第一篇：優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)

國貿(mào)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生成長成才的重要環(huán)境，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)我院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路

1.指導(dǎo)思想

以王書記在干部培訓(xùn)課上的講話為指導(dǎo),以國貿(mào)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度為框架,以強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)院環(huán)境建設(shè)，積極營造良好育人氛圍。

2.工作目標(biāo)

（1）通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生普遍明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步;

(2)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立人生目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力,把更多地學(xué)生吸收到學(xué)生管理工作中來,促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（3）教育和幫助學(xué)生樹立誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機(jī)；杜絕抄襲作業(yè)和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時(shí)間的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

（4）各班級(jí)以達(dá)到 “五高三低一杜絕”為目標(biāo)，“六高”即：上課出勤率高，獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金比率高，社會(huì)實(shí)踐參與人數(shù)比例高，獲得畢業(yè)證及學(xué)位證比率高，考研率高；“三低”即：學(xué)生不及格率低，考試違紀(jì)率低，曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。

3.工作思路

充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，以嚴(yán)格管理為抓手，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)其全面發(fā)展，逐步使學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，為學(xué)生成長成才營造良好氛圍。

二、現(xiàn)狀分析

目前國貿(mào)學(xué)院總體學(xué)風(fēng)是好的，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，上課經(jīng)常遲到和曠課，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，作業(yè)、抄襲等現(xiàn)象依然存在。

2.部分學(xué)生考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試時(shí)用盡各種手段作弊，直接導(dǎo)致學(xué)院考風(fēng)不正及部分學(xué)生多門課程需要補(bǔ)考或重修。

3.部分學(xué)生或?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)的就業(yè)過于自信或?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)的就業(yè)缺乏信心，或認(rèn)為大學(xué)開設(shè)的課程對(duì)將來的工作沒什么用，因而學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出沒有動(dòng)力。

4.部分學(xué)生心理素質(zhì)較低，自我意識(shí)較強(qiáng)，自我評(píng)價(jià)較高，缺乏吃苦耐勞精神，不能正確地處理學(xué)習(xí)與交友、學(xué)習(xí)與娛樂、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，甚至有些學(xué)生把美好時(shí)光消磨在吃喝玩樂、談情說愛、打牌和玩電腦游戲上。

5部分學(xué)生人生目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,對(duì)很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不積極,缺乏參與意識(shí).三、主要措施

1.嚴(yán)把三道關(guān)

（1）課堂關(guān)。嚴(yán)把上課考勤和課堂紀(jì)律關(guān)，紀(jì)檢部要加強(qiáng)紀(jì)檢力度，堵住遲到曠課現(xiàn)象,及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入綜評(píng)分計(jì)算體系，對(duì)缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員的積極作用,輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況,多與學(xué)生交流,多幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,幫助他們明確人生目標(biāo).（2）宿舍關(guān)。實(shí)行不定期清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)晚歸及夜不歸宿的學(xué)生及時(shí)通報(bào)、教育；輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生宿舍環(huán)境，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口。組織學(xué)生開展豐富多彩的宿舍文化

活動(dòng),用健康向上的文化占領(lǐng)宿舍陣地；加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（3）考場關(guān)。大力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和考場紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，實(shí)行“零作弊”誠信承諾簽名制度，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象.2.創(chuàng)建英語角,營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

英語對(duì)于國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生很重要,為此與青年英語沙龍協(xié)會(huì)共建一個(gè)英語角,為同學(xué)們學(xué)習(xí)交流英語提供一個(gè)良好的平臺(tái).在日常中培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣

