第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造好學(xué)、樂(lè)學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以?shī)^發(fā)有為、開(kāi)拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)迎接人才培養(yǎng)評(píng)估，結(jié)合我院實(shí)際把十一月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月，特制定本方案。

一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組

組 長(zhǎng)：周清香 梅柳

副組長(zhǎng)：魏有煥 李四軍

成 員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部

二、指導(dǎo)思想

以人才培養(yǎng)評(píng)估為契機(jī)，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)院文化環(huán)境建設(shè)，積極營(yíng)造良好育人氛圍，健全全員參與、全過(guò)程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo), 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作目標(biāo)

（1）通過(guò)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)估體系，使學(xué)生普遍達(dá)到學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高的目標(biāo)。

（2）教育和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)

習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。教育引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，使學(xué)生團(tuán)體、班集體和寢室都成為學(xué)習(xí)型組織，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習(xí)型個(gè)人。

（3）教育和幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信學(xué)習(xí)的觀念和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽(tīng)課，在課堂上不講話、不睡覺(jué)、不看課外書(shū)籍、不玩手機(jī)；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

（4）各班級(jí)達(dá)到 “七高三低一杜絕”的目標(biāo)，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過(guò)率高；上課出勤率高；獲獎(jiǎng)比率高；大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率高；課外科技活動(dòng)參與率高；學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀(jì)率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。

四、主要措施

1.抓好三個(gè)陣地

（1）課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤、課堂

紀(jì)律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點(diǎn)名并及時(shí)上報(bào)課堂考勤結(jié)果；輔導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況（每天不少于2次），學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部安排專人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級(jí)考核體系，對(duì)缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。（負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)工辦、學(xué)風(fēng)建設(shè)部）

（2）宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴(yán)格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》，規(guī)范學(xué)生行為，倡導(dǎo)文明交往，杜絕各種違法違紀(jì)行為；第二、落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，實(shí)行晚間值班制度，開(kāi)展創(chuàng)建文明寢室評(píng)比活動(dòng)，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口；第三、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng),用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地；第四、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（負(fù)責(zé)部門(mén)：男生部、女生部）

（3）考場(chǎng)陣地。大力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和考場(chǎng)紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，試行“零作弊”誠(chéng)信承諾簽名制，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負(fù)責(zé)部門(mén)：各班班長(zhǎng)）

2.開(kāi)展七個(gè)活動(dòng)

（1）開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在新生中有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)、專業(yè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法探討，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。（負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）

（2）召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)。隨機(jī)邀請(qǐng)各專業(yè)、各年級(jí)、各班級(jí)的學(xué)生代表參加座談會(huì)，就教育教學(xué)提意見(jiàn)，并將意見(jiàn)反饋給各任課老師。（負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)風(fēng)建設(shè)部）

（3）開(kāi)展“評(píng)建在我心中”演講比賽。通過(guò)

演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評(píng)估的目的、意義，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)生黨支部）

（4）開(kāi)展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。在全院開(kāi)展“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng)。制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生獲獎(jiǎng)、開(kāi)展活動(dòng)、班級(jí)平均成績(jī)、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評(píng)選優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。（負(fù)責(zé)部門(mén)：辦公室）

（5）結(jié)合專業(yè)開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。引導(dǎo)我院大學(xué)生積極參加課外科技競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)舉辦大學(xué)生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競(jìng)賽”為載體，做好學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)習(xí)和科研興趣。（負(fù)責(zé)部門(mén)：科技部）

（6）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)書(shū)信、電話等方式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院教育教學(xué)意見(jiàn)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。（負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)工辦）

（7）開(kāi)展勵(lì)志教育。針對(duì)不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來(lái)我院講座、講學(xué)和系列報(bào)告活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.建立激勵(lì)機(jī)制，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)措施落到實(shí)處

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方面工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)和各種評(píng)優(yōu)表彰的基礎(chǔ)上，總結(jié)表彰大會(huì)將對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，為我院爭(zhēng)光的集體和個(gè)人予以表彰。評(píng)選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班三個(gè)、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)寢室十個(gè)。

 

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

2010年學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案（討論稿）

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹落實(shí)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010學(xué)生工作研討會(huì)關(guān)于建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案：

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：程翠英

副組長(zhǎng)：卜佳銳、王振光

成員：何瑞麟、陳肖生、朱海平、楊燕雄、鐘嘉穗、沈建、李斐偉、余生、張朝登、付郁、吳志堅(jiān)、林少鎮(zhèn)、謝錦權(quán)

