第一篇：馬踏中學學生會關于對同學違紀行為的處理決定

馬踏中學學生會關于對胡袁同學違紀行為的處理決定馬踏中學2011-2012年度學生會紀檢部成員胡袁，系該部副部長，高一學生。于2012年5月某天中午在食堂打飯過程中，濫用學生會執勤人員權力（當周本人不執勤）插隊打飯，且不顧值周老師提醒，反而公開說自己是學生會的。團委老師在與其交流時，還發現該同學存在染發現象。

鑒于此，團委啟動學生會議事表決機制，召集主席團全體成員、各部部長、部分部門常務副部長、兩隊隊長，本著“糾正問題，幫助成長，警醒同類”的原則，針對胡袁同學出現的問題及其事后認錯態度較好，進行認真討論，認為此事一定程度上影響了學生會整體的良好形象，一定程度上對學生會團隊做出的種種努力造成了不可低估的影響。經全體成員舉手表決后，形成以下處理意見：

一、鑒于該成員平時工作表現較好，一致同意保留在學生會繼續

任職，原承擔的工作內容不變。但是其擔任的副部長職位取

消，同時紀檢部暫時不另新設副部長。下期根據其之后的表

現而定是否再擔任副部長一職。

二、該成員須對其行為及其造成的影響做深刻反思，將反思材料

于5月29日前交到團委辦公室。

三、在下次全體大會時予以通報批評。通報后本人向全體成員表

明決心和態度，接受大家監督。大會通報人由協助紀檢部的副主席漆燕璇擔任。

四、主席團、紀檢部成員下來要多與該成員交流，幫助該成員盡

快走出誤區，朝著一名合格的學生會成員的方向努力。

五、暫不向學校上報額外處分。

最后，希望胡袁同學在之后的學習與工作中認真總結、反思、改進。

希望其他成員引以為鑒。

議事委員會成員簽名：

當事人簽名：

馬踏中學團委

馬踏中學學生會

2012.5.24

第二篇：河北平山中學學生十大違紀行為處理

《河北平山中學學生十大違紀行為處理（試行）辦法》

1、打架、偷竊、私自外出并夜不歸宿：勸退。

2、吸煙：第一次留校察看；第二次開除。

3、私自外出/上網/喝酒：第一次留校察看；第二次開除。

4、不服從管理、頂撞老師：第一次留校察看；第二次勸退。

5、男女生非正常接觸：第一次嚴重警告；第二次留校察看；第三次勸退。

6、玩手機：第一次嚴重警告；第二次留校察看；第三次勸退。

7、考試作弊：第一次嚴重警告；第二次留校察看；第三次勸退。

8、帶打飯、插隊：第一次嚴重警告；第二次留校察看；第三次勸退。

9、不按規定晚休：第一次嚴重警告；第二次取消住宿；第三次留校察看；第四次勸退。

10、樓內廁所用硬紙而不是用衛生紙、不沖廁所：第一次嚴重警告；第二次記大過；第三次留校察看；第四次勸退。上述處理，須結合家長共同做好教育工作，必須保存好檔案。

第三篇：關于某某同學處理決定

XX學校

關于給予XX同學留校察看處分的決定

經查，初中部學生XX，男，九（1）班學生。該生于2014年9月29日上午7:30在教學樓二樓東側，以看到六（2）班學生盧某不順眼為由而施暴毆打，致其眼睛及頭部受傷，對盧某的身體和身心健康造成了極大的傷害，在全校造成極其惡劣的影響。

本著懲前毖后、治病救人的態度，經校長室研究決定，給予XX同學留校察看一學期的處分。

希望廣大同學引以為戒，認真學習，嚴格遵守校紀班規，爭做一名合格的中、小學生。

政教處

二○一四年十月十二日

第四篇：學生處理決定

金平XXX中學就違紀學生處理決定

為了維護我校正常的教育教學和師生生活秩序，維護我校的校規校紀、促進我校教育教學質量的提高。增強學生的法律意識，約束學生不良行為，營造安全、良好的校園學習、生活環境，以懲治少部分違紀學生，教育多部分學生為目的。經2013年12月8日XXX中學校務會研究決定，給予以下幾位同學相應的處分：

