第一篇：關于大學生談戀愛問題的調查報告

關于大學生談戀愛問題的調查報告

一，研究問題的目的與方向：

通過調查問卷對當代大學生的戀愛態度、戀愛觀念、擇偶標準、戀愛動機等方面進行了調查,并對問卷結果進行了分析。基于調查問卷的結果,分析大學生戀愛的基本情況、戀愛動機及其影響因素,戀愛對于大學生學習及人際交往的影響情況,如何看待大學生同居問題及婚前性行為產生的影響。最后,分析了大學生戀愛帶來的負面影響及學校教育應該采取的對策。

二，研究問題的主要內容：

（1）大學生戀愛的現狀、戀愛的態度

（2）大學生戀愛的目的、戀愛動機

（3）大學生戀愛的利弊

（4）大學生的戀愛觀

三，研究問題實施階段：

（1）第一部分：前言

主要說明調查的主題、調查的目的，以及向被調查者表示感謝。

（2）第二部分：正文

這是調查問卷的主體部分，一般設計若干問題要求被調查者回答。

（3）第三部分：附錄

這一部分可以將被調查者的有關情況加以登記，為進一步的統計分析收集資料。

四，研究調查問卷：

（1）您的性別是＿＿

A男B女

（2）大幾的＿＿

A大一B大二C大三D大四

（3）你贊成大學生談戀愛嗎 ?

A贊成B不贊成C不發言

（4）在大學幾年里，你有拍拖的打算嗎?

A有B沒有

（5）你談戀愛的動機是？

A受到同學的影響B對方的追求

C愛上對方D彌補空虛、尋找精神寄托E消磨時間F找另一半

G對方很有錢H其他＿＿＿＿＿＿

（6）你對校園的情侶有何看法?

A羨慕B諷刺C淡然D其他＿＿＿

（7）你認為大學生談戀愛有何好處或壞處？（多選題）

A減輕自己的心理壓力B生活上和學習上有個伴侶；C消除寂寞D滿足了自己的心理需求E分散精神F浪費時間

G影響學習H影響自己與異性同學交往I其他＿＿＿＿

（8）你認為戀人間/你與戀人見面的頻率是 ？

A天天在一起B隔兩天見一次

C一個星期見一次D每個月見一兩次

（9）每個月的平均在戀愛上的消費支大概是多少？

A 100以下B 100—300

C 300—500D 500以上

（10）你認為戀人間/你和戀人在開銷方面是？

A花男的錢女的少B花女的錢男的少

C誰有錢花誰的D AA制

（11）你認為戀人間/你與戀人關系是、（可多選）

A同住關系B性愛關系

C一般身體接觸D約會

E接吻

（12）如果你失戀了，你會有何變化？

A積累經驗B舊的不去新的不來

C要生要死D得以解脫，用西學習

E其他＿＿＿＿＿ 五，研究調查問卷分析與結論：

通過問卷調查和訪談，收集到一些學生、關于談戀愛方面的信息，挑選一些學生答卷認真，可信度高的問卷，通過對信息進行整理和分析，得出一些規律性的結論。

第二篇：大學生談戀愛辯論賽問題

1.你為什么認為大學生戀愛弊大于利？（一辯回答）

我想我方的觀點已經回答了這個問題，謝謝。

2你對弊利的定義是什么，標準是什么？（二辯提問，并從趨利性回答）

3你憑什么認為大學生戀愛可以培養責任感？（攻辯，自由辯）

4對于大學生戀愛所消耗的資金，你打算如何處理？（攻辯，自由辯，二辯提問）可以打工

那你認為打工幸苦得來的錢是應該用來談戀愛嗎？（攻辯，自由辯，二辯繼續提問）這樣可以很好的培養自己對金錢的控制力度，對以后的生活規劃比較好。

那你是認為把打工得來的錢用于戀愛是你所謂的品質培養的體現？你不覺得這樣很荒謬嗎？難道只有這樣才能很好的培養一個人對于金錢的態度呢？那么這樣的話，每一個富家子弟談一次戀愛就可以不亂花錢，那我想這個世界就真的是太完美了。

