第一篇：中學學風建設推進方案

xx中學學風建設推進方案

良好的學風是保證教育教學質量的重要條件，是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。為進一步推進我校學風建設,營造學生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，特制定本方案。

一、指導思想

良好的學風，是學校文化底蘊的重要體現(xiàn)，是辦學水平的重要標志，更是提高學業(yè)綜合素質的重要保證；良好的學風，對學生人生觀的形成和學生的追求起著潛移默化的作用，它能形成一種無形的推動力，鞭策、感化每一位學生，使其終身受益。

二、推進目標

著力解決學生在學習、紀律和行為習慣等方面存在的問題，使其進一步意識到學習的重要性，增強學習的積極性和主動性，形成“勤學、善學、樂學、好學”的良好局面。努力達到：認真學習的學生明顯增多，態(tài)度明顯轉變，學習積極性明顯提高，使每名學生成績在原有基礎上有提高或大幅度提高，學生行為習慣進一步規(guī)范，存在問題得以逐步改正，班級凝聚力增強，學風、班風進一步優(yōu)化，教學質量進一步提高。

三、領導小組 組長： 副組長： 成 員：

四、實施步驟

第一階段：學風調研階段（第9-10周）

1.收集相關資料，了解學風建設的重要意義及基本要求，了解學風建設相關事宜。

2.要求班主任通過班會課深入宣傳學風建設的重要性，通過學生討論認識本班在學風方面存在的問題。

3.制定《xx中學學風建設問卷調查表》，在高

一、高二不同層次班級進行調研，整理相關內容。

4.與學生代表、班主任、科任老師共同研討，整理學風建設方面存在的問題。座談，討論學風建設存在的問題。5.對調研情況進行匯總，明確分工，落實責任，屬于班級、小組建設方面的由德育處負責，屬于教師方面的由教務處負責，屬于治安、公寓方面的由安衛(wèi)處負責。

第二階段：整改促進階段（第11-16周）

1.制定《xx中學班級學風建設考評細則》、《靖邊中學小組學風建設考評細則》。

2.召開各年級、各班級的學風整頓動員大會，各年級、各班結合本年級、本班學風存在的問題，制定學風建設整頓的目標、制度和計劃。

3.通過不同手段宣傳學風建設的重要性，向學生發(fā)出“學風建設，從我做起”的倡議，推動學風建設。

4.加強對自習課、兩飯期間的管理及課堂、課間巡回檢查力度。5.在班級召開“從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學習習慣”、“ 刻苦讀書，實現(xiàn)理想”主題班會活動，開展主題演講，把學風整頓推向高潮。第三階段：鞏固提高階段（第17-21周）

1.在實施過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結成功經驗與存在問題，進一步完善制度，建立長效機制，推進學風的常態(tài)化建設。

2.進行學風建設評比活動，對表現(xiàn)突出、進步明顯的學生、班級進行表彰，通過樹立典型，營造良好的校園學習氛圍，進一步推進工作落實、提高。

五、工作要求

1.成立組織，明確職責。各個責任人要明確職責，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力。

2.制定措施，完善制度。總結學風建設有關經驗，完善學風建設的各項制度，通過總結提煉，探索形成我校推進學風建設的新思路和長效機制。

3.嚴格督查，常抓不懈。對各班級的督導檢查是促進工作落實的有效手段，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，長期堅持，使學風建設在推進過程中得到不斷完善，最終形成學校特色的學風、促進整體質量的提高。

4.輿論營造, 扎實推進。

以高一、二年級為重點，采取豐富多彩的形式，樹立先進典型，宣傳好做法、好經驗，努力營造濃厚氛圍，扎實推進學風建設。

xx中學 2014-10-19 2

第二篇：中學學風建設方案

學風建設方案

學風是學生思想道德品質、學習態(tài)度、學習紀律與綜合素質的重要體現(xiàn)，是提高教育教學質量的保證，是形成良好校風的基礎和前提，也是影響社會聲譽的重要因素。為進一步深化高效課堂建設，推動我校良好學風的形成，根據(jù)實際情況，特制定本學風建設方案。

一、指導思想

學生是學校的主體，學生的學風是學校方方面面作風的集中體現(xiàn)。作為外顯的風氣，學風主要包括：學習的紀律是否嚴明，學習的自覺性好不好，主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛等等。這些有關學習精神方面的表現(xiàn)一旦蔚然成風，就會產生良好的學習效果，就能使學生學有所得，得有所用，用有所獲。因此，抓好班級學風建設就抓住了繁雜的班級工作之關鍵，就掌握了班級教育教學的主動權，更重要的是能直接為提高教學質量服務。