九（3）班李永飛、陸存想屢次私自離校，且情節嚴重，經XXX中學校務會研究決定，給予兩位學生留校察看；九（3）班王慶勐、唐貴友、李猛、曹杰（小）屢次私自離校，經XXX中學校務會研究決定，給予四位學生計大過處分；八（2）班黃阿祥、黃德龍屢次私自離校，且情節嚴重，經XXX中學校務會研究決定，給予兩位學生留校察看；七(1)班王道有、王文軍屢次私自離校，且情節嚴重，經XXX中學校務會研究決定，給予兩位學生留校察看；七(1)張濤、楊成將屢次私自離校，經XXX中學校務會研究決定，給予四位學生計大過處分。

2013年12月8日

金平XXX中學

第五篇：學生違紀行為處理的試行辦法

學生違紀行為處理的試行辦法

為進一步貫徹落實《中學生守則》、《學生日常行為規范》，加強思想道德建設、學風校風建設，嚴肅校規校紀，維護學校教育、教學、生活秩序，創造一個對學生終身發展有益的育人環境，確保學生德智體美全面發展，通過征求多方意見，經校委會研究決定，對學生違規違紀行為的處理辦法和程序如下：

一、處理辦法

1、全體教職工包括（臨聘人員）對學生都負有教育、管理的責任，對有悖于學生行為管理考核細則的學生行為，不僅應當教育和制止，而且要通過報告單的形式向學校呈報。不許有隱瞞、縱容、庇護行為出現。

2、按照學生考核細則所規定的扣分要求，學生第一學期扣分累計達10-20分者，或第二學期累計達16-25分者，或第三學期累計達26-30分；依次類推，給予發放違紀通告單并由班主任告知家長配合教育。

3、學生因違紀第一學期扣分累地達15-25分者，或第二學期扣分累計達26-30分，或第三學期扣分累計達31-35分者；依次類推。給予警告處分并年級通報。由班主任通知家長領取該生處分決定。要求該生寫出反思材料（不少于500字），一式兩份，由家長審閱并簽字，一份交回政教處，另一份交班主任，并宣讀。

4、學生因違紀第一學期扣分累計達25-30分，或第二學期扣分累計36-40分者；依次類推。給予記過處分，回家自我反省，接受家長教育3天的處理，要求該生寫出反思材料（不少于1000字）一式兩份，由家長審閱并簽字，一份交回政教處，經政教主任審閱簽字后，方可辦理入班手續；另一份交班主任，在班會課上向全體同學宣讀。

5、學生因違紀第一學期扣分累計達30-35分者，或第二學期扣分累計達36-40分者，或第三學期扣分累計達41-45分者；依次類推。給予留校察看處分，回家自我反省，接受家長教育5天的處理，要

求該生寫出反思材料（不少于1000字）一式兩份，由家長審閱并簽字，一份交回政教處，經政教主任審閱簽字后，方可辦理入班手續；另一份放班主任，并要求在班會上向全體同學宣讀。

6、學生因違紀第一學期扣分累計達35-40分者，或第二學期扣分累計達41-45分者，或第三學期扣分累計達44-50分者，以此類推。按其不適合在本校就讀論處；由家長領回，勸其另擇他校，并全校通報。

二、違紀行為處理程序

1、全校教職工發現學生的違紀行為時，要及時填寫《學生違紀報告單》并告知學生違紀情況。違紀事實嚴重者，要讓學生寫出事實經過和旁證材料，并上報當天值班領導或政教處。值班領導或政教處要及時反饋給相應年級主任。

2、年級值班教師在當日下班前，要將本年級所有的報告單進行匯總，對照《學生考核細則》認真開據學生扣分單，送交班主任，并將學生扣分情況輸入電腦。一周結束后，每個年級要出周報，及時送交政教處。

