第一篇：怎樣做好一個優(yōu)秀的學生干部

怎樣做好一個學生干部

學生干部是連接學校和各學院的橋梁。他有著自己特殊的使命，是學校的代言人，并且更要使學校、學院、班級、學生有機的結合在一起，為學校、學院、班級的工作能順利進行，那么我們怎樣使這座橋梁暢通無阻呢？我主要就怎樣做好一個學生干部談下面幾點：

一、在各方面起模范帶頭作用，以身作則

作為一名學生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂于奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴于律已、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個干部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實表明，學生干部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。

二、認認真真學習，勤勤奮奮做事

學生的天職就是去學習。作為一個學生干部，深知學習的重要性，學習是各項工作開展的基礎，是人生路上的照明燈，是提高自身內涵和素質的養(yǎng)料。因此，學生干部要在課程學習上，認真上好每一堂課，做好筆記，抓住任何學習的機會，能及時完成作業(yè)。

在生活方面要簡樸、團結同學，能嚴格要求自己，能很好的處理好同學、舍友、老師的關系，人緣很好，很容易相處。身為學生干部，帶頭做好宿舍衛(wèi)生，杜絕一切不良的生活作風。能主動關心同學，幫助同學解決問題，及時了解同學們的思想狀況，與大家共同創(chuàng)建一個和諧舒適的休息學習環(huán)境。

努力處理好工作與學習的關系，扎扎實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關系，就要影響到到學習。學生干部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生干部要努力培養(yǎng)嚴肅認真，一絲不茍的學習態(tài)度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚扎實的基礎上，勤奮鉆研，奮發(fā)進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生干部才能得到廣大同學的擁戴。

三、熱情工作，服務全校

對于工作要有熱情，要有正確的工作方式方法和處理能力，要腳踏實地的，不能只說不做，要有始有終，吃苦耐勞，任勞任怨，樂于奉獻的精神，我們要注意方式方法，注意要和氣不能盛氣凌人，要以理服人，平等待人，要學生尊重別人，處理好學生干部和同學之間的關系，即便對犯了紀律的同學的處理方式也要待當，要不然會適得其反，我們學生干部都是如同兄弟姐妹一樣，有團體精神，要互相支持，互相關心，互相幫助，不得互相拆臺，要樹立全局觀念，要協調好彼此之間的工作關系，一個沒有全面的觀念，沒有向心力，沒有凝聚力的團體，就沒有戰(zhàn)斗力。作為學生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學應該是一視同仁，不能因為是老鄉(xiāng)，好友，就不講原則，甚至從原則交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是，為了維護食槽的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們是熟人，同鄉(xiāng)，好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤。“任其下去，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結果是有害于團體也有害于個人”。毛澤東同志的教導是行之有效的，我們學生干部應牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。對不良現象和歪風邪氣要大膽批評，不能聽之任之，視而不見，更不能包庇，同時也要注意批評方式方法。我們要虛心學習，互相取長補短，要積極開展批評和自我批評，敢于解剖自己。同時還要正確處理學習與工作關系，以身作則。如果我們做好以上提出的重點，這樣我們就會做一個優(yōu)秀的學生干部。

第二篇：怎樣做好學生干部

怎樣做好學生干部------學生干部培訓心得體會 關鍵詞:

“對‘學生干部’的錯誤認識”、“什么是學生干部”、“學生干部應具備的素質”、“怎樣做好學生干部”、“做好學生干部應有的綜合素質”、“正確看待自己，樹立崇高信念”、“做同學們的好干部”

內容提要：

在接受了為期僅五天的第四期學生干部培訓后，我受益非淺，了解并知道怎樣做一個學生干部，且是一個好的學生干部???

在此我提幾點自己的感受和學習后的心得體會：

一、對“學生干部”的錯誤認識：

我們有些學生干部，開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這種積極開展各種學生活動的精神是可嘉的，但是，誤以為當學生干部就是要搞活動，活動搞的好，就是好干部，這種想法是十分錯誤的！因為，學習成績的下降，學生干部在同學們心目中就會缺乏威信，這是不適宜做干部的。

另外，還有一些學生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷于競選學生會主席、副主席、班級的班長、團支書。這些同學不愿意當班上干部，特別是不愿意做勞動委員、生活委員這種“官小”又事多的干部。有的學生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學服務，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已！這種學生干部也是為廣大同學所不滿的。

