第一篇：申請獎學金演講稿

我是國際教育學院2003級的何文超同學，現提出申請國家獎學金，理由如下：

一、成績優秀，學術研究潛力大

1、本人以636分的高考成績考入北京師范大學珠海分校國際教育學院，是教育經營系里的最高分，申請獎學金演講稿。

2、在2003—2004學年度里，必修課成績平均分85分，系里排名第4，獲得學院專業獎學金二等獎。

3、發表《我國法律界在“主義”問題上存在的兩種極端傾向》于《中國報道周刊》2003年11月總第332期（www.tmdps.cn），隨后被廣東省基礎教育信息資源中心（www.tmdps.cn）、黃金教育資源站（www.tmdps.cn）、都樂網（www.tmdps.cn），刊登我在學校參與的各項教學活動和課外活動的文章和照片，把自己的信息與學院、學校的信息緊密聯系在一起，以一個優秀學生的身份向外界展現，為我們這所創立只有兩年多歷史的新型學校打造一個強有力的“軟廣告”。

比如，第一，有些瀏覽者向本人留言，問及學院和學校的一些情況（如性質、招生情況、師資質量、教學水平等），本人站在學院和學校的利益，以負責人的態度一一給予詳細的回復。甚至有些學生和家長還要求打電話給我進行咨詢交談，他們認為學生的口比學校官方公布的信息更詳盡、更有說服力，我也耐心地如實地回答他們的問題了。開學之后就有些新生認出我，對我表示感激。

第二，刊登了我校辦學模式的學術文章《北師大珠海分校融資經營案例分析》，瀏覽者提出討論，本人以自己的專業知識，耐心詳盡地為其解釋，去除社會對我校的誤解和顧慮，可以說，學校今年招生火爆，我也是功不可沒的。

第三，把自己撰寫的許多篇辯論稿放到網上，同時全國各地高校舉行辯論賽搜索資料時搜到我的辯論材料（因為現成的辯論稿是稀缺資源，一旦我提供出來，他們一搜索相關主題，馬上可以搜到我提供的資源），他們感激的同時也對我們學校進行由淺入深的了解，我在與他們交流的時候，也不斷地滲透我們學校的信息，總之就是要力求對外展示最優秀的形象！網站創辦以來，瀏覽人數到現在已達近五萬，而且日流量還不斷攀升。

2、本人承擔建設學院網站的任務的同時，構思學院的課程質量提升戰略，提出“網絡增強型面授課程”的概念。推行把面授課程、網絡資源、網絡交流、網絡發表、學生信息管理等結合起來的整體解決方案。為信息化時代下，高校課程模式的研究創新增添亮麗的一筆。本人目前正在完善項目報告，力求構建一個完善的切實可行的實施方案，并且組建一個強有力的學生團隊，開展以教學信息化促進學院整體實力迅速提升的戰略的工作。

3、由于本人覺得教務處最初設定的考勤表設計和考勤信息提交方式不合理，于是本人給教務處重新擬定一個新的方案，教務處采納本人的意見，大大提高教學考勤

2頁 1 2 “國家獎學金申請書”版權歸作者所有；轉載請注明出處!

效率。

4、本人認為我校雖然以本科教育為主，但實際上學生的研究能力已經在高質量的教學中得到了充分的提升，學生日益增長的信息需求量與目前網上提供的免費資源的大眾化和低俗化形成了越來越大的矛盾。于是本人建議圖書館購買幾個比較好的數據庫，并闡明理由，意見被接納，馬上執行了。

5、在上學期，學校關于“性質”的問題出現了一些**，相當一部份的學生出現了極不穩定的情緒。本人認為，做為教育經營系的學生，有必要運用自己的專業知識，解答其他原系的學生的重重疑云。于是，在那期間，本人與學院的多名同學不斷地在學校BBS上進行專業的解釋和分析，盡可能平息該**，并且讓大家不要對外亂說話，自己砸自己的名聲。可以說，從回復帖子來看，那段時間我們的做法的確收到成效，為最終的**平息作出了貢獻。