5為什么要確定男女關系來增進感情呢？難道不可以成為非常要好的朋友或者是藍顏知己嗎？（攻辯，自由辯）

非常好的異性朋友或者藍顏知己難求

那么我再請問，因為難求就要求有男女關系的確定嗎？你不認為這樣是對人類最神圣情感的褻瀆嗎？

6按照對方的觀點，男女關系的確定以后可以相互學習，相互的提高成績，從而使得自己的各方面得到提高，那么我想問的是，普通朋友就不可以相互學習，相互提高成績嗎？你見過哪位得道高師提倡過需要有男女朋友之后才能提高成績？那么你的前18年的傲人的成績都是這樣得來的嗎?或許吧，生物老師或許提倡過。（攻辯，自由辯）請正反解釋一下校園的定義。（攻辯，自由辯，二辯提問）

不知道是嗎，好，我告訴你。曾經的北京大學校長，著名的教育家蔡元培老先生曾經給大學下了一個定義：大學者，研究高深學問者也。具體來說有3點：1抱定宗旨，即抱定研究學問的宗旨；2砥礪德行；3敬愛師友。請問對方辯友，哪里提到過大學生戀愛？既然沒有提到，那么便說明了大學生不適合戀愛，也就是證明了我方觀點，弊大于利！

我們需要與時俱進。（攻辯，自由辯）

與時俱進不錯，可是魯迅先生也說過，我們要有拿來主義，但是卻也要有選擇的拿來，我們應該“去其糟粕，取其精華”，基于我方強有力而正確的觀點，我想是去是取已經不言而喻了。

8大學生談戀愛可以增強他們的自律性（二辯，自由辯，攻辯）

請問是哪方面的自律呢？是每晚都要去宿舍管理員處報道并且對管理員說：“放我進去。”還是要早出晚歸的辛勤約會，或是以軍人的毅力在寒冷的冬季在宿舍下苦苦等待？更或是美化自己的外在形象，花費大量的時間與資金去打扮，化妝？

9大學生談戀愛可以相互安慰，相互鼓勵。（二辯，自由辯，攻辯）

請問是精神上的呢，還是生理上的？

精神上的。

那么請問，與你相處18年的父母兄弟朋友都不能為你解憂，一個相對認識不久的異性就可以做到了嗎？

有些人是不可以替代的。

那么按照正方的邏輯，那么當兩個人有了孩子以后，你便不會將事與你的父母，妻子或者丈夫分擔了是嗎？

不是，每樣事都有它其獨特的方面，不同的事需要與不同的人說。

那么你的意思就是在大學生活的四年你所產生任何的問題必須要有一個男女朋友來傾聽是嗎？ 不是，既然不是那么為何還要找呢？

是。有關心理學家曾經說過，當一個人的情感得不到宣泄的時候，他久而久之就會產生不同程度的心理疾病，那么在大學中沒有找過男女朋友的大學生豈不是心理上都有毛病，只有找過男女朋友的大學生才會心理健康。那么我這里又有一組數據，10不可否認，現在有的學校已經不再對戀愛甚至結婚設置障礙，作為大學生也可以結婚，但是到底是弊還是利呢？我們這樣來看，作為一個在校大學生，他有能力組建一個新的家庭嗎？正方辯手知道組建家庭的必要條件嗎？（自由辯，攻辯）

不知道是嗎？好，我告訴你，第一是要有經濟基礎，第二是要有牢固的愛情基礎。而經濟是物質，愛情是意識，想必大家都知道物質決定意識，大學生連最最基本的經濟都沒有辦法保證，何來的組建家庭？從長遠來看，既然不能組建家庭為何還要在人生中最黃金寶貴的時間段去花費時間，資金，心力去談戀愛？難道國家需要培養的是這樣的高等人才嗎？ 11作為大學生，可以很好的將學習工作與愛情合理的處理好。（二辯，自由辯，攻辯）請問對方辯手，當在你的生命中只有面包和愛情的時候，你只需要告訴我你選擇面包還是愛情？

面包：既然你選擇了面包，那么你不認為你的觀點蒼白無力嗎？沒有面包何來的愛情，你沒有努力學習，你拿什么來交換你賴以生存的面包？還是說你認為啃老族是一個很光榮的團體呢？

愛情：你丟棄了你賴以生存的面包而尋求愛情，你生命都沒有了你要來的愛情有何意義？難道當孟姜女得知自己的丈夫死后，是為了愛情而故意去把長城哭倒砸死自己的嗎？大學生談戀愛可以培養他們的價值觀，世界觀，人生觀以及愛情觀。（二辯，攻辯，自由辯）

