第一篇：在女兒學前班家園聯誼會上的發言

在女兒學前班家園聯誼會上的發言

尊敬的家長朋友們、我年輕漂亮富有愛心的老師們：

大家下午好！我是一名中學歷史教師。說實話，對小學教育了解不多。受梁老師所托，作這個發言，我誠惶誠恐。好在多年從事我校小學一年級新生的面試工作，幾年來，我親自面試的學生也有近千人了，在大量的接觸中，我也積累了一些感受，就拿來跟大家分享，如有不當之處，懇請家長朋友們提建議，為了孩子，我們共同學習。這些感受歸納起來，有如下幾點：

（一）反對幼兒教育小學化

我們經常接觸一些急于求成的家長，說孩子在3歲就能背多少唐詩，4歲能做多少算術題等并以此作為對幼兒園的評價標準。以為多學知識能為小學階段打基礎。其實幼兒教育小學化是有很大危害的。體現在：（1）孩子容易產生厭學情緒孩子天性活潑好動，一節課集中注意力只有十多分鐘，過分注重對知識傳授淡化了孩子的學習興趣。孩子一旦做錯作業家長的責罵訓斥會使孩子對學習產生不同程度的害怕乃至恐懼。同時，由于幼兒園搶學了小學低年級的部分知識，到了小學上這些課程的時候，容易因為“我已懂”而驕傲自滿，不認真學習，反而養成了不認真聽課、不完成作業等不良學習習慣。（2）扼殺孩子創造力專家指出：孩子在成人意義上的“玩”，其實都是在學習。游戲是孩子學習的最基本的形式，小學化的幼兒教育方式使孩子失去了學習、創造、和探索的機會。幼兒階段是一個人從自然人轉變為社會人的初期，最重要的是通過游戲、交往讓孩子們認識自身，認識社會和他人，“這要比多認幾個字、多做幾道題重要得多。”當然，特別聰慧的孩子除外。我個人認為，幼兒園應該著重培養孩子們的語言能力、數理邏輯能力、初步的音樂欣賞能力、身體各部的運動能力、人際交往能力、自我評價能力、空間想象能力、自然觀察能力等。

（二）重視習慣養成教育

人們常說，好習慣終生受益。而培養好習慣并不難，記得一個專家曾說過，培養一個習慣只需要堅持20天就行。我認為，目前孩子們應養成如下一些習慣：

1、獨立作業的習慣 幼兒園里偶爾布置一點作業孩子會要求家長陪，陪著做有個壞處，孩子會養成依賴的習慣，不會的全要家長幫忙。而且，一旦不提醒，它就東張西望或玩東西。建議給孩子準備安靜的房間，高矮合適的寫字臺，盡量不放電視，讓孩子靜靜的做。作業完畢家長一定要檢查，如果有應酬，讓孩子把作業放寫字臺上，你再晚都檢查。對她有督促作用。

2、生活自理的習慣別擔心孩子做事磨磨蹭蹭，甚至添亂。孩子年紀小，身體協調能力差，需要在掃地、洗衣疊被的活動中鍛煉，趨于完善。只要孩子行為在家長的監控下，安全有保障。就放手讓孩子做吧！

3、鍛煉的習慣 說真的，這個問題是我去年才意識到的。以前，孩子跟老人玩的時間多，就會散散步，玩玩小區簡單的健身器材。所以孩子很瘦弱，且胃口不好。小朋友玩的時候我才感覺到了差距。后來我改變了孩子的生活方式，勁量陪孩子做