6、學校團委學生會希望擴大“明遠論壇”的影響力，更好地營造我校的學術氛圍，提出與學院合作組織該活動。由于各個學院與校團委學生會的資源的獨立性，其合作洽談上出現了嚴重分歧。于是，作為“明遠論壇”的創始人，我介入到這事情當中，并提出了類似于“特許經營”的解決方案，解決了各部門的品牌聲譽、物力、人力等一系列的矛盾，使得學校的學術氛圍的營造的效益得到重大的提升。

四、家庭經濟困難

面對高昂的學費和生活費，本人家庭經濟現在出現苦難。本申請后面附有父母單位和所在居委會開具的證明，請查閱。

為了使本人能夠完成學業，并且讓本人的優秀才華得到充分的展現，希望校學生處批準本人的申請。

此致

敬禮

申請人

第二篇：獎學金申請演講稿

獎學金申請書

尊敬的各位領導：

大家好，我是機械系xx的xxx。感謝你們給我這次申請獎學金的機會，站在這個講臺上我感到無比的驕傲和自豪。

一年前，高考成績下來時，巨大的失落感和絕望感使我想到放棄繼續求學的道路。此時父親用長滿老繭的雙手握住我時說：“我們苦了大半輩子，你不能再像我們一樣??”望著父親瘦弱背影的離去，我流淚了！在深思熟慮后，我來到了天津中德職業技術學院。我要在這個校園播下我充滿希望的種子，我要用自己的汗水和勞動使它發芽、成長、開出美麗的花朵，讓它結出豐碩的果實。

我出生于山東省鄆城縣的一個小村，父母都是樸實無華的農民，任勞任怨，吃多少苦，從來不跟我多說，可我明白他們的不易。可憐天下父母心啊！為了我和弟弟，他們已經付出了太多太多，想起父母滄桑的臉，我渴望畢業，渴望就業。別人與生俱來的東西我沒有，但是我會靠自己的智慧和雙手獲得。兩學期的假期我都沒有回家，留津打工，自己勤工儉學。有的同學說我沒良心，怎么不回家陪陪父母呢。難道我不想家嗎，不想陪他們嗎？我想，我很想，但是我要用自己的雙手來減輕父母的負擔。寒暑假期間，我到小型企業單位打工，雖然又苦又累，當想到年邁的父母，我還是堅持了下來。上學期間，我利用星期天在賣場賣豆漿機，或做發傳單之類的小時工，自入學以來就沒有向家里要過生活費。我深知一個人的優秀與否，不能看他物質上有多少，重要的是思想、能力和品質。作為學生，學習是自己的第一任務。別人學習的時候，我在學習，別人玩的時候，我還在學習。無論什么事情，要么不做，要做就做的最好——這是我一直堅持的原則。

我學的是模具設計與制造，在機械方面，男生要比女生更容易掌握知識與技巧，高難度的空間想象和復雜的工藝特性，曾讓我寢食不安，所以我花費更多的精力在專業課上，不肯放松一絲一毫。天道酬勤是永恒不變的真理，第一學期在幾個模具班排名第四，經過第二學期的努力，排名第三，并獲得了“校級三好生”的榮譽稱號。

作為生活委員的我，認真完成老師交給的各項任務，組織同學做好本班責任教室衛生。生活上，我與同學們相處的很融洽，遇到困難我積極幫助他們。學習上，遇到難題我們共同討論，一起解決。我深深的懂得我的生活可以影響別人，我的態度也可以改變別人，生活是一本書，無字的書，卻有無窮的知識，值得我用一生來學習。

