第一篇：管理學院

管理學院

華中科技大學管理學院創建于1979年，經歷了由最初的工程經濟系、管理工程系、經濟管理學院、工商管理學院到管理學院的發展歷程。

學院現有在讀學生4000余人，其中本科生1200余人，碩士研究生（含MBA、EMBA）2700余人，博士研究生300余人。學院擁有一支深諳世界先進管理理念、熟悉中國企業發展經驗的優秀師資隊伍。現有教師122人，其中94余人擁有博士學位。教師結構為教授35人（含28位博士生導師），副教授55人。學院還聘請了一批國內外知名學者和企業家為兼職教授。

學院現有生產運作與物流管理系、管理科學與信息管理系、工商管理系、財務金融系、會計系、財政金融管理系、科技管理與知識產權系7個系；擁有行政辦公室、教學管理辦公室、學生工作辦公室、校友聯絡中心、MBA教育中心、EMBA教育中心、高級管理人員培訓中心、信息中心、圖書館等9個管理服務部門；有現代信息管理研究中心（省人文社科重點研究基地）、電子商務中心（校級）、知識產權戰略研究院（校級）、南亞經濟與管理研究所（校級）等24個研究單位。建有教育部戰略研究培育基地“知識產權與知識創新研究中心”和總裝備部“國防知識產權教育培訓基地”等基地。學院承辦的《管理學報》學術期刊，創刊僅3年，2007年就被中文社會科學引文索引（CSSCI）認定為期刊源。

學院現有“管理科學與工程”、“工商管理”2個一級學科博士學位授權點，并設有博士后科研流動站，其中“管理科學與工程”一級學科為國家重點（培育）學科，“工商管理”一級學科為湖北省重點學科；有“管理科學與工程”、“企業管理”、“會計學”、“技術經濟及管理”、“知識產權管理”和“經濟法”學6個碩士學位授權點和“工商管理碩士（MBA/EMBA）”和“工程碩士”2個專業學位碩士授權點；有“工商管理”、“市場營銷”、“信息管理與信息系統”、“財務管理”、“財政學”、“會計學”、“物流管理”等7個本科專業和1個“工商管理”雙學位專業。2002年被國務院學位辦批準為首批EMBA試點單位。2000年，我校MBA在由國務院學位辦和全國MBA教育指導委員會舉辦的前兩批試點院校MBA合格評估中排名第七；2001年，在由全國學位和研究生教育發展中心首次開展的一級學科整體水平評估中，我院“管理科學與工程”一級學科評估排名第九。2006年，國內有關專家通過網絡搜索科研論文，確定國內30所大學的管理學院科研實力，學院名列第四。作為實力雄厚的科學研究和管理咨詢機構，學院先后承擔國家、省（部）級和企業合作的研究課題800多項；近年承擔國家自然科學基金和國家社會科學基金項目近百項，其中國

1家自然科學基金重點項目4項：移動電子商務的基礎理論與技術方法研究、基于時間競爭的運作管理新技術與新方法研究、知識產權協調管理與保護、促進我國自主創新的知識產權管理研究，國家社科基金重大項目招投標項目1項：科學發展觀統領下的知識產權戰略實施研究；出版專著、教材和譯著等二百余部，發表論文4000余篇。由于在863/CIMS的研究中成果突出，1999年作為學校的參加單位之一，獲得CASA/SME頒發的“大學領先獎”。

學院積極開展為社會服務的管理咨詢與培訓項目，其領域涉及國家、地區和行業的發展規劃、企業戰略、市場營銷、人力資源管理、信息系統、電子商務、物流配送、投資決策、質量管理、知識產權戰略等等，已經帶來了良好的社會效益。學院的雄厚實力和發展前景同樣為優秀企業所關注，百威啤酒武漢分公司、香港渝振集團、華為科技、金蝶國際、漢光高速、用友軟件、珠海宏橋等知名企業紛紛與學院建立合作基地，或捐款支持學院發展。學院的一批教授被一些大型、知名企業聘為顧問或獨立董事，或者擔任國家知識產權局戰略專家。

學院擁有可以與國外商學院媲美的教學辦公設施。2007年一幢總面積達3萬平方米的現代化教學管理大樓投入使用，多功能報告廳、多媒體教室、多功能語音室、多功能計算機教學室、案例討論室等均裝備觸摸屏式電腦控制臺、數碼投影儀等先進的智能化教學設施。每位教師均擁有個人工作間，連接寬帶和有線網絡。學院與美國Anheuser-Busch公司共建的“安海斯－布希圖書館”是目前國內最有特色的管理圖書館。

