第一篇：讀《七個“怎么看”》有感

讀《七個“怎么看”》有感

“理論熱點面對面·2010”有一個吸引人們眼球的題目：“七個‘怎么看’”。其實，它的內容更吸引人。建議大家讀一讀這本圖文并茂而且只有9萬字的通俗理論讀物。我讀了之后，深感它不僅對于我們認清復雜的社會現象有幫助，而且對于我們了解當前黨和國家的大局，充滿信心地向前走，更有幫助。

我曾經說過

：“在這個社會里，誰都可以發牢騷，惟獨我們社會科學工作者沒有資格發牢騷。因為牢騷是社會矛盾的外部表現形式，我們的責任是研究牢騷及其背后的社會矛盾。如果我們也跟著發牢騷，不是失職，就是無能。”作為黨的理論工作者，我們應該直面社會矛盾，而不是回避矛盾。《七個“怎么看”》的一個鮮明特點，是把大家關心的問題擺到桌面上來。

七個“怎么看”，就是“怎么看我國發展不平衡、怎么看就業難、怎么看看病難、怎么看教育公平、怎么看房價過高、怎么看分配不公、怎么看腐敗現象”。中宣部理論局在“出版說明”中告訴我們，這是他們在認真調研的基礎上梳理出來的七個問題。

問題梳理出來后，他們就組織中央有關部門和理論界部分專家學者對這些問題進行研究，作出深入淺出、有針對性和有說服力的回答。對于中宣部的理論工作主管部門的這個做法，我非常贊賞。因為它體現了我們黨一直在倡導的“實事求是”原則。

既然講到“實事求是”，我想大家都知道，馬克思主義的世界觀和方法論，包括馬克思主義的思想方法和工作方法，都強調我們的任務不僅是“解釋世界”，而且是“改變世界”。也就是說，發現問題，分析問題，是為了解決問題。

讀了《七個“怎么看”》，我注意到，這本理論通俗讀物有一個值得人們重視的優點。這就是，講“怎么看”，是為了“怎么辦”。或者更準確地說，它講的是“怎么看”，實際上告訴人們的是“怎么辦”。

比如，第一個問題，是講“怎么看我國發展不平衡”的。在經過實事求是的分析之后，就對解決這個問題提出了意見，專門講了“如何解決城鄉發展不平衡問題”、“如何解決區域發展不平衡問題”。

又比如，第二個問題，是講“怎么看就業難”的。其中，講“如何促進農民工就業”、“如何緩解大學畢業生就業壓力”、“怎么幫扶困難人員就業”的篇幅，比分析問題現狀及其成因的還要多。

你只要讀一讀這本書的目錄，就可以注意到這七個“怎么看”，每一個“怎么看”中不僅都包含了“怎么辦”的內容，而且重點講的就是“怎么辦”。

指出這一點，是要告訴大家，這本通俗理論讀物不是以往人們通常意義上所講的“宣傳品”，而是真正從人民群眾關心的實際問題出發，在分析問題中提出解決問題方向的理論讀物。因此，在就業、看病、上學、買房子等問題上有困難的朋友值得一讀，沒有這些方面困難但關心著中國發展前途的人們也值得一讀。

需要進一步指出的是，《七個“怎么看”》在講“怎么看”中討論“怎么辦”，具有方法論的意義。

這本理論通俗讀物在論述老百姓關心的問題時，總是緊緊抓住老百姓的“關心之點”，努力達到“三清”的要求。

一是客觀地厘清問題。講問題決不遮遮蓋蓋，是什么問題就講什么問題。用書中的語言來說，就是要厘清一個“真實的中國”。這是研究問題并能夠解決好問題的科學出發點。

二是全面地歷史地辯證地理清問題的成因。書中在講“看病難”的問題時，有一句雙關語：“治病，首先要找到病因，才好對癥下藥。解決看病難問題，同樣如此。”要解決人民群眾關心的這七大問題，首先也要理清楚它們是怎么樣形成的。我們注意到，在分析這些問題的成因時，是客觀的就講客觀的，是主觀的就講主觀的；客觀的是自然的原因就講是自然的原因，是歷史原因就講是歷史原因，是體制原因就講是體制原因；主觀的是認識上的就講是認識上的，是政策上的就講是政策上的。這是一種全面地歷史地辯證地分析問題的科學態度。

