第一篇：第一初級中學(xué)學(xué)雷鋒志愿隊

臨沭縣第一初級中學(xué)

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊

為深入貫徹落實市委關(guān)于建立創(chuàng)城長效機(jī)制的要求，按照《臨沂市創(chuàng)城網(wǎng)格化管理考核細(xì)則（試行）》中設(shè)定的考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教體局的要求，結(jié)合我校實際，決定成立臨沭縣第一初級中學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊。

一、臨沭縣第一初級中學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊成員名單 隊長：金揚(yáng)剛

副隊長：謝士年 官修文 劉金廣 王仕棟

隊員：袁肖林 吳峰 李錦山 馬貴勝 張芹香 王善峰張佃光 李東華彭景才袁林王玉銳 劉方祥 張兆才 尹克光 王丙亮 榮健 劉宇李玉璽 王廣保 李加連 趙志磊 齊曉雯 李華勝 高樹宏 劉玉峰 朱夢瑞 吳洪光 王春善 吳清峰 高志印 張洪旗 張曉偉 王恒友 曹波

服務(wù)隊下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在團(tuán)委，馬貴勝同志任辦公室主任。

二、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊職責(zé)

1、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊在縣教體局學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊的領(lǐng)導(dǎo)下，制定我校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)具體計劃和長遠(yuǎn)工作規(guī)劃。

2、指導(dǎo)各班級成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊，并組織其開展學(xué)雷鋒活動。

3、總結(jié)、宣傳、推廣學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動經(jīng)驗并及時上報縣教體局。

2012.5.30

第二篇：志愿隊2018工作總結(jié)

志愿隊2018工作總結(jié)范文

時光荏苒，一學(xué)期已經(jīng)告一段落，在過去的一年里，志愿隊基于回報社會的目的，不斷開拓創(chuàng)新，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，以“傳播愛心，傳播文明，奉獻(xiàn)社會，完善自我”為口號，在原有的基礎(chǔ)上有了更好的發(fā)展，無論在校外還是校內(nèi)都取得了良好的成績。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.10月28日，重陽節(jié)義診

28日上午，我們的志愿者在附三院進(jìn)行了重陽節(jié)義診活動。活動中志愿者們?yōu)槔先藗儨y血壓、血糖，陪老人聊天，帶來了溫情與快樂。

2.11月13日，青絲行動

為了更多、更好關(guān)愛癌癥患者，江蘇省城市應(yīng)急志愿隊徐醫(yī)大支隊聯(lián)合心言手語社，舉辦了“青絲行動”，旨在為因癌癥而脫發(fā)的患者捐發(fā)。共有5名學(xué)生志愿捐贈長發(fā)并由支隊寄往假發(fā)制作地，此次活動得到校內(nèi)志愿者的大力支持，支隊決定每學(xué)期舉辦一次，引起大家對于癌癥脫發(fā)患者的關(guān)注。

3.11月26日，志愿者大會召開

26日上午，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)志愿者隊伍建設(shè)，提高志愿者服務(wù)質(zhì)量，派出了我校志愿隊得行動中心代表聯(lián)合徐州博物館與其他高校志愿隊負(fù)責(zé)人成立志愿者大會，并成為整個活動中重要的中堅力量。此后共進(jìn)行40次志愿活動，參加人數(shù)達(dá)80人次，共計義工時長200小時。

4.12月2 日，禮讓斑馬線，文明我點贊

為努力營造文明城市，提倡安全交通，江蘇省城市應(yīng)急志愿隊徐醫(yī)大支隊聯(lián)合心連心志愿者組織了”禮讓斑馬線.文明我點贊”的活動。志愿者們在市中心建國路和復(fù)興路交叉口的紅綠燈處，勸導(dǎo)行人亂闖紅燈、橫穿馬路等不文明現(xiàn)象，并為行人發(fā)放市民文明手冊。此次活動旨在增強(qiáng)市民的文明交通意識，減少不文明交通現(xiàn)象的發(fā)生，得到社會的廣泛支持。

