第一篇：家長交流會發言稿

尊敬的各位家長：

您好！

首先請允許我代表忠義學校小學部德育處對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝您對忠義學校的信任與支持。我相信忠義學校將是您孩子在成長的歷程中最快樂、最幸福的時光，因為我們的宗旨就是:精心構建最具幸福感的學校。下面請允許我把我校小學部德育處的工作向各位家長最簡要的匯報與說明。從學校的名字我們不難看出，忠、義，秉忠執義，忠：忠誠、忠實、忠厚，義：義氣、誠信。這也是我們董事長一直秉承的教育理念，也是我們德育工作的核心性綱領。古人說：小勝于智，大勝于德。從而說明“德”對于一個人的重要性。所以我們始終本著“先成人再成才”的教育理念去指導我們的教育教學。先學會做人，再去學做事。

一，要養成孩子良好的行為習慣。讓孩子知道、懂得什么事情可以做，什么事情不可以做教學區應該怎樣做、生活區應該怎樣做。這些都不是簡單地說教，而是開展一系列的活動讓孩子去體會，去實踐。例如：利用相關節日開展相應的班隊會（五一勞動節），正當行為小標兵，開展內務整理競賽，學習物品整理小標兵等等

二、培養孩子良好的道德品質。例如:愛國主義教育（十一搞活動）；感恩教育（三八婦女節、教師節搞活動）；理想教育、集體主義教育（六一兒童節）、禮儀教育、團結協作教育、誠信教育、艱苦教育等等都會根據具體事例，開展一系列的活動讓所有的孩子參與進去，既感受到了活動的快樂，又對孩子進行了實踐性的教育。例如：

三、法制教育和安全自護、自救教育。每學期邀請校外法制輔導員到我校進行法制課程教學，讓孩子了解基本的法律法規，培養孩子的法律意識。然后結合相應的活動深入到孩子的生活中去，并學會用相關法律知識解決實際問題。自護自救教育，通過班隊會的形式開展自護急救的教育，培養孩子的自我保護意思及發生緊急情況的應急辦法。例如：每學期，生活區和教學區各開展一次緊急疏散演習；適時安排消防隊的叔叔給孩子沒上安全常識課（例如：火場逃生、如何使用滅火器和消火栓，應該如何避險、如何自救等等），這些都是通過活動，現場演習，當場指導。既培養了孩子們主動參與意思，又提高了綜合能力。

總之，孩子來到忠義，就選擇了快樂和幸福，每天保證您的孩子在快樂中學習，在快樂中成長，在優雅的環境中培養孩子的貴族特質和優秀品質。

各位家長，您選擇了忠義就是我們的緣分，真誠的希望我們不僅學生與老師的關系，家長與學校的關系，更重要我們應該是朋友關系，伙伴關系，您的意見和建議就是我們成長的財富。

最后再次感謝各位家長的蒞臨指導。謝謝！家長交流會發言稿

第二篇：家長交流會發言稿

家長交流會發言稿

尊敬的各位老師，家長和親愛的同學們，大家好!

我是xxx的家長儲中亮，非常感謝校方、感謝班主任徐老師給予這樣好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長和教育問題，請允許我代表全體家長和同學們，向為七一班付出辛勤汗水的全體老師們致以衷心的感謝！

我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠對各位家長有所幫助，我將感到無比的高興。下面我就從四個方面來談談自己的看法。

一、端正學習態度，明確學習目標。

為什么而學習？一般的理解是為了考上一所好大學，找到一個好工作；要不就是為了做一個有知識有文化的人。而一百年前周恩來怎么說，“為中華之崛起而讀書”。可能有人說，你說的太大，國家總理、民族振興什么的，我們沒那能耐做不了。但是有句話“吾雖不能至，然心向往之”，就是說我們雖然做不到，但要依此為目標，努力靠近。退一萬步講，你學習就算不為國家民族強大，你總應該為你自己吧，學習好才能找到好工作，“世界那么大，我想去看看”的目標才能實現。

大約在xxx五六歲吧，上小學前。我和她媽媽帶著她專門花兩天的時間參觀了清華和北大。為她買了清華的紀念鋼筆和明信片。讓她從小就感覺到大學校園是多么漂亮，學習是多么美好。