(1)、每個(gè)周末開放英語角,在這里我們?cè)噲D每周播放一部英美原聲影片,讓大家在欣賞大片的同時(shí)漸漸對(duì)英語的口語及聽力有一定的敏感度和熟知度.可以的話在看完影片之后我們可以組織個(gè)小型的評(píng)論會(huì),談?wù)勂渲薪?jīng)典的電影對(duì)白和場景畫面,也作為是種類別的影評(píng)活動(dòng),好的我們可以記錄下來發(fā)到學(xué)院的網(wǎng)站上去.(2)、試圖在英語角內(nèi)搜集些關(guān)于英語的書籍雜志報(bào)紙,這點(diǎn)我們可以通過在高年級(jí)同學(xué)中收集些他們用過覺得不錯(cuò)的書籍作為貢獻(xiàn).這樣可以讓同學(xué)在英語角能夠看書閱讀,同時(shí)我們可以根據(jù)情況在英語角內(nèi)播放些英文歌曲,烘托較和諧的氛圍.(3)、每次活動(dòng)開始之前，可以播放一些經(jīng)典的英文歌曲，活躍一下現(xiàn)場氣氛。還可以讓到場的同學(xué)唱一下自己會(huì)的英文歌曲或是讓大家回去自學(xué)一些自己喜歡的英文歌曲，下次活動(dòng)的時(shí)候可以給大家展示一下，不僅可以活躍氣氛，還可以鍛煉自己的口語。

(4)、在活動(dòng)室放置一塊小黑板，可在上面摘抄一些經(jīng)典的句子和電影臺(tái)詞，讓大家熟記或熟讀，不僅鍛煉口語，也為英語寫作增色不少。

(5)、可以不定期地邀請(qǐng)一些外國留學(xué)生作客英語角，與大家進(jìn)行交流，同學(xué)們可以就自己感興趣的話題進(jìn)行提問，增進(jìn)自己對(duì)外國文化的了解，從而更加激發(fā)自己學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.抓考研促學(xué)風(fēng)

抓住考研，就等于抓住了提升學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。學(xué)生越早認(rèn)準(zhǔn)考研，學(xué)習(xí)的自覺性必然越高；越多的學(xué)生考研，整體的學(xué)習(xí)氛圍必然越好。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)習(xí)要向更高層次發(fā)展”的意識(shí)，通過考研動(dòng)員大會(huì)及個(gè)別談話方式，廣泛動(dòng)員高年級(jí)學(xué)生做好考研的相關(guān)準(zhǔn)備。

組織考研學(xué)生座談會(huì)，邀請(qǐng)已經(jīng)考取研究生的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)了解考研最新動(dòng)態(tài)。學(xué)院高度重視考研對(duì)學(xué)風(fēng)的提升和促進(jìn)作用，建成立考研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)考研的各項(xiàng)工作，為考研學(xué)生積極聯(lián)系和落實(shí)考研學(xué)校及導(dǎo)師，為考研學(xué)生提供專業(yè)輔導(dǎo)等。

4.建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系

（1）建立學(xué)院、班級(jí)二級(jí)檢查、監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生考勤、請(qǐng)假、作息等各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)制，全面督導(dǎo)教學(xué)、管理、宿舍等環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部和入黨積極分子的作用，每天檢查學(xué)生上課、作息等情況，定時(shí)張榜公布檢查結(jié)果，及時(shí)處理存在的問題。

（2）在全院開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng)。進(jìn)一步完善和執(zhí)行班級(jí)量化考核制度，將學(xué)生獲獎(jiǎng)、開展活動(dòng)、班級(jí)平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評(píng)選先進(jìn)班集體的重要指標(biāo)。

（3）加強(qiáng)與家長聯(lián)系。通過書信、電話等方式及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。

5.加大宣傳及監(jiān)督力度

利用宣傳欄、網(wǎng)站、班會(huì)、條幅等多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的宣傳，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，增強(qiáng)工作透明度。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專欄，將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案、規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報(bào)、評(píng)優(yōu)名單等內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行公示，接受師生的監(jiān)督。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生用心放心學(xué)習(xí)的有力保障。完善各種管理制度，讓同學(xué)們學(xué)的安心；加強(qiáng)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用，可以解答同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的困惑，讓同學(xué)們學(xué)的放心；加強(qiáng)班干部素質(zhì)建設(shè)，帶動(dòng)全班一起發(fā)展，讓同學(xué)們學(xué)的開心......因此，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)需

