第一篇：志愿同行 我們在一起主持稿

志愿同行，我們在一起

請在座各位將手機關機或調為靜音、振動模式，以免影響大會正常進行。謝謝合作)請在座各位將手機關機或調為靜音、振動模式，以免影響大會正常進行。謝謝合作)

奉獻，是一抹明媚的陽光，溫暖你我友愛，是一盞閃爍的明燈，照亮前方

幾度春華秋實聆聽奉獻激情

幾度花開花落感悟志愿精神

幾年風雨兼程，互助之心從未改變

幾載真情付出，進步之心不曾動搖

是志愿者們用微笑點亮了前方的路

是志愿者們用汗水滋潤了我們的心田

今天就讓我們從今天出發

讓我們從今日攜手，從此處起航

我宣布 由彭康書院團工委舉辦的 第一屆 志愿同行，將愛傳遞，西安志愿者 論壇大會正式開始

一：首先請允許我向大家介紹出席今天大會的各位嘉賓，他們是西安巨人書畫院院長 郭洪斌

國家一級書畫師 和諧中國書畫院終身院士 西安巨人書畫院 副院長 晁新月

西安巨人畫院副院長習樹德

西安巨人畫院副院長 曾慶耀

女媧亞太基金會西北分會會長，西安巨人書畫院藝術總監 李海亮 河北省儒商聯合會理事長 馬力華

西部風采編委會執行總編楊博 副主編 崔健強

陜西慈善協會拉風志愿者服務隊隊長 劉林豐

惠靈智障人士服務機構 李關鵬老師

陜西省書法家協會會員,陜西省書畫聯誼會書畫研究室主任 周伯強

西安巨人書畫院形象代言人，周恩來總理特邀演員成功上演（西安事變）等知名影片。宋健華

（可能還會有一些老師和咱們院會的代表，其他志愿者社團）

讓我們用最熱烈的掌聲向長期支持和關心我們志愿者工作的各位嘉賓和前輩表示衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

二 今天我們不僅邀請到從事志愿服務的知名的志愿者團體，也邀請到了從事其他行業卻常年默默關注著志愿事業并為志愿服務的知名人士，有請他們首先為我們的活動致辭。

有請河北省儒商聯合會理事長 馬力華

西北風采人物雜志社的主編

感謝他們的精彩致辭 我相信社會上正是因為有你們這樣默默關心著需要幫助的人人間才少了一些冷漠 多了一絲溫情 我也相信在你們的大力支持下 我們的活動也會圓滿舉行

三：知名志愿者主講

1我們首先介紹的是，2006年8月創建至今致力于兒童教育，貧困地區物資捐獻，愛心超市，愛心農場的建設。曾多次與陜西電視臺，西安電視臺合作開展志愿精神宣揚活動。拉風志愿者大隊評語

2有這樣一批人，他們每天像父母一樣照顧著生活無法自理的孩子，關愛著社會上那些被大家視為異類的孩子們。就是這樣的一批天使，庇護著天真又可愛的少年。下面有請

西安慧靈智障人士服務工作站的李老師

3有請李海亮老師講話

三.今天我們不僅邀請到校外的知名志愿者團體 也邀請到我們校內的優秀志愿者社團 微光愛心聯盟 有請代表發言

付出愛心 收獲快樂 予人玫瑰 手有余香 句句感謝 帶去溫暖

感恩的心 珍惜每份花開花落是志愿者用雙手為我們撐起一片晴空 四：大學生志愿活動熱點討論 互動環節

我本身作為一名志愿者，從高中起致力于志愿服務。。

五：書法家題詞留念

今天我們邀請到周伯強，郭洪斌幾位知名書法家，大家一定想一睹書法家的風采。那么就有請這幾位書法家為我們今天的論壇題詞留念 志愿同行，將愛傳遞；精勤求學，敦篤勵志；果毅力行，忠恕于事

六：提問環節

今天到場的同學一定都是擁有志愿精神，熱愛志愿活動的，也都對現場的有著資深志愿經驗的志愿者們抱有崇高的敬仰之情。下面我們就為大家提供這樣面對面的交流機會，大家有什么想咨詢的問題，可以對任意志愿者提問

時光荏苒，在志愿者精神的號召中，一路凱歌的志愿們者走過了他們輝煌的昨天；

歲月悠悠，在新鮮血液的加入下，一路高歌的志愿者們將會躍步踏上新的征程

你聽，集合的號角已經吹響

你看，召喚的旗幟迎風飄揚

就讓我們攜手同行

本次大會到此結束。讓我們再次用熱烈的掌聲向出席今天大會的各位嘉賓表示感謝

第二篇：《誠信與我們同行》主持稿

《誠信與我們同行》主題班會

活動背景：

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，才能培養全面發展的棟梁之才。

選題理由：針對學生在學校、在家里經常有說謊的現象，在班級中有的學生不完成作業、抄作業等，為了讓學生有所改進、有所認識，希望誠信永遠伴隨著他們健康的成長，特選此為題。活動目的：

