第一篇：“525-我愛我”心理健康日活動總結

各位老師、各位同學：

下午好！讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心世界的困惑；讓臉上失去笑容的不是魔難，而是禁閉心靈的緘默；任何一個正常的人都會有心理上不適應的問題，人的一生就是不斷體驗心境、不斷調整自我、不斷適應社會的過程。但我們都希望自己能具有一顆明凈的心，都希望自己的心態能保持積極、和諧。今天，我們在這里舉行“第四屆嶺東“5.25—我愛我”心理健康日活動 ”總結會，大家知道，每年的5月25日，就是我們學校的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25——我愛我”的意思，旨在向全體師生普及心理健康知識、宣傳我校心理健康工作、提高整體心理健康水平。使我校心理工作更加規范、高效！

這次健康日活動，我們安排了下列豐富的內容：

2、心理劇比賽（趙雅麗、賴倩瑜、楊少敏、陽作香）

4、心理健康主題班會比賽（謝斌）

5、“我愛我的25件事”（學生會）

6、心理知識搶答（肖彩霞、心語坊）

7、心理游戲（陳曉敏）

8、趣味心理自測（畢婉琳、廣播站）

10、心理訪談：我心目中的“完美”男生和女生調查（祝燕萍、陳桂旋）

昨天剛剛結束的心理劇比賽，演員全情投入、精準地表現了角色的心理困惑、矛盾沖突與解決策略，他們在表演中道具和場景更換快速而安靜，一看就是訓練有素、團結協作的團隊。這次的心理劇比賽，同學們對心理劇技術也有了一定的把握，運用比較嫻熟，這有賴于趙雅麗老師的多次專題培訓和不厭其煩的現場指導。趙雅麗老師珍惜學習機會，克服重重困難將所學運用于教育活動當中，“愛與專業，讓每一個生命如花開放”，趙雅麗老師用行動和成果演繹了這句話。

心理劇各班的班主任老師，他們付出了辛勤的汗水。接受任務、創作劇本、組織排練，期間有欣喜也一定有失望甚至煎熬，趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗老師還親自擔任角色，身先士卒，為學生樹立榜樣和信心。一路走來，他們和學生一起收獲了心靈的滋潤和成長，師生和諧和班級凝聚力的提升。

心理劇學生觀眾暨評委都出色完成了“學習、觀摩、體驗、評價” 的任務，全程安靜、認真，會風良好。他們所交的“心理劇心得分享暨評獎券”情況如下：會計專業部4個班全部交齊，09制冷1班，09制冷2班、09計算機1班、09電商班、09商英班也全部交齊，在此提出表揚。09商英劉卓妍、09會計2班馮淑欣、09會計1班的何潤弟、10汽1班的馮杰勇等16名優秀觀眾，他們的心得將通過“5.25-我愛我材料匯編”和《心語》向大家展示。

在“我愛我的25件事”活動中，我們對全校各班統計表明，10計2、09商英參與人數最多，完成任務最好，再次提出表揚。同時，統計還顯示，25件事情中，同學們最喜歡的三件事，分別是“對老師說“老師好”、“把自己愉快的事與他人分享”、“穿上自己最喜歡的衣服外出”。

這里特別值得表揚的是我校心理劇社團，我校心理劇團于今年四月成立了，其團員來自全校各個班級，這次參加心理劇《愛在身邊》演出的同學們分別是： 09會計2 羅淡霞、陳靖敏,09旅游 許燕雙,09計3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1 簡政宇,10會計2：黃雪玲、郭淑賢。他們在輔導教師趙雅麗老師的帶領下，進行了一次次的探索，走進了心靈這個神奇的世界。為此付出了很多努力，希望我校心理劇使更多同學受益，也希望心理劇團為我校獲得更多榮譽。

第二篇：中學“525.我愛我心理健康月”活動總結[范文]

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中學“525.我愛我心理健康月”活動總結

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課件 w w 5 k J.Om 9 中學“525.我愛我心理健康月”活動總結

近年來，中小學生自殺、群毆、打老師等惡性事件頻頻發生，而且其中不乏成績佼佼者。導致孩子脆弱的緣由是多方面的，盡管買單的多是貌似已經成了“無限責任公司”的學校和教育部門，但結果卻只能是家庭和社會去承擔。沒有人愿意看到這樣的悲劇，人們的分歧在于如何防止悲劇的再次上演。所以，如何給孩子的人生路途中鋪設起安全的防火墻，讓悲劇不再重演，是每個家庭、學校應該提前預設的教育責任。2016年，市實驗中學在市教體局的統一布置和要求下，進行了系列活動，以下是我校“525.我愛我心理健康月”活動總結：