些體育運動，如跑步，蛙跳、體操等等。孩子有了很大變化，胃口也好多了。

4、觀察的習慣有空帶孩子多到陌生的地方走走，了解不同的風土人情，自然景觀，人文景觀、動植物生活習慣等。

5、發問的習慣求知是人類上進的基礎，鼓勵孩子發問，就是培養孩子探索世界、駕馭世界的能力。

5、注意力集中的習慣父母要讓孩子自己選擇適宜的游戲和運動，培養他們專心完成一項工作的能力，訓練孩子持之以恒的毅力。孩子退縮時，要鼓勵、甚至陪他共同經歷。

（三）一些教育禁忌

1、忌嬌慣溺愛

2、忌無控制力 要訓練孩子學會控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和愿望。

3、忌在孩子面前憂郁沉默感慨人生不公家長總會有這樣那樣的不順心，煩心事。展示在孩子面前，孩子會認為活著太難了，沒意思。對未來產生畏難情緒，影響身心健康。

4、忌哄騙

有人認為孩子是哄大的，經常圖一時安寧，編造假話欺騙孩子。可孩子會效仿父母的，你騙他一時，他會騙你一生。

5、忌小錯放任、大錯重責。對小錯和大錯，人們往往在意大錯，忽視小錯。而符合心理學的做法則相反。對于小錯，哪怕是由于粗心造成的小錯，也要嚴厲指出。防止孩子因忽視小錯誤，養成壞習慣。對孩子所犯的大錯誤，要安慰、鼓勵。無論是誰，一旦犯了大錯誤，滿腦子都是自責，過分嚴厲的批評，孩子會因此破罐子破摔。給大家舉個例子吧后藤清一是松下集團一個工廠廠長，一次由于管理的疏忽，工廠被一場大火燒掉了。松下幸之助接到報告以后，只對她說了幾句話，我會重新投資興辦一個廠子，你繼續任廠長，好好干吧！大家很不理解，過去即使只是打電話的方式不當這樣的小事，后藤清一都會受到松下的嚴厲斥責。可這次卻對他如此溫和。其實松下這么做是有道理的。后藤清一知道這次大火燒了工廠，他負有不可推卸的責任。肯定會被革職或送進監獄。他早已做好了這種準備。松下的態度大出意料，他只有發奮努力，彌補過失。后來，不到五年的時間，后藤給松下賺回了兩個工廠。這個例子告訴我們 對待孩子可以小錯重責，大錯輕責。

我的發言就到此為至，很愿意和所有的家長分享我的教育心得，人是在不斷地分享中收獲快樂的。很幸運的是我校也很重視對教師教育能力的培養，每學期都有多份校刊指導老師工作。我的很多積累也來自手中的這份刊物，如上面有******舉例說明內容，今天我帶了十份，大家如有興趣，想了解更多的教育內容的話。會議結束后可以跟我聯系。

第二篇：在女兒家長會上的發言

大家好：

很榮幸能有這個機會跟大家交流。我想談一談我教育孩子的目標和思路。對于孩子，我有兩個具體要求，也是我的兩個期望。

第一個是“把學習當成享受”，這是從學習的角度講。把學習當成享受，這是學習的最高境界。我反復給女兒灌輸的觀念是終生學習，學習是一生的事情。一個不善于學習和思考的人無法做成任何事情。我相信這種觀念可以促使她養成不斷學習的習慣，始終保持旺盛的求知欲和探索欲。在這種理念引導下，我從女兒很小的時候就著手培養她閱讀的興趣和習慣，我想讓她達到這樣一種狀態：一天不讀書就會不舒服。事實上她已經做到，她的閱讀量已遠遠超過語文課標規定的小學生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個學生學習要出色，他內心中要有對于學習的強烈渴望。這種渴望來自于濃厚的學習興趣。一個愛學習的人，必然有很強的自律能力，必然有頑強的意志力，必然會不斷反思和總結，這樣也就必然具有了很強的學習能力，學習成績也必然會好。所以我做的，不是去斤斤計較她成績的一分二分，而是經常通過談話激起她對學習的熱情和渴望。