我們應著眼長遠，以班級學風建設為基礎，以促進學生的發(fā)展為本建設優(yōu)良學風。要以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構建為目標，切實解決當前學風建設中存在的突出問題，以質量為根本，以教風帶學風，以管理促學風，以考風正學風，在全校范圍內廣泛開展學風建設工作，培養(yǎng)學生“勤學、樂學、會學”的優(yōu)良學風，引導學生養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，達到“加強學風建設，推進高效課堂，建設優(yōu)秀學校”的根本目的。

二、具體工作要求和措施

學風建設是一項系統(tǒng)工程。全校師生要認真對待，齊抓共管，形成合力，狠抓落實，使學風建設的過程形成體系，逐步成為日常規(guī)范。

1.加強組織領導，確保學風建設目標的實現(xiàn)

2全體班主任和任課教師要指導學生落實好《羅莊區(qū)中學生學習常規(guī)》，規(guī)范學習過程的每一個環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動有效地轉化為學生的學習成果。在課堂上要加強學法指導，優(yōu)化學生學習過程，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。深化合作學習，要求學生在發(fā)揮特長、努力進取的同時，互相取長補短，幫助某方面薄弱的同學不斷進步，共同提高。開展學生練字活動、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷展評等活動，促進學生學習規(guī)范養(yǎng)成。繼續(xù)自主學習習慣的培養(yǎng)，評選自主學習先進班級、學習小組和標兵，組織學生開展學法交流。

8.開展陽光考試，以良好考風促良好學風

嚴格考試紀律是提高教學質量的重要舉措，對營造良好的學風和公平公正的競爭氛圍具有重要意義。班主任和任課教師要加強學生的誠信自律意識和考風考紀教育，使學生能自覺遵守考場紀律，不想作弊、不敢作弊、不能作弊，從而考出自己的真實水平，在學生中逐步形成自我約束、自我信任的機制，積極引導學生把主要精力投入到學習之中。學校將認真開展陽光考試活動，努力杜絕學生作弊行為。一旦發(fā)現(xiàn)違反考場紀律、考試作弊等行為，要按照程序予以及時處理，以確保考試的嚴肅性、真實性，努力以良好考風強化良好學風。

附：高都中學學風建設領導小組名單

二0一三年九月二十二日

第三篇：學風建設方案

學風建設方案范文

學風建設是校風建設的重中之重，學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風、教風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。為進一步加強我院學風建設，強化學風管理，規(guī)范學習紀律，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，結合我院實際，制定本實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務，牢固樹立育人為本的思想，全面實施學風建設系統(tǒng)工程，培養(yǎng)素質高、基礎厚、能力強，具有創(chuàng)新精神的應用型人才。

二、學風建設的目標

通過學風建設，使全院學生進一步明確學習目的，樹立熱愛學習、善于學習、主動學習的觀念，最終達到：提高英語四、六級，計算機一、二級的通過率；降低補考率、重修率、違紀率。

三、學風建設活動安排

（一）進行宣傳、動員，提高思想認識

1、充分利用網絡、教學區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗等做好學風建設宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學風建設氛圍，增強工作的透明度。建立學風建設宣傳公示專欄，將規(guī)章制度、檢查結果、處分通報、評優(yōu)名單等內容及時進行公示，在教學區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗建立英語四級考試倒計時牌，營造備戰(zhàn)英語四級考試的氛圍。（楊蓉負責）

2、召開學風建設動員會（按院、班級兩個層面開展）。

首先各輔導員召開學風建設動員大會，使學生認識到加強學風建設的重要意義，其次各班級以主題班會的形式召開學風建設主題班會，并制定班級學風建設計劃，促進班級良好學習氛圍的形成。（各輔導員負責）

（二）強化班級管理，抓班風促學風

1、輔導員與任課老師聯(lián)系。

在開學初，各輔導員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級學風等與任課老師溝通。在之后的教學過程中，輔導員與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學生的學習情況，根據(jù)教師反映出的問題，對有關學生進行及時的教育和嚴肅的處理，配合提高第一課堂的教學效果。（各輔導員負責）

2、兼職輔導員、助理班主任要協(xié)助輔導員做好學風建設具體工作落實情況的監(jiān)督檢查，做好早自習、晚自習、上課出勤等情況的檢查工作；對學生在學習目標、方法等方面給予指導；（各輔導員負責）

3、加強宿舍管理。輔導員深入學生宿舍，把學生宿舍建設成學生思想政治教育的重要場所，加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理。（各輔導員負責）

