第一篇：家長會的感想

家長會的感想——習慣養成教育

發布: 2009-6-02 19:36 |作者: Carrie |查看: 245次

學校開了家長會，許多家長都對孩子的成績不理想，而紛紛把老師圍了了水泄不通。都在重復這同一個問題，怎么才能使孩子的成績提上去呢？問題的關鍵愛你還是在于孩子的學習習慣！可是，這也是許多家長視而不見的。因此，孩子的成績出現了參差不齊的差別。

家庭的教學對一個孩子來說，起到了關鍵的作用，因此家長應該從自身出發，好好的考慮一下，如何培養孩子的良好習慣，不單單是學習上的，而是全面的，涉及他的各個方面的每一個細節。以下是我的幾點建議，希望共同學習，借鑒。

積極創造的習慣

對于一個學生來說，簡單的重復勞動取得自身學業的成功是極為困難的，只有不斷開動自己的腦筋，堅持創造性學習，才能把書讀好、讀活，才有可能在學習上取得突出的成績。

那么，該如何培養孩子創造性學習的習慣呢？不妨嘗試以下方法：

1.為孩子創造良好的環境氣氛。即使不同意孩子的想法和愿望，也應該讓他明白：爸媽對這些想法和愿望還是重視的。良好的心理氣氛，最重要的是尊重孩子，珍惜孩子的獨創性，鼓勵孩子從不同的角度思考問題。

2.父母要為孩子提供能夠發揮創造性的環境。孩子往往在游戲、繪畫、聽音樂或講故事等活動中，在心情愉快時，迸發出創造性。因為孩子在游戲中的試驗、實踐、發現問題的過程，正是他學會思考的最佳時機。

3.父母還要教孩子學會思考。由于發展思維能力是培養創造性的核心，所以要培養孩子學會思考、善于思考，讓孩子在思考問題的過程中發展思維能力和創造力，啟發孩子自己提問題。當遇到難題時，最好告訴孩子：這個問題我也不清楚，等查了書后告訴你。要說到做到，給孩子一個信息：看書能學到知識。

.父母要利用一切機會和孩子交談，通過交談來激發孩子的思考。當孩子碰到問題時，父母可提一些具體建議，啟發孩子動腦筋想辦法。專心學習的習慣

只有做事時專心致志，孩子才能取得成功。要想提高孩子的學習成績，培養和開發他們的智力，首先就要注意培養和訓練他們的注意力，養成專心致志的習慣。建議是：

1.保持家中的氣氛安定，避免家中太多的人出入。切忌同時買太多的玩具及圖書給孩子，以免使他們左顧右盼，不知所措。書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其它物品，避免分散注意力，更不允許邊看電視邊做作業。

2.要求孩子在規定的時間內完成作業。孩子年齡越大越會逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時間。判斷孩子是否專心，應依據其年齡的專心時間長度，而非依據家長的主觀感覺。

3.鼓勵孩子做有興趣和可勝任的工作，并且做完一件以后再開始做另外一件，投入的時間逐漸增加。做完一門功課可以允許休息一會兒，不要太疲勞。不要嫌動作慢，不允許休息，還嘮叨沒完，使他們產生抵觸心理，效果反而不好。

4.合理安排學習內容的順序。開始學習的頭幾分鐘，一般效率較低，隨后上升，15分鐘后達到頂點。建議孩子先做一些較容易的作業，在孩子注意力集中的時間再做較復雜的作業，還可以口頭作業與書寫作業相互交替。