三是準確地講清黨中央和國務院對解決這些問題的思路和政策，以及專家學者的政策建議。書中對于“怎么辦”所給出的回答，盡管不能夠說句句都是有“來頭”的，但是決不是隨心所欲的，其基本點應該講都是有依據的。這個“依據”，就是這幾年黨中央和國務院對解決這些問題的思路和政策，以及專家學者的政策建議。這樣做，有利于讓更多的人能夠了解我們黨的主張。

值得注意的是，今年是我國執行“十一五”規劃的最后一年，黨中央正在制定“十二五”規劃，準備在明年向全國人大提出中共中央的建議。“十二五”規劃，聯系著我國13億人民群眾的切身利益，關系到我國在后國際金融危機階段能否為危機后新一輪綜合國力競爭作好準備，也關系到我們黨向全國人民承諾的“全面小康”的目標能不能實現等一系列重大問題。這是當前我國最大的政治。讀了《七個“怎么看”》，有助于了解“十二五”規劃要解決的問題，也有助于我們在客觀地厘清問題的基礎上，全面地歷史地辯證地理清問題的成因，進而提出解決這些問題的思路和政策，制定好“十二五”規劃。

古人說：“開卷有益。”事實上，在今天，并非所有的書都“開卷有益”，但《七個“怎么看”》對于我們今天在老百姓關心的問題上“怎么辦”，肯定開卷有益。

第二篇：讀七個怎么看有感

讀《“七個怎么看”直面2010年熱點問題》有感

龔歡2010-9-13

“七個怎么看”是一本耐讀性很強的宣傳教育獨舞，讀了此書我對當前社會上人民群眾所關注的熱點問題有了更清晰的認識和新的看法。下面談談我對“七個怎么看”的一點膚淺認識，如有錯誤、不合理之處敬請指出批評。

“七個怎么看”主要是圍繞著平衡這問問題展開的，唯有解決了平衡才有更穩定、更和諧的發展。

1.看平衡發展：東西部的不平衡發展、不同步發展，雖然不和諧、不平衡。但是仔細想一想，沿海東部地區交通便利，有利于經濟的發展，那么東部的經濟發展了，資金雄厚了再去帶動西部的開發，最終達到東西部共同發展的概念。鄧小平同志也曾說“先讓一部分人先富起來，然后帶動其他人富起來，最終達到共同富裕的目標”，這種精神從本質上來說是相似的。

2.看腐敗：雖然前輩們中有好干部、好榜樣，前有焦裕祿，后有任長霞等。但是，現在腐敗現象層出不窮，越是反腐越有腐敗，前有劉青山，后有陳良宇、文強等。我覺得是社會風氣出了問題，而社會風氣問題歸結于個人的作風問題，思想政治覺悟出現了問題。在市場經濟、燈紅酒綠、物欲橫流的當代，唯有加強整治行風政風是非常有必要的，要完善和健全監督機制，提高個人的黨性修養，同時讓權利在陽光下運行，讓老百姓、讓政府機構共同去硬件和諧社會。

3.看就業：現在有企業招工難、難招工的現象出現，我們不難發現這樣的招工難出現在怎么樣的一個群體中？是在一個比較低端的產業中，是勞動力可替代性比較強的工作中。當改革開放30多年來，我們在經濟領域中取得日益突出的成就，然而，現在這一代農民工是生在紅旗下，長在改革開放的春風里，造成了這一代新生代農民工，沒有父輩們艱苦奮斗的精神，缺乏務實求真的工作態度，所以也造成了現在這種招工難、難招工的現象。有時候，講這代新生代農民工的問題不單單在他們的自身上的問題，而是整個經濟改革、社會快速發展下的“經濟產物”，當經濟實力飛速增長，物質需求單邊的大幅度提升，但是我們的精神文明一直沒有跟上經濟發展的步伐，導致了不平衡的發展，不和諧的現有市場現象。我覺得有幾點可以深入研究一下，外來務工人員落戶扎根于經濟發展快的大城市中，卻從事著低端的工作、拿著低微的工資，然而，他們的下一代就在這種大城市中成長起來，卻享受不到大城市中的生活優越感，卻又不想回到農村去，游