華中科技大學管理學院正在努力開創具有國際水平的管理教育事業，培養具有全球戰略眼光、有膽略、思路寬、善經營、具有國際競爭力的創新型管理人才，取得高水平、高質量的研究成果，致力于創建“國內一流、國際知名”的管理學院。

我院2011年招收碩博連讀生大約為35％。歡迎廣大考生報考華中科技大學管理學院！

第二篇：管理學院2006級2008

大學一年級是學生從中學向大學轉型的轉型時期，此期的優化管理與正確引導，不僅對其順利完成大學教育任務、充分完善自我具有重要意義，而且會對其以后的長遠發展帶來積極影響。在學期伊始，制定詳細的工作計劃是工作順利開展的保障，結合學校對輔導員規范工作的具體要求，將我院2008-2009學年2006級工作安排如下：

積極關心，及早引導

偉大的古希臘哲學家柏拉圖曾經說過這樣一句話：良好的開端等于成功的一半。工作要有一個良好的開端就要先了解學生，掌握其特點，這是教育的前提。由于大部分新生是第一次遠離家鄉與父母，而且現在有相當一部分新生的自理能力較差。在剛入校時對他（她）的熱情關心會為以后的管理創造良好的開端。

2 查看學生檔案，詳細了解學生情況（家庭、愛好、特長、有無當過班干等）。如果在第一次見面時就能說出其1～2個優點并能加以適當的贊賞，而且你能一次就記準他的名字，這樣會讓他在心理上感覺到你非常了解他，非常重視他，而且他在你的心目中非常重要。

2 進行一次全面的家庭狀況和心理狀況調查，通過班主任和輔導員訪談形式進行。這種方式使我更進一步了解學生情況，做到心中有數，有的放矢，為新生貸款工作提供很好的參考依據。

2 給學生開展專題講座。內容涉及戀愛問題、人際關系問題、學習方法問題、老鄉情結問題等等

2 給每個學生設計一本“行動成功學”的小冊子。內容包括積極心態訓練、時間管理檢核、目標設定（周目標計劃表、月目標計劃表、目標計劃表）、總結（哪些目標完成了，未完成目標的原因，解決的方法）。這種方式可以讓學生無論學習還是生活都不會感到盲目、茫然。因為他們有目標了，不論他們實現的程度如何，只要他們很執著就會有收獲。正如尼采所說“只要有了目標，我們就什么方法都能找到”。

在新生剛剛跨入大學校門這段時期，新鮮感比較強，很容易接受新事物、新觀念，但大多數同學會也容易在這段時期出現不同程度的迷茫，內心各種各樣的想法都有，如果能夠抓住此時期進行積極正確的引導，對于如何幫助大多數同學如何順利完成大學教育任務的作用，將是事半功倍的。一個人如果失去了方向或目標，無論是在生活、學習還是在工作上，都顯得沒有動力和激情。

2 由班長主持“我該如何度過我的大學四年”的主題班會。為了進一步明確大家在大學里的奮斗目標和培養鍛煉大家在公眾場合表達自己想法和觀點的能力，以及增進班級內部同學之間的相互了解，不僅給了大家一個表達和相互了解的機會，而且當他把自己的想法或目標告知大家的時候，增進了互相之間的監督，并給其的前進提供了一定的壓力，會更有助于他的進步。把“大學生職業生涯規劃”引入他們中間。

2 開展“研究生離我有多遠”的主題沙龍。加強碩本交流，培養學生考研意識?，F今社會報考研究生是一個大的趨勢與潮流，充分利用我院資源，發動我院研究生組成的“研究生服務隊”以座談、演講等多種形式為新生樹立報考研究生的行動力。

思想建設

新生入學教育主要內容有政治思想教育，黨團教育，校情校史教育，大學生活適應性教育，心理健康教育、基礎文明和基本道德教育，校紀校規教育，安全教育，誠信教育等。入學教育采取集中和分散相結合的辦法，貫穿于新生入學后的整個學期，通過入學教育為新生完成由中學到大學的順利過渡打下良好的基礎。

1、政治思想教育：對學生進行＂三觀＂教育及愛國主義、集體主義、社會主義教育，組織學 生深入學習“三個代表”重要思想和鄧小平理論，引導學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確自己所擔負的重大責任，樹立遠大理想，堅定社會主義信念，愛國愛黨，關心集體，努力使自己成長為社會主義建設事業的建設者和接班人。

