第一篇：《如何組織中小學班級音樂會》的學習體會

《如何組織中小學班級音樂會》的學習體會

新課程強調音樂教學要以人的發展為本，關注學生是音樂新課程的核心理念，是教育的根本目的。學習了劉永霞老師的關于如何組織中小學班級音樂會的專題講座，讓我受益匪淺。

一、班級音樂會的基本理念

班級音樂會能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們的興趣，師生的情感也得以進一步溝通，教學效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。

二、班級音樂會的重要意義

音樂會是一種富有情緒性的活動，學生能否在愉快、活潑的氣氛下演唱，直接影響音樂會的表現效果。為了體現尊重和愛護學生的原則，關注個體的處境和需要，學生可以找一個心情愉快的時刻進行歌唱，這樣可以促使學生從被動等待向主動參與評價發展，激發學生積極主動的態度，使每個學生最大限度地實現自身價值，（一）“班級音樂會”能夠減輕學生心理負擔，激發學生的音樂興趣。

在音樂課教學中，往往是老師安排內容，學生被動“作業”，學生對此不感興趣，有的甚至反感。如果是老師指定的內容難度大，學生發揮不好，還會對學生造成很大的心理壓力。而“班級音樂會”能使學生產生強烈的好奇心和探索的欲望。

（二）“班級音樂會”可以建立新型的師生關系。

在音樂課堂教學中，教師不再是表演者、主持人、評判者或傳授知識的權威，而是學生參與教學活動和實踐過程的引領者、指導者、合作者和學生在共同感悟音樂和創造音樂中體會這一過程所帶來的樂趣，學生也不再是被動的知識接受者，而是能與教師一起通過各種途徑獲取信息，帶著自己的興趣進行藝術實踐的主體。讓學生參與音樂實踐活動的根本目的就是為了更好地培養學生的自主精神，激發學生的音樂創造能力。

（三）“班級音樂會”是學生間相互展示、相互評價的有效途徑。

教師對學生的評價，除了用描述性評價與鼓勵性評價以外，讓學生參與到評價過程中也可有效提高學生音樂學習與參與音樂活動的主動性與積極性，自評、互評及他評三種評價方式相結合，實現學生評價的多個維度的結合。

（四）“班級音樂會”可以讓學生體驗成就感，鼓勵學生大膽探索。

音樂的不確定性和多解性，使教師在教學過程中對學生的評價不存在絕對的“對”與“錯”。因此，在“班級音樂會”中，教師對學生在音樂活動中的表現的鼓勵是促進學生自主參與積極性的重要動力，為了使這種鼓勵更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見。教師應善于從各個側面，從學生思維的閃光點中去尋找值得鼓勵的切口，并能運用幽默、動情的語言，讓學生清晰地感覺到老師話語中的鼓勵分量，充分享受到自己的努力和努力中的點滴光彩所帶來的快慰感、成就感，這是學生熱愛音樂、熱愛音樂課、熱愛音樂活動、熱愛自己的學習成果精神力量，也使學生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得愉快與滿足。

第二篇：如何組織中小學班級音樂會活動

如何組織中小學班級音樂會活動

我們是縣區的學校，音樂設施不完善，但也用自己特殊的方法積極開展班級音樂會。班級音樂會能夠給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們的興趣，師生的情感也得以進一步溝通，教學效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。

在音樂教學當中，這種現象時有發生：老師熱情高漲，使出渾身解數試圖想調動學生的學習熱情，結果學生仍是毫無反應。分析其原因：學生始終處于被動地位，極不情愿地被老師牽著鼻子走，正如一位教育專家說過：“在中國教室里，從形體上看，坐著的是學生、站著的是先生，而精神上恰恰相反，站著的先生占據著至尊地位，而坐著的學生之軀體卻掩藏著一個個戰戰兢兢地站著甚至是跪著的靈魂?！憋@然，這種教學方式嚴重違背了教學規律，極不利于學生的健康成長。那如何讓我們的學生真正成為音樂學習的主人呢？

為此，在新課標的實踐中很多老師在嘗試舉辦多場“班級音樂會”，給學生一個展示才能的“小舞臺”。在“班級音樂會”中歌聲不斷，笑聲不斷，同學們沉浸在歡樂之中，深受學生的歡迎。正如名人說過：“好的情緒使學生精神振奮，而不好的情緒則會抑制學生的智力活動?！?/p>

我開展“班級音樂會”的過程會遇到很多難題，比如有的班級不積極、不主動，沒有熱情也不團結；有的班級沒有強有力的策劃團，整個過程亂糟糟；要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，另外，切不可盲目進行，千萬不要以為班級音樂會不需要前期準備，尤其是老師更不能隨意拼湊節目。一切要從長遠出發，從孩子們的利益出發，要做對學生有幫助的事情，只有這樣，才能讓孩子們體會到班級音樂會的無窮魅力，才能使孩子們熱愛這個陽光舞臺。那就讓全市的音樂教師一起繼續努力，繼續推廣“班級音樂會”，讓每一位孩子在屬于自己的舞臺上找到自信、享受快樂！

第三篇：班級音樂會

班級音樂會

活動地點：本班教室

參加人員：本班全體學生

活動過程：

一.活動組織形式。

1毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學生傳“花”，接到花的學生上臺表演，如有合作者一同上臺。主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學生按順序表演。