離在大城市與鄉村的邊緣，產生了這種邊緣的心理，扭曲了他們在成長過程中的世界觀、人生觀、價值觀。這樣很容易導致這個社會的不安穩，哪里打架、捅人、死了，像劈個小怪一樣的輕松，完全沒有法治的概念，對人們的冷淡，反映了他們自己內心的炎涼。那么政府如何去調控呢？不是說政府不努力，而是他們不成氣，君不見政府培訓機構、補貼教育，他們卻看不慣做這些勞技工，他們也想坐辦公室、敲電腦，但是自身的問題被拒直之千里之外，現實的無奈，高不成低不就，心里的落差讓他們好高騖遠，導致了游手好閑，這批人我們不應該唾棄、被拋棄。我們應該更關切他們，去提高他們的思想覺悟，提高他們的業務技能，平凡的崗位也有農民工的精英，用他們的先進事跡去灌輸他們，引導他們，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。那么教育問題就顯得尤為突出了。

4.看教育：教育資源問題是我們面臨的一個重大課題。無論從硬件還有軟件上看，東西部的差異比較明顯，沿海比內陸地區也比較突出。一方面，不僅僅是東部沿海的經濟比西部內陸發達的多。而另一個方面是社會問題，我們不難看到西部內陸地區青少年打工比較多，甚至童工也有，為什么呢？他們父輩也是沒有太高的文化水平，是最終導致他們的子女初中、高中畢業就下地干活、外出打工，讀書無用論的思想污染了他們的大腦，這樣一代一代循環往復，何時是個盡頭？唯有提高他們的文化水平、改變他們現在的觀念是當務之急的事情，所以我們國家鼓勵大學生西部開發支援、西部支教政策的推出，但是我們看到響應這種政策的人少之又少，這說明什么呢？我覺得原因一，東部沿海地區的教育也還沒有達到高度跟深度。原因二，國家的關注力度還不夠，這跟東西部的經濟建設同一而語，只有東部的經濟蓬勃發展了才能去帶動西部的逐步發展，實現共同發展的目標。那么，只有把東部的教育更高度、更深入、更創新的發展了，才能去帶動西部教育的共同發展。要是等經濟全面發展了，那么西部的教育問題也都可以解決了。

5.看病難：難看病，這是老百姓最關切的民生問題，誰不會一生無病？生老病死是一個自

然規律。我們先不去談為打破這個規律投身于去研究，怎樣才能不生病，如何才能長生不老，那樣毫無意義。我們現在面臨的問題是我真病了，要看病了，上醫院了，結果人潮涌動，人山人海，排個隊伍1小時去掛個號，1個小時后專家號通知沒有，這是何等的可憐。同時又要悲哀起來了，小病我忍了，走出醫院，這個時候一個病態的行業凸起來了，號販子來了，10塊錢的掛號費卻200-300元不等。這種人是發病難的財，應該痛惡疾首，應該扼殺。可是，他們偏偏存在，拿這號販子的黃牛票，面醫就診5分鐘，刷刷刷的處方去對面藥房抓藥，又等了半個小時卻被告知需付款千百塊，這又是何等的無

奈和無奈啊。這種看病難、難看病、看不起病如何去解決？我覺得我國專業醫療機構、專業醫療人才的缺乏。國家應該大力投入專業醫療機構，加強培養專業醫療人才，以點帶面，完善基層專業醫療機構的普及，讓老百姓小病基層衛生院跑，大病專業醫療機構走，從而緩沖看病難這一問題，同時也大力鼓勵專業醫療人士下基層，培養定向的基層專業醫護人員來解決難看病的現象，就像書中王爭艷醫生看病一張處方不超過80元、要到病除的先進事跡。這樣一來，號販子這一行業也就自身自滅了，同時整治醫療機構的不正之風，我相信看不起病這一現象也逐步改善，促進更和諧的社會發展。