正確書寫的習慣

首先要幫助孩子認識到寫好字的重要性，進而培養孩子正確書寫的習慣。以下一些方法供參考：

1.從最基本處著手，讓孩子從剛開始學著寫字時，就把每個字的筆畫筆順寫準確。

2.讓孩子學習一點書法，不是為了讓他去參加書法比賽，而是讓他懂得什么樣的字，是漂亮、美觀、大方的。

3.檢查孩子作業、試卷時，不要只注意內容的對否，還要檢查他們的字寫得是否工整、漂亮。

4.讀書、看報時，不只注意欣賞書報文字的內容，還要注意審視字體、書法是否美觀。

5.生活中，即使寫一個留言條，字體也要工整，不能隨意。

勤于動筆的習慣

培養孩子勤于動筆的習慣，對孩子的學習、寫作能力的提高，以及豐富生活閱歷、積累經驗都有極大的影響，父母要培養孩子勤于動筆的習慣，從這些方面做起：

1.平時讀課外書時，讓孩子拿一支筆，擺開一個本，邊讀邊動筆。動筆，可以是做標注，用線段或者符號把他特別感興趣的詞句標注出來。之后，可以批注，在課外書的空白處，簡單批一個詞，以后可以批注完整的一句話，再往后，可以用幾句話，完整地表達自己的意思。總之，一定要做到“不動筆墨不讀書”。

2.外出時，及時把所見所聞和感想記錄下來。哪怕非常粗略、非常簡單，都要記錄，假以時日，就養成習慣了。

3.養成寫日記、記隨筆的習慣。開頭時可以非常簡單，之后是一句話，再之后可以逐漸復雜。關鍵是培養習慣。日記、隨筆，仍然是以片段為主。

4.讓孩子隨身攜帶紙筆，把自己腦中閃過的靈感捕捉下來。對他們來說也是一種積極的心理暗示，仿佛在告訴：“你能把隨時閃現的想法記下來，你能抓住靈感的翅膀，不讓它飛走！”要知道，這樣做，對于他們的學習是多么重要。

珍惜時間的習慣

時間管理對提高辦事的效率，尤其是提高學習效率，有著十分重要的意義。幫助孩子充分合理利用時間，最大的實現生命的價值。合理利用時間的習慣可以從這幾個方面培養：

1.指導孩子制訂學習計劃。學習計劃一般以一個學期為階段，內容包括

本學期的目標和任務、措施、時間上的安排和精力上的分配。如何指導孩子合理地制訂學習計劃呢？

--------既要明確具體又要切合實際。

計劃的目標明確、時間安排和措施具體合理，對孩子的學習具有較強的指導意義。學習計劃的目標不要訂的過高，不然還會使他們挫傷自己的自信心。

--------時間的安排上要注意靈活性和機動性。

學習計劃是無法長期貫徹執行的，好的計劃應該是留有余地、富有彈性的。

2.及時調整和修訂計劃。在計劃的執行過程中，發現存在問題，要及時調整，以適合具體的學習情況和自身實際為前提。

3.善于抓住學習的最佳時機。由于人的心理規律和生理特點會對人的各種能力產生影響，所以學習能力的強弱在時間上表現出一種不均衡性。它取決于孩子的內在與外在諸多方面的因素。

4.讓孩子學會“擠”時間。時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成就來。最關鍵的是要培養孩子的惜時意識，只要有了這種意識，孩子自己都會想到一些辦法把空隙的時間利用起來。

播種行為，收獲習慣;播種習慣,收獲命運。

愿每一位家長都能用心，希望每一位孩子都成才！

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確實，孩子對知識的理解與應用基本上都能很好的完成任務。但成績不好，考試考不好，是一些非智力因素引起的，當務之急，是養成教育滲透，各個年齡段都應更加注重養成良好的習慣。

習慣的養成不是一朝一夕的事啊！

金豆子(2009-6-03 12:40:20)

引用

說的很好，無論家長還是老師都該認真考慮這個問題，盡量讓每個孩子都能學會一些知識

第二篇：家長會感想

家長會感想

自從孩子上初中后，這是第一次開家長會。

老師講到了許多關于孩子學習的問題。

孩子上了初中，我們不但要參與到她的學習當中，還要了解她的學習情況，并讓她養成良好的學習習慣!

