第一篇：孫玲學校消防安全工作小結

食品科學技術學院2012年消防安全工作總結

消防安全工作關系到學院同學的生命安全和財產安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠。為了更好地貫徹實施學校關于開展消防安全教育活動的要求，增強全院同學的消防安全意識和提高抵御火災的能力，我院在11月份開展了一系列的消防安全活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、學院領導高度重視，組織機構健全，保障有力

11月1日，學院領導小組召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作.11月2日，學院召開班長支書和全體學生會成員會議，會上團委老師要求全體成員嚴格執行“日督查、周歷查、不定時抽查” 工作制，要求班長支書、學生會成員深入同學宿舍，做到防微杜漸。

11月份，我院學生會進行了4次宿舍徹查；團委進行了2次不定時查寢、查晚歸；班長支書深入學生宿舍達30余次；通過團委、團支部、學生會全方位多角度的確保學生宿舍的安全穩定、文明衛生。

二、推進消防安全責任制，充分落實學院消防管理責任

學院嚴格按照上級有關指示，積極落實消防管理機制。11月中旬，學院領導老師進行了學生宿舍專項檢查，著重檢查了學生宿舍疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈；11月

23日學院領導老師再次深入學生宿舍加強對學生宿舍用電安全的檢查，檢查線路、開關、插座、用電器等是否存在安全隱患進行實地考察。

三、形式多樣地開展“消防教育安全”的宣傳系列活動1、11月8日-11月9日，學院以班級為單位舉行了以“珍惜生命、遠離火災”為主題的專題班會。

2、普及消防安全知識，學院通過網站、微博、宣傳海報、展板等渠道使學院形成“人人了解消防、人人關心消防、人人參與消防”的良好氛圍。

3、11月27日下午，學院邀請鄭州市公安消防支隊陳艷峰教官為學院同學舉行了“火災逃生、消防演習及知識講座”，使同學們學到了“火情報警、火災逃生、火場救護、人工呼吸、滅火救人”等消防知識。

4.11月10日，學院學生會生活保衛部舉辦了第五屆安全文明知識競賽。此次安全文明知識競賽包括食品安全與衛生、防御火災、地震、宿舍防盜及安全用電等方面的知識，內容豐富，形式多樣。

5.為提高同學們的安全、文明、衛生意識，優化學生

宿舍育人環境，切實提高學生文明素質，并配合學?；A文明建設工作，我院學生會生保部于10月27日—11月30日舉辦了為期一個月的第八屆宿舍文化節。此次活動包括安全

文明知識競賽、自立自強標兵競選、宿舍文化報、DIY設計、冬季送溫暖、衛生檢查、資助工作七個方面的內容。最終評選出了3個五星級宿舍，5個四星級宿舍，7個三星級宿舍。

消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。我們相信，在全院師生的的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好。

第二篇：孫玲學校消防安全工作小結

食品科學技術學院2012年消防安全工作總結

消防安全工作關系到學院同學的生命安全和財產安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠。為了更好地貫徹實施學校關于開展消防安全教育活動的要求，增強全院同學的消防安全意識和提高抵御火災的能力，我院在11月份開展了一系列的消防安全活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、學院領導高度重視，組織機構健全，保障有力

11月1日，學院領導小組召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作.11月2日，學院召開班長支書和全體學生會成員會議，會上團委老師要求全體成員嚴格執行“日督查、周歷查、不定時抽查” 工作制，要求班長支書、學生會成員深入同學宿舍，做到防微杜漸。

11月份，我院學生會進行了4次宿舍徹查；團委進行了2次不定時查寢、查晚歸；班長支書深入學生宿舍達30余次；通過團委、團支部、學生會全方位多角度的確保學生宿舍的安全穩定、文明衛生。

二、推進消防安全責任制，充分落實學院消防管理責任

學院嚴格按照上級有關指示，積極落實消防管理機制。11月中旬，學院領導老師進行了學生宿舍專項檢查，著重檢查了學生宿舍疏散通道，檢查疏散指示標志和應急燈；11月

23日學院領導老師再次深入學生宿舍加強對學生宿舍用電安全的檢查，檢查線路、開關、插座、用電器等是否存在安全隱患進行實地考察。

三、形式多樣地開展“消防教育安全”的宣傳系列活動 1、11月8日-11月9日，學院以班級為單位舉行了以“珍惜生命、遠離火災”為主題的專題班會。

2、普及消防安全知識，學院通過網站、微博、宣傳海報、展板等渠道使學院形成“人人了解消防、人人關心消防、人人參與消防”的良好氛圍。3、11月27日下午，學院邀請鄭州市公安消防支隊陳艷峰教官為學院同學舉行了“火災逃生、消防演習及知識講座”，使同學們學到了“火情報警、火災逃生、火場救護、人工呼吸、滅火救人”等消防知識。