6.看房價：改革開放下經濟快速發展、物質文明提升，房價也飆升起來了，有的人說政府

要調控啦，可是國家越干涉，房價越市場化，有買有賣的市場經濟下，很多炒房團，組團買房了，有些開發商越捂盤了，等待時機大賺一筆，因為他們知道老百姓都是看漲不看跌的。可是，源頭是什么呢？我覺得是他土地價值！開發商獲得土地資源的時候價格飆的已經很高了，所以房子造好了，價格也就升的很高了，這時有人說政府為什么會讓那么多地王出現呢？因為那是稅收的問題，這是矛盾對立的統一，我們需要辯證的去看待這一問題。我覺得此前出臺的一系列政策，還有諸多尚未落實執行的，有的政策也剛剛開始發揮其作用，最重要的是關于樓市未來供應量的土地出讓問題，如何去監管和處罰完善土地出讓機制是一個迫在眉睫的課題。就目前而言，還是把已經出臺的樓市政策嚴格執行到位、監督到位是重中之重。

7.看公平分配：這個是我理解最不深刻的問題，我以為是蛋糕的分配不均勻，是切的不均

勻還是有人多拿了蛋糕，人家吃一塊，他卻吃兩塊的問題。“同工同酬”這個是勞動法規定的，可是現在很多行業、企業，他們同工同酬了嗎？一些行業的壟斷地位輕而易舉的獲得了高利潤，一些不合理、不合法的收入沒有得到有效的規范。所以那些不合法、不合理的原因才造成了收入的不平衡、利益的不平衡、也就有了不公平分配。我覺得我們要健全和完善分配制度，打擊不合法、不合理的分配方式，才能趨近于“公平”。

讀了該書不僅提高了我的思想覺悟，也使我了解了當前我們黨和國家面臨的形勢和政策。同時培養了我分析問題、解決問題的能力，使我對我們黨解決現在面臨的問題更加有信心。今后在工作中，我一定要更加聯系實際，去更深刻看問題、分析問題、解決問題。

第三篇：讀《七個怎么看》有感發言稿

讀《七個怎么看》有感

——寧夏大學化學化工學院 黃浩 尊敬的各位老師、各位同學，大家下午好！我是來自2008級學生黨支部的黃浩，今天很榮幸能夠作為本次讀書節活動的一位代表來和大家交流讀書經驗。

印象里，大凡理論的書，多是難以理解，但是《七個怎么看》卻例外,它改變了我長期以來的思維定勢和偏見。通過“飛閱青春”讀書節活動的開展，我有幸品讀到了這本好書，頓有豁然開朗之感。《七個怎么看》，沒有高深的理論，沒有空洞的說教，有的是詳實的數據和切身的事實。可以說，這本書深深地吸引了我，也啟發了我。縱覽全書，圍繞當前7大社會熱點問題，聯系當前社會經濟發展的新形勢，對怎么看我國發展不平衡、怎么看就業難、怎么看看病難、怎么看教育公平、怎么看房價過高、怎么看分配不公、怎么看腐敗現象等七個問題，作了深入淺出、有針對性和說服力的回答，十分親切，之所以說親切，是因為這些內容無一不與我們每個人的生活息息相關。有人說，現代人不缺少對問題的發現和抱怨，缺少的是對問題的分析和思考。是的，在這個市場經濟的年代里，生活中如果沒有平常心，如果沒有陽光心態，那么永遠無法知道怎么看待身邊的種種現象和問題，難免會生活在對不公平的抱怨聲中永遠也出不來。本書完全以民生問題作為切入點，關注公眾最關注的問題，客觀分析問題產生的原因，深入淺出地闡明解決問題的一些辦法。讓生活在象牙塔里的我對整個社會的發展有了新的認識，著實開了眼界。-1-

這本書敢于直面當下問題，體現尖銳性。現實生活是多彩繽紛的，也是紛繁復雜的，既需要有長遠的眼光，也需要有不斷自我審視的勇氣。書中有這樣一個關于區域差距的現實剖析：“浙江省杭州灣跨海大橋長達36公里，總投資約118億元，是目前世界上最長的跨海大橋；而云南省瀘水縣六庫鎮，當地村民只能通過滑索掠過怒江江面去對岸，在江上架一座橋僅需45萬元，但對于貧困地區來講十分不易。”不僅如此，文中還不厭其煩地舉出類似的區域差距，不回避社會矛盾，直指地區發展已經嚴重失衡的社會現象。用簡單的數字和鮮明的對比，把問題說在點上，讓人觸目驚心。像這樣的例子，應該說在本書里比比皆是。

