第一篇：淺述高校學生干部工作十忌.doc

淺述高校學生會干部工作十忌

施 成孔 偉

摘要：歷來，高校學生會干部作為學校學生工作及各級團學組織的重要組成部分，他們既是架在老師與同學，學校與同學之間的溝通橋梁，也是完成學校黨團組織各項工作，開展學生活動的中堅分子，有力地保證了高校學生工作的開展，但是在高校學生會干部隊伍中也存在一些比較共性的問題，在本文里就重點淺述了高校學生會干部們應該注意的十個問題，僅供參考。

“做一名學生會干部難，做一名優(yōu)秀的學生會干部更難！”這是我從事學生工作以來，對學生會干部們常講的一句話！因為要做一名優(yōu)秀的學生會干部，在各方面都要嚴格要求自己，都要比同學們先進一步，因為在他們的身后有許多雙明亮的眼睛在看著他們！為了能夠將我的學生會干部們培養(yǎng)成優(yōu)秀的學生干部，我從這么多年的學生工作經(jīng)歷中總結了很多學生會干部們在平時工作中應該注意的方方面面。在此，我僅列出十條（簡稱“十忌”），希望能起到拋磚引玉的作用。一忌追逐名利，心懷私念。盡管在剛開始競選學生會干部時，幾乎每一位同學都會異口同聲地說“我是想鍛煉一下自己，想給同學們做點事！”，可也不排除有些同學進學生會做學生干部就是想撈個黨員、拿點獎學金、得些榮譽證書，好為日后找工作鋪路。所以這類學生干部們什么都有了的時候，就會一拍屁股，辭職不干了！更有甚者，如果某次評優(yōu)沒有自己，則會尋張找李，查個究竟，比個高低，竭力想挽回自己的“損失”，等一切無濟于事后，則會大怨不平，甚至消極怠工，破罐子破摔！所以，我讓我的學生會干部們都要切記：學生

會不是一個爭權奪利的名利場，學生干部也不是獲取榮譽的載體，它們都是圣潔的詞語，光輝的字眼，任何人都不能玷污她們的形象！

二忌嚴以律人，寬以待己。有些學生會干部不但不能嚴格要求自己，還時常打著學生干部的幌子去做一些違紀的事，比如說當自己曠課時，就讓班級同學編造諸如“他在學生會里做事。”或者說是“某某輔導員找他！”等等借口來糊弄老師。有些學生會干部平時生活作風散漫甚至腐化，卻一本正經(jīng)地要求同學應該如何如何，素不知“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。所以作為一名學生會干部做人做事都應當光明磊落，只有嚴以律己、寬以待人、以身作則才能行得正，走得直，才能獲得同學們由衷的擁戴。

三忌任人唯親，關系后門。鐵打的學生會，流水的學生干部。學生會每年都要進行一次換屆選舉工作，而“任人唯親，關系后門”的現(xiàn)象在學生會中表現(xiàn)得比較明顯。比如說在部門選拔部長助理、副部長時，有些部長就喜歡按照老鄉(xiāng)優(yōu)先，同班同學優(yōu)先，同姓優(yōu)先等“原則”進行選拔。如果是像春秋時的晉大夫祁黃羊那樣“外舉不避仇，內舉不避親”，倒也是值得贊揚的一種做法，但是有些學生會干部卻往往沒有唯才是用，而是認為“在學生會里多按排幾個自己人，搞點啥事都能方便些”，但是很多實例證明，這些被照顧進來的同學大部分人會讓部長感到很傷腦筋，甚至還會因為其工作不得力而鬧翻臉，到頭來受罪的還是部長自己。因此，為了盡可能地避免此類事情，一直以來我選擇學生會干部的標準都是十六個字——“學有余力、自覺自愿、任勞任怨、善始善終”。

四忌主觀武斷，一意孤行。學生會是一個由學生自我管理的自制性群眾組織，工作具有相對的獨立性，在學生會里工作的每一位學生干部都有一定的自主決斷權。也正因為如此，就容易導致“主觀武斷，一意孤行”的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如說有些同學會認為，“我是主席，一切都由我說了算”、“在部門里，我是部長我最大！”這是萬萬要不得的思想，俗話說：“三個臭皮匠，抵上一個諸葛亮”，只有發(fā)揚民主，只有廣開言路，虛心實意地聽取委員、干事、班級同學的意見，才能達到群策群力，才能“聚千家之精華，成一人之風骨”，才能擁有穩(wěn)定而和諧的工作環(huán)境，才能真正把工作做好！

