第一篇：學(xué)生會(huì)工作心得與體會(huì)

見(jiàn)習(xí)副部心得與體會(huì)

光陰荏苒，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我已參加見(jiàn)習(xí)副部?jī)芍苡杏啵谝?jiàn)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但我從中學(xué)到了很多很多，包括思想上、學(xué)習(xí)上、能力上，并且我也從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下面就簡(jiǎn)單的談一下我見(jiàn)習(xí)副部?jī)芍苤械男牡门c體會(huì)。

首先，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。見(jiàn)習(xí)副部后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是想像中的那么簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)工作不是“過(guò)家家”它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體，就像一只木桶，而你自己便是木桶上的那塊木板，你自己所做的一切都影響到這一群體的好與壞。一只水桶能夠盛水多少，不在于最長(zhǎng)的那塊木板。而是看最短的那塊木板。所以在工作中，我們應(yīng)努力的去做好自己的本職工作，不要在里面混日子，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)這一團(tuán)體需要大家共同去維系。

其次，我還認(rèn)識(shí)到：學(xué)生會(huì)從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。正如黨的工作路線“眾中來(lái)，到群眾中去”，“生中來(lái)，到學(xué)生中去”也是學(xué)生會(huì)的工作路線。我覺(jué)得有學(xué)生的地方就有學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)維系學(xué)校和學(xué)生，就像美國(guó)的利益集團(tuán)，充當(dāng)著橋梁的作用。但是它又不同于利益集團(tuán)，它是一個(gè)完全由學(xué)生自己在團(tuán)總支和黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下自主管理的社團(tuán)。它完全扎根于學(xué)生這一群體，為學(xué)生服務(wù)。比如各類體育競(jìng)賽、讀書(shū)月的交流會(huì)……學(xué)生會(huì)主辦的這些活動(dòng)都極大的豐富了學(xué)生的大學(xué)課余生活，使他們既鍛煉了身體，又增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。

以上便是我在思想上對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)，下面再談一談關(guān)于我對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)習(xí)之間的看法與感悟。

在工作中，我們要全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目创龁?wèn)題，進(jìn)行嚴(yán)密的分析論證。我想這些方法完全可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，作為學(xué)習(xí)方法來(lái)幫助我們更

好的學(xué)習(xí)。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使學(xué)生會(huì)工作真的與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，我們也要學(xué)會(huì)取舍、學(xué)會(huì)選擇，懂得舍輕取重。這就要求樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀，因?yàn)橛幸粋€(gè)正確的價(jià)值觀，你才能進(jìn)行正確的價(jià)值判斷、作出正確的價(jià)值選擇。

我發(fā)現(xiàn)了自己身上所發(fā)生的質(zhì)的變化，我的語(yǔ)言交際能力提高很多，這為以后的工作和學(xué)生給予了巨大的便利。

如果用幾個(gè)字來(lái)形容我這兩周來(lái)對(duì)學(xué)生會(huì)的深度認(rèn)識(shí)與體會(huì)，那便是：團(tuán)結(jié)！責(zé)任！信念！

第二篇：學(xué)生會(huì)工作心得與體會(huì)

學(xué)生會(huì)工作心得與體會(huì)

光陰荏苒，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我已加入學(xué)生會(huì)三個(gè)月有余，加入學(xué)生會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但我從中學(xué)到了很多很多，包括思想上、學(xué)習(xí)上、能力上，并且我也從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下面就簡(jiǎn)單的談一下我在這三個(gè)月學(xué)生會(huì)中的心得與體會(huì)。

首先，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。在進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)我只是抱著“鍛煉自己能力”的想法，但加入學(xué)生會(huì)后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是想像中的那么簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)工作不是“過(guò)家家”它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體，就像一只木桶，而你自己便是木桶上的那塊木板，你自己所做的一切都影響到這一群體的好與壞。比如不久前舉辦的護(hù)士禮儀演講比賽，在這次活動(dòng)中我被指派去借六把椅子。假如我沒(méi)有完成任務(wù)，那么整個(gè)賽程都將受到影響。一只水桶能夠盛水多少，不在于最長(zhǎng)的那塊木板。而是看最短的那塊木板。所以在工作中，我們應(yīng)努力的去做好自己的本職工作，不要在里面混日子，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)這一團(tuán)體需要大家共同去維系。