在《七個怎么看》這本書里，讓我最關心的還是怎么看就業難、怎么看房價過高。作為80后的我們，畢業后直接面臨的問題就是就業難。就業問題從表面上看，是求職者找不到工作的問題，可是當我們深入到現實中卻發現實際情況并不完全如此。一方面，是企業感嘆人才難覓，一方面是求職者就業無門，在這種看似矛盾的現象背后，有更為深刻的問題需要分析。記得有一次跟隨一位大四的師哥到一大型招聘會現場，投簡歷時人山人海的那種景象令我記憶猶新。在人才資源競爭激烈，崗位資源又有限的今天，要找到一份滿意的工作真是“萬人在擠獨木橋”。博士、碩士找份待遇相對好的工作都不容易，更不用說本科生了。很多像我們這樣的同齡人，自以為上過大學就感覺很驕傲，不愿意去做那些基層操作工作，認為小小的操作工作應該由那些沒讀過幾天書的初中生或高職院校的學生去做，而自己應該坐

在辦公室里品茶看報紙，其實，這樣的想法大錯特錯。大學生被稱之為“天之驕子”的時代已經過去了，一畢業就被分配到機關、事業單位或者大型企業，這種一步到位的想法更是不現實的。對大學生自身來說，要轉變觀念，樹立“先就業，后擇業”、“重事業，輕地域”等正確的擇業觀，抹去腦海中過強的精英意識，在清醒認識自己能力的基礎上，從力所能及的工作崗位做起，逐步地培養和提高自己的能力，然后才能實現從基層工作崗位向上層工作崗位的發展。

當讀到怎么看房價過高的問題時，我想起了前段時間一部熱播的電視劇《蝸居》，它反映了當代社會最根本的事實。由兩個名牌大學畢業的人結合在一起，經過了將近十年的打拼還是買不起自己的房子，把自己心愛的女兒送到姥姥家，而自己吃的卻是面條，方便面對他們來說就是“大餐”。電視劇里虛構出來的故事情節能產生這么大的現實反響，主要是由于它折射出了都市 “房奴”的辛酸苦辣，道出了無房族的困惑與無奈。對于剛剛畢業的大學生而言，租房子成了大的趨勢，或許奔波了幾年以后，付了首期，滿懷激情之后便是更多的辛酸。對于房價過高的結癥何在，《七個怎么看》這本書用通俗的語言，不僅從投資、資金、地價、制度等經濟學角度來分析，還從更深層次的意義上指出這是經濟發展中的許多矛盾在住房領域的反映，比如區域發展，人口活動、腐敗現象等方面，說明了高房價是社會各種因素共同作用的結果。同時，本書也不忘給我們講“怎么辦”，它為我們對當前存在的社會問題提供了一個解決問題的思考。隨著國家一系列有關控制房價增長過快政策的出臺，我們有理由相信人們“住

有所居”的目標將會一步步變為現實。

這本書上所講的一些社會現象和矛盾，是我以前從來沒有深入了解過的，更沒有認識到由這些問題可能會引發嚴重的社會危害。通過《七個怎么看》，我深信在黨的正確領導下，全國人民共同努力，一定會有效解決這些社會問題，建立起一個公平競爭、共同努力的和諧社會。身為大學生的我們，不應該只會學習，除了要具備過硬的專業知識，還要有“國事家事天下事，事事關心”的情懷，只有具備這些，大學生才是一個合格的大學生，相反，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學生是不能夠適應當今社會發展的。作為一名大學生黨員，我們更應該關心國內國際大事，可是我卻明顯的感覺自己在了解國家大事的時候看法過于膚淺。不能夠透過表層現象看到里面的實質，不能夠通過一件事而想到發生這件事的原因。讀完這本書，使我充分認識到，我們應該從身邊的小事做起，經常關注時事報道，積極參與有關的論壇等，做一個有民族自信心的大學生。

