第一篇：學生會素質拓展部筆試試題

學生會素質拓展部筆試試題

1、你對學生會是怎么看的？ 對于學生會你有什么想法？

2、學生會素質拓展部的職責是什么？

3、如果你加入學生會素質拓展部，你在工作發展方面有什么打算？

4、你覺得你在學生會素質拓展部可以負責哪方面的工作？

5、你怎么處理學習與工作之間的關系？如果學習與工作發生沖突時你怎么處理？

6、在學生會里，有時候會因為工作協調，會讓你去做非職責類的苦力工作（如其他部門有活動要過去搬桌椅等），你如何看待？

第二篇：學生會素質拓展部工作總結

管理科學與工程系

素質拓展部09~10學年

工

作

總 結

站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現！但我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我們無情地壓來，為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。

在一年的時間里，我們素質拓展部在我們的帶領下盡心盡力的每一位同學服務，先后參與或主辦了校運動開幕式會，辯論賽，管理系足球賽，迎新晚會，宿舍文化節等等許多活動，可以說這一年在生活里我干的很充實。

作為一名素質拓展部部長，我們部門的主要任務是開展素質拓展的相關工作，對管理系的每個同學負責，更好地服務大家，在這一年的時間里,我學到了很多很多,知道了該如何去工作去學習,進一步擴展了自己在各個方面的知識,完善了自己在各個領域之間的不足與缺陷,知道了如何處理學習與工作的關系,知道如何去與人交往如何在各個方面進一步的展現自己,知道了這個社會上的很多很多事情,了解了自己,清楚了社會,知道自己該如何去走自己的路.總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們部長更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在這一年的時間里,我們每個人都收獲到了很多東西, 取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們學院學生工作的新發展。我們很幸運在學生會素質拓展部的位子上為管理系的各項工作的建設出一份力。可以這么說:這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時，也希望下學期在大家的共同努力下，學生會的工作能做得更好。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。

素質拓展部部長 孔欽忠

第三篇：團委學生會素質拓展部工作總結

團委學生會素質拓展部2013—2014上半學年工作總結

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間第十一屆學生會素拓部已經在銅梁校區走過了三個月，其間我們有苦有樂，更有無數的感動。

三個月前，素拓部接納了一批稚氣未脫的面孔。三個月后，我們可以驕傲的挺起胸膛，張揚著微笑，向素拓部的先輩們說：“我們來了，我們有能力站在你們的行列里，有能力接起你們手中的重擔，有能力將素拓部帶向更美好的未來！”

三個月，懵懂的我們在工作中摸索著前進。摸索中我們學會如何為人處事，學會如何團隊合作，學會態度比能力更重要，也學會如何成為一個合格的素拓人。三個月來在老師和學長的指點幫助以及所有干事的積極配合下，我們的工作有條不紊，完成了所有任務并取得了圓滿成功。

以下是本部門的工作總結：

一、部門日常工作

1.我們制定了本部門的規章制度，在約束自我的同時嚴格要求部門里的每一位干事。

2.每周四召開部門例會，傳達校團委學生會的工作精神，并對上周工作進行總結和下周將要開展的工作進行安排。開會形式輔以大家的討論交流，提出解決問題更好的辦法。

3.注重培養和提高干事的表達能力、組織能力、應變能力等綜合素質。

二、部門活動

1.協助學長對銅梁校區全體校學生會干事進行素質拓展活動。在活動中培養了大家的團結精神、協作精神等。.舉辦以“感謝有你，與愛同行”為主題的三行情書活動。此次活動讓同學們再次體會到“情”的可貴與感動，對拉近自己與父母、老師、朋友的關系起到良好的促進作用，也對建設和諧美好校園有一定的積極影響。通過積極地參加到這次活動中，加深了同學們彼此之間的了解，讓活動產生的意義直接影響每個人的內心深處，達到了活動預期應有的效果。同時也激發了同學們的想象力與創造力，部門里的每一個人也學會了更為融洽地與群體合作，認識群體的作用，增強了對集體的參與意識與責任心。