五忌打擊報復，發(fā)泄私憤。有個別的學生會干部不喜歡聽到別人對自己的半點指責，一旦有誰說了他的不是，便會追查到底，找出是誰，然后要么故意為難，要么大打出手，甚至是敲詐勒索，威脅恐嚇！其實這樣做，到頭來毀掉的只有自己。作為一名學生會干部，最怕的應是同學的不滿意，而不是怕被同學們批評指責。可以這樣說，“怕被同學們監(jiān)督的學生會干部，肯定不是一個稱職的學生會干部！只有在某些方面存在著問題的學生會干部，才會怕被同學們監(jiān)督！”

六忌言行不一，弄虛作假。有些學生會干部在老師面前是一個樣子，而在學生面前又是另一個樣子，甚至是判若兩人。平時工作不積極，不認真，拈輕怕重，甚至根本就不做什么工作，可卻能憑著自己的一張能言善辯的櫻桃小嘴，一根能把稻草說成黃金的三寸不爛之舌博得老師的歡心，從而總是能夠搶到同事的功勞,成為一個不勞而獲者！更有甚者，在同學們面前一副道貌岸然的君子神態(tài)，在老師面前

卻又變得阿諛逢迎, 唯唯諾諾，不能做到不卑不亢!隨著時間的推移, 一旦這些學生干部的假象被揭穿，就會給人一種“兩面三刀”的感覺，同時也會失去學生干部應有的魅力和威信,甚至還會被老師和同學們所看不起！

七忌因循守舊，墨守成規(guī)。盡管學生會工作中有好多都是些常規(guī)工作，比如值班簽到、紀律檢查、政治學習等，但是在舉辦學生活動等方面卻應該不斷地推陳出新，而不應該因循守舊、墨守成規(guī)。可在現(xiàn)實中，有的學生會干部在開展工作時只是一味地走老路，效仿前任！部門在開展學生活動時，也總是那么幾種，難見有創(chuàng)新，甚至連工作計劃、工作小結都是年復一年、月復一月的拷貝，如此而下，學生會工作的活力將何在？我在指導學生會干部開展學生活動時一定要“控制數(shù)量、保證質量、注重內涵、提升品位”，要把屆次化的活動搞成經(jīng)典活動，每屆都要有所突破，另外還要能夠結合時代特點搞出亮點活動。這樣就可以讓我們的學生活動既有經(jīng)典，又有亮點！同樣的道理，我也很注重對學生會干部們撰寫工作計劃和工作總結能力的培養(yǎng)，讓他們一定要認真總結工作中的得與失，要讓他們的工作思想能在計劃中體現(xiàn)，能力能在總結提升！因為只有不斷地自省，用心地思考，學生會干部們才能進步！

八忌事不關己、高高掛起。整個學生會就是一個團隊，不是“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的地方，團結協(xié)作、高效爭優(yōu)是每一個學生會干部必備的素質，只有集體榮譽感強的人，才會有責任心，只有責任心強的人才可以做出成績，有責任心勝于有能力！為官者講

求的是“在其位，必盡其職”，我們學生干部也是如此，不論在什么工作崗位上都應該干好本職工作，同時還要能夠相互合作，而不能認為我已經(jīng)是部長，不管努力不努力，檔案上都已經(jīng)是那個“官銜”了，從而就開始混跡學生會，也不能因為覺得自己“升官無望”而自暴自棄，從而消極怠工，更不能覺得自己是個“小角色”，做得再多也不會被老師看到，做多做少一個樣，從而便養(yǎng)成了一種“不思進取，占著位臵不做事”的作風！如果在學生會中，這樣的人越多，則人浮于事的現(xiàn)象就會越嚴重，就會讓同學們產(chǎn)生一種“學生會的人太多了，成天都不知道他們在干什么，都是一群碌碌無為的平庸之輩”的感覺，從而對我們的學生會工作也就慢慢地失去了信心。