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月25日—2010年11月25日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）學(xué)風(fēng)檢查

1.學(xué)風(fēng)檢查：上課出勤率（遲到、早退現(xiàn)象）、到課率情況檢查，上課紀(jì)律（帶早餐、穿拖鞋進(jìn)入教室現(xiàn)象，睡覺(jué)、玩手機(jī)現(xiàn)象）檢查，早讀及晚自習(xí)情況檢查，晨讀晨練情況檢查。

2.教師評(píng)學(xué)：任課教師對(duì)所教班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律、文明秩序評(píng)價(jià)。

（二）交流與學(xué)習(xí)

1.各班在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間召開(kāi)一次以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)；

2.由各二級(jí)學(xué)院推薦學(xué)習(xí)優(yōu)秀代表組織召開(kāi)一次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

3.由學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外知名學(xué)者召開(kāi)系列學(xué)術(shù)講座。

（三）比賽與互動(dòng)

各二級(jí)學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特色組織開(kāi)展各相關(guān)學(xué)術(shù)比賽活動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)選

以上述活動(dòng)為評(píng)選內(nèi)容，具體評(píng)選條件見(jiàn)附表。

（五）學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰

1.優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)表彰；

2.先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；

3.各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)交流；

4.總結(jié)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月取得的成就和存在的問(wèn)題。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

高二年級(jí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想 ：

“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立有效的學(xué)風(fēng)管理、教育機(jī)制，全面落實(shí)常規(guī)教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，淬煉品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，以“勤學(xué)、守紀(jì)”作為行動(dòng)指南，進(jìn)一步提升高二年級(jí)的教育、教學(xué)質(zhì)量。

組織機(jī)構(gòu) ：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)

***

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

***

高二年級(jí)班主任及全體任課教師

督查小組組長(zhǎng) ： ***

督查小組成員

： ***

活動(dòng)內(nèi)容

1、比紀(jì)律，看誰(shuí)班守紀(jì)情況最好

2、比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃

3、比衛(wèi)生，看誰(shuí)班育人環(huán)境最干凈

4、比兩操，看誰(shuí)班兩操有氣勢(shì)最佳

5、比就寢，看誰(shuí)班就寢最快最安靜

活動(dòng)流程 ：

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組以及督查小組

2、制定活動(dòng)方案，評(píng)分細(xì)則

3、高二年級(jí)學(xué)生會(huì)起草活動(dòng)倡議書(shū)

4、各班班會(huì)課組織“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式

5、各班對(duì)照“五比五看”和“評(píng)分細(xì)則”，自查自糾

6、督查深化：督查小組每天做好情況記載，及時(shí)反饋，激勵(lì)先進(jìn)，幫助落后

7、活動(dòng)抓手：通過(guò)系列活動(dòng)，幫助各班整體進(jìn)步：主題班會(huì)，主題板報(bào)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，月考總結(jié)反思，學(xué)生紀(jì)律委員會(huì)督查，學(xué)生學(xué)習(xí)座談等等； 月考成績(jī)同時(shí)結(jié)合 “五比五看”各占50%量化，表彰先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生

8、學(xué)風(fēng)活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)議

學(xué)風(fēng)建設(shè)月有關(guān)要求 ：

1、本次活動(dòng)由年級(jí)組牽頭結(jié)合教務(wù)政教量化，全體班主任和任課教師同心協(xié)力、齊抓共管、通力配合，共同將這項(xiàng)工作做實(shí)、做好、做出成效。

2、各班級(jí)根據(jù)年級(jí)組的要求和本班的實(shí)際情況，制訂出相應(yīng)措施。采取各種有效方式，進(jìn)行針對(duì)性的思想教育和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取的好習(xí)慣，形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

3、做好檢查評(píng)比工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組值班制度，加大巡查監(jiān)督力度，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好值日記錄，確保學(xué)生的正常學(xué)習(xí)秩序和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

附：督查評(píng)比內(nèi)容 ：

1、讀書(shū)情況：讀書(shū)有聲、專注度高

2、宣誓：響亮，有氣勢(shì)

3、上課情況：聽(tīng)課認(rèn)真，積極思考，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事