更有極少數學生干部，與老師關系很好，但與同學關系一般，成天圍著老師轉！更有甚者，個別學生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權力，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學生干部在廣大同學心目中的良好形象。-----這些學生干部，更是全體同學極其反感的。同時也應當引起同是學生干部的我們的自我反省與審視！學生干部不是一份職業(yè)，而是一種角色，一種做事情，為同學服務的角色。為什么會出現這些情況呢？究其原因：主要是一些學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學生干部！

二、什么是學生干部？

如果不清楚什么是學生干部，就肯定不清楚如何當學生干部，更談不上當一個好的學生干部。

1.要是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，學生的學習主要還是課本知識的學習，思想道德的學習以及開展研究性學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的！因為科學文化知識的學習是開展特色活動的有利保障，所以應當是首位的！

而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。

2.要是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學習這個中心，牢牢抓住自我發(fā)展、努力成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養(yǎng)自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

3.是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。

三、作為一個學生干部，應當具備怎樣的素質呢？

1.以身作則：這樣可以引導班級閱論，促進良好班風的形成。同時有利于教育轉化為班級的需要，還有助于形成同學們的良好行為、創(chuàng)造和諧的良好氣勢；

2.有較強的組織能力：這樣有利于教育貫徹執(zhí)行、有利于增強班級凝聚力。班干部具備了一定的組織能力，還可以為班級獨立開展活動提供條件；

3.學生干部要公正 ：有利于班級內的每位同學形成一種歸屬感、使同學們理解、支持并參與班級工作，可以提高班干部的工作效率；

4.學生干部應具備的號召力：人際關系好、有一定的鼓動力。

四、怎樣做才能成為一個好的學生干部呢？

1.要轉變干部的工作意識。剛進高中擔任干部的同學，在初中，大多曾做過干部工作，由于所出的環(huán)境和要求不同，初中時干部大多數以有令必從的態(tài)度去工作，這樣的工作難度較小，而高中卻要求以同學的意愿為前提，這就必須去轉變觀念，才能適應新的工作。

2.要把服務同學放在第一位，注重個人的功名利祿去做工作，是一定不能把工作做好。只有懷著服務同學的真誠去工作，讓大家知道自己的工作是為了集體，為了多數人的利益才能取得大家的信任，做好工作。聯系同學，集思廣益。與同學多溝通，調查同學的思想狀況，解決實際性問題，做到從同學中來到同學中去。

3.要善于接納同學們的意見，以獲得大多數同學的支持，這是“力量之源泉，勝利之根本”。對于工作，同學們各有各自的意見，對于干部工作有些同學不理解，不支持，甚至反對都是很正常的、允許的。作為一名干部，應該善于處理同學的意見，才能獲得多數同學的支持。以胸懷寬廣博大，能聽取各種不同意見，堅持原則辦事。

4.要講究工作方法。在工作中，方法是最重要的，正所謂“工欲善其事，必先利其器”，方法就像過河的橋和船，要過河首先應解決橋和船的問題，而要做好工作，就必須先準備好方法，以減少同學的誤解。另外要注意民主和集中的統一，適當運用約束力，因為管理工作的任何情況下都離不開力量的約束。要么是讓同學形成一種自身的約束力--這是工作的最高境界，要么使用外界的力量去約束同學--這是必不可少的一種方法。也是工作及時，正確，協調一致完成的保證。善于決策，意志堅定。根據實際情況，要善于組織安排，以提高工作質量，遇到困難通往直前。

5.保持謙遜的工作作風。勇于開展批評與自我批評，要時常檢查自已，取人之長，補已之短，及時發(fā)現錯誤并糾正錯誤。

6.注重培養(yǎng)自身的素質和能力。在工作中，既要運用品德的感染力量，亦離不開寫，說，辯。所以作為干部應注重自己的品德修養(yǎng)，同時要培養(yǎng)自己的寫作，演講辯論的能力，這樣才能為做好工作創(chuàng)造自身優(yōu)越的條件。以身作則，樹立形象。在學習、生活等方面都要嚴以律已，時時處處起模范帶頭作用。

五、做好學生干部應具備的綜合素質：

1.學生干部要在實踐中磨練自己，完善自己，嚴格的培養(yǎng)良好的性格，要在實踐中培養(yǎng)意志力，促進良好的形成。同時班干部要做好同學的榜樣！不斷的提高工作能力：在實踐