5月份以來，我校“知心閣”為全校師生家長組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助于學生培養良好的心理素質，營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了1

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宣傳和普及心理知識的作用，增強了廣大學生的心理素質，達到了預期的目的和效果，取得了圓滿成功。下面簡要進行這個月的活動總結：

一、具體活動開展情況

(一)啟動儀式拉開序幕

4月29日，學校利用晨會課廣播宣讀心理健康教育活動月的主題內容與具體活動時間安排表，向全體師生發出活動倡議。知心閣把具體活動方案早在周一就在領導會上做了統一布置。從4月29日開始利用大屏幕和校園廣播等播出“525.我愛我心理健康月”的宣傳標語。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動，極好地渲染了活動氣氛，取得了很好的效果。

(二)國旗下演講

5月份每個周的周一升旗儀式，校團委安排校園小播音員們承辦本次活動月主題演講，主題為“快樂學習、健康成長”，激發了學生在和諧的校園氛圍中快樂學習的熱情。

(三)開展心理健康教育系列講座

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1、為了探索出更適合師生家長共同成長促進合作的方式，讓師生家長能夠享受春天戶外和親子活動的樂趣，部分班級部分學生集體參加了由“幸福之家心理咨詢中心”主辦的五一遠足活動，收獲多多。

2、利用5月8日母親節契機開展了“報恩父母，奮發圖強”的系列教育活動：1)字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養育，表達自己的成長之意。

天地很大，我卻走不出媽媽的牽掛；世界很廣，我卻離不開媽媽編織的親情網；海水很深，卻不及媽媽的養育恩。媽媽，您是我的媽媽，更是我的朋友，知己，是我生命中最重要的人。媽媽，母親節快樂！我愛你!——市實驗中學學生 蘇映荷

寶貝，你是快樂的，媽媽就是幸福的；有健康的身體、健全的心理，這是比什么都重要的。——市實驗中學學生蘇映荷的媽媽

歲月摩擦，讓媽媽原本最嬌嫩的手，變得有些粗糙；可媽媽的笑臉，卻越來越美，越來越給我力量，在我心里，您一直最美！母親節的早飯，雖然簡單，卻是我對您的最深的愛。祝媽媽母親節快樂！——市實驗中學學生 張韻琪

你在媽媽的心目中一直是一個善良，文靜，有愛心的女孩，理解父母的辛苦，也懂得謙讓愛護弟弟。感謝我們的生命中有你。媽媽希望3

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你健康快樂的長大，微笑著面對一切困難，學會堅強，勇敢，自信。祝福你孩子！——市實驗中學學生張韻琪媽媽

2)親手制作獻祝福。學生在美術老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。

3)親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發現，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。

4)自立計劃促成長。每個孩子寫出自己的自立計劃，從學習、生活等方面給自己定出目標，邁出堅實的成長步伐。

5)化為行動共和諧。要求孩子們為媽媽或社區做一件有意義的事，并記錄經過，寫下感想。在做的過程中，部分孩子和家長由“幸福之家心理咨詢中心”牽頭，參加了在衛校舉辦的大型公益活動，活動過程中，家長和孩子們一起通過游戲，更深地了解了親子教育，孩子們也很有觸動地為媽媽洗腳，在洗腳過程中感受親情。

這些活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美4

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德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。3、5月19日，在期中考試質量分析會議上，我校盧翠紅副校長為全校教職工做了“教師心理健康自我保健”講座，盧副校長從自身體驗和所見所聞，結合具體事例，分析了教師心理健康的幾個問題，通過游戲、故事、啟發等方法，活躍了講座的氣氛，更舒緩了教師的心情，讓老師們學到了更多心理健康自我保健知識。4、5月21日周六上午學校召開各級部家長會議，學校通過班主任們就各班情況有方向性的向學生家長進行了“家庭教育指導”講座，讓各位家長明白了關注子女心理健康的重要性。

(四)開展心理健康手抄報、黑板報和征文比賽、優秀作品展示活動

跟往年一樣，進行心理健康手抄報、黑板報比賽活動，還就前面的青春遠足活動及母親節活動，進行親子征文比賽。選出的優秀作品陸續在校報上刊登，吸引了很多師生家長來觀賞與評論。激發了學生主動學習心理健康知識的積極性。

(五)開展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動

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近年來，學校一直很關心教師心理沙龍活動，精心設計“知心閣”各項活動，希望用我們的愛心、真心與熱心，希望通過我們的努力與付出，為我們學校的每一位教職工營造一個讓心態平和、讓心靈放飛的良好氛圍，今后還會繼續不定期地組織教師心理沙龍活動，讓“知心閣”真正成為老師們傾聽的場所，釋放的平臺、心靈的駐所!