例如：預習將要學的新內容應：

1、通讀正課

2、總結重點、難點

3、學成課后練習

孔子有云：‘‘溫故而知新。’’學習完新內容，當然也要記得復習舊知識！

初中與小學為有很多不同，課程多了許多初中階段的學習任務也變重了，所以，做家長的就要與孩子共同承擔初中學習這個重擔！

第三篇：家長會感想

我校的每一項工作，都是踏踏實實地準備，踏踏實實地執行。每學期的家長會，更是別出心裁，凝聚了老師們的無數心血和智慧。由會前的精心準備，到會后的深刻總結，老師們一絲不茍的工作態度可見一斑。

家長會感想 三六班教師

徐娜

本學期的家長會終于圓滿地落下了帷幕。這是我來到育新學校經歷的第二次家長會，其效果真是一次比一次令人驚喜，一次比一次令人感覺成功的慰藉。它讓我記憶深刻，更令我對我們的學校充滿敬佩和熱愛：育新學校是站立在教育改革前沿的弄潮兒啊！

以往我所經歷的家長會都是家長獨自參加的，孩子不在現場。家長會的內容，無非是對孩子進行“批斗”，教師細數學生在校的不良表現，家長厲陳孩子的種種惡習。而孩子呢？最怕老師告狀后家長回家找自己算帳。家長與孩子在這種對立的關系下，孩子怎么會有進步呢？我們育新學校改變了家長會的老模式：讓家長與孩子同時參加家長會，一起細數我們的點滴進步，一起勉勵共同進步。讓家長看看孩子們在集體生活中的出色表現，他們很吃驚，我們更自信；教師和家長不再互相“投訴”，而是找優點，同時輔以豐富多彩的活動把孩子與家長的心溝通起來。特別是常規匯報中每月一事的《五一實踐表》，孩子五一假期里幫家長干家務活，家長給予評價。當我讓學生讀一讀自己寫給父母的話時，孩子讀著讀著哭了，在場的家長也都被深深打動了。我相信孩子們只要能感受到來自父母與教師的關愛，他們會更加自信，加倍努力，從而取得更大的進步。

本次家長會還有一個最大的亮點就是多媒體現場教學，這種創新在我們授課老師充分的準備和精彩的演繹中完美的展現在家長面前。

最后我還想夸夸我們辛勤的老師們，成功的背后有太多的付出。我們一起勞動，一起快樂！

師生作品展示

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。不同題材，不同風格的小練筆，既展現了我校同學的非凡文采，又體現了老師們的伯樂情懷。在日常積累的優秀征文中，我們特別推薦幾篇與讀者見面。這里面有激情澎湃的詩歌，心地純真的童話，也有情趣盎然的游記，當然，在文學百花園中，它們只不過是最弱，最嫩的小花，但對孩子們今后的發展，無疑是一盞盞指路明燈。

教師作品

我愛，因為我擁有

宋冬梅

你問我愛誰？

心中的白雪公主是哪一位？ 我會自豪地告訴你

是你們—— 可愛的孩子們，因為我相信，破土的嫩芽，將是花朵絢麗，幼稚的丑小鴨，將是天鵝遠飛，因此，我擁有你們，純真的夢想，遠大的理想。

你問我愛誰？ 我會自豪地告訴你，是你們—— 并肩作戰的同事們，因為我相信，辛勤的耕耘，將是碩果累累； 開拓的精神，將會創造奇跡； 因此，我擁有你們，團結的力量，真摯的友誼。

還有你，育新學校這塊神奇的土地，因為我相信，苗兒的茁壯，將充滿濃濃春意；

園丁的澆灌，將帶來萬千恩惠； 因此，我擁有你，寬廣的胸懷，火熱的心扉。

更有你——

美麗的家鄉，可愛的祖國，因為我相信，純真的夢想，將使城市繁榮，鄉村優美，遠大的理想，將和祖國連在一起。因此，我擁有你，家鄉親人的期盼，祖**親的鼓勵。

這么多擁有，是誰賜給？ 感謝父母啊！給了我健康的身體，神圣的靈魂，感謝家人啊！給了我無盡的支持，理解的溫馨。

因此，我會自豪的告訴你，我愛，因為我擁有??

