第一篇：心靈影院策劃方案

心靈影院策 劃書

物理與電子科學學院

心理委員聯合會

電影是以畫面和聲音為媒介，在銀幕上運動的時間和空間里創造形象，再現和反映生活的一門藝術。這樣一門獨特的藝術濃縮了生活的點點滴滴，讓人為之震憾與感動。為此我們決定，為學生播放一系

列心理電影，通過“心靈影院”這個活動，在全院學生中營造一種關

注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理

健康知識的同時，也為學生搭建鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院大學生的心理健康教育。

一 活動主題：觀人生百態 品生活點滴

二 活動對象：物電學院12級全日制在校大學生

三 活動時間：2012年10月14日7:00

四 活動地點：南平操場

五 活動目的:

1.增強同學關注個人心理問題的意識,提高個人綜合素質；

2.增強班集內在凝聚力,營造班級友好團結氛圍；

3.擴大物電學院心聯的影響力。

六 活動流程

1.下午6點心理委員聯合會成員開始布置后操場，安裝調試設備；

2.各班心理委員帶本班同學進入各自預定場地，七點開始看電影；

3.大約九點，影片放映結束，心理委員組織同學們依次離開后操場；

4.心理委員聯合會成員打掃場地。

七、所需條件

投影儀、幕布、50米電線、音響

八、預算

音響+電線：100元

一共100元

九、其他未盡事宜另行通知

備注:

1.在場同學注意紀律,勿大聲喧嘩，無故不得中途離場

2.在場同學需將手機調成靜音或振動，以免影響觀影效果

物理與電子科學學院心理委員聯合會

2012年10月10日

第二篇：心理健康活動月心靈影院策劃方案

信息管理系5.25心理健康活動月 “心靈影院”心理電影展播

策劃方案

信息管理系社會實踐部 信息管理系5.25心理健康活動月 “心靈影院”心理電影展播

一、目的和意義

為使廣大同學對心理知識有更廣泛的認識，拓寬同學獲取心理知識的渠道，“心靈影院”將從五月份開播，每個星期固定播放一場心理題材電影。在觀看電影的同時，“心靈天使”也將與觀眾一起交流，剖析電影含義，通過交流使廣大同學對電影里反映的心理學知識了解更加深入透徹。

二、活動主題：啟迪心靈

點綴人生

三、活動對象：信息管理系全體學生

四、活動時間：2013年5月1日—2013年5月28日

五、活動的流程

共分為三個環節：

環節一：介紹影片（“心靈天使”將所展播的電影制作成ppt，對

所看電影進行簡介，時間為3到5分鐘。）

環節二：觀看環節（在指定的放映場觀看電影，時間為90分鐘左右。）

環節三：交流環節（對影片進行分析并互相交流分析，10分鐘。）

附件：展播影片簡介

[附件]

展播影片簡介

影片一：《美麗心靈》

劇情簡介：

美麗心靈（A Beautiful Mind）是一部改編自同名傳記而獲得奧斯卡金像獎的電影。影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學領域潛心研究以致獲得諾貝爾經濟學獎的數學家約翰·福布斯·納什。傳記是由西爾維雅·娜薩兒所撰寫，于1998年出版，電影則于2001年上映。心理學看點：

愛在精神治療中起到的決定性作用。影片根據諾貝爾經濟學獎得主Nash的真實生平改編，巧妙地展現了偏執型精分患者的幻覺世界。一個獨一無二的天才，一個傳奇的精分患者。

影片二：《心靈捕手》

劇情簡介：

影片講述了一個名叫威爾·杭汀(Will Hunting)的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。心理學看點：

心理咨詢，認知行為療法，來訪者中心。

影片三：《盜夢空間》

劇情簡介：

道姆·柯布（萊昂納多·迪卡普里奧 Leonardo DiCaprio 飾）與同事阿瑟（約瑟夫·戈登-萊維特 Joseph Gordon-Levitt 飾）和納什（盧卡斯·哈斯 Lukas Haas 飾）在一次針對日本能源大亨齊藤（渡邊謙 飾）的盜夢行動中失敗，反被齊藤利用。齊藤威逼利誘因遭通緝而流亡海外的柯布幫他拆分他競爭對手的公司，采取極端措施在其唯一繼承人羅伯特·費希爾（希里安·墨菲 Cillian Murphy 飾）的深層潛意識中種下放棄家族公司、自立門戶的想法。為了重返美國，柯布偷偷求助于岳父邁爾斯（邁克爾·凱恩 Michael Caine 飾），吸收了年輕的夢境設計師艾里阿德妮（艾倫·佩吉 Ellen Page 飾）、夢境演員艾姆斯（湯姆·哈迪 Tom Hardy 飾）和藥劑師約瑟夫（迪利普·勞 Dileep Rao 飾）加入行動。在一層層遞進的夢境中，柯布不僅要對付費希爾潛意識的本能反抗，還必須直面已逝妻子梅爾（瑪麗昂·歌迪亞 Marion Cotillard 飾）的處處破壞，實際情況遠比預想危險得多?? 心理學看點：