二、取得的成效及創新之處

本屆心理健康教育月活動，學校領導重視、相關部門齊抓共管，形成合力，發動全校師生積極參與，主要是充分發揮了學校社團的作用，使活動的宣傳普及到每一個班級，每個家庭，讓更多同學和家長知道心理健康相關活動。活動期間形式多樣的教育宣傳活動，使廣大師生和家長了解了心理健康的有關知識，形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創造了有利條件。同時，豐富多彩的活動使更多學生和家長認識到關注心理健康的必要性，消除了對心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動尋求專業咨詢師的幫助。我們相信，在學校各級領導的支持下，在學校各級組織的關心下，我校的心理健康教育工作定會成為學校素質教育工作和德育工作中的又一亮點。

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課件 w w 6

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第三篇：我愛我心理健康活動周企劃書.

北京交通大學海濱學院第一屆5.25 “我愛我” 心理健康活動周企劃書 尊敬的各位老師,您好: 為了迎接5.25大學生心理健康日,我校心理健康協會將組織海濱學院第一屆5.25?我愛我?心理健康活動,活動時間計劃為一周。活動期間將組織心理健康知識講座、戶外心理小活動、心理電影直通車等一系列關于心理健康方面的活動。

一、活動時間:2010年5月19日——2010年5月25日

二、活動地點:北京交通大學海濱學院校園

三、活動目的:消除大家對心理健康的誤解,增強大家對心理健康的 重視程度,創建文明優美校園,宣傳健康和諧校風。

四、活動口號:心靈健康伴我行,花開香溢滿校園

五、活動詳細安排如下:(一前期宣傳及準備: 提前三天將整個活動周的宣傳板子做好放到食堂門口進行前期宣傳,將活動周的安排和心理健康推廣知識都進行公示,給大家一個心理準備;制作我愛我宣傳條幅懸掛于三樓食堂窗口。

采購并制作各種準備物品,安排每日具體的人員及需執行的活動細節。(二19日周三活動安排:(開幕,激情與夢想

1.中午食堂門口進行?海濱學院第一屆5.25‘我愛我’心理健康 活動周?開幕儀式,有條件的情況向文藝部借音響,音樂不斷的播放;

2.懸掛出七色的條幅,內容為關于這個活動周每天的不同主題:第一條,紅色條幅,激情燃燒的歲月(激情與夢想;第二條,藍色條幅,理性成長(抵制誘惑;第三條,橙色條幅,信任與真誠(團隊意識;第四條,綠色條幅,和諧心靈(認清自己,走出心靈孤島;第五條,橙色條幅,關愛你我(讓校園充滿愛;第六條,藍色條幅,規劃人生(我的人生我做主;第七條,紅色條幅,放飛心靈(我健康我快樂。

3.向學校借喇叭,現場進行煽動性演說;4.向學校借鼓,進行激情鼓動;5.制作200個氣球,在氣球上寫出各種心理健康標語,現場進行發送;6.要求每個班都收集大家的心理祝福,寫到卡片上,收好;7.在報告欄上貼出校園大貼吧,任何人都可以往上寫回復;(三20日周四活動安排:(理性成長

1.晚上申請教室由老師開展第一次主題報告會,桌面放置心理折紙類傳單,聽者可觀看、拿走;2.上課大課間由本協會人員(沒課的同學頭戴可愛面具,身穿類似商場促銷時的宣傳可愛衣服,到各個上課教室打出理性成長的口號,并散發水果切塊激起大家興趣;(四21日周五活動安排:(團隊精神,信任與真誠 晚間室內心理小活動: 1.?信任背摔?:在桌面上后仰倒下,需要絕對的勇氣來突破自己和信任他人。當成員在短暫的幾秒內倒下時,他收獲里自信和信任。因為他發現自己還擁有無限潛能、還能夠突破自己、敢于去面對困難和挫折并且勇敢的戰勝它。同時由于團隊的鼓勵支持與保護,他才安全著陸,因此人際信任自然建立。

2.?價值拍賣?:模擬一個拍賣會的現場,我們所拍賣的物品全部都是非物質的東西,比如友誼,愛情,而我們每一個競拍者都擁有一定數量的金錢,金錢代表我們一生得時間和精力。這個游戲教育我們要懂得人生中要有所取舍,不可過分的貪求,不然到頭終是一無所有。并且要珍惜我們所擁有的一切。

