第一篇：在學(xué)習(xí)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)上的講話

在學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)上的講話

同學(xué)們：

今天，是我們國家具有紀(jì)念意義的日子，51年前的今天，毛主席向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 號(hào)召，從此，學(xué)雷鋒活動(dòng)一浪高過一浪，雷鋒這個(gè)響亮的名字已經(jīng)是家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會(huì)和諧發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)！

昨天，總書記給“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出，雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。習(xí)總書記希望大家努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極向上向善，從“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光。

下面，請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席肖壁微同學(xué)代表校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出的學(xué)雷鋒倡議。

今天，就我校開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)作一個(gè)動(dòng)員和安排：

1、各班要利用三月份的班會(huì)課、晚讀報(bào)時(shí)間，開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)。通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。集中解決為什么要學(xué)雷鋒？向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？怎樣在行動(dòng)中學(xué)雷鋒？這三個(gè)問題。

2、通過開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，形成人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好氛圍。同時(shí)，各班要推動(dòng)常態(tài)化實(shí)施“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)” 的“三熱愛”教育，實(shí)施“節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電”的“三節(jié)約”教育。

3、各班要精心設(shè)計(jì)、合理安排開展好學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。前天，八（6）班、七（5）班、八（2）班、七（6）班、八（5）班這五個(gè)班參加了一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，帶了一個(gè)好頭，取得了顯著的效果，得到了廣大教師及家屬的一致好評(píng)。五位班主任身體力行，科學(xué)安排，親自指揮，帶頭示范。師生發(fā)揚(yáng)不怕臟不怕苦不怕累的精神，活動(dòng)一直持續(xù)到5:00，為我們后面的19個(gè)班級(jí)樹立了榜樣。

同學(xué)們，讓我們迅速行動(dòng)起來，積極投身到學(xué)雷鋒活動(dòng)中，從自我做起、從身邊做起、從小事做起，上好每天的課，完成每次的作業(yè)，做好每次的衛(wèi)生，愛護(hù)好學(xué)校和家庭環(huán)境，尊重老師、尊重父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的生動(dòng)局面。愿雷鋒精神在我們校園每一個(gè)角落閃光，成為校園文化中的一道亮麗風(fēng)景。

2014.3.5

第二篇：在學(xué)習(xí)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)上的講話

在學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)上的講話

同學(xué)們：

今天，是我們國家具有紀(jì)念意義的日子，51年前的今天，毛主席向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 號(hào)召，從此，學(xué)雷鋒活動(dòng)一浪高過一浪，雷鋒這個(gè)響亮的名字已經(jīng)是家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會(huì)和諧發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)！

昨天，總書記給“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出，雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為，在學(xué)習(xí)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)上的講話。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。習(xí)總書記希望大家努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極向上向善，從“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光。

下面，請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席肖壁微同學(xué)代表校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出的學(xué)雷鋒倡議。

今天，就我校開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)作一個(gè)動(dòng)員和安排：

1、各班要利用三月份的班會(huì)課、晚讀報(bào)時(shí)間，開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，發(fā)言稿《在學(xué)習(xí)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)上的講話》。通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。集中解決為什么要學(xué)雷鋒？向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？怎樣在行動(dòng)中學(xué)雷鋒？這三個(gè)問題。

2、通過開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，形成人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好氛圍。同時(shí)，各班要推動(dòng)常態(tài)化實(shí)施“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)” 的“三熱愛”教育，實(shí)施“節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電”的“三節(jié)約”教育。

3、各班要精心設(shè)計(jì)、合理安排開展好學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。前天，八（6）班、七（5）班、八（2）班、七（6）班、八（5）班這五個(gè)班參加了一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，帶了一個(gè)好頭，取得了顯著的效果，得到了廣大教師及家屬的一致好評(píng)。五位班主任身體力行，科學(xué)安排，親自指揮，帶頭示范。師生發(fā)揚(yáng)不怕臟不怕苦不怕累的精神，活動(dòng)一直持續(xù)到5:00，為我們后面的19個(gè)班級(jí)樹立了榜樣。