4、開展“一對一”重點幫扶活動。

將幫扶學業(yè)困難學生作為加強學風建設的著力點，每班確定3～5名學業(yè)困難學生，學生黨員和主要學生干部對學業(yè)困難學生進行“一幫一”活動，讓學業(yè)困難的學生明確自身存在的問題和今后努力的目標，激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學業(yè)水平。（各輔導員負責）

（三）嚴明考試紀律，以考風促學風。

1、大力加強考風建設，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，從輔導員宣講到展板展出違紀案例，全方位對學生進行誠信教育，爭取在期末考試中作弊違紀率達到零。（孫家文負責）。

2、各班級組織開展誠信教育活動。各班級召開一次以“誠信教育”為主題的班會，提出一句自己的誠信口號并由老師同學監(jiān)督實施。（各輔導員負責）

（四）著力宣傳先進典型

對成績好和表現(xiàn)突出的同學、文明寢室季先進班集體，利用宣傳工具，如網絡、櫥窗等大力宣傳他們的事跡，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生、優(yōu)秀寢室和優(yōu)秀班集體在學生建設中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。（朱書卉負責）

（五）豐富課余文化生活，營造健康向上的育人氛圍

大力加強校園文化建設，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，建構具有浦江學院特色文化理念和文化內涵，從而營造一個崇尚科學、追求真理、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)的學習氛圍。

1、開展學習經驗交流活動。

邀請07級優(yōu)秀畢業(yè)生就考研、考公務員、選調生、就業(yè)等問題與09級和10級同專業(yè)同學進行面對面交流，當面解答低年級同學的疑惑，增進07級畢業(yè)生和09、10級同學關于考研、考公務員、就業(yè)等熱點、焦點問題的交流，使09級、10級同學在今后的學習、生活當中提早明確目標，做好大學學業(yè)生涯規(guī)劃。同時，通過本次活動使同學們對我本專業(yè)就業(yè)情況有所了解，引發(fā)學生對自身生涯規(guī)劃方面的思考，及早確定奮斗目標，以便在今后的學習生活中取得更大的成績。（各輔導員負責）

2、開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。

進一步完善和執(zhí)行班級量化考核制度。由學生黨員組成學風督查小組，每位學生黨員固定聯(lián)系兩個班級，在兩個月時間里對聯(lián)系班級的上課狀況進行抽查，把各班級上課出勤率、遲到率、宿舍衛(wèi)生成績、晚歸、夜不歸宿、學生獲獎、期中英語考試成績等作為評選優(yōu)秀學風班的重要指標，評選優(yōu)秀學風班級，并給予物質獎勵。（溫錫敏負責）

3、英語四級詞匯和閱讀競賽

為調動學生學習英語的積極性，督促學生備考四級，檢驗學生的學習成果，舉辦大學英語四級詞匯、閱讀競賽，通過知識競賽使學生及時發(fā)現(xiàn)問題，并在接下來的學習生活中有針對性的加強自己在英語方面的薄弱環(huán)節(jié)，進一步提高自己的英語考試成績。（張莼波負責）

4、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動。

在學院所有班級中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學向全班同學推介一本自己認為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學推介的書進行統(tǒng)計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。（孫家文負責）

5、開設“宿舍大看臺”專欄，每周每棟樓抽檢選出2個優(yōu)秀宿舍，2個最差宿舍，并對宿舍拍照，予以張貼，宣傳引導和督促學生建設安全文明的宿舍環(huán)境。（李公根負責）

6、開展“評選校園十大不文明行為”活動。由同學們評選校園十大不文明行為，將評選結果在教學區(qū)、宿舍區(qū)進行公布，同時征集校園文明標語，在校園內進行宣傳，從而進一步加強校園文明建設。

第四篇：學風建設方案

關于集中開展

學風建設主題教育的實施方案

各黨支部、團支部、系室、輔導員、學生會、各班級： 良好的學風是提高育人質量、樹立良好校風的重要條件。學風建設是深化大學文化建設、提升學校品位和聲譽、提高核心競爭力的迫切需要，對于促進學校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實加強學風建設，學校決定在今后一段時間集中開展學風建設主題教育。現(xiàn)根據(jù)學校通知精神，制定我院學風建設主題教育的實施方案：

一、指導思想

開展學風建設主題教育，要按照科學發(fā)展觀的要求，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，以加強和改進大學生思想政治教育為抓手，堅持集中教育與自我教育相結合、第一課堂和第二課堂相結合、制度管理與道德自律相結合、師德師風建設和學風建設相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個主題，探索建立全員育人、全程育人的學風建設思路，推進學校學風建設深入開展。

