第一篇：2011年南京鐵道職業技術學院誠聘高層次人才啟事

南京鐵道職業技術學院是經江蘇省人民政府批準成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?。學院創建于1941年。學院在南京和蘇州兩地辦學，占地面積2066畝，規劃建筑面積近50萬平方米，核定辦學規模1.8萬人。建校70年來，學院培養了數萬名專門人才，為我國軌道交通行業和地方經濟的發展做出了積極的貢獻。

學 院現設有運輸管理學院、通信信號學院、動力工程學院、經貿學院、軟件學院、國際合作學院、地鐵學院，城市軌道交通系、自動控制工程系、建筑設備工程系、機械工程系、工商管理系、電子信息工程系等院系(部)。學院堅持以校企合作為平臺，合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，不斷提高人才培養質量，不斷提 升社會服務能力。近年來，畢業生就業率一直保持在98%以上。

為適應我院事業發展和教學、科研工作的需要，現面向海內外誠聘高層次人才和少量應屆研究生。

一、人才招聘計劃及條件

總體要求：高級職稱年齡50周歲及以下;中級職稱年齡45周歲及以下。

學院本部

序號 院(部)專業(方向)崗位 崗位數 招聘條件運輸管理學院 鐵道(軌道)運輸管理 教師 3 教授(或教授級高工)1名，有本專業或行業企業工作經歷

中級及以上職稱，且具有碩士及以上學位2名，有城軌工作經驗者優先通信信號學院 鐵道通信信號 教師 2 教授(或教授級高工)1名，有本專業或行業企業工作經歷

中級及以上職稱，且具有碩士及以上學位1名，有通信網絡工作經驗者優先

自動控制 教師 1 教授(或教授級高工)，有本專業或行業企業工作經歷動力工程學院 鐵道機車車輛

鐵道車輛工程 教師 8 教授(或教授級高工)1名，有本專業或行業企業工作經歷

副高職稱，且具有全日制本科及以上學歷3名，有本專業或行業企業工作經歷

中級職稱，且具有碩士及以上學位2名，有本專業或行業企業工作經歷

應屆碩士研究生2名

電氣化鐵道技術或電氣化鐵道供電 教師 3 教授(或教授級高工)1名，有本專業或行業企業工作經歷

應屆碩士研究生2名

鐵道工程技術 教師 3 中級及以上職稱，且具有碩士及以上學位1名，有本專業或行業企業工作經歷

應屆碩士研究生2名經貿

學院 會計學 教師 2 教授1名，有本專業或行業企業工作經歷

中級及以上職稱，且具有碩士及以上學位1名，有本專業或行業企業工作經歷軟件

學院 計算機 教師 1 教授(或教授級高工)，有本專業或行業企業工作經歷國際合作學院 國際商務 教師 1 副高職稱，且具有全日制本科及以上學歷，有國際貿易工作經歷者優先 日語 教師 1 應屆碩士研究生 英語 教師 1 應屆碩士研究生，雅思7分以上社會科學部 語文 教師 1 副高職稱，且具有全日制本科及以上學歷體育教學部羽毛球/網球 教師 1 應屆碩士研究生專職輔導員 思政、心理健康

教育或軍事教育等專業 輔導員 3-5 碩士及以上學位，男性，中共黨員財務處 會計電算化

相關專業 會計 1 會計師及以上職稱，碩士學位(或研究生學歷)圖書館 圖書館相關專業 館員 1 中級及以上職稱，且具有全日制本科及

及以上學歷，有本專業工作經歷

學院蘇州校區

序號 系部 專業(方向)崗位 崗位數 招聘條件城市軌道

交通系 鐵道機車車輛 教師 2 教授(或教授級高工)1名，有城市軌道交通車輛相關工作經歷

中級及以上職稱，且具有本科及以上學歷1名，有軌道交通相關企業工作經歷5年以上機械

工程系 機電、機械制造

自動控制 教師 1 中級及以上職稱，且具有碩士及以上學位。機電、機械制造或自動控制專業畢業，熟悉數控機床構造工作原理，有三年以上機床廠工作經歷自動

控制系 電氣、檢測技術 教師 1 教授(或教授級高工)，有電氣、自動化技術、檢測技術等工作經歷及業績，并在本專業領域有一定影響力電子系 計算機 教師 1 教授(或教授級高工)，計算機網絡專業(熟悉物聯網相關技術者優先)或軟件專業(熟悉手機軟件開發技術者優先)工商