同學(xué)們，讓我們迅速行動(dòng)起來，積極投身到學(xué)雷鋒活動(dòng)中，從自我做起、從身邊做起、從小事做起，上好每天的課，完成每次的作業(yè)，做好每次的衛(wèi)生，愛護(hù)好學(xué)校和家庭環(huán)境，尊重老師、尊重父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的生動(dòng)局面。愿雷鋒精神在我們校園每一個(gè)角落閃光，成為校園文化中的一道亮麗風(fēng)景。

2014.3.5 《在學(xué)習(xí)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)上的講話》

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

——小海二小“學(xué)雷鋒”活動(dòng)實(shí)施方案

雷鋒——這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈的共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年到來之際，我校將組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”主題教育，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作如下安排：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，緊密結(jié)合全面實(shí)施教育規(guī)劃綱要，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以青少年學(xué)生為重點(diǎn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生。在全校廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大師生員工努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

二、活動(dòng)時(shí)間

三月

三、活動(dòng)安排1、3月5日（周一），“國旗下講話”的主題為“學(xué)習(xí)雷鋒”。（大董

兵負(fù)責(zé)）

2、召開一次校會(huì)。①、宣讀以“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”為主題的小海二小“學(xué)雷鋒”活動(dòng)實(shí)施方案。②、宣讀“大豐市十大美德少年”的《誠信倡議書》。③、觀看宣傳江蘇省百名美德少年—單葉同學(xué)先進(jìn)事跡的專題片（可在班級(jí)進(jìn)行）。（單亞兵負(fù)責(zé)）

3、學(xué)唱雷鋒歌曲。①、在學(xué)校廣播系統(tǒng)中添加一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，每天中午放學(xué)后播放。②、音樂教師董主席、董奚負(fù)責(zé)教會(huì)每一個(gè)班級(jí)的每一位學(xué)生學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。（蔣扣明負(fù)責(zé)）

4、觀看一場(chǎng)電影。3-6年級(jí)學(xué)生觀看電影《雷鋒》或者《少年雷鋒》；1-2年級(jí)的學(xué)生可以觀看動(dòng)畫版的《雷鋒的故事》。（單亞兵、蔣扣明負(fù)責(zé)）

5、出一次以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校將對(duì)黑板報(bào)組織評(píng)比。班級(jí)黑板報(bào)由班主任負(fù)責(zé)；學(xué)校大黑板報(bào)由董奚負(fù)責(zé)。

6、舉辦一次書畫比賽。結(jié)合三月開始報(bào)名的書法等級(jí)考試，組織一次以書寫“雷鋒名言”為內(nèi)容的硬筆書法比賽和一次以“我心中的雷鋒”為主題的繪畫比賽。（董奚負(fù)責(zé)）

7、各班召開一次“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)。重點(diǎn)組織學(xué)生：了解雷鋒事跡、學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)做雷鋒傳人、爭(zhēng)當(dāng)美德少年。（班主任負(fù)責(zé)）

8、號(hào)召學(xué)生每周做一件好事。我們學(xué)習(xí)雷鋒首先要學(xué)習(xí)雷鋒“一貫地做好事，而不做壞事”，每名學(xué)生都要從身邊事、從小事、從力所能及的事做起，爭(zhēng)取每周做至少一件好事。

9、組織一次征文比賽。學(xué)校文學(xué)社團(tuán)：“勁草文學(xué)社”組織一次以“學(xué)

雷鋒”為主題的讀書征文活動(dòng)。

10、組織一次向殘疾學(xué)生“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。結(jié)合鹽城市教育局關(guān)于《在全市廣大中小學(xué)師生中繼續(xù)開展向殘疾學(xué)生“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)的通知》（鹽教發(fā)〔2012〕1號(hào)）精神。根據(jù)教育局的統(tǒng)一布置，經(jīng)研究，我校決定在全校師生中繼續(xù)開展向殘疾學(xué)生“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

三、活動(dòng)總結(jié)

4月初，學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)予以總結(jié)，將對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核，對(duì)有突出表現(xiàn)的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

