第一篇：學風建設活動計劃

“學在科院”學風建設系列活動

學風是學校治學精神，治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風，教風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。加強學風建設是高校人才培養的重要標識，是教學基本建設和教育管理建設的重要內容，也是培養人才的重要手段。為切實加強我院學風建設，提高學風建設的指導和監督力度，營造良好的育人環境，培養素質全面的現代化人才，結合我院實際，特制訂學風建設進程方案如下：

（一），宣傳發動階段（3月中旬—4月上旬）

1，3月23日。學風建設動員大會暨學院考研動員交流講座

參加人員：大一全體學生及大二，大三有意向考研同學

活動內容：召開學風建設大會，邀請我院老師參加，給予學生學習指導，同時號召大家加強自己思想道德修養，端正學習動機，積極參加學風建設活動。另外老師介紹當前考研形勢，大四同學介紹考研經驗，問同學對考研存在的問題給予解答。

2，利用學院網站，海報等宣傳媒介，發表文章宣傳學習理念，營造良好的學習氛圍，從而在全院形成積極向上的學習風氣。

（二），全面推進階段（4月中旬—6月中旬）

1,4月9日之前，大一召開學風建設主題班會

參加人員：大一全體成員

活動內容：大一各班根據學院學風建設精神，召開關于學風建設的主題班會。各班主題自定。并與4月9日之前提交相關照片及文字總結。

2.4月中旬——4月底。對大一開展學風評比活動

參加人員：大一全體成員

活動內容：為進一步加強學風建設，將學風作為評比的重要手段。開展“先進集體“的評比活動。以各班的早操出勤率，晚自習及上課的出勤率為重要評價指標。杜絕學院遲到，曠課，早退等現象。