5.12月24日，情暖平安夜

12月15日，江蘇省城市應(yīng)急志愿隊徐醫(yī)大支隊?wèi)?yīng)時舉行平安果義賣活動，希望通過義賣，發(fā)動愛心捐助。志愿隊前期制作橫幅 宣傳單并招募志愿者，做好活動前期宣傳。周四周五在青年廣場擺攤進(jìn)行義賣活動，工作人員記錄訂購者名單數(shù)量，收貨地址并收取相關(guān)費(fèi)用。統(tǒng)計完畢后，著手準(zhǔn)備采購相應(yīng)數(shù)量的蘋果，橙子及包裝盒并進(jìn)行包裝。并招募足夠數(shù)量的志愿者，在平安夜當(dāng)晚將平安果送到訂購者手中。義賣所得善款用于購買過冬衣物送到聾啞學(xué)校及培智學(xué)校。情暖平安夜活動不僅引導(dǎo)我校大學(xué)生熱心公益的志愿者精神，也培養(yǎng)了我校大學(xué)生勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

6.1月4日，掃雪

1月大雪壓境，為了方便全校師生的出行，五十多么名志愿者響應(yīng)老師的號召，進(jìn)行了聲勢浩大的鏟雪活動。

7.常規(guī)活動

(1)201X年9月起，我校志愿隊聯(lián)合鴻星敬老院，并于201X年11月新增城建家園敬老院，組織了“最美夕陽紅”志愿活動，旨在為敬老院的老人帶來溫暖與社會的新生力量。一方面，在每周末，志愿者們走進(jìn)敬老院，與老人們聊家常，共同參與休閑活動。同時，也不定期地為老人帶去文藝匯演，為老人們的閑暇生活帶來更多的樂趣，讓夕陽煥發(fā)最絢爛的光彩。另一方面，校志愿隊還聯(lián)系了校附屬醫(yī)院定期為鴻星敬老院的老人們進(jìn)行體檢，實時了解老人們的身體狀況，以便于健康異常的及時發(fā)現(xiàn)與治療。在上個學(xué)期該活動總義工時長達(dá)1012小時，參與該志愿活動的人次達(dá)405。“最美夕陽紅”這一活動讓老人們的身心健康都得到維護(hù)，把醫(yī)學(xué)生“醫(yī)德醫(yī)術(shù)要優(yōu)，愛心奉獻(xiàn)濟(jì)世”落實到實處。敬老院的志愿活動是志愿隊一直在堅持的常規(guī)活動，哪怕是繁忙的考試月中，同學(xué)們也每周去為老人們帶去歡樂，用我們的愛細(xì)水長流地溫潤著老人們的心，奉獻(xiàn)著醫(yī)者的愛心與善心。

(2)201X年9月起，志愿隊每周安排志愿者前往特教中心，參與特教中心輔導(dǎo)教學(xué)的志愿者共計560人次，總義工時長達(dá)1120小時。

(3)10月起，志愿隊每周安排志愿者前往各個社區(qū)義診。

(4)10月29日至11月26日，“十九大進(jìn)社區(qū)”——志愿隊走進(jìn)綠地世紀(jì)城、紫金東郡、尚仕名邸、容盛香榭蘭庭、民富園小區(qū)、城建家園、西康花園一期、民強(qiáng)園、民祥園等多個社區(qū)，開展“十九大進(jìn)社區(qū)”活動。志愿者分發(fā)了對十九大了解程度的調(diào)查問卷，并耐心解釋，在居民的積極配合下，“十九大進(jìn)社區(qū)”活動圓滿成功。

(5)11月起，志愿隊參加徐州市博物館志愿者大會，正式加入博物館志愿者團(tuán)隊，此后共進(jìn)行40次志愿活動，參加人數(shù)達(dá)80人次，共計義工時長200小時。

201X，我們再出發(fā)

同時可喜可賀的是，徐州市云龍區(qū)特殊教育中心于201X年12月25日授予我們志愿隊 “優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊”的稱號，另外徐州博物館也于2018年2月給我們頒布了201X“優(yōu)秀志愿團(tuán)隊”的獎?wù)隆?/p>

新的學(xué)期，新的開始，新的目標(biāo)，新的希望。志愿隊將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，以志愿服務(wù)為載體，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，立足學(xué)校，服務(wù)社會，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿活動的影響，從而使更多的同學(xué)參與進(jìn)來，享受志愿活動，提高自身價值。

第三篇：初級中學(xué)學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料

市陸城第一初級中學(xué)座落在長江與清江的交匯處，學(xué)校切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，扎實推進(jìn)公民道德建設(shè)，推動學(xué)雷鋒活動的蓬勃開展，大力倡導(dǎo)“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會”的精神，形成了一種文明、奉獻(xiàn)、勤奮、進(jìn)取的新風(fēng)尚。