大豐市小海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)二零一二年三月五日

第四篇：傳承雷鋒精神 爭(zhēng)當(dāng)美德少年

A有人說，這是一個(gè)缺少英雄的時(shí)代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙；

B還有人說，這是一個(gè)很少需要犧牲的時(shí)代，奉獻(xiàn)那是英雄和模范們的事情，不是普通人所能做到的。合：其實(shí)這是對(duì)奉獻(xiàn)的誤解！

A奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神； B奉獻(xiàn)既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。

A李大釗為追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，B董存瑞為人民解放而犧牲。雷鋒將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。；

A在我們的生活中，千千萬萬的人向失學(xué)兒童獻(xiàn)一份愛心，向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐幾件衣物，為老人讓一次座位，這，都體現(xiàn)了奉獻(xiàn)的精神。

合 可以說，奉獻(xiàn)無所不在，無時(shí)不有。

A奉獻(xiàn)不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚(yáng)。B奉獻(xiàn)使人充實(shí)，使人快樂，使人高尚。合我們?cè)诜瞰I(xiàn)中生活，在生活中奉獻(xiàn)。

A如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ B如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？ A如果你是一顆糧食，你是否哺育了一條生命？

B如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅(jiān)守在你工作的崗位？ A你是《國際歌》里的一個(gè)音符，B你是紅旗上的一根纖維； A你是花叢中的紅花一朵。B你是浪花里的一滴水!A哥哥說：他是一幅 美麗的畫，B姐姐說：他是一首 悅耳的歌，A媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈； B爺爺說：他是太陽，能照亮世界每個(gè)角落； A老師說： 他是一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果。B要問他是誰——

合：昨天他是雷鋒，今天該是你, 是我！

A在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵； B在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆； A在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座； B在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火； 合：啊，雷鋒!A你是愛的豐碑，B 愛的旗幟，合：愛的楷模!

B為了愛，多少人在呼喚你的名字，A當(dāng)撞傷老人的自行車揚(yáng)長而去，當(dāng)老大娘從泥濘的路上蹣跚走來，B當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材…… 多少顆心在懷念，在呼喊—— 合：“回來吧，雷鋒!AB合：雷鋒、雷鋒——我們是新世紀(jì)的小公民，我們是新一代的陽光少年 A 那首“唱支山歌給黨聽”，我們會(huì)把韻味唱得更濃； B “為人民服務(wù)——”永遠(yuǎn)是我們小公民前進(jìn)的方向

合：千萬個(gè)雷鋒式的好少年，做好事，送春風(fēng)，在成長。

第五篇：踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年

踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年

——一個(gè)普通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取向上一路

一個(gè)普通在校高中文科學(xué)生，卻有刻苦努力的好品德； 一個(gè)河南開封的平凡的女孩，卻有一顆積極進(jìn)取的心；

一個(gè)當(dāng)今社會(huì)中普通的公民，卻是一個(gè)愛國愛家、奉獻(xiàn)他人、心存感激的好青年。我，xxx，1995年8月出生，現(xiàn)為xx縣第一高中二四班（實(shí)驗(yàn)班）學(xué)生，現(xiàn)任班級(jí)班長（團(tuán)支書）。

一個(gè)曾今非常普通的士兵，卻成為全中國人民學(xué)習(xí)的榜樣； 一個(gè)沒有好的幸福的童年，卻將他的青年變成永恒； 一個(gè)沒有高挑強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈；

一個(gè)可謂是影響中國幾代人精神的一個(gè)人，時(shí)至今日他的精神還是煥發(fā)著時(shí)代的特色。

他，一個(gè)叫雷鋒的士兵。

從小到大，我們都是在“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)下前進(jìn)，而作為一個(gè)高中生的我，也是踏踏實(shí)實(shí)的在雷鋒精神的影響下，努力做到一個(gè)符合新世紀(jì)的合格中學(xué)生，同時(shí)塑造自己的人格，努力向雷鋒同志學(xué)習(xí)。首先是我對(duì)雷鋒精神的理解與認(rèn)識(shí)。

雷鋒精神，就是以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。其內(nèi)涵包括：助人為樂、愛國精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、熱愛勞動(dòng)忠于革命，忠于黨、釘子精神。