二、多鼓勵、多表揚，樹立自信心。

作為家長你的一個肯定的眼神，一個表揚的手勢，一句贊美的語

言，在孩子的心里都是一個巨大的鼓舞。xxx幼兒園的時候，每次她寫的字、畫的畫，我和她媽媽都表揚她，但不是空洞的的贊美。而是指出這次比上次好在哪里，進步在哪里，讓她從小逐步樹立對學習的自信心。

三、一絲不茍，培養好的習慣。

xxx五歲時我們家讓電視機“下崗”了。娛樂、學習都是通過電腦，有目的選擇節目。她媽媽只找一些帶字幕的動畫片放給她看，慢慢動畫片看多了，好多漢字也就學會了。漢字學多了以后，她就想看動畫書。大概在她三年級吧，我們就在懷柔圖書館開了兩張圖書卡。開始是我代她選書，慢慢的她就知道自己愛哪方面的書了，幾乎每個周六日我或者她媽媽都陪著她去懷柔圖書館借書、還書。要不就去新華書店看書、買書。這樣她逐漸養成了閱讀的習慣。在她四年級懷柔圖書館因借閱圖書量多而頒發了她一張“閱讀小明星”獎狀，還獎勵了兩百元的購書卡。

習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為。比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了。

四、掌握學習方法，提高學習效率。

這里有四個小項：

1、提前預習，找出重點。

2、專心聽課，善做筆記。

3、及時復習，溫故知新。

4、利用時間碎片，多看多學。

礙于時間有限，我就不一一詳細說了。但是我可以說一個學習的小竅門。就是每天睡覺前象放電影過膠片似的，回憶這一天學的內容。有回憶不出來的，使勁想，實在想不出來看看課本，立馬就記住了。

最后還有兩點做的不好，需要加強。

1、身心好才能使學習更持久。要讓孩子找到一個她喜歡的健身方法，快步走、健身操、長跑、游泳、打球等等都是比較好的鍛煉身體的方法。再逐步建立強健的心理素質，會處理人際關系，知道求同存，能保持情緒的穩定性。遇到壓力有合適的情緒宣泄方法。心里具有抗打擊和康復的能力。

2、獨立生活的能力。現在她和我們一起生活，平時除了學習，家務都很少干。早上起床老是她媽媽叫幾遍才能起來。以后力所能及的事情比如洗衣、做飯、購物等都要她自己動手。

好了，我今天的交流心得就說到這里，謝謝大家！

第三篇：家長交流會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

你們在百忙之中來參加這次學生家長交流會，這是對子女健康成長的熱切關懷，更是對學校工作的大力支持，我謹代表學校全體師生，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

各位家長，我校召開這次學生家長交流會，其主要目的有兩點：一是為了更好的促進學校與家長的交流和溝通，是讓大家更好地了解學校，更準確、及時地了解孩子們的學習；二是請各位家長對學校的工作提出寶貴的意見和建議，參與學校管理，共同辦好我們的學校。下面我就學校上半學期的工作情況、下半學期的工作思路和打算等方面向大家作簡要匯報，希望大家聽后提出您的寶貴意見和建議。

一、學校上半學期工作總結：

教育教學是學校一切工作中的中心工作，在過去半個學期里，我們緊緊圍繞提高教學質量這一目標，組織引導全校教師扎扎實實教學、勤勤懇懇育人。我們首先抓好了學校的教學常規管理，突出了課堂教學的中心地位。新學期開始我們帶領全體任課教師集體學習了區教學常規細則，仔細研讀每條細則，嚴格按照細則要求完成好自己的教學任務。對于教師們的備課、作業、聽課記錄等常規內容，我們實行不定期抽查和月查相結合的辦法，及時檢查，能夠在檢查之后及時的對檢查結果進行通報反饋，讓每位教師查缺補漏，及時改正不足，杜絕教師不備課而上課，不給學生按時批改作業等現象的發生，讓每一位任課教師能夠充滿責任心，為學生的發展服務。在常規管理中，我們更加大了平時對老師上課情況的檢查，及時制止了教師空堂、上課學生紀律亂等現象，增強了任課教師的責任心，加強了對學生的管理，給學生營造了一個良好的課堂氛圍，防止了教學事故的發生。通過狠抓教師的教學常規管理，提高了教師課堂教學的效率，給學生節省了許多寶貴的學習時間。為提高我校中考上線率，本學期初召開初四教師會，根據學生的實際情況，共同研究制定復習目標與計劃，確立了復習材料及步驟。從考試的實際情況看，取得了很好效果。

