第一篇：九三學社社員大會開幕詞

各位領導、各位來賓、各位社員：

九三學社xx區委第二次社員大會現在開幕了。

首先，請允許我代表九三學社xx區委的全體社員向親臨大會指導與祝賀的九三學社重慶市委、中共xx區委、區人大、區政府、區政協及區委組織部、區委統戰部的各位領導，民建黔江區委、工商聯、人民團體及有關部門的負責同志，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!并向全體社員致以誠摯、親切的問候!

這次大會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，樹立和落實科學發展觀，堅持和維護中國共產黨的領導，堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，堅持走中國特色社會主義政治發展道路，牢牢把握堅定正確的政治方向。著眼于發展社會主義民主政治、構建社會主義和諧社會，更好地圍繞改革、發展和穩定大局發揮參政黨作用。要繼承和發揚九三學社與中國共產黨風雨同舟，肝膽相照，榮辱與共的光榮傳統，要繼承和發揚九三學社熱愛科學、獻身科學、勇于探索的創新精神，特別是老一輩科學家艱苦奮斗、甘于奉獻和團結拼搏的高尚品格。

九三學社xx區委第二次社員大會，是在九三學社重慶市委、中共xx區委的領導下，在中共xx區委統戰部的指導下召開的。這是一次鞏固政治交接成果，進一步加強自身建設，進一步增強參政議政能力，更好地履行參政黨職責的重要會議，更是一次承前啟后、與時俱進、全面開創社區委參政議政工作新局面的動員大會。

出席今天大會的社員來自社區委的五個支社，分別工作在全區科技、教育、文化、農業、醫療衛生、經濟建設等各條戰線，他們中有長期從事參政議政、為我區經濟、科技和社會進步做出顯著成績、為九三xx組織發展作出顯著貢獻的老社員，也有近年入社、在本職崗位上勤奮鉆研、業務工作頗有建樹、又積極參政議政的中青年同志。老、中、青三代聚集一堂，共商社區委在新世紀的方針大計，這在九三學社黔江區委的發展歷史上具有十分重要的意義。

九三學社xx區委從XX年成立以來，在九三學社重慶市委、中共xx區委的領導下，在中共xx區委統戰部的指導下，始終堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，始終堅持團結、民主兩大主題，始終堅持服從和服務于改革、發展和穩定的大局，各項工作都取得了新的進展。思想建設、組織建設穩步推進;參政議政、科技服務日益深入;反映社情民意、建言立論成果顯著。這次大會還要對過去五年來的工作進行總結，既要總結成績，又要尋找差距，并研究辦法與措施，努力推進社區委各項工作邁向新的臺階。

這次社員大會的主要任務是：一是學習中共中央XX年、XX年2個5號文件，學習中共中央xx在全國統戰工作會議上的重要講話。二是聽取和審議九三學社xx區一屆委員會的《工作報告》。三是選舉九三學社xx區二屆委員會。四是討論通過九三學社xx區委第二次社員大會決議。

進行九三學社xx區委的換屆選舉，是這次社員大會的一項重要任務，換屆選舉既是人事上的新老交替，又是政治上的重要交接。對于這次換屆，社市委、中共xx區委非常重視，制定了相關的方針政策和具體實施方案，希望各位社員從講政治、講大局、講團結、講正氣、講紀律的高度，認真對待這次換屆工作。以高度的政治責任感和使命感來開好這次大會，圓滿完成九三學社xx區委的政治交接和新老交替。

最后，祝大會圓滿成功。

第二篇：九三學社社員

九三學社社員、浙江海洋學院管理學院教授耿相魁說，教育是一個民族興旺發達最根本的事業。教育公平一直是我國教育改革的“熱點”和“難點”，是黨和政府想解決而又未能很好解決的一項關系國計民生的重大課題。教育發展不公平已成為我國教育整體水平提升的一大制約因素，它突出表現在于區域、城鄉教育之間的巨大差異。區域、城鄉教育不能一體化，就難以實現教育整體水平的提升，就難以為農民提供公平優質的教育服務。

