第一篇：學(xué)風(fēng)工作--紀(jì)律工作總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)月紀(jì)律工作總結(jié)

為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)已圓滿結(jié)束，在全體老師和同學(xué)的共同努力下，課堂出勤率顯著提升，上課遲到率大大降低，課堂紀(jì)律有較大改觀，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。這些成績(jī)證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是很有必要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)工作取得了預(yù)期的效果。以下為本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中的紀(jì)律工作總結(jié)。

一．上課狀況明顯好轉(zhuǎn)。在過去的一個(gè)月中，在各位老師的大力配合下，在各年委成員的通力協(xié)作下，在各班班委的努力工作下，機(jī)電10級(jí)上課出勤率的到好轉(zhuǎn)，尤其是第一大節(jié)的情況較以往有了顯著提升；遲到早退現(xiàn)象減少，聽課質(zhì)量改善，課堂氣氛良好，取得了師生雙贏的局面。

二．嚴(yán)格請(qǐng)假制度。以本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”為契機(jī)，規(guī)范請(qǐng)假程序和審批流程，防止亂請(qǐng)假和未請(qǐng)假不到課的情況發(fā)生。

三．提高了10級(jí)的紀(jì)律觀念。在本次活動(dòng)中，通過大量的宣傳和高效的管理，學(xué)生進(jìn)一步了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使得紀(jì)律觀念深入人心，為以后的學(xué)生工作打下了良好地基礎(chǔ)。

本次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”中，紀(jì)律工作取得了良好地成果，這是與兩年來學(xué)風(fēng)建設(shè)工作打下的基礎(chǔ)分不開的。我們要以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)紀(jì)律工作的體系建設(shè)，堅(jiān)定不移的推進(jìn)學(xué)風(fēng)工作。

第二篇：學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)

學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)月總結(jié)

14級(jí)3班

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一個(gè)班級(jí)的靈魂和氣質(zhì)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。良好的紀(jì)律是好的學(xué)風(fēng)的前提。按照政教處下發(fā)的《開展學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)方案》的通知精神，我班開展了豐富多彩的學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，并且取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極響應(yīng)，認(rèn)真組織

接到通知以后，班主任就在班會(huì)上宣讀學(xué)校的活動(dòng)方案，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助學(xué)校開展學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明，講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍

根據(jù)學(xué)校政教處的安排，我們班級(jí)召開了專題班會(huì)。班會(huì)由班長(zhǎng)精心策劃并主持，用幻燈片播放、同學(xué)齊誦及提問等方式列舉班內(nèi)不良的紀(jì)律現(xiàn)象，提出了整頓的方案，同學(xué)們都受益匪淺。二組全體同學(xué)用她們集體的聰明才智籌辦了相應(yīng)的板報(bào)，學(xué)生干部還組織同學(xué)們參加打掃微機(jī)房，打掃舞蹈房等志愿活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校及班級(jí)積極的活動(dòng)氛圍中體會(huì)到紀(jì)律整頓及優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性。

三、加強(qiáng)班級(jí)干部的帶頭模范作用

針對(duì)紀(jì)律整頓月活動(dòng)班主任先給所有的班級(jí)干部開了一個(gè)專題會(huì)議，討論如何開展活動(dòng)及班級(jí)干部如何起帶頭作用。我們班實(shí)行了班級(jí)干部包干制，每個(gè)班級(jí)干部負(fù)責(zé)附近的兩個(gè)到三個(gè)普通同學(xué)形成互助小組，組員同學(xué)犯上課及自習(xí)課說話等小錯(cuò)誤時(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提醒。如果組員違反紀(jì)律不僅當(dāng)事人要減量化分，組長(zhǎng)也要減分。如果班級(jí)干部自身違紀(jì)要扣雙倍的量化分。若規(guī)定時(shí)間內(nèi)本組成員無違紀(jì)現(xiàn)象，則給組長(zhǎng)加分。這樣，所有的班級(jí)干部都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任來，班級(jí)的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。