潛意識的浮現和心理郁結的解決。

影片四：《守望者：罪惡迷途》

劇情簡介：

楚小莉（黃圣依 飾）和三名好友結伴尋訪庫依族文化，途中他們希望借宿小莉父親的朋友家，然而主人不在，只有一個陰森森的男人接待了他們，恐懼也旋即降臨。某國營廠青年職工周棟（陳思成 飾）來到潘家鎮探訪退休職工黃老爺子，他在東風旅社偶遇一名滿面滄桑的中年男子。周棟和他成為朋友，并現身說法為其上了一堂現代男女辯證關系課。殊不知他自以為是的說教，會造成怎樣無法挽回的后果。

二十年的牢獄之災過后，頹廢落寞的男子重新站在生命的岔路口。何去何從，全然無有頭緒，就在這個關鍵時刻，一起突發事件推著他邁出至關重要的一步。心理學看點：

一系列看似無關緊要的外部因素可以毀掉一個人、犯罪心理學。

第三篇：心理健康活動月心靈影院策劃方案

信息管理系5.25心理健康活動月 “心靈影院”心理電影展播

策劃方案

信息管理系社會實踐部

信息管理系5.25心理健康活動月

“心靈影院”心理電影展播

一、目的和意義

為使廣大同學對心理知識有更廣泛的認識，拓寬同學獲取心理知識的渠道，“心靈影院”將從五月份開播，每個星期固定播放一場心理題材電影。在觀看電影的同時，“心靈天使”也將與觀眾一起交流，剖析電影含義，通過交流使廣大同學對電影里反映的心理學知識了解更加深入透徹。

二、活動主題：啟迪心靈點綴人生

三、活動對象：信息管理系全體學生

四、活動時間：2013年5月1日—2013年5月28日

五、活動的流程

共分為三個環節：

環節一：介紹影片（“心靈天使”將所展播的電影制作成ppt，對

所看電影進行簡介，時間為3到5分鐘。）

環節二：觀看環節（在指定的放映場觀看電影，時間為90分鐘左右。）

環節三：交流環節（對影片進行分析并互相交流分析，10分鐘。）

附件：展播影片簡介

[附件]

展播影片簡介

影片一：《美麗心靈》

劇情簡介：

美麗心靈（A Beautiful Mind）是一部改編自同名傳記而獲得奧

斯卡金像獎的電影。影片講述一位患有精神分裂癥但卻在博弈論和微分幾何學領域潛心研究以致獲得諾貝爾經濟學獎的數學家約翰·福布斯·納什。傳記是由西爾維雅·娜薩兒所撰寫，于1998年出版，電影則于2001年上映。

心理學看點：

愛在精神治療中起到的決定性作用。影片根據諾貝爾經濟學獎

得主Nash的真實生平改編，巧妙地展現了偏執型精分患者的幻覺世界。一個獨一無二的天才，一個傳奇的精分患者。

影片二：《心靈捕手》

劇情簡介：

影片講述了一個名叫威爾·杭汀(Will Hunting)的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數學方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。

心理學看點：

心理咨詢，認知行為療法，來訪者中心。

影片三：《盜夢空間》

劇情簡介：

道姆·柯布（萊昂納多·迪卡普里奧 Leonardo DiCaprio 飾）與

同事阿瑟（約瑟夫·戈登-萊維特 Joseph Gordon-Levitt 飾）和納什（盧卡斯·哈斯 Lukas Haas 飾）在一次針對日本能源大亨齊藤（渡邊謙 飾）的盜夢行動中失敗，反被齊藤利用。齊藤威逼利誘因遭通緝而流亡海外的柯布幫他拆分他競爭對手的公司，采取極端措施在其唯一繼承人羅伯特·費希爾（希里安·墨菲 Cillian Murphy 飾）的深層潛意識中種下放棄家族公司、自立門戶的想法。為了重返美國，柯布偷偷求助于岳父邁爾斯（邁克爾·凱恩 Michael Caine 飾），吸收了年輕的夢境設計師艾里阿德妮（艾倫·佩吉 Ellen Page 飾）、夢境演員艾姆斯（湯姆·哈迪 Tom Hardy 飾）和藥劑師約瑟夫（迪利普·勞 Dileep Rao 飾）加入行動。在一層層遞進的夢境中，柯布不僅要對付費希爾潛意識的本能反抗，還必須直面已逝妻子梅爾（瑪麗昂·歌迪亞 Marion Cotillard 飾）的處處破壞，實際情況遠比預想危險得多?? 心理學看點：