1、通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，結合學校誠信教育活動，引導學生講誠信，比誠信。知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。活動準備：

1、有關“誠信”的感人故事。

2、排練舞蹈，背誦兒歌。

（一）、各小隊報告人數

（二）、向輔導員報告人數 報告輔導員，五（1）中隊原有51人，實到50人，各項工作已準備就緒，請允許我們開始活動。

（三）、全體起立，出旗敬禮，禮畢，唱隊歌 請坐。(四)、中隊長講話

我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠信是中國人民的光榮傳統和崇高美德。誠信是中華民族寶貴的精神財富。誠信具有強大的向心力和凝聚力，作為新時代的我們，要繼承和發揚，讓我們從自己做起，從現在做起。五年級一班“誠信與我們同行"主題班會現在開始，有請主持人上場。

活動過程：

主持人A：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人B：在我們遇到艱難困苦時，什么要永遠留在身邊？ 主持人A：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人B：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

主持人A：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。主持人B：它就是我們一路上的朋友—— 合：誠信！合：五（1）班《誠信與我們同行》主題班會現在開始！第一部分：講故事

主持人（A）：對于誠信，相信每個人都有自己的理解,那么同學們，你們是怎么理解的呢？ 甲：誠信就是誠實守信 乙：誠信就是真誠有信用

丙：一言既出，駟馬難追就是誠信的寫照 丁：誠信是一種品行

主持人A：恩，我發現每個人的理解不同，中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。現在請同學們欣賞有關誠信的小故事吧？（學生展示）

主持人（A）：聽了這些誠信的故事，同學們有什么啟示呢？ 甲：誠信是中華民族的美德，我們要繼續發揚 乙：在日常生活中，我們要說話算話

丙：我發現，失去誠信，就會失去朋友，會失去很多東西

主持人A：長久流傳的故事富有魅力的，今天聽了仍讓人感慨不已，誠信是少年兒童做人的根本，讓我們做到與誠信同行。第二部分：詩歌朗誦

主持人（B）：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。主持人（A）：誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

主持人A:現在請欣賞詩歌《誠信之歌》

主持人（Ｂ）：此時此刻，我們的心中怎能不涌起一股激動的熱潮。誠信就在我們的身邊。現在有情五一班全體同學表演《誠信中國—手語舞蹈》 第三部分：舞蹈表演

主持人（A）：感謝全體同學們的表演，你們的精彩表演，讓我更加明白我們必須時刻把誠信裝在心中。培養自己誠實守信的美德，做到誠信伴我行，一起做個誠實守信的好少年。

主持人（B）：我們從現在開始就要行動起來，請全體同學莊嚴的宣誓： 我宣誓：言必行，行必果。以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。讓我們攜起手，做講誠信的好少年，做到誠信伴我行。

主持人（A）: 五（1）《誠信與我們同行》主題班會到此結束。全體起立，敬禮，退旗，禮畢，請坐。

第三篇：我們和誠信在一起

《我們和誠信在一起》（第一課時）

羅溪中心小學 楊繼芬

教學目標：

1、理解和體驗做人要誠實守信，知道誠信與不誠信給自己和他人帶來的不同影響，并作出評價。

2、搜集社會生活中關于誠信的事例，明白社會需要誠信。教學準備：尋找班上同學的誠信事例、搜集關于誠信的名人名言。

一、“誠”、“信”引課題

１、引出“誠信”

師：今天老師先帶大家認識兩個字,請說說看了字后，你想到哪些詞語？ “誠”（生：誠實無欺、誠實做人、誠實做事、事實就是??）“信”（生：有信用、講信譽、守信儀、不虛假??）板貼“誠信” ２、理解“誠信”

師：你認為什么叫誠信呢？（生：誠實守信、言而有信、一諾千金??）師：說得真好，老師從你們的回答中已經初步認識什么叫“誠信”。這節課，我們就一起來聊聊關于誠信的話題。

二、走進故事屋

１、凡卡的故事

收聽情境錄音《凡卡的故事》(課件出示第1—4副圖)師：故事聽明白了嗎？如果你是凡卡，你會怎么做？ 生1：沒有軍官的命令，我絕不離開。生2：好的，爸爸媽媽會著急的，我回家了。生3：這只是個游戲，不必當真。

生4：如果我走了，我怕以后他們就不和我玩了。??