管理系 資產評估

與管理 教師 1 中級及以上職稱，且具有碩士及以上學位。有經濟管理類專業背景，或實際從事房地產、汽車等資產評估專業工作5年及以上建筑設備

工程系 供熱通風與空調

工程或樓宇智能化工程技術 教師 1 教授(或教授級高工)，有樓宇智能化工程技術相關專業和工作經歷

供熱通風

與空調工程 教師 1 應屆碩士研究生

供熱通風與

空調工程 教師 1 中級及以上職稱，且具有碩士及以上學位，供熱通風與空調工程專業(本科為建筑環境與設備工程專業)，有現場施工經驗者優先

二、應聘手續

有意應聘者請將個人簡歷、學歷學位證書、職稱證書復印件，近年來取得相關業績資料，近期照片1張等材料和聯系電話郵寄或用E-mail發至學院，學院將在考核的基礎上擇優聘用。

三、聯系方式

學院本部(南京市)

地址：南京市下關區建寧路65號

通訊地址：南京鐵道職業技術學院人事處郵編：210015

聯系電話：人事處(025)85838616聯系人：殷老師

傳真：(025)85838616

網址：

相關二級學院咨詢電話：

鐵道運輸學院：85838628

通信信號學院：85838631

動力工程學院：85838632

經貿學院：68533080

軟件學院：68533087

國際合作學院：85838648

蘇州校區(蘇州市)

地址：蘇州市相城區濟學路8號 郵編：215137

聯系電話：人事部(0512)69395205 聯系人：王老師 網址：sztjx.cn

相關院系咨詢電話：

城市軌道交通系：69395621

機械工程系：69395650

自動控制系：69395681

工商管理系：69395728

電子信息系：69395736

建筑設備工程系：69395091

第二篇：南京鐵道職業技術學院就業情況

南京鐵道職業技術學院就業情況

南京鐵道職業技術學院最新就業情況調查

南京鐵道職業技術學院是廣大單招生報考的熱門，他們學院的畢業生廣受社會和企業歡迎，近年來，畢業生就業率一直保持在98%以上，70%以上的畢業生進入大型國有企業工作，畢業生綜合競爭力名列前茅?！?014年江蘇省高校畢業生就業、預警和重點產業人才供應報告》顯示，學院2013屆畢業生就業競爭力位居江蘇省高職院校第3名；畢業生入職半年以后的平均月收入3406元（這個工資是入職工資，隨著工齡增加工資一定是漲的），在全省同類高職院校排名分別位列第一。2014年，學院榮獲“2014江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”（我校已經連續4次獲此殊榮）、“2014全國職業院校就業競爭力示范?！狈Q號。

學院與上海、濟南、南昌、廣州、成都、蘭州、烏魯木齊、鄭州、西安、武漢、沈陽、哈爾濱等各大鐵路局，以及南京、蘇州、常州、無錫、上海、杭州、寧波、溫州、合肥、福州、廈門、成都、深圳、石家莊、烏魯木齊等城市地鐵企業合作辦學，訂單培養。此外，南車集團浦鎮車輛廠、蘇寧電器、中鐵二十四局、五星電器等大型企業也充分發揮了就業基地合作就業的作用，持續大量招聘我校畢業生，會計、物流、旅游、軟件等非軌道類專業畢業生就業競爭力也持續增強，就業形勢良好，部分專業協議就業率甚至已經超過我校軌道類優勢專業。

同學們，報考南京鐵道職業技術學院的就業還是不錯的，但是同時他們院校也是比較難考的，競爭還是比較激烈的，所以希望同學們抓住機會利用最后的50多天時間沖刺吧。

第三篇：南京鐵道職業技術學院畢業設計(論文)規定

畢業設計（論文）工作條例（試行）

畢業設計（論文）是教學計劃中的一個有機組成部分，是完成專業培養目標的最后一個重要的實踐性教學環節。為了切實做好我校學生的畢業設計（論文）工作，進一步提高我校學生畢業設計（論文）的質量，特制訂如下規定。

第一條畢業設計（論文）的教學基本要求

1．通過畢業設計（論文）鞏固和拓展所學的基本理論和專業知識，培養學生綜合應用、獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新意識和創新能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練。

2．培養學生正確的設計思想、理論聯系實際的工作作風和嚴謹的工作態度。對文科專業還應注重培養學生運用馬克思主義基本原理和思想方法，分析解決社會政治經濟文化等問題的能力。

3．使學生在方案設計、社會調查、查閱文獻、資料搜集、工程繪圖、計算、實驗、數據處理、外文閱讀、計算機和工具書使用、文字表達等基本技能和基本能力方面得到進一步的訓練和提高。

第二條畢業設計（論文）的選題原則和要求

一、選題原則

1．從本專業培養目標出發，體現高級技能型人才基本訓練的內容，使選題具有綜合性、先進性和一定的難度。

2．在滿足教學基本要求的前提下，盡量結合工程實際、科學研究和社會實踐，使選題具有多樣性、應用性和一定的特色。

3．促進學生積極思考和研究，培育學生的創新意識和創新精神，使選題具有新穎性、創造性和一定的創新之處。

4．結合預就業崗位實際，培養學生分析問題和解決問題的能力。

二、具體要求

1．一般情況下，工科類學生應以工程設計為主；文科類學生以論文為主，盡可能多地選擇與社會政治經濟建設相結合的實際應用題目，避免把文獻綜述、資料索引或實驗數據的收集處理作為論文任務布置給學生。

