第一篇：正班風 樹學風 共建美好二中

正班風 樹學風 共建美好二中

——107班主題班會

班會流程1.0

1.班主任開場白

2.主持人開場

3.互動：什么是班風、校風？它們有什么作用？你是怎么理解的？（過程省略）4.主持人講解：班風：班風是指一個班級的精神面貌，內在與外在的共同表現。它是經過長期、細致的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行為風氣。班風反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對于班級建設具有重要的導向作用。

學風：學風有二種含義，一指學校的治學精神、治學、治學原則；二指學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。好的學風是促進班級不斷發展的動力，它可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。因此，從某種意義上說它是一個班級的生命。

5.主持人過渡，提出幾種現存的不良風氣（如抄作業、自習課吵鬧、遲到早退等）。情景劇表演開始。

情景1：（抄作業的不良風氣）

情景2：（遲到的不良風氣）

學生評價，后主持人總結性評價。主持人引出“除邪氣、正學風、促學習”的良好風氣。情景劇開始。

情景：（同學之間相互幫助討論有效學習方法）

學生評價，后主持人總結性評論。總結出“比學趕超幫”的優良學風和班風。

6.互動討論如何建設良好班風學風

主持人總結：1.加強學生的自我管理能力

2.團結互助積極融入集體

3.正確面對競爭：a.不盲目競爭b.正確認識自己，確立自己的定位c.正確認識學習，不能為了競爭學習

d.善于肯定自己的進步和成績，正確對待分數 e.互相促進才是真正目的4.告別不良習慣，堅持嚴守紀律

5..班主任要做到“嚴愛細”，與同學們共同努力。

7.主持人結語：讓我們彼此有愛，共同進步！

崇尚理性的光輝，成為文明的代表！

信仰善良的力量，弘揚善良的美德！

關心他人的存在，寬容他人的不足！

完善自我的人格，規范自我的言行！

相信溫和的真理，甘當仁愛的恕者！

珍惜同學的情誼，把握美好的時光！

樹立優秀的班風，改正學風的方向！

揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸！

8.班主任總結

班會結束

第二篇：樹學風樹班風

樹學風樹班風

時間：2013年10月31日

地點：5號樓102

1213班全體成員

一個班級的班風是班級良好學風的基礎，也是所有成員素質的綜合體現，是這個團體健康與否的重要體現。班風直接關系到了班級的各項建設和所有班級成員的個人發展。想要建設良好的學風，我們首先要讓班級有一個好的班風。作為班級的一員，每個人都有責任和義務遵守班級和學校的規章制度。從自己做起，從我做起。同時，還應加強班委團支部的思想教育，增強工作能力與效力，給班級和其他成員起很好的帶頭作用。多組織以班級為主體的活動，并呼吁大家積極參與。

另外，在樹班風的同時，我們還要樹立起好的學風。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風可以鼓舞斗志，培養我們的優秀品格。

首先由團支書為我們主持班會，闡釋學風班風的具體內涵和重要含義。

然后系書記講話，強調學風班風的重要性，告訴我們只有樹立起良好的學風班風，我們才能不斷地完善自己能力，提高班級的凝聚力，從而使我們的學習和生活更上一個臺階。

最后班主任為我們作總結，再一次強調學風班風的重要性，并結合我們的實際情況，讓我們更加明白樹學風樹班風的必要性。

最后，希望在班干部以及班委團支部的帶領下，在以后的學習和生活中，我們能樹立起良好的學風和班風，讓我們班的明天更美好。

第三篇：正班風 促學風 樹校風

親愛的老師、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風

促學風

樹校風》。

如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成，對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下三點：

一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。

集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。

三、向優秀模范學習，是形成良好班風學風的重要途徑。

我們每個同學從內心深處都渴望成為一個好學生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優秀模范學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應該向這些同學努力學習，學習他們好的學習習慣，生活習慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不干，愛護班級就像愛護自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的，學習他們，堅持一段時間后你會發現自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。

班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了梧田三小學今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年時光在梧田三小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在梧田三小的殿堂中自由地飛翔！

謝謝大家！

第四篇：正班風促學風樹校風

國旗下講話-正班風 促學風 樹校風

親愛的老師、同學們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風 促學風 樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成，對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：

一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規矩，無以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。

集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。

班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了喬家房小學今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年時光在八小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在喬家房小學圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！

第五篇：正班風 促學風 樹校風

正班風 促學風 樹校風

眾所周知，一個良好的班級氛圍能夠營造優質的讀書環境，一個優質的讀書環境能夠激發學習的興致，一團團像火一樣的讀書興致，又能營造出美麗的校園，一個充滿書香的校園。給大家講一個小故事吧：聞名世界的球王的一次后場得球，其對手對他又踢又拽、又拉又扯。球王經過奮力拼搏，終于將球踢進了球門。賽后記者問他，這么多人對你下手，你不生氣嗎？球王說，沒有這么多人干擾，我能成為明星球員嗎？記者又問，你難道不想報復他們嗎？球王肯定地回答說，怎么不想。但我深知球場紀律的重要性，我最好的報復就是把球送進他們的球門里。這充分說明了紀律的重要性，而正班風我們要做的是管理好自己班級的紀律。自習課時我們只需動動腦，提提筆，翻翻書。然而在我們的周圍確實存在自修課時耳旁喃喃的細語，這不僅影響了自己的學習，還影響了他人的學習。同學們，我不禁想問：這就是我們想要的學習環境嗎？

學習是照亮人生智慧的燈塔，是社會進步發展的階梯，是人類文明傳承的橋梁。人類社會愈是發展，學習的重要性愈是與日俱增。古人云:非學無以廣才，非志無以成學，所以促學風是十分必要的。我認為同學之間可以相互努力，相互競爭，相互幫助，相互鼓勵。有競爭，學習才會更有動力。同學之間可以分享學習方法，共同進步。同學們，我們問問自己：每天早起晚歸辛辛苦苦學習是為了什么？當然是為了實現自己的目標，實現自己的理想。同學們讓書香溢滿整個校園，讓十中學子遨游在知識的海洋吧。

樹校風，學校就像我們的家，與我們每個人都有密切的聯系，所以我們肩負著維護校風校紀，為校爭榮爭光的責任。樹校風不是紙上空談，而需要在日常生活中遇到老師問聲好，看到垃圾隨手撿起，做錯了事時一聲真誠的道歉，遇到同學時一抹會心的微笑。種種小事都為十中校園平添了色彩。

現在，讓我們從自己做起，做一個自覺遵守校紀校規，班紀班規的好學生，我們就等于抓住了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為十中校園添彩！