九忌高高在上，官僚作風。有些人一當上學生會干部，便不可一世，對同學們說話的語氣都變了，官架十足，官腔甚濃，比如在召開班級干部或者同學開會就一個領導似地，一口一句“你們應該怎么怎么去做！”、“我希望你們… …”、“你們必須給我… …”，連個“請”字都沒有，甚至有些學生干部一直在對別人指手劃腳，批王斗李，卻從未檢討過自己的行為與作風，看看自己是否已經(jīng)失去了“服務學生”的本分，而儼然成為一名“名副其實”的官僚主義者呢？所以，我要求每一屆的學生會干部都應該時刻切記：不管做了什么樣的學生干部，都要擺正位臵，我們最根本的身份都是學生，我們和同學之間一切權利和義務都是平等的，我們應該把在學生會的工作當作自己學生時代的一份事業(yè)來做，只求盡心盡力、不計辛勞地服務好同學，千萬不能高高在上，脫離同學，養(yǎng)成一種官僚作風！

十忌不學無術，昏庸無能。很多次在與同學們開交流會的時候，都會有同學問我說：“學生會中有沒有成績不及格的同學？”還有同學說：“不及格的人怎么還能當學生干部呢？“由此可見，在同學們心目中，在學生會工作的學生干部們都應該是學習成績比較優(yōu)秀的同學，至少不能太差，對各位學生會干部的要求和期望都是挺高的，所以學生干部們在做好各項學生工作的同時，千萬不要荒廢了學業(yè)，要牢記“學生干部”首先是“學生”，學習永遠是自己最重要的事情，只有擁有一份良好的學習成績才能讓自己安心地開展學生工作，才能讓自己獲得更多同學的支持，才能讓自己在未來的職場上擁有更強的競爭力！

以上十忌，雖非是放之四海而皆準的律條，但我還是希望能對提高高校學生會干部素質起到一點點有益的作用。

第二篇：班主任工作十忌

班主任工作“十忌”

一、忌工作盲目

班主任在班級管理中沒有明確的工作目標，不著眼于建設一個優(yōu)秀的班集體，而采用“手工作坊”式的管理方式，這樣，不光班主任自己盲目，全班學生也沒明確的努力方向，整個班級就像一只無頭之雁，無舵之舟。

二、忌放任自流

班主任不能充分意識到作為一個班主任應肩負的責任，對班級學生放任自流，滿足于大事不出，小事不問，這樣，班里便會紀律松散，且會形成惡性循環(huán)局面。

三、忌簡單粗暴

班級學生犯了錯誤，出了問題，班主任不作認真的調查分析，只憑主觀臆斷，簡單粗暴地批評一頓，甚至體罰一頓草草了事。如此不尊重學生，不尊重事實，容易使學生產(chǎn)生逆反心理。

四、忌空頭說教

對學生進行思想品德教育是班主任的首要任務。在教育中，班主任不能根據(jù)學生的年齡特點和心理特征，聯(lián)系學生的思想實際，寓教育于豐富多彩的活動之中，而只是言之無物地空頭說教，這樣，學生不易理解，也不會有好的教育效果。

五、忌賞罰不明

由于種種原因，學生在思想狀況、智力水平、學習成績，身體素質等方面也存在較大差異，每個班級的學生也總有優(yōu)良中差之分。但是，班主任老師往往喜“優(yōu)”惡“劣”，對“優(yōu)生”偏愛，有了缺席錯誤也不批評，甚至袒護；對“差生”嫌棄，不注意差生轉化，只盯住他們缺點的一面，動輒批評，且常常罰字當頭，有了進步也不及時表揚。這樣，很容易傷害學生的自尊心。

六、忌言行不一

班主任為使班集體目標的實現(xiàn)，?既要“曉之以理”，又要“約之以法”。這個“法”就是指紀律制度。但班里制定了紀律制度，往往流于形式，不能認真貫徹執(zhí)行，班主任說過的話不算數(shù)。如此長此以往，便會失去班主任老師在學生中說話的威信。

七、忌有始無終

班級管理往往都是在具體的事情或活動中進行的。一件事，一項活動，如果班主任布置完不組織落實，不檢查督促，虎頭蛇尾，甚至不了了之。這樣，既不利于班級的管理，也會對學生個性產(chǎn)生不良影響。

