第一篇：2014年陳潭秋中學(xué)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

2014年陳潭秋中學(xué)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下，我校學(xué)生會(huì)工作將繼續(xù)培養(yǎng)和完善學(xué)生的行為慣養(yǎng)成教育為宗旨，組織全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的文藝、體育、志愿服務(wù)公益勞動(dòng)等各類(lèi)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷提高政治覺(jué)悟和道德水平，立志報(bào)效國(guó)家的遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)之間，同學(xué)與教職員工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、工作重點(diǎn)及指導(dǎo)思想

1.以養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，從小事做起，從自身做起，全面提高學(xué)生良好行為習(xí)慣。

2.對(duì)同學(xué)禮儀、兩操的進(jìn)一步提高。

3.根據(jù)《中學(xué)生行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督。

3.校園周邊環(huán)境的整治。

二、工作步驟及方法：

1.由團(tuán)支部籌劃，收集整理各次活動(dòng)的材料，首先發(fā)放學(xué)生會(huì)各干部，了解指導(dǎo)思想。

2.召開(kāi)各班班長(zhǎng)會(huì)議，和學(xué)生會(huì)攜手，將活動(dòng)的具體內(nèi)容精神傳達(dá)到各班。

3.張貼海報(bào)，創(chuàng)制宣傳欄，宣傳活動(dòng)，使其在同學(xué)當(dāng)中有較深印象，加強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性。

4.組織各班開(kāi)展報(bào)名工作。活動(dòng)之后后將活動(dòng)記載本收集、整理，以看實(shí)效和新觀點(diǎn)。

三、禮儀、兩操、周邊環(huán)境

1.加強(qiáng)兩操時(shí)的檢查工作。每天選派一個(gè)清點(diǎn)人數(shù)的負(fù)責(zé)人，實(shí)行各班交換檢查。與此同時(shí)，宣傳兩操之重要性，使同學(xué)們明白檢查只是手段，而非目的，從而自覺(jué)進(jìn)行。學(xué)生會(huì)，尤其是文明監(jiān)督崗，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮最主要的作用。

2.衛(wèi)生檢查加派人手，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生情況的檢查督促，并及時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校。以改善周邊環(huán)境。

四、文明監(jiān)督崗行之有效

充分利用文明監(jiān)督崗的作用，完善他的職能，本學(xué)期我們將加強(qiáng)他的隊(duì)伍建設(shè)，每個(gè)班都安排一個(gè)監(jiān)督崗成員，定期開(kāi)例會(huì)，相互探討學(xué)生之間近期存在的問(wèn)題，遏止各種苗頭性事件的發(fā)生，每一位成員都配備了文明監(jiān)督卡，情況登記表，除了按時(shí)記錄之外，還要求他們及時(shí)向有關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)情況。

五、總結(jié)工作

定期召開(kāi)例會(huì)。安排為：每?jī)芍苤饕?fù)責(zé)人到會(huì)，將兩周的問(wèn)題及新意見(jiàn)、建議提出。例會(huì)從第三周開(kāi)始，每周五中午12：10分(特殊情況另行更改)。各部也要經(jīng)常召開(kāi)碰頭會(huì)，以促進(jìn)工作順利進(jìn)行。

六、本屆學(xué)生會(huì)須改進(jìn)的工作：

1.在學(xué)生中以宣傳教育為主，檢查督促為輔，使同學(xué)們明白這樣做的目的。結(jié)合新課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2.提高工作的積極性，培養(yǎng)責(zé)任感，全心全意為學(xué)校和同學(xué)們服務(wù)。

3.提高例會(huì)效率，在盡量短的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，講求實(shí)效。

4.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，是信息迅速傳達(dá)。

5.樹(shù)立學(xué)生干部在同學(xué)之間的威信，加大宣傳，使同學(xué)們信賴(lài)學(xué)生會(huì)，再有問(wèn)題時(shí)才能及時(shí)反映，并得到解決，真正發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用。

第二篇：陳潭秋中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)p

陳潭秋中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)

校

長(zhǎng)：

豐學(xué)能

副

校 長(zhǎng)： 辦公室主任： 教務(wù)

主任： 副教務(wù)主任：

范學(xué)仁 張志國(guó) 喻

剛 夏友元

2012年9月20日

龍中杰

陳潭秋中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師名單

專(zhuān)職教師：鄭祥林

兼職教師：龍中杰 王友華

劉加仁

2012年9月10日

強(qiáng)

夏友元

馬賢將

汪

范學(xué)仁

第三篇：陳潭秋中學(xué)2014年“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)方案

陳潭秋中學(xué)2014年“學(xué)雷鋒爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

雷鋒是老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命前輩為全黨全民樹(shù)立的一面旗幟，雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產(chǎn)主義思想的光輝，反映了社會(huì)主義時(shí)代新人的精神面貌。

認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義，對(duì)培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人是非常必要的。

二、活動(dòng)措施：

1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合到學(xué)生的校園生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。

三、具體活動(dòng)安排：

1、3月31日，學(xué)校在操場(chǎng)上召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)，各班級(jí)做好學(xué)雷鋒活動(dòng)月的氛圍宣傳；