其次，我還認(rèn)識(shí)到：學(xué)生會(huì)從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。正如黨的工作路線“眾中來(lái)，到群眾中去”，“生中來(lái)，到學(xué)生中去”也是學(xué)生會(huì)的工作路線。《十全九美》中有這樣一句臺(tái)詞：有人的地方就有江湖。要我說(shuō)：有學(xué)生的地方就有學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)維系學(xué)校和學(xué)生，就像美國(guó)的利益集團(tuán)，充當(dāng)著橋梁的作用。但是它又不同于利益集團(tuán)，它是一個(gè)完全由學(xué)生自己在團(tuán)總支和黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下自主管理的社團(tuán)。它完全扎根于學(xué)生這一群體，為學(xué)生服務(wù)。比如拔河比賽、羽毛

球比賽、讀一本好書(shū)交流會(huì)……學(xué)生會(huì)主辦的這些活動(dòng)都極大的豐富了學(xué)生的大學(xué)課余生活，使他們既鍛煉了身體，又增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。

以上便是我在思想上對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)，下面再談一談關(guān)于我對(duì)學(xué)

生會(huì)和學(xué)習(xí)之間的看法與感悟。

加入學(xué)生會(huì)以前，我以為學(xué)生會(huì)工作會(huì)和學(xué)習(xí)有所沖突，但加入

學(xué)生會(huì)后才發(fā)現(xiàn)不盡其然，相反的你還會(huì)學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，并將這些學(xué)到的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，達(dá)到互補(bǔ)。在工作中，我們要全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目创龁?wèn)題，進(jìn)行嚴(yán)密的分析論證。我想這些方法完全可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，作為學(xué)習(xí)方法來(lái)幫助我們更好的學(xué)習(xí)。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使學(xué)生會(huì)工作真的與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，我們也要學(xué)會(huì)

取舍、學(xué)會(huì)選擇，懂得舍輕取重。這就要求樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀，因?yàn)橛幸粋€(gè)正確的價(jià)值觀，你才能進(jìn)行正確的價(jià)值判斷、作出正確的價(jià)值選擇。

在三個(gè)月的工作中，我的能力也得到了很大的鍛煉。首先我的心

理能力得到了鍛煉、提升。記得學(xué)生會(huì)第一次面試上臺(tái)，我的腿在發(fā)抖，但是現(xiàn)在我可以很堅(jiān)定的說(shuō);這種情況將再也不會(huì)發(fā)生。其次就是辦事交際能力。剛進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)，主席第一次布置任務(wù)，讓我出一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目，我竟然茫然不知所措。但通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí)以及學(xué)姐的不斷指導(dǎo)，我已不再是個(gè)菜鳥(niǎo)，當(dāng)然老鳥(niǎo)也算不上，因?yàn)橹档梦覍W(xué)習(xí)的地方還有很多。

三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)了自己身上所發(fā)生的質(zhì)的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了

自己的不足之處。我的語(yǔ)言交際能力、普通話水平還有待提高，這些方面便是我今后努力的重點(diǎn)。

如果用幾個(gè)字來(lái)形容我這三個(gè)月對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，那便

是：團(tuán)結(jié)！責(zé)任！信念！

2010屆護(hù)理系學(xué)生會(huì)

文藝部干事：xxx

二0一0年12月12日

第三篇：學(xué)生會(huì)工作心得與體會(huì)

學(xué)生會(huì)工作心得與體會(huì)

光陰荏苒，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我已加入學(xué)生會(huì)三個(gè)月有余，加入學(xué)生會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但我從中學(xué)到了很多很多，包括思想上、學(xué)習(xí)上、能力上，并且我也從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足。下面就簡(jiǎn)單的談一下我在這三個(gè)月學(xué)生會(huì)中的心得與體會(huì)。