潛意識的浮現和心理郁結的解決。

影片四：《守望者：罪惡迷途》

劇情簡介：

楚小莉（黃圣依 飾）和三名好友結伴尋訪庫依族文化，途中他

們希望借宿小莉父親的朋友家，然而主人不在，只有一個陰森森的男人接待了他們，恐懼也旋即降臨。某國營廠青年職工周棟（陳思成 飾）來到潘家鎮探訪退休職工黃老爺子，他在東風旅社偶遇一名滿面滄桑的中年男子。周棟和他成為朋友，并現身說法為其上了一堂現代男女辯證關系課。殊不知他自以為是的說教，會造成怎樣無法挽回的后果。二十年的牢獄之災過后，頹廢落寞的男子重新站在生命的岔路口。何

去何從，全然無有頭緒，就在這個關鍵時刻，一起突發事件推著他邁出至關重要的一步。

心理學看點：

一系列看似無關緊要的外部因素可以毀掉一個人、犯罪心理

學。

第四篇：學生影院策劃方案

學生影院策劃方案范文

一、背景：

經常聽到身邊的老師抱怨，說現在的學生根本不懂經典，只會盲目追捧所謂的大片，那些曾經讓人感動的影片，很多學生聽都沒聽說過。我想，不能簡單地將之歸為時代的浮躁和學生的膚淺，關鍵是我們沒有給學生接觸經典的機會。欣賞經典的素養是需要培養的，審美觀是可以塑造的。怎樣讓學生在繁忙的學習之余，輕松地接觸經典、感受經典呢？

二、目的：

1、培養學生自主管理能力、溝通、合作、競爭等品質。

2、培養學生審美觀、懂得感恩、懂得珍惜。

三、具體操作：

1、成立“XX影迷協會”和“微電影社團”。

2、學生影院利用周六晚自習時間，每兩周放映2部經典影片。

3、影片選擇。

一方面，由教師定期選購，不斷充實影院資料庫；另一方面，發動學生推薦自己看過的經典影片。

其二，觀影與學科學習相溝通。倡導學科老師結合學習內容和進度來推薦電影。如，《茶花女》《老師好》《難以忽視的真相》《流浪地球》《唐山大地震》等就分別是與語文、歷史、生物、地理等學科聯系緊密的影片，觀看這些電影，就成為課堂學習的延伸和補充。

其三，配合學校育人活動。“xx影迷協會”會及時關注校園動態，結合校園重點活動制訂放映計劃，充分發揮電影的育人功能。多元文化

理解和職業指導一直是我們重點建設的德育課程，基于此，學生影院開展“各國歷史文化影片聯播”和“職場題材影片聯播”活動。今后可在學校舉行成人儀式、畢業典禮等的特殊日子里，學生影院會放映相應的影片。

4.招募經營團隊，策劃書、競標。

5.周六之前由經營者提前統計好各班觀影人數，售票。

票價暫定1元（用于學生勤工儉學及購買圖書充實圖書角落）不參加觀影的同學，由年級統一安排老師管理自習。

第五篇：心靈影院總結

《心靈影院》之 活動總結

一、活動目的：

為了豐富大家的心理知識，提高大家的心理素質，指引大家的心理向積極、健康、樂觀、陽光的方向發展，心理部舉行了《心理影院》的活動。播放了電影《國王的演講》并要求學生把自己的感受寫成影評，以此來促進學生的心理健康有力的成長。

二、活動過程：

12月15 日晚6:30，心理部成員便在A201將設備打開并調試，并準時播放電影。播放電影前由副部長侯勝寬致歡迎詞并將活動目的，內容，要求一一說明。兩個半小時后，電影播放完畢，在學生全部走后。我部成員關掉設備，打掃完衛生后離開，并將教室匙交予看門大爺。

活動的第二個環節便是收集影評，并進行評選，有兩位副部長先行篩選，去除有抄襲現象者，態度不端正者，文采不佳者，感受不深刻者，跑題者，最后對剩余作品分級，最后有部長決定獲獎的最后人選。

三、活動的自我我評估： 1.、準備較充分

我部成員事先將電影下載好并提前觀看確保電影質量并存儲好，復制了兩個備份以防出現意外。

2、分工明確，密切配合

我部主要負責人三名在這次活動中各有分工，又相互協作，充分的調動了部員的工作積極性，并在責任心的促使下充分完成任務。

3、發揚民主

我部采取民主責任制，事先討論活動的所有事項以及會出現的問題，最后進行分工，誰的部分誰負責，保證在截止時間完成任務。4.、不足之處

活動場面有些混亂，因為學生積極性較高，所以難免造成一些小混亂。關于稿件的格式與發送沒有表述清楚，導致不少稿件因為沒有落款，發送失誤而最終失去評選機會，這需要以后在舉辦類似活動時改正。活動精彩過程：

四、活動的意義：

1、鍛煉了我們部新成員的組織能力，協作能力和應急能力，并為我部以后的工作方式起了積極地指導意義

2、使大一的新生們獲得了心理上的教育，使他們的心理朝著健康向上的方面發展，增強了學生的人文關懷觀念，對于學生的大學生活，以及在面對人生挫折時的心態也起了不可估量的作用。使他們在不知不覺中對自己的心靈作了一次洗禮。

心理健康與教育發展部 2011年12月30日