3、年級值班教師每日要對學生累計扣分進行統計，發現學生扣分累計達到處理范圍內，要及時將學生的扣分情況，所在班級等明細表上報政教處。

4、政教處接到學生違紀明細表后，對較大的違紀事實和學生平時表現要負責進一步落實和了解，然后對照《學生違紀處理試行辦法》，擬出處理意見，報校長同意后下發處理決定。

5、為確保違紀學生的心理疏導工作，需通知學生家長，將學生接回的，不得以任何理由減免程序（年級主任要密切配合班主任做好工作）。

6、凡受警告及以上違紀處理的學生，都要寫出個人成長反思材料（內容包括對違紀行為的認識和今后承諾），交回政教處，政教處要將違紀處理學生的違紀行為、處理決定和個人成長反思材料，一并存入學生德育檔案。

7、凡扣分達到“由家長領回，另擇他校”分數時，由學校校委會召開會議，對該生的違紀事實審定后，進行票決。其結果有“本學期寬限10分、8分、6分、4分、2分；回家反思5天”或維持“由家長領回，另擇他校”。

8、票決結果是“維持由家長領回，另擇他校”時，違紀學生和家長有疑義時，可書面提出復議申請，學校收到申請后，可會同有關領導和老師召開該生復議會議，進一步對違紀情況客觀公正的分析、評議。最后做出裁決，其結果有“本學期寬限10分、8分、6分、4分、2分；回家反思5天”或維持“由家長領回，另擇他校”。

9、凡經過復議，給過一次寬限一定分數的機會學生返校后，在本學期寬限分數扣完后，學校再不給機會，執行“由家長領回，另擇他校”的處理。

10、寬限分數的確定學期的第一個月內評議寬限10分，第二個月內評議寬限8分，依次類推。

11、凡本學期寬限的分數，只在本學期有效，剩余分數不往下學期累計。

三、返校進班規定

1、凡因違紀回家反思的學生，要在規定返校日期（以政教處通知的日期為準）的當天上午8：30到11：00，下午3：00到5：00攜帶“本人成長反思材料”有家長陪同到政教處報到，接受再教育，并填寫《嚴重違紀學生情況登記表》。

2、政教處簽發違紀返校學生入班通知書（班主任、年級主任各一份）。

3、學生持入班通知書分別到年級主任、班主任處報到，同時接受入班教育。

4、在履行完上述手續后，學生方可入班。否則，任何人無權讓學生進班上課。

四、幾項相關說明

1、受“警告、嚴重警告、記過”處分的，其效用期一般為一學

期（約5個月），受“留校察看”處分的，其效用期一般為一學年。在受處分期間，若當事人認識態度好，主動改正錯誤，無較大的違紀行為，可以如期撤消其處分；若當事人認識深刻，表現積極，在學校或年級開展的思想道德建設活動中做出了突出成績，平時有好人好事的記載，無違紀扣分的記錄，得到師生的廣泛認可，可以酌情提前撤消處分（半學期），若當事人不認識錯誤，再次做出影響較大的違章違紀、不文明、不道德等錯誤行為，可延緩撤消處分，并加重處罰。

2、撤消或提前撤消、延緩撤消處分的程序。

（1）當事人主動寫出申請交政教處，并領取《大鄧初中違紀學生撤銷處分審批表》一式兩份。

（2）當事人認真填寫“審批表”，并分別由班主任、年級主任、家長、班長簽署意見后送交政教處。

（3）政教處審核后，經校委會研究同意由政教處擬出撤銷處分的決定內容并打印成文，在全校公布。

3、凡受“警告”及以上處分的學，受處理期間不能被評為三好學生、優秀學生干部、模范團員、優秀團干部，學期未德育鑒定不能為“優秀”等級。

4、有受“留校察看”及以上處分學生的班級，本學不能被評為先進班集體。

5、為鼓勵班主任在學生管理中，多發現問題，及時上報，配合學校認真落實學生行為管理考核細則，凡本班班主任和任課老師主動發現并上報的本班違紀問題，學校不扣除班級考核分；如果班主任和任課老師對班級存在的違紀問題知情不報、視而不見、掩蓋袒護，甚至違犯學校規定私自處理，被領導和其它教職工發現并上報，和班主任不積極配合處理教育的，不僅要加倍扣除班級考核分，并且要追究班主任和任課老師的責任。