其他活動均由當時情況而定。

(五22日周六活動安排:(和諧心靈,走出心靈孤島

1.晚上申請教室由老師開展第二次主題報告會,桌面放置心理小貼士,聽者可觀看、拿走;2.報告會結束后,有心理老師為大家解答心理問題(六23日周日活動安排:(關愛你我,讓世界充滿愛 1.晚間電影直通車,在報告廳播放心理健康類電影;2.上課大課間由本協會人員(沒課的同學頭戴可愛面具,準備抽獎箱,將周三收到并整理好的各種心理祝福話語抽取,其中也夾雜些驚喜的卡片,若是抽中特別卡片,按要求發放祝福小禮品;(七24日周一活動安排:(規劃人生,我的人生我做主

電影直通車,在報告廳播放心理健康類電影;(八25日周二活動安排:(放飛心靈,我健康我快樂

在宿舍樓前的空地上組織戶外活動:(完成全部項目的學生將獲得小禮品一件 1.?盲行?:用布蒙住眼,在朋友或同學的指引下繞過一定的障礙物,成員體會到牽著他的手的不僅僅是伙伴,更是父母、老師。因為他來到世界上,曾經內心也是一片茫然與無知,是父母的責任心、愛心和老師的關愛才使自己走到今天。于是意識到:對自己負責、對父母老師負責、對自己的朋友負責,珍惜他們的愛;

2.?穿越沼澤?:在穿過沼澤的過程中要設置各種障礙,比如兩人背靠背抱兩個寫上自己煩惱的氣球,各組人員要相互配合共同由沼澤的一端安全的度過到另一端,到達另一端后迅速將寫著對方煩惱的氣球踩破;具體的各個戶外活動再定。

以上均為初步想法,老師提出實際的情況后再行修改。望學校領導給予批準!此致 敬禮

申請部門:海濱學院心理健康協會 2010年5月10日

第四篇：5.25“我愛我”心理健康日,學校開展心理健康教育系列活動

5.25“我愛我”心理健康日，學校開展心理健康教育系列活動

5月25日上午，是全國大學生心理健康日。校學工部心理教育辦公室在大學生活動中心前舉辦了“我愛我”大學生心理健康日系列活動，提倡大學生珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路。學工處處長閆瑜親臨活動現場并發表了講話。此次活動也榮幸的邀請到心理健康教育師資團隊共同參與。

本次活動以“陽光伴我成長，健康隨我同行”為主題。活動現場分為“心理健康小常識”區、“貼出我的小心愿“區、簽名區、“心靈圖片”展示區。

活動吸引了眾多同學參與其中。內容豐富的心理健康知識、“心靈的色彩” 板報展，更是引來了一批批學生駐足觀看。另外，有近5000名師生在“悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發展自我，做一個健康快樂的人。”宣傳條幅上簽名，心理健康志愿者還現場分發心理健康宣傳材料6000多份。

此次活動，是我校第一屆大學生心理健康教育宣傳月的系列活動之一，活動月活動還包括數十場大學生心理健康教育講座、為學生進行大學生心理健康量表（UPI）測試、海報宣傳等活動。

大學生心理健康教育講座分別在大學生食堂三樓和各學院多媒體教師分別開展，心理教育團隊某某某等老師為主講教師，講座內容包括如何鑒別心理健康與否，如何保持樂觀心態，如何建立良好的心智模式，以及如何調節不良情緒。

自五月一日開始，目前各項活動已全面展開，進行地有聲有色，部分活動還將延長到五月底。

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第五篇：第二屆“我愛我”心理健康月活動總結

塔里木大學 生命科學學院團委學生會

第二屆“我愛我”心理健康月

活 動 總 結

總結人： 邱 志 成 日 期： 2014年5月21日 團委學生會辦公室第二屆“我愛我”心理健康月

活動總結

在本學期剛開學的例會上，主任王揚就對本學期工作作出了指導性安排。其中就對5月份的心理健康月活動進行了重要性講解，因為心理健康月的活動是作為我團委學生會辦公室的主打活動！在4月初接到學校關于舉辦塔里木大學第二屆“我愛我”心理健康教育月活動的通知后，我團委學生會辦公室就開始了前期的準備。

經過我團委學生會辦公室全體成員一個多月的精心準備下，在5月初開始了正式的活動，為期20多天的活動在5月底比較圓滿、比較順利的結束。雖然活動中存在一些問題，但總的來說，本次活動舉辦的還是比較成功的。在本次活動結束后對其進行以下總結。