中改進工作方法，在挫折中增強工作能力；通過多種途徑培養(yǎng)表達能力：通過各門學科的學習提高口頭表達能力；通過各種活動來培養(yǎng)口頭表達能力。

2.班干部還要努力提高自己的學習能力：做到工作與學習兼顧——學習成績優(yōu)秀的班干部要想更高看齊；學習較差的班干部，要有信心搞好學習。

3.學生干部要正確的對待自己：任何時候都要把自己看成班里的普通一員，正視自己的缺點，同時廣大的同學又要對學生干部給予信任！

六、做好學生干部，樹立崇高信念：

我們要樹立為集體服務、為大家服務的思想。如果工作能力較差，要在實踐中不斷探索新的工作方法，逐步樹立威信；如果工作能力較強我們就應再接再厲、繼續(xù)發(fā)揚，我們還要有能上能下的心里準備，同時在班級體內形成批評與自我批評的良好風氣！

七、做同學們的好干部：

我們要明白：學生干部與普通的同學沒有什么不同，不能以是否優(yōu)秀作為區(qū)分他們的標準，大家不過是扮演不同的角色而已；做個有能力、有眼光的學生干部要具備引導和協調的素質；

作為一名學生干部，最重要的是要具有個人魅力，這樣才能夠把同學吸引住，除此之外，還應有領導和組織才能；學生干部需要的不是吸引人的地方，而重要的是實干；

最理想的學生干部形象是質樸、真誠、純粹與能干！

一個班級是凝聚力的形成，各方面的工作的出色開展，與班干部的出色工作是分不開的。班干部必須要提高自己的綜合素質，這樣才能帶領全班同學一起進步！以校規(guī)校紀為前提，結合同學們的實際，采取不同的方式執(zhí)行和維持校規(guī)校紀，規(guī)范同學們的日常行為。大學里的學生干部還要學會轉變同學們的思想觀念，多種管理方案的結合為前提，從而開展和組織好學生活動，積極配合學校開展的各項工作。作為大學生干部同時也要轉變工作意識，要有較強的管理組織能力。

總之，學生干部，首先要是學生，其次才是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優(yōu)的學生干部，才是一個合格的好學生干部。

第三篇：怎樣做好一個優(yōu)秀少先隊員

怎樣做好一個優(yōu)秀少先隊員

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。作為一名光榮的少先隊員，我們應該怎樣做，將來才能成為社會有用之才呢？

我認為，我們要在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。為長大以后建設祖國新世紀大業(yè)做好全面準備。建設新世紀，就要從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。不論今后我們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭光，為祖國爭光。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。

同學們，行為成就美德。我們每個人都要在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人。今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的四好少年。讓文明之花在我們的學校開花、結果。

第四篇：淺談怎樣做好一名學生干部

淺談怎樣做好一名學生干部

電子與電氣工程系萬戰(zhàn)爭

2002年12月

淺談怎樣做好一名學生干部

電子與電氣工程系萬戰(zhàn)爭

新學期開學以來，我系開展了創(chuàng)建優(yōu)良學風活動，通過全系師生的共同參與，初步形成了紀律嚴明，學風好轉的喜人局面。我們之所以在比較短的時間里取得了較好的學風建設效果，主要是“全員育人、全過程育人、全方位育人”的思想理念深入人心，更重要的是全系老師的努力工作和全體同學的積極參與，特別是學生干部付出了積極而艱辛的勞動。

眾所周知，高校是為社會培養(yǎng)人才的搖籃。要把我院各項工作做好，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化事業(yè)的建設者和接班人，除有關職能部門和全體教職工的努力之外，學生干部也是一支十分重要的力量。學生干部是各系聯系學生的橋梁和紐帶，是老師的得力助手和參謀，是我院抓好學風建設乃至校風建設的帶頭人和火車頭。學生干部的作用發(fā)揮得如何，對于我院的校園精神文明建設起著至關重要的作用。目前，學生干部隊伍建設已得到了我院團委、學生工作部和各系的高度重視，院團委、學生工作部和各系為了進一步加強學生干部的工作責任感，充分發(fā)揮學生干部在學生管理中的作用，改進學生工作的方法，提高學生干部的工作能力和工作水平，增強學生干部工作的藝術，提高學生干部的綜合素質，豐滿學生干部的形象，使學生干部更好地配合學院的整體工作，扎扎實實地推進我院學生管理工作，開創(chuàng)學生工作的新局面，都舉辦了學生干部培訓班，使學生干部擁有了堅實的理論基礎和堅強的精神后盾。一名學生干部在工作過程中如何充分發(fā)揮自己的作用呢？作為學生工作人員，我將從以下兩個方面談談自己的看法。