2、黨團教育：對學生進行中國共產黨和中國共青團的基本知識教育，使新生進一步了解黨團的基本知識。對大學生進行入黨啟蒙教育，引導學生積極要求進步，樹立遠大的理想和抱負，積極爭取加入黨組織。

3、校情校史及專業教育：對學生進行校情校史教育，通過介紹福州大學的發展歷史及當前蓬勃發展的大好局面，介紹我院各專業的相關情況，引導學生熱愛學校、熱愛專業，使新生對本專業有一個初步的了解，增強專業信念。

4、大學生活適應性教育：中學到大學是學生生活的重要轉變，不論是學習還是生活，大學和高中有著很大的差別，通過這項教育，使學生對大學生活有一個初步認識，明確學習目的，掌握新的學習方法，及時解決新生在生活、學習、人際關系等方面的種種不適應現象。

5、心理健康教育：對學生進行心理健康評價和教育，通過這項工作，及時掌握新生的心理健康狀況，有針對性地對學生進

行教育，講解心理健康的相關知識，引導學生養成健康的心理，完善的人格，建立良好的人際交系，提高對挫折的承受能力，使學生具備良好的心理素質，為順利完成學業打下堅實基礎。

6、基礎文明和基本道德教育：新生入學帶來了在中學養成的一些不良習氣，進入大學校園后，信息量的增加、學生成分的復雜性、新生年齡的增長及心理上追求獨立的意識又可能

使新生進一步養成更多的不良習氣。通過這項教育，引導學生講文明、講道德，養成良好的生活習慣，尊敬師長，團結同學，謙虛謹慎。

7、校紀校規教育：校紀校規為學生提供了生活、學習的規范。通過這項教育，使學生明確了解學校有關的規章制度和學生在學習、生活中應遵循的原則，使學生對學校有一個更深的了解，使新生在今后的學習生活中能更好地規范自己的行為。

8、法制和安全教育：法制教育和安全教育是學生教育管理工作的一個重要組成部分。通過這項教育，使學生增強法制觀念和安全意識，自覺遵紀守法，提高警惕性，保證自身生命財產安全。

9、誠信教育：通過誠信教育，引導學生在入學之初即樹立誠信意識，形成“講誠信光榮，不講誠信可恥”的觀念，教育他們誠信為人。

10、國防教育。借助新生軍訓活動，對新生進行國防教育。

11、感恩教育。通過感恩教育，引導學生樹立對社會、對學校、對家長的感恩意識，明白今天幸福生活來之不易，更好地珍惜大學的美好時光，用自己的行動去回報社會、回報家長，真正理解“吃水不忘挖井人”的人生哲理。

2 新生入學教育工作形式多樣。參考形式有：

1、報告、講座。由專家學者開辦講座，分專題為學生講解思想道德修養、安全常識等相關知識。這種形式針對性強，影響力大，見解深刻，蘊含豐富，較為有效。

2、主題班會、團日活動或講授團課。通過召開主題班會、開展團日活動或講授團課，為新生講解相關問題，學生展開討論，集體學習，集體教育，在幫助新生適應大學生活的同時，增強學生的集體觀念。

3、座談會或交流會。組織新老生座談會、師生座談會、先進人物座談會、新生入學教育交流會等各種形式的座談會或交流會。

4、實地參觀。組織學生參觀福建省革命歷史紀念館，馬尾造船廠等學生德育基地。

5、學習材料。組織學生學習有關材料，主要有：校史校情材料、時政材料、《學生案例選編》、《學生安全知識選編》、《福州大學學生工作文件匯編》等材料。

6、宣誓。組織學生重溫入團誓詞，宣讀誠信誓詞等。

7、音像展播。利用多媒體教室為學生播放各類教育影片，增強教育工作的直觀性。

8、測評。對學生心理狀況、實際需求等方面進行問卷調查或測試，掌握第一手資料，以便有針對性地開展工作。

9、個案分析。采用“放大鏡觀察法”，對新生進行典型個案分析，找出新生中存在問題的共性，給出解決方案。

10、其他形式的教育方式。新生入學教育也可以通過豐富多彩的業余文化活動展開，但要注意文化活動的思想性和內涵，切忌組織空洞無物、格調低俗的各種活動。

組織建設

在高校，班級實際上已成為實施高等教育的一個基本行政單位。由于它有組織、有領導、有制度、有計劃，因此，也可以把它看成是一種社會組織。我們要把我們管理學院2006級各專業培養成班級有明確的發展方向及目標，濃厚學風，完善并遵守執行的班級管理制度；班委有良好的組織結構、管理職能，班級成員始終保持著歸屬感、榮譽感、責任感與義務感，能在集體活動中開拓自己獨特的領域，積極表現自己的個性和才能，并建立起合適的職業規劃。實現班級的自我教育、自我管理、自我服務。