4、課間行為：文明有序，不追逐打鬧

5、兩操跑操：隊(duì)伍整齊，精神面貌好，口號(hào)響亮

6、兩寢紀(jì)律：遵守宿舍就寢紀(jì)律，衛(wèi)生狀況好，全程保持安靜

7、自習(xí)、晚自習(xí)紀(jì)律：保持安靜、零抬頭、人人專注

8、禮儀規(guī)范：待人有禮貌，校服穿著、頭發(fā)、掛件

9、教室環(huán)境：教室整潔，座位整齊，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳園地質(zhì)量高，美觀大方（兩周更換一次）

10、學(xué)業(yè)成績(jī)：學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快

檢查人員每天做好情況記錄，交給杜校長(zhǎng)，每周班主任例會(huì)上總結(jié)通報(bào)。

高二年級(jí) 2018年3月

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

江蘇省橫林高級(jí)中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。

為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)良好校風(fēng)的形成。把九月份作為學(xué)風(fēng)建設(shè)月，特制定本學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的工作目標(biāo)

努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，重點(diǎn)放在提高學(xué)生的守紀(jì)、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)上。學(xué)風(fēng)建設(shè)以“文明禮儀明顯改善，紀(jì)律觀念顯著增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度根本端正、學(xué)習(xí)風(fēng)氣真正好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嫣嵘睘槟繕?biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取的良好習(xí)慣，形成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，為學(xué)生成功的人生奠定基石。班主任和任課教師要幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立追趕對(duì)象，自覺(jué)遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的主要內(nèi)容： 以班級(jí)為單位，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，五比五看。比行為，看誰(shuí)班文明程度最佳 比紀(jì)律，看誰(shuí)班守紀(jì)情況最好 比環(huán)境，看誰(shuí)班育人環(huán)境最優(yōu) 比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃 比成績(jī)，看誰(shuí)班成績(jī)上升最快

具體包括：比儀容儀表，包括校服的穿著情況，頭發(fā)等，由年管會(huì)負(fù)責(zé)突擊檢查；比早晨班級(jí)學(xué)生的宣誓狀況，要求充滿激情、聲音洪亮，由年管會(huì)分期分批突擊檢查；比班級(jí)文化氛圍的創(chuàng)設(shè)與布臵，其中勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容以及張貼由年管會(huì)檢查評(píng)比，兩期黑板報(bào)由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查評(píng)比；比班級(jí)讀書(shū)氛圍，早早讀、早讀、晚讀各時(shí)段，要求每個(gè)學(xué)生腰板挺直，手拿書(shū)本，專心致志，大聲朗讀，注重讀書(shū)的效率，由年管會(huì)分期分批突擊檢查；比環(huán)境衛(wèi)生，包括教室，重點(diǎn)比物品的擺放、黑板槽、講臺(tái)、窗戶玻璃、清潔衛(wèi)生工具的擺放、教室前走廊衛(wèi)生狀況，本月由年管會(huì)分期分批突擊檢查兩到三次；比包干區(qū)衛(wèi)生，由青年值日教師提供扣分記錄；比宿舍衛(wèi)生，由舍管處提供扣分記錄；比夜自修、自習(xí)課、正常上課時(shí)的學(xué)生自習(xí)專注程度及聽(tīng)課認(rèn)真程度，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會(huì)的扣分情況進(jìn)行綜合排名；比課間紀(jì)律和上操集隊(duì)紀(jì)律，匯總行政值班、青年值日教師以及年管會(huì)的記載情況進(jìn)行綜合排名；班級(jí)學(xué)生個(gè)人違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)，包括查處玩手機(jī)、看雜書(shū)、隨意進(jìn)出校門(mén)、談戀愛(ài)、打架、甚至頂撞老師等。每一個(gè)項(xiàng)目都要以年級(jí)為單位進(jìn)行排名，由德育處召集，年管會(huì)集體商量決定，推選百分之三十的班級(jí)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班，月底將進(jìn)行表彰。并對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)月里表現(xiàn)惡劣的個(gè)別同學(xué)將從重從速查處，并第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的具體措施和有關(guān)要求