在新時(shí)代，雷鋒精神煥發(fā)出新的生機(jī)，在大家普遍認(rèn)為神會(huì)變得冷漠無情時(shí)，雷鋒精神需要更加大力的倡導(dǎo)與學(xué)習(xí)。而且雷鋒精神在新時(shí)代下具有鮮明的時(shí)代特色要與當(dāng)時(shí)時(shí)代結(jié)合起來，這樣才是真正的與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒精神。在今天，我們同樣要提倡助人為樂，在助人之時(shí)，我們心里真會(huì)感到愉快。而這一精神，很多時(shí)候，只是“舉手之勞”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街等等。要

勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？倡導(dǎo)集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。在當(dāng)今社會(huì)不可能什么事都是你一個(gè)人去完成，相反我們需要更多的合作，這樣才能物盡其用、人盡其才。在此，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的雷鋒精神中得釘子精神。因?yàn)閷?duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是主要的，釘子精神就是教我們要擠時(shí)間學(xué)習(xí)、補(bǔ)己之不足。也可以理解為進(jìn)取心。也就像魯迅說的“時(shí)間就像是海綿里的水，只要你去擠總會(huì)是有的”。

在理解雷鋒精神的同時(shí)，以其中的要求從我做起，從身邊的小事做起，努力在實(shí)踐中學(xué)習(xí)雷鋒精神。在我從懂事開始我就在雷鋒精神的鞭策下學(xué)習(xí)進(jìn)步，以一個(gè)好孩子、好學(xué)生、好公民嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)生活中我踐行雷鋒精神幫助他人，服務(wù)社會(huì)。在初中三年學(xué)習(xí)中，我在班級(jí)里任文藝班長，秉著服務(wù)學(xué)生為宗旨，在班級(jí)里盡自己最大努力為同學(xué)們服務(wù)，多次策劃組織班上文娛活動(dòng)，極大的豐富了班級(jí)的課外生活，并且在同學(xué)們中引起很好的評(píng)價(jià)。在學(xué)校任文藝部長，積極配合老師搞好整個(gè)學(xué)校的文娛活動(dòng)，豐富整個(gè)學(xué)校的課外生活，在這期間協(xié)助老師多次搞好娛樂活動(dòng)如歌詠賽，文藝晚會(huì)等，并且得到老師和同學(xué)們的好評(píng)。在高中我繼續(xù)發(fā)揮我的特長，繼續(xù)以一顆感恩奉獻(xiàn)的心為同學(xué)們服務(wù)。在班級(jí)里任團(tuán)支書，在壓力較大高中生活中，我留意同學(xué)們的表現(xiàn)，及時(shí)的幫助學(xué)習(xí)上或者生活中得一些問題，并且組織一些簡(jiǎn)單有效的緩解壓力的活動(dòng)，讓大家學(xué)習(xí)更有精神的投入到學(xué)習(xí)中。并且現(xiàn)在還擔(dān)任學(xué)校廣播站站長，我抽出自己休息的時(shí)間盡量選擇積極向上、能緩解壓力的播音材料，在學(xué)校的播音時(shí)間里以最飽滿的熱情為大家服務(wù)，也希望通過自己的聲音為大家?guī)g樂。

在社會(huì)生活中我會(huì)盡量的幫助他人，同時(shí)自己經(jīng)常做自愿者，周末到敬老院看望老人，有時(shí)也幫忙小區(qū)打掃衛(wèi)生，幫助小朋友輔導(dǎo)功課。勸說亂穿馬路的行人等等，在家里非常的勤快，積極的干家務(wù)，孝敬父母。

總之，雖然一個(gè)非常平凡的我，但是我卻以自己最大的努力。最好的精神面貌在幫助他人、服務(wù)社會(huì)。做一個(gè)好孩子、好學(xué)生、好公民。用實(shí)際行動(dòng)來踐行雷鋒精神，并在過程中不斷的學(xué)習(xí)提高，努力讓自己表現(xiàn)的更好。

這就是我，一個(gè)平凡、快樂、奉獻(xiàn)、積極向上的雷鋒精神的踐行者！