第一篇：鷹潭市育才教育集團控流保學方案大全

鷹潭市育才教育集團控流保學方案

（2013—2014學年度上學期〃試行稿）

做好在校生的鞏固，防止學生厭學、流失，是事關(guān)學校發(fā)展的大事。為充分調(diào)動全體教職工積極性，做到人人身上有擔子、人人身上有動力，形成控流保學的工作合力。為切實做好控流保學工作，經(jīng)行政會研究決定，特制訂如下方案：

一、工作要求

1、鞏固在校學生，減少學生流失，不但要求班主任工作要認真負責，促進班集體健康向上風氣的形成，而且要求全體任課教師要既教書又育人，在認真上好每一節(jié)課的同時，切實關(guān)心愛護每個學生，使學生得到老師的關(guān)懷和班集體的溫暖。

2、出現(xiàn)學生流失情況，班主任應(yīng)盡快了解學生流失的原因，并對學生及其父母或其他監(jiān)護人及時說服動員或家訪，經(jīng)說服動員或家訪無效的，應(yīng)在當日內(nèi)將流失學生上報政教處，政教處在收到流失學生報告后進行核實。對因管理不善，工作不力導致學生流失，或以侮辱學生人格、歧視、體罰和變相體罰迫使學生輟學，未經(jīng)學校批準以各種理由迫使學生退學，學校對當事人視其情節(jié)予以追究責任。

3、管理人員要加強班級控流工作的指導，定期召開班級任課教師會議和學生會議，做好班級的穩(wěn)定工作。

二、計算方法

計算公式：鞏固率=下學期開學返校老生總數(shù)÷本學期開學初總?cè)藬?shù)

三、具體措施

1、鞏固率獎勵：一到八年級各班保生底線為90%，91%≤鞏固率≤95%，每個百分點獎勵150元，95%< 鞏固率≤100%，每個百分點獎300元；九年級不涉及鞏固率（百分點按四舍五入取整數(shù)）。

2、流生處罰：一到八年級各班流生率超過10%的按流生人頭數(shù)罰款（百分點按四舍五入取整數(shù)），每個流生扣款150元；九年級各班有一名流生指標，超過流生指標的按人頭數(shù)罰款，每個流生扣款100元。

3、以上獎勵與處罰，由各班班主任與班級科任教師（主課）共同分擔，一、二年級各班班主任與科任教師的權(quán)重比為7:3；其它年級各班班主任與科任教師的權(quán)重比為6:4。

4、特殊原因需休學、退學的學生經(jīng)學校核實、認定之后可剔除在外。班級有流生的可采取補員法，補員學生應(yīng)是班主任或班級科任教師通過自身努力招收的優(yōu)秀學生，且在學期末之前將學生名單告知財務(wù)科楊老師處，過期無效。

5、做好學期末預收費工作，各班預收費應(yīng)達70%。完成任務(wù)的獎勵班主任，獎勵辦法：完成預收費70-80%的獎勵300元；81-90%的獎勵500元；91-99%的獎勵800元；100%的獎勵1000元。未完成任務(wù)的班級扣其班主任100元。（預收費按500元/人的標準收取，并按此標準衡量預收費完成情況。）

第二篇：控流保學方案

控流保學方案

碼市鎮(zhèn)控流保學領(lǐng)導小組：

組 長：朱國卿

副組長：蔣健林 吳堯歡 黎陶軍

組 員：陳光琦、楊昌華、李榮勝、馬永生、莫宏彬、李華運、胡志厚、吳光樂

為認真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育。根據(jù)縣政府和縣教育局的有關(guān)規(guī)定結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況特制定我鎮(zhèn)“控流保學”實施方案。

一、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍

每學年開學初（9月）為控流宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。

二、控流保學實施責任追究制

在全鎮(zhèn)廣泛開展“控流先進個人”的評比活動。對在控流保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，實施“控流”考核一票否決。

三、徹底改變教學觀念，改革教學方法

加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學生輟學”.絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。

四、關(guān)注“特困學生”

對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生，實施“雜費減免制度”

（一）、對于極端困難的學生由家長寫出書面申請，經(jīng)鎮(zhèn)、學校和學生所在村委會證實，學校向上級請示申請“助學基金”.（二）、對沒有得到“助學基金”的特困學生由學生法定監(jiān)護人向?qū)W校寫出書面申請，經(jīng)學校核實后，給予適當?shù)臏p免。