4.11月10日，學院學生會生活保衛部舉辦了第五屆安全文明知識競賽。此次安全文明知識競賽包括食品安全與衛生、防御火災、地震、宿舍防盜及安全用電等方面的知識，內容豐富，形式多樣。

5.為提高同學們的安全、文明、衛生意識，優化學生宿舍育人環境，切實提高學生文明素質，并配合學校基礎文明建設工作，我院學生會生保部于10月27日—11月30日舉辦了為期一個月的第八屆宿舍文化節。此次活動包括安全

文明知識競賽、自立自強標兵競選、宿舍文化報、DIY設計、冬季送溫暖、衛生檢查、資助工作七個方面的內容。最終評選出了3個五星級宿舍，5個四星級宿舍，7個三星級宿舍。

消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。我們相信，在全院師生的的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好。

第三篇：孫麗玲工作小結

工作小結

孫麗玲

各位領導你們好：

一年來，我在市殘聯的直接領導下，在鎮領導的支持和關懷下，我盡心盡力工作，取得了一定的成績，同時也存在不少缺點和弱點，現匯報如下：

一、明確目標，理清思路，在工作中提高對殘聯事業的認識。殘疾人作為社會中一個特殊的群體，他們大多數都是生活在農村的最底層，都是生活的弱者。作為一名殘疾人專職委員自己感到一定要把這項工作做好，所以我首先認真了解我鎮各種殘疾人的信息，有針對性的幫助改善每個殘疾人的生活，能為殘疾人做好服務工作，這是我一生中最大的榮幸。

二、盡心盡職，不遺余力，努力在工作中取得更好成績。

1、白內障患者復明工程

今年4月份市殘聯安排白內障病人的復明工程，我接到通知后在鎮理事長的安排下，一是立即積極的安排采集疑似白內障的病人187例，二是帶他們到鵬程醫院進行篩查。我鎮總接受篩查人員有172例。三是對貧困白內障申報免費手術8例，目前已手術結束。

2、開展殘疾人康復需求實名制調查

為準確掌握我鎮殘疾人康復需求情況，更好地為殘疾人提供針對性的康復服務，6月份根據市殘聯的工作安排，要求對全鎮總人口的2%的人員進行需求調查，為此，鎮領導組織召開了民政協管員會議，對市下達的1087個任務數分解下達到各村，在規定時間內，由各村民政協管員到戶進行一對一的調查，然后填報到鎮，我一一錄入電腦同時報市殘聯。

三、輔具適配工作

做好貧困殘疾人輔助器具適配和家庭無障礙環境改造是各級殘聯為殘疾人做的實實在在的好事，是梳理殘疾人訴求，處理殘疾人難題，促進干群關系和諧的有力措施。為了把這項工作做好，我做到都逐一上門核實，及時做好殘疾人輔具的合理分配，對需要康復訓練的人也經常和各村的專職委員上門進行康復指導。

四、低保家庭中重度殘疾人的重殘補貼金的申報工作

對照文件精神認真組織填報做到不從不漏，對180例低保當中的重度殘疾人的重殘補貼金進行了填報。另外同時對一級護理補貼的增加人員11例，進行了申報。對在校學生的教育補貼金進行了核對發款（去年5例今年4例）

五、對全鎮0-6歲疑似殘疾兒童的篩查工作

在馬宣委的直接領導下，組織衛生、計生、教育等部門對我鎮0-6歲兒童2381人進行了全面篩查，通過各村（社區）、幼兒園、鎮衛生所層層篩查，共查出疑似殘疾兒童43人，已報市殘聯康復部。為殘疾兒童搶救性康復奠定了基礎?？傊?，通過我們的康復工作努力讓殘疾人跟正常人一樣地生活，使他們的生活有滋有味，充滿陽光。

以上就是本人這一年來所作的簡單工作小結，工作中我雖然比較認真負責有一定的敬業精神，但自己深知，業務專業知識和文化水平還較不適應有待于提高，本人愿意揚長避短，在今后的工作中兢兢業業刻苦學習奮發向上，努力把自己的工作做的更好。

謝謝大家！

2011年12月27日

第四篇：班主任工作小結 孫紅玲

發揮家校合作育人作用功能，做好班主任工作

孫紅玲

孩子是人類的希望，家庭是社會的細胞，是兒童生活的第一環境，孩子的成長，家庭的影響是不可估量的。家庭對兒童的健康成長及素質的提高有著不可替代的作用。

當前，由于家長缺乏教育子女的經驗，受片面人才觀的影響，在如何幫助孩子成人、成才方面產生了許多困惑，不知道該怎樣愛孩子，怎樣幫助孩子，因此，在學校成立家長學?；顒又校易プ∵@一有利時機，精心遴選，廣泛征求學校、家長、社會的意見，選出各層次的家長，成立了家長委員會。