其次，為了改變我們學校的教學現狀，提高自身的教育教學質量，我們在初一和初二兩個級部進行了課堂教學模式改革。由于種種原因，我們學校教學成績與兄弟學校還有一定的差距，學生學習的積極性較差，導致了我校教育教學質量一直不高。聊城市杜郎口中學以前的情況和我們學校極其相似，但現在它已經是具有一定知名度的初中學校，它的很多地方是值得我們學習和借鑒的。3月初，我們學校組織部分領導和任課教師去杜郎口中學參觀學習。通過一天的聽課、參觀，以及和杜郎口中學領導的交流學習，使我們接觸到了杜郎口中學的“三三六”課堂教學模式。這種教學模式讓學生充分的進行預習，先學后教，當堂達標。讓學生特別是那部分落后生在課堂上充分展現自己的風采，調動他們的學習積極性，在課堂上教師只是對學生的學習進行點評、糾偏、總結、釋疑。課堂中的黑板、地板、講臺甚至整個講解過程都是學生在進行，讓學生在課堂上發現問題，主動去解決問題。這樣落后生的積極性就調動起來了，促進了整個教育教學質量的提高。從杜郎口中學回來后，每位去學習的教師每人寫了一篇學習心得體會并主動上交，我們學校組織教導處相關人員、教研組長、和部分骨干教師，對杜郎口中學的學習談了自己的感受，在充分爭取各任課教師的意見的基礎上，結合我校實際情況，制定了我校“向杜郎口中學學習的實施方案”。我們這個方案主要以初

一、初二兩個級部為主。在具體實施前，我們參照杜郎口中學的教室面貌，結合我校現狀，對部分教室進行了改造，服務于課堂教學模式的改革。

在齊魯武校邀請杜郎口中學崔校長到校作課堂教學經驗指導之際，我校組織部分教師學生去武校學習、聽課，親身聆聽崔校長的評課，從中獲益非淺。對于自己在進行課堂教學模式改革中遇到的和疑問，得到了很好的指導和改進。在教研活動期間，我們不時的組織任課教師觀看杜郎口中學課堂教學改革的光盤。任課教師通過看光盤中的教學實例，使老師們對于杜郎口中學的“三、三、六”教學模式有了更深刻的認識，結合自己的實際情況進行課堂教學改革的探究。任課教師利用上課和晚自習期間，組織學生集體觀看杜郎口中學的教學光盤，親身體驗他們學生的精神風貌和良好的學習狀態。為了深化教師對杜郎口中學課堂教學模式的理解，我們集中學習了杜郎口中學在“全省農村基礎教育現場會”上的講話內容，讓我們的教師不要只停留在表面上，要能夠領會杜郎口中學課堂教學模式改革的精髓所在。

在課堂教學模式改革的具體實施中，我們采用了班主任、任課教師和學生共同協調的方式，在學生之間進行優差搭配，分好學習小組，學習小組之間“合作學習策略”。在具體的操作過程中，教師，由于毫無經驗，對于問題的設計、學生預習目標的制定還把握不準，學生展現方面還不夠大膽、主動，在短時間內不會產生良好的效果，有待于在以后的試驗中，不斷探索，不斷總結積累，形成自己的特色。

音體美教學是學校教育教學的重要組成部分，我校一直把音體美教學擺在重要的地位來抓。盡管學校經費緊張，學校仍然投入近2000元購置了音體美器材，保證了音體美教育教學活動的正常開展。專門邀請了臨淄區教育局馬希文、齊玉芝兩位科長到我校指導音體美工作，經過一段時間的努力，我校的音體美教學質量有了明顯提高。特別是區運會比賽中，我校取得了團體總分第八名的好成績，比去年提高了8個名次。目前，美術特長生50人，體育特長35人，服裝表演10人，音樂興趣小組10人，其中，初四人數70人，占總人數的66％，在做好低年級學生輔導的同時，在即將到來的中考中，音體美輔導教師力爭取得好成績。