2．畢業設計（論文）應對計算機編程、應用和閱讀與選題相關的外文資料提出具體要求。

3．選題難度和份量要適當，要考慮各種客觀條件，使學生在規定時間內，經努力能按時完成。

4．選題要體現因材施教原則。在保證教學要求的前提下，選題內容可因學生的基礎、能力差異而有所不同，充分發揮各類學生的主動性和積極性?？稍试S自選課題，但應由個人提出申請，經指導教師同意、系主任批準。

5．如果確因題目比較大，而需要由多位學生組成團隊共同參與合作完成的，應有明確分工。每個學生要有獨立完成的工作內容及相應的要求，注意使每個學生都能得到全面的綜合訓練。

6．選題需經系主任批準，二級學院匯總蓋章后報教務處備案。選題一經確定，不得隨意更改。

7．畢業設計的時間可覆蓋一年，即在第五學期時，就可確定選題，以利于學生提前準備和查閱資料，或開展實際性的設計工作。

第三條畢業設計（論文）指導教師職責

指導教師由具有一定設計經驗與科研能力、對該課題內容熟悉、具有中級及以上職稱或專業特長的教師承擔。如學生在實習單位進行畢業設計，可聘請該單位中級職稱以上的工程技術人員或管理人員擔任指導教師，但必須辦理審批手續，（與選題一并進行），同時學院還需再另配一名指導教師實行雙導師制，以保證各環節到位，確保設計（論文）質量。指導教師確定后，原則上不能隨意更換。

指導教師指導畢業設計（論文）學生數一般不超過20人。

指導教師主要職責：

1．選擇課題，擬定畢業設計（論文）任務書和指導書；做好設計（論文）的前期準備工作，如文獻資料、圖書、工具書、實驗器材等；制定周密的進度計劃。

2．指導學生了解畢業設計（論文）課題的任務、目的、要求等全部工作內容，制訂工作計劃，認真指導學生進行總體方案設計和實驗方案或調查方案的選擇以及審查數據處理、理論或實驗分析的結論等。

3．定期檢查學生畢業設計（論文）工作進度及工作質量，及時解答學生所提問題和盡量解決學生所面臨的困難。

4．指導學生按規范要求正確撰寫畢業設計（論文），評審所指導的設計（論文）的全部資料，并寫出評語和評分。

5．參加畢業設計（論文）答辯工作，評定學生成績。

第四條對學生的要求

1．學生修完教學計劃所規定的課程（含實踐環節），取得所規定的學分數，方有資格參加畢業設計（論文）。

2．在教師指導下，學生可根據個人特長和實際情況提出參加畢業設計（論文）的課題要求，各系進行統籌安排。

3．在教師指導下，根據任務書的要求，擬定設計（論文）總體方案和進度計劃。

4．獨立進行設計（論文）的全過程，充分發揮主觀能動性和積極性，嚴肅認真，刻苦鉆研，按時完成任務。不得弄虛作假，不得剽竊他人研究成果，一經發現，其畢業設計（論文）以不及格計。

5．自覺遵守各項規章制度和勞動紀律，虛心接受教師和工程技術人員的指導。畢業設計（論文）期間，無故缺席按曠課處理，缺席時間達四分之一以上者不得參加答辯，其成績以不及格計。

6．準確繪制設計圖紙，認真擬定設計說明書或撰寫論文，做到圖畫正確清晰，設計合理經濟，說明書簡明扼要、文字通順，書寫工整、計算正確。

第五條畢業設計的組織工作

為更好地領導每年的畢業設計工作，二級學院成立畢業設計（論文）領導小組，在分管院長統一領導下，由各系具體組織實施。

由各系統一管理和協調畢業設計（論文）的全過程。主要職責如下：

1．根據教學計劃安排，擬定畢業設計（論文）工作計劃，選定題目，組織收集畢業設計（論文）的參考資料。

2．組織編寫畢業設計（論文）任務書。

3．提出指導教師名單和分配題目。

4．檢查畢業設計（論文）進展情況和質量，研究解決所出現的問題。

5．根據規范化要求進行本系畢業設計（論文）的格式審查工作。

第六條畢業設計（論文）的考核程序

畢業設計（論文）的考核程序一般分為評閱、資格審查、答辯和綜合成績評定四個環節。

1．評閱。指導老師從專業角度就學生所學基本知識與基本技能的掌握和運用程度、學

生能力等方面進行認真評閱，并寫出評語和評分。

2．資格審查。學生按計劃完成畢業設計（論文）后，經格式審查、系主任批準，方獲得參加答辯資格。

4．答辯。（詳見本規定第七條）

5．綜合成績評定。（詳見本規定第八條）

第七條畢業設計（論文）答辯

畢業設計（論文）答辯是對學生畢業設計（論文）進行全面檢查、考核的一個必不可少的環節。因此，畢業設計（論文）結束時，每個學生均須逐個參加答辯。各二級學院應挑選部分優秀學生進行公開答辯，邀請校內外相關專業技術人員參加。