2、各班做好一期以學(xué)雷鋒內(nèi)容為主題的班級(jí)板報(bào)，團(tuán)支部將組織進(jìn)行評(píng)比；

3、開(kāi)展一次“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)活動(dòng)；（4月1日 初定）

學(xué)習(xí)討論話題：(1)什么是雷鋒精神；(2)雷鋒精神蘊(yùn)含了中華民族精神的那些方面？(3)新時(shí)期中學(xué)生如何向雷鋒學(xué)習(xí)？如何用雷鋒精神激勵(lì)自己更好的學(xué)習(xí)、生活？

4、組織全校同學(xué)觀看“2013感動(dòng)中國(guó)人物事跡”實(shí)況錄像，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的感人事跡，讓學(xué)生理解這些人物身上所體現(xiàn)的的偉大精神。并通過(guò)事跡錄像讓學(xué)生理解“什么是雷鋒精神”，“什么是偉大的民族精神”。（4月2日 初定）

5、開(kāi)展班級(jí)同學(xué)互幫互助活動(dòng)；

各班級(jí)以班委會(huì)為核心，發(fā)揮班干、團(tuán)員的先鋒模范作用，和班級(jí)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)子，和班級(jí)中后進(jìn)生（行為或?qū)W習(xí)）結(jié)對(duì)子，兩種結(jié)對(duì)子名單一式兩份，4月3日前分別上交班主任和學(xué)校團(tuán)支部。該項(xiàng)活動(dòng)后續(xù)記錄表每月初第一個(gè)星期送學(xué)校團(tuán)支部。

6、認(rèn)真組織4月4日全校大掃除活動(dòng)。重點(diǎn)清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；教學(xué)樓走廊、樓梯間、教室等班級(jí)清衛(wèi)包干區(qū)進(jìn)行徹底打掃；學(xué)生宿舍門(mén)前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺(tái)、門(mén)窗、玻璃作徹底打掃。

7、組織團(tuán)員干部、學(xué)生會(huì)干部、志愿者開(kāi)展以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動(dòng)；（4月8日）

(1)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂拋亂丟（踐行“垃圾不落地”）；

(2)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踩踏草坪；

(3)、節(jié)約資源，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電；

(4)、積極參加綠化環(huán)保活動(dòng)；

8、廣播站成員編輯稿件，播放 “雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”的主題廣播，從4月1日至16日中午和下午放學(xué)后循環(huán)播放。

9、各班級(jí)在校內(nèi)自己組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，活動(dòng)方案提前一個(gè)星期送團(tuán)支部備案（以自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人。

四、4月8 日--16日 總結(jié)評(píng)比階段

學(xué)校根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體，班級(jí)評(píng)比先進(jìn)個(gè)人并上報(bào)中心學(xué)校。

第四篇：參觀陳潭秋故居有感

參觀陳潭秋故居有感

6月28日，黃鄂黨支部組織參觀了陳潭秋故居，感受學(xué)習(xí)革命精神。陳潭秋故居位于湖北黃岡黃州區(qū)陳策樓鎮(zhèn)陳策樓村，建于清光緒22年(公元1866)，一進(jìn)二重，面闊五間，面積約280平方米，硬山頂，磚木結(jié)構(gòu)。

陳潭秋烈士的故居在1928年春季被國(guó)民黨反動(dòng)派全部燒毀。為了更好地對(duì)廣大干部群眾進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和艱苦奮斗的教育，1980年6月修建故居紀(jì)念館(現(xiàn)簡(jiǎn)稱(chēng)故居公園)。同年7月7日由原國(guó)家主席李先念親筆題寫(xiě)?zhàn)^名。

陳潭秋烈士居室，辦有《陳潭秋生平展覽》，展室八間，照片260余幅，展線長(zhǎng)80米，展出文物50余件，史料百份，錄放電教設(shè)備等。李先念、陳云、李維漢、魏文伯、郭述申、王觀瀾、吉合、伍修權(quán)等中央領(lǐng)導(dǎo)都親自為該館題詞。

本次活動(dòng)感受學(xué)習(xí)革命精神，我們每個(gè)黨員通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我們真正認(rèn)識(shí)到了做為一名黨員要做到廉潔自律，遵守法律法規(guī)，要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高廉潔責(zé)任意識(shí)，筑牢反腐倡廉思想防線，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔本色。

第五篇：2011年秋陳店中學(xué)教科研工作計(jì)劃

2011年秋陳店中學(xué)教科研與現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行“尊重每一位學(xué)生，把學(xué)校建成學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園；尊重每一位教師，把學(xué)校建成教師工作和提高的家園”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的思想，依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，發(fā)揮骨干教師作用，努力打造“高效課堂”。

二、工作目標(biāo)：

1、協(xié)助做好師德培訓(xùn)。利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，配合學(xué)校和工會(huì)多形式開(kāi)展扎實(shí)開(kāi)展師德主題教育，幫助教師樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和職業(yè)新形象，使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。