（三）、除此外在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力，資助他們完成學業(yè)。

五、規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理

建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向教導處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學生轉(zhuǎn)學、休學的規(guī)定”,貫徹省市教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項規(guī)章制度，保證學籍管理的嚴肅性。

六、深入細致的做好輟返工作

建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。

七、加大對“控流保學”的評估，保證教育方向

鎮(zhèn)對“控流保學”實施等級評估，對在控流保學工作中有重大失誤的教師實施一票否決，在考核中不得評為優(yōu)秀。

八、開展控流保學先進評比活動

對在控流保學工作中做出貢獻的教師給予大力的表彰，并及時推廣經(jīng)驗納入考核。

九、建立長效機制，鞏固控流成果

完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

第三篇：控學保流方案[范文模版]

袁家鋪中學2007年保學控流

實

施

方

案

百年大計，教育為本。一個國家的強盛和一個民族的興旺最根本的希望就在于教育?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》指明：接受教育是每一個學齡兒童的基本權(quán)益。要保證我校全體學生順利完成九年義務(wù)教育，體現(xiàn)我校“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，特制定如下方案：

一、目標：

學輟學率控制在2%以內(nèi)。

二、機構(gòu)：

為確保本方案順利實施，嚴格落實，特成立保學控流小組，成員如下： 組

長： 劉光輝

副組長： 瞿政權(quán)

組

員：張克軍

蔣啟榮

張仁軍

吳高平

周勝

宋百煉

張玉慧

陳正年

易小紅

廖秋云

毛碧芳

許建華

吳燁

三、措施：

1、學年初學校與各班主任簽訂“控流保學責任狀”將保學控流任務(wù)落實到直接責任人——班主任手中，重點落實本班重點對象的思想工作，嚴格做到學?！彝ァ鐣灰惑w。保學控流工作的好壞，將納入學期班主任目標管理中。

2、領(lǐng)導小組成員采取分線包干負責制，以袁家鋪為中心，由點向面散射。袁家鋪——文家鋪沿線（公路）：張克軍

張玉慧

廖秋云 袁家鋪——明山公路沿線 ：

瞿政權(quán)

張仁軍

袁家鋪——澇溪橋公路沿線：

陳正年

易小紅

許建華 袁家鋪——中段公路沿線：

宋百煉

易威 袁家鋪——熊家?guī)X公路沿線：

蔣啟榮

毛碧芳

袁家鋪——玉華公路沿線：

吳高平

周勝

吳燁

3、每期期初、期中、期末以各班班主任為中心組織本班科任教師普訪一次，對本班重點對象的思想工作必須認認真真，扎扎實實落實到位，一定要將學生在流失的邊緣上拉回來。為此，學校將在拮據(jù)的辦公經(jīng)費中每期擠出2000元左右的費用來，定向扶持特困生，杜絕學生因經(jīng)濟原因而失學的情況。

4、落實家長學校教學內(nèi)容中關(guān)于保學控流工作的有關(guān)內(nèi)容。

5、學校將不定期召開招生范圍內(nèi)各行政村組基層干部座談會，力求在保學控流工作上取得他們的在力支持，協(xié)助做好轄區(qū)內(nèi)厭學學生家長的工作，切實做到家庭、學校、社會三位一體齊抓共管。

總的來說，全校師生應(yīng)共同營造一個寬松而愉快的學習環(huán)境，以消除個別學生的厭學情緒，從根本上消除輟學的根源。

二〇〇七年九月一日

第四篇：江永職業(yè)中?？亓鞅W方案

江永職業(yè)中?？亓鞅W方案

今年是我校最為關(guān)鍵的一年，在縣委政府教育局領(lǐng)導的關(guān)心下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的支持下，在全校教職中的全心付出下，我校今年的招生工作取得了優(yōu)越的成績。但是我們?nèi)w教職工都相當清楚我們現(xiàn)在的狀況，那就是怎樣讓這些分流過來的學生在經(jīng)過暑假以后還能來我校就讀呢？班主任是控流保學的主力軍。班主任要做的工作有很多。首先:

