第一篇：2012高考政治熱點(diǎn)：北京大學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)將常態(tài)化

2012高考政治熱點(diǎn)：北京大學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)將常態(tài)化

新華網(wǎng)北京３月１日電（記者 李江濤）北京高校大學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)將常態(tài)化，他們將響應(yīng)號(hào)召做到“四個(gè)一”，即續(xù)寫一篇雷鋒日記、幫助一位有困難的同學(xué)、參加一次校園義務(wù)勞動(dòng)、參與一項(xiàng)校外志愿服務(wù)活動(dòng)。

記者從北京市委教育工委了解到，各高校將營(yíng)造氛圍，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化：通過(guò)座談會(huì)、論壇、創(chuàng)意文化節(jié)、簽名等多種渠道，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體優(yōu)勢(shì)，宣傳雷鋒事跡，傳遞雷鋒心語(yǔ)，弘揚(yáng)雷鋒精神，把學(xué)雷鋒內(nèi)化為師生的自覺追求和價(jià)值取向，轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)化的基本狀態(tài)。請(qǐng)從文化生活和生活與哲學(xué)角度分析上述材料。

核心知識(shí)提示

文化

①文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)；

②優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展； ③弘揚(yáng)和培育民族精神；（雷鋒精神是新中國(guó)成立后民族精神的突出表現(xiàn)）④加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)；（核心、基本要求）

⑤思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。

哲學(xué)

①人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)；

②價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，樹立正確的價(jià)值觀；

③堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇；

④我們要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。

第二篇：關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng),將學(xué)雷鋒常態(tài)化的意見

關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng) 將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的意見

一、深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義

雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長(zhǎng)。

雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，內(nèi)涵十分豐富、意蘊(yùn)十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

在校園內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，要大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，要引導(dǎo)全校師生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

二、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的總體要求

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，著眼于推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，著眼于提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，貼近實(shí)際、貼近生活，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善基本道德規(guī)范，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。以學(xué)雷鋒活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)校德育工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

三、加強(qiáng)組織落實(shí)，使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。

1．每年3月，圍繞學(xué)習(xí)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的題詞，在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳工作。采用黑板報(bào)、團(tuán)會(huì)、班會(huì)、專題講座等形式，宣傳雷鋒事跡，營(yíng)造氛圍，形成學(xué)雷鋒活動(dòng)熱潮。2．發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生干部學(xué)雷鋒的骨干作用。采用多種形式，以團(tuán)支部、班級(jí)為單位，廣泛開展學(xué)雷鋒主題演講、報(bào)告座談、讀書征文、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

3．各班要成立學(xué)雷鋒小組，建立《“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)記錄》，如實(shí)記錄學(xué)雷鋒活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事及宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4．結(jié)合學(xué)生德育工作，在落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及習(xí)慣養(yǎng)成教育過(guò)程中，要求學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，在日常學(xué)習(xí)、生活中學(xué)雷鋒、見行動(dòng)。

5．開展社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，各班要有計(jì)劃，有落實(shí)，貼近人們生產(chǎn)生活需求，開展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民的社會(huì)志愿服務(wù)，開展倡導(dǎo)文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)志愿服務(wù)。面向留守老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等特殊群體，開展志愿幫扶活動(dòng)。面向邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)，開展教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的社會(huì)志愿服務(wù)。

6．要及時(shí)總結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)者涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，及先進(jìn)事跡，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并加強(qiáng)宣傳，用身邊事教育身邊人，不斷深化學(xué)雷鋒活動(dòng)內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校德育工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

定西市博源中學(xué)政教處、團(tuán)委

2012年3月

第三篇：淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)體現(xiàn)。新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代所需、社會(huì)所盼、群眾所愿。如何推進(jìn)學(xué)雷鋒內(nèi)涵的時(shí)代化、載體的大眾化、活動(dòng)的常態(tài)化，使學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力？通過(guò)多年的工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為，應(yīng)努力在三個(gè)方面謀求新的拓展和提升。