各位家長，我們學校采取的是寄宿制，孩子除星期六和星期天在家外，其余的時間都在學校中渡過，與家長交流的極少。特別是現在的孩子，多數是獨生子女，都是父母的掌上明珠，這就使有些學生形成了固執、任性、貪玩、心理承受力脆弱等不良特點。學習本身是很艱苦的腦力勞動，有些學生吃不了這個苦，不愿動腦筋想問題，久而久之學習成績就降下來了。這就給學校的管理工作帶來了很大的困難。針對這種情況，本學期一開始我們加大了對學生管理的力度，一是對學生進行思想品德教育，利用星期一的升旗儀式、班會等形式對學生加以引導，讓表現好、成績較好的學生現身演講，幫助他們樹立積極向上的人生目標。二是強化學生的管理，樹立良好的校紀校風，杜絕學生到校內、外干壞事，規范了請假外出制度。與家長簽訂了違紀學生管理協議書明確學校、家長各自的職責，共同教育學生，建立學生成長檔案，培養學生自我評價、自我完善、自我管理能力。加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、晚飯后、政教處工作人員值班。抓好衛生工作，展示校園新貌。經過努力，取得了一定的成績。學生違法違紀的事情明顯減少，保證了正常的教育教學工作。基本杜絕了學生喝酒、打架、進網吧、夜不歸宿等現象。加強養成教育，在抓好遵規守紀的習慣、禮儀習慣、衛生習慣等習慣之外，仍要突出的抓好讀、寫、坐、立的習慣，通過靠學生自律、班主任督促，全體課任教師監督的方式，要求學生在讀書寫字時做到“三個一”，即眼睛離書本一尺，胸部離桌邊一拳，手離筆尖一寸，這不僅有效預防了學生近視眼的發生，還有利于學生身體的發育，讓學生終生受益。進行了校園文化的建設，把校園和教室的文化標語，從墻壁上、宣傳欄上走下來，走到學生中間去，走進學生的課余生活，走進班級管理的環環節節中，深入到學生的內心中去，使學生在濃郁的文化氛圍中實現自我，健康成長。有些校園文化欄成為學生發揮聰明才智的平臺，成為學習中華燦爛文明的窗口。

（四）教育科研、課改

開學之初，教科室在充分研究我校教學研究活動現狀的基礎上，結合區教研室下發的教科研工作計劃和教師發展工作計劃的要求，制定了我校新一學年的《教科研工作計劃》，并組織各教研組制定了教研活動計劃。

2月份，組織全校教師進行新課程校本培訓。以教研組為單位，組織學習了新課程教育理論、《臨淄區教科研與教師發展計劃》、教學常規實施細則等知識，突出教師發展和課堂教學改革兩大主題。

3月份，積極響應區教育局的要求，結合我校教科研實際，努力做好臨淄區“

十一、五”教育科研課題立項申報工作，教科室人員及各教研組長全力以赴、集思廣益，設計并撰寫了區級立項課題一個，即《學生良好行為習慣養成教育研究》，整個設計方案達到八千字。全國教育科學“

十一、五”規劃重點課題《新教育理論的實踐及推廣研究》子課題一個，即《“營造書香校園、師生共寫隨筆”的實踐與研究》，整個設計方案達到七千多字。區教研室已將上述兩課題納入全區60個課題范圍之中，并在臨淄區城域網上予以公布。

組織撰寫教學隨筆活動，嚴格按照區教研室的要求，教師每周每人寫一篇教學隨筆，教科室及時進行檢查，并把檢查的結果納入教師的考核之中。

實施大閱讀計劃，責成語文教師定期或不定期檢驗大閱讀成果，不斷改進方法、強化措施，營造全校師生濃厚的讀書學習氛圍。

組織教師認真學習杜朗口中學教學改革經驗。采取多種形式進行學習和探討。教科室緊密結合本校實際，博采杜朗口中學教改經驗、齊魯武校教改經驗、朱臺中學教改經驗，集思廣益、精心設計，出臺了《邊河中學學習度朗口教學改革實驗方案》。我校初

一、初二級部已根據《邊河中學學習杜朗口教學改革實驗方案》的要求開始了課堂教學改革。

積極進行聽評課活動，在此基礎上，推選出十二名優秀任課教師參加“區優質課評選”活動。

師德教育

本學期主要針對區鄉教育部門“愛與責任”主題教育安排，扎實有效的開展師德教育活動。在活動的第一階段，制定了實施方案，并做到了學習時間、學習地點、學習內容、學習形式四落實；專門建立師德學習筆記本，重點學習了教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、淄博市《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《臨淄區師德建設十條禁令》、周濟的《愛與責任--師德之魂》；每位教師根據學習情況寫了心得體會；在學生中開展了“我喜歡的老師形象”問卷調查，讓教師明確了學生心目中的教師形象；以辦公室為單位，開展了“愛與責任”大討論。