2、課題研究取得突破。“十一五”規(guī)劃課題按時(shí)結(jié)題，申報(bào)“十二五”省級(jí)規(guī)劃課題一個(gè)，地市級(jí)課題一個(gè)，成為荊州市“十二五”教育科研工作基地學(xué)校。在校內(nèi)確立“問(wèn)題即課題”思想，開(kāi)展草根課題研究，力求實(shí)現(xiàn)人人有課題，科研成果物化，期末人人有科研成果，爭(zhēng)取有10篇（件）以上論文或作品在省級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、充分發(fā)揮電教設(shè)備利用率。加大教師現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用培訓(xùn)，確保實(shí)現(xiàn)“堂堂用”，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、建立多媒體資源庫(kù)。收集整理信息技術(shù)與學(xué)科整合的課件、案例，形成資源庫(kù)。師生參加上級(jí)活動(dòng)確保有省級(jí)獎(jiǎng)，力爭(zhēng)有國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。

5、在各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)工作檢查評(píng)估上被評(píng)為優(yōu)秀。

三、工作措施：

1、以立項(xiàng)課題為龍頭，帶動(dòng)校本研修。

（1）強(qiáng)化課題研究的過(guò)程管理，實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行課題 1

研究計(jì)劃，建立完善的課題檔案，利用學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布研究進(jìn)程，落實(shí)研究過(guò)程，展示研究細(xì)節(jié)。

（2）以教研組為單位，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，著眼于教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，選定課題，全員參與，穩(wěn)步推進(jìn)。

（3）做好“案例式”的培訓(xùn)工作，破除教育科研的神秘感，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以科研為手段，以課題為載體，提高教師的綜合素質(zhì)。

（4）加大督查力度，每月檢查計(jì)劃執(zhí)行、檔案資料等課題研究落實(shí)情況，收集各教研組在研究過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，學(xué)校集中予以解決，及時(shí)公布統(tǒng)計(jì)情況。

2、以集體備課合力促農(nóng)遠(yuǎn)資源運(yùn)用。

（1）大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究，通過(guò)集體備課加強(qiáng)資源整合，提高教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的效能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

（2）推行以備課組為單位進(jìn)行考核。學(xué)校每月統(tǒng)計(jì)各備課組上遠(yuǎn)教資源課的節(jié)數(shù)，一月一公示，期末按方案結(jié)賬。

（3）積極組織師生參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)要全方位參與，挖掘活動(dòng)的功能，競(jìng)賽出好作品、精品，力爭(zhēng)高名次。

（4）注重資料的積累，每個(gè)老師建立個(gè)人資料夾，并能實(shí)行互訪共享。

3、扎實(shí)有序開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。

（1）培訓(xùn)內(nèi)容成序列。a.師德培訓(xùn)系列；b.教育教學(xué)理論序列；c.現(xiàn)代教育技術(shù)序列。

（2）創(chuàng)新培訓(xùn)模式。根據(jù)本校實(shí)際，我們將采取以下多種培訓(xùn)形式：專(zhuān)題理論培訓(xùn)、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀摩、課題研究、師

德論壇、骨干教師論壇以及競(jìng)賽、反思、自學(xué)等，積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式。以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)，拓展培訓(xùn)時(shí)空。開(kāi)放周日培訓(xùn)，確保培訓(xùn)時(shí)間。

（3）目標(biāo)管理，過(guò)程量化。學(xué)校組織集中培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)，開(kāi)展校際活動(dòng)不少于1次，以教研組為單位進(jìn)行培訓(xùn)不少于每月一次，期初每位教師制定自培計(jì)劃1份，期中、期末每位教師完成教育教學(xué)反思各1篇（學(xué)校辦專(zhuān)欄、在網(wǎng)站上發(fā)表）。

（4）鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，力爭(zhēng)于2011年前教師本科學(xué)歷達(dá)85%。

四、工作安排：

第一階段（第1-2周）：

1、進(jìn)行“十二五”規(guī)劃課題的申報(bào)。

2、教師制訂自培計(jì)劃。

3、教研組確定科研課題，制訂科研計(jì)劃。

4、完成“班班通”硬件建設(shè)，投入使用。

第二階段（第3—10周）：

1、各教研組實(shí)施科研計(jì)劃。

2、學(xué)校組織集中校本培訓(xùn)2次，以教研組為單位進(jìn)行培訓(xùn)2次。

3、檢查電教設(shè)備的使用情況。

4、教師完成一份教育教學(xué)反思，辦專(zhuān)欄、上學(xué)校網(wǎng)站。

5、收集整理各類(lèi)資料檔案。

第三階段（第11—16周）：

1、學(xué)校組織集中校本培訓(xùn)2次，以教研組為單位進(jìn)行培訓(xùn)2次。

2、組織參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)。

3、收集整理各類(lèi)資料檔案。

第四階段（第17周—期末）

1、完成課題研究階段性小結(jié)。

2、教師完成一份教育教學(xué)反思，辦專(zhuān)欄、上學(xué)校網(wǎng)站。

3、物化科研成果，完成論文、作品創(chuàng)作。

4、迎接上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)工作檢查評(píng)比。

年9月

2011