第一篇：環境工程系學風建設推進會

環境工程系學風建設推進會

學風就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。為了全面貫徹落實學校舉辦的“三風建設”活動，環境工程系認真分析在“三風建設”過程中取得的成績和存在的不足，特此就學風問題開展“學風建設推進會”，環境工程系學生副主任尚王海老師、環境工程系各班班主任以及所有的黨員、學生干部出席本次活動。學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針的重要體現，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。大會中尚王海老師指出，學風建設包括課堂的學習風氣建設和宿舍的精神文明建設兩大部分。他首先肯定了我系在“三風建設”中所取得的成績，我系學生在到課率和文明行為方面有了很大的改觀。但同時他也重點強調在宿舍的精神文明建設方面還存在很大的不足，特別是宿舍衛生方面改善很不明顯。他強調學風建設首先要從黨員和學生干部做起，要更好的推進學風建設就要求每一位黨員、學生干部首先自身能夠政治素質高、知識素質優、能力素質強、心理素質硬、行為素質端、道德素質良，然后明確自己的作用和責任，做好聯系老師和學生的紐帶，成為學生工作的具體落實點。作為黨員和學生干部，要在自己平時的管理工作中，體現出自己的帶頭作用、助理作用、橋梁作用、凝聚作用和服務作用，優秀的黨員和學生干部代表了學校未來的發展方向，代表了廣大同學最根本的利益，只有這樣才能使我們的學生集體更加優秀，學校環境更加和諧。

大會最后尚老師要求每一位黨員和學生干部都要切實做好自己的本職工作，無論是在生活還是學習中都要起到充分的帶頭工作，同時要積極配合老師的監督和檢查，這樣才能使環境工程系的學風建設工作取得更大的成績。

第二篇：安全與環境工程系關于學風建設總結

安全與環境工程系關于學風建設總結

本學期，我院迎來建校20周年，安全系黨總支學生工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實學院、學工處布置的各項工作，加強黨風廉政建設，堅持以人為本，求真務實，狠抓學風、系風建設，取得了較好成績。

一、制度是前提與保障，通過制度建設加強和改進學生的日常管理。

為了保證我系學風建設有序、高效地開展，我系制定和完善了《關于晨讀晨練量化考核管理條例》、《紅旗宿舍獎罰條例》、《團總支、學生會主席、辦公室以及各部值班制度》、《<學生工作手冊>使用辦法》、《不文明行為量化考核管理辦法》、《勤工助學學生推薦管理辦法》、《班級貧困生推薦管理辦法》、《班長、團支書每周報平安制度》《學生夜不歸宿暫行管理辦法》、《指導教師、班主任定期考核制度》等一系列規章制度。另外，還要求輔導員定期不定期地查寢、走訪宿舍、抽查上課出勤。

二、活動是載體，通過活動提高大家的學習興趣。

黨總支組織開展主題班會近20個以推進班風、學風建設的經驗，布置了各年級班會內容重點。要求充分利用團課、班會等形式，面向學生中存在各方面的問題展開教育活動，使之成為引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和良好學風的有效載體。9月底組織的大規模“學習經驗交流會”的互動團課，共發動學生會、班級干部500余名同學參加，效果突出。同時，注重發揮宣傳園地正面引導的作用，如對孫

越岐獎學金獲得者李韋軍、薛瑞豐的宣傳，從而激發起同學們的學習興趣。另外通過新生辯論賽、新生籃球賽、新生軍訓征文、學院英語競賽選拔賽、開心詞典競賽選拔賽、宿舍衛生評比大賽等一系列活動豐富大家的課余生活，提高大家的學習興趣。

我系安排漆旺生等本科生指導教師在階6給本科生做了一場“如何順利完成自己的大學學業指導講座”，針對就業、升本、考研等話題展開對學生進行教育，讓他們確立更高的目標。此外，借校慶老校友機會之際，我系邀請94屆兩名優秀畢業生田永團、王建生給學生做了一場別開生面的座談會，他們用自己工作的經歷，勉勵同學們嚴肅認真的學習，腳踏實地的工作，樹立正確的就業觀念。座談會激起了同學們的興趣，場面熱烈，取得較好的效果。