第二個是“心理健康不偏執”，這是從做人的角度講。生活中偏執的人很多，愛鉆牛角尖、嫉妒心強、報復心強、過分注重自我都是偏執。偏執的人不會換位思考，不體諒不包容，不太容易接受別人的意見，不善于從多個角度思考和解決問題，做事容易走極端。生活中有很多不完美的事情，得讓孩子了解這個真實的世界，知道生活中有真誠也有欺騙，有美好也有罪惡，在成長的過程中，孩子要試著學習接受、理解和包容，這樣她以后才能生活得更快樂一些。我希望女兒能夠學會客觀地評價自己和別人，學會欣賞別人的優點，能夠學會以實事求是的態度，樂觀地積極地面對問題，學會冷靜思考，多體諒和寬容，建立良好的人際關系。

要完成對孩子的引導，不管是學習還是其他，首先是家長要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽家長的嘮叨。話不在多，關鍵是有力，要深入到她的內心。我堅持“我們是朋友”的觀念，以平等的、互相尊重的態度和孩子對話。對一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強迫孩子接受我的觀點，如果有必要，我會努力說服她。另外，我鼓勵孩子提出不同的見解，我希望她成為一個有主見有思想的人，所以我鼓勵她否定我，對我說“不”。經過十年磨合，我很欣慰我們之間已經建立了很舒服的溝通模式，使我們能互相激勵共同進步。

我和女兒將共同不懈努力去實現這兩個目標。我希望所有的父母也能不斷學習，因為只有我們站得更高、看得更遠，才能引領孩子走得更高更遠。謝謝大家。

第三篇：在戰友聯誼會上的發言

尊敬的首長、親愛的戰友們：大家好！

四十年前我們穿上軍裝，來到連隊，為一生中有過軍旅的生涯而感到驕傲和自豪。三年多的連隊生活是艱苦的同時也是快樂的，我們得到了鍛煉成長，打下了人生的堅實基礎，我們無怨無悔。

組委會讓我代表女兵發言，我要說的是三個感謝、兩個祝福、一個希望。

三個感謝：第一個感謝的是連隊的首長。是首長們的辛勤培育和教誨，使我們在連隊得到了成長。即使在三十七年前離開連隊到了其他單位，在三十年前回到了地方，我們工作在不同的行業、不同崗位，有的當了公司老板，有的當了醫院的主任醫師，有的當了公務員，有的成了公司職員，有的走上領導崗位，大家在各自的崗位上體現了人生的價值，這都是連首長給我們打的基礎牢固。我由衷的、發自內心的感謝連首長對我們的培育。

第二個感謝的是我們的戰友。當年的大哥哥、小兄弟、大姐姐、小妹妹。我們來自城市，肩不能扛，手不能提，五谷不分，遇到很多困難。每當我們在困難的時候，是你們伸出了友誼的雙手，幫助我們在工作中、勞動中，訓練中，野營拉練中克服了一個一個的困難，連隊培育了我們戰友之情，我們永遠難以忘記。今天就是戰友之情使我們這些女兵千里來聚會的結果。

第三個感謝的是組委會的同志們。你們辛苦了。特別是令人佩服發出倡導的人和策劃人。為大家服務的組委會的各位同志非常辛苦，我們很感動、感激，向你們致敬。特別要說的是，我的老鄉范云同志，一次次的打長途電話和我們聯系。所以感謝組委會同志的同時還要感謝范云同志。

兩個祝福：第一個祝福,祝福各位首長和戰友身體要永遠健康，生活要快快樂樂。

第二個祝福，祝福聯誼會圓滿成功。

一個希望：希望戰友們來北京作客，北京歡迎你們，為你們服務是我們最大的榮幸。

謝謝大家。

第四篇：在八一建軍節聯誼會上的發言

在八一建軍節聯誼會上的發言

尊敬的各位首長，親愛的各位戰友大家好！

八月青山綠水，八月鳥語花香，八月萬事如意，八月天降吉祥。今天是2013年8月1日，我們滿懷著激情歡聚一堂 共同慶祝我們軍人自己的節日。這里我衷心的祝福所有的現役軍人、復員轉業軍人身體健康，工作順利，節日快樂，萬事如意！