要的是我們每個(gè)成員的共同努力。加油吧，相信我們永遠(yuǎn)是最棒的！！

第二篇：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境

---生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委創(chuàng)先爭優(yōu)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校內(nèi)涵建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)、提升就業(yè)能力的重要保證。為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)院決定開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和規(guī)范管理相結(jié)合，解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化育人環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面成才。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過深入開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)制度和管理規(guī)定，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供制度保證；促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，激勵(lì)廣大教師關(guān)愛學(xué)生，教書育人，努力提高教育教學(xué)水平，提高科學(xué)研究能力，引導(dǎo)學(xué)生成長成才；促使廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高自身學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力，從而逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、院風(fēng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：

組長：于源華

副組長：藺福軍高健劉健龐春穎

成員：肖作江李景梅夏冰楊晰策劉坤劉素潔

（二）成立學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)查”領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：

組長：藺福軍

副組長：于源華高健龐春穎

成員：肖作江李景梅王清爽夏冰楊晰策李成玉

四、時(shí)間安排

“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)時(shí)間為2011年4月—2012年1月，分三個(gè)階段進(jìn)行： 宣傳動(dòng)員階段：2011年 4月1日——2011年4月15日

組織實(shí)施階段：2011年 4月16日——2011年12月9日

總結(jié)表彰階段：2011年12月10日——2012年1月10日

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方配合、全員參與。全院教職員工要統(tǒng)一思想，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，積極參與到“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中來，以優(yōu)良教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、以目標(biāo)教育激勵(lì)學(xué)風(fēng)、以規(guī)范管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)、以文化活動(dòng)培育學(xué)風(fēng)。

2、明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系和各辦公室要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，明確職責(zé)，分解任務(wù)，落實(shí)人員，組織好相關(guān)工作。

3、狠抓落實(shí)，科學(xué)創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)建設(shè)不能流于形式、浮于表面，要抓細(xì)節(jié)，抓落實(shí)。在廣泛宣傳動(dòng)員、認(rèn)真做好教育引導(dǎo)工作的同時(shí)，要嚴(yán)格管理，充分發(fā)揮系主任、任課教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干的作用，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。要根據(jù)學(xué)院自身特點(diǎn)和條件，積極開展科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，以提高活動(dòng)的質(zhì)量，確保活動(dòng)收到實(shí)效。

全院師生員工要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極投身到“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中來，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，為創(chuàng)建優(yōu)良院風(fēng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（2011年 4月1日——2011年4月15日）

通過多種方式和途徑，廣泛深入地開展宣傳教育活動(dòng)，使全院師生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的意義，明確開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固已取得的成果，改進(jìn)存在的問題，以積極的姿態(tài)參與“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

1、召開學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)討論《生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，商討并落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)安排。

2、各系、各辦公室召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，各年級(jí)召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，利用學(xué)院網(wǎng)站、展板、橫幅等宣傳媒介，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，建立與學(xué)生互動(dòng)的平臺(tái)，營造濃厚的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。

（二）組織實(shí)施階段（2011年 4月16日——2011年12月9日）

1、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，以優(yōu)良教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)

（1）品學(xué)為上，身正為范。要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬

業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)，倡導(dǎo)廣大教師在教書育人的過程中對(duì)學(xué)生多一份關(guān)愛，多一些交流和多一點(diǎn)管理，進(jìn)一步提高我院教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)。

（2）創(chuàng)新為主，學(xué)術(shù)為先。倡導(dǎo)廣大教師積極參與以創(chuàng)新為主的科研

學(xué)術(shù)活動(dòng)，促使教師進(jìn)一步提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，要進(jìn)行教學(xué)教法的研究和革新，完善教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)水平和效果。

（3）不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，落實(shí)教師教育教學(xué)規(guī)范，加

強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，從教師和學(xué)生兩方面入手積極研究改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的對(duì)策。繼續(xù)加強(qiáng)院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作，不定期對(duì)教師和學(xué)生上課情況進(jìn)行抽查，聽取并及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映師生關(guān)于教學(xué)方面的意見和建議。

2、發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)向作用，以目標(biāo)教育激勵(lì)學(xué)風(fēng)