看看我們的小凡卡是怎么做的呢？（課件出示第5、6副圖）

師：你覺得凡卡是個怎樣的孩子？（老實誠實、說到做到、遵守諾言??）小結：小凡卡的守信，使凡卡心里塌實，可以得到大家的信任，可以交更多的朋友。讓我們為凡卡掛上誠信章，好嗎？

2、古往今來，這樣的誠信故事舉不勝舉。課前，老師還特意為大家搜集了三個關于誠信的小故事。讓我們靜下心來讀一讀，把這些誠信故事讀到我們的心里去。分別請朗讀好的學生讀一讀。（配樂《私日秋雨》）

師：讓我們走進故事屋，先去聽個故事，好嗎？ 故事一：曾子殺豬 故事二：誠實的林肯 故事三：講誠信的林海燕

師：故事讀完了，那么你最欣賞故事中的誰？

生1：我最欣賞故事中的曾子，他能對自己的孩子說到做到，是一個講誠信的人。

生2：我最欣賞故事中的林肯，他不惜跑十幾里的路歸還幾分錢，他的誠信贏得了大家對他的尊敬和喜愛。

生3：我最欣賞故事中的林海燕，她幫別人買的彩票，中了500萬都沒有自己去領取獎金，而是主動聯系顧客。她的誠信，贏得了大家對她的信任。

小結：有了誠信，就可以贏得別人的信任，贏得別人的尊敬和喜愛，也為自己后來的成功奠定了基礎。

3、一諾千金

正如人們對季布的評價“得黃金千兩，不如得季布一諾”，黃金有價而誠信無價啊。像這樣的品質，我們應該和它在一起。

完善課題：我們和誠信在一起

三、身邊找誠信

1、現在就讓我們一起來找一找我們班上的誠信小故事，同學們，你認為班上的“誠信之星”是誰？

生1：我認為是王思羽。有一次放晚學，我留下來打掃教室，讓他等我一起乘車，他說在校門口等我。等我打掃完教室，天已經黑了，又下起了小雨。我估計他肯定回家了。當我走到校門口時，旁邊一個黑影朝我跑來，一看，居然是他。我問他為什么不先回家，他說約好等我就一定會等。我非常感動，我覺得他是真正的朋友。

??

（為被提到的同學掛上“誠信之星”章）

2、師：看，我們班有這么多的“誠信之星”，我為你們而驕傲。小結：誠信人心暖。同學們，我們要向他們學習，爭做“誠信之星”。

四、失信后果重

1、剛才我們談論的都是講誠信，那么在我們的身邊有沒有不講誠信的人呢？

2、對下列情況，你又是怎么看的呢？

①小方身高一米四，乘坐無人售票車時，媽媽只投了一元錢，還說：“駕駛員又沒說什么，錢省下來可以給你當零用錢。”

②小明答應星期天去冬冬家玩，可是那天爸爸要他一起去看望生病的奶奶，小明決定不去冬冬家了。③學校檢查衛生時，趙東發現本班地面有一團廢紙，趕忙用腳踩住。學生說說不誠信的現象，并講講不誠信有什么后果？

3、其實，在社會上也有著一些不誠信的商家，你們碰到過嗎？

①假雞蛋的蛋殼由碳酸鈣、石蠟及石膏粉造成。而蛋清、蛋白則主要由海藻酸鈉，再加上明礬、明膠、色素等造成。蛋清是將海藻酸鈉加進水造成溶液后，不斷攪拌而制成的。而蛋黃的主要成份同樣是海藻酸鈉液，再加入如檸檬黃一類的色素后，放進模具中，然后放入氯化鈣溶液中凝固而成。

②超市的蔬菜柜有一盒大青椒，外表看起來很好，買回去一看，菜椒靠里面的部分是爛的。

師：面對這些違背誠信的商家，你最想說什么？ 生：這是欺詐，弄虛作假??

3、誠信人心暖，失信人心寒！讓我們一起高呼。

課件出示：“讓誠信伴隨生命而前行，愿生命因為誠信而精彩”學生齊呼。

五、誠信大行動

1、師：同學們，相信你們現在對誠信一定有了更多的感悟。看，這些是名人對誠信的感悟，那你最喜歡哪一句呢？

2、如果說社會是一棵大樹，那么我們就是這大樹上的一片葉子，有了誠信的澆灌，我相信葉子會更綠，大樹會更茂。

3、下面請同學們拿出老師為同學們準備的綠葉（卡片），把自己對誠信的感悟寫下來，并且寫上自己的姓名。

4、展示學生寫的話。

先在小組里分享，再將綠葉貼到我們的“誠信樹”上。

師（總結）：同學們，有人說，“ 誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。”老師相信，你就是那片最美麗的葉子。