親愛的戰友們，憶往昔，我們這些熱血男兒，懷著一顆赤誠的心，帶著青春和夢想，帶著家鄉父老的期望，告別了父母和親人離開了家鄉。穿上了軍裝扛起了槍，奔赴祖國最需要的地方。我們逢山鑿路，我們遇水架橋，我們為祖國的鐵路建設立下了汗馬功勞。我們怎能忘記，千里鐵道線上灑下了我們的汗水，風雪的沙通線上留下了我們的足跡。我們把汗血灑在祖國的江南塞北，甚至有的獻出了青春和生命。現如今綠色的軍裝早已從我們身上脫去，我們都已成為地方的同志，我們的兒女也都成為祖國的棟梁，我們的頭顱也一杯白發侵襲，有的成為了人民公仆，有的成為保衛祖國的堅強衛士。但是，我們沒有忘記我的是一名光榮的人民解放軍，是一名堅強的鐵道兵戰士。我祝愿我們鐵道兵精神永存。我們的戰友情義永存。

第五篇：在同學聯誼會上的發言

在同學聯誼會上的發言

在同學聯誼會上的發言

寫在前面的話：兩年前，我們畢業20周年之際，回母校相聚了一次。時間過的真快，同學們又分別兩年了。突然想起在那次聚會上的一個發言，是在喝了半瓶口子窖之后站在前面即席說的，發表在這里，做個回憶。尊敬的領導，親愛的同學們！

我們終于相見了，我們從祖國的天南海北、四面八方云集到母校的懷抱，重溫那青蔥歲月，尋找那年輕的夢。為了這一天，我們等待了20年，整整20年，7000多個日日夜夜，迎河橋的橋，張公山的山，南營房的房，是我們生命中永遠的參照物，是我們心中不滅的記憶。20年了，改變的是時間留在人生年輪的印跡，不變的是對母校拳拳向望；20年了，改變的是我們從青春學員成長為為人之夫，為人之父，不變的是那份母校賜與我們的獨有情緣。

20年前，我們從母校放飛，帶著青春的腳印，帶著母校給予的智慧，帶著學員十一隊這塊永恒的光榮匾，我們投身工作一線，我們努力過，我們奮斗過，我們拼搏過。今天，我們在這里驕傲和自豪地對母校說：我們無愧于學校的培養，我們無愧于十一隊這個集體的成員！

20年前，我們追夢而來，學校“嚴格自強，求實創新”的校訓，在我們心中打下了深深地的烙印。那時，我們年輕，我們害怕嚴酷的訓練，我們會認為隊領導的嚴格管理是和我們過意不去。一路走來，我們如今都成為管理者，我們才真正懂得這是人生的財富，這是我們受益終生的源泉。學校是我們人生的“井岡山”，是我們改變命運的“遵義會議”。

20年了，我們牽掛母校，我們思念師長，我們彼此把這種思念埋藏在心底，化作無聲的動力，用工作回報母校，為母校爭光添彩。

人生能有幾個20年，不管環境怎樣變遷，不管你身在何方，不管你做著什么工作，我們擁有一個共同的稱呼——三大隊十一隊同學。

同學是一張名片，無需做任何雕琢；

同學是一張永久的通行證，到那里都暢通無阻； 同學更是一盞綠燈，在人生的旅程里永遠放行！

明天，我們將會結束這短暫的歡聚。相聚情切切，感動蒼天淚（當天下午學校下了一場大雨），把酒問知己，期待再重逢。松開親人的雙手，重回自己的崗位，去迎接新的挑戰。珍重身體，保護自己，下次我們再相逢。發一個問候的短信，打一個溫情的電話，保持聯絡。再一次感謝母校的栽培！

再一次感謝各級領導參加我們的聯誼活動！

再一次感謝為我們聯誼活動提供幫助付出辛勤勞動的人們！