3.組織了以“友誼 合作 拼搏”為主題的校學生會負責人素質拓展活動。活動依靠各種拓展項目，加強了團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉了團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式。通過此次素質拓展活動，在學生會團隊內部營造了親情化的團隊氛圍，增強了團隊內部以及各團隊之間成員的信任感、責任感，同時改善和增進了學生會負責人的人際關系。

4。除此之外，本學期我們還協助其他部門開展了一些活動。例如迎新晚會。部門里的每一個人，在提高自身工作能力的同時也擴大了自己的交際范圍，培養了自己的人際交往能力。

三、部門內部建設

在工作和學習之余，為了讓大家增進了解，部門會定期召集全部門的人員聚會，加深大家對信任、團結等意識的認知。

在今后的工作中，我們將繼續堅持以“素人于心，拓人于行”為工作宗旨，努力在各個方面幫助和引導大學生全面發展，成為綜合人才。努力為大學生創建優良的自我展示平臺，以多樣化的活動提升大學生的素質。

以下是我的一些不成熟的想法：

1.下學期開學一個月內舉行一次關于職業規劃，目標制定的專題講座。

2.開展漂流書活動，培養大家讀書的習慣。

3.舉行游園會

4.繼續進行素質拓展，不僅僅在校學生會內部，努力讓素質拓展進入二級學生會，進入各個班級。

5.進行普通話宣傳。

6.舉行先進事跡報告團活動，為同學們樹立學習的目標。

7.以下這一點是余勇老師提出的，也會是我下個學期的工作重點。我將努力在我的任期內為素拓部總結一份完整的素拓部的資料為未來的素拓部留下一些經驗，減小工作難度。

素拓部一步步走到了今天，凝聚了每一位素拓人的心血和汗水。我希望在我的努力下，素拓部可以有一絲新的氣象，有一絲新的進步，我堅信素拓部的未來會更加美好。

團委學生素質拓展部

劉健鵬

2013年12月13日

第四篇：素質拓展部

素質拓展部

素質拓展部是共青團中國青年政治學院委員會的下屬職能機構，是學院團委為適應經濟社會發展對青年人力資源開發的迫切需要，服務高校素質教育的全面實施，適應廣大青年學生成長成才、就業創業的迫切需要而建立的重要職能部門。自成立以來，素質拓展部在開發我院學生人力資源，進一步整合、深化教學主渠道，提高學生綜合素質，社會實踐與志愿服務、文體藝術與身心發展、技能培訓等幾個方面引導和幫助同學成才成長。

一、部門職責素質拓展部主要負責“大學生素質拓展計劃”在我校的具體實施工作。根據學生個人的特點、愛好和能力，對他們將來可能從事的職業進行設計指導，并就學生完善素質的具體方法和途徑提出合理化建議，幫助學生建立成才目標，引導他們有意識、有選擇地參加各種素質拓展活動。根據不同階段、不同層次的學生不同的需求，廣泛開展校園科技文化活動、社會實踐以及其它有益于學生素質提高的第二課堂活動，為學生的全面發展提供必要的訓練和幫助。建立完善、客觀的記錄學生素質發展變化情況的青年學生人力資源能力評價體系，重點實施《大學生素質拓展證書》，量化評價指標，引導和激勵學生更好地進行素質拓展。素質拓展部職責還包括爭取勞動、人事等部門對大學生的政策支持，完善大學生就業準入機制，暢通用人單位的信息反饋渠道，推動社會對大學生素質拓展及其評價體系的認同等。

二、具體工作介紹素質拓展部以職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環節為縱軸，以思想政治與道德素養、社會實踐與志愿服務、科技學術創新與創業訓練、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等幾個環節為橫軸展開工作。具體工作如下：

1、宣傳調研活動通過櫥窗、校園網絡、院報等途徑宣傳貫徹團中央、教育部、學院黨委對實施大學生素質拓展計劃的意見，提高廣大師生的認識和重視程度，并不定期在全校范圍內開展關于素質拓展進行情況的調研，積極征求廣大團員青年的意見和建議。