三、總結評比是動力，通過總結、評比，找出差距與不足，不斷提高工作效率，切身為學生服務。

安全系力爭做到每一樣活動有總結，主要是尋找差距，進行橫向與縱向比較，不僅是系與系的比較，還是年級與年級的比較、專業與專業的比較、班級與班級的比較，通過比較，找出薄弱環節，要求定期整改，以期達到最好。

第三篇：學風建設推進會新聞稿

學風建設推進會新聞稿（精選8篇）

隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到新聞稿，新聞稿長期以來被視為官方聲明，那么新聞稿應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的學風建設推進會新聞稿（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學風建設推進會新聞稿1

為進一步促進人才培養水平的不斷提高，積極營造向上的育人環境，6月份以來，美術學院組織開展了“培養優良學風，爭做勤學典范”學風建設系列活動。

活動以“樹好學風、聚正能量”為目標，本著形式多樣化、涵蓋范圍廣、教育效果好的原則開展。學院組織全體學生深入學習了石家莊學院學生學籍管理的相關規章制度，通過學習、對照，進一步強化了全體學生的紀律意識；還以展牌、微信、微博等形式，開展了“身邊好榜樣”宣傳教育活動，對考研成功同學、優秀畢業生的事跡進行廣泛宣傳，同時組織考研學生舉辦了經驗交流匯報會，交流考研經驗、策略、方法，為有意向考研的學生提供借鑒；舉辦了“樹優良學風，創模范班級”活動，組織“時間都去哪兒了”主題班會，吸引了同學們的廣泛參與和討論，對指導學生認識學習與成長的關系、合理分配和利用學習時間提供了有效幫助；開展優秀班級班風評選活動，結合各班平時考勤、紀律衛生等方面情況綜合評比，對模范班級進行宣傳和獎勵，形成學先進趕先進的良好風氣。

為了促進學風建設的長效化和常態化，美術學院將以此次系列活動為開端，著力完善制度、健全機制，努力營造良好的育人氛圍。

學風建設推進會新聞稿2

學習一向是學生的主旋律，對于我們醫學生更是重中之重啦。每一天繁重課業有時真的覺得很累，可是誰讓我們當初選擇了這個專業呢，既然選了就不要后悔，要做到最好才對得起自我和父母嘛。

學院的學風建設月不僅僅豐富了我們的課余生活，還與學習掛鉤，寓學于樂。同樣的，就是這么一個多月的活動，讓我們班的同學都忙碌了起來，也發現了許多自我的潛力。學習結對，加深了大家間的聯系;團體自習，把我們學習的氛圍帶到另一個高潮;晨讀，享受早晨的時光;綠色上網，讓我們走出寢室;班級點名，今日也要去上課哦;辯論賽，你來我往，針鋒相對;DV，配音，哪里都有我們的身影······

不管是班級的活動抑或是年級的，學院的，學校的，我們都會進取的參加。是的，我們是團結的，溫馨的三班，在這樣一個團體中做什么都會覺得異常的有干勁。學風建設月過去了，但我們班的活動還會繼續。為了爭取成績更上一層樓，四六級早日經過，我們會一如既往，繼續堅持。這個學期也即將步入期末，最終的總復習階段也是我們最需要抓緊的時刻，讓我們一齊努力為著完美的未來加油吧!

學風建設推進會新聞稿3

俗話說：沒有規矩不成方圓。所以，學校創優良學風，就必需把創優良學風落到實處。

我校的學風建設活動已在全校學生中開展，經過一段時間的工作，使我認識到，學風不是自發構成的，要在教育者的引導和幫忙下，使學生主體自主提高對學習的認知本事和認知水平，以崇尚真知，成就自我為基點，構成不斷學習的觀念。作為一名班主任要及時召開“學風建設”教育活動主題班會，努力營造勤奮好學，求實創新的學習風氣。堅持一種優良的學風，一種不斷向上追求的精神，學習上以成長成才為內驅力，構成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的底蘊;把個人發展與社會需要結合起來，構成理性的遠景性學習目標。