二、主題與目標

這次學風建設主題教育的主題是：嚴肅認真進課堂，誠實守信正考風。通過主題教育，要使廣大學生進一步認識學習目的，明確學習方向，端正學習態(tài)度，形成良

好的學習習慣，以嚴肅認真的求知態(tài)度上好每一堂課，以誠實守信的道德要求對待每一場考試；使廣大教職員工進一步樹立推進學風建設、服務學風建設的思想觀念，落實教學育人各項要求，促進學校改革發(fā)展。

三、組織領導

學院成立學風建設主題教育領導小組，組成人員如下：

領導小組下設辦公室，掛靠學生工作辦公室，負責統(tǒng)籌協(xié)調主題教育各項事務。

學生會成立學風建設督查小組、組長由團委書記擔任，副組長由學生會主席、團分委副書記擔任，成員由年級輔導員、學生會主席團成員和學習、紀檢部部長擔任；各班級成立相應的學風建設工作小組，組長由團支部書記或班長擔任，副組長由學習委員和紀檢委員擔任，成員由班委會成員、寢室長擔任。學院學風建設督查小組和工作小組根據(jù)學院活動領導小組的工作安排開展相應工作。

四、活動安排

1、準備階段（2009年12月上旬）：學院按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結合自身實際，制定主題教育和學風建設督導工作方案，明確工作任務、目標和要求。

12月4日下午召開學院動員大會，進行思想發(fā)動和機構組建，明確職責分工和目標任務。

12月4日至8日，各班召開動員會，學習實施方案和教學規(guī)程、學生管理規(guī)程、學位授予實施細則等文件。

2、實施階段（2009年12月中旬至本學期結束）：按照學院主題教育和學風建設督導工作方案開展工作，通過召開學風建設動員大會、主題班會等形式，營造活動氛圍，大力推進學風建設。

12月4日，輔導員、學生會監(jiān)督小組、班級巡查小組開始檢查學生上課和晚自習情況。實行檢查結果日報制，對存在的問題及時整改。

12月4日至本學期末，開展豐富多彩的主題教育，由學生黨支部、學生會向全院學生擬發(fā)“嚴肅認真進課堂，誠實守信正考風”倡議書及簽名活動，大造聲勢，發(fā)揮輿論導向作用；開展“倡誠信考試好風氣，做文明守紀大學生”主題演講比賽；簽誠信考試承諾書；結合專業(yè)特點，開展“讀書與做人”討論和征文競賽；對學生晨讀、課堂教學、晚自習等不同時段制定明確細化的考核要求和檢查標準；分不同層次學生群體，將工作重點放在特殊群體對象上，以提高活動的實效；工作中按照抓典型、抓重點、抓難點，以點帶面，全面推進的工作思路，及時總結、適時表彰，務求實效。

3、鞏固階段（2010年3月）：院學生會和各班級要利用寒假期間，認真總結學風建設主題教育開展過程中的好經驗、好做法和取得的成績，積極查找學風建設中存在的問題，提出改進學風建設的有關建議。學院分階段召開學風建設主題教育促進會和學期末總結大會，進一步總結經驗，表彰先進，查找不足，鞏固成效，推動學風建設深入開展。

五、總體要求

1、提高認識，加強領導。學風建設關系到學校人才培養(yǎng)質量的提高，關系到學院優(yōu)良院風的形成，關系到學院的社會聲譽和生存發(fā)展。各班級要充分認識開展學風建設主題教育的重要意義，切實結合課堂教學、期末考試等情況，通過開展動員會、主題班會或論壇、專題組織生活會、創(chuàng)建文明班級或文明寢室、樹立典型、個案警示、結對幫扶等形式，分析研究學生學風的基本情況，探索學風建設的有效途徑。黨團和各類學生組織要緊密圍繞學風建設各項安排，積極做好學生管理、輿論宣傳、文化活動、后勤服務等各項工作，為學風建設提供和創(chuàng)造條件。

2、制定措施，完善制度。各班級要結合自身實際情況，按專業(yè)特色要求，制定本班級具有較強的操作性和實用性的方案。特別要結合學校教學規(guī)程、學生管理規(guī)程、學位授予實施細則等文件的相關規(guī)定，研究制定本班級樹立優(yōu)良學風、糾正不良考風的具體辦法，使之成為引導學生參與教學行為、規(guī)范學生考試行為的重要依據(jù)。要將學生在學風建設活動中的實際表現(xiàn)與學生獎懲結合起來，發(fā)揮正確的導向作用。要進一步總結學風建設有關經驗，完善學風建設的各項制度，通過總結提煉，探索形成學院加強和改進學風建設的新思路和長效機制。