一、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在學(xué)習(xí)方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時(shí)代同行的精神力量。“學(xué)雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學(xué)習(xí)方式，做到與時(shí)俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)。一是要注重學(xué)習(xí)主體的全員性。充分發(fā)揮重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學(xué)雷鋒的帶頭人，青少年成為學(xué)雷鋒的生力軍，窗口服務(wù)單位成為學(xué)雷鋒的主陣地，掀起全民“學(xué)雷鋒”的熱潮。二是要注重學(xué)習(xí)周期的持續(xù)性。要避免“運(yùn)動(dòng)式”、“臨時(shí)性”的學(xué)習(xí)方式，由季節(jié)性學(xué)習(xí)向全天候?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，形成思想上的認(rèn)同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的行動(dòng)。三是要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性。由單方面學(xué)習(xí)向全方位、多層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。不僅學(xué)習(xí)雷鋒的理想信念、進(jìn)取意識(shí)、敬業(yè)精神，而且學(xué)習(xí)他的助人品質(zhì)、樸實(shí)作風(fēng)和無(wú)私情懷，把學(xué)雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使其成為一種社會(huì)風(fēng)尚和生活習(xí)慣。

二、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學(xué)雷鋒活動(dòng)要常態(tài)化，必須主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大輻射面、提高美譽(yù)度。在具體實(shí)踐中，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面:一是創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的活動(dòng)載體。認(rèn)真打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒公益品牌活動(dòng)，針對(duì)機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類人群，分別開展“學(xué)雷鋒見行動(dòng)、爭(zhēng)做好公仆”活動(dòng)、“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng)等專題活動(dòng)，突出志愿服務(wù)這個(gè)有力抓手，把學(xué)雷鋒活動(dòng)延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織，覆蓋到各個(gè)階層和類群體，使活動(dòng)深入各行各業(yè)、深入千家萬(wàn)戶。二是形成扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)。把雷鋒精神納入黨委中心組學(xué)習(xí)、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨校的重點(diǎn)課程，精心組織開展雷鋒精神研究和宣講活動(dòng)，深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，賦予其鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價(jià)值的理論成果，為弘揚(yáng)雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動(dòng)平臺(tái)。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用博客、微博、動(dòng)漫、手機(jī)短片等新型傳播樣式，開展富有時(shí)代特色、現(xiàn)代元素的學(xué)雷鋒活動(dòng)，舉辦學(xué)雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動(dòng)；積極開展企地、軍地、校地學(xué)雷鋒共建活動(dòng)，推進(jìn)共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊(duì)伍等“八有”標(biāo)準(zhǔn)，在城市和鄉(xiāng)村建設(shè)“雷鋒號(hào)”志愿者工作站，在窗口單位評(píng)選“雷鋒號(hào)”“先鋒崗”文明示范單位，使學(xué)雷鋒的載體和平臺(tái)覆蓋更廣、水平更高。

三、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學(xué)雷鋒貴在堅(jiān)持、重在落實(shí)，健全完善制度機(jī)制是推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化的根本之策。一是建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、明確部門責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)成效的考核評(píng)價(jià)，把開展學(xué)雷鋒活動(dòng)融入市民教育、精神文明建設(shè)和思想政治建設(shè)全過(guò)程，體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設(shè)、文明村鎮(zhèn)、文明單位測(cè)評(píng)體系，制定專門實(shí)施方案，建立督查通報(bào)制度，建立工作考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，落實(shí)道德模范、優(yōu)秀志愿者等學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人困難幫扶制度，通過(guò)“百姓雷鋒”的引導(dǎo)作用、典型人物的示范作用和好人好報(bào)的激勵(lì)作用，引導(dǎo)市民“學(xué)習(xí)雷鋒、崇尚雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒”，從而不斷夯實(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。三是建立常態(tài)化的典型帶動(dòng)機(jī)制。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學(xué)雷鋒活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類型的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務(wù)明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，共同推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入廣泛持久地開展。

第四篇：“學(xué)雷鋒常態(tài)化”活動(dòng)方案

09市場(chǎng)營(yíng)銷“學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化”活動(dòng)方案