一、家長學校責在育已，任在育人

家長學校成立后，我首先組織領導小組學習研究家長委員會的責任、義務、作用、學動時間、溝通交流方式。幫助大家提高認識，明確任務，履行責任，職責范圍，工作分工。第一次家長會，除一個在外打工外，全部到齊。依據家長活動程序，聆聽了學校領導所做的《以校為本，加強未成年人思想道德教育》的報告，我做了關于《當前家庭教育的主要任務與方法》的主題輔導，家長代表做了《教子先教已，根正苗才正》經驗交流，同時對個別家長在教子過程中遇到的困難由領導小組幫助解答。大家一致認為，要教好孩子，父母首先要做好，不能忽視自己的榜樣作用，回去一定要好好學習家長學校提供的學習資料，努力提高個人素質。家長不但要當好監護人，更要當好孩子的第一任老師，才能完成教育孩子的任務。

二、家長學校功在平日 利在兩代

自家長學校成立后，我們班家長領導小組立了五定規矩：一定期開家長會，二定期交流孩子校內外表現情況，三定期交流孩子學習情況，四定期請家長走進課堂，五定期總結教育經驗。兒童是人類的希望、家庭的未來，家長孩子，老師學生必須相互學習，相互促進，才能促使兩代人的思想、情感、學習方面的交流與互補。兒童終將走向社會，要按著社會的標準培養他、教育他。不能總讓他生活在父母的保護下，經不起風浪。要改變舊的人才觀，培養孩子健康體質，良好的生活習慣，活潑開朗的性格與求知欲望。把家庭教育、學校教育、社會教育緊密結合起來，為孩子的未來，為國家民族的未來，不斷增強家長學校的凝聚力與影響力，才能實現教育一代人，受益兩代人的目標。

三、家長學校互補 全面育人

現在的孩子，不知道父母的錢是怎樣來的，只知道向父母索要，買高檔，講名牌，而家長認為，父母給孩子吃好穿好是天經地儀的，孩子成了家里十足的小皇帝，孩子小時是可恨的“索取蟲”，長大后就能蛻變成可憐的“啃老族”。而這一教育漏洞老師是很難補上的。孩子以學校、以老師的名義亂要錢、亂花錢、造成了家長對學校的不滿和怨恨。通過了家長會，大家消除了誤會，并提出“要孩子不做皇帝做主人”的倡議，放心讓孩子學會理財，學做小主人，保持中華民族之美德，樹立正確的社會主義榮辱觀。懂是非，能明理。學會友愛同學，尊敬師長，孝敬老人。這一方面家長的教育力度、監督力度、榜樣作用填補了老師品德教育的空白。家長老師是孩子成長道路上的舵手，家長與老師的溝通拉進了三者的距離，掃清了教育工作的障礙。學生學會尊重老師的勞動，自覺學習老師做人、做事和敬業精神。同時，家長了解老師在教育孩子活動中所付出的勞動，遠遠超出老師工作的本身，也贏得了幾分對學校和教師工作的支持與尊重，會主動教育孩子學會感恩，回報社會。

四、家長學校合心，前進中隊伍不丟一人

1、只要孩子身上有點熱，就應讓他閃點光

2、情撒浪子心，差生變成金

3、師長千里攜手，喚醒一顆童心

4、師心如父母，孩子懂感恩

家校攜手，共建和諧校園的活動中，我深深地體會到學生的教育工作，光靠老師自己單

兵作戰，勢孤力單，鞭長莫及。過去家長向上級告狀多，與老師溝通少；工作找毛病多，支持少；平時罵娘多，說好話少，現在與家長學校攜手，形成合力，老師一下多了幾十個幫手，教育工作的死角越來越少，孩子的成才概率也就越來越高。時代在召喚合格的接班人，而合格的接

第五篇：孫燕玲影子教師培訓小結

“影子教師”實踐研修小結

今日陽光格外燦爛，今日影子教師培訓研修也將結束，太多的話語，太多的情意，在心頭縈繞，揮散不開。我不是詩人，不善用詞令抒情；我不是畫家，無法揮墨寫意；但我有一顆誠摯向善的心，感受到“國培計劃”項目辦、河南師范大學數學信息工程學院的良苦用心，正是你們的精心策劃，建立并聘請了高水平的學科專家組，安排了業務精通的張建海、左敬亮教授作為我們的班主任，使得整個研修活動緊張而有序，充實而快樂。課程安排不僅著眼于一線教師專業發展的需求，更是在生活保障、班級建設、豐富課余生活等方面極大地滿足學員的要求，營造了良好的學習氛圍，為培訓研修獲得成功奠定了基礎。感激這一生也許只一次的國培生涯，難忘國培開展以來的理論旅程，難忘“影子教師”近一月的實地研修，難忘每一次學習時的心靈激蕩！下面就我在實習期間的所看、所聽、所感、所悟與大家交流分享。