八、忌獨斷專行

班主任在班級管理中，不注意了解學生，不講求民主。要求學生像批量生產(chǎn)的“標準件”一樣，同一規(guī)格，并采用高溫高壓的辦法。這樣，既不符合實際，也不利于學生個性的發(fā)展。

九、忌放蕩不羈

班主任的言行舉止、工作方式、個性品質等都直接影響著全班學生。實踐證朗：身教勝于言教，有什么樣的班主任，往往就會有什么樣的班風，因而，班主任老師要不斷地加強自身修養(yǎng)，使自己成為“通才”，成為“完人”，并用豐富而獨特的個性影響全班學生。

十、忌目無全局

班主任只顧抓學生的學習，不注意學生的思想教育和道德品質的培養(yǎng)，不關心學生的身心健康，甚至為自己所教的學科搶時間，這樣，既不利于學生的全面發(fā)展，還容易影響與其他任課老師之間的關系。

第三篇：高校學生干部工作 總結報告

《高校學生干部工作理論與實務》課程總結報告

一、自我介紹

我是來自XXXXX，目前就任于學院分團委辦公室。關于部門職務，作為一名辦公室的大一干事，我的主要任務是為組織內的各種活動寫詳細的策劃書，其中最近組織的“分團委總結大會”就是我個人直接策劃的；另外，我還會為組織的一些部門例會做會議記錄，現(xiàn)已為宣傳部、實踐部和義工分會做過多次會議記錄。關于收獲，對于每次師兄、師姐交代下來的任務，我都會嚴格要求自己以最短的時間完成，并且以最好的作品交給師兄、師姐。經(jīng)過了一個學期的歷練，不僅使我懂得了如何分析并且策劃某一件事情，更加讓我重新認識了自己；不斷地改正自身的缺點，使我成為了一個做事井然有序、從不馬虎的人。另外，我還會非常注重細節(jié)，對于力所能及的事情，我會不斷地追求完美，力求做到最好，雖然有時也會有所疏忽，但是我從不會放棄努力的希望；不能說我是一個非常聰明的人，但我會是一個做事情、想事情非常全面、周到的人。

個性方面，我非常自信，會注重并且把握住每一次鍛煉自己的機會，走上不同的舞臺，經(jīng)歷不一樣的風風雨雨；即使失敗了也沒有關系，因為今天的失敗將會成為明天成功必不可少的基石！

愛好方面，我酷愛考古學，其中我非常著迷埃及學（考古學中的一個分支學派）。古埃及的各種歷史文明遺跡：木乃伊、金子塔、獅身人面像、神廟等等，無不吸引著我；我從初中開始對考古著迷，直到現(xiàn)在興趣依舊不減，只要一聽到“埃及”這一字眼，我就熱血沸騰、激動不已，總會情不自禁地沖上去與人談論一番，還常常被人當做是傻瓜毫不客氣地“羞辱”一下，但這依然沒有打擊我的自信心和對古埃及的狂熱。現(xiàn)在，對古埃及的熱愛，恐怕我只能夠用“偏執(zhí)狂”來形容自己了吧！

二、課程的收獲及建議

開學不久，我們便相約在了《高校學生干部工作理論與實務》這一課堂上。現(xiàn)在，我依然能清晰記得第一堂課上老師那風趣和幽默的講話；一個學期下來，從最開始的《干部能力、工作技巧和藝術》到《溝通是一種藝術》再到最后的《如何寫新聞稿、制作活動海報和攝影》等一系列的課堂學習，我們從老師那里汲取到了許許多多實用又好用的知識。

關于課程收獲，就先從第一堂課《干部能力、工作技巧和藝術》說起吧！我們人是具有社會性的，不同的場合中會扮演各種不一樣的角色，但是我們無論運用哪一種身份去從事社交活動——分析事情和做事情，都要先從5個W開始著手，即what(什么事情)、how(怎么去做)、why(為什么這樣做)、where（到哪里去做）、who（和誰一起做）；雖然這是一種能貫穿、思考事件首尾的路子，但是只要能在關鍵時刻謹記住這幾條原則，就能將事情所有的要點都充分涉及到，把出錯的可能性降到最低！還有就是能力方面，現(xiàn)在我們人的能力基本可以分為兩大部分：基礎能力和專業(yè)能力；其中基礎能力包括學習能力、管理能力、溝通能力和協(xié)調能力等等，專業(yè)能力即你所學習專項科目的技能、技巧，是個人用于社會謀生必不可少的一個硬性條件。在現(xiàn)在這個思想開放的社會里，人與人之間變得更加注重思想和生活上的交流，溝通則顯得格外重要，那個光憑一門專業(yè)能力就“打遍天下無敵手”的時代已經(jīng)一去不復返了！