大學生是學校的主人翁。“增強職責感，提高綜合素質”是學校學風建設教育的目的。就拿“不遲到早退，不無故曠課，不在教室食用食物和飲料。”看似簡單無奇的條規，實質最能反映出一個人的思想道德素質。所以，要花大力氣教育學生樹立和培養良好的學習風氣，是整個學校構成濃厚的學習氛圍。

養成誠信自律的品德，要求學生在治學過程中構成：①知之為知之，不知為不知的開放性求知探索品格;②經過努力學習和獨立思考獲得知識、提升自我的品德;③言行律己，學而修身的品行，自覺地去求知、求真、求善、求美。

學風建設推進會新聞稿4

為促進我院優良學風的形成，優化學生學習環境，提高人才培養質量，根據《管理學院學風建設實施方案》等文件要求，我們部門在上兩星期主要圍繞嚴抓考勤展開了相關工作。

通過各班級開展自查工作，自備考勤日志，詳細記錄本班上課時間的出勤情況，并由任課老師簽名監督，同時周末各班上交班級考勤總結，并由班主簽名確認這一系統的模式，把工作共落到實處。根據各班上交的總結，我院各班班風有所改善，遲到早退，曠課，逃課現象明顯減少，同學們的學習積極性有明顯提高。

在開展考勤抽查工作期間，我們邀請了學生會其他部門，在他們的積極配合下，考勤工作得以順利的開展，同時，也加強部門間的聯系和合作。我們一直本著最大限度的在抽查考勤時不影響各班同學的學習的理念，盡力把工作做到有條不紊。

在工作期間，我們制定了幾個方案進行抽查，以便比較哪種是最適合而且最有效率，也為以后日后能把工作確實穩定下來。在開始時，有些班級不是很配合，令到工作有點難以開展。經過溝通，探究，和每一次考勤過后的認真總結，目前基本上能把工作穩定下來。

總的來說，這兩星期在我們部門努力下，各項工作得到順利的開展，也取得明顯成效，達到預期的效果。我們會再接再厲，爭取更好的成績，把學風建設這項工作做得更加完滿！

學風建設推進會新聞稿5

學風建設是一所大學的一項基本建設，也是人才培養質量的重要保障。在大學中，學風關乎著每一位學生的健康成長以及他在畢業后的就業問題，也是提高學術水平的關鍵，更是一所大學體現其歷史文化的關鍵。陜西理工大學將20xx年定義為學風建設活動年，彰顯了陜西理工大學以學風建設為根本，提升學生培養質量的辦學理念，深入廣大師生的心坎。

學風其實是讀書之風，學習之風，是每一位學者在學習中的行為，在生活中的精神，因此加強學風建設尤為重要。

如今，有很多大學生學習態度不端正，將大學生活肆意揮霍，抱有功利性，認為大學生活就是談一場轟轟烈烈的戀愛，貪圖一時的歡愉，這樣的'大學生活才完美對他們而言不過是渾水摸魚。針對這樣的情況，我們應以教風帶動學風，以管理促進學風。對于教師，我們希望他們提升敬業精神，引導廣大教師忠誠黨的教育事業，精心施教，教學有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學生，促使他們存有關愛學生，熱愛教學的意識。

作為當代大學生，我們可以以班級為單位開展系列關于學風建設的活動幫助學生增強集體觀念，養成良好學習觀念和生活習慣，提高學習能力提高職業技能，提高創新能力，促使學生把主要精力投入到學習活動中去。在大學生活與學習中要明確自己的目標，對于自己的未來生活有一個明確的規劃，才能有一個努力的動力。為了自己與學校的未來做一個打不死的小強。

學風建設推進會新聞稿6

新學期的開始，學風建設系列活動便如火如荼的展開了，此次活動由濟南大學學生工作辦公室主辦，自律會承辦。活動為期兩月，旨在為同學們營造良好的學習氛圍，幫助同學們養成良好的學習生活習慣。活動舉辦過程中，同學們積極參與，并在學風建設的橫幅上簽名以示認同與決心，在同學們的積極參與之下，活動圓滿結束！