從調研情況看，一是農村義務教育“基本普及”遺留問題嚴重。每年仍有數百萬少年兒童未能享受到公民義務教育的權利。以官方公布的“學齡兒童”入學率99.1%計算，沒入學的0.9%也超過了110萬人，且壓力型體制下“沖刺”實現的“普及”，鄉鎮 “教育債務”沉重，入學率下降和失學率反彈。中西部初中生輟學是一個普遍現象。二是農村師資力量嚴重不足。一方面，教師分布不合理。有一所村小學校6個年級只有5名教師，還有村除一位公辦教師外全是臨時代課教師，且有不少小學教師半耕半教，而有一所城市初中僅行管(如衛生、考勤、水電、印刷、門衛)就占了10名教師。另一方面，教師缺員補充難。甘肅T縣H鄉全年總收入為1293萬元，農民人均純收入815元，鄉鎮財政總收入62萬元，財政供養60人，全鄉共有學校17所，在校學生1429人，教師61人多為民辦。再一方面，教師素質偏低。相當一部分教師是民辦或村聘，極少數受過專業教育，知識老化，教法陳舊，觀念落后，對素質教育和新課改力不從心。又一方面，教師隊伍青黃不接。教師年齡偏大，工作任務重，生活環境差，新教師不愿意去，有相當一部分教師包班任教，身兼多科教學，甚至擔任幾個年級的課程。還有一方面，教育教學設施落后。很多農村小學除教室、桌凳、黑板、粉筆、板擦外，什么教學輔助設施也沒有，甚至辦公室連個電燈都沒有。

之所以出現這些問題，一是城市化進程中人口猛增，農民市民化加速，教育結構嚴重偏離社會需求，拉大了本已存在的城鄉教育差距。二是城市發展模式選擇的教育缺位，致使教育界人士成為城市發展的“看客”，無緣、也缺乏貢獻教育智慧的勇氣。三是城鄉收入差異使農村所獲優質教育資源極少，高中升學率很低，許多農民沒有承受子女接受高中教育的經濟能力，高中階段即已永遠失去了上大學的機會，知識經濟發展使其付出了高昂的代價，成為“犧牲者”，成為“新窮人”。四是教育規模與效益之間矛盾突出，進城農民子女義務教育情況不佳，失學率高，成為難以克服的痼疾。根據全國第五次人口普查結果，有近2000萬隨父母親進城的農民工子弟，失學率高達9.3﹪，甚至更高，近半數適齡兒童不能按照正常年齡升入適當年級上學。五是教師“農村流向城鎮，中小城鎮流向城市，市縣流向省會城市，邊遠落后地區流向經濟文化發達地區”。東南沿海僅一個中小城市每年就有上百名外教“落戶”，而欠發達地區個別學校甚至鬧起了師荒，且流失的教師都是那些在教育教學中具

有優勢地位、從事熱門專業、工作業績好的教師。縣城教師流失從鄉一級學校選調，這樣層層“扒皮”，又缺乏補充，結果造成了農村基礎教育長期滑坡。

針對這些問題，開展“城教下鄉、鄉教進城”幫扶活動，通過組織教師結對幫扶、結對支教、掛職鍛煉、任職服務及農村中小學中青年教師到城區學校跟班學習，城區學校派骨干教師通過示范課、觀摩課教學，通過加強城鄉學校間的交流與合作，對農村教師進行“傳、幫、帶”等方式，使其學習先進的教學方法和管理經驗，這對提升農村學校教育質量固然很有幫助，但本人認為這還遠遠不夠。

為保障我國現階段教育公平，著力提高農村教育質量，特作如下建議：

一、從戰略高度重視區域、城鄉教育均衡發展。推進區域、城鄉教育一體化，要根據總體要求和教育發展的實際水平明確目標定位，努力縮小差距，實現均衡發展；實現優質教育資源共享，全面提高農村教育質量；構建區域、城鄉終身教育體系，為經濟發展、社會進步提供人才保證和智力支持。隨著新一輪區域規劃和產業布局調整，我們必須從全局和戰略的高度，努力把思想和行動統一到統籌區域、城鄉基礎教育均衡協調發展、促進區域、城鄉教育一體化上來，統一到以科學發展觀引領教育實踐上來。

二、以統籌思路實現區域、城鄉教育均衡發展。

一要實現辦學條件上均衡。政府投入要平等，實現辦學條件的均衡化；著力點應放在調整教育布局、創建義務教育標準化學校、爭創省市示范等級學校上，整合區域教育資源，實現優質資源共享；合理分布、優化配置區域、城鄉優質教育資源，減少甚至消滅弱勢學校，使所有中小學校都能按法定標準，實現基礎教育規范化辦學。

二要實現師資調配上均衡。加快教育改革，實行全員聘崗、競爭上崗、雙向流動；在政策、經費、機制等方面向農村傾斜，實施農村教師全員培訓和繼續教育，提高其中、高級職稱崗位比例，不斷提高其綜合素質；建立城鄉“校對校”教師定期交流、城市到鄉村服務期制度，組織好送教下鄉服務，組建城市名校名師講師團，通過上門授課、當面指導、教學示范等形式開展“名師帶徒”工程，實現先進理念、優秀資源、有效成果的共享。