一、教師塑造師德，服務(wù)學(xué)生建功業(yè)。

1、班子成員帶頭，形成德育亮點。

學(xué)校班子成員有八名，班子成員政治堅定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強(qiáng)化自身素質(zhì)，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學(xué)生，感化學(xué)生，從而達(dá)到理想的育人效果。廣大教師用實際行動塑師魂，樹形象，真情奉獻(xiàn)學(xué)生，竭誠服務(wù)學(xué)生，熱情鼓勵學(xué)生，得到了廣大人民群眾的贊揚(yáng)。特別是XX年2月以退休教師名字命名的張伏珍工作室成立以來，班子成員身先士卒，積極加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體教師人人爭當(dāng)青年志愿者，每天上班時間或業(yè)余時間通過當(dāng)面談心或網(wǎng)上qq聊天等，對青少年進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣大學(xué)生、家長和社會人士的認(rèn)可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在XX年被評為宜昌市學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

2、張伏珍老師以身示范，發(fā)揮余熱。

張伏珍老師1941年7月出生，84年入黨，中學(xué)高級教師。工作中年年被評為先進(jìn)工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰為師德模范、模范共產(chǎn)黨員。1996年張老師從宜都市陸城一中光榮退休，但她退而不休。XX年2月27日，張老師捐款1萬元設(shè)立“張伏珍貧困助學(xué)基金”,陸城一中全體黨員教師也捐款2600多元。XX年9月15日，陸城一中張伏珍工作室正式掛牌，張老師被學(xué)校聘為德育副校長。XX年張伏珍老師又為學(xué)校捐書400本。

陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領(lǐng)銜”為學(xué)生進(jìn)行“把脈問診”，同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內(nèi)容主要有德育指導(dǎo)、作文輔導(dǎo)、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的各種問題，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

有一天，張伏珍老師在工作室接待了八年級一個叫小王的學(xué)生，進(jìn)來時，張老師發(fā)現(xiàn)她的眼睛也有些異樣，她告訴我：“我真想與爸爸媽媽打一架后去死。”當(dāng)時，張老師大吃一驚，簡直不相信這話會出自一個少年之口。她心中一定隱藏著深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著她讓她坐下，這時，她又說：“我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永遠(yuǎn)的殘疾。后來，他們見我成了這個樣子，對我不再抱希望了，又生下了一個弟弟，他們把所有的希望都寄托在他身上，對我要么漠不關(guān)心，要么非打即罵。在學(xué)校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽，是他們把我弄成了這個樣子，是他們毀了我一生的幸福。”說著說著，她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了，沒想到小小年紀(jì)的她竟經(jīng)歷了人生中那么多的痛苦，張老師強(qiáng)按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干她的淚水，繼續(xù)傾聽她的訴說：“爸爸媽媽偏愛弟弟，要把我送回湖南老家讀初中，是我以死相抗才讓我留下的，現(xiàn)在，我真想去死。”

從此以后，張老師家里又多了一個孩子，張老師和她一起讀《感動中學(xué)生的一百個人物》，一起走進(jìn)《無手畫家謝坤山》的心靈世界，在一起談理想、談人生、談身殘志堅的名人故事……無話不說，仿佛成了一對忘年交。學(xué)校的志愿者教師也加入到對她幫扶之中，每天輪流到她家去與她談心、輔導(dǎo)功課。經(jīng)過一年的努力，這個憂郁的孩子臉上笑容多了起來，又融入了集體之中。

3、志愿者奉獻(xiàn)愛心，和諧校園已經(jīng)形成。

張伏珍工作室設(shè)有專門辦公室。有心理信箱，有專門供學(xué)生查閱資料的電腦。每天白天，張老師及其志愿者采取主動找問題學(xué)生交談或?qū)W生上門咨詢的辦法進(jìn)行，幫助學(xué)生解決思想上、心理上的問題。同時幫助學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行溝通，加強(qiáng)交流，消除誤會，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，建立和諧學(xué)習(xí)生活氛圍。張老師不在校期間，其他10多名志愿者教師輪流到張伏珍德育工作室值班，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。每天晚上7點半到9點半，張伏珍和青年志愿者就輪流在網(wǎng)上和學(xué)生聊天，以解決學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、師生關(guān)系等方面的問題