第四篇：讀《盲人看》有感

讀《盲人看》有感

一滴水映出太陽的光輝，一瞬間表現出一個人的品味，故事中有人用自己的心燈去燃亮自己一生，去詮釋人生的真善美，感化活在黑暗中的人去熱愛生活，人生種種機遇是我們始料不及的，面對不幸的遭遇，我們應該坦然面對，它能驅散生活中得痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你，你永遠是那樣的微笑，永遠是那樣的熱愛生活。

顧城說過“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”是的，面對黑暗，只有尋找光明是唯一的出路。黑暗并不可怕，可怕的是心靈的燈因此而熄滅，對生活失去信心，要讓生活發出耀眼的光輝，就要熱愛生活的心，讓生命保持清新，亮澤，熱情，遠高暗淡，萎縮冷漠。

只有做一個精神明亮的人，才能活出真實，活出浪漫，活出質量，耳聾的貝多芬成為一代音樂家說明了他懂得生活，懂得為自己點燃一盞燈，去照亮自己前進的方向，同時他的燈也照亮了許多不幸人前進的道路，給懦弱者以生的勇氣，強的膽識，讓精神跪倒的人用獨立的頭腦豁然站起來，讓缺乏意志力的空虛心靈向上奮發。

只要心中有明燈，黑夜就不會長久。

7.3班孟美秀

第五篇：讀《高效能人士七個習慣》有感

心態與習慣決定未來

最近看了《高效能人士的七個習慣》，由于時間關系，雖然不是很詳細的看，但給我的感悟卻很多。它讓我想起了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，它通過一則看似簡單的寓言故事，揭示了一個非常深刻但又簡單的人生哲理——理念的更新是解決一切困惑的起點。你的“改變”將決定你的未來！一切取決于你的心態。

而這本書則講的是實踐能力，它強調以原則為中心，以人品為基礎，以及達到個人效能和人際效能的“內外修煉”；它不是高談闊論的說教，而是通過一些細微生動的故事來闡述自己的觀點；它涵蓋的不僅僅是一些大的管理和人生方面的東西，更可貴的是它還探討了一些具體到家庭、教育、與人相處等方面的事情，可以說為我們開啟的不是一扇門，而是一扇扇門。

書中以七個習慣展開記述，它將習慣定義為“知識”、“技巧”、“意愿”三者的混合體。習慣的確很重要，美國著名教育家曼恩曾說：“習慣就彷佛一根纜繩，我們每天為它纏上一股新索，不要多久就會變的牢不可破。”所以說，不管是領導、職員、還是學生，養成良好的習慣是非常重要的，它甚至能決定一個人的成敗得失。書中還提到“成熟模式圖”，即成長的三個階段，分別為依賴期、獨立期，互賴期。人類都是從依賴到獨立，然后從獨立到互賴。這三個階段中都會養成不同的習慣，也就產生了習慣的轉變。書中提到的七個習慣主要是：

一、積極主動——個人愿景的原則

他所說的積極主動不僅僅是指行事采取積極主動，還意味著為人一定要對自己的人生負責，積極主動是人類的天性，即使我們的生活受到了外界條件所控制。但作為一名優秀的員工，他的理智必須勝于沖動，甚至應該避免沖動，應能夠慎重思考，選定價值觀并將其作為自己行為的內在動力。

我們不管做什么，都應該主動而非被動。就像書中所說的那樣。人性的本質是主動而非被動的。人類不僅能針對特定的環境選擇回應方式。更能主動的創造有利環境。采取主動不等于膽大妄為，惹事生非或滋事挑釁，而是要讓人們充分認識到自己有責任創造條件。

二、以終為始——自我領導的原則

當今社會，成功人士并不算少，但大多數人成功之后，反而感到空虛，得到名利之后，都發現犧牲了更可貴的事物。因此，我們務必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前、堅持到底，使生活充滿意義。