利用《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》兩門課程，在教師的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和自身興趣和條件，規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè)，設(shè)定專業(yè)發(fā)展方向和各階段學(xué)業(yè)目標(biāo)。積極推行目標(biāo)導(dǎo)向教育，分年級(jí)分階段組織實(shí)施。

一年級(jí)為定位期，著重進(jìn)行專業(yè)思想、專業(yè)基礎(chǔ)教育和人文精神、科學(xué)精神教育，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活；二年級(jí)為定向期，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)目標(biāo)教育，著重培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)“三自”（自學(xué)、自律、自省）水平；三年級(jí)為沖刺期，著重強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生專業(yè)技能和動(dòng)手能力，同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生做好就業(yè)考研的重要抉擇。

3、加強(qiáng)管理制度建設(shè)，以規(guī)范管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)

（1）完善督查反饋機(jī)制，學(xué)生工作辦公室各年級(jí)主任對(duì)本年級(jí)學(xué)生上課出勤、早晚自習(xí)、晚歸寢、寢室衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)統(tǒng)計(jì)與反饋，并做好違紀(jì)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，反映師生教學(xué)狀況，做好學(xué)風(fēng)監(jiān)測工作。健全與家長聯(lián)系制度，每學(xué)期對(duì)學(xué)生考試成績及在校表現(xiàn)等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)不及格科目較多，考試作弊或有其它違紀(jì)行為的學(xué)生，在加強(qiáng)批評(píng)教育的同時(shí)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育管理作用。完善年級(jí)主任進(jìn)公寓制度，年級(jí)主任要定期走訪學(xué)生寢室，和學(xué)生談心，深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)學(xué)生厭學(xué)的普遍原因和特殊原因，有的放矢地做好學(xué)生的思想工作。同時(shí)，加強(qiáng)公寓文明安全教育，聽取學(xué)生意見和建議，力所能及地解決學(xué)生困難。

（2）完善任課教師與年級(jí)主任溝通機(jī)制。任課教師要提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法，增強(qiáng)課程吸引力和課堂控制力，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好記錄；對(duì)遲到、早退、曠課及課堂違紀(jì)學(xué)生在批評(píng)教育的同時(shí)，與年級(jí)主任溝通，由學(xué)辦做好思想教育工作或提出進(jìn)一步處理意見。

（3）進(jìn)一步規(guī)范與完善教育教學(xué)、學(xué)生管理等與學(xué)生學(xué)習(xí)密切相關(guān)的制度，如考試制度，請(qǐng)銷假制度，考勤制度及各類考核制度和評(píng)獎(jiǎng)制度，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以文化活動(dòng)培育學(xué)風(fēng)

（1）圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，以生命之光科技創(chuàng)新大賽等品牌活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。如各類知識(shí)競賽和職業(yè)技能競賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座、專業(yè)展示、經(jīng)驗(yàn)交流、考研指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、校友報(bào)告會(huì)、文體

活動(dòng)、黨團(tuán)日活動(dòng)等，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生置身于知識(shí)的海洋。結(jié)合重大紀(jì)念日開展革命傳統(tǒng)教育和時(shí)事政策教育，開展軍訓(xùn)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)和頑強(qiáng)的意志品格。

（2）廣泛開展考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育專題活動(dòng)，把它作為對(duì)學(xué)生思想品德教育的重要方面。通過宣傳欄、展板、格言警句、主題班會(huì)等形式，加大宣傳力度，營造良好的校園風(fēng)尚。

（3）加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等各級(jí)各類學(xué)生組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)它們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

（4）深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀教師、示范班級(jí)、十佳大學(xué)生、十佳寢室的評(píng)比表彰活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（三）總結(jié)表彰階段（2011年12月10日——2012年1月10日）

1．全院對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，確定努力方向，評(píng)比、表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，并按要求上報(bào)有關(guān)書面材料。

2．學(xué)院召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)各類先進(jìn)集體和個(gè)人，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、廣泛宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，積極發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用。