一、做好德育工作?，F(xiàn)實表明：中職學生還處于半幼稚半成熟時期，考慮問題還不成熟，隨意性極強，絕大部分學生家長還是希望小孩能完能學業(yè).班主任要不厭其煩地對他們進行心理矯正，對他們進行思想品德教育，讓他們形成一個良好的行為習慣和健康的心理，從而自覺地投入到學習中，完成學業(yè)。社會的進程,歷史證明”萬般皆正品,惟有讀書高”這個社會只有讀書學技術(shù)才能有出路.只有思想開通了，說服教育才有可能實現(xiàn)。

二、溝通是控輟的橋梁?，F(xiàn)在大多數(shù)學生輟學的原因主要是成績太差，而成績差又并非腦子笨，因此，班主任要針對不同的后進生與他們進行交談，了解他們的內(nèi)心世界，然后采取不同的方式與之談心，動之以情，曉之以理，達到心靈的溝通，讓他們感受到老師的和藹可親，是良師益友，是真正地在關(guān)心他們。

三、各班班主任老師在期末階段要找每個學生作一次交流(要求填寫好談話記錄表，填好家長電話,地址)，對潛在流失學生，做好摸底工作，列出名單，上交招生就業(yè)處。

四、班主任要在放假前核實好學生與學生家長的聯(lián)系電話，暑假期間要與重點學生及其家長取得聯(lián)系，做好學生及其家長的思想工作。

五、創(chuàng)建班級QQ群，讓有班級影響力的同學來擔任群主,加強與學生的思想溝通。隨時掌握學生的心里動態(tài).六、認真填寫期末通知書（多肯定學生優(yōu)點）。

七、對于一些執(zhí)意要出去打工的同學，首先與家長取得聯(lián)系，因為我們現(xiàn)在不收學費，所以我們的出發(fā)點是為了學生的將來，班主任要努力挽留，詢問學生的真實想法，并讓學生寫出書面休學申請，留下聯(lián)系電話，如有困難隨時與班主任聯(lián)系。班主任向?qū)W生承諾保留一段時間的學籍，以便學生知道老師是真的關(guān)心他，讓學生自己也為自己的沖動留一點退路。

八、學校制定控流保學獎罰方案，對于完成優(yōu)秀的班級給于一定的獎勵。

第五篇：2009防流控輟保學方案

太平二中防流控輟保學實施方案

為了進一步增強全體教師的責任感和使命感，加強學籍管理，穩(wěn)定生源，提升辦學水平，保證學生“進得來，留得住，學得好”，促進學生全面發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、防流控輟保學目標

力爭年輟學率控制在3%以下，初中三年鞏固率在90%以上。

二、防流控輟保學措施

1、提高思想認識，營造良好氛圍。全體教師要高度重視并抓好防流控輟保學工作，明確學生就是財富，生源就是學校穩(wěn)定和發(fā)展的先決條件，以主人翁責任感，以人民公仆意識來教育轉(zhuǎn)化學生，來提升我校辦學規(guī)模。每個學期開學前后，學校利用家長會、致學生家長的公開信、標語、宣傳欄、組成小分隊走村入戶等形式多樣的手段，大力宣傳法律法規(guī)，宣傳學校教育教學管理特色、成效，增進家長、社會對學校的理解。（責任人：教學專班）

2、加強學生異動管理，建立輟學報告制度。嚴格學籍管理及核查工作，轉(zhuǎn)、休學要及時上報學校分管教學副校長核查，并經(jīng)校長審批，報教育局辦理。鎮(zhèn)內(nèi)流動的，還要及時上報鎮(zhèn)中心學校，再到市教育局進行學籍審核，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，要及時勸學治理，已造成事實的要報校長辦公會討論研究，決定是否對該班學生數(shù)進行調(diào)整。實行防流控輟周報、月查和學生異動公示制，每周星期一，各班主任不論是否有流失生，都應(yīng)向教導處匯報班級人數(shù)情況，有流失生的班級應(yīng)向教導處遞交書面材料；教導處每月月底核查，并予公示，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。（責任人：教導處、各級部）