后勤保障：

1、對各班桌凳、日光燈、門窗玻璃等進行了維修。

2、四樓微機室，新餐廳等安裝了防盜門窗。

3、制定了新的班級財物考核細則及評分標準，總務工作計劃，校舍設施管理維護計劃。

4、在學生公寓后植樹10棵，在自行車棚后植樹4棵。

5、維修了學校茶水爐。

6、給新伙房購買安裝了蒸氣鍋爐。

7、收取了本學期各種費用及下學期書費。

8、操作新食堂搬家。

9、維修了公寓壁櫥門子及插座斷電。

10、清理了廁所兩次。

11、壘了新食堂東北角墻。

12、維修了硬化破損地面。

13、操作初

一、初二后黑板水泥臺。

14、輸通了公寓部分下水道。

15、清理了后花園水池，及學校垃圾。

16、重新整理后微機室。

第二季度工作計劃

德育工作

一、加強班主任隊伍的建設。

1、強化政教處對班主任工作的領導作用，提高班主任例會質量和效率，在班主任例會上，任務布置要精練，要把班主任例會開成班主任思想認識的統一會，班主任培的訓會，班主任工作的反饋會、指導會、交流會；做好政教處工作配檔表，讓班級工作有章可循。提高政教處對班級考核的透明度，及時檢查，及時反饋，讓檢查反饋成為班主任工作的指南之一。

2、做好班主任培訓。本季度將每周對班主任培訓一次，目的在于提高班主任思想認識，交流進行社會主義榮辱觀教育的經驗、心得。

二、狠抓班會質量，充分發揮德育主陣地作用。

班會是班主任向學生施加教育影響的主陣地，我校班會必須改變流于班務布置，疏于思想教育的狀態，班會的重點必須放在對學生的社會主義榮辱觀教育和心理輸導上。

三、四、繼續抓好校園文化建設。

1、各班的櫥窗、板報要一月一次定期刊出。

2、各班“才藝展示欄”要定期展示本班學生作品。

3、學生要熟知“八榮八恥”內容，并將其精神付諸行動。

4、班主任以及課任教師要經常性的向學生講授、討論優秀的傳統文化。

教學工作

（教導處）

1、組織教師做好復習，迎接臨淄區4月21日、22日統一組織的期中考試并做好考試分析。

2、抓好音體美日常教學和課外輔導，使音體美教學普及到每個班每個學生。做好課前一首歌的檢查督促，選出優秀的藝術人才、體育尖子參加鄉校園文化藝術節和區百靈藝術節及各項體育比賽，力爭取得好成績。

3、迎接初四音體美特長考試。

4、組織初四畢業生體育、微機、實驗、考察考試。

5、組織初四教師進一步做好復習安排，全力迎接中考。

6、抓好教育教學的常規檢查，不斷提高教育教學質量。

7、繼續學習“杜郎口中學三三六教學模式，深化初

一、初二級部的教學改革，逐步探索出一種適合我校發展的教學模式。

8、強化教師業務學習，采用“走出去，請進來”的辦法，多走出去參觀名校的辦學經驗，學習他們先進的教學方法和教育理念，請名師到學校做報告，全面提高我校教師的整體素質。

9、搞好音、體、美、微、英語口語的教學，迎接區教育局的抽測。

（教科室）

1、進行一次“教學隨筆大賽”活動。結合試驗課題的要求，每位任課教師將自己的教學隨筆選擇一篇質量較高的參加比賽。大賽設一、二、三等獎，獲獎教學隨筆，學校推薦給上級有關部門和有關報刊、雜志、網站等。

2、對學習杜朗口教改實驗進行階段性總結，對前一階段的實驗情況進行全面反思，成功之處發揚，不足之處彌補，錯誤之處糾正，扎實、有序的推進課堂教學改革。

3、舉辦學生大閱讀知識競賽活動，活動形式可靈活多樣，即是對前一段時間大閱讀活動的檢驗，又能更好的促進大閱讀活動的開展。

4、加強進行課堂教學改革方面知識的培訓，結合我校課堂教學改革的實際情況，屆時，可邀請區教研室領導做教改經驗介紹或專題報告，或者邀請先進單位的優秀教師來我校上示范課等等。