為大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，不斷提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，09市場(chǎng)營(yíng)銷班特制定了“學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化”活動(dòng)方案。活動(dòng)具體內(nèi)容如下：

一、開展以“不同時(shí)代，相同精神”為主題的座談會(huì)

邀請(qǐng)不同年代的人講述他們所生活時(shí)代的雷鋒精神，以他們的親身經(jīng)歷為當(dāng)代大學(xué)生描述什么才是真正的雷鋒精神，如何才能把雷鋒精神做到實(shí)處。此活動(dòng)已舉辦，并得到了經(jīng)濟(jì)管理系的支持和駐馬店電視臺(tái)的報(bào)道。

二、建立雷鋒精神宣傳墻

以教室為依托，在教室建立一面“雷鋒精神”墻，讓同學(xué)以自己的語(yǔ)言或摘抄雷鋒日記的形式將雷鋒精神得到更廣泛的宣傳，讓更多的學(xué)生去了解、去學(xué)習(xí)雷鋒精神，此活動(dòng)以完成。

三、開展學(xué)雷鋒社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)

把社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)作為深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要載體，舉辦雷鋒式志愿服務(wù)組織、優(yōu)秀志愿者評(píng)選活動(dòng)。大力開展扶老助殘、幫困解難的社會(huì)志愿服務(wù)。例如：組織志愿者去敬老院、孤兒院去慰問(wèn)孤寡老人和兒童。

四、用文藝形式宣傳雷鋒精神

利用班會(huì)時(shí)間開展弘揚(yáng)雷鋒精神的優(yōu)秀文化產(chǎn)品展演展映展播等系列活動(dòng)，組織觀看雷鋒影片、閱讀雷鋒書籍、傳唱雷鋒歌曲，是雷鋒精神深入每個(gè)人的心靈。

五、開展學(xué)雷鋒精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

把學(xué)雷鋒活動(dòng)與文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，在班級(jí)內(nèi)部搞一次文明宿舍評(píng)比活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)，推動(dòng)形成修身律己、崇德尚儉的文明風(fēng)尚，提升文明素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

經(jīng)濟(jì)管理系09市場(chǎng)營(yíng)銷團(tuán)支部2012年4月

第五篇：淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

淺談如何推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀道德文化的結(jié)晶，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)體現(xiàn)。新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代所需、社會(huì)所盼、群眾所愿。如何推進(jìn)學(xué)雷鋒內(nèi)涵的時(shí)代化、載體的大眾化、活動(dòng)的常態(tài)化，使學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)久不衰、歷久彌新，使雷鋒精神融入廣大干部群眾的生活實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力？通過(guò)多年的工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為，應(yīng)努力在三個(gè)方面謀求新的拓展和提升。

一、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在學(xué)習(xí)方式上求轉(zhuǎn)變。雷鋒精神是常新的，是與時(shí)代同行的精神力量。“學(xué)雷鋒”不是生搬硬套，而要改變傳統(tǒng)的形式主義學(xué)習(xí)方式，做到與時(shí)俱進(jìn)抓學(xué)習(xí)。一是要注重學(xué)習(xí)主體的全員性。充分發(fā)揮重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的引領(lǐng)示范作用，使黨員干部成為學(xué)雷鋒的帶頭人，青少年成為學(xué)雷鋒的生力軍，窗口服務(wù)單位成為學(xué)雷鋒的主陣地，掀起全民“學(xué)雷鋒”的熱潮。二是要注重學(xué)習(xí)周期的持續(xù)性。要避免“運(yùn)動(dòng)式”、“臨時(shí)性”的學(xué)習(xí)方式，由季節(jié)性學(xué)習(xí)向全天候?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，形成思想上的認(rèn)同、心靈上的契合、感情上的交融，最終轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的行動(dòng)。三是要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性。由單方面學(xué)習(xí)向全方位、多層次學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。不僅學(xué)習(xí)雷鋒的理想信念、進(jìn)取意識(shí)、敬業(yè)精神，而且學(xué)習(xí)他的助人品質(zhì)、樸實(shí)作風(fēng)和無(wú)私情懷，把