3、強化師德師風建設(shè)，加強學生幫扶管理。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方式，增強親和力，關(guān)愛每一位學生，關(guān)注學生的思想動態(tài)，多點賞識，多點肯定，規(guī)范教育行為（如不得在課堂上開手機、接打手機），嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生（如課堂罰站、罰學生不準進教室、罰交作業(yè)本等現(xiàn)象）。校務(wù)值日領(lǐng)導協(xié)同工會，督查師德師風情況。學校建立學困生、“問題生”轉(zhuǎn)化制度，落實貧困生資助政策，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學困生、“問題生”厭學而失學，堅持“留守生”“三二一”措施，關(guān)心留守生學習生活。在全體教師中實行結(jié)對子救助和幫扶轉(zhuǎn)化措施，按照“低

起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定每一名學困生、“問題生”、貧困生、留守生的幫扶措施，隨時關(guān)注“動搖生”思想教育，使這些學生得到關(guān)愛和幫助，在生活和學習上嘗試成功體驗，重塑自信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。全體教師在教育教學中要根據(jù)不同年級、不同學生的身心發(fā)展實際，要注重場合，做到平等溝通，正確做好思想教育工作。安衛(wèi)辦要高度重視學生心理安全，建好心理咨詢室，加強心理疏導，釋放學生學習壓力。各班建立學習小組，組內(nèi)開展學生“一幫一”活動，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果。學校將把幫扶轉(zhuǎn)化工作與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把幫扶轉(zhuǎn)化工作落到實處。（責任人：工會、安衛(wèi)辦、各級部）

4、減輕學生學業(yè)負擔，豐富學校文化生活。要切實減輕學生學業(yè)負擔，提高課堂教學效果，作業(yè)的布置要認真控制數(shù)與量，不能盲目、隨意布置，力爭學生作業(yè)當堂完成，課外作業(yè)量根據(jù)各年級實際控制在合理、適度范圍內(nèi)（學生在校學習期間，盡量不留課外作業(yè)）。各班特別是七、八年級，要開齊開足課程，考試學科一般不得擠占非考試學科教學時間，激發(fā)學生學習興趣，保證素質(zhì)教育的落實。學校進一步加大“五園”建設(shè)力度，豐富學校文化生活，根據(jù)學生年齡特點，團總支要建設(shè)好學校廣播站，語文教研組要搞好學校文學社建設(shè)，并配合做好開放圖書閱覽室、數(shù)字閱覽室工作，綜藝教研組要開展各類興趣小組活動，多形式活躍第二課堂活動，每周利用一節(jié)課（下午第四節(jié)），以年級、級部或各班為單位，每月開展一次集體文體活動，每周開展一次興趣小組活動等，讓學生的特長通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都樹立新的目標，進而產(chǎn)生凝聚力、集體榮譽感，激發(fā)進取心，讓學生真正熱愛學校、喜歡學習。（責任人：教導處）

5、推進教研教改，提高課堂教學有效性。要把“如何提高課堂45分鐘的教學質(zhì)量”作為教研教改的重點，深入貫徹新的教育教學理念，推行“學案導學”自主學習課堂教學模式，落實“四精四必四清”措施，高度重視教學技能的提高。學案制定要科學合理，容量適中，梯度適當，關(guān)注不同學生，確保課內(nèi)完成；課堂教學要著眼全體、分層實施，教師要真正讓學生自主學習，密切關(guān)注各類學生的學習情況，對學困生能多關(guān)愛、多輔導，促使他們不斷進步，為大面積提高教學質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。（責任人：教學專班、各年級備課組）

6、開展家訪活動，做好勸返工作。班主任、科任教師要采取家訪、電話等多種形式加強與家長的聯(lián)系，每學期要對二分之一以上學生進行家訪，一年內(nèi)對全班學生應(yīng)普訪一次，對特殊學生要常訪、多訪；對有輟學跡象的學生做到

“三個一”，即與學生家長進行一次有效溝通，與學生進行一次深層次的交流，針對每個有輟學傾向的學生制定一套防輟措施。對班主任及科任教師家訪后任未回校的學生，蹲點領(lǐng)導要能及時上門家訪或電話聯(lián)系，掌握流動學生的原因及去向；對已經(jīng)輟學的學生進行“三訪”，即班主任、科任教師共同做兩次家訪，級部主任、蹲點校長共同做一次家訪，還可以組織班干部、學生代表上門勸說，通過家訪做好學生和家長的思想工作，動員學生復學。特別是歲末年初，受“打工潮”的影響，是輟學的高發(fā)期，班主任要強化家訪的責任意識，利用家訪、家長會與家長經(jīng)常溝通交流，提高家校聯(lián)動教育效果。班主任有權(quán)利有責任不定時調(diào)查了解學生對各科教師的評價，并及時交換意見，提出改進辦法。學校盡量為班主任進行家訪提供便利條件。（責任人：各年級、級部、各班）