雖然我不能選擇自己的出生，但是我能創造我的未來！人之所以能，是相信能。我相信自己，只要艱苦努力，奮發進取，平凡的人生將會發出耀眼的光芒。這一年，我成長了，收獲了，在這里我要感謝中德的領導和老師們，是您們培育了我，教導了我，讓我擁有了扎實的理論基礎，也擁有了動手實踐的能力，給了我飛翔的空間。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準來要求自己、激勵自己，鞭策自己，以求更優異的成績來報答父母，回報社會！

第三篇：獎學金申請的演講稿范文

尊敬的各位老師、評委大家好：

我是tjlg，管理學院，2011級信息管理與信息系統專業的 zhb同學，我想申請王克昌獎學金學習優秀獎。

帶著夢想和追求，2011年的九月份我遠離家鄉，走進了大學。一直陌生且令我向往的大學慢慢的揭開了它神秘的面紗。融入大學生活的我逐漸地感覺到大學生活并不是那么完美，我深刻地體會到大學是一個青春洋溢、讓人學得真正有益個人發展、有益于社會、有益于國家知識的天堂，同時，我也非常清楚大學也是一個容易讓人懶惰、墮落、虛度光陰的地獄，而在這兩者之間，我將毫不猶豫地跨進自己的天堂！

——

在大學校園里，我深知自己的身份和責任。大學生，以學為本，我的首要任務就是學習。非學無以成才，非志無以成學，只有不斷地學習，不斷地進取，才能用科學知識武裝自己，儲存能量，為祖國社會主義現代化建設做貢獻才能不至于成為一句空話。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是一件需要我耐得住寂寞的事情，同時要有堅持的態度，我的大學高數老師劉鳳華老師的一句話“人與人的智力沒有多大的差別，事情的成功與否，就看你能不能堅持下來”一直激勵著我，讓我在退縮的面前止住了腳步，帶著信念和自信繼續昂首前行。永遠忘不了那段我和老師們一起奮斗沖刺經濟管理類高等數學競賽的的日子。一分耕耘，一分收獲，也正是在老師的教導和我的努力下，我以我校第一名、天津市第六名的成績榮獲“2012年天津市大學生高等數學競賽特等獎”。第一學期由于我品學兼優，成績突出，獲得了“ 新生一等獎學金”，通過了全國大學英語四級考試, 大一這一學年，由于我學習成績優秀，且品學兼優，有很大可能獲得人民一等獎學金。

我深刻地明白這些成就 是對我努力付出的肯定，這些榮譽也會隨時間的流逝成為過去，將來，走出校門，我要面對的是如何讓自己的工作或事業最有效地為祖國的社會主義現代化建設提供貢獻，科技在迅速發展，我只有樹立終身學習的理念，才能適應時代的需要、國家的需要。

——在忙碌學習的同時，我也兼顧各方面的發展，積極參加學校、學院組織的各項活動。“參觀周鄧紀念館”、“成才實踐節”、“學雷鋒”等一系列的活動，我都積極參與其中，為學院貢獻自己的一份力量。作為一名貧困生，我利用課余時間加入了我校勤工儉學中心，以及在我校食堂做起了兼職，通過這些活動不但減輕了我的家庭的經濟負擔，同時豐富了經驗，鍛煉了能力，充實了生活。

——生活中，我與同學相處非常融洽，和舍友共同營造了一個積極活躍、和諧融洽的氛圍，平日里大家有說有笑，每個人都樂在其中，我們一起奮斗著、拼搏著、也歡樂著。

我一直有這樣的理念“言只是葉子，行才是果實”，我相信每一份付出都會結出碩果，每一個理想插上翅膀都會翱翔！每一個青春因為奮斗都會變得精彩！日漸的成熟，不休的鍛煉，再加上勤奮的學習與認真的工作，我堅信未來會變的更加的美好絢爛！