本次活動由啟動儀式、課堂無手機、讀萬卷書、行萬里路、21天習慣養成、英語四六級模考六項分活動組成。啟動儀式中，我們進行了簽名征集活動，同學們認真積極參與，對學風建設表示了高度的理解與支持。隨后開展的“課堂無手機”活動為師生營造了良好高效的課堂；在幫助學生自律的同時得到了師生的廣泛好評；“讀萬卷書”活動讓學生在閱讀書籍的同時，從書中汲取營養，遠離浮沉；“行萬里路”活動則讓同學們在鍛煉身體的同時親近自然，養成了良好的生活習慣；“21天習慣養成”活動通過每天的app打卡幫助廣大同學養成合理安排時間，提高學習效率的良好習慣；四六級模考更是為各位備考同學提供了練兵的機會，助力大家考試通過。

此次活動的開展，使同學們在運動、學習、讀書方面均有所參與，幫助同學們養成了良好的習慣，為大家營造了更好的學習環境和學習氛圍。雖然學風建設系列活動已經結束，但商學院的學風建設一直都在路上，讓我們大家共同努力，為我們的商學院創建更好的學風！

學風建設推進會新聞稿7

為了迎接即將到來的學風建設月，為了進一步營造濃郁的學習氛圍，20xx年x月x日財務管理1001班在教C105召開了學風建設月主題班會。 本次班會的主題涉及兩個方面，一是學習實踐交流會，二是學風建設月的動員。

班長首先邀請了班里在各方面素質都比較優秀的同學進行了有關學習、暑期實踐、社團方面的經驗及感悟分享。如在學習方面，要做好學習“三步走”——預習、課上聽講、復習等。在每位演講的同學發言之后，本導還依次進行了點評，主要是更正和補充了同學的一些觀點，同學們都受益匪淺。比如：學習并不是要死記硬背；背英語單詞要遵循科學的記憶方法；鼓勵參加社團，但不要太多等等。在同學們以后的發展上，本導仍是鼓勵出國政策，學習東西方的文化差異等等。

在學風建設月動員方面，副班長鼓勵同學們有意識的創造良好的學習氛圍，如不遲到不曠課，請假要有假條。課上認真聽講積極思考，另外還要注重寢室衛生和文明。學習委針對財管六個班獲獎學金的人數情況，提出我班情形不容樂觀，呼吁大家要減少掛科率并要及時完成作業的收交，呼吁大家要團結一致，增強班級凝聚力，才能使班級一致向前看！

在最后，輔導員做出總結并對兩周以后的期中考試進行提醒，針對各門課程難度加大的趨勢，督促同學們抓緊學習。整個班會主題突出，思路清晰，氣氛活躍，同學能夠積極參與，響應校方的相關政策，高度重視學風建設，并承諾認真貫徹執行，動員會收到了良好的預期效果 。

學風建設推進會新聞稿8

為響應學校的號召，進一步加強學風建設，能夠讓學生們投入到學風建設一個活動。學風關系到一個學校的面貌，一個好的學校，有一個好的學風，學風是學校的靈魂。這次學風建設的主題班會結束了，大家都能夠積極參加，學生們配合學風建設，在大家的努力下，學校的面貌會有所改善。

通過觀看學風建設的視頻后，學生能夠合理利用上網時間，不要沉迷于網絡，勞逸結合，有利于更好的學習知識。積極參加學校組織的活動，參加體育鍛煉，提高身體素質，“身體是革命的本錢”，有了好的身體素質才能進行學習。

開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。剛開學時，學生們都順利的通過了《學生手冊》的考試，開展這一個環節，讓學生們鞏固了知識，熟悉了手冊的內容。

優生學習經驗交流。這是學生的心得體會，從他的學習經歷中我們學到了很多。作為一個大學生，實踐能力很重要，但是學習更加重要，因為我們首先是一個學生，學生的本職就是學習，學習是為了以后更好的實踐，為以后實踐打下基礎。理論知識大于實踐能力，老師給我們上課都是自己的總結出來的經驗，是寶貴的，我們應該好好的記下來。