3、積極宣傳，營造氛圍。學生會和各班級要通過院刊、網絡、廣播、宣傳欄、橫幅、簡報等形式，加強學風建設主題教育的宣傳工作，使學風建設主題教育成為人人

知曉、人人參與的活動。尤其要做好學生有關考試違紀、學術不端行為等處理規(guī)定的宣傳工作，使學生了解學校違紀處分的最新政策，認識到違紀處分的嚴肅性，提高抵制考試違紀、舞弊和學術不端行為的自覺性。

4、扎實推進，取得實效。學風建設主題教育要以全體學生為對象，以本科一、二年級為重點，扎實推進，切實落實到每一名學生、每一名老師、每一門課程和每一場考試。在開展主題教育集中活動時，盡量不要擠占學生的學習時間，影響期末復習和考試。各位輔導員和工作小組要加大教學、考試和學生日常管理力度，對學生中出現(xiàn)的沉迷網絡和游戲、上課遲到和早退、不遵守課堂和考場紀律等不守紀、不嚴肅、不文明現(xiàn)象，及時予以批評教育，督促其改正。

二〇〇九年十二月三日

第五篇：學風建設方案

機設專業(yè)關于學風建設實施方案

1、系內強化三大日常制度建設，加強督促檢查，加強上課考勤，學習部加強與任課教師的聯(lián)系、及時查處那些經常缺課，但是學習部查課時卻在的學生，加強與學生家長的聯(lián)系，并認真做好記錄。加強對宿舍衛(wèi)生、安全、電腦使用、晚起床、晚歸、不歸等的檢查，及時通報檢查結果。加強對早操和晚自修的考勤力度，嚴懲經常違規(guī)違紀的人。

2、定期開展學風建設討論。按照在班級、年級等多個層面展開討論。利用跟班團組織生活會的時間，各個班可以邀請本班的班主任或該年級輔導員參加。針對如學習動力不足、目標不明確、課程安排不合理、學校人文知識講座安排較少；專業(yè)課教學缺乏具體化、形象化；英語學習的困難、方法不足等學風建設中的問題。并針對這些問題提出具體的解決辦法，上報學院以便更好的整頓學生的學習氛圍，營造良好的學習氛圍。

3、和本部機電工程學院加大聯(lián)系，進行經驗交流。請大三的助班到班級一起開班會，舉出生動的例子，讓同學們早點對自己的未來有一個定位如考研或考取公務員等并為自己的目標去奮斗，增強學生學習的自主性和自覺性。讓本系的輔導員或各班相應的班主任去和同學一起聽課，聽取那些同學們反映老師講課存在問題的課程，及時作好教與學中存在問題的反饋，并與相應的老師溝通。

4、充分發(fā)揮姚書記所講的一個黨員一面旗幟思想，讓入黨積極分子、學生干部及宿舍成績較好同學的起到模范帶頭作用。實行“一幫一”制度，使全系形成良好的學習風氣，充分發(fā)揮蹲點黨員及學生干部的帶頭作用，通過抓班級團結和凝聚力促進班風建設。

5、成立班級學習小組。根據(jù)成績分為十人一個小組，有一個組長，成績較好者擔任，主要負責督促組員學習。還有兩個副組長，協(xié)助組長工作。）填寫信息表。內容包括性格、愛好、特長、將來的理想和愿望等。由組長整理信息表，了解組員的情況，方便以后的工作并能夠很好的解決組內出現(xiàn)的一些情況。例如學院年終評比，對表現(xiàn)優(yōu)異的組長給予一定的獎勵。

6、組織警示展覽活動。對以往的出現(xiàn)的學風問題，如因作弊受到處分、因學分不足受到學業(yè)警告等，進行資料整理后，通過固定場所集中展覽、網上展出等形式，為具有不良學習習慣、主觀不努力的學生敲響警鐘。同時舉辦一些關于校內規(guī)章制度和文化知識的競賽，競賽的內容包括學校的規(guī)章制度和所學習的文化科學知識。競賽以班級為單位組隊參加，并給予相應的獎勵。

7、充分發(fā)揮廣輔導員在教書育人和學風建設中的重要作用，對系內存在問題的同學，每周整理出相應的材料，報給劉老師，并由劉老師與其進行面對面的交流、談心，給予必要的幫助和指導。

8、全面抓好特殊群體學生（成績差、學習差、心理素質差、家庭經濟差的學生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。