第一，學生干部應努力做好老師與學生的橋梁作用

努力做好老師與學生的橋梁作用，要求學生干部要認清我院學生工作的主題思想，并在我院學生工作進程中努力做到以下幾點：

一、學生干部應積極發(fā)揮在學院學風建設過程中的火車頭作用。近兩年，我院把學風建設作為突破口，狠抓優(yōu)良學風建設和學生規(guī)范化管理，并積極開展創(chuàng)“文明宿舍”和“紅旗班”活動，組織了安全教育月活動等等。所有這些活動，都緊緊圍繞學風建設來展開，收到了初步的效果，學風日漸濃厚，校風也有了明顯好轉，但與優(yōu)良校風還有較大的差距，正是基于這種認識和創(chuàng)建優(yōu)良校風和學風的需要，要求全體學生干部一定要在創(chuàng)建優(yōu)良校風和學風活動中發(fā)揮更大的作用，真正擔當起火車頭的功能。

二、為適應學院育人工作從管理機制向育人機制轉變，學生干部應努力提高自身綜合素質。我院的培養(yǎng)模式是為社會培養(yǎng)“應用型”人才，育人目標是把學生培養(yǎng)成為專業(yè)基礎知識扎實、技能過硬、思想品德優(yōu)良、綜合素質強的社會主義現代化事業(yè)建設者和接班人。為此，學院轉變了育人機制，從過去靠制度管人向教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人轉變，在這個轉變過程中，我們要調整思維，改變方法，提升素質。學生干部作為學生工作的主力軍，要切實提高自身綜合素質，適應育人工作的轉變，為學院的育人工作發(fā)揮更大的作用。

三、學生干部應努力提高自身的組織管理能力。目前我院學生干部隊伍，主流是好的，大多數學生干部工作有成效，有創(chuàng)新精神。但我們也應該看到，這支隊伍素質不夠齊整、作風不夠硬朗、方法不夠科學、工作藝術不夠靈活自如，導致推動工作不統一、不協調、不平衡。學生會有些部門工作沒有起到積極作用，有些班級的學生干部工作“疲軟”，特別是二、三年級的班級干部在創(chuàng)文明班和文明宿舍活動中更是拖了后腿。因此，學生干部為了更好地發(fā)揮自身的作用，應明確工作職責，努力提高工作方法和工作藝術，增強自身的組織管理能力，以便更好地推動工作。

四、學生干部在思想上必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作。當前我院正處于飛速發(fā)展期，方方面面的工作都必須方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。特別是學生干部必須從發(fā)展的角度來看待當前學院工作中仍然存在的矛盾和困難，正確處理學院與學生之間的熱點和難點問題。學生干部如何站隊呢？我認為必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作，從學院全局出發(fā)，著眼于學院的發(fā)展，關注學院的形象和聲譽，為學院的發(fā)展增色生輝。

五、學生干部應認清自身工作中存在的主要問題。在肯定我院學生干部主流是好的同時，從更高標準、更嚴要求來看，我個人認為，當前學生干部仍然存在下列主要問題：

1、缺乏活力。我院的院、系學生干部都能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。今后學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望學生干部能開創(chuàng)一個充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的學生工作局面。

2、缺乏動力。學生干部是老師和學生選出的“學生官”，當好“學生官”不是一件容易的事情，必須充分認識當學生干部的意義。當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練，可以提高組織管理能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能“三天打魚，兩天曬網”，要持之以恒，堅持到底。

3、缺乏合力。學生干部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力、向心力，從而產生新的戰(zhàn)斗力。但在工作實踐中，有的班干部則表現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與學生會干部合作不力，或是學生會各部之間、系學生干部與院學生聯合會之間合作不力，與老師溝通不夠。因此，工作開展不力，工作力度不夠，工作效果欠佳。學生干部之間應團結一致，齊心協力，通力合作，共同營造學生工作管理特色，努力加強自身建設，造就一支堅強的學生干部隊伍。