為了使每一個學(xué)生都能享受到正常的義務(wù)教育，不讓每個學(xué)生失學(xué)，“張伏珍貧困助學(xué)基金”發(fā)揮了很大作用。同時，張老師和學(xué)校最貧困的“留守子女”結(jié)成幫扶小組。在張老師的帶動下，學(xué)校在職的93名教師也結(jié)對幫扶“留守子女”。全體教師從學(xué)習(xí)上、生活上、精神上關(guān)心幫助“留守子女”，使在外打工的父母能夠安心工作。

“張伏珍貧困助學(xué)基金”目前已30多人提供了10000多元的資助，使學(xué)校沒有一個學(xué)生因為家庭貧困而失學(xué)。且被關(guān)愛的“留守子女”學(xué)習(xí)穩(wěn)定，生活有人關(guān)心，家長在外放心。通過學(xué)生當(dāng)面或網(wǎng)上找“知心奶奶” 張伏珍和志愿者教師交心談心，師生之間交流更加密切，師生之間關(guān)系更加和諧，學(xué)生心理更加健康。

二、學(xué)生助殘幫困，奉獻(xiàn)社會樹新風(fēng)。

1、學(xué)校學(xué)雷鋒活動蔚然成風(fēng)。

學(xué)雷鋒已由老師要我學(xué)向我要學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)變；由學(xué)雷鋒行動向?qū)W雷鋒精神轉(zhuǎn)變；由單純學(xué)雷鋒向綜合學(xué)雷鋒轉(zhuǎn)變。每天清晨，校門口，彎腰，“老師好！”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校園里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個個美麗的身影，令老師們?yōu)橹畡尤荨Ｍ瑢W(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，勤學(xué)、善學(xué)，良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已在陸城一中形成。

2、校外德育基地學(xué)雷鋒形成制度。

學(xué)校將所在的東風(fēng)社區(qū)托老中心、宜都市特殊教育學(xué)校、市陸遜廣場、文峰公園等作為學(xué)生校外活動基地，每學(xué)期都要開展多次活動。同時，學(xué)校青年志愿者還經(jīng)常深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保、法律、征兵等各種宣傳活動。

3、校內(nèi)外學(xué)雷鋒典型不斷涌現(xiàn)。

幾年來，在學(xué)校團(tuán)組織的組織下，青年志愿者注冊工作蓬勃開展，目前已有注冊青年志愿者近千人，組織青年志愿者小分隊23個。每年人均活動時間已達(dá)20小時，涌現(xiàn)了一批批先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。有10多學(xué)生受到處級表彰，有4名學(xué)生被共青團(tuán)宜都市委授予學(xué)雷鋒先進(jìn)個人、優(yōu)秀青年志愿者等稱號。學(xué)校也被共青團(tuán)宜都市委表彰為學(xué)雷鋒先進(jìn)集體。

總之，宜都市陸城一中大力弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者活動大力開展，初步形成了教師服務(wù)學(xué)生建功業(yè)、學(xué)生服務(wù)社會樹新風(fēng)的新局面。

第四篇：2015初級中學(xué)學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料

市陸城第一初級中學(xué)座落在長江與清江的交匯處，學(xué)校切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，扎實推進(jìn)公民道德建設(shè)，推動學(xué)雷鋒活動的蓬勃開展，大力倡導(dǎo)服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會的精神，形成了一種文明、奉獻(xiàn)、勤奮、進(jìn)取的新風(fēng)尚。

一、教師塑造師德，服務(wù)學(xué)生建功業(yè)。

1、班子成員帶頭，形成德育亮點。學(xué)校班子成員有八名，班子成員政治堅定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強(qiáng)化自身素質(zhì)，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學(xué)生，感化學(xué)生，從而達(dá)到理想的育人效果。廣大教師用實際行動塑師魂，樹形象，真情奉獻(xiàn)學(xué)生，竭誠服務(wù)學(xué)生，熱情鼓勵學(xué)生，得到了廣大人民群眾的贊揚(yáng)。特別是xx年2月以退休教師名字命名的張伏珍工作室成立以來，班子成員身先士卒，積極加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體教師人人爭當(dāng)青年志愿者，每天上班時間或業(yè)余時間通過當(dāng)面談心或網(wǎng)上qq聊天等，對青少年進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣大學(xué)生、家長和社會人士的認(rèn)可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在xx年被評為宜昌市學(xué)雷鋒標(biāo)兵。