請問對方辯友認為他們因為戀愛而形成的價值觀，世界觀，愛情觀是正確的嗎？是正確的。

好，那么我想知道的是：大學生為情而自殘跳樓自殺以及種種惡劣的行為是正確的價值觀，世界觀人生觀嗎？當因為一點小事而鬧得不可開交從而走向分手是正確的愛情觀嗎？正如雨果所說的“人的出生有兩次，一次是進入這個世界，還有一次是戀愛。”那么你為了一點小事而拋棄了你的第二次出生，你還固執的認為這個是正確的愛情觀人生觀以及價值觀嗎？

第三篇：關于大學生談戀愛的社會調查報告

關于大學生談戀愛的社會調查報告

請電氣3班組成員：江芮，朱守煜，林越楊，鮑學松，徐浩，沈元軍，馬麟

曾經有個朋友說“我大學一定要談一次轟轟烈烈的戀愛，不為別的，就因為我可以戀愛了”大學我們不要像以前一樣每天上8節課，不要上早晚自習，我們擁有很大的自主權。我們會參加很多社團很多活動會認識很多人，甚至還會有聯誼，男生女生寢室聯誼，不同系聯誼，不同社團聯誼，會結識不同類型的朋友。有人在大學談戀愛是因為來到新環境感到寂寞，有人是因為欣賞對方，有人是在不斷的接觸中產生情意，也有人是因為雙方在一起可以相互鼓勵學習有著共同的目標。隨著時代和社會的發展,當代大學生愛情觀千奇百態,在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界里的也大有人在。當今的大學生的愛情觀已發生了很大的變化。談戀愛這在大學校園已不是希奇的事了,大學生有自己的戀愛觀,約91%的學生認為大學生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同大學生在大學期間談戀愛，68.5%的女生認為大學生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為大學的愛情是理想的，浪漫的。

在談到愛情的標準時,占71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎,70%的男生認為愛情應是隨緣的,而只占6.5%的女生相信隨緣,但相信以金錢,外貌等為基礎的愛情占了一部分,主要表現為女生占11%。盡管多數人認為大學生談戀愛很正常,但對愛情的信任度上占70%的學生認為大學生的愛情可信度不高,畢業意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為大學的愛情是忠貞的，可信度甚高；占18%的文科女生認為大學生戀愛可以發展為婚姻。

綜上,通過對大學生的抽樣調查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現為大學生對愛情的認識較理想化,希望找到理想中的愛情，而現實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,絕大多數的大學生不能很好地處理愛情與現實的諸般關系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。

一、代表著浪漫、理想化,但又無法擺脫現實的羈絆及殘酷

從大學網上調查搜集的資料看：既有對現實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠,一顆永流傳！”、“愛，簡單而又簡約！我們的愛是建立在相互之間的需要上的！我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走！沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約！”又有對現實殘酷的無奈，如“難得一身好本領，情關始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結果。流水滔滔斬不斷，情絲百結沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯。”又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么？相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現在想的是現在相愛，以后會怎么樣呢？會結婚嘛？所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的。”而現實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”。

二、大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱

大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。在調查中占41.5%的女生認為大學談戀愛是一時的好奇，經歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學生終于找到了釋放情感的方式－－談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現實的變化。在調查中，占13％的男生認為大學戀愛的一個目地是為了生理的需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞；而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關。約占60％的學生則認為愛情應該專一，忠于彼此，這成了主導思想，看來當代的大學生還是受傳統文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。這樣一來，在一定程度上導致了大學生愛情信任度的下降。占70%的學生認為大學生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，大學時代談戀愛也無可厚非；對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現，在被調查的大

三、大四的學生中，占60％的人主張戀愛應結合社會現實，家庭實際，經濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。通過對調查結果的分析：筆者認為當代大學生有美好的愛情觀念，但又產生一些不良現象。導致不良現象產生的根源：一是由于社會的進步、經濟的發展和人民生活水平的提高，人們不必再為溫飽問題而疲于奔命，這為人們的愛情騰出更多的時間、精力和提供更多的資本；二是外來文化和風氣的影響，當代大學生的思想越來越開放，最主要的還是部分大學生游手好閑、思想放松、學習目的不明確、缺乏進取精神，再加上一些老生的消極宣傳，使得一些學生產生一種“晚追不如早追，不早追連丑的都不剩”的錯誤意識。

三、為使大學生的愛情觀更趨成熟、更富責任感，筆者試從以下幾方面談談端正當代大學生愛情觀不良之風的措施。

（一）對大學生的戀愛心理的教育

１、端正戀愛態度

對大學生加強愛的教育，使大學生深刻地認識到愛不僅是一種權利，更是一種責任和義務，必須以高度負責的態度對待戀愛。一位教育家曾教導兒子：“要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運、前途承擔責任。想借愛情尋歡作樂的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛，首先意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為她締造幸福。”這種愛的權利和責任的統一，是戀愛生活的基礎。人之愛其所愛，除開感情因素，也應當講究理性，應當符合社會的法律和道德規范。無理性的愛是盲目的，很危險的，導致的結果很可能是一場悲劇。２、擺正愛情的位置