4、從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委

2011年3月30日

第三篇：優(yōu)化學(xué)風(fēng)新聞稿

優(yōu)化學(xué)風(fēng)，從我做起

為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，營造良好學(xué)風(fēng)，我校發(fā)布“優(yōu)化學(xué)風(fēng)，從我做起”的倡議書。法政學(xué)院身體力行，“從學(xué)院做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起”,大力推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

一、我法政學(xué)院實(shí)行查遲到曠課早退制度。我院學(xué)生會(huì)響應(yīng)校團(tuán)委，法政學(xué)院團(tuán)總支號(hào)召，每天檢查各個(gè)班級(jí)的遲到曠課早退情況。在這種良好風(fēng)氣的形成下，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都自覺嚴(yán)格遵循上課時(shí)間，認(rèn)真聽講，勤思考，多實(shí)踐，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚。

二、實(shí)行晚自習(xí)制度。法政學(xué)院自成立以來一直實(shí)行晚自習(xí)制度，要求晚上課余時(shí)間統(tǒng)一上晚自習(xí)，培養(yǎng)新生仔自習(xí)看書的好習(xí)慣。法政學(xué)院的學(xué)生們用課余的時(shí)間投入學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，努力加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能。

三。、魏東書記倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品。魏東書記向全校師生提供了茅盾文學(xué)獲獎(jiǎng)作品參考，引發(fā)了包括法政學(xué)子在內(nèi)的全校師生極大的興趣，大家紛紛閱讀作品并加以評(píng)論，學(xué)習(xí)風(fēng)氣大為好轉(zhuǎn)。

法政學(xué)院開展“優(yōu)化學(xué)風(fēng)”的活動(dòng)已頗見成效，希望通過全院師生的共同努力，更進(jìn)一步，成為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的先鋒。

法政學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)總支

2010年4月15日

第四篇：優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)

優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起

一、開課目的為了加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，同學(xué)們根據(jù)上周的問題排查所發(fā)現(xiàn)問題---分析問題--解決問題這一方案舉行此次“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起”主題班會(huì)。

二、實(shí)施過程

（主持人甲：，主持人乙：）

甲：一個(gè)國家沒有正氣，就可能亡國；一個(gè)民族沒有正氣，就可能滅族；一個(gè)家庭沒有正氣，就可能家毀人散；一個(gè)單位沒有正氣，事業(yè)就會(huì)衰敗；一個(gè)班級(jí)沒有正氣，班級(jí)就會(huì)整體落后。因此，我們必須優(yōu)化班級(jí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

“優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你我做起”初一（）班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱班級(jí)的風(fēng)氣。是班級(jí)中形成的在情緒、言論、行為、道德面貌等方面長期占主導(dǎo)地位的穩(wěn)定的傾向。它通過班級(jí)成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會(huì)成為一種約束力，反過來影響班級(jí)中的每一個(gè)成員。班風(fēng)對(duì)外顯示班級(jí)的形象，對(duì)內(nèi)它是一種氛圍，一種無形的力量。

甲：學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。良好的學(xué)風(fēng)一旦形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)理念就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，自覺的學(xué)習(xí)在他們中間蔚然成風(fēng)。

同學(xué)們，在你們的心目中，那些風(fēng)氣算是優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)呢？（學(xué)生自由討論）

乙：歸納：優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)：

1、學(xué)風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，對(duì)追求知識(shí)表現(xiàn)出良好的動(dòng)機(jī)，有強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；同學(xué)之間互幫互助，不迷信權(quán)威，具有批判和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)意識(shí)。

2、班風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)熱愛集體，注重維護(hù)班集體形象，把文明禮貌作為個(gè)人風(fēng)度、修養(yǎng)的重要方面，語言儀表和舉止文明已經(jīng)成為習(xí)慣，污言穢語、打架斗毆等惡習(xí)在班內(nèi)被消除；絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)生守則和紀(jì)律常規(guī)；自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序；個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象能被及時(shí)制止，老師在與不在學(xué)生一樣自覺。甲：我們班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是什么？（學(xué)生齊聲回答）

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)，進(jìn)取 ；學(xué)風(fēng)：深思，樂學(xué)。

甲：下面請(qǐng)同學(xué)來解讀一下我們的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)：（請(qǐng)4位同學(xué)為大家解讀）