1、班主任必須充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，采取各種有效方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、參與的熱情。從細(xì)節(jié)入手，狠抓規(guī)范，樹(shù)立正氣，努力改變班級(jí)和學(xué)生的不良行為習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。班級(jí)張貼方案，制訂出本班級(jí)的相應(yīng)措施。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。以班級(jí)為單位，九月上旬召開(kāi)一次主題班會(huì)，解讀方案，各班級(jí)自查自糾學(xué)生學(xué)風(fēng)不正的各種表現(xiàn)行為。班級(jí)與班級(jí)結(jié)對(duì)子，各班級(jí)學(xué)生之間開(kāi)展“五比五看”活動(dòng),從不遲到、不早退，上課守紀(jì)律，提高聽(tīng)課效率，認(rèn)真完成作業(yè)做起，不斷深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，結(jié)合本班特點(diǎn)，做好發(fā)動(dòng)工作，讓不同層次的學(xué)生結(jié)合自身情況暢談學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，樹(shù)立目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。全員出力，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班。九月下旬各班組織召開(kāi)以“比目標(biāo)、找差距”等為主題的班會(huì)，學(xué)生暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面互相了解、互相支持；批評(píng)在作業(yè)、練習(xí)、考試等學(xué)習(xí)方面不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，分辨是非，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、做好評(píng)比檢查工作。行政領(lǐng)導(dǎo)和青年值日教師以及年管會(huì)同志要加大巡查監(jiān)督力度，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好細(xì)致的記錄。

4、月底進(jìn)行總結(jié)表彰。各班進(jìn)行自查自糾自改，在全校范圍內(nèi)大力表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級(jí)以及涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人。

江蘇省橫林高級(jí)中學(xué)德育處

2011年9月1日

第五篇：法學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

法學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步促進(jìn)南財(cái)法學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，逐步構(gòu)筑深厚的文化底蘊(yùn)，也為了為我院培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)建具有南財(cái)特色的學(xué)習(xí)型、文化型校園，進(jìn)一步彰顯南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)子秉承“自謙、自信、務(wù)實(shí)、超越”的傳統(tǒng)校訓(xùn)，樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的優(yōu)良風(fēng)貌，特在5月12日-6月11日開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校育人、樹(shù)人的核心環(huán)節(jié)，良好的學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。因此，要以“三個(gè)代表”重要思想和先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，本著務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，深入貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的整體部署和要求，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，全面提升我院學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、具有較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的文化人才。

二、活動(dòng)主題

珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，把握青春時(shí)光

三、目標(biāo)任務(wù)

本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月將以學(xué)校近期發(fā)出的“珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，把握青春時(shí)光”號(hào)召為契機(jī)，針對(duì)我院學(xué)生學(xué)風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，以強(qiáng)化管理為突破口，以活動(dòng)為載體，強(qiáng)調(diào)以榜樣樹(shù)典型、以活動(dòng)促斗志，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，依照學(xué)院本學(xué)期的工作宗旨，配合學(xué)院工作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)與能力共同提高，豐富大學(xué)生生活。

希望在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生間的互相學(xué)習(xí)與交流，振奮學(xué)生的精神面貌取長(zhǎng)補(bǔ)短，督促他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，杜絕不文明現(xiàn)象，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時(shí)，在日常行為規(guī)范的教育上，本著生活和學(xué)習(xí)并重的原則，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)并完善監(jiān)督機(jī)制。使我院學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分展現(xiàn)我院學(xué)生的精神風(fēng)貌。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立法學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組

長(zhǎng)：張XX

副組長(zhǎng)：楊XX

成 員：莊XX

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體方案和實(shí)施細(xì)則

（2）對(duì)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)和督察

（3）組織班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)比工作

（4）定期向?qū)W院匯報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況

（二）成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組

1、班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組成員：

組

長(zhǎng)：輔導(dǎo)員

副組長(zhǎng)：班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)

組

員：班委

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案并負(fù)責(zé)實(shí)施

（2）對(duì)本班學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行督察和處理

（3）定期向?qū)W院匯報(bào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)分階段任務(wù)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月25日——5月10日）

1、召開(kāi)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)月實(shí)施方案。

2、召開(kāi)全體學(xué)生工作人員會(huì)議，傳達(dá)學(xué)院有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的精神和要求，發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的指導(dǎo)作用。

3、召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)精神并進(jìn)行工作布置，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用。

4、由各班班長(zhǎng)組織召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，具體講解并宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月，請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我批評(píng)和自我教育意識(shí)，改造不良的生活作風(fēng)和習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣和態(tài)度。