首先，要教育大學生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應當是事業，只有偉大的事業對人生才具有決定意義。

其次，要教育大學生擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業第一的觀點，要使大學生理解，今天的學習與未來的事業息息相關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業談戀愛的作法，不僅有礙成就事業，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。要克服大學生客觀上的愛情至上，光懂上述道理還不夠，還必須幫助大學生樹立崇高的理想，愛情服從學業。

（二）大學生應注意交往的藝術，有做人的原則

交往的過程中，要做到相互尊重、關心、幫助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應該本著“獨立自主，互相尊重，和睦共處”的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。

第四篇：關于大學生談戀愛的調查報告和問卷

關于大學生談戀愛的調查報告

對于當今大學生來說，除了學習，戀愛也是一個熱門的話題。此次調查的目的是為了反映在校大學生的戀愛觀及其存在的問題。從而幫助大學生樹立正確的戀愛觀。于是我來到學生宿舍進行了問卷調查。

調查表明：45%的同學表示全寢室談過或正在戀愛，而9%的同學則表示全寢室都未談過。這表明大學生戀愛不是個別現象，是普遍存在的。那么是什么原因使得這種現象蔓延？45%的同學認為是空閑時間太多，為派遣孤獨和寂寞。雖然可以理解，但是某些大學生頻繁更換戀人的行為卻讓人吃驚，15%的同學認為，他們身邊有同學換戀人的頻率是一月一個，這便值得我們去深思。

在我們美麗的校園隨處可見一對對情侶。他們并不顧及周圍人的目光，做一些親密的動作。就這個問題，25%的同學認為不合適，但是別人的私事，與他人無關；10%的同學認為，這是不文明行為，應有所節制；65%的同學則認為應該控制情緒，尋找適宜的場所。所以，我建議大家：在公共場合請注意您的行為。

改革開放使得西方的前衛思想逐漸影響許多大學生，他們認為同居不再是一件新鮮事了。50%的同學認為只要雙方愿意就可以；20%的同學認為可以理解，但這是不明智的沖動做法；同時也有12.5%的人反對，覺得這有違倫理道德。而且大學生要面臨的畢業分配和就業還是個未知數，即使獲得了真愛，畢業后也可能天各一方。因此，大學生幾乎是抱著“不求天長地久，只在乎曾經擁有”等心態去戀愛。以上數據表明，當代大學生的戀愛觀很讓人擔心。

由于大學生正處于道德觀、婚戀觀、人生觀的形成階段。性的發育與成熟是大學生戀愛發生的心理因素，而大學校園提供了有利的男女交往環境。這些因素相互聯系、相互制約、相互影響，共同約定著大學生戀愛觀的變化發展。

我們如何培養健康的戀愛觀？

首先，樹立正確的戀愛觀。

（1）提倡志同道合的愛情。

（2）擺正愛情與事業的關系。

（3）懂得愛情是一種相互了解，相互信任，是一份責任和奉獻。其次，發展健康的戀愛行為

（1）戀愛言談要文雅。

（2）戀愛行為要大方。

（3）戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。

（4）善于控制感情，理性行事。

通過對大學生的戀愛調查，我認識到大學生談戀愛已經成了普遍現象。不管是學校，家庭，還是學生本人都應該對此進行一次比較深入的思考，考慮一下應該怎么對待自己的愛情，怎么在大學里完成自己的學業等，至于學校也應該采取一些措施來指導大學生的戀愛觀，相信大家一定有能力把握自己的愛情！

大學生談戀愛的調查問卷

各位同學： 這份問卷調查表想了解大學生對談戀愛的一些想法。希望大家認真填寫。這份表不對你個人做任何鑒定和評分。可以不填寫姓名，僅為社會研究所用，謝謝你的合作。

1.你的性別是()

A.男B.女

2.你現在所就讀的年級是()

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.你寢室的同學談戀愛的人數多少？（）

A.6B.5C.4D.3E.2F.1G.沒有

4.你認為大學生戀愛的最初原因是:()