4、缺乏能力。這主要表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優(yōu)勢，不能影響其他學生，甚至起不到模范帶頭作用和引導作用，具體表現在高高在上、學習不努力，考試不及格等等。因此，學生干部要致力于提高自身綜合素質，增強才干，發(fā)揮優(yōu)勢。學生干部必須具備優(yōu)良的品德、過硬的特長、優(yōu)秀的學業(yè)、良好的人際關系、創(chuàng)新的精神等綜合素質。

5、缺乏魄力。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，沒有良好的人際關系、不能調動學生積極主動地開展工作。因此，學生干部一定要注意品行修煉，提高自身的威信，增強自身的工作魄力。

六、學生干部要樹立良好形象，充分發(fā)揮自身的作用。

1、樹立學生干部自身的良好形象。學生干部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，工作表現要讓學生“稱心”，讓老師“放心”。學生干部形象應該是公平公正不偏心，實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規(guī)。

2、努力發(fā)揮學生干部自身作用。學生干部在學生工作中，應發(fā)揮五個方面的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。

七、學生干部要擁有科學的工作方法。學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它就不能正常開展工作，它的工作目的就不能實現。可見，學生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現自己的工作目標。下面結合我院實際情況，談談學生干部工作的方法問題。

（一）學生干部常用的工作方法

１、宣傳鼓動方法。學生工作是群體性工作，學生干部必須注意宣傳發(fā)動工作，學會號召全體同學共同參與工作的本領。

２、以身作則，勇于實踐方法。學生干部是學生工作帶頭人，必須處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學生。

３、榜樣教育法。樹立榜樣，教育同學，激勵同學是學生干部做好學生工作的有效方法。

４、請示匯報方法。學生干部要準確地把握學生工作的重點，切實解決好學生工作的難點、熱點問題。必須經常與老師保持密切聯系，及時請示匯報工作。

（二）學生干部要掌握正確處理與學生之間的關系的方法

學生干部工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學個性，動之以情，服之以理；二是要團結同學，聽取 同學意見，真誠友愛相處；三是要正面引導和教育，善于指正同學的不良現象和行為。

（三）學生干部要掌握正確處理老師與學生關系的方法

學生干部是老師與學生之間的橋梁。在實際工作中，要求學生干部必須正確地處理好這兩者的關系，要保證院系工作和學生工作同步進行。如何處理這兩者的關系呢？我認為學生干部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從院系全局出發(fā)的原則。二要堅持從嚴治校的原則，堅持系統管理學生的工作方針。三是堅決維護院系的形象和聲譽，敢于糾正同學中的不良行為和現象。四是一切服從老師的命令，從院系的全局出發(fā)，努力做到令行禁止，有效地調整工作步伐。

（四）新任院系學生會、班團干部開展工作的方法

１、統一思想認識，明確工作目標。

２、制訂工作計劃，明確工作任務和要求。

３、合理分工，加強協調，狠抓落實，建立管理機制。

４、堅持樹立正氣，發(fā)揮班級優(yōu)勢，營造管理特色。

５、及時總結經驗教訓，有效改進工作方法。

（五）怎樣改變院系學生會個別部門、個別班級管理的落后面貌

在開展工作過程中，學生會個別部門管理工作比較落后，特別是個別班級的管理工作比較落后，管理工作落后的原因是多方面的，但與學生干部的工作有很大的關系。如何改變管理工作落后面貌？關鍵要在以下幾個環(huán)節(jié)下苦功夫：

１、樹立信心，調整心態(tài)，鼓足士氣。

２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。

３、善于調動同學們的積極性和創(chuàng)造性，讓更多的同學參與管理服務工作，增強集體榮譽感。

４、與老師保持密切聯系，接受老師的指導。

５、實事求是，及時總結經驗和教訓。

八、學生干部要有敏銳的眼光、靈活的頭腦、良好的耐心和踏實肯干的工作作風。學生干部在工作中要注重培養(yǎng)自己以下幾個方面的能力并努力養(yǎng)成踏實肯干的工作作風：

1、用敏銳的眼光觀察問題、發(fā)現問題的能力；

2、用靈活的頭腦思考問題、解決問題的能力；

3、用良好的耐心面對問題的能力。

第二，全面發(fā)展學業(yè)，豐滿學生干部形象

一、為什么學生干部要全面發(fā)展學業(yè)，豐滿形象。

子路說過：“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為學生干部，在開展學生工作中，應充分發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢和管理能力，真正架起老師與學生之間的“橋梁”，必須在學習上、工作上、生活上起模范帶頭作用，在學生中樹立較高的威信，有較好的形象。上課認真聽講，全面發(fā)展學業(yè)，嚴格要求自己，帶頭遵守學院的各項規(guī)章制度，是對學生干部的基本要求。