學生作品

西溝游記

四四班毛志文輔導老師周海雁

爸爸媽媽的單位組織去新鄉旅游，我們坐在車里，迎著山勢，朝著目的地駛去。我坐在窗邊，時而看見山；時而看見水，憧憬著西溝的樣子，心里美滋滋的。

到達西溝時，已是傍晚，但是我們還要再走一個小時的山路，才能“安營扎寨”。徒步行走時，我們幾個孩子不停地奔跑、歡笑、嬉戲，連帶路邊的雞也受了我們的感染竟飛到樹上扇動著翅膀和我們打招呼。

西溝位于河南和山西之間，是國家重點生態、公益林和獼猴保護區。西溝高山林立、奇峰競秀，峽谷萬丈;古樹參天，翠竹蔥蘢，鳥語花香;晝有飛禽、夜有走獸、獼猴出沒，松鼠攀巖……

晚上，我們吃過飯，就開始在營地放煙花，燃篝火??一直到晚上十一點，我們才去睡。

早晨，我被小鳥啾啾的鳴叫聲喚醒，打開窗戶，清新的空氣撲面而來，涼爽的山風引著我往外走：啊！山里的早晨真美呀！所有的景物都籠罩在童話般的薄霧中。我和幾個伙伴在房前的樹林里捉迷藏；屋后的小河里捉魚蝦，玩的不亦樂乎。正在這時，大人的幾聲

呼喚把我們叫了回去。吃完早飯，我們就向山里出發了。起初以為只是走一小段路，后來才知道得繞過了幾座大山，走得大家腳都沒了知覺。正在這時，峰回路轉，我們發現一處非常美的地方，那里有懸崖、瀑布、水潭。我和爸爸順著崎嶇的山路，爬上了懸崖的中上處，還意外發現了一眼正在吐水的泉。望著美景，我不禁感慨大自然的鬼斧神工——如果沒有先前的堅持，沒有先前的磨練，又怎會看到如此奇異的景色。想想，學習又何嘗不是如此——要收獲就要努力。

看過那里之后，大部分人已回去。我和幾個人繼續往上走，綠綠的滴水青苔一直伴著我們爬上峰頂。返回的路非常難走，我們差一點就走岔了。

下午，我們又出發了，這次主要是爬山。山路非常窄，走到山頂，發現懸崖上有一個陡峭的山路。許多大人都不敢走，但我在爸爸的鼓勵下卻慢慢地走了上去。走著，走著，突然發現前方還要爬一個更高的臺階。我們壯著膽，一點一點爬上去了，一段時間后，才到了觀景的最佳地方——平臺。站在平臺上，望著瀑布，看著嘩嘩的流水，不禁想起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。” 第二天，我們走了3個小時的山路才搭上回程的車，離開了驚險刺激的西溝。

四季姑娘比美

四四班魏玉涵

春天到了，萬物復蘇，大地上一片翠綠，美麗極了。小花迎著春天的氣息張開了笑臉，小草慢慢地從地下探出了頭，小樹懶洋洋地伸了伸腰。聽——布谷鳥傳出了急促的聲音“布谷——布谷”，怎么了？原來布谷鳥在催促農民伯伯下地耕種呢。

穿過田野，走進森林，會聽見小鳥喳喳地叫著，這么熱鬧，她們在干什么呢？哦，原來是四季姑娘在比美呀！風姿綽約的春姑娘首先發話了：“我是春天的使者——青青的草原是我的裙子：亮麗的野花是我的雙眸；解凍的小溪是我的鈴鐺；鳥兒的鳴叫是我的歌喉，你們誰有我漂亮？連滿腹經綸的詩人題詩也在夸我‘又是一年芳草綠，依然千里杏花紅’。這次的‘美者’非我莫屬了。”說完她便用她的纖纖玉手撫摸著自己緋紅的臉頰。

“春天是美，但人們在世間不僅僅要‘賞美’，還要求一個‘樂呵’。在我的天地里，人們可以去游泳，采蓮蓬、賞荷花??再說啦，夏天，街上多得是女孩子穿的花裙子——那邊一片金色，這邊一片白色，遠處一片粉色，近處一片翠綠，五彩繽紛。一陣微風吹來，裙子就像一朵朵盛開的鮮花，又好玩又漂亮！”長發飄飄的夏姑娘輕啟皓齒地說。

“哦！你們覺得你們這些比得了我嗎？”秋姑娘挑著金色的眉毛說，“金秋時節，人們走在樹葉拼成的地毯上；提著豐碩的果籃；唱著勞動的贊歌，秋天是一個充滿收獲的季節。人們為了留下這美好的景色為我量身定做了許多好詞呢：瓜果飄香，秋風習習，碩果累累，天高云淡。。。