二.活動要求：（針對第三種形式）

要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，以教材內容為主，自選內容、表演形式自選合作伙伴、節目負責人、時間排練、節目主持人和學生評委?！鞍嗉壱魳窌睂⒃诿繉W期末進行，并根據每個學生的參與和表現來評定學生的音樂考核成績。

四.活動內容：節目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。節目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說、誦、音樂劇、時裝表演等。節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個或一個

三.按計劃如期舉行班級音樂會

活動反思及總結：

班級音樂會上，同學們利用自己出色的音樂才能，盡情地渲染著音樂的感染力，使在場的每一個人都體驗到了音樂帶來的快樂！同時，同學們對音樂的興趣得到了提升，組織能力得到了提高，自信心也增強了。班級音樂會的演出成功，讓同學們體驗到了成功的喜悅，更進一步地理解了團結協作的重要性，增強了班級集體榮譽感。同學們也有了自己滿意的音樂成績。

“班級音樂會”是一種生動活潑的評價方式,希望各音樂教師能夠以一位“總導演”的身份，充分調動、保持學生的積極性，發揮學生的組織、編導能力,開展好“班級音樂會”的評價模式。

第四篇：班級音樂會

“班級音樂會”活動方案

一、活動的目的和意義

(一)意義。

1.“班級音樂會”能夠減輕學生心理負擔，激發學生的音樂興趣。

2.建立新型的師生關系。

3.是學生間相互展示、相互評價的有效途徑。

4.可以讓學生體驗成就感，鼓勵學生大膽探索。

(二)目的。

給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們的興趣，師生的情感也得以進一步溝通，教學效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”。

二、活動地點

三(2)班教室

三、活動參加人員

全體學生、演出時邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進行評比。

四、活動過程

(一)活動前

1.每班推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持、撰寫主持稿外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

2.可設計服裝、道具，制作節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。

(二)活動中

1.主持人宣布開場

開場詞：

男：尊敬的老師。

女：親愛的同學們。

合：大家好。

男：音樂，是人類最美好的語言!

女：音樂，讓我們走在了一起!

男：音樂，讓我們的生活更加多彩!

女：今天，在這美麗的小舞臺上，同學們將要展示自己所學的才藝。

女： 節目內容豐富多彩。

合： 讓我們一起欣賞三(2)班音樂會的精彩的節目吧!

2.音樂會各個環節

音樂會第一環節：開場舞

音樂會第二環節：鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》

音樂會第三環節：相聲《我要上音樂會》

音樂會第三環節：獨唱《隱形的翅膀》

音樂會第四環節：二胡獨奏《賽馬》

音樂會第五環節：小品《西游記》

音樂會第五環節：此環節名為“集體舞”。和家長形成互動，學生和家長一起跳集體舞。

音樂會最后環節：大合唱《同一首歌》

(三)主持人宣布結束

結束語：

女：歡樂的時光總是過得很快，我們的班級音樂會也要結束了。

男：今天我們有這樣的進步，離不開老師對我們的辛勤教育和培養。

女：我們要感謝我們的老師

男：感謝在座的同學們和家長。及各學科科任老師。

女：最后祝同學們：天天快樂，學習進步!

男：希望在下次音樂會我們有更好的表現。

合：班級音樂會到此結束!再見!

(三)活動后

帶領學生整理教室和學生得分情況，對此次班級音樂活動作出評定。

五、活動反思與總結

“班級音樂會”在掌聲中結束，這次班級音樂會由同學們自己辦的很成功。從提出——準備——舉行的全過程都體現《新課標》的精神和理念。培養了學生團隊精神，發揮了學生的主導作用。教師可以以平等的身份，與同學們一起進行示范性合作，并千方百計地為合作的同學出謀劃策，在展示成果或參與競賽時，教師甘做學生的助手、陪襯，以自己的身教、言教啟迪學生，讓學生在合作中獲得良好的人文素養。班級音樂會給學生一個展示自己的小舞臺，給學生提供一個參與體驗的機會。學生們從中獲得了自信和滿足，更加強了他們對音樂的喜愛之情。

第五篇：班級音樂會主持稿

節目單

主題：唱出自己的夢想 主持人：劉運凱 吳玲利 1·舞蹈《月之花語》

表演者：李夢娣

2·歌曲《祖國慈祥的母親》表演者：曾士進 鄧晶鑫 3·歌曲《茉莉花》

表演者：楊丹 李丹妮 秦也琪 馮雙 王楠楠 肖澤萍 王婷 4·四手聯彈《湘倫小雨》

表演者：肖琳 李珊珊 5·歌曲《為了誰》

表演者蔣搏 肖澤萍

6·歌曲《我和我的祖國》 表演者：胡琳欣 熊蓉 陳晶晶

史慧琳

7·舞蹈《浮花戀影》

表演者：劉夢瑩 程萍 8·流行歌曲《雙截棍》 表演者：周瀟

9·爵士舞串燒

表演者 羅

婉容 李夢娣

10·流行歌曲《年輪》

表演者：劉運凱 唐婉瑩伴舞

吳玲利

11·樂器演奏 表演者：曾意

霖

12·歌曲串燒

表演者：張

新烽 陽飛

13·自彈自唱美聲

表演者：

劉杰

14·大合唱《不說再見》 表演者：15級2班全體人員