5、通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、宣傳欄、海報(bào)橫幅等媒介廣泛宣傳，讓同學(xué)們隨時(shí)隨地都能注意到學(xué)風(fēng)建設(shè)，警示同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、組織撰寫(xiě)“學(xué)風(fēng)倡議書(shū)”，舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)宣誓或承諾活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)教育。

（二）組織實(shí)施階段（5月12日——6月11日）

1、在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中充分發(fā)揮團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的帶頭作用，在實(shí)踐中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“珍惜課堂時(shí)光，三尺講臺(tái)聽(tīng)我說(shuō)——講師大賽”活動(dòng)，如今存在很多學(xué)生抱怨老師講課“聽(tīng)不下去”“沒(méi)意思”“聽(tīng)不懂”等現(xiàn)象，上課玩手機(jī)，不能把握住課堂上寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。本次講課比賽通過(guò)學(xué)生備課上課、教師作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)這種角色的互換，一方面可以讓同學(xué)們了解到三尺講臺(tái)的不易，使同學(xué)們感受到老師的辛苦，增強(qiáng)相互間的理解，另一方面也有利于教師了解同學(xué)們對(duì)課堂形式與內(nèi)容的喜好與需求，從而使我們的課堂能夠產(chǎn)生良性的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）開(kāi)展“二十一天——我的南財(cái)變形記”，“二十一天”南財(cái)變形記活動(dòng)，主旨是以陌生同學(xué)之間的互動(dòng)，幫助在校大學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，少玩網(wǎng)游多讀書(shū)，少宅宿舍多鍛煉，做一個(gè)陽(yáng)光積極的大學(xué)生，并且在培養(yǎng)習(xí)慣的過(guò)程中鍛煉耐力和執(zhí)行力等大學(xué)生需要具備的基本素質(zhì)。

（3）以鍛煉身體素質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)興趣、豐富課余生活為出發(fā)點(diǎn)，以班級(jí)為單位開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽活動(dòng)。

2、開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)活動(dòng)并在學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評(píng)比。

（1）在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間要求各班針對(duì)本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)提出具體的要求、制定詳細(xì)的計(jì)劃，具體計(jì)劃應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：如何保證上課出勤率；如何加強(qiáng)宿舍的安全、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)；學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間主題活動(dòng)的策劃與開(kāi)展；就期末班級(jí)不及格率對(duì)同學(xué)們提出要求并采取相應(yīng)的措施，爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)雙優(yōu)班級(jí)。

（2）下學(xué)期初，各班結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況及期末成績(jī)提交優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)比申報(bào)材料。提升學(xué)風(fēng)的具體計(jì)劃占考評(píng)的30%，考勤、宿舍抽查結(jié)果、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)的開(kāi)展情況占40%，期末考紀(jì)及期末成績(jī)占考評(píng)的30%。考試違紀(jì)或作弊班級(jí)取消申報(bào)資格。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金分別為XXX元、XXX元、XXX元。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動(dòng)在校內(nèi)外有較好影響的，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)日常管理，維持良好學(xué)習(xí)秩序。

（1）嚴(yán)格請(qǐng)假制度

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得無(wú)故曠課、遲到或早退，有特殊情況者必須事先辦好請(qǐng)假手續(xù)，否則，視為曠課處理。

（2）嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)肅紀(jì)律處分。

我院建立了輔導(dǎo)員、任課教師、班級(jí)學(xué)習(xí)委員聯(lián)合考勤制度，并制定了《南京財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院考勤管理辦法》。院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組堅(jiān)持每天到教室進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查遲到、早退、曠課、上課玩手機(jī)、帶食品或有色飲料進(jìn)課堂等行為，如發(fā)現(xiàn)上述行為，嚴(yán)格按《考勤管理辦法》處理。

（3）配合宿管站，規(guī)范寢室電器使用情況，加強(qiáng)寢室學(xué)習(xí)紀(jì)律的督促。

（三）總結(jié)階段（6月12日——6月15日）

對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流。在總結(jié)的過(guò)程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、由班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組牽頭，各班召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)會(huì)，各同學(xué)交流學(xué)風(fēng)建設(shè)心得及感悟，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)交與學(xué)院。

2、學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)出總結(jié)材料，針對(duì)存在的問(wèn)題，明確提出行之有效的整改措施。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)月末，整理活動(dòng)照片、文字，撰寫(xiě)“學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū)”并做成成果展示，讓全院同學(xué)看到此次學(xué)風(fēng)建設(shè)月的成效。

XX財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院

二零一五年四月二十九日