5、對教師進行課題研究的情況進行全面的檢查，收交教學隨筆和相關教學論文，各教研組長對本組的課題研究情況進行階段性總結。教科室對全校課題研究的進展、成果等進行階段性總結。

師德教育

1、對照標準，查擺問題。對照師德標準開展教師自查、教師互查、學生評教、家長評教活動，查思想、查作風、查紀律，找出存在的問題和不足，制定切實可行的整改措施，著力解決師德建設中存在的突出問題。

2、廣泛征求社會各界對師德建設的意見，加強與學生、家長的溝通，搞好愛心幫扶，關心每一個學生的學習和生活。通過溝通和聯系，增進學生、家長、社會與教師、學校、教育的相互理解，讓每一個教師充分理解愛與責任的重要性。

3、根據整改方案，落實整改措施，完善師德考核評價機制。把師德列入教師年終考核評價的重要內容，并作為評先樹優的重要依據。

4、在學生中開展我最喜歡的老師評選活動，在教職工中舉辦師德征文、師德演講比賽等活動。認真總結主題教育的成果和經驗，樹立身邊的師德典型，并采取多種形式組織開展向身邊典型學習的活動，以師德先進人物為榜樣，努力提高自身職業道德水平，把師德建設的規范要求滲透到教師的教育教學中，成為教師的自覺行為。

總務后勤：

1、檢查校舍漏雨情況，準備對樓頂進行維修。

2、堵實驗室樓前東門。

3、修剪冬青及國槐等，整理校園環境。

4、輸通整理學校排水溝。

5、對新購圖書進行理事、登記。

6、對運動場地的體育器材進行檢查維修。

第四篇：家長交流會家長發言稿

相信很多人都參加過家長交流會，家長交流會亦是探討學生學習一個非常好的方式，那么有關家長交流會發言稿要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的家長交流會家長發言稿，歡迎閱讀！家長交流會發言稿一

各位老師、家長們：

大家好！

感謝學校給我這個機會，也希望大家多多指導。

首先，我要感謝學校老師們的辛苦努力。從過罷年開學以后，孩子們幾乎沒放過幾天假。可是這件事背后是老師們更大的付出。我常聽俺孩子說：“班主任王曉杰老師家在焦作，開學以后就“五一”放假回去了幾天。”她可是把這兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室。誰沒有家，誰不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時間。關于贊美老師的話我也不多說，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業千萬種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無保留把自己全部的知識傳授給學生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個道理讓她知道感恩，孩子們才會珍惜老師們的付出，才會更理解老師，才會自覺遵守學校紀律。

再就說說跟孩子溝通配合學校教育的問題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經把孩子們的學習安排的非常妥帖，我們做家長其實也就是需要孩子們的狀態調整好，包括孩子們的生活和心理狀態。現在的孩子多則兩個，像我們家就一個。可想而知這些孩子們是多么的寶貝。我從來不曾打過自家孩子，連大聲批評次數都有限，可是孩子漸漸長大，煩惱越來越多，也有了小脾氣。怎樣去關心我們的孩子，去用我們的人生經驗引導她們真是個大問題!我也沒什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個也不是刻意為之，只是母愛使然。心里眼里都是她，小時候就是她玩什么我玩什么，長大了她什么話都跟我說，因為我可以幫她而不訓斥她。比如說這次分科以后，她就明顯開始不安，大綜合時的優勢不再存在，成績排名后退十來名。她不再那么自信、不再那么陽光。

反正哪兒哪兒都不對，其實我知道她失去的是信心。成績差一點也不要緊，失去信心就沒有動力!可是急也沒用，你講再大的道理她聽不進。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，一定要當好這個角色，不要去鑒別他說話的對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽得進別人的話。這時再適度的加以引導，就會把他引導到正路上來。我能做的就是陪她發泄，盡自己的努力關心她，找她的優點表揚她。有時候工作忙，也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態調整好了，學習也就有了明顯的進步。

今天在坐的各位都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長。大家肯定都有一個共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長、努力學習。孩子們因為這樣那樣的因素，成績有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會有出息。所以我常跟我們家孩子說：考上一本是好孩子，考上大專也是好孩子，關鍵是你要做對的事，做應該做的事。在學校就要好好學習、團結同學。長大了也不會因虛度光陰而后悔。

什么樣的父母是好的父母，我認為就是耐心陪著孩子長大的父母，哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。作為家長，我覺得就是要理解老師、配合學校!辛苦這三年，給孩子一片藍天!