我的模樣真是‘天下第一’呀！”

步履輕盈的冬姑娘也要為自己拉選票了：“我的魔法結晶——雪，會為小樹戴上銀帽子；為大山攔上玉腰帶；為大地媽媽蓋上白棉被，盡情地裝扮著這個世界。我的雪精靈還有特殊的作用呢？它可以幫助人們滋潤土地；可以讓孩子堆雪人，打雪仗；可以讓歡聲填滿了整個世界。多美呀！”

正在四季姑娘吵得不可開交時，智慧女神來了，她說：“美麗有兩種，一種是內在美，一種是外在美。你們都為人類做出了貢獻，你們都是最美的。”

聽到這，四季姑娘臉都紅啦，她們略微思考一會兒，異口同聲道：“我們是四季姑娘，應盡自己的本職，把世界裝扮得更美！”說完，她們便隨著笑聲消失了。。。

我想有個快樂的星期天

五三 祝雅歌

輔導老師 黃瑞利 星期天早上七點，我被鬧鐘吵醒。“唉，又該去補習班了，討厭的補習班??”我躺在床上嘀咕著，邊穿衣服邊幻想：要是能不去該多好啊！我想有個快樂的星期天！

我想有個快樂的星期天。睡足覺后可以快樂地奔跑，想干什么干什么。騎著車飛馳在鄉間，跑進麥田里，盡情玩耍；躺在平坦的草地上，仰望天空，看白云魔術般變來變去，看太陽放射光芒，和風兒比威力??

我想有個快樂的星期天。伸個大懶腰，打個哈欠，鉆進沙發的懷抱，抱一本自己喜歡的書，暢游書海，喝杯熱咖啡，吃幾粒可可豆，找出幾只毛絨玩具，和他們談談心；幻想自己長大后，憧憬美好的未來。

我想有個快樂的星期天。和爸爸媽媽游歷高山，眺望長河，交識朋友，購買書籍，到游泳館去，學學游泳，哪怕只能戴著游泳圈，在淺水區撲騰；到穆家寨的水上樂園，去玩水乘涼，帶著泳圈，上上下下，像只笨拙快樂的小鴨子。

我想有個快樂的星期天。沒有補習班，沒有煩惱，不會有病痛或煩困攪擾。我想有個快樂的星期天。

紅色經典觀后感選登序言

我校為了幫助同學們樹立正確的人生觀和世界觀，提高他們的思想覺悟，在學知識的同時學會做人，一直以來都在堅持不懈地努力著。本學期，學校組織學生觀看了兩部紅色經典影片《雷鋒的故事》和《飄揚的紅領巾》。我們

堅信春風化雨、潤物無聲的教育成果，我們將堅持在育新這塊教育凈土上，培養出更多關愛他人、扶危濟困、道德高尚、毅力堅定的優秀人才。

生命的豐碑——《雷鋒的故事》觀后感

六六班金夢薇

輔導教師 吳學軍

人活著，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？全心全意為人民服務的楷模——雷鋒，用自己的一言一行詮釋了生命的意義。

上星期，我校特地組織同學們觀看了《雷鋒的故事》這部黑白電影，感動之余，更多的是敬佩。雷鋒雖然是一個普通汽車兵，但他卻在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。他的生命雖然短暫，卻譜寫出了絢爛的樂章。雷鋒的生活非常簡樸，一雙“千層襪”總舍不得扔，平時更是從不亂花一分錢，然而當有人需要幫助時，他又是那樣的慷慨，二十元、一百元??要知道，這可是他靠每月六元的津貼省吃儉用時積攢下來的呀！雷鋒用實際行動告訴我們，生命的意義在于奉獻而不在于索取。這不得不讓我想起現實生活中那些鋪張浪費的現象，如在我們周圍有的學生讓家人給自己買高檔的衣服，昂貴的玩具??如果把這些錢捐贈給災區人民、希望小學、那該多有意義呀！雷鋒就像一顆永不生銹的鏍絲釘，每天休息時，別人都在打撲克、閑聊，只有他手里捧著《毛主席選集》津津有味地閱讀，還不時在書上圈圈畫畫，甚至寫上密密麻麻的感受。晚上熄燈了，大伙兒都睡覺了，可是雷鋒