4、最后，讓我們一起真誠地、大聲地道出我們的心聲：我們和誠信在一起。

六、課后作業

P41：現在許多學校正在開展“創建誠信校園”的活動，你們一定有許多設想，課后討論一下，把自己的設想寫下來，下節課我們一起交流，好不好？（下課）

七、板書設計

我們和誠信在一起

第四篇：抗洪救災,我們在一起

抗洪救災，我與群眾在一起

——記縣人民政府辦公室xxx先進個人事跡材料

2014年9月13日，全縣普降暴雨，局部區域達特大暴雨，最大雨量達319.7mm，是縣有氣象記錄以來最大的暴雨洪澇災害。災害導致縣境內國道318、210線，省道202、404線及縣道石安路、竹墊路等農村公路多處垮塌、斷道，搶險救災形勢異常嚴峻。災難可以將人打到，也可以激發出人的昂揚斗志和力量。xxx，縣人民政府辦公室一名黨員干部，在“9〃13”特大暴雨洪澇災害面前，不懼危險，忠于職守，忘我工作，展示了優秀共產黨員的風采。他面容憔悴，卻不知疲倦；他滿身疲憊，卻堅毅果敢。在抗洪搶險一線上，每一個和他并肩戰斗的同志，無不被他的工作作風所折服。

一、臨危不亂，指揮若定巧部署

9月13日凌晨7點，大雨如注，縣人民政府辦公樓燈火通明，每一個參會的人員臉上都凝結著嚴肅，百年一遇的洪水沖刷著竹鄉的每一個角落。災情就是命令，時間就是生命。按照重特大突發事件應對預案，xxx同志庚即組織辦公室有序成立了“9〃13”抗洪搶險工作領導小組，分設現場處置組、災情收集組、綜合協調組、文稿起草組、后勤保障組，根據職責任務，及時有效掌握汛情動態和抗洪搶險工作進展情況，為縣政府領導科學決策提供

— 1 — 信息支撐。同時，安排辦公室力量隨同各縣政府領導奔赴災情嚴重的相關鄉鎮，參與協調一線搶險工作，肩負當前抗洪搶險中心工作任務，確保汛情信息的準確及時調度、傳達和報送。

二、深入一線，身先士卒戰洪魔

來不及換上一雙筒靴、沒時間撐一把雨傘，布置完辦公室抗洪救險工作后，他便立即趕往雙拱鎮、二郎鄉等重災區，到達災區一線后，他便很快融入到抗洪搶險隊伍中，一起筑防洪堤壩、搶糧食財產、救老人小孩，在這里沒有干部，只有一個個揮汗如雨的搶險隊員。在抗洪搶險的六個日夜里，他沒有好好的睡一會兒覺、吃一頓飯。餓了，泡一盒方便面；渴了，喝一口礦泉水；倦了，打一會小盹。在“9〃13”特大暴雨洪澇抗洪搶險中，他給共產黨員這個光榮的稱號作了一個最好的詮釋，贏得了災區群眾的一致好評和肯定。

三、艱苦樸素，真心為民伸援手

每當大雨來臨他總是帶領大家，一起奮戰在抗洪搶險現場，每當聽說那家有困難，他總是第一時間給予援助。災區搶險期間，他的手磨起了手泡，頭上新增了白發，但他的精神卻十分抖擻，看著身邊的他，我總是在想，他哪來的那么多精力。可是我現在找到答案了：他是人民公仆、黨的干部，深知人民群眾的冷暖才是他孜孜不倦、無私奉獻的精神支柱和力量源泉，讓他在順境中能淡然處之，逆境中堅韌剛毅，危難中挺身而出，困難前毫不畏懼。正如他所說的：抗洪救災，我與群眾在一起！

第五篇：我們在一起歌詞新版

我們在一起

開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……還記得，那年夏天，我們在怡和嘉園幼兒園相見；還記得，小小不點兒，一步一步的踏上藍色臺階；還記得，老師說，我們是海洋里快樂的魚兒；還記得，我們約定，我們會在這幸福生活三年。雖然，我們之間相處的時間只有短短三年，但是我們真的珍惜這一份永遠，即使曾經吵架爭搶玩具，還有哭臉，即時我們不曾理解，為啥上幼兒園？永遠記得每天早上，老師那張熱情熟悉的笑臉，不忘回頭說一句媽媽再見，每天區域戶外活動，是最開心時間，每天豐富多彩時光，許愿過慢一些。多年后，依然記得，老師說我們要開心到永遠；多年后，我還記得，伙伴嘰嘰喳喳大鬧幼兒園。雖然，我們之間相處的時間只有短短三年，但是我們真的珍惜，這一份永遠，即使曾經吵架爭搶玩具，還有哭臉，即時我們不曾理解，為啥上幼兒園？永遠記得每個點滴紀念時時刻在心間，永遠記得成長每個美麗瞬間，魚兒一起長大值得我們紀念，魚兒永遠記得每天每天……我們永遠在一起。開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。。。