團(tuán)結(jié)：建設(shè)班集體需要大家同心同德，群策群力。“團(tuán)結(jié)就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)任感。時(shí)刻以集體利益為重，以集體的榮譽(yù)為先，集中精力，全力以赴。“同心協(xié)力，則磐石之固，未可圖也。”只要大家齊心協(xié)力，班集體就會(huì)蒸蒸日上，在這種氛圍下學(xué)習(xí)生活怎能不事半功倍？ 進(jìn)取：學(xué)習(xí)須進(jìn)取。嚴(yán)于律己，力爭上游，趕超自我，便是進(jìn)取。抓緊每秒時(shí)間，把握每次機(jī)會(huì)，凝聚每份熱情，向困難挑戰(zhàn)，向明天宣言。進(jìn)取鑄就輝煌。唯有進(jìn)取，天下無難事；唯有進(jìn)取，方能獲成功。

深思：《論語》有云，“學(xué)而不思則罔。”思考會(huì)使我們走出困惑，邁向成功。在周密的思考過程中，我們提煉出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過程中，激發(fā)了我們無盡的創(chuàng)新意識(shí)；在持續(xù)不斷的思考過程中，我們更能體會(huì)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。思考使人思維敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；使人辨?zhèn)稳ネ@取真知。

樂學(xué)：“書山有路，學(xué)海無涯。”漫漫求學(xué)路，一個(gè)“樂”字照亮了我們前進(jìn)的道路。學(xué)習(xí)須“樂意”，興趣愛好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須“快樂”，在成功中體驗(yàn)快樂，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有所成；學(xué)習(xí)須“樂觀”，成功已是過去，失敗尚是未知數(shù)，面對(duì)坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開踏實(shí)的每一步，笑看學(xué)習(xí),方能有所收獲。

乙：同學(xué)們對(duì)我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)理解真透徹呀。下面請(qǐng)大家輕松一下，請(qǐng)看小品《如此幫學(xué)》

甲：觀看小品以后，你有什么感想？

在我們身邊還有那些與我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不和諧的音符？（學(xué)生自由討論后交流發(fā)言）

乙：歸納：班中存在的不良現(xiàn)象：

1、上課有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，思維跟不上老師講課的節(jié)奏，人為造成落后。

2、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣仍然較差，有些同學(xué)值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉現(xiàn)象。

3、自習(xí)時(shí)借討論作業(yè)之機(jī)說閑話較多。

4、做作業(yè)時(shí)不能獨(dú)立思考，時(shí)有抄襲現(xiàn)象發(fā)生。

5、早晚讀時(shí)有同學(xué)不能放聲讀書、不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中，效率低下。

6、男生課間有說臟話、粗話和追逐打鬧現(xiàn)象。

7、參加升旗儀式唱校歌、國歌聲音不夠宏亮。

8、部分走讀生在家學(xué)習(xí)缺乏自覺性，部分住宿生整理整理宿舍內(nèi)務(wù)能力差，吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

甲：其實(shí)，同學(xué)們心中都很明白，以上的不良習(xí)慣和風(fēng)氣，是我們成人成才道路上的絆腳石，可為什么這些壞的習(xí)慣和風(fēng)氣不能得到控制呢：

乙：這是因?yàn)橥瑢W(xué)們當(dāng)中存在自由主義的各種表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無一定計(jì)劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。

2、有令不從，自以為是，個(gè)人意見第一，不要組織紀(jì)律。

3、事不關(guān)己，高高掛起；明哲保身，但求無過。

4、因?yàn)槭峭瑢W(xué)、好朋友，明知不對(duì)，也不同他們做原則上的爭論，任其發(fā)展，求得和平和親熱，結(jié)果是有害于團(tuán)體，也有害于個(gè)人。

5、不是為了團(tuán)結(jié)、為了進(jìn)步、為了把事情搞好而向不正確的意見斗爭和爭論，而是個(gè)人攻擊，泄私憤，圖報(bào)復(fù)。

6、見到損害集體的利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。

7、不負(fù)責(zé)任的背后批評(píng)，不是積極地向老師建議，當(dāng)面不說，背后亂說，心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。