1．答辯前，各二級學院應成立答辯委員會，負責本學院畢業設計（論文）的答辯工作。答辯委員會主任一般由二級學院院長擔任，答辯委員會成員為5～7名，由具有較高學術水平的教師擔任。對于結合生產或科研任務的畢業設計（論文），可以聘請有關生產、科研部門的人員參加答辯委員會。各答辯委員會可設立一名秘書（不占答辯成員名額），負責答辯過程的記錄、材料整理等事宜。

2．答辯委員會成員由各系提名，經二級學院審核確定。

3．答辯委員會的任務是組織本學院學生的答辯評分工作，統一答辯方法、步驟、要求，評閱畢業設計（論文），統一評分標準，科學嚴格評定成績。

4．答辯一般安排在畢業設計（論文）工作的最后一周內進行，時間大約2～3天。各二級學院應將學生答辯的名單、日期安排提前向學生公布，并于答辯前報交教務處備案。

5．答辯前兩天，指導教師應把畢業設計（論文）發還給學生，由學生寫好答辯報告提綱（PPT）。提綱包括：①課題的任務、目的與意義；②所采用的原始資料或指導文獻；③設計（論文）的基本內容及主要方法；④成果、結論和對自己完成任務情況的評價。報告時間為10～15分鐘。

6．答辯提問一般二十分鐘左右。提問要考察：①有關基本理論、基本知識；②獨立工作能力、實踐能力和綜合分析能力的體現程度；③關于畢業設計（論文）須進一步說明的問題等。

7．答辯完成后，由答辯委員會給出答辯成績和綜合成績。綜合成績包括平時成績、評閱成績和答辯成績。

第八條畢業設計（論文）綜合成績評定及其標準

1．評定學生設計（論文）成績時，必須實事求是，嚴格掌握標準。獲得優秀畢業設計（論文）的人數不宜過多，一般控制在5%－20%之間。凡經過全面考核，確定為不及格的畢業設計（論文），應堅持原則，作不及格處理。各二級學院畢業設計（論文）領導小組要把好關，對優秀和不及格的作認真審查，集體討論，保證準確。

凡畢業設計（論文）成績不及格者，作結業處理。一年內可申請補做一次，并向學校繳納一定的指導費。學生補做畢業設計（論文）由原所在二級學院安排，一般應在校內進行，其間一切費用由學生自理。

2．畢業設計（論文）的綜合成績由平時成績（占20%）、評閱成績（占50%）、答辯成績（占30%）三部分組成，按百分制折算為五級記分制，即優秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。

3．評分標準如下：

優秀：

（1）學習認真負責，模范遵守紀律，圓滿完成設計（論文）過程中的各項任務。

（2）除很好地全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還閱讀了較多的自選資料。

（3）論文有獨到的見解，富有新意或對某些問題有深刻的分析。

（4）設計合理，理論分析與計算正確，實驗數據準確可靠，具有很強的獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力。

（5）論文材料翔實可靠，說服力較強，具有很強的獨立思考與獨立工作能力和進行調查研究與查閱文獻資料的能力。

（6）很好地掌握了有關理論和專業知識，論點鮮明，論據確鑿，有較高學術水平或較大的實用價值。

（7）論文結構嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，文字通順、準確，行文流暢，用計算機打印成文。

（8）答辯能簡明扼要地闡述論文的主要內容，主次分明，思路清晰，能準確流利地回答有關問題。

良好：

（1）學習態度比較認真，組織紀律較好，較好地完成設計（論文）過程中的各項任務。

（2）除較好地全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還閱讀了一定的自選資料。

（3）論文有一定的見解，對某些問題分析較深入。

（4）設計比較合理，理論分析與計算正確，實驗數據比較準確，具有較強的獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力。

（5）論文材料豐富，有一定的說服力，具有較強的獨立思考與獨立工作能力和進行調查研究與查閱文獻資料的能力。

（6）較好地掌握了有關理論和專業知識，論點正確，論據可靠，有一定的學術水平或實用價值。

（7）論文結構合理，邏輯性較強，文字通順、準確，達到規范化要求，書寫工整或用計算機打印成文。

（8）答辯時能清楚地闡述論文的主要內容和觀點，主次較分明，思路清楚，能正確回答有關問題。

中等：

（1）學習態度尚好，遵守組織紀律，基本完成設計（論文）過程中的各項任務。

（2）閱讀了教師指定的參考資料、文獻。

（3）論文能提出自己的看法，但對問題分析不夠深入。

（4）設計比較合理，理論分析與計算基本正確，實驗數據基本準確，具有一定的獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力。