還躲在被窩里打著手電看書哪！他就是這樣擠出時間來學習。雷鋒用自己的實際行動告訴我們，生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。他的這種鏍絲釘精神真是讓我自愧不如。我想到自己平時做作業時，一會兒玩玩具，一會兒又吃零食，磨蹭很久才能完成，字還寫得歪歪扭扭，正確率也不高，看書時，也是走馬觀花，囫圇吞棗，做讀書筆記更是敷衍了事，我真應該好好反省自己了。在以后的學習中，我一定要爭分奪秒，講究學習效率，這樣才能學得扎實。

雷鋒在日記中寫道：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這感人肺腑的語言怎能不使人流淚、使人心靈震顫呢？毛主席曾經說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”而雷鋒就為人民做了一輩子好事。“合抱之木，生于毫末，萬丈高樓，起于壘土。”我們學習雷鋒，不一定要做轟轟烈烈的大事，但可以堅持不懈地從身邊小事做起，一次愛心捐款，一回義務勞動，一次舉手之勞。

雷鋒就像一支蠟燭，一支用自己畢生心血照亮他人的蠟燭；雷鋒就像一支粉筆，一支把生命奉獻給社會的粉筆。相信每個看過《雷鋒》這部電影的人，都將重新思考做人的道理，揣摩生命的意義，雷鋒正如一座豐碑，他將永遠屹立在我的心中。

《飄揚的紅領巾》觀后感 5．7班

毛燦

輔導老師

劉琴

6月1日我們觀看了《飄揚的紅領巾》。我知道了紅領巾是用革命先烈的鮮血染成的。我們要讓紅領巾在胸前飄揚！

其中最感人的是，幾個流浪兒為了抗擊洋鬼子，組織了示威游行，而洋鬼子卻向他們舉起了槍。阿凱為了保護阿黃的安全，竟用自己的身軀擋住了子彈，獻出了寶貴的生命。阿黃認為自己殺死了阿凱。歐陽姐姐告訴他說：“ 這是戰爭奪走了他的生命，不是你，好孩子。”

還有一個感人至深的情節，那就是歐陽姐姐為了救自己的學生不幸落入敵手，敵人對她嚴刑烤打，讓她說出關于地下黨組織的秘密。但她咬緊牙關，死活不說。敵人就把她的指甲一根一根地拔下來，她還不說。換成你，你可以嗎？同學們，你說，這樣頑強、為了信念而堅貞不屈的革命志士，難道不值得我們去尊重、去佩服嗎？

看完這部電影，我對胸前飄揚的紅領巾有了更深的理解。紅領巾就是我們國家少年兒童堅強不屈精神的象征，它凝具了太多太多的鮮血和生命，所以胸前飄揚的紅領巾是我們的驕傲!

觀《飄揚的紅領巾》有感 五一班 荊新宇

輔導教師 劉媛

今天，我們看了《飄揚的紅領巾》這部電影。片子里，紅領巾給我留下了深刻的印象。紅領巾是由白領巾用革命烈士的鮮血染紅的，它后來成了少先隊員的標志。

那是廣州和香港大罷工時，許多工人大罷工，其中的童工們成立了一個童子團。在當時，剝削階級特別殘忍，讓工人們每天工作十六個小時，甚至十八個小時，而且還不能偷懶，如果偷懶就會受到殘酷的處罰。最后，童子團的孩子們用他們堅強、勇敢的毅力戰勝了敵人，戰斗中，有很多孩子勇敢地獻出了自己的生命，他們都成了革命英雄，他們的英勇事跡被人們一代一代傳頌下來。

每當看到紅領巾，我就想起了那些小英雄們，正是許許多多和他們一樣英勇的人們用寶貴的生命換取了和平。正是他們用鮮紅的鮮血將五星紅旗染紅。其實，他們早就知道會有犧牲。他們并不想犧牲，但也絕不怕犧牲，他們之所以前仆后繼地同惡勢力抗爭，就是為了實現他們的偉大理想：為了共產主義事業而奮斗。