二、怎樣全面發(fā)展學業(yè)，豐滿干部形象。

學生干部要想全面發(fā)展學業(yè)，要想在學生中樹立起較好的形象，必須認真刻苦學習，必須努力提高自身的素養(yǎng)。

（一）豐滿干部形象，必須提高自身的素養(yǎng)。學生干部應具備如下基本素養(yǎng)有以下幾個方面：

１、要有馬克思主義原則性。學生干部應努力學會馬克思主義的立場、觀點和方法去處理問題，要自覺地學習鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想，要用先進的理論指導自己的學習、工作和生活，要在思想上樹立先進的形象。

２、要有崇高的理想和遵紀守法的觀念。學生干部應以實現共產主義為自己的最高理想，以國家興旺發(fā)達、人民富裕康樂為奮斗目標。與此同時，學生干部還應做遵紀守法的模范，在學生中樹立紀律觀念較強的形象。

３、要有無私無畏的高尚情操。學生干部要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，有為共產主義事業(yè)而奮斗終身的精神。在學生中樹立大公無私的形象。

４、要有嚴于律己和寬以待人的品格。學生干部在工作中要學會謙虛謹慎，嚴于律己；對老師和同學的教育和指導要樂于接受，要嚴以律己、寬以待人，做老師的好幫手，做學生的好朋友。

５、要有不斷創(chuàng)新的進取精神。在新時期，新的形勢下，我院學生工作有許多新情況、新問題，這就要求我們學生干部要有新思想、新作風、新方法，摒棄以往那種“以不變應萬變”的做法，在工作中應努力發(fā)揮不斷進取、勇于創(chuàng)新的精神。

６、要有自知之明。人貴有自知之明，我們干部尤為如此。沒有自知之明的人，往往會狂妄自大，看不起別人，這不利于學生干部開展工作。學生干部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，在工作中應堅持走同學路線，團結廣大同學。干部間更應攜手共進，為我院的發(fā)展做出積極的貢獻。

（二）全面發(fā)展學業(yè)，必須處理好幾個問題。要想提高學生干部的素養(yǎng)，要想全面發(fā)展學業(yè)，我們必須認真地抓好學習。在刻苦學習的過程中，要正確地處理好以下問題：

１、正確對待具有“天資”人的成才，主要取決于兩個因素：即先天的遺傳因素和后天的勤奮努力因素。有些人“天資”很好，但后天不努力，最后也成不了才；有些人天生并不聰明，但后天能夠勤奮學習，終能脫穎而出，成為有用之才。無數事實告訴我們，“天資”較差的學生只要不氣餒，用時間和汗水彌補自己的先天不足，只要持之以恒，一定會學有所成。

２、學會在逆境中奮進。從歷史上看，大多數成功者都是生活在逆境中，但他們有著一種迎難而進的精神，經過刻苦的磨練，走向成功之路。作為學生干部，同樣要有這種精神，要積極進取，要善于挖掘自身潛力，克服困難，做生活的強者，努力提高挑戰(zhàn)

挫折的能力。

３、努力克服懶惰思想。俗話說“一懶生百病”。人的許多惡劣品質都是由“懶”派生的。克服懶惰的唯一辦法就是勤奮，就是不要浪費時間，要珍惜時間、節(jié)約時間。作為學生干部，要有較強的工作責任心，今天的事應該今天完成，不要拖到明天。

４、腳踏實地和鍥而不舍。作為學生要有腳踏實地和鍥而不舍的精神。在學習過程中，要堅持一切從實際出發(fā)，不能空想，空想是不行的。在困難時，不要臨危退縮，要有鍥而不舍的精神。只有堅持不懈地努力學習，才能全面發(fā)展我們的學業(yè)，才能豐滿我們的形象。成功=勤奮+正確的方法+少說空話。新時期的學生干部應朝著成才的目標，有計劃地走向成功的道路。