謝謝！我的演講結束

第四篇：申請國家獎學金演講稿

申請國家獎學金演講稿

尊敬的各位領導老師，大家好！

首先請允許我介紹一下我自己，我叫***，是我校**系14級金融三班學生。入校以來，我先后擔任學院財政金融系體育部副部長，財政金融系黨總支書記助理兼系學生會主席。

這幾天恰逢2017級新生開學，當我走在校園里看到新的學弟學妹時，我一直在思考這么一個問題，三年多來是什么支持我從一名青澀的新生成長為思想相對成熟的青年？我思考良久，最終得出的答案是八個字，這八個字是我們這所學校的靈魂，也是每一位師生耳熟能詳的一句話，這就是我們的校訓：修德立信，博學求真。在學習校訓，踐行校訓的過程中，我一直圍繞三個角色，不忘初心，努力前進。

作為一名預備黨員，我以社會主義核心價值觀為引領，保持思想積極向上，真正做到修德立信。總書記曾經在北京大學師生座談會上指出，青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。入學以來，我要求自己時刻以優秀人物為標桿，以社會主義核心價值觀為引領，注重自身良好習慣的培養和品德的修煉，在小事小節上下功夫，努力提升自身的思想境界。成為入黨積極分子后，我主動參加學院和系里組織的各種學習和會議，以黨章黨規和廉潔自律準則為標準，以習總書記系列講話精神為指引，經常照鏡子、正衣冠，及時發現總結自己存在的問題，做到聞過則喜，聞善則拜，知過不諱，改過不憚，以自省促進內在道德修養的不斷提升。

作為一名大學生，我以讀書學習為永恒主題，努力提升個人才干，力求做到博學多識。青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。入學以來，我保持了讀書的良好習慣，無論是專業方面的書目，還是一些名著典籍，我都有所涉獵；除了有字之書，我還經常讀一些無字之書，我特別注重與優秀的學長學姐、老師領導交流請教，學習他們努力拼搏的優秀品質，學習他們為人處世的智慧方法。在學習方面，我以專業課的學習為重點，勤奮刻苦、穩扎穩打，成績一直名列前茅，在過去的三個學年中四次榮獲校級獎學金，其中特等獎學金一次，一等獎學金三次。同時我還加強對其他知識的學習，考取了多個資格證；在近期備考公職類考試的過程中，我對政治、經濟、管理、法律等方面的知識進行了系統梳理和全面鞏固，努力做到常學常新、常學常思、常學常用。

作為一名學生干部，我以踏實肯干敢于擔當為準則，踐行青春使命，努力做到求真求新。在擔任學生干部的三年時間里，我始終秉承“優質服務，精益求精”的原則，認認真真做工作、扎扎實實搞服務。在兩次迎新工作中，我提前籌劃，精心組織，協助系里開展了豐富全面的入學教育工作，幫助新生們更快更好的適應了學校的生活；在學生會工作期間，我經常組織學生會各個干部與班委溝通，切實解決廣大學生的實際困難，在對待“純凈水收費”，“自習室占位”等問題上，我積極向系領導反映同學們的心聲，促進這些實際問題的解決。此外，我也積極響應學校號召，熱情投身社會實踐，在實踐中提升自己。入校三年以來的每一次暑期三下鄉活動，我都積極參加，并兩次擔任隊長一職，推動活動成功舉辦。

行者常至，為者常成。在以后的工作和生活中，我將繼續以校訓“修德立信，博學求真”為指導，以“茍日新，日日新，又日新”為目標，勤于學習、精于思考、善于進步，帶著自信、責任和熱情輕裝上陣，不斷體現自己的人生價值，為系里和學院的發展助力！基于以上我對自己學習和工作的總結，我覺得自己有實力爭取國家獎學金，我相信這個榮譽既是對我的肯定，也是對我的激勵。但無論結果如何，我都會再接再厲！謝謝各位領導老師！