我們現在正享受著烈士們勝利的果實，享受著和平、自由、幸福的生活。但是，不要忘了，現在我們的祖國還只是處于發展中，我們的經濟實力還不是很強，我們的國家還沒有完全統一，我們的社會也還有許多不平等現象存在。這些烈士們未完成的事業，將鞭策著我們不斷前進。

同學們，作為早上八九點鐘的太陽，作為中國少年先鋒隊的隊員，讓我們繼承烈士遺志，好好學習，為了明天能更好地建設祖國而打下堅實的基礎；時刻準備著，為了共產主義而奮斗！

第四篇：家長會感想

參加一年級新生家長會的感想

充實而愉快的假期結束了，我的身份也開始轉換為一個一年級新生的家長。正如沈校長所說的，不知不覺之中我自己就開始焦慮，總覺得自己和孩子有些方面還沒有準備好。于是，就開始購買學習用品，開始對孩子說教??有時看著不諳世事的孩子仍然向以往一樣玩鬧、嬉戲，就忍不住想要訓斥她，告訴她作為一個小學生，應該以學習為重，不能再這么貪玩了。看似我在做一個家長應該做的，但聽完沈校長和周校長的講座，我才真正意識到，這只是在自我安慰罷了，無形之中自己的焦慮可能已經對孩子造成了很大的負面影響。

孩子過完六歲生日以后，我發現她突然變得不再那么好溝通，也不再像以前那樣順從和聽話了。于是我把這些現象歸因于她進入了“七八嫌”的年紀。昨天聽完講座，當我再重新站在孩子的角度審視這個問題的時候，突然意識到問題應該出在我們自己身上。假期中，雖然孩子每天都在我們身邊，雖然也帶著孩子旅行，看似形影不離，但我們又有多少時間是認真在傾聽她的表達，有多少時間是陪著她游戲？很多時候我們都在按照自己的意志，指揮著孩子，命令著孩子。陪伴，不是和孩子簡單地呆在一起，而是要認真地和她交流，認真地去理解她。今天下午，當孩子要我和她一起玩尋寶游戲的時候，我放下家務，跟在她后面，她玩得異常開心。

沈校長說，在孩子的教育中，家長最容易犯的錯誤就是“越位”和“缺位”。我想我自己就是典型的“越位”和“缺位”的家長吧！兩位校長的講座無疑給我及時地敲響了警鐘！這兩個失誤看似低級，卻是那么普遍的存在。我想兩位校長苦口婆心地引導著各位新生家長們，無非就是要我們找準自己的定位。我此刻才深深感到“家長”這個名稱的分量有多重。不能把教育孩子的責任簡單地拋給學校和老師，也不能用自己的權威禁錮住孩子成長的空間。

作為一個一年級新生的家長，我想我還有很多需要學習和摸索，非常感謝華師附小給我們安排了這場講座！在未來的六年時光里，我們一定會積極配合學校和老師的工作，盡力做合格的父母。

一（2）班 嚴瑾瑜家長

第五篇：家長會感想

XX學校二年級家長會感想2017.3.23 今天，我參加了*校長就任XX小學校長以來的第一次家長會，總體感覺這次的家長會與以往的形式略有不同，全場沒有廢話空話，家長代表的發言以及兩位學科帶頭人的發言都讓人受益匪淺，*校長的發言更是鼓舞人心，讓我們對學校以及孩子的未來充滿期待。下面我談談我的感想吧。

一、家長代表的發言

三位家長分別從孩子的心理健康、行為習慣及讀書習慣進行了分享。孩子心理健康的培養一定是不能忽視的，我有時候可能過于重視孩子的學習以及興趣的培養，在這個方面可能與孩子交流不多，我原來認為只要孩子認真學習，快樂玩耍就足夠了，孩子的童年就應該是這樣的。現在看來我想的似乎還是有些簡單，深入了解孩子的心理狀態，經常與孩子聊天溝通探討，學會傾聽并尊重孩子，做好慈母嚴父良友的角色轉化，發現孩子情緒不高要及時做好心理疏導，引導孩子酣暢淋漓的表達自己的喜怒哀樂。梁爸爸的分享讓我警醒，必須重視與孩子的心靈溝通。