7、加強常規(guī)管理，優(yōu)化育人環(huán)境。學校將進一步加強課堂時間管理和后勤服務(wù)管理力度，為學生提供良好的學習、生活條件。學校進一步調(diào)整和規(guī)范作息時間管理，保證學生充足的休息、每餐半小時吃飯、課間及課外活動時間。早晨起床時間不得提前，寢室管理員、門衛(wèi)管理員必須按時開寢室樓、教學樓及學校大門；全體教師要嚴格控制、合理安排教學時間，實行提前2分鐘在教室外候課制度，不得提前進入教室，嚴禁拖堂和擠占課間時間。食堂要不斷提高管理水平和飯菜質(zhì)量，要深入班級、學生開展調(diào)研，合理定價，不斷改進管理方式，提升服務(wù)水平，提高飯菜質(zhì)量，保證學生吃得飽，盡力讓學生吃得好，吃得上熱菜熱飯。規(guī)范學生寢室管理，加強就寢紀律管理，寢室管理員必須住在寢室管理員辦公室，搞好常規(guī)管理，嚴防出現(xiàn)安全責任事故；嚴格學生就寢、起床時間，晚上熄燈后立即就寢，早上起床時間不得提前。完善學生澡堂管理，營造安全衛(wèi)生的學習生活環(huán)境。重視學生養(yǎng)成教育，認真開展“十星級文明學生創(chuàng)建”活動，各班建立班風建設(shè)督察組（隊）提高學生自控能力，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。（責任人：后勤專班、各班）

8、開展人生規(guī)劃指引教育，激發(fā)學生正確人生觀。各年級要在班會、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引，特別要堅持開好主題班會（教導處每周二下午認真檢查記載開展情況），同時要經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、學生會議等進行教育活動，九年級還要重點加強升學就業(yè)指導教育，引導學生正確認識自我，正確認識人生發(fā)展，激勵學生積極奔向人生光明前程。（責任人：教導處、各年級、各班）

三、防流控輟保學考核

1、明確健全防控保學責任。建立“校長—--年級蹲點校長、級部——班主任、包班干部——科任教師”控輟責任體系，把控輟工作與學校領(lǐng)導、班主任

及任課教師的職責掛鉤，實行以班級為單位的責任包干。校長與班主任、教師，分別簽定目標管理責任書，各負其責。

2、建立防控考核獎懲機制。學校將控輟保學工作列入年級蹲點領(lǐng)導、級部主任、包班干部、班主任考核的重要依據(jù)，對違反防流控輟保學措施要求的，嚴格按相關(guān)制度予以考核，并納入教師績效考核方案。對每學期鞏固率達標情況進行考核，對控輟成績突出的班級和教師個人給予表彰，對控輟不力的班級和教師個人給予通報批評，并將該班級列為控輟重點管理班級，限時整改。學校結(jié)合“學生最滿意的教師”評選活動，每學期組織各班學生對全體教師及后勤服務(wù)人員進行一次無記名問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果納入教職工考核評價中，對社會、家長、學生負面反響強烈的教職工將嚴肅處理。

3、調(diào)整完善教學成績統(tǒng)計口徑。學校按市教育局有關(guān)文件要求，統(tǒng)一教學成績計算方法，每學期以學初人數(shù)全額計算，各班學生人數(shù)按學初分班數(shù)為基數(shù)，學生異動情況以學校公示為準，學年內(nèi)輟學學生成績均計“零”分。

4、加強防控保學工作領(lǐng)導。學校成立防控保學工作領(lǐng)導小組，丁晏暉同志任組長，秦宗亞、周恒同志任副組長，全體校委會干部、班主任任成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由秦宗亞同志任辦公室主任，全面負責該項工作的落實。領(lǐng)導小組要切實加強組織、領(lǐng)導和管理責任，有效降低輟學率。

太平二中

2009年12月3日