第五篇：申請國家獎學金演講稿

尊敬的各位領導、評委老師：

大家好！

我叫***，來自現代藝術學院08級平面設計專業。

人生就像一次奇妙的旅程，每次精彩的轉折，看似突兀，但如果懷著自信和夢想堅定地走下去，精彩就在前方。在江大，我意識到自己的夢想將從這里啟程。

崇高的思想永遠是我們精神家園的沃土，設計為人民服務就是這樣一種崇高的思想。作為一名黨員，我嚴格要求自己，并帶動5名同學加入黨組織，提升綜合素質，為同學服務，為學校爭榮，2011年我被評為江漢大學優秀共產黨員和十佳青年。

學習是一種積累，它幫助我沉淀出精彩的人生。作為學生，我始終把學習放在首位。一分耕耘，一分收獲，三年以來，我連續2年綜合成績年級第一，兩次校一等獎學金，一次校優秀學生干部獎學金。一次性通過英語四六級，四級取得了607分的高分。我還學習了第二外語法語，并成功通過歐洲語言水平等級考試A1。經過在學校英語集訓隊的刻苦訓練，厚積而薄發，2010年，我以湖北省總分第二的成績獲得全國大學生英語競賽D組全國特等獎，與全省20多名特等獎獲得者一起參加全國總決賽暨英語夏令營。期間，我與武大、華科大的學生共同參與英語演講、辯論、風采展示大賽，最終湖北省代表團獲得佳績，我也榮獲了第十一屆全國大學生演講比賽優秀獎。

學習是一個不斷攀爬的過程，作為設計類的學生，不僅要有扎實的專業知識，還必須學會合作。2010年7月，我與劉瑋楠同學創作的海報《東北無虎》成為2010 ONESHOW青年創意大賽入圍的10幅作品之一，并獲得唯一的特別設計獎，經過層層選拔我很榮幸地作為中國僅有的2名青年代表之一，遠赴俄羅斯海參崴參加2010年全球青年虎保護峰會。肩負著代表中國青年形象，促進虎保護事業發展的重任，我既激動又緊張，與其他代表相比，我的虎保護知識顯得單薄，口語也不是最優秀的。興奮之后，是忐忑與更加強烈的學習欲望。第一天起，我就格外的認真，無論是討論還是考察，我都全身心的投入，連夜發布活動信息直到深夜，第二天又早早起來準備會議資料。

由于流利的英文表達能力和良好的綜合素質，我成為了峰會上6名發言人之一，通過視頻連線普京、溫家寶等出席峰會的首腦發出虎保護呼吁。短短的1分鐘發言，我排練了幾十遍。連線開始后，面對和藹可親的溫總理，我說“I’m Yang xiaochen, from China??”，全場響起了熱烈的掌聲，我也看到總理微笑著鼓起掌來。我沒有辜負江漢大學的培養，沒有讓千萬名支持虎保護事業的中國青年失望！

面對記者，我都會自豪地說我來自江漢大學。回國后，各大媒體對此次青年論壇十分關注，江漢大學的名字出現在了《中國青年報》《環球時報》等大型報刊上，中央電視臺做了“我與各國首腦共商虎事”的長達2分鐘的專題報道。

從一名普通大學生到青年虎保護大使，光環的背后是我對學習的一絲不茍與執著追求。我設計的海報《根源》獲得了第三屆“東加西”大學生國際海報雙年展入圍獎，并在湖北美術學院展出。此外，在第九屆中國大學生廣告藝術節學院獎及2011年全國大學生廣告藝術大

賽上我也榮獲佳績。我帶領的科研團隊，作為學院僅有的四個重點項目之一，為辛亥革命百年慶典提供策劃參考方案。論文《辛亥革命百年慶典視覺形象設計與推廣的意義》在2011年《科技創業·月刊》上公開發表。

夢想的高度決定了生命的價值。在我探索求知的旅程中，是家人、老師和朋友的鼓勵伴我前行。每一項榮譽，都是一份沉甸甸的責任。為了讓我們的青春擁有更絢麗的色彩，我要用自信、堅強和執著在前進的道路上創造更多的成功，在人生奮斗的舞臺上奏出更加華美的樂章。

謝謝大家！