最后一個環節是班主任的寄語，班主任跟我們分享了自己的學習經驗，以及為人處世之道，在大學里學習是幸福的，當你踏入社會，社會是殘忍的，在社會上是要靠自己一步一個腳印走出來的。

這次的學風建設主題班會我覺得真的搞得很成功，通過這樣一個班會，能夠促成班級整體的學風發展，建設一個良好的學風班級。我相信，在我們共同的努力下，我們班會成為一個優秀的學風班級。

第四篇：數控工程系學風建設工作總結（范文模版）

數控工程系學風建設工作總結

學風建設是高校教學基本建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發展的永恒主題，優良的學風是保證提高教學質量的重要條件。一年來，數控工程系緊緊圍繞學院學風建設的要求，積極開展了系列加強學風建設的措施，效果顯著。

1、以調研把握學風

以致家長一封信的方式加強與家長的溝通聯系，及時了解學生的現狀，把握學生的學習需求，根據學生的現狀采取管理措施。其次，各年級召開學生座談會，了解教師教學情況，并將座談會的結果反饋給任科老師；召開學生干部座談會，找出班級學風上存在的問題，加強學生班級之間的交流和評比，針對各班不同的情況采取針對性措施。

2、以制度保障學風建設

根據學院學風建設的總體要求，系部從加強管理、營造氛圍和充分發揮教師和學生的主動性等三方面做好學風建設。系部嚴格管理，獎優懲劣，提高學生的自制力，形成良好的學習氛圍。對于學生上課遲到早退曠課現象，以及上課時睡覺、看小說、發短信、聽音樂、考試時抱著僥幸心理企圖作弊等現象，系部根據規章制度對違反規定的學生進行嚴肅處理，把學院的規章制度貫徹到學生的日常管理中，實行選拔學生干部、發展學生黨員、評獎學金、選優、入黨、畢業生就業推薦等都與學風和學習成績掛鉤的政策導向，使各項政策成為學風建設有力的指揮棒。通過用制度這種形式把有利于優良學風形成的因素具體化、合理化和規

范化，把教師的教學活動、學生的學習實踐及系部的管理活動全部納入系統的科學的規范之中，并建立完整的激勵機制和考評機制，把我們所推崇的形式、所倡導的內容常規化、制度化，做到標本兼治，最終達到創建優良學風和系風的目標。

3、以專業競賽促進學風建設

21世紀需要的人才是具有創新精神和實踐能力、在德智體美等方面得到全面發展的高素質人才。這就意味著新世紀學風建設的核心內容和最終目標就是培養適應社會需要的素質全面、有創新能力的人才。舉辦學科競賽的初衷正是為了提高學生綜合素質，培養學生創新能力，構建解決實際問題的思維意識。因此，系部高度重視專業競賽，通過組織和參加各類競賽促進學風建設，進一步明確其學習目標和學習方向。

4、以創業就業帶動學風建設

創業就業教育工作深入開展，使同學們進一步明確發展目標，對專業學習和綜合素質提高提出了明確的要求，進而帶動了學習積極性的提高。系部舉辦“職來職往”模擬招聘會，提高了學生面試的經驗。

5、以活動活躍學風建設

校園文化是學風的重要載體，是提高大學生綜合素質、促進大學生成長成才的重要途徑。系部積極開展集思想性、知識性、藝術性于一體的校園文化活動，為大學生的成長成才營造良好的校園文化氛圍。

? 抓好寢室學風建設，開展寢室文化建設月活動

系部學風建設從寢室文化建設抓起，努力抓好最基本的六人

單元，以寢室影響寢室，進而帶動班風，促進系部學風建設。每學期系團總支舉辦寢室文化建設月活動，把傳統的寢室建設上升到了以大學生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創意，宿舍內的文化氛圍，學習風氣等。通過寢室文化建設月活動更好的動員全院學生，努力營造一個良好的寢室學習生活環境。