A.空閑時間太多，為派遣孤獨和寂寞B.向往愛情,對愛情充滿好奇,樂于尋找自己的另一半C.一見鐘情,認定對方就是自己的終生伴侶D.其他

5.你身邊的同學換男/女朋友的頻率快嗎？

A.一年一個B.半年一個C.一個月一個D.一周一個E.其他

6.你是否經常看到男女朋友在你面前表達出的親昵動作？

A.是B.否

7.你覺得合適嗎（上題）？

A.認為不合適，但是別人的私事，與他人無關B.這是不文明行為，應有所節制C.應該控制情緒，尋找適宜的場所

8.你對現在大學生的性行為的看法是()

A.雙方愿意可以接受B.只要能結婚則無妨

C.可以理解,但這是不明智的沖動做法D.反對，有違倫理道德

9.對于允許符合結婚條件的在校生結婚的政策,你的態度是()

A.大力提倡B.支持C.無所謂D.反對

10.有人說：“大學生戀愛‘始于寂寞，終于畢業’。”100對大學生戀人中只有1%可以走向結婚的殿堂，你認為（）

A.贊成B.反對C.基本符合實際

11.若你與自己傾心的戀人畢業后在不同的城市，雙方均有叫好的事業發展機會，即愛情與事業發生沖突時，你將()

A.分別發展，繼續交往B.與對方分手，重新選擇感情

C.跟隨對方D.說服對方跟隨自己E.其他

12.您認為談戀愛影響學習和社會工作嗎?（）

A.怎么會，是互相促進才對B.基本不怎么影響

C.有一點影響，還能應付過來D.影響很大，玩不轉了E.身心俱疲

感謝大家花費寶貴時間填寫完這份問卷！

第五篇：大學生談戀愛弊大于利(回答問題)

1·為什么那么多人在談戀愛？

難道很多人在做一件弊大于利的事就因為很多人作了所以就變成利大于弊的事嗎?請問對方辯友這是什么邏輯? 2為什么那么多的人不懼怕談戀愛影響學習呢？

對方辯友能有數據支持嗎?據我方的一番<醫藥商學院的單該大學生倆乃狀況調查報告>所知在談戀愛有利于學習的選項上男生占14%女生占了9%,可見很少大學生認為談戀愛有利于學習.至于你的不恐懼談戀愛影響學習就比如你去問知道吸煙有害健康卻依舊吸煙的煙民:你們恐懼抽煙影響健康嗎? 3為什么國家不明文禁止呢? 對方辯友這樣書的話國家是不是也因該禁止一下抽煙呢? 4如果像你們說的是談戀愛有害，那是不是說沒有談戀愛的人就會成為博士，碩士呢？ 如果能像對方辯友這么假設的話,我方是不是也可以這樣假設,那些談戀愛的人因為受愛情的影響而成為博士碩士？顯然這種能夠邏輯很荒謬，一個人成為博士碩士的影響因素很多，愛情不是唯一的。對方辯友的法網難很顯然把是否能成為博士和碩士的因素完全的歸咎于是否談戀愛。這也顯然有悖于常理。

4在大學只是增長我們的知識，但是談戀愛卻可以鍛煉我們的感情承受能力。

如果想讀方辯友這么說的話，我們是不是可以重申一下戀愛的動機問題。就你所闡述的似乎把談戀愛當成一種來鍛煉自己的手段或工具，你的談戀愛并不是為了獲得自己的珍愛，你的這種動機是不是有悖于愛情的真善美呢？還有據對方辯友的說法你談戀愛本就抱著失敗的初衷去的，這樣的戀愛對付出真心的對方顯然不公平。《你能從一帆風順的感情當中鍛煉到所謂的阿檸承受能力嗎/？不能不能不讓人懷疑阿。

9·為什么你們認為我們談戀愛就不能好好讀書呢？為什么你們認為我們談戀愛就不會奮斗呢？為什么我們談戀愛就不能成功呢？不是有說過：成功的男人的背后都有一個成功的女人呢？這能不能說明愛情的力量是偉大的呢？（請對方辯友注意，我們沒有說談戀愛就等于不好好讀書，就等于不奮斗，我們只是在說談戀愛之后不利于好好讀書，我們關注的是利大于弊還是弊大于利的問題。至于說在大學談戀愛會不會成功，那是要看你對成功的定義了，如果你這是想聊以安慰，僅供娛樂那我想大學戀愛成功的可能性還是相當大的。最后，要知道，愛情的力量是很大，但是這不等于愛情的積極意義大于消極意義）