3.5月。開展“好書大家讀“的讀書月活動。

參加人員：大一全體成員

活動內容：五月在大一開展“好書大家讀“的讀書月活動。每天利用

晚自習十五分鐘時間，以宿舍為單位推薦一本好書與大家交流。豐富學生的大學精神生活，提高文化素養。

4，5月底。開展“誠信考試“系列活動

參加人員：大一全體成員

活動內容：以“誠信考試“為主題的四六考試宣傳講座。讓大家端正態度。嚴正考風，誠信考試，考出自己理想成績。同時制作橫幅在講座最后進行“誠信考試”簽名活動。

5，6月上旬。四六級模擬考試

參加人員：參加四六級考試的全體考生

活動內容: 在四六級考試來臨之際，開展全院范圍的四六級模擬考試活動。讓考生適應考試流程，提前進入備考狀態。以最好的心態參加四六級考試，爭取取得滿意的成績。

（三）總結階段（6月下旬）

對本學期學風建設的相關活動進行總結。同時對本學期開展的學風評比活動進行總結。結合班級的各方面表現選出“先進集體”，并給予表彰。

第二篇：學風建設活動計劃

加強學風建設活動計劃

一、組織機構：

黨支部學風建設領導小組: 組

長：張德敏

成 員：09花卉2班全體黨員

學風建設監督分組情況

小組長 組

員

二、活動流程：

黨內外學風建設活動計劃具體措施

黨外學風建設

張德敏

吳楠、陳華豐、張浩然

黨內學風建設

1、每月月初召開組員會，商討每月的活動內容

1、監督每月組織內部黨員對理論學習的自覺性并作出規劃。及學習進程，并做記錄。

2、結合各班黨內聯系人開展有關學風的專題準

2、針對監督過程中的學習學風表現做組內討論組織生活會并傳達黨內的學習精神，促使黨內與總結。黨外共同進步，監督組員要做好會題記錄。（開

3、聯系黨內外在監督強化學風建設上所記錄總會時間及主題自定）。結的情況，在黨內召開的組織生活會上向所有

3、學習后班級成員每人寫一篇學習心得，上交黨員匯報。并存檔。

4、針對整個月的學風建設內容總結并存檔。

關于考風

抓黨員學分績點

在黨支部開展“誠信宣誓”活動：

1、根據黨支部內部所有黨員的學習習近平均學分組織黨支部黨員進行誠信宣誓并以此端正考績點，統計黨支部成員的總的平均績點。

風，以考風促進學風（時間、地點自定）。

2、根據目前的總的平均績點，以提高整體平宣傳：

1、簽名活動結束后結合新聞組進一步加均績點為目標，確定一年后的平均績點，并以大考風宣傳力度，以抓考風促學風。（形式自此目標監督黨員的學習情況。

定）.2、將我黨支部黨員的宣誓內容以及學風

3、一年后組織黨員學生和支部內所有成員分建設的相關動態以宣傳板的形式展示。享這一學年來自己在學習過程中所取得的成

績或學習感想，并寫一篇學習心得。

關于生活作風，以生活作風促學風 向先進黨員學習

1、舉行學生黨員宿舍掛牌活動。活動主題：亮 出黨員身份、深入學習實踐科學發展觀、創建 和諧宿舍。

2、學生黨員掛牌宿舍要求：政治素質過硬，道

德素質良好，學習風氣濃厚，內務衛生整潔，每月組織黨支部黨員學習先進的黨員，通過觀黨員作用突出。看先進事跡視頻，體會黨員的責任以及義務，3、黨員宿舍掛牌，對黨員本身確實是有壓力的，通過交流分享以促進提高。對他們起到了自律、互督、自查、自省的作用，但更多的是一種鞭策、一種動力、一種要為同學做更多實事的責任感。作為學生黨員要帶頭嚴格遵守宿舍各項管理規定，帶頭節水節電，防火防盜，積極營造良好的宿舍文化氛圍與和諧氛圍，團結同學，關心同學，幫助同學，充分發揮黨員旗幟作用。

第三篇：學風建設活動計劃

08商務英語3班“抓學風，促就業”學風建設活動計劃

一、活動目的：

良好的學風對于提高教學水平和人才培育質量，促進學生的全面發展和健康成長具有重要的意義。為了促進我系學風建設的深入開展，鼓勵同學們努力學習，奮發向上，繼承和發揚我系優良學風傳統，形成良好的學習風氣，本班打算開展一系列以“抓學風，促就業”為主題的學風建設活動。

二、活動時間：2010年10月13日——2010年10月29日

三、活動對象：商英3班全體同學

四、主要項目內容：

（一）開展學風建設主題班會

1、班會時間：2010年13日

2、班會目的：讓同學們深入了解抓好學風建設的重要意義，動員全體同學為抓好本班的學風建設和就業發展，積極參與，共同努力。

3、參與人員：商英3班全體同學，班主任陳志耀老師

4、班會流程：

①班長發言，介紹本次班會的目的，參與人員以及主要內容。②班主任發言

③考證經驗與心得交流

④圍繞“如何在僅有的三個月時間內抓好學習，考取證書，提升自我，規劃職業，在激烈的就業環境下脫穎而出，集體討論。

⑤學習委員發言，宣布接下來的學風建設具體活動方案，動員大家積極參與。

⑥總結，宣布班會結束

（二）英文電影配音

1、目的：讓同學們在娛樂的過程中感受學習英語的樂趣，發掘同學們的表演才能，提升英語口語表達水平，促進同學們的全面發展，以

適應競爭激烈的就業環境。

2、時間：2010年10月20日

3、參與人員：商英3班全體成員

4、準備流程：

1)分工，4-5個人為一個小組

2)選擇英文電影片段分配角色任務

3)分組練習，做好充分準備

4)電影配音活動開始

5)班長發言，宣讀評分標準和表演流程，介紹嘉賓

6)各組表演

7)評委點評

8)大家合影留念

9)活動結束

（三）模擬產品發布會

1、時間：2010年10月20日

2、活動描述：

四個人為一個小組，通過PPT演示、實物展示等形式舉行一個產品發布會。要求有發布會主持人，產品展示演說者，翻譯。

3、活動目的：通過舉辦模擬產品發布會，給同學們創造一個真實的商務環境，讓同學們在參與的過程中，增強團隊合作精神，提高商務專業技能，口語水平以及計算機操作等能力。

4、參與人員：商英3班全體同學，班主任陳志耀老師，彭偉強老師

5、準備流程：

①分組，6人為一個小組

②選擇要發布的新產品

③收集資料，做PPT，準備新產品實物

④做好充分準備

⑤發布會開始

⑥班長發言，宣讀流程，介紹評委，嘉賓

⑦各組演示本組的發布會

⑧評委點評

⑨合影留念

發布會活動結束

五、活動總結

2010年10月29日提交活動總結報告及相關資料

第四篇：學風建設活動計劃

信息系學風建設月活動計劃

學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是形成良好院風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為促進我系學風建設的深入開展，進一步推動良好班風的形成，擬制定我系學風建設活動計劃。

1.12月上旬系黨總支決定召開一次全系學生大會，向全系學生集中傳達我院在學風建設整頓上的決心和力度，以及開展學風建設對學校及每一位學生發展的重要意義；向全系學生集中通報近期我院因曠課受到學校違紀處分的所有學生，以期起到警示作用；教育全系學生要明確認識到學習是自身的內在要求，創建良好的班風、學風是每一個人的責任；通過優秀學生代表發言講述個人學習、生活及工作的先進事跡以教育全體學生向先進者學習，提高對自身的要求。

2．12月上旬召開團總支、學生會副部長以上學生干部及全系班長、團支部書記大會，傳達學院加強學風建設的精神，要求各年級、班級有針對性地采取措施，加強學風建設。要充分發揮學生黨支部、班委會和團支部的作用，緊緊圍繞“推進素質教育、整頓班風、樹立良好學風”這一主題，充實班會、團支部的活動內容，開展有利學風建設的各種活動，統一思想，凝聚人心，激發學習動力，創造班風正、學風濃的良好環境，成為加強學風建設的主陣地。