（5）論述有理有據，具有一定的獨立思考與獨立工作能力和進行調查研究與查閱文獻資料的能力。

（6）基本掌握了有關理論和專業知識，觀點正確，選題有一定的價值，內容能理論聯系實際。

（7）論文結構基本合理，層次比較清楚，文字通順，基本達到規范化要求。

（8）答辯時能敘述論文的主要內容和觀點，思路較清楚，基本上能正確回答有關問題。及格：

（1）學習不太認真，組織紀律較差，勉強完成設計（論文）過程中的各項任務。

（2）基本上閱讀了教師指定的參考資料、文獻。

（3）論文中自己的見解少或拼湊痕跡較明顯。

（4）設計勉強合理，理論分析與計算無大錯，實驗數據基本準確，獨立思考與獨立工作能力和查閱科技資料的能力較差。

（5）研究能力較弱，獨立思考與獨立工作能力和進行調查研究與查閱文獻資料的能力較差。

（6）有關理論和專業知識掌握得不扎實，觀點基本正確。

（7）論文結構中有不合理成分，邏輯性較差，文字基本通順，勉強達到規范化要求。

（8）答辯時能說明論文的基本內容和觀點，但不夠確切，有些主要問題經提示才能正確回答。

不及格：

（1）學習馬虎，紀律渙散，未能完成設計（論文）過程中的各項任務。

（2）未能閱讀教師指定的參考資料、文獻。

（3）論文中有重大毛病或抄襲現象嚴重。

（4）設計不合理，理論分析與計算基本錯誤，實驗數據不可靠，獨立工作能力和查閱科技資料的能力均差。

（5）缺乏研究能力，工作能力、調查研究與查閱文獻資料的能力均差。

（6）有關理論和專業知識掌握得很不扎實，基本觀點錯誤。

（7）論文結構混亂，層次不清，文字不通順，表達不清楚，達不到規范化要求。

（8）答辯時不能說明論文的基本內容和觀點，主要問題回答不出或錯誤較多，經提示仍不能正確回答。

第九條畢業設計（論文）要加強文本化管理。主要內容有

1、畢業設計課題安排表

2、畢業設計任務書

3、畢業設計前期安排表

4、畢業設計后期安排表

5、中期檢查情況

6、答辯安排情況

7、學生的最終的畢業設計（論文）成績

8、論文歸檔

9、二級學院的畢業設計（論文）工作總結。

第十條 優秀畢業設計（論文）推薦及評選

1、二級學院按5%左右比例報送院級優秀畢業設計（論文）候選名單參加學院評審

2、在院級優秀畢業設計（論文）名單中遴選推薦省級優秀畢業設計（論文）。第十一條 其他

1、本規定包含團隊畢業設計（論文）。

2、本規定從2011年起實施，原規定（要求）終止執行。

3、本規定由教務處負責解釋。

第四篇：電子科技大學誠聘高層次人才

**電子科技大學誠聘高層次人才

**電子科技大學**個本科專業。學校有**重點學科8個、信息產業部重點學科7個，**人文社會科學重點研究基地1個。學?，F是國家大學英語改革示范點高校、卓越工程師教育培養計劃高校、國防生培養單位、全軍邊防軍人子女預科生培養單位?，F有國家級人才培養模式創新實驗區**個、國家實驗教學示范中心**個。為進一步貫徹落實“人才強校戰略”，現面向海內外誠聘下列高層次人才：

一、引進人才的基本條件及待遇

堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，為人師表、愛崗敬業、具有良好的職業道德修養，學術水平高，是我校學科專業建設和發展需要的人才。

1、第一層次人才

院士、“國家特支計劃”杰出人才、“長江學者獎勵計劃”的特聘教授、國家“千人計劃”入選者；國家重點學科、國家基礎學科人才培養和科學研究基地的學科帶頭人；國家科學基金重大、重點項目負責人；國家杰出青年科學基金獲得者；國家“863”、“973”項目首席科學家；經學校認定的其他同層次海內外人才。

待遇：安家費（含住房補貼）**萬元（稅前）；科研資助、實驗室建設及人才梯隊建設費，工科類**萬元，非工科類**萬元；提供購買校區住房一套；配偶隨調并安排工作；工資、崗位津貼等其他待遇面議。