首先，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。在進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)我只是抱著“鍛煉自己能力”的想法，但加入學(xué)生會(huì)后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是想像中的那么簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)工作不是“過(guò)家家”它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體，就像一只木桶，而你自己便是木桶上的那塊木板，你自己所做的一切都影響到這一群體的好與壞。比如不久前舉辦的護(hù)士禮儀演講比賽，在這次活動(dòng)中我被指派去借六把椅子。假如我沒(méi)有完成任務(wù)，那么整個(gè)賽程都將受到影響。一只水桶能夠盛水多少，不在于最長(zhǎng)的那塊木板。而是看最短的那塊木板。所以在工作中，我們應(yīng)努力的去做好自己的本職工作，不要在里面混日子，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)這一團(tuán)體需要大家共同去維系。

其次，我還認(rèn)識(shí)到：學(xué)生會(huì)從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。正如黨的工作路線“眾中來(lái)，到群眾中去”，“生中來(lái)，到學(xué)生中去”也是學(xué)生會(huì)的工作路線。《十全九美》中有這樣一句臺(tái)詞：有人的地方就有江湖。要我說(shuō)：有學(xué)生的地方就有學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)維系學(xué)校和學(xué)生，就像美國(guó)的利益集團(tuán)，充當(dāng)著橋梁的作用。但是它又不同于利益集團(tuán)，它是一個(gè)完全由學(xué)生自己在團(tuán)總支和黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下自主管理的社團(tuán)。它完全扎根于學(xué)生這一群體，為學(xué)生服務(wù)。比如拔河比賽、羽毛

球比賽、讀一本好書(shū)交流會(huì)……學(xué)生會(huì)主辦的這些活動(dòng)都極大的豐富了學(xué)生的大學(xué)課余生活，使他們既鍛煉了身體，又增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。

以上便是我在思想上對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)，下面再談一談關(guān)于我對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)習(xí)之間的看法與感悟。

加入學(xué)生會(huì)以前，我以為學(xué)生會(huì)工作會(huì)和學(xué)習(xí)有所沖突，但加入學(xué)生會(huì)后才發(fā)現(xiàn)不盡其然，相反的你還會(huì)學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，并將這些學(xué)到的運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，達(dá)到互補(bǔ)。在工作中，我們要全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目创龁?wèn)題，進(jìn)行嚴(yán)密的分析論證。我想這些方法完全可以運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，作為學(xué)習(xí)方法來(lái)幫助我們更好的學(xué)習(xí)。

反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使學(xué)生會(huì)工作真的與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，我們也要學(xué)會(huì)取舍、學(xué)會(huì)選擇，懂得舍輕取重。這就要求樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀，因?yàn)橛幸粋€(gè)正確的價(jià)值觀，你才能進(jìn)行正確的價(jià)值判斷、作出正確的價(jià)值選擇。

在三年的工作中，我的能力也得到了很大的鍛煉。首先我的心理能力得到了鍛煉、提升。記得學(xué)生會(huì)第一次面試上臺(tái)，我的腿在發(fā)抖，但是現(xiàn)在我可以很堅(jiān)定的說(shuō);這種情況將再也不會(huì)發(fā)生。其次就是辦事交際能力。剛進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)，部長(zhǎng)第一次布置任務(wù)，讓我出跟隨檢查寢室衛(wèi)生情況，我只會(huì)跟在后面，默默無(wú)聲。但通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)以及學(xué)哥的不斷指導(dǎo)，我已不再是個(gè)菜鳥(niǎo)，當(dāng)然老鳥(niǎo)也算不上，因?yàn)橹档梦覍W(xué)習(xí)的地方還有很多。

三年，我發(fā)現(xiàn)了自己身上所發(fā)生的質(zhì)的變化，我的語(yǔ)言交際能力

提高很多，這為以后的工作和學(xué)生給予了巨大的便利。

如果用幾個(gè)字來(lái)形容我這三個(gè)月對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，那便是：團(tuán)結(jié)！責(zé)任！信念！