2、張伏珍老師以身示范，發(fā)揮余熱。陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師領(lǐng)銜為學(xué)生進(jìn)行把脈問診，同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內(nèi)容主要有德育指導(dǎo)、作文輔導(dǎo)、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的各種問題，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。有一天，張伏珍老師在工作室接待了八年級一個叫小王的學(xué)生，進(jìn)來時，張老師發(fā)現(xiàn)她的眼睛也有些異樣，她告訴我：我真想與爸爸媽媽打一架后去死。當(dāng)時，張老師大吃一驚，簡直不相信這話會出自一個少年之口。她心中一定隱藏著深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著她讓她坐下，這時，她又說：我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永遠(yuǎn)的殘疾。后來，他們見我成了這個樣子，對我不再抱希望了，又生下了一個弟弟，他們把所有的希望都寄托在他身上，對我要么漠不關(guān)心，要么非打即罵。在學(xué)校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽，是他們把我弄成了這個樣子，是他們毀了我一生的幸福。說著說著，她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了，沒想到小小年紀(jì)的她竟經(jīng)歷了人生中那么多的痛苦，張老師強(qiáng)按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干她的淚水，繼續(xù)傾聽她的訴說：爸爸媽媽偏愛弟弟，要把我送回湖南老家讀初中，是我以死相抗才讓我留下的，現(xiàn)在，我真想去死。從此以后，張老師家里又多了一個孩子，張老師和她一起讀《感動中學(xué)生的一百個人物》，一起走進(jìn)《無手畫家謝坤山》的心靈世界，在一起談理想、談人生、談身殘志堅的名人故事無話不說，仿佛成了一對忘年交。學(xué)校的志愿者教師也加入到對她幫扶之中，每天輪流到她家去與她談心、輔導(dǎo)功課。經(jīng)過一年的努力，這個憂郁的孩子臉上笑容多了起來，又融入了集體之中。

第五篇：龍山街道初級中學(xué)學(xué)雷鋒倡議書

龍山街道初級中學(xué)

《學(xué)雷鋒事跡，做新時代的青年》倡議書

親愛的同學(xué)們：

今年的3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年，雷鋒精神作為中華民族一種特殊的民族精神，激勵了一代又一代人。如今，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號已經(jīng)被賦予了新的時代意義,它已經(jīng)不僅僅是過去我們所提倡的公仆精神、敬業(yè)精神和友愛精神，雷鋒身上所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的主人翁精神、奉獻(xiàn)意識、誠實守信原則，也正在我們身邊迸發(fā)新的活力。

在我校本學(xué)期的工作計劃中也將3月的“學(xué)雷鋒活動月”放在一個重要的位置。因此，為了能在我們校園中再次掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮，學(xué)校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，從身邊做起，節(jié)約每一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園，以實際行動響應(yīng)國家“共建節(jié)約型社會”的號召。自覺抵御不良生活習(xí)慣的影響，同學(xué)間不進(jìn)行物質(zhì)條件的攀比，用高雅、健康的文化生活充實自我、陶冶情操。

二、學(xué)習(xí)雷鋒“助人為樂、勇于奉獻(xiàn)”的精神，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助，熱情幫助每一位需要幫助的同學(xué)，將學(xué)習(xí)雷鋒精神落實到具

體行動上來。也要學(xué)會孝敬父母，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)于律己的精神。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)上課和自習(xí)課秩序、積極營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。做好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰；主動揀拾廢棄的垃圾并投入垃圾箱中；不亂采花草和踐踏綠化帶；自覺抵制在學(xué)校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財物，自覺維護(hù)校園環(huán)境，樹立“校園是我家”的主人翁意識。

四、學(xué)習(xí)雷鋒渴求知識、發(fā)憤學(xué)習(xí)的“釘子”精神。學(xué)會擠時間，勤于鉆研。做到上課認(rèn)真聽講，保證課堂45分鐘的效率；課后合理安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高課后的學(xué)習(xí)效率；自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。特別是即將面臨中考的初四年級的同學(xué)們，更應(yīng)該有這種不怕苦不怕累、肯擠肯鉆的釘子精神，并用這種精神沖刺中考。紀(jì)念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與；企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。全體團(tuán)員和所有的同學(xué)們，讓我們行動起來，在實踐中加深對雷鋒精神的認(rèn)識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮。珍惜時光，振奮精神，把握好新的機(jī)遇，努力使自己成為學(xué)有所成，思想高尚的優(yōu)秀學(xué)生，最終成為有用之才。