2、第二層次人才 教育部重點學科帶頭人；“國家特支計劃”領軍人才；主持過國家級科研項目，并獲得（?。┎考壙萍家坏泉劊ㄅ琶谝唬?，且發表高水平論文、論著，具有優秀學術成就的專家學者；經學校認定的其他同層次海內外人才。

待遇：安家費（含住房補貼）**萬元（稅前）；科研資助、實驗室建設及人才梯隊建設費，工科類**萬元，非工科類**萬元；提供購買校區住房一套；配偶隨調并安排工作。

3、第三層次人才

一般要求具有正高級專業技術職務和博士學位，并符合下列條件之一：

“國家特支計劃”青年拔尖人才；省部級有關人才工程人選；主持過國家級科研項目，并獲得（省）部級一等獎（排名前三）或二等獎（排名第一）科技成果獎勵，且發表高水平論文、論著，具有優秀學術成就的專家學者；經學校認定的其他同層次海內外人才。

待遇：安家費（含住房補貼）**萬元（稅前）；科研資助、實驗室建設及人才梯隊建設費，工科類**萬元，非工科類**萬元；提供購買校區住房一套；配偶隨調并安排工作。

4、第四層次人才

根據教育部學位與研究生教育發展中心最新全國高校學科評估結果，所在學校一級學科排名前30%的博士后出站人員；或國（境）外知名高校或科研院所的博士后出站人員；或在國（境）外知名學術機構從事教學、科研工作二年以上的博士；或45歲以下具有博士學位的副高及以上職稱人員，并具有較高學術水平；經學校認定的其他同層次海內外人才。待遇：提供安家費（含住房補貼）**萬元（稅前），或者提供購買校區內住房一套；工科類科研啟動費**萬元，非工科類科研啟動費**萬元；配偶具有碩士以上學位的，隨調并安排工作。

5、第五層次人才

（一）學科專業緊缺博士或者海外博士，年齡不超過45周歲。

待遇：提供安家費（含住房補貼）14萬元（稅前）；提供校內租轉房居住5年；工科類科研啟動費7萬元，非工科類科研啟動費5萬元；配偶具有碩士以上學位的，隨調并安排工作。

（二）其他專業博士，年齡不超過40周歲。

待遇：正式調入（錄用）工作；提供校內租轉房居住5年；工科類提供研啟動費**萬元，非工科類科研啟動費**萬元；配偶具有碩士以上學位的，根據學校崗位情況商議安排工作。

二、引進人才程序

1.提交個人材料，包括：個人簡歷、學歷學位證書和獲獎證書復印件等必要的證明材料，論文（著）、主持和參加的科研項目、獲獎情況等清單以及代表性成果（以近5年為主），對應聘崗位的工作設想，通訊地址及聯系方式等材料。

2.人事處初步審核材料并進行引進登記。

3.人事處將有關材料轉至相關院系，相關院系對材料進行初步審核，提出引進意見。

4.應聘者以一定形式介紹其學術成果或進行面試試講。人事處組織相應專家參加學術講座，給出評審意見。5.人事處將個人材料、院系審核意見、專家評審意見等提交學校人才引進領導小組。

6.對第一層次人才引進對象，應經學校人才引進領導小組面試。

7.由人才引進工作領導小組對擬引進人員進行全面考核，并形成書面考核意見。

8.人事處向擬引進人員反饋考核結果或辦理相關引進手續。

三、引進人才的管理方式

學校對引進人才實行合同管理，引進人才與學校簽訂服務協議（服務期為八年），服務期未滿或未履行相應崗位職責者，應承擔相應的違約經濟責任。

聯系方式：

有意者請來電來函聯系，聯系地址：****市***路1號**電子科技大學人事處，來函附學校推薦表或本人簡歷、業務成就和家庭情況。

聯 系 人：**老師 **老師

聯系電話： 網 址：www.tmdps.cn E-mail：**@** 傳 真：** 郵政編碼：**

第五篇：天津鐵道職業技術學院

院系設置

學院設有鐵道工程系、鐵道動力系、鐵道運輸系、鐵道電信系、建筑工程系、基礎課部等六個教學單位，2010年招生專業有鐵道工程技術、道路橋梁工程技術、地下工程與隧道工程技術、工程測量技術、高速鐵道技術、城市軌道交通工程技術、城市軌道交通運營管理、鐵道交通運營管理、物流管理、電氣化鐵道技術、鐵道機車車輛、高速動車組駕駛與維修、應用電子技術、基礎工程技術、建筑工程技術、工程造價、鐵道通信信號、城市軌道交通控制、通信技術、計算機網絡技術（網絡安全方向）等二十一個專業。

鐵道工程技術

培養具有鐵道工程施工、工程試驗、施工監理、質量檢測以及既有鐵道線路維修與養護、線路大中修能力的高素質技能型專門人才。主要學習工程制圖、工程測量、巖土分析與試驗、土木工程CAD繪圖、鐵路路基、鐵路線路構造與維修、鐵路橋涵施工、鐵路隧道構造與施工、施工組織設計與預算、高速鐵路軌道、施