? 優化班級活動，加強學風建設

為加強學生學風建設，弘揚勤奮求實精神，引導學生自主性、高效化學習，系團總支針對2010級學生晚自習情況，組織了為期一周的“加強學風建設，優化班級”活動。

? 依托時代先鋒志愿隊，開展、志愿者活動，爭做學習型星級志愿者

系部創新志愿者活動形式，改變以往志愿者活動臨時性、無系統性的特點，從志愿者培訓、建立長期服務基地等方面，提升我系志愿者服務水平，擴大志愿者服務范圍，挖掘志愿者服務深度，爭取做到全系大部分同學有志愿服務的經歷，建立培養學生樂于奉獻，勤于助人，校外實踐學習的長效機制。

? 踐行創先爭優 促進學風建設——系學生黨支部開展學習互幫互助活動

針對部分學生反映AUTOCAD課程學習有困難，學生黨支部積極和系黨總支委員楊磊老師聯系為學生開展課外輔導，并于3月27日晚在3307多媒體教室精心組織了“我們共同學習CAD”學生學習互幫互助活動，旨在提高學生學習的積極性、主動性和自覺性，楊老師現場進行了答疑。當晚熟練掌握計算機操作的學生

進行現場演示，同學們互幫互助，揚長補短，共同切磋，提高了“困難”學生學好AUTOCAD這門課程、掌握計算機應用技術和提高成績的信心，有力地營造了濃厚的學習氛圍，讓同學們加強了相互之間的聯系和師生和諧關系。

在以后的學習過程中，我們將繼續以學風建設為主線，認真貫徹學院的各項精神，進一步加強學風建設，激發學生成才動力，加強學生創新能力培養，全面提升學生素質。今后，我們將認真總結經驗，查找不足，進一步開拓思路，全面落實科學發展觀的要求，爭取更大的成績。

第五篇：建筑工程系四月份學風建設總結

建筑工程系四月份“學風建設工程”情況小結

四月份，在院黨委和行政的領導下，我系學風建設工程在三月份召開系學生大會，班主任會議和各班主題班會等思想發動的基礎上，具體落實系部各項工作措施，具體情況是：

一、召開班主任會議落實主題班會制度

四月份第一周，系部召開了各班主任會議，要求各班主任嚴格落實每兩周至少召開一次主題班會的制度。通過主題班會，總結班級前段時間學習、工作、生活等各方面的成績與不足，班主任特別要指出本班日常管理中的突出問題，對問題較多的學生要及時個別談話批評教育，對問題突出的學生要及時與家長聯系，合理解決。

二、堅持了學管人員日常管理值班制度

根據院學風建設工程的要求和我系學生成分復雜，雙差生較多的特點，我系于三月份開始制定并執行了《建筑工程系學生管理輪流值班制度》。值班員主要職責是查早操早訓、查到課率、查晚自習、查晚寢情況等，并做詳細記錄。

三、組織了實施了系部男子籃球比賽

為豐富系部學生業余文化生活，增加凝聚力，四月份組織實施了男子籃球比賽，通過比賽活動，增強了班級集體榮譽感，提高了隊員的球衣，深化了師生感情。

四、系部舉辦了主持人比賽

為提高學生的社交能力與口才，增加學生的應變能力，四月二十日系部舉辦了由38人參加，最后有6人獲獎的系部主持人大賽，使我系許多同學得到了鍛煉，并收到了良好的效果。

五、組織參與院團委舉辦的“五四文藝匯演”活動 為了響應院團委號召，我系積極組織編排了 “中國前進”情景劇與“反串走秀”小品劇兩個節目，由09級五個班的30多名學生共同參與。

六、組織并參與學院教務處舉辦的學生技能大賽

根據教務處要求，我系組織了“水準儀測量”和“施工圖繪制”兩項技能競賽。這兩項競賽吸引了共六十多名學生參加，最終兩人分獲一等獎，四人獲二等獎，六人獲三等獎。

七、系部組織了“獻愛心”捐款活動

針對玉樹地震和09級五班學生周伍洪發生車禍等情況，系部先后組織師生積極捐款。

總之，四月份學分建設工程活動已全面展開，并取得初步成效。

建筑工程系 2010-4-30