在這個注重“說話”的時代里，溝通便“毫不客氣”地成為了一種“藝術”。“經(jīng)營好你的人際關系”、“打出自己的名片”和“說話的技巧”等一系列新興短

語出現(xiàn)在了我們的生活。人際交往中溝通不是一種本能，而是一種能力，不要以為現(xiàn)在說不好話，就完蛋了；只要愿意學習，在說話溝通之前想清楚溝通的目的、所要溝通的基本問題還有如何去編碼、組織好語言，就會發(fā)現(xiàn)溝通其實并不難，成為一名出色的演說家更是簡而易之的事情。當然，在溝通過程中，還需要不停的換位思考，想清楚對方是否能聽明白你說話的意圖和你話語的意思也是至關重要的！

還有就是新聞稿子的書寫、宣傳海報的制作還有攝影攝像的技巧了，這些都是我以前從未涉及過的內容，所以我一直都聽得非常認真，不肯放掉任何一個對我來說會有幫助的內容。我一直很喜歡使用自己創(chuàng)造的一個詞——“能力增長點”來衡量自己究竟能做多少事情；如果假設一個增長點對應一種能力，而且一種能力又客觀的只能完成一件事情的話，那么50個增長點就意味著可以順利地完成50件事情，不多也不少；雖然不太科學，但是我認為還是能反映出一些問題的；所以我會希望自己的“能力增長點”越來越多。經(jīng)過了這一堂課的學習，我大致明白了寫一份新聞稿、制作宣傳海報的關鍵：主謂賓要齊全，眼光、角度要獨特，重點要突出，還有時間、地點和人物都不能少。從此，我又多了一個“能力增長點”，也就意味著我的能力又多了一項，又能多做一件事情了；雖是初學，不能說一實踐就多么地好，但是我的能力范圍又變的寬廣了一些，至于以后會如何去運用，后天上我還會不斷地繼續(xù)學習和練習。

一個學期的課程學習，有許多的內容，一一列舉是不可能的了，但是還有比如活動策劃書書寫、面試要點、口才與禮儀和時間管理等等；雖然沒有寫出來，但是這些東西在生活中卻是時時刻刻都在運用著的。無論如何，都非常感謝老師能為我提供這樣一個學習的平臺，讓我見識到了更多不一樣的精彩！

對于課程的建議，老師給我們所上的課程，無論是從內容還是教授方式上，我都非常的滿意；但有一點，就是在課程時間的安排上，希望可以將課程安排到上午、下午7、7+節(jié)或者是晚上，因為安排在了5、6節(jié)課上，有許多同學都是午覺剛剛起來，這樣聽課的效率自然就不高了；通常上課的時候，我觀察到了身邊的同學大多數(shù)都是精神不振、注意力不集中等等；雖然我沒有體會過上課睡覺，但是如果上課的時候注意力不集中，那么“漏斗效應”就自然會漏掉更多的東西了！

三、今后打算

“人無大志不成器”話雖如此，但這句話也存在著許多的問題。我有自己的遠大志向，而且從來都沒有變動過；我要做一名大企業(yè)家，當然是為了賺更多的錢，但是賺到的這些錢我會用它們去幫助更多的人！志向雖然遠大，卻不可一步登天！我們人是活在當下的，而不是活在幻想之中，人類可以有許許多多的幻想家，但是不可否認——幻想家也是要吃飯的！所以，我活在當下，我明白自己的志向，我會朝著這個方向去努力，我更會從現(xiàn)在做起！