8、自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。

甲：自由主義的來源于哪里？又有哪些危害呢？請(qǐng)同學(xué)發(fā)表見解：

自由主義的來源，在于自私自利的思想，以個(gè)人利益放在第一位，集體利益放在第二位，因此產(chǎn)生各種自由主義。

班級(jí)中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，學(xué)習(xí)消極，它使班級(jí)失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，班規(guī)不能執(zhí)行到底。這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。

同學(xué)中的自由主義是消極的東西，它不僅有害于集體，而且有害于個(gè)人的健康成長。自由主義的性質(zhì)如此，班級(jí)中不應(yīng)該保留它的位置。我們每位同學(xué)應(yīng)該自覺抵制。

乙：端正班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從你從我做起，下面請(qǐng)同學(xué)們分析解決以下案例：

小明是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認(rèn)為:學(xué)習(xí)是自己的事,自己的事都做不好,找人幫助只會(huì)讓別人看不起自己.甚至他不但不肯問別人,而且還不肯幫同學(xué)解決問題.一天小紅拿著一道數(shù)學(xué)題找小明,但小明卻說自己不會(huì)教小紅,自己的事應(yīng)該自己做,不應(yīng)該去尋求別人的幫助.如果你是班長,你會(huì)怎樣對(duì)待這一件事情呢?請(qǐng)你發(fā)表一下自己的看法.甲：學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?（分組討論后，交流發(fā)言）

乙：同學(xué)們的意見和建議一定讓大家受益匪淺，本節(jié)班會(huì)后，我們班委會(huì)會(huì)將大家積極的建議整理出來公布于眾，并在班級(jí)貫徹執(zhí)行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級(jí)，我們對(duì)大家提出以下10點(diǎn)要求：

1、對(duì)自己的情況作一個(gè)準(zhǔn)確的具體的分析，自己有那些優(yōu)勢、劣勢、不良習(xí)慣等，然后有針對(duì)性地制定改正措施，制定一個(gè)適合自己的奮斗目標(biāo)。

2、不遲到、不早退、不曠課、上自習(xí)課不隨便講話

3、勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。

4、按照老師的要求認(rèn)真獨(dú)立完成各科作業(yè)，考試不作弊。

5、學(xué)會(huì)制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。向比自己好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

6、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課、體鍛課。

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架斗毆，不攜帶手機(jī)、小靈通、MP3等違禁物品回學(xué)校。

8、穿戴整齊，儀容儀表符合學(xué)校要求。

9、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮等雜物。

10、言行文明，禮貌待人，誠實(shí)守信，尊重老師

甲：從現(xiàn)在開始，我們開展“三比”、“四行”活動(dòng)：下面我們請(qǐng)學(xué)習(xí)委員給我們宣布具體內(nèi)容： “三比”：一比拼搏精神誰最強(qiáng)；二比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰最佳；四比身體素質(zhì)誰最棒

“四行”：說文明話，做文明事，當(dāng)文明生，創(chuàng)文明班。

全班齊頌《班級(jí)正氣歌》

講正氣，樹新風(fēng)，愛校愛班愛同學(xué)；

不打架，不罵人，團(tuán)結(jié)友愛又互助；

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；

勤動(dòng)腦，爭發(fā)言，上課專心效率高，早預(yù)習(xí)，勤復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)不抄襲；

講文明，守紀(jì)律，誠實(shí)守信不能丟；

弘揚(yáng)正氣樹新風(fēng)，正我班風(fēng)創(chuàng)一流。

主持人甲乙：宣布班會(huì)結(jié)束，感謝同學(xué)們的參與！

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)

一、前言

學(xué)風(fēng)可以理解為個(gè)人學(xué)習(xí)以及班級(jí)整體風(fēng)氣，所以在學(xué)風(fēng)的建設(shè)中應(yīng)該兼顧學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)及班級(jí)的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣應(yīng)該具有引導(dǎo)性、系統(tǒng)性等關(guān)節(jié)，會(huì)貫穿學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展方向及班級(jí)的整體發(fā)展，故正確的學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性不言而喻。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合我班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)班級(jí)學(xué)生在當(dāng)前學(xué)習(xí)的狀態(tài)以及以前的學(xué)習(xí)情況，特此制定本月班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