2 班主任的選拔、管理與考核。

班主任是學校為學生班集體組織專門的德育過程而設置的教師，擔負著組織、管理、領導一個班級全體學生的重任，因此，班主任工作在貫徹執行黨的教育方針中，在學校全部教育過程，在培育全面發展的社會主義事業的建設者和接班人這一光榮使命中，具有重要的意義。

1.結合所在年級輔導員的意見，選拔優秀學生擔任班級的班主任。每個班級安排2人。

2.每兩周召開一次班主任會議，要求班主任對工作要有計劃、有總結，及時準確掌握學生的思想動態，反映學生中間出現的情況。

3.對班主任實行考評制度。通過班主任對工作任務的完成情況及同學不記名反饋的形式對班主任進行考核，對考核優秀的班主任采取一定的獎勵措施，并頒發“班主任聘任書”。

2 加強班級民主化管理

所謂班級民主化管理，就是要充分發揮師生民主，師生共同參與班級管理工作。內容分為以下幾個方面：

1.制定班級目標。班集體目標應該建立在班級每名成員都有自己的目標的基礎上，要做到人人有目標，人人為目標而奮斗。當班級的目標確立后，這些目標要得到班級成員的認同并且內化為自己的抱負水平，成為各人的行動指南。制訂班級的班訓。例如“博學篤行，盛德日新”。

2.加強班級組織建設。首先，明確班委和團支部各部門的職能分工，提高組織機構的工作成效。其次，現在學生在生活區接觸相對較多，這樣就可在宿舍的組織與管理上做好這方面的工作，要選好舍長，以此對班委、團支部的工作進行補充。最后，注重培養工作能力。

3.班委的選拔、管理與考核。良好班風學風的形成與班委工作是否得力有著密切關系，所以抓學風班風最好從班委工作抓起；另外，良好的學風還需要嚴格制度來做保證。以下是完善班委組織機構的具體方法：

實行班長、副班長任期一年制。

班委的換屆工作于學的第一學期舉行，采取民主投票形式產生，班主任出席參加班級換屆班會，保證選舉在公平、公正的條件下進行。

班委制定班級的目標、管理制度和宿舍制度，班長、副班長完成本人學期的工作目標及計劃上交輔導員。

召開班委評議會。班長、副班長將上學期的工作目標計劃完成情況，及本學期的工作目標計劃作匯報，然后全班同學對班委進行民主評議，評議采用無記名的形式進行。

學院班級管理工作小組對班委民主評議會議結果進行公示。若班長、副班長出現支持率低 于60％的情況，則要進行改選。

4.健全激勵機制

最佳班活動的評選活動。

先進學生會干部的評選活動

最佳班委的評選活動

班級文化展

活動開展

活動是實現目標的橋梁。通過組織豐富多彩的班級活動來實現對學生的教育目的，是輔導員工作行之有效的方法。同時班級活動也是輔導員接近學生、溝通師生情感的最佳方式之一。教育專家指出：組織班級活動是教育青年學生的一大秘訣。班級活動組織得好，不但有利于學生展示才能、全面發展、升華自我，而且還有利于消解一些非正式組織的渙散作用。

班級活動豐富多樣，就其形式可以分為主題班會活動、知識競賽活動、體育娛樂活動、參觀游覽活動、社會公益活動等五個種類。

2 主題年段會或主題班會就是圍繞某一個主題，以會議的方式進行的為達到某一教育目的的活動。

“我該如何度過我的大學四年”主題班會

“研究生離我有多遠”主題沙龍。

“我的大學”演講會（英語演講三分鐘）

“寬松管理對大學生利大于弊還是弊大于利” 辯論會

“我和名著有約”讀書會（名著選讀）

“昨天 今天 明天”總結會（自我剖析）

2 競賽活動我們將組織：宿舍學習擂臺賽（以加權平均分為標準，每學期評出學習優秀宿舍，進行適當的物質獎勵，并邀請做經驗交流）、班訓、班歌、班徽創意大賽。這種活動不僅要在人員選拔、獎次設定、評判人員素質等環節上要嚴密組織，而且還要有一個小小的發獎儀式。組織過程大多由學生自己去把握，班主任只要進行“宏觀調控”就行。