我上大學的目標，不僅是為了學習更多的知識、技能，讓我以后能在社會中謀生；我更是為了理想、未來去學習更多書本以外的東西。分團委、學生會、律委會和溫馨驛站是學院的四大組織，其實它們也是一所所小學校，只是它們不需要教科書，里面的師兄、師姐扮演著老師的角色，他們會手把手的教會你所有課本以外、社會實用的技巧；我現(xiàn)在是一名大一的干事，我近期一年的目標當然是在能保證學習成績優(yōu)秀的情況下，成為一名大二的干部——辦公室的主任，我希望能在大一下學年的競選中勝出！從干事做到干部，這絕對不是一個跨越，只能說這是先前許許多多干事經(jīng)驗的積累和努力吧！要我說，人生沒有終點，從干

事到干部絕對不是一個終點，而是另一種身份的一個起點。

上了這么多節(jié)的課，就這樣結束了，還真的非常舍不得，希望下個學期我還能繼續(xù)走入這一課堂！最后，用我的座右銘結束這近三千字的課程總結吧！

下一秒，讓改變發(fā)生！活在當下，從現(xiàn)在做起！

第四篇：高校學生干部工作體會

在大學資環(huán)學院當學生干部已經(jīng)一年半，在這一年先后當過班委，志愿者協(xié)會及資環(huán)學院當干部，現(xiàn)任志愿者協(xié)會秘書長和學生會體育部副部長。其間組織和參加了不少活動，而且先后接受了幾次干部培訓。通過這年來的經(jīng)驗，總結出：作為一名學生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個班級、一個系、甚至一個學院正常運行，都離不開學生干部的默默工作。我覺得學生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。

作為班委，大一時競選為班上的心理委員，在很多人看來這個只是一個閑職，但是，正是因為閑職，讓我的能力得到完全的發(fā)揮。參加了學校組織的心理培訓，不但讓自己的知識得到提升，而且更加熱心向同學們宣揚心理健康的同要性。所以我由始到終不認為這是閑職，我們班上的同學都對心理這一門學科產(chǎn)生了興趣并且主動去豐富自己的心理知識，以及積極參加心理主題班會活動。而且有一定的電腦技術基礎，經(jīng)常幫助班級整理材料和制造宣傳材料等。

作為青年志愿者協(xié)會的秘書，在當干事的時候由此到終沒有減滅自己的熱情。因為我相信中國志愿者不應該只是一個稱號更多的是個人的一種榮譽。在協(xié)會我的主要工作包括參加這些活動之后做適當?shù)目偨Y，以及做好各次會議的記錄工作和協(xié)會工作的通知。另外，我希望能盡我所能去參加更多的社會公益活動，包括有服務敬老院，回收廢舊電池，義務家教，愛心傘等等，這當是自己對社會的一種回報吧！作為一名中國共產(chǎn)黨的預備黨員，作為一名學生干部，全心全意為人民服務是我做事的一個宗旨。

作為體育部的副部長,我本是女兒身，但在體育方面卻有一身好本領。所以我選擇我愛的，愛我選擇的。在體育部的日子雖然說不上很大的貢獻，但是每當看著部門組織的一次又一次的活動落幕，無論成敗，我都會產(chǎn)生那么的一點成就感。在當副部長的這段時間，太極拳，校動會，理工杯籃球比賽，資環(huán)之光系列活動月（我主要負責象棋項目）等。深刻的體會到計劃和控制的關鍵以及難度。通過各種的活動，自己的能力在不斷提高。

以上是我這年來的工作經(jīng)驗，此外，經(jīng)過了學校、學院各位領導的指導后，我更加深刻的體會到：作為一名學生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現(xiàn)學生干部的優(yōu)良形象，那么就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍；反之，則會令學校蒙羞，在同學中起到反作用，有辱學生干部這一無比光榮的稱好。

在工作中還雖然注意的是創(chuàng)新，策劃活動是應該自主創(chuàng)新，在開展學生活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學們服務。并且在創(chuàng)新中要注意方法，找準工作創(chuàng)新突破點，找好創(chuàng)新的切入點，聚焦創(chuàng)新的閃光點，抓住創(chuàng)新的結合點，突出創(chuàng)新的著力點。

最后要要引用干部培訓時老師的一話：學生干部首先是學生，然后是干部，最后才是學生干部。所以，學生干部應該會學習。在工作中要樹立大局意識，真抓實干、狠抓落實，從主觀思想上把工作做好，從小事做起，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。用“十度”來概括就是：政治追求上有高度，思想沉淀上有深度，意志錘煉上有強度，知識積累上有厚度，人生拼搏上有速度，內涵品位上有濃度，人際交流上有廣度，胸襟豁達上有寬度，工作藝術上有弧度，個人感情上有溫度。