三要實現教育管理水平上均衡。學校領導定期交流要形成制度，校之間可以嘗試干部互派掛職；保持規范管理的連續性，結合實際頒布詳細而并非粗線條的管理規范；完善并創新教育督導辦法，確保學校管理水平大體均衡；建立管理經驗定期交流制度，定期舉辦校長、教師論壇，召開管理心得座談會，推動教研活動、內部管理制度的交流。

三、以創新視角統籌區域、城鄉教育的均衡發展。

1、要以系統的觀點統籌城鄉教育發展，保持城鄉的不同特色。樹立區域、城鄉一盤棋思想，防止薄此厚彼，把區域、城鄉教育放進一個大系統里面全面安排。要跳出就教育抓教

育，既要注意到區域、城鄉的不同特色，使經費投入、教育布局、發展戰略等協調發展，在結構上更加合理，在發展上相對平衡，又要確保教育投入主渠道的暢通，在優化教育資源配置上狠下工夫，逐步縮小城鄉之間、區域之間、群體之間教育機會的不平衡。目前要做到“三個傾斜”：即重點向農村傾斜，向經濟落后的縣（市、區）及鄉鎮傾斜，向薄弱學校傾斜。新增教育經費重點用于農村中小學建設，采取切實措施確保每個貧困家庭子女都能順利完成學業。但統籌并不是統一，更不是同一，要根據各自特點、任務、客觀情況和歷史傳統，尊重各自的特色。

2、正視區域、城鄉差距，解決教育的公平問題。區域、城鄉教育發展不平衡是幾千年形成的歷史問題。在統籌發展中，要盡量推進平衡發展，特別是要大力發展中西部地區和農村教育。同時，不能過分追求絕對化公平，把公平等同于平均或均等，片面追求平衡發展，既不利于教育在市場經濟中的發展，也不利于區域、城鄉教育的統籌，影響教育的健康發展。因此，必須承認適當差異，不能片面追求一致，否則，會造成挖肉補瘡的尷尬局面。要特別關注民辦教育，將其納入教育統籌之中，依照我國《民辦教育條例》嚴格管理，鼓勵其上山下鄉，制定優惠政策吸引民辦教育扎根農村，充分發揮其機制靈活、資源廣闊等不可替代的平衡作用。

3、堅持科學的發展觀，采取政府和市場雙重調節的措施。城鄉教育資源整合要堅持以人為本，特別是要維護農民子弟的教育權益。堅持城鄉教育的協調、全面發展，不能借口統籌而損害農村或城市的教育資源，要具體問題具體分析，結合各地實際進行，不能搞一刀切。同時，對教育資源不能光靠市場調節，政府要發揮作用，加大調節、統籌力度，規范城鄉教育資源的流動和配置，雙管齊下，達到城鄉教育資源的完美整合。

第三篇：第一次社員大會開幕詞

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

大悟縣第一中學“紅土地”文學社x年第一次社員大會在校團委的指導關懷下，在全體社員的共同努力下，經過緊張而精心的準備，終于在今天拉開了帷幕。首先，請允許我代表全體社員對今天從百忙之中抽出空前來參加本次大會的領導、老師、同學及關心我社工作的同學致以崇高的敬意和衷心的感謝

“紅土地”文學社隸屬于校團委，緊緊圍繞著本社“扶植文學青年，提升文學素養”的原則，和 “崇文尚德、弘揚華夏文化”的宗旨，團結和帶動全體社員在學好課本知識的同時努力學習寫作，為提高社員們的寫作水平開展各種活動，努力為我校校園文化建設作貢獻。

本次大會的主要任務是：聽取和審議上屆常委的工作報告；宣讀文學社章程；介紹文學社新一屆成員；社干宣誓就職。

最后預祝本次大會取得圓滿成功。謝謝！

第四篇：社員代表大會開幕詞

第二屆職工代表大會第三次會議

開幕詞

二0一一年五月一日

各位代表、各位來賓、同志們：

春回大地，萬象更新。我們滿懷豪情地踏上了新一年的征程，在這美好的時刻，我們懷著激動的心情，在這里歡聚一堂，共同迎來了第二屆職工代表大會第三次會議的隆重召開。首先，我謹代表黨委、向出席本次大會的各位代表、各位領導、各位嘉賓致以崇高的敬意！全縣廣大職員在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，緊緊圍繞“解放思想、加快發展”這一主題，堅持“內強管理、外樹形象、自我加壓、穩健發展”的指導思想，始終秉承服務“三農”的辦社宗旨，高舉服務地方經濟大旗，一手抓改革，一手抓發展，一手抓管理，一手抓支農，取得了精神文明建設和物質文明建設雙豐收。資金實力日趨雄厚，服務功能日臻完善，內部管理明顯加強，經營效益顯著提高，在服務“三農，支持農村經濟發展中發揮了應有的作用。