208班家長的發言著重從行為習慣方面進行了分享。這個行為習慣的培養確實是我家孩子的弱項，可能作為家長，我沒有起好以身作則的示范作用，或者因為孩子的興趣課過多的占用了她的時間，我總是很少提醒孩子約束孩子。“好習慣益終身”，說的太好了。妞妞的學習習慣基本良好，能獨立專注地完成家庭作業，書寫認真，準確率高，有時候也會主動做一些課外習題。對于一些課外興趣，妞妞也能堅持做到有條不紊對做好相應練習，現在妞妞欠缺的是一些行為習慣的培養，比如很少幫助媽媽打掃家庭衛生，書桌經常亂糟糟，雖然在大人的呵斥下，她其實會收拾的很整齊，但我沒有做好督促因此也沒有培養好孩子良好的收納習慣，今后我將在這方面多多督促孩子，促使孩子養成良好的行為習慣。另外，這位媽媽分享的經驗中有一條很好：摘錄。我的孩子喜歡讀書，但似乎總是很隨意，沒有形成系統的學習，我想這位媽媽交給我一個很好的方法，讀書筆記，今后我也會和孩子一起嘗試這個辦法。

二、兩位學科帶頭人的發言

教研室的劉主任分享了數學學科的經驗傳授，劉主任強調了幾類孩子，對比一下，我發現妞妞基礎較好但做開拓性思維題時略有困難，今后我將更注重孩子在這些方面的鍛煉，嘗試做一些奧數之類的題目，以鍛煉孩子的開拓性思維。另外，劉老師分享了怎樣引導孩子改錯題的經驗。讓孩子仔細讀題，找出關鍵詞，說出題目要求，然后用提問的方式引導孩子“這道題要求的是什么？”，“為什么？”，“怎么做？”。回想自己輔導孩子時有時候過于急躁，反而會弄得孩子不知所措。綜合劉主任的分享，我更了解了自己跟孩子在數學學科這方面的不足及努力的方向。另一位語文學科帶頭人的發言強調了兩點：行為習慣以及語文學習。妞妞作為二年級的孩子行為習慣尚可，雖然還做不到各種有序，有序地整理書包，有序地擺放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！關于語文學習，老師也給了一個“周周清”的建議，“錯字積累本”也很重要，可以加強孩子的拼寫習慣。“為你誦讀”是一款很好的軟件，我回家后就下載了這個APP，很實用，非常感謝老師的分享。老師強調了“日日讀書”的必要性，我和孩子會一起堅持讀書的，我也深信不疑的認為堅持讀書是終身受益的一個習慣。

三、*校長的總結性發言

通過*校長的介紹，我才了解我們學校是一所師資力量非常強大的團隊，這讓我們這些家長感到很振奮，通過*校長的發言，我也感受到了新團隊的工作作風：踏實，認真，細膩，感受到了新團隊滿腔的責任心。學校這么認真負責，我們做家長的更要用心，“引領孩子，輔導孩子”，立足于孩子的終身發展是我們家校共育的目標，“先進的教育理念及有效地幫扶”是我們家校共育的手段，我也希望在學校新團隊的帶領下，我們的孩子在學習、體育及藝術等方面都獲得進步，讓孩子們享受成長的樂趣。*校長也談到了孩子即將步入中階課程的學習，強調了課前預習，課中聽課，課后復習的重要性，我一定會配合老師培養好孩子自主學習的能力，激發孩子主動學習的興趣。最后，我還是要感謝學校和老師為培育孩子付出的辛苦。教師是一份特殊的職業，尤其是作為班主任，我非常能理解老師的不易，備課，上課，管理孩子，還要配合學校及教育局的一系列日常工作及活動，即使這樣，各位老師依然充滿愛心和耐心的培養我們的孩子，謝謝！老師如此付出，我們做家長的惟有積極配合學校，做好家校共育，才能為孩子撐起一片未來的明天！

XX小學xx班

家長

2017.3.23