10·如果你錯過了你的最愛，你會不會后悔一輩子的呢？如果你沒有經歷過，那當你真的面對談戀愛是不是會手足無措，是不是可能會造成連你都無法承受的后果呢

難道對方辯友認為你在大學談了戀愛就可以不錯過珍愛嗎？然后就不會留下遺憾嗎？在面對戀愛的問題上大家或多或少都會有不同程度上的手無阻錯，就對方辯友所屬的事不是那在大學談戀愛就不會手無阻錯呢？是不是就不會造成人連你都無法承受的后果呢？

12戀愛動機不端正

有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。

不用謝 對方辯友沒發現自己邏輯的嚴重失誤嗎 你憑什么說大學生能承受愛的壓力呢 而對社會的責任感是談戀愛培養的嗎 很顯然這都很荒謬 我這里有這么一組數據 大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生 這個比例遠高于社會上因情自殺的比率 這我就想問對方辯友憑什么能說大學生能承受愛的壓力呢 再者 個人的責任感是不是能通過愛情培養 我不否認 但是那只是一小部分 而且大多來源于無聊的令人消遣的雜志小說 你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不清楚 又怎能有責任感呢？ 最后，對方也承認是小社會 一個小字就把它與社會區別開了 它不是真正的社會 在那里可以發生合理的一切，但不是一切合理的！正方：

兩個人戀愛，第一在時間上肯定就會要相互的犧牲一下，我就不相信兩個人在做任何事情的時候都能保持一致，如果是這樣，那這兩個人肯定是在一起生活不了的；第二，愛情是需要灌溉培養的，這就需要兩個人要為對方著想，肯定是會分散自己的一部分的精力的；第三，兩個人談戀愛，肯定相對于大多數的同學來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有很多鍛煉自己能力的機會都會失去。第四就是由關于談戀愛的成本問題。。。。經濟汕尾獨立，父母的血汗錢。。。。

當然，在現實中戀愛肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同學說的那樣子了，可能有心理上的鼓勵啊，暗示之類的，但是要從整體上來說，從總體上來說，能夠很好的處理好戀愛中相互關系的還是比較少的，為什么大學戀愛的成功率會那么低呢？可能就是這個原因吧！

綜上所述，我認為大學戀愛還是弊大于利的。

第二，我們不能說我們的大學生在身體和心里方面還不成熟，但是我們還是要承認我們在大學期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的！兩個人在一起的目的不純粹是為了感情或者是一種目標，我發現在大學的校園里面有這樣一種很讓人難以相信和接受的現象，是什么呢 ？大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的話，那么剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那么這樣的愛情，牢靠嗎？？大家不要對我說的話感覺好像在危言聳聽，但是你自己仔細的考慮一下你周圍的人的行為，你就會發現這是一個事實存在的！

五，兩個人在一起的話很可能造成的好的結果是兩個人一起進步，但是我們所看到的大部分的戀人很少說有這樣的情況出現，兩個人上自習，其實是在聊天，在別的事。有了一點時間，都粘在一起，看書學習的時間在那里？？

第六，我們看到有這樣一種情況，凡是兩個人的情況，大家都喜歡在外面租住民房，我還不敢說這樣做有那些不對的地方，但是就安全的方面來講，就給我們的學校管理造成了一定的困難，也對自己的人身安全造成一定的威脅，前段時間張家港發生的幾起不安全的事故就是這樣早成的！！反方：

二：假如說大學生的愛情是建立在物質上的感情的話，那么出了社會以后的愛情難道就是純粹的愛情嗎？我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什么？雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內涵之類的．但是，他們更注重的是什么呢？回答是肯定的－－錢．假如大學生的愛情是建立在物質的基礎上的不純粹的愛情的話，那么社會上的愛情就是建立在金錢的基礎上的更加不純粹的愛情了！照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”？？？

應答；

8.大學生談戀愛也罷，不談戀愛也罷，對大學生而言并沒有直接的實踐價值和目的意義。一個人無論以什么樣的心態、動機、方式進人大學，成為一名大學生，在其價值目的的追求上，顯然不是為著獲取一張結婚證而來的。至于生孩子，僅僅可能是大學生活過程中的附加部分。雖然，法律條文規定，任何組織、任何個人都無權干涉大學生的戀愛戀愛、結婚，乃子。但是，作為大學生個體，根據國家現行有關、婚姻，乃至于生孩完全可以而且應當對戀愛進行自由的、審慎的決策。這種決策的正確與不正確，往往會直接或間接地對大學生在大學期間的學習和生活產生影響，