第五篇：高校學生干部工作體會

在大學資環(huán)學院當學生干部已經(jīng)一年半，在這一年先后當過班委，志愿者協(xié)會及資環(huán)學院當干部，現(xiàn)任志愿者協(xié)會秘書長和學生會體育部副部長。其間組織和參加了不少活動，而且先后接受了幾次干部培訓。通過這年來的經(jīng)驗，總結出：作為一名學生干部首先要盡心盡力做好本職工作。一個班級、一個系、甚至一個學院正常運行，都離不開學生干部的默默工作。我覺得學生干部做好自己的本職工作需要“三心”，即耐心、細心和責任心。

作為班委，大一時競選為班上的心理委員，在很多人看來這個只是一個閑職，但是，正是因為閑職，讓我的能力得到完全的發(fā)揮。參加了學校組織的心理培訓，不但讓自己的知識得到提升，而且更加熱心向同學們宣揚心理健康的同要性。所以我由始到終不認為這是閑職，我們班上的同學都對心理這一門學科產(chǎn)生了興趣并且主動去豐富自己的心理知識，以及積極參加心理主題班會活動。而且有一定的電腦技術基礎，經(jīng)常幫助班級整理材料和制造宣傳材料等。

作為青年志愿者協(xié)會的秘書，在當干事的時候由此到終沒有減滅自己的熱情。因為我相信中國志愿者不應該只是一個稱號更多的是個人的一種榮譽。在協(xié)會我的主要工作包括參加這些活動之后做適當?shù)目偨Y，以及做好各次會議的記錄工作和協(xié)會工作的通知。另外，我希望能盡我所能去參加更多的社會公益活動，包括有服務敬老院，回收廢舊電池，義務家教，愛心傘等等，這當是自己對社會的一種回報吧！作為一名中國共產(chǎn)黨的預備黨員，作為一名學生干部，全心全意為人民服務是我做事的一個宗旨。

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作為體育部的副部長,我本是女兒身，但在體育方面卻有一身好本領。所以我選擇我愛的，愛我選擇的。在體育部的日子雖然說不上很大的貢獻，但是每當看著部門組織的一次又一次的活動落幕，無論成敗，我都會產(chǎn)生那么的一點成就感。在當副部長的這段時間，太極拳，校動會，理工杯籃球比賽，資環(huán)之光系列活動月（我主要負責象棋項目）等。深刻的體會到計劃和控制的關鍵以及難度。通過各種的活動，自己的能力在不斷提高。

以上是我這年來的工作經(jīng)驗，此外，

經(jīng)過了學校、學院各位領導的指導后，我更加深刻的體會到：作為一名學生干部最基本的就是要以身作則，因為自己的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現(xiàn)學生干部的優(yōu)良形象，那么就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現(xiàn)出一個好的環(huán)境和氛圍；反之，則會令學校蒙羞，在同學中起到反作用，有辱學生干部這一無比光榮的稱好。

在工作中還雖然注意的是創(chuàng)新，策劃活動是應該自主創(chuàng)新，在開展學生活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學們服務。并且在創(chuàng)新中要注意方法，找準工作創(chuàng)新突破點，找好創(chuàng)新的切入點，聚焦創(chuàng)新的閃光點，抓住創(chuàng)新的結合點，突出創(chuàng)新的著力點。

最后要要引用干部培訓時老師的一話：學生干部首先是學生，然后是干部，最后才是學生干部。所以，學生干部應該會學習。在工作中要樹立大局意識，真抓實干、狠抓落實，從主觀思想上把工作做好，從小事做起，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。用“十度”來概括就是：政治追求上有高度，思想沉淀上有深度，意志錘煉上有強度，知識積累上有厚度，人生拼搏上有速度，內涵品位上有濃度，人際交流上有廣度，胸襟豁達上有寬度，工作藝術上有弧度，個人感情上有溫度。

我相信，做好學生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。我們學生干部應該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創(chuàng)新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質。我對將來的工作充滿了期待，我告訴自己：一定要全力以赴的迎接挑戰(zhàn)，積極配合院團委、學生會的工作，搞好班級建設。