今天我們在這里召開第二屆職工大會第二次會議，標志著改革又向前邁出了堅實的一步。此次會議2008年的工作進行全面部署。落實各項工作任務，為進一步實現又快又好的發展明確目標，指明方向。

本次大會的主要議題有：

一、聽取并審議上工作報告；

二、聽取并審議上監事會工作報告；

三、聽取并審議上財務決算及本財務預算報告；

四、討論通過《二0一0考評辦法》；

五、討論通過費用管理辦法；

六、簽訂有關責任書；

七、表彰上綜合考評先進單位、單項先進、先進工作者和工會積極分子。

這次大會是全縣2000多名職員共同關心和期盼已久的一件大事，各位代表要明確肩負的任務和使命，充分發揚民主，集思廣益，認真行使好你們的權利，把真正能夠代表廣大社員意愿，能銳意進取，讓我們齊心協力，團結一致，努力完成好這次大會的各項議程，為促進我縣信合事業的發展和玉山經濟騰飛做出新的貢獻！

最后，預祝大會圓滿成功！

第五篇：社員大會(草稿)

社員大會

一：活動背景

隨著新學期的開始，基金會的新要求，社團要求的變更，全體唐社成員要重新樹立自己的意識與目標。二：活動主題

活動總結、復審工作、積分制的通過、交流會的總結、社員精神的提高教育。三：活動目的與意義

本次社員大會主要是總結去年的工作，交流會精神的傳達，增強社員的意識。四：與會人員

領導：董雨（學生處處長）、尹紅（學生處副處長）、王勝平（獎助學金中心主管）、杜偉、高建偉（學生處老師）、宣紅（基金會指導老師）

其他：全體唐社成員 五：主辦單位

唐社實踐部

六：活動時間

初定在10月31號（星期日）下午2:00-4:30 七：活動地點 初定在東區2121 八：活動流程

（一）組要內容

1． 宣布大會開始

2． 學生處處長董雨老師發言

3． 活動各部門總結報告；活動副社長總結報告；

辦公室和外聯部總結報告；內務副社長總結報告 4． 復審工作總結

5． 積分制的通知與通過

6． 交流會的精神傳達；改革的通知（如關于學長制，這個先確定隨來提出方案，并主持討論）

7． 社長發言，總結大會

8． 指導老師宣紅發言，宣布大會結束

（二）大會前期工作

1． 邀請各老師，首先和高老師聯系確定開會時間和地點；然后向各指導老師發出邀請郵件。（李康南負責）

2． 邀請辦公室，制定好考核（石可達負責）

3． 做好后勤工作，及與會地點會場布置，教室的申請和多媒體提前的確認。主要：與會地點人員看是否按屆坐，還是隨便坐；指導老師位置的安排和水的準備；教室的申請及現場電腦管理，各部長發言要用PPT的，一定要提前考上去并確認能用；還有就是會議結束后的安排。（實踐部初定郭曉天負責）

4． 通知各部長和社長付社長提前準備好發言稿，要用電腦的提前通知；通知各老師準備好發言稿；通知并且確認復審工作總結的人；準備好大會的簡單流程；催促各部長做好對以前的總結和改革的簡單報告，還有積分制的簡介，還有社團的最新動向與改革（這個可以來問我）。對這些都要制定簡單的書面材料，到時發給與會人員。（由任亞飛負責）

5． 主持人的選擇，初定溫清清。發言稿請自己完成，我提前發給她大會流程。大會的具體時間把握和估計，這個由王浩磊來做，可以和主持人溫清清商量和調整。6． 這次所有經費由王飛管理，做好把關和確認，做好也統一由王飛統一去統計。這次大會的預算不可以超過200元。

7． 大會現場記錄，主要是怎樣解決與會全體人員討論的建議和論題。（？？）8． 與會人員的通知，這個由辦公室去做。

（三）大會的后期工作

對積分制的落實，對現場成員意見和建議的統計和上交辦公室。？？：與會是否需要同時確定08、07社員的部門落實。