學(xué)雷鋒滲透到廣大干部群眾的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使其成為一種社會(huì)風(fēng)尚和生活習(xí)慣。

二、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在形式載體上求創(chuàng)新。學(xué)雷鋒活動(dòng)要常態(tài)化，必須主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的新變化和人民群眾的新需求，不斷創(chuàng)新形式載體，增強(qiáng)吸引力、擴(kuò)大輻射面、提高美譽(yù)度。在具體實(shí)踐中，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面:一是創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的活動(dòng)載體。認(rèn)真打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒公益品牌活動(dòng)，針對(duì)機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、青少年、特殊群體（農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人）等四類人群，分別開展“學(xué)雷鋒見行動(dòng)、爭(zhēng)做好公仆”活動(dòng)、“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒精神、做雷鋒傳人”教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)雷鋒“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動(dòng)等專題活動(dòng)，突出志愿服務(wù)這個(gè)有力抓手，把學(xué)雷鋒活動(dòng)延伸到基層單位，拓展到非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織，覆蓋到各個(gè)階層和類群體，使活動(dòng)深入各行各業(yè)、深入千家萬(wàn)戶。二是形成扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)。把雷鋒精神納入黨委中心組學(xué)習(xí)、社科研究和思想政治工作規(guī)劃，作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為黨校的重點(diǎn)課程，精心組織開展雷鋒精神研究和宣講活動(dòng)，深入挖掘雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值，賦予其鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，不斷推出有分量有價(jià)值的理論成果，為弘揚(yáng)雷鋒精神提供有力的理論支撐。三是搭建群眾便于參與的活動(dòng)平臺(tái)。充分發(fā)揮互聯(lián)

網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體的優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用博客、微博、動(dòng)漫、手機(jī)短片等新型傳播樣式，開展富有時(shí)代特色、現(xiàn)代元素的學(xué)雷鋒活動(dòng)，舉辦學(xué)雷鋒精神網(wǎng)上訪談等系列活動(dòng)；積極開展企地、軍地、校地學(xué)雷鋒共建活動(dòng)，推進(jìn)共建共創(chuàng)；按照有陣地、有隊(duì)伍等“八有”標(biāo)準(zhǔn)，在城市和鄉(xiāng)村建設(shè)“雷鋒號(hào)”志愿者工作站，在窗口單位評(píng)選“雷鋒號(hào)”“先鋒崗”文明示范單位，使學(xué)雷鋒的載體和平臺(tái)覆蓋更廣、水平更高。

三、推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，要在制度舉措上求突破。學(xué)雷鋒貴在堅(jiān)持、重在落實(shí)，健全完善制度機(jī)制是推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化的根本之策。一是建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、明確部門責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)成效的考核評(píng)價(jià)，把開展學(xué)雷鋒活動(dòng)融入市民教育、精神文明建設(shè)和思想政治建設(shè)全過(guò)程，體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)各領(lǐng)域，納入未成年人思想道德建設(shè)、文明村鎮(zhèn)、文明單位測(cè)評(píng)體系，制定專門實(shí)施方案，建立督查通報(bào)制度，建立工作考核評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、規(guī)范化。二是建立完善的表彰激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持典型引路，抓好典型示范。大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，落實(shí)道德模范、優(yōu)秀志愿者等學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人困難幫扶制度，通過(guò)“百姓雷鋒”的引導(dǎo)作用、典型人物的示范作用和好人好報(bào)的激勵(lì)作用，引導(dǎo)市民“學(xué)習(xí)雷鋒、崇尚雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒”，從而不斷夯實(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)。三是建立常態(tài)化的典型帶動(dòng)機(jī)制。結(jié)合時(shí)

代特點(diǎn)和區(qū)域?qū)嶋H，不斷總結(jié)干部群眾在學(xué)雷鋒活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，注重挖掘不同領(lǐng)域、不同類型的學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批雷鋒式的服務(wù)明星、人民公仆、美德少年、身邊好人、志愿者等，讓廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，共同推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入廣泛持久地開展。