一、活動安排及展開：

1.2014年4月12日召集大一到大四的班長和心理委員開會，安排所需活動配合事項和活動所有流程，時間中午2:30；

2.2014年4月15日張貼出“5.25”心理健康月系列活動全景圖和微視頻征集海報（要求參賽小組將劇本于4月23日之前交到團委學生會辦公室141處）；

3.2014年4月12日，安排給宣傳部任務（4月15號之前有關“share my happiness”的微視頻征集海報畫完，5月1號之前將所有系列主題海報畫完）；

4.5月4日舉行“趣味文化展”，張貼活動彩繪海報（要求海報內容貼近主題）；

5.5月5日選定兩位主持人（1男1女）；

6.5月9日晚9:00-11:30組織“心理教育座談會”

7.5月10日上午10：00—12:00組織各班心理委員及“三難”同學進行素質拓展（由于天氣原因推遲到17日上午10：00—12:00在青少年宮舉行）；

8.5月13日晚上進行心理健康月展板比賽。

9.5月14日晚自習時間進行5·25心理健康月系列活動之團日活動，活動班級以宿舍為單位，可室內也可室外（由于其他活動時間緊張，此活動取消）；

10.5月10日進行心理情景劇比賽以班級為單位進行抽簽，5月11日全天進行海選，最后選出6組優秀團體于5月17日進行決賽，在剩余團隊中選出4組優秀者給予表彰獎勵；

11.5月14日截止微視頻征集，當晚請評委評出優秀作品6個，在于比賽之前剪輯，配字幕用于決賽展示；

12.5月11日到16日對進入心理劇決賽的團隊進行培訓； 13.5月17日白天進行彩排；

14.5月17日晚9：00-11：30進行“5·25心理劇暨頒獎典禮晚會”。晚會分為開幕、心理劇大賽、優秀微視頻作品展示、頒獎典禮、合影留念五部分；

四．活動中出現的問題：

1.本次活動為學校主辦，學院承辦，活動主要以心理劇為主，但到截止那天為止，我院大一至大三40個班級，最后報名參賽班級才17個。不知道是各班級對我院，我團委學生會辦公室工作配合程度不夠高？還是我團委學生會辦公室對此次活動的宣傳力度不夠所造成的。這一點應該值得反思！2.微視頻作為此次活動的又一亮點所在，但報名參賽的個人和班級不多，可能是大家沒這方面的能力，或者其他原因，需要做一次詳細的調查，為下一屆微視頻大賽做好準備；

3.活動中其他部門配合不到位，尤其是生活部。班級心理活動應該由生活部負責，但本次活動交與團委學生會辦公室作為主要負責部門，生活部應該與我們形影相離才是！

4.宣傳部對此次活動中參加展板比賽的展板做的不夠好，最后還要我們去自己制作，極大的浪費了我們的時間和體現了宣傳部對此次活動的不重視；

5.學院老師對此次活動不夠配合，活動交給我們之后就不再詢問，向老師申請經費時，一拖再拖，打印室也不能很順利的讓我們使用，因此在中間給我們增添了很多的麻煩。

6.由于缺少專業人士，所以對心理劇的后期培訓等不夠到位；

7.比賽場地太小，比賽時，有一部分前來觀看比賽的同學站著看，還有很多沒來的同學！這個需要注意一下。

五．活動中亮點：

1.活動前期準備比較充分，所以后期活動中沒有出現什么重大的紕漏。包括，活動所需財務的簽取，活動地點的選擇，活動時間的安排，活動中各個人員的分工安排。

2.活動中給大家安排的各項事宜，大家都能井然有序的提前很好的完成，為后面的工作開展帶來了很多好處；

3.本次活動的策劃寫的很好，具有可靠性，可實施性，新穎，具體性等特點，是本次活動能夠成功開展的重要原因之一；

3.此次活動引進微視頻這個想法，很好，很新穎，可以提高同學們的興趣，并提高他們這方面技能的學習，希望下一屆會更好！

4.此次心理劇演員表演十分精彩，為本次活動增添了不少樂趣。

5.在心理劇海選和決賽時，場地布置等工作十分到位，為后期的圓滿成功打下了一定基礎。

六．活動心得：

本次“我愛我”心理健康教育月活動舉辦的十分成功。在為期一個月的準備和一個月的活動開展中，讓我學到了很多東西，也讓我明白了很多東西，本次活動也讓我們這個家更加的團結友愛。也讓我相信，我們團委學生會辦公室的明天會更加美好！

總結人：邱

志

成

時

間：2014年5月21日