3．12月上旬舉辦學生干部培訓班，提高學生管理能力。培訓班計劃邀請往屆學生干部給大

一、大二的新任學生干部介紹經驗。通過他們的事例教育學生干部工作要積極主動、腳踏實地，要嚴謹自律、求實創新，努力成為學生學習的楷模。培訓班上要求并鼓勵每個學生干部都發言，相互交流工作經驗及方法，從而提高學生干部的管理能力。

4．12月中旬開展以“良好的品行是成功的一半”為主題的學風建設的征文及演講比賽。

5．12月中旬以大學創業大賽為突破口，分不同專業或年級開展各類學術活動。邀請我系有科研學術地位的教師對本專業學生進行專業講座和教育，讓學生對自己專業的發展方向更加明確，有的放矢，從中找到差距，激發學習興趣，培育積極上進的精神。

6.12月下旬發動學生干部利用QQ群在網上開展學風大討論，使廣大同學積極參與，進行自我檢查，明確學習目標，尋求改進學風的辦法，力圖通過一系列的學生活動在全系掀起一股比學趕幫超的濃厚學風。7.12月下旬結合期末考試，狠抓考風教育，同時通過考風狀況評估班級學風建設的成效。

8.在系黨總支辦公室門口設立“學風建設專用意見箱”，用以接受學生對學風建設方面好的建議及意見。

信息技術與應用系黨總支

08年12月3日

第五篇：學風建設年活動計劃

湫包頭小學學風建設年活動計劃為了以教分促學風，以教風帶學風，以教師帶學生遵照學區學風建設年活動的安排，我校也制定具體的活動計劃，進行具體的安排。

活動內容包括三個方面：領導班子學風建設；教師學風建設；學生學風建設。

具體計劃：

一、制定計劃，穩步推進

我們成立了以校長李自發為組長，以李義本、邱靜靜、為組員的領導小組，根據我校實際制訂了行之有效的活動計劃，并領導學校教師落實執行。

1.宣傳動員，營造氛圍

首先，我們組織教師集齊學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部進一步加強和改進師德建設的意見》、《中共寧縣縣委、寧縣人民政府關于進一步加強教育工作的意見》、胡錦濤總書記在全國優秀教師代表大會上的講話，八榮八恥榮辱觀。統一了思想，提高了認識，規范了教師行為，以落實“身為人表，行為世范”的要求。

其次、各位教師要學經典，樹榜樣，鑄師魂。在活動中我們組織教師學習《愛是師德之魂》、人民日報社論《一個跪

著的人足以讓一個站著的人嘆服》等經典教育論文，學習了張海成等教育先進工作者的先進事跡，以他們為榜樣，塑造我們的人格，鑄就我們的師魂。

二、提高認識，化為行動

首先、要組織教師學習了有關的法律、法規和政策，聯系實際開展討論。利用辦公時間，每周召開一次研討會，結合實際展開討論，“今天我們怎樣當教師？”，圍繞“我該干什么？我干了些什么？今后我打算怎么干？”的主題。人人參與，個個發言，得出結論，撰寫論文。學校將這次活動作為教師量化考核的一個項目。

其次、開展“三先、四一”活動。結合學區的五查五看的要求，學校對思想認識模糊，覺悟不高的教師，通過正確引導和教育，使他們自我反省，自我提高。領導班子要敢為人先，嚴以律已，率先垂范，為人師表，接受教師、學生、家長及社會的監督做到到校為先，工作在先，成績在先；在教師中開展“四個一”活動，讀一本理論書籍，被一節優質教案，寫一篇優質論文，創設一節優質課堂；

再次、廣泛深入，進行家訪

依據學區安排的“百名教師千戶行”的活動要求，我們組織教師，針對本班的實際情況，要開展行之有效的家訪活

動，加強了學校、家庭與社會的聯系。有效的解決了班級內的問題，推進學校的整體工作。

第五.開展教師教學技能競賽活動

我們安排了每位教師的教學觀摩，利用每周教研時間進行評課議教活動。評選出了教學能手。

三、自查自糾、反思提高

我們要求以本次活動為契機，每個教師以活動的指導思想為宗旨，自查自糾，認真反思，制定措施，轉變作風，使自己成為一名合格的教師。

四、在學生中，主要抓好養成教育，激發學生的學習興趣，舉辦作業展品；將文明語言，做文明少年；詩文朗誦，讀書大王比賽，班級紅花少年；校園之星；等活動。培養他們學習習慣、書寫習慣、禮儀習慣等，達到種下習慣收獲品質的目的。

總之，通過本次活動的實施，我校教師對自己的職業行為有了全新的定位，達到了內強素質，外樹形象的目的，是我們教師的整體隊伍的素質得到進一步提高。真正做到以教風促學風，以教風帶學風的目的。

2009年5月8日