工企業管理等課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工、中級線路工。道路橋梁工程技術

培養具有道路與橋梁工程勘測、施工、維修、試驗和施工質量檢測、施工組織設計和概預算能力的高素質技能型專門人才。主要學習工程制圖、工程力學、巖土分析與試驗、土木工程CAD繪圖、土力學與地基基礎、土木工程材料試驗、道路工程、橋涵工程、公路施工組織設計與概預算、公路勘測技術、公路養護與

管理等課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工、中級橋梁工。高速鐵道技術

培養具有從事高速鐵道線路、橋涵、隧道等土木工程的勘測、施工、養護、組織管理、工程招投標與概預算、工程監理及合同管理等方面能力的高素質技能型專門人才。主要學習工程制圖、工程力學、巖土分析與試驗、土木工程CAD

繪圖、高速鐵道路基工程施工、高速鐵道橋隧施工與養護、高速鐵道線路施工測量、高速鐵道軌道構造與施工、高速鐵道線路檢測與維修、大型機械化養路作業、施工組織與概預算、鐵路工務班組管理等課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工、中級線路工。

地下工程與隧道工程技術

培養具有從事各類隧道及地下工程的勘測、設計、施工、監理、維修養護、項目管理及技術管理工作的高素質技能型專門人才。主要學習工程力學、巖土分析與試驗、土木工程CAD繪圖、工程測量、地下建筑結構、隧道施工與檢測技術、施工組織設計與概預算、工程招投標與合同管理等課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工、中級鐵路隧道工。

工程測量技術

培養具有從事鐵路、公路、橋梁、隧道、市政等工程的野外測繪及施工放樣能力的高素質技能型專門人才。主要學習工程制圖、建筑力學、工程材料、工程測量、GPS定位技術、控制測量、測量平差基礎等專業課程。

可獲得技能證書：中、高級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工。

城市軌道交通工程技術

培養具有軌道交通工程勘測、質量檢測、材料實驗、施工監理、設計能力以及城市軌道線路施工組織管理能力的高素質技能型專門人才。主要學習工程圖基礎、土木工程材料試驗、巖土分析與試驗、路基工程施工、城市軌道橋梁施工、城市軌道施工測量、城市軌道構造與施工、城市軌道維修、隧道工程施工、地鐵車站施工、地鐵施工監測、城市軌道施工組織與概預算、工程招投標與合同管理

等課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工、中級線路工。

高速鐵路工程及維護技術

培養具有高速鐵路工程施工、管理、測量、工程視圖及放樣能力以及大型養路機械操作、基層管理工作能力的高素質技能型專門人才。主要學習土木工程材料試驗、工程測量、液壓與氣動、電工電子技術、高速鐵路線路檢測、鋼軌打磨車、全斷面枕底清篩機、抄平起撥道搗固車、動力穩定車、配砟整形車等專業課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工、中級線路工。基礎工程技術

培養具有土木類基礎工程施工與監理、地質勘察、樁基檢測、土工試驗及環境地質災害治理等能力的高素質技能型專門人才。主要學習工程制圖、巖土分析與試驗、工程材料試驗、地基加固施工、基礎工程施工測量、混凝土結構施工、樁基礎施工與檢測、環境地質災害治理、巖土工程勘察、工程質量事故分析與處

理、工程招投標與合同管理等課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工。

建筑工程技術

培養具有建筑工程設計、施工、管理、質量檢測、內業資料整理、監理、測量、施工組織設計及編制工程概預算能力的高素質技能型專門人才。主要學習建筑材料、建筑識圖與構造、建筑力學、建筑結構、地基與基礎、建筑施工技術、建筑工程測量、建筑施工組織、高層建筑施工、建筑工程計量與計價等課程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工。

工程造價

培養具有建筑工程（市政）制圖、測量、定額編制、工程量計算、編制招投標文件、項目合同管理、造價控制和管理能力的高素質技能型專門人才。主要學習建筑經濟、建筑構造與識圖、建筑設備安裝工藝與識圖、建筑施工工藝、建筑工程預算、安裝工程預算、定額原理、工程造價控制、工程量清單計價實務等課

程。

可獲得技能證書：中級工程測量工、中級建筑材料試驗工、中級土工試驗工。

鐵道通信信號

培養具有鐵道通信信號設備安裝、調試、維修、測試、故障處理能力的高素

質技能型專門人才。主要學習電工電子、電子線路、鐵路信號基礎、計算機通信、車站信號、區間信號、車站信號設備施工、駝峰信號、鐵路信號電源、列車運行控制系統及調度集中和行車調度指揮系統等課程。