書中所說的“以終為始”有兩個原則基礎，一是“任何事物都是兩次創造而成。”我們做任何事都有是先在腦中構思，即智力上的或第一次的創造。然后付諸諸實踐，即體力上的或第二次的創造。也就是告訴我們不管做什么事都要先明確目標，根據目標在確定以后的實踐。“以終為始”的另一原則基礎是自我領導。但領導決不同于管理，就像史蒂芬說的“成功——甚至求生的關鍵并不在于你流了多少血汗，而在于你的努力方向是否正確。因此，無論在哪個行業，領導都重于管理。”要想做一個好的領導，不妨以原則為中心，撰寫一份屬

于你自己的使命寓言，并付諸實踐。

三、要事第一——自我管理的原則

這個習慣是一個讓人受益非淺的習慣。它可以說是前兩個習慣的具體實踐，書中提到“有效管理”，有效管理就是掌握重點式的管理，它把最重要的事放在第一位。由領導決定什么是最重要的，再靠自制力來掌握重點。時刻把它們放在第一位，以免被偏見、情緒或沖動所左右。從這個意義上說，自我管理的實質就是自律和條理，是對計劃的實施。

習慣一的基礎是人類特有的四大天賦。即想象力、良知、獨立意志以及最重要的自我意識。習慣二的基礎則是想象力和良知這兩大天賦。而有效管理的先決條件就是發揮人類的第四大天賦——獨立意志。有了它，我們就可以主動作為，而不是被動的聽命。

四、雙贏思維——人際領導的原則

我們總是把現在這個社會當作競爭的角斗場。看事物也就是“非強即弱、非勝即敗”。其實世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。利人利已者則把生命看作是一個合作的舞臺，而不是一個角斗場。

雙贏不是什么技巧，而是人際交往的哲學。史蒂芬列舉了六個交往模式，即：

損人利已（贏/輸）舍己為人（輸/贏）

兩敗俱傷（輸/輸）獨善其身（贏）

利人利己（雙贏）好聚好散（無交易）

如果讓你選，你會選哪一個？我認為最理的答案肯定是雙贏。那我們為何不向它發展呢？要做到雙贏其實并不難，只要做到：誠信、成熟、知足就可以了。

五、知彼解已 ——移情溝通的原則

這個習慣主要講的就是人與人的溝通，移情聆聽是聆聽的一種，也是聆聽的最高境界。它是以理解為目的，聽者要以傾訴者的角度去看待事物，理解他們的思維模式和感受。

要做到知彼知已，首先你要尋求去了解對方，然后再爭取對方了解你，這一原則是進行有效人際交流的關鍵。

六、統合綜效——創造性合作的原則

統合綜效是人類所有活動中最高效的一種，是對所有其它習慣的重要考驗和集中體現。它是以原則為中心的領導方式和培育方式的精髓，統合綜效能夠激發、整合并釋放人類的最大潛能，前面的五個不同習慣都是為了能創造統合綜效的奇跡。

與人合作最重要的是：重視不同個體的不同心理，情緒與智能，以及個人眼中所見到的不同世界，假如兩人意見相同，那么其中一人必屬多余，與所見略同的人溝通，毫無益處，要有分歧才有收獲。

七、不斷更新——平衡的自我更新原則

養成了前面六個習慣還不夠，我們還要不斷的更新自己，磨練自己，因為生活與服務人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。

這一習慣就是個人產能，它維護并優化你所擁有的最重要資產——你自己。它從四個層面更新你的天性。那就是：身體、精神、智力、社會性、情感。每個層面的更新都很重要。因此，只有平衡好四個層面的更新進度，才能取得最理想的效果。忽視任何一個層面都會對其它層面產生消極影響。

自我提升和完善是一種原則，也是一個過程，一個在成長和轉變之間螺旋式上升的過程，一個人不斷完善自我的過程。

這七個習慣可以說是人生的精華，作為一名領導，應該養成這七個習慣。可我感覺，不管是領導、還是職員，都應該養成這七個習慣。如果我們能有“積極主動”的態度；“以終為始”的愿景；“要事第一”的把握；“雙贏思維”的互賴；“知彼解已”的溝通；“綜合綜效”的合作；“不斷更新”的創造。我相信，我們一定會走向成功的彼岸。