2 參觀游覽活動是學生較為喜歡的方式之一。祖國的大好河山絢麗多嬌，風姿萬千；社會主義建設成就巨大，萬象更新，這都是對學生進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨教育的最好素材。組織學生游覽風景名勝壯麗宏偉的風光會激起他們熱愛祖國大好河山的飽滿熱情；組織學生參觀革命勝地，激發起他們崇尚英雄、緬懷先烈、繼承革命傳統的精神。

2 體育娛樂活動包括：各種球賽、各類文藝晚會等。

新生“迎新晚會”。

“3+1”即“3個男生加一個女生”籃球聯賽。各班級組織3個隊伍參加，采取單循環的方式進行比賽，決出前6名，并有同學評選男、女“mvp”和最佳陣容，參加全院的比賽。這樣便與男生與女生之間、班級與班級之間、專業與專業之間的交流。

2 社會公益活動包括：衛生勞動（給社區、學校進行衛生大掃除）、整理圖書資料、家教咨詢服務、福利院照顧殘疾兒童等。這種活動既可以鍛煉學生勤懇勞作的服務意識，還可以提煉他們的公德心和愛心。

通過開展以上這些活動，同學們都表現出極高的參與欲，不但個人能力、愛好、特長得以發揮，而且也縮小了輔導員與學生之間、學生與學生之間、學生與社會之間交流的空間。

第三篇：經濟管理學院

經濟管理學院

認 識 實習報 告

專業市場營銷

班級市場營銷(2)學號0984020

2姓名

實習地點無錫市玉祁鎮蘇果超市連鎖店實習時間8月9號——8月24號

認識實習報告

（包括實習單位概況、實習計劃、實習內容，實習過程、實習收獲等）

無錫市玉祁鎮蘇果超市連鎖店位于無錫市錫山區玉祁海瑞路５６號，主要是經營煙酒、糖果糕點、調味品、針紡織品、日用百貨、日用雜品等的零售。

本人為期半個月的社會實踐工作是——伊利優酸乳促銷員。作為中國乳業的領軍者。內蒙古伊利實業集團股份有限公司是一家極具創新精神和社會責任感的乳品企業，是北京2008年奧運會乳制品贊助商。在15年的發展過程中，伊利致力于生產100%安全、100%健康的乳制品、輸出最適合中國人體質的營養和健康理念，并以世界最高的生產標準為消費者追求健康體魄和幸福生活服務。

從定義上理解促銷即促進銷售，引導消費者正確購買。促銷員是在零售終端通過現場服務來引導顧客購買、促進產品銷售的人員。由于經濟和物質的高速發展而出現更激烈的市場競爭，進一步導致產品價格大幅下降，人們的購買力度更大；大量銷售陣地的出現也需要大量促銷隊伍的存在和發展。

面試時，銷售部督導員也是教誨不斷：一個良好促銷員的服務可以得到以下三點回報：

顧客重復購買、顧客相關購買、顧客推薦購買。著名的銷售數字法則：1：8：25：1，即感動1名顧客，可以間接影響8名顧客，并使25名顧客產生購買意向。由此可見向顧客提供優質的產品和滿意的服務是每一位促銷員的重要職責。這也是促銷員的工作意義及目的。作為一名促銷員的基本技能，首先必須要精通掌握產品的賣點。正式上崗前，督導員把一份伊利優酸乳的介紹話術讓我們背熟。“伊利優酸乳在純正天然的牛奶中，特別添加了“優+益生元”，不僅增強免疫力，更能激活人體益生菌增殖，并源源不斷地給身體提供活力能量，保證鈣元素的全面吸收。更有原味、草莓、AD鈣、橙味和藍莓五種口味，酸酸甜甜的牛奶，真的好喝好滋味！??”光是死背住也是沒有用的，作為一名促銷員，我和搭檔也是保持熱情主動的促銷意識，針對不同的情況，及時對光臨的顧客禮貌問候，主動介紹，讓顧客在愉快的氣氛中接受促銷員的推薦，促成購買。

一開始也是不習慣的，督導員要求著裝統一為促銷服、整潔大方，戴好小話筒 穿高跟鞋為超市顧客服務。工作中使用禮貌用語，做到彬彬有禮，和藹可親。讓顧客免費品嘗的同時，要盡心盡力做好促銷工作。