四、加強(qiáng)檢查力度

班主任每天早、中、晚沒有極特殊情況都要去班級(jí)檢查督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。所有學(xué)生干部負(fù)責(zé)各自的工作，每天從早操到晚休對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等重點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。班級(jí)還從網(wǎng)上買了手機(jī)袋掛在墻壁上，所有的手機(jī)除了充電外都放在手機(jī)掛袋里。沒有手機(jī)在身邊，學(xué)生也就可以沒有玩手機(jī)的念頭，真正實(shí)現(xiàn)了無手機(jī)課堂。另外班主任還和班級(jí)干部一起深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對(duì)表現(xiàn)好的宿舍表揚(yáng)，不好的宿舍則批評(píng)整改。

五、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。

由于二年級(jí)課程較一年級(jí)而言在難度和深度上都有一定的提高，針對(duì)二年級(jí)課程多、難、雜的特點(diǎn)，我班召開了一次班會(huì)強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并

建議大家上課一定認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時(shí)完成作業(yè)。為了鼓勵(lì)學(xué)生上課積極回答問題，每節(jié)課由課代表記錄學(xué)生課堂主動(dòng)回答問題和老師點(diǎn)名回答問題的同學(xué)并給其量化加分，每周末報(bào)到班長(zhǎng)那匯總。每周班會(huì)上總結(jié)一次，評(píng)出“課堂回答問題之星”，以此來帶動(dòng)那些不愛回答問題及羞于回答問題的同學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好活躍的課堂氣氛。另外班主任還找那些期末考試成績(jī)前進(jìn)和后退的同學(xué)分別談心，一起尋找前進(jìn)或后退的原因，給她們鼓勁。每一位同學(xué)都將自己本學(xué)期的前進(jìn)目標(biāo)、自己的弱點(diǎn)及克服弱點(diǎn)的一句格言寫在紙上并貼在課桌上醒目的位置，以此來時(shí)時(shí)提醒自己。經(jīng)過以上努力，同學(xué)們上課積極性提高了，受到各任課老師的好評(píng)。

隨著活動(dòng)的開展，我班學(xué)生在紀(jì)律上有明顯的改變，違紀(jì)現(xiàn)象大大減少了，學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問題：

1、有些同學(xué)上課精神不集中，有打瞌睡現(xiàn)象。自習(xí)課說話影響他人問題仍然存在。

2、少數(shù)同學(xué)不能合理安排自己的生活，除上課和自習(xí)時(shí)間外，剩余的課外時(shí)間用于聊天、看無意義的雜志、看電影等，以致荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)總是不能提高。

3、有的同學(xué)學(xué)習(xí)上雖然很努力，但方法不對(duì)，考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐搿?/p>

4、有同學(xué)只管自己的衛(wèi)生紀(jì)律，對(duì)身邊的同學(xué)有時(shí)忘記拿桌面上的校服，不小心掉下垃圾等一些小事只要提醒一下或順手幫助一下就能避免的事，也一幅事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度。

面對(duì)存在的一些問題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：

1、通過開展各種專題班會(huì)，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，綜合“文明宿舍,先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過開展考風(fēng)教育活動(dòng)，在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育，開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮譽(yù)觀，教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)。

在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改正不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)將凝聚一心，進(jìn)一步提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我們會(huì)努力提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體而奮斗！

第三篇：班級(jí)紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

.班級(jí)紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

鑒于班級(jí)前期狀態(tài)不佳，出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象，干擾了老師講課，妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們的成績(jī)普遍不理想，也使班級(jí)在級(jí)部學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比中淪落為下等班級(jí)。這對(duì)于我們一個(gè)曾經(jīng)很驕傲的集體來講是莫大的恥辱。為了一雪前恥，找回屬于我們的尊嚴(yán)和榮耀，痛定思痛，經(jīng)過班會(huì)集體討論，決定對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，嚴(yán)肅紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)。具體安排如下：