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是朝陽小學二三班馬博宇的媽媽，首先，非常感謝各位老師對馬博宇以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來，他說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的，平時要和王老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！

謝謝大家！

她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。）

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，而家長的素質狀況人格形象和實踐行為對孩子愚想品德的形成具有形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。

和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

一、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子應在和諧美好的家庭環境。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母我們為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。

為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學府，讓他在耳濡目染中，學會以優秀者為目標，在幼小的心靈中插下志存高遠的種子。

我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面親十分注重父母的榜樣，每天晚上我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化地影響，養成了愛讀書的良好習慣。

我們尊重孩子的想法，不僅僅關心她的身體成長同時跟關心孩子的心理成長。孩子十幾歲了，她也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經常主動和孩子平等地地溝通交流，我們給孩子創造比較寬松良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。

二、是堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，她的爭無小事。這也是我們了解孩子和老師家長們溝通交流最好的機會。在我的心里，一直覺老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好。不管是老師批評還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育他戒驕戒操，繼續努力；孩子遇到困難時，我會知道他積極面對，克服困難。班級老師十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他的問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。

平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。

在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。

轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興帝看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感等等。我們為孩子點滴的成長、進步而感動。生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長！成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

第五篇：家長交流會發言稿大綱

龍洞小學2014年春三年級二班家長交流會發言稿大綱

魏超旭

一、交流安全工作。

1、希望家長配合老師教育學生天氣逐漸炎熱，不得在歸家途中下河塘溝渠，防止溺水。

2、希望家長配合老師教育學生嚴格遵守防火戒嚴令，不得攜帶火種上山，不得亂用火。

3、希望家長配合老師教育學生不食“三無”、變質和來歷不明的食物，注意食品衛生安全，防止食物中毒。

4、希望家長配合老師教育學生在上放學路上注意交通安全，不得在路上追逐打鬧，不得乘坐無證、超載和危險車輛。

5、希望家長配合老師教育學生不得攜帶管制刀具到學校。

6、希望家長配合老師教育學生在校內外活動中注意安全，不干危險事情，不做危險游戲。

7、希望家長配合老師教育學生不要和陌生人交往，防止被侵害。

8、希望家長配合老師教育學生不要逗惹貓狗，防止狂犬病。

9、希望家長配合老師教育學生記住匪警、火警、急救和家長電話，在遇到危險時便于呼救。

10、希望家長配合老師教育學生不要不經家長或者老師允許外出，防止被拐或走失。

11、希望家長配合老師教育學生不要私拉亂接電源，注意用

電安全。

11、希望家長配合老師教育學生注意個人衛生和天氣變化，防止皮膚病或其他傳染類疾病。

二、交流營養餐工作。

明確營養餐：無論是午餐加肉，還是牛奶加面包或餅干，都是黨和政府對于改善義務教育階段學生體質和營養膳食結構的一項惠民措施，不是不吃就發錢，也不是可以替代早中晚的正餐。我校實行“兩加并行，自愿原則”，不強迫選擇，同時按照相關規定收取伙食成本費每期200元。希望家長們不信謠，不傳謠，不造謠。

三、交流教學工作。

1、希望家長配合老師教育學生要養成良好的學習、生活、品德習慣。

2、希望家長配合老師教育學生要按時上學，不遲到，要請假，需電話報告。

3、希望家長配合老師教育學生保質保量完成作業，不偷工減料和偷奸躲懶。

4、希望家長在教育孩子時候，多采用交心方式，不要動不動就“武力解決”。

5、希望家長在面對孩子教育時候多和老師溝通，家校共育共謀孩子美好明天。

四、交流其他工作。

1、希望家長實事求是的對待有關學校的傳聞，不造謠、傳謠和信謠，并且用自己在學校的親身見聞為學校辟謠。學校的名譽關乎學生和家長的臉面，希望家長理解和配合。

2、希望家長在看待一些社會現象時，理性對待，不制造和傳播反動言論，遵守法律法規，用實際行動為孩子多好榜樣。

2014年4月24日