通過本次實踐，使我認識到企業文化對于企業生命的重要性。比如我們向顧客詮釋的品牌口號不再是原來風靡年輕消費市場的“我要我的滋味”，督導一再強調，不要有慣性意識，應符合營銷主動上新的考慮“我要的改變，我要的滋味”。這種改變從表面上來看，是產品和品牌內涵的雙重升級，實質上是圍繞目標受眾的不斷變化而產生的相應提升。企業文化是企業將從來沒有過的人文理念以人性的方式融入經營體系，從而快速提升企業的凝聚力，并且增強了經營體系不斷創新的能力。而創新又不僅是企業家或員工個人價值的體現，也是企業的一種超越傳統的經濟行為更是一種生命力更強的、創造價值更高的經營要素。

半個月的實習生活，十分感謝公司對我提供的幫助。能夠擁有這樣的經歷，無論是對現

第四篇：公共管理學院

八、公共管理學院

公共管理學院下設公共事業管理和勞動與社會保障兩個本科專業以及勞動經濟學碩士專業。

公共管理學院擁有一支治學嚴謹、結構合理、勇于創新的師資隊伍，現有教職工24人，其中教授6人、副教授6人、博士（含在讀）10人。承擔自學考試公共事業管理助學專業的主考任務，現有自考助學專業在校生300多人。

招生咨詢地點和電話：綜合樓403室83495972

助學專業：公共事業管理

培養目標：本專業旨在培養和造就適應社會主義經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，具有策劃、組織、協調、指揮、熟練運用多種管理技術與現代信息處理技術，具有較強社會適應能力和發展潛力的創新型復合型高級專門人才。

高中起點本科（四年制）

主要課程設置：

?？贫危?毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、思想道德修養與法律基礎、大學語文、計算機應用基礎（含實踐）、管理學原理、公文寫作與處理（實踐）、公共關系實務（含實踐）、社會調查理論與方法（含實踐）、公共事業管理概論、領導科學、政治學概論、管理心理學

本科段： 馬克思主義基本原理概論、中國近現代史綱要、英語

（二）、公務員制度、市政學、政府經濟學、公共政策、行政管理學、社區治理（實踐）、企業人力資源管理（含實踐）

符合學士學位授予條件者授予管理學學士學位。

第五篇：福州大學管理學院

福州大學管理學院

2012年在職人員攻讀碩士學位研究生新生報到須知

一、報到專業：工商管理碩士和項目管理領域工程碩士

二、憑入學通知書于4月20日到福州市工業路577號怡山大廈三樓報到。因故不能按期報到者，須事先憑有關證明，書面向學生管理部請假未經請假或請假逾期超過兩周不報到者，取消其入學資格和學籍。

三、各專業學位研究生請按學校公布收費標準：工商管理碩士17000元/生.學年，項目管理碩士10000元/生.學年。學費中均不含住宿費、教材費、資料費等費用。請于5月6日之前將有關費用（第一年學費）存入由學校配發的工行借記卡（繳費卡），請多存工行借記卡年費10元。5月6日以后學校會統一扣款，未及時繳納學費的，學校將取消其學籍。學校計財處收費科電話22866145；同學如果本人已持有福州地區工商銀行借記卡，可以不啟用配發的借記卡，報到時請認真填寫《福州大學學生銀行繳費卡變動登記表》并將此表交給學生管理部，外地同學一定要啟用，如果在學習過程中外地學生工行繳費卡丟失了必須補辦福州工行卡。另外，所有學生必須繳費到卡里或到學校計財處柜臺上繳費。

四、凡參加預備班學習的學員之前所繳交的學費在第三學年抵扣。

五、上課教材根據課程具體書目，大家自行解決

六、報到時發放學生證、?；?、《福州大學2012級非全日制專業學位研究生手冊》、錄取通知書，《福州大學計財處關于使用工行借記卡（繳費卡）友情提示》，《福州大學計財處關于使用工行借記卡（繳費卡）友情提示》同時大家現場完整填寫《業務授權委托書》并交給工作人員。

七、大家務必認真學習研究生手冊，遵守學校的相關的管理規定。專業培養計劃大家可以在研究生管理系統里查看。

八、聯系電話：

學生管理部：0591-87893075唐老師教務管理部：0591-87893050朱老師

學院財務室：0591-22866404陳老師傳真：0591-83737664

福州大學管理學院專業學位教育中心

二○一三年四月