1、實(shí)行值周組制度，每周抽簽產(chǎn)生一個(gè)值周組，負(fù)責(zé)一周的紀(jì)律管理，周末做出總結(jié)，上報(bào)抄作業(yè)、擾亂秩序的個(gè)人和課堂秩序混亂的小組。班委會(huì)對(duì)值周組進(jìn)行評(píng)議，不稱職的值周組需要作出檢討。

2、實(shí)行小組合作制度，課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，組員出現(xiàn)問題，小組集體承擔(dān)責(zé)任，以此加強(qiáng)組內(nèi)的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念。對(duì)于不接受同學(xué)幫助的同學(xué)，經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回教育。

3、加強(qiáng)班干部管理，對(duì)班干部中出現(xiàn)的違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通報(bào)家長(zhǎng)，寫出書面檢討，家長(zhǎng)簽字，并要在班會(huì)上公開檢討。

4、嚴(yán)厲懲戒擾亂秩序的行為，凡是擾亂秩序的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停課到班主任辦公室反省，作出檢討；嚴(yán)重者通知家長(zhǎng)帶回家反省。

5、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)首先通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)寫出書面勸告，在班內(nèi)張貼；不思悔改者，讓家長(zhǎng)帶回家教育，直至保證到校認(rèn)真學(xué)習(xí)再復(fù)課.

第四篇：學(xué)生紀(jì)律和學(xué)風(fēng)教育講話稿

學(xué)生紀(jì)律和學(xué)風(fēng)教育講話稿

2015.9 本學(xué)期自開學(xué)以來，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓住機(jī)遇，鉆研知識(shí)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)出良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，整體情況良好。但是，學(xué)生受各種不良風(fēng)氣的影響，在校園中還存在著一些不好的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)有：

1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不按時(shí)完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī) 沒有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

2、校園里不文明的現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。午、晚飯間，班內(nèi)靜不下來，課間追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)。語言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進(jìn)教室，進(jìn)辦公室不喊報(bào)告，個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。背后喊老師名字。給同學(xué)起外號(hào)，還有的同學(xué)儀容儀表不符合學(xué)校要求，留長(zhǎng)發(fā)，染黃發(fā)，燙發(fā)，穿奇裝異服。

3、亂花錢現(xiàn)象還很嚴(yán)重。盡管大家一日三餐在灶上免費(fèi)就餐，但是，吃飯時(shí)不好好吃，零食、小食品大包小包往回買，導(dǎo) 致教室、宿舍小食品味特別重，同學(xué)們不知道掙錢不容易，不珍惜父母的勞動(dòng)成果，花錢如流水，從沒考慮過這錢該不該花，沒能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)學(xué)生倒的剩飯比較多，在餐桌上胡仍亂放現(xiàn)象嚴(yán)重，不按時(shí)打掃餐廳衛(wèi)生。

為了讓同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锔优W(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)做到尊師愛友，自律自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守法，遵守公德，愛護(hù)公物，在學(xué)校做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

2、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

兩飯后，必須做到“上樓即靜，進(jìn)班即學(xué)”，課間活動(dòng)嚴(yán)禁在教學(xué)樓上追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級(jí)。課間活動(dòng)嚴(yán)禁語言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾。晚上放學(xué)后，校外學(xué)生立即結(jié)伴回家，嚴(yán)禁在校外逗留，嚴(yán)禁到別人家中住宿，嚴(yán)禁留宿他人；校內(nèi)住宿生立即回到宿舍，做好洗漱，準(zhǔn)備休息，嚴(yán)禁在宿舍追逐打鬧，嚴(yán)禁在宿舍抽煙、打牌、私接電器等。嚴(yán)格執(zhí)行鈴聲，預(yù)備鈴向后立即進(jìn)入教室，進(jìn)行3分鐘閱讀。男生嚴(yán)禁留長(zhǎng)發(fā)，染黃發(fā)，女生嚴(yán)禁燙發(fā)，戴首飾，穿奇裝異服。