2、管理利用大學生素質拓展廣場素質拓展部與其他部門配合，不定期在大學生素質拓展廣場舉辦各種形式的素質拓展活動以保證豐富同學們的業余生活的同時提高廣大團員青年的綜合素質水平。

3、大學生素質拓展認證體系的完善與實施積極配合學校籌建“大學生素質拓展認證中心”，重點建設“大學生素質拓展網站”。成立大學生素質拓展研究中心，對素質拓展活動進行理論研究和評估，不定期進行素質拓展培訓及開展素質拓展外化活動，爭取在推進素質拓展計劃的同時，在理論上有所創新，以便更好的指導長期的實踐活動。落實了《大學生素質拓展證書》的推行工作，強化證書認證環節，完善了網上認證系統。做好屆畢業生素質拓展證書認證試行工作，使校畢業生先于全國其他高校進入了“雙證”時代。

第五篇：學生會素質拓展策劃書

xxxxxxxx學院 學生會素質拓展活動

策

劃

書

策劃人：xx

時間：2013年12月14

一、活動背景

為增強我院學生會各部門成員之間的凝聚力，消除各成員之間的生疏感，為以后積極有效開展各項工作奠定基礎，拉近12與13級的關系，特組織學院學生會成員參加此次課外拓展活動。

二、活動目的及意義：

增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。

三、活動主題： 團結 友愛

四、活動時間：2013年12月30日

五、活動地點：運動場

六、參與人員：學生會代表90人左右

七、活動流程：

（一）前期準備：

a確定場地;

b統計成員人數并采集其聯系方式；

c檢查活動物品是否齊全；

d做好突發狀況的應急措施；

e安排好維護秩序員、攝影人員等。

（二）開始主要流程：

a學生會代表準時在指定地點集合（5分鐘內）；

b主持人及相關秩序維護員控制場面，維持秩序（五分鐘內）； c主持人介紹活動主要內容（8分鐘內）；

d主持人宣布活動開始；

（三）活動內容：

1.熱身小游戲

1給每個人都做一個姓名牌。規則：○（紙質）

2讓每位成員進入活動場地前，○先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個別人的姓名牌。

3等到所有人到齊后，要求所有人在3分鐘之內找到姓名牌上○的人。

4自由分隊，每隊9人，必須男女組合。○

5每個組確定好自己隊的隊名、隊歌。小隊內各自介紹隊友，○

選出隊長，唱隊歌。

2.夾傳氣球

道具：每隊氣球六只

比賽方法：

1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內不能全部為女生，其余人員監督其他隊比賽。

2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。

4、到達終點后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開始傳遞。

5、按照各隊所有組所用時間長短，用時最長的兩隊接受懲罰。3、3人4足

道具：每隊繩子2根。

比賽方法：

1、每隊分成3組，每組3人。

2、裁判喊開始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點走，到達終點后原路返回起點，解開繩子交給第二組。

3、第二組重復第一組的動作一尺類推。每隊3組一共用時最短的隊獲勝

4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。

5根據每隊三組所有時間之和的長短定出名次最后兩隊接受懲罰。

4.信任背摔

代表隊選出一名隊員站在高臺邊緣，其他隊員在臺下雙手互相搭肩，做好支撐的準備，臺上隊員憑借對隊友的信任程度往后倒下。此環節不分勝負。

5.合力吹氣球

人數：每組限六個人

道具：各組六張紙片，上寫：嘴巴；手（兩張）；屁股；腳（兩張）；氣球每組一個。

規則：1主持人請每組每個人抽紙片。

2首先，抽到嘴巴的必須接著抽到手的兩人幫忙來把氣球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。用時最長的兩隊接受懲罰。

（三）活動結束

1.主持人總結本次活動的目的和意義，并選出優勝小組，頒發獎品.2.主持人宣布活動結束并安排人員打掃衛生及離開。

八、活動后期總結: 活動結束后，參加素質拓展訓練的干事寫出總結，由各部長負責收取，上交到主席團。要求寫出真實的內心感受，不得應付了事。

備注：

1、本次素質拓展活動安全第一，請各隊隊員注意安全，避免受傷；