以上是我對“怎樣做好一名學生干部”一些粗淺的看法，希望其他學生工作人員批評、指導。

第五篇：怎樣做好大學學生干部

怎樣做好大學學生干部

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摘要：學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學生干部尤為重要。一名合格的大學生干部，除在思想修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、知識結構、思維形式、應變能力等諸方面有一定的素質外，還應把這些素質進行“能”的轉化和運用，變成引導廣大同學樹立正確、健康思想的基本功底。一個合格的學生干部應在如何及時發(fā)現問題、細致分析問題、正確解決問題的辦法上，形成一套完整而有效的思想理論“基本功”。

關鍵詞：學生干部 能力的轉化和運用

學生干部是學生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手。一名合格的大學生干部，除在思想修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、知識結構、思維形式、應變能力等諸方面有一定的素質外，還應把這些素質進行“能”的轉化，變成引導廣大同學樹立正確、健康思想的基本功底。一個合格的學生干部應在如何及時發(fā)現問題、細致分析問題、正確解決問題的辦法上，形成一套完整而有效的思想理論“基本功”。做一個合格的學生干部，應該有一套合理解決問題的方法。及時發(fā)現問題，細致而正確地分析問題，用正確的方法解決問題，可以使矛盾發(fā)現早、分析細、辦法對，從而解決問題。這是一名合格學生干部應首先具備的一個基本功。

通過學生骨干培訓班的學習，我對什么是學生干部、學生干部應具備的能力以及怎樣做好學生干部有了更深一步的認識。

一、學生干部的定義

學生干部，即在校園中協助領導、老師順利完成學生工作，主旨在于服務學生的學生群體中的優(yōu)秀分子的代表。具有一定的組織、管理能力。學生干部既是受教育者，也是管理者，在學生群體中擁有著特殊的雙重身份。學生干部：首先，是學生。評價學生的標準是什么呢？是學習。既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，大學生的學習主要還是專業(yè)知識的學習，思想道德的學習。其次，是學生的干部。既然是干部，就應該履

行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力。最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。

二、學生干部應具備的能力。

學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生干部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：

交往能力。學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。

分析判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。

決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。學生干部應根據我們布置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。

組織能力。學生干部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。

創(chuàng)新能力。學生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。一切都可能是老樣子。

三、怎樣做好大學學生干部

一名合格的大學生干部，除具備一定的能力素質外，還應能夠把這些素質進行“能”的轉化和運用，變成解決實際問題的具體方法。

1.處理好學習、工作、生活的關系。作為一名合格的學生干部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率；工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關系；始終將學習放在第一位，工作也要做好，這便要求既講究理性、科學性、又講究藝術性，巧妙安排和處理。大學生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學習和工作，更不能因此而誤了個人前程。學生干部應該怎樣從學習上、思想上重塑良好形象？這是一個自審的過程；也是我們每一位學生干部應該適應、思考的問題。

2.樹立學生干部良好形象。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身綜合素質。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學生干部的你，是把自己當作一名學生干部，高高在上，還是認為是同學們的公仆，熱忱為廣大同學服務。這一點是對自身素質的高度體現。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質，培養(yǎng)實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協調能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養(yǎng)，塑造自我形象。在注重個性修養(yǎng)的同時，別忘了注重符合廣大同學的性格的培養(yǎng)，塑造出一個完美的學生干部形象。第三，培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力。再次，應該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養(yǎng)自身語言技巧，發(fā)揮人際效應。個人的工作能力和方法決不可能超越集體智慧，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮。注意一些科學有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎。

3.從實際出發(fā)、不斷實踐、善于總結。加強實踐鍛煉是提升能力的基本方法，通過實踐鍛煉，加速知識向能力的轉化，進而提升能力。一要有科學的實踐態(tài)度，自覺地把改造客觀世界與改造主觀世界有機統一起來，在實踐中不斷運用已掌握的知識，又不斷獲得新的知識，提高對社會的認識水平和各種能力。二要解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新。實踐是檢驗真理的唯一標準，真理來源于實踐，來源于艱苦細致的具體工作。在不斷的實踐和總結中，我們要善于總結，把具體方法提升為理論。善于總結自己的工作和思想，思考提煉出實踐中的大量真知灼見。這也是提升能力的重要方法。運用馬克思主義唯物辯證法基本觀點、方法和原理，去認識分析事物，總結出反映事物全面情況、本質聯系、帶有規(guī)律性的正確結論。

最后，作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領。

輕化工程學院宣傳部×××

2010年5月4日