可獲得技能證書：中級維修電工、中級信號工。

城市軌道交通控制

培養具有從事城市軌道交通控制系統的運用、維護、檢修、管理、施工等能力的高素質技能型專門人才。主要學習電工電子、單片機及接口技術、通信網基礎、計算機通信、軌道交通信號基礎設備、車站聯鎖、列車運行自動控制系統、檢測與傳感技術、軌道交通控制設備施工等課程。

可獲得技能證書：中級維修電工、中級信號工、中級通信工。

通信技術

培養具有從事通信系統工程安裝、管理、使用與維護工作以及通信設備與產品的安裝、調試、維修、檢測等能力的高素質技能型專門人才。主要學習電工基礎、電子線路、電子設計自動化（EDA）、電子測量技術、數字通信技術、通信網絡、光傳輸系統組建與維護、移動通信系統組建與維護、程控交換技術及應用、EDA課程設計、通信系統綜合實訓等課程。

可獲得技能證書：中級維修電工、中級用戶通信終端維修員、中級制圖員。

計算機網絡技術(安全方向)

培養具有從事計算機網絡建設、計算機網絡應用系統開發與管理，特別是計算機網絡安全管理能力的高素質技能型專門人才。主要學習計算機網絡操作系統、網絡信息安全、網絡互聯與實現、網絡數據庫、網站建設、計算機網絡工程與綜合布線、網絡設備與管理、構建安全的企業網絡等課程。

可獲得技能證書：銳捷網絡工程師（RCNA）、趨勢科技認證信息安全專員（TCSP）、CIW認證網頁設計師、圖像處理中高級職業資格證書。

電氣化鐵道技術

培養具有從事電氣化鐵道及城市軌道供電系統的運營、施工、檢修、保養、管理、調度能力的高素質技能型專門人才。主要學習電路、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與應用、牽引供電系統、繼電保護、變電所運行、接觸網、高電壓技術等課程。

可獲得技能證書：中級維修電工、中高級接觸網工、變電值班員、電力線路

工。鐵道機車車輛

培養具有從事內燃機車和電力機車駕駛、檢修、保養、組織管理、調度及鐵道車輛保養、檢修能力的高素質技能型專門人才。主要學習機械制圖及 CAD 基礎、電工及電子技術基礎、機械基礎、電力機車電機電器、電力機車運用與規章、車輛運用、電力機車制動、電力機車控制、電力機車檢修、內燃機車柴油機、內燃機車電傳動、內燃機車制動機、車輛構造等課程。

可獲得技能證書：中級機車電工、學習司機。

高速動車組駕駛與維修

培養具有高速動車組駕駛、制造、檢修、運用、整備和維護保養基本技能，在動車組駕駛、檢修方面有較強業務能力的高素質技能型專門人才。主要學習動車組構造與日常維護、動車組電機電器檢查與維護、動車組規章與安全、動車組制動系統試驗與操縱、動車組機械設備檢查與維護、動車組牽引控制系統調試與

維護、動車組操縱與運用等課程。

可獲得技能證書：中級機車電工、學習司機。

應用電子技術

培養具有從事電子設備及系統的生產、檢驗、管理、維護、營銷及相關行業的生產技術管理能力的高素質技能型專門人才。主要學習電工基礎、低頻電子線路、脈沖數字電路、高頻電子線路、電子測量技術、數字視聽設備、辦公通信設備、電子產品工藝、傳感器與檢測技術、嵌入式系統開發與應用等課程。可獲得技能證書：中級維修電工、中級無線電調試工、中級辦公設備維修工。

城市軌道交通運營管理

培養具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務等能力的高素質技能型專門人才。主要學習車站設備技術、動車與供電技術、信號與通信技術、車站運營工作、客運服務、調度運營工作、安全管理、服務禮儀等課程。

可獲得技能證書：中級車站值班員、中級客運值班員。

鐵道交通運營管理

培養具有從事鐵路及廠礦企業列車形成、運行、組織、指揮等相關能力的高

素質技能型專門人才。主要學習車站調車作業、客運作業、普通貨物運輸作業、接發列車作業、車站作業計劃與能力推算、調度指揮作業、特殊貨物運輸作業、行車安全工作等課程。

可獲得技能證書：中級車站值班員、中級客運值班員。

物流管理

培養具有從事鐵路行業、物流企業的貨物運輸、倉儲、理貨、配送、貨代等現代物流管理工作能力的高素質技能型專門人才。主要學習物流市場需求調查、倉儲管理策劃與實施、物流運輸策劃與實施、配送管理策劃與實施、國際貨代企業流程再造、物流成本核算體系再造、物流增值服務項目開發、物流客戶分類及

管理等課程。

可獲得技能證書：高級物流管理員、助理物流師。