從11月16日起，國培進入了第二階段“影子教師”培訓研修，我們在學院帶隊教師的帶領下來到了新鄉市十二中，我們的到來，受到了學校領導和老師的熱烈歡迎，校長首先帶領我們參觀了學校的校園建設和校園文化，讓我們感受到十二中“面向全體、分層教育、尊重個體、多元發展”的辦學理念，明確的培養目標和樸實上進的校風、校訓、學風、教風，以及厚重的校園文化，另外十二中還制訂了“三個一”育人目標、“五個校園”創建目標、“四個形象”塑造目標和德

育培養目標。十二中全體老師的熱情與真誠更是讓我們有了回家的感覺。隨后在指導老師的帶領下，我們走進了早已為學員準備好的辦公室，通過座談，才知道學校甚至連我們的日常生活也作了完美的安排，讓全體學員不禁為學校前期細致入微的準備工作而感到敬佩，也為能夠到十二中進行研修而感到榮幸。

在首次的座談會上，學校領導講述了影子研修階段的計劃和安排，并就一些具體細節與全體學員進行了交流，隨后全體學員一致表態，將嚴格遵守學校的一切規章制度，聽從老師的安排，尊重老師的勞動，真心誠意拜師，潛心潛意學藝。

秉著學習的目的，我們走進十二中，走近十二中的名師，走入孩子們之中。實習期間，我們分別跟隨自己的指導老師，在課前，參與指導老師的備課過程，學習老師對教材的解讀與理解，感受老師獨特的教學視角與深厚的理論修養；只要是指導老師的課，無論什么樣的課型，學員主動要求聽課，從沒落下過一節，感受老師的教學風格與教學魅力，學習他們的課堂駕馭能力與執教能力；在課后，老師每上一節課，都要主動召集組內的全體學員，一起議課、評課，通過議、評、扯，分析不同類型的課的教學目標及要求，探討不同類型課的執教方法，評議每堂課在教學后的得失?！芭c君一席話，勝讀十年書”，在學習提高的同時，我們和指導老師也成了好朋友，大家互相談理想、論古今、敘家常，使得培訓學習在和諧融洽的氛圍中進行。

我們參加了每周三、四的教研活動，傾聽十二中老師們的真知灼見，闡述我們的個人見解，在互相學習、相互交流中，我們感覺到

了自己的收獲與成長；我們每天精心備課、認真打磨自己的常態課，虛心向指導教師討教，每一次課堂生成，每一回師生對話，都在告訴我們，影子實踐研修的高效。

兩位指導老師凝聚著十二中雄厚的師資力量，他們各有各的特點，陳老師樸實高效的課堂教學、孟老師精益求精的教學態度、嚴謹求實的教研精神??近一個月的如影相隨，我們近距離地感受到了他們的魅力和風采。通過拜師學藝，我們有幸全方位、近距離觀察、感悟了名師的教學理念、教學行為以及教學效果，通過老師手把手、一對

一、點對點地進行指導與傳授，讓我們學到書本上不曾有的知識，“一日為師，終生為師”，老師們嚴謹治學的態度、豐富的教學實踐經驗、深厚理論功底、對課堂獨特的思維與視角等將會使我們終生受用。特別感謝兩位指導老師，給我們創造了很多學習的機會，在研修期間，只要是有益于我們學習的一切機會，無論是學校的教研活動，還是年級組內的教研活動等，老師都會給我們爭取，讓我們開闊了眼界，豐富了理論和實踐知識。在整個研修過程中，全體學員表示，將會珍惜每一天的學習機會，全身心投入，做到學有所獲。

我們感嘆，十二中因為他們，未來會更美好；因為他們，十二中的孩子是幸福的！從指導老師的身上，我們學到了太多太多，簡直焦急著要將我們的所學、所思帶回家鄉，相信在我們的帶動下，農村的教育改革必然是一番欣欣向榮、草木豐美！

“影子教師”實踐研修告一段落，我們的國培行囊顯得更加豐滿和充盈，因為是“影子”，我們敏銳地體察到自己的缺憾；因為是“影

子”，我們跟隨榜樣步履加快；因為是“影子”，我們要更加勇敢地走出來，在陽光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的農村骨干教師的先行者，讓河南省的農村教學因為我們而精彩紛呈！

“影子教師”實踐

研修小結

三門峽市交口中學

孫 艷 玲

2011年12月13日