“一日為師，終生為父”，沒有老師的辛苦教學(xué)，就不會(huì)有你美好的未來。因此，無論何時(shí)何地，都不能忘記老師的恩情。老師如同你們的父母。無論在何時(shí)何地，見到教師要大而敬之，不能敬而遠(yuǎn)之，向老師問聲好，無論教過你的還是未教你的都應(yīng) 該尊敬。

3、注意安全，為正常的學(xué)習(xí)生活提供保障。

（1）、往返家校途中要注意交通安全，嚴(yán)禁騎摩托車、電動(dòng)車，嚴(yán)禁乘坐農(nóng)用車、“三無”車輛。騎自行車要靠右行，不能并排行駛，不準(zhǔn)你追我趕，嚴(yán)禁飆車。

（2）、要注意課間活動(dòng)安全，不做危險(xiǎn)游戲，不相互追逐打鬧、你推我搡。上下樓梯靠右行，不擁不擠，以防出現(xiàn)踩踏。

（3）、注意用電安全，嚴(yán)禁私接電器，嚴(yán)禁在宿舍用電燒水。

4、正確處理各種矛盾和糾紛，遇到困難找老師，找學(xué)校，與其他同學(xué)發(fā)生矛盾后，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不自己解決問題，更不叫社會(huì)青年和家庭參與。遇到自己被毆打，被敲詐，不忍氣吞聲，不敢告訴家長(zhǎng)或老師，這樣就助長(zhǎng)了這些違紀(jì)同學(xué)的囂張氣焰，后患無窮。

5、明確目標(biāo)，端正態(tài)度，全方位的投入緊張的學(xué)習(xí)之中。大家要明確來到學(xué)校的目的，明確自己努力的目標(biāo)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意求進(jìn)步。要提早動(dòng)手掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，發(fā)揚(yáng)早到校早讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，要給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒的落實(shí)到具體行動(dòng)中，向老師，向家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

6、珍惜糧食，每餐吃飯吃多少打多少，不準(zhǔn)倒飯，不準(zhǔn)在餐桌上胡堆亂放，要知道“粒粒皆辛苦”，按時(shí)打掃餐廳衛(wèi)生。

第五篇：整頓班級(jí)紀(jì)律學(xué)風(fēng)工作方案

鑒于班級(jí)前期狀態(tài)不佳，出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象，干擾了老師講課，妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們的成績(jī)普遍不理想，也使班級(jí)在級(jí)部學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比中淪落為下等班級(jí)。這對(duì)于我們一個(gè)曾經(jīng)很驕傲的集體來講是莫大的恥辱。為了一雪前恥，找回屬于我們的尊嚴(yán)和榮耀，痛定思痛，經(jīng)過班會(huì)集體討論，決定對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，嚴(yán)肅紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)。具體安排如下：

1、實(shí)行值周組制度，每周抽簽產(chǎn)生一個(gè)值周組，負(fù)責(zé)一周的紀(jì)律管理，周末做出總結(jié)，上報(bào)抄作業(yè)、擾亂秩序的個(gè)人和課堂秩序混亂的小組。班委會(huì)對(duì)值周組進(jìn)行評(píng)議，不稱職的值周組需要作出檢討。

2、實(shí)行小組合作制度，課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，組員出現(xiàn)問題，小組集體承擔(dān)責(zé)任，以此加強(qiáng)組內(nèi)的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念。對(duì)于不接受同學(xué)幫助的同學(xué)，經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回教育。

3、加強(qiáng)班干部管理，對(duì)班干部中出現(xiàn)的違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通報(bào)家長(zhǎng)，寫出書面檢討，家長(zhǎng)簽字，并要在班會(huì)上公開檢討。