2010屆護(hù)理系學(xué)生會(huì)

文藝部干事：xxx

二0一0年12月12日

第四篇：工作心得與體會(huì)

工作心得

不知不覺(jué)間成為一個(gè)華潤(rùn)人已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月的時(shí)間里我感覺(jué)自己收獲很多，不僅是工作方法的改進(jìn)，更多的是工作理念的轉(zhuǎn)變，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。

進(jìn)入華潤(rùn)的第一站是珠海項(xiàng)目部，在這里我首先感受到的是華潤(rùn)制度的嚴(yán)密性。以前工作的單位對(duì)于工作時(shí)間也有安排，但并無(wú)相應(yīng)的考勤機(jī)制，員工只要按時(shí)上下班就可以。到了珠海項(xiàng)目的第一天，文員就告訴我上下班要打卡，如果沒(méi)打卡要扣除當(dāng)天的工資。回想以前上班的時(shí)候，有幾次工作需要同事的配合，但是他有私事先走了，造成工作的延誤。

在珠海，我第二個(gè)感受就是工作更加的細(xì)化。以前的單位在現(xiàn)場(chǎng)的管理部門就一個(gè)項(xiàng)目部，并無(wú)與之配套的附屬部門。而在珠海我們的分管部門配套齊全，員工分工明確。我覺(jué)得這樣可以讓個(gè)人更加專精與一個(gè)方向，便于個(gè)人今后的發(fā)展。分工的細(xì)化必然要求個(gè)人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不然可能一個(gè)人出錯(cuò)就會(huì)對(duì)整個(gè)工程造成巨大損失。

5月19日我來(lái)到了成都，在這里我體會(huì)到了溝通的重要性。項(xiàng)目部每周都組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓各個(gè)部門都參與進(jìn)來(lái)。這樣不僅能解決一些合作上的問(wèn)題，而且還能使整個(gè)工程更加的流暢。溝通可以帶來(lái)協(xié)作能力的提升，可以使整個(gè)工作氛圍更加良好。

以上是本人這兩個(gè)月來(lái)所感受到的，也是以后工作需要具備的基本素養(yǎng)。

第五篇：工作心得與體會(huì)

工作心得與體會(huì)

教師是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培養(yǎng)著祖國(guó)未來(lái)的希望，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，所以從小我就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。如今，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名培育祖國(guó)花朵的人名教師。

不知不覺(jué)走進(jìn)這個(gè)職業(yè)已經(jīng)快一年了，但從時(shí)間年限上看，我自己仍然還是屬于一個(gè)新教師。對(duì)于“新”，我是這么來(lái)理解的，新老師，新就新在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，缺少教育教學(xué)的厚重的積累，只有夢(mèng)想和熱情，所以，現(xiàn)在回想過(guò)去，在近一年的教育工作生涯中，自己也走了不少?gòu)澛罚粤瞬簧偬潱霈F(xiàn)了許多失誤，但是對(duì)教育也有了許多體會(huì)和收獲，甚至是教訓(xùn)。我想，這幾年的磨礪，已經(jīng)變成了一筆財(cái)富，今天我愿意把它們奉獻(xiàn)出來(lái)，讓我們一起更快的成長(zhǎng)，那么我的匯報(bào)就有些價(jià)值和作用了。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師。使我覺(jué)得作為一名教師的快樂(lè)。

回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來(lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)

又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從

實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:

一.熱愛(ài)學(xué)生.給我們的學(xué)生多一些愛(ài)心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛(ài)他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二.獻(xiàn)身教育事業(yè).教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫(xiě)照。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。一份春華，一份秋實(shí)。在這近一年的時(shí)間里，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水和淚水。然而，我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生、把自己做學(xué)生時(shí)心目中好老師的形象演繹給學(xué)生。我相信付出總會(huì)有回報(bào)！