二、內(nèi)容

1、總體目標(biāo)：營造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、合格班級(jí)思想風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生建立健全的思想、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、擁有良好習(xí)慣的學(xué)生。為學(xué)生建立一個(gè)具有正確指引的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而形成充滿學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)。

2、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)為主要建設(shè)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。以大學(xué)生行為準(zhǔn)則規(guī)范及《四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生守則》為核心，提高學(xué)生之間對(duì)思想不正之風(fēng)的整改，以提高班級(jí)整體思想水平。

3、活動(dòng)方案：

⑴、學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開一班會(huì)。

⑵、征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。

4、實(shí)施：

⑴、班級(jí)日常活動(dòng)教育，在班級(jí)活動(dòng)時(shí)對(duì)學(xué)生的行為、目的、挫折進(jìn)行了解，并對(duì)學(xué)生的不健康心理進(jìn)行輔導(dǎo)。有助于培養(yǎng)積極、思想端正的班級(jí)學(xué)生。

⑵、短中期目標(biāo)管理，由班委牽頭，引導(dǎo)學(xué)生建立可行的中短期目標(biāo)規(guī)劃，做到可完成性及可激勵(lì)性相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生建立目標(biāo)管理的積極性。

⑶、團(tuán)體興趣學(xué)習(xí)，讓班級(jí)擁有相同愛好及相近愛好的學(xué)生組建興趣愛好團(tuán)體，能更好的促進(jìn)學(xué)生之間增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的興趣愛好擴(kuò)展。

⑷、深刻加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生交流建設(shè)。班長對(duì)班級(jí)日常活動(dòng)及學(xué)習(xí)中學(xué)生信息的收集，并將信息整理上報(bào)到班級(jí)輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想情況、行為習(xí)慣等進(jìn)行交流，以健全學(xué)生的思想觀、價(jià)值觀、人生觀進(jìn)行引導(dǎo)。

(5)、學(xué)生學(xué)習(xí)互幫互助，班級(jí)中學(xué)科學(xué)習(xí)較為有優(yōu)異的學(xué)生牽頭，引導(dǎo)該科目學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并可對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)中等的學(xué)生進(jìn)行督促作用，整體提高班級(jí)的學(xué)習(xí)水平。

(6)、全面加強(qiáng)課堂的學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)，全體班委以身作則，實(shí)行班委互相監(jiān)管，“一對(duì)多”班委監(jiān)管形式，嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)生上課行為，提高學(xué)生課堂的參與率，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，堅(jiān)決禁止課堂閑聊，玩手機(jī)等行為的發(fā)生。

(7)、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感意識(shí)。充分利用班級(jí)班會(huì)時(shí)間，班級(jí)的公共信息平臺(tái)，在學(xué)生之間宣傳榮辱的重要性，并在學(xué)生之間進(jìn)行榮辱觀個(gè)人教育，以提高學(xué)生的對(duì)榮辱觀重要性的認(rèn)識(shí)，達(dá)到每個(gè)學(xué)生都能全面認(rèn)識(shí)榮辱觀。

三、總結(jié)

在制定正確合理的學(xué)風(fēng)，更容易引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建設(shè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過以學(xué)習(xí)較好的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)較差發(fā)展，并可激勵(lì)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生形成競爭意識(shí)，積極自主的，學(xué)習(xí)班委從中監(jiān)督學(xué)習(xí)風(fēng)氣的動(dòng)向，監(jiān)督整體發(fā)展的狀況，并能及時(shí)向科目教師反映情況，從而培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的整體發(fā)展，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)軟實(shí)力，通過對(duì)個(gè)別學(xué)生的思想交流，對(duì)班級(jí)學(xué)生的整體思想進(jìn)行日常思想指導(dǎo)，以提高班級(jí)的思想軟實(shí)力。

二〇一八年三月十三日