第一篇：家長會感想800字

家長會作文800字

“為什么你每次都那么偏心？”

“為什么你每次都不去替我開家長會”

“為什么，為什么??我恨你??”。

阿星對自己的媽媽吼出所有的憤怒，便摔門進入臥室。隨即，死一般的寂靜，她感到陰晦的死之氣息籠罩著她。心中的冷使她蜷縮在墻角，雙手緊緊箍住自己的身體。腦袋深埋在膝間，輕輕地抽泣。回想起，老師放學前宣布要開家長會的消息后，她便陷入腦子短路狀態，因為從上學至今，媽媽為自己家長會幾乎是屈指可數，亦或是沒有一次到場。而同學和老師也都習慣每次阿星的位子在家長會時總是空空的。或許，阿星也習慣于這一切了，但心中似乎還有一點奢望之火仍未泯滅。隨著時間的推動，她終于困了，倦了。這是，亦會發覺，阿星的嘴角上揚，萬朱不知，她的夢境中有何事呢？誰又能知道，看透??

阿星相貌平平，成績一般。在這所學校從未被注意。但唯一值得一提的是，她的妹妹不僅和她在同一年級，而且長得比她漂亮成績也比她好。從此，她便生長在她的環境里，說不清是悲是喜，就那樣悄然無息地行走，聽著她轟隆隆碾過的車輪。而每次的家長會，媽媽總是會去妹妹的班級，阿星便像一只被遺忘在角落中的布娃娃。但阿星是堅強的，她不愿讓自己的憂傷暴露在空氣中，所有的悲痛和委屈都是獨自承受。可是，這樣傷痛就真的會被撫平嗎？

不，不會的。阿星的傷痛隨著時間的消逝，越積越厚。當同學們擠在一起，討論妹妹的“偉大”事跡時，阿星是沉默的，可又有誰知道此時的她是在受刺痛；當朋友在炫耀周末和父母發生的趣事時，阿星是笑著的，可又有誰看到躲藏在她眼睛后的凄涼。

盡管一切的打擊向阿星撲面襲來，可她卻不恨妹妹，因為她明白，妹妹的成績，會使母親日夜辛苦得到一些安慰。

家長會，如期而至，媽媽依然替妹妹開家長會。

幽幽星空，樹影婆娑。阿星走在回家的小胡同里，月光灑在她的身上，阿星孤獨的影子被拉得很長。她抬頭望了望天際中那顆黯淡的星星，囈語：“你不是也很孤獨，也被遺忘了呢？”這時，一位矮小，背已經有點微彎的人正向她走來。阿星內心的細胞微微跳動一下，因為她感覺母親是擔心她的。“天都這么黑了，怎么還不回家，萬一遇到危險怎么辦？”雖然她說話時語氣很沖，但阿星明白，她們都是一個不知如何去關心對方的人，不知用親昵的語言去表達自己的心意。往往都是大罵對方，來掩飾自己的愛意。

阿星和媽媽一前一后地向著胡同盡頭的微光走去，一路上誰也沒有說話，兩個重疊影子，但會發現其中一個影子在緊緊擁抱一個小影子。阿星忽然偷偷抬起頭，望著那顆寂寞的星星，卻看到它對她笑了，阿星像是看懂了什么，跟緊媽媽步伐向前走。

第二天上學，阿星的朋友拉她到角落去，便問：“昨晚，開完家長會，你媽媽有沒有對你說什么？”阿星充滿疑惑。原來，所有的真相都大白了，每次開完家長會，阿星的媽媽都會去詢問她的情況。朋友告訴她，昨天媽媽告訴老師說：“我對不起阿星，每次家長會，我都缺席，我能感覺出阿星的憂傷和委屈，我何嘗又不想幫她開家長會呢？??”這些話，字字敲擊阿星的心靈，但她好像釋然了，明白了什么，會心地揚起嘴角，笑了。

此后的家長會，阿星的位子如期是空的。其實，有幾次媽媽想幫她開家長會，但都被拒絕了。因為，她知道無論在哪個班級，媽媽的心同樣為他倆跳動著。

她，不在等待，不再尋找??

因為她早已找到??

家長會作文400字

星期二，老師宣布：“明天下午三點三十分召開家長會，每個孩子的家長都必須到。”聽到這個消息后我心里很慌張，因為：我這次期中考試沒有考好，我怕老師對家長說，這次 龔懿的期中考試成績不理想，要加油，等會散會后，龔懿家長留下來一下。老師還是想告訴我們家長：作業都認真完成了，上課也專心聽講，這學期也改掉了上課愛說話的壞毛病。是這些嗎？我正在思考，下課鈴聲就響了，我背起書包準備回家。

回到家我把老師的話重復給爺爺說了一遍，爺爺說：“等會我給你奶奶打個電話，讓他回來給你開家長會。”我爺爺最不喜歡開家長會，好像是家長會幾乎全是女的，沒有什么男的開家長會，所以爺爺不去??

奶奶一去，我就什么都不怕了，奶奶不會罵我，爺爺最煩了，他總是自己會發火，我有一點兒不好，他就發火，他好像想讓我十全十美似的。

（家長會我要執勤），三點二十五的樣子，家長都進來了，三點三十的樣子家長會開始了，我在外面，心里很是著急，再想：老師會說什么呢？是說我們的不好還是好呢？我想應該是不好吧，完了，我的末日到了。

家長會結束了，家長都散了，我問奶奶老師怎么說的，奶奶說：“沒講什么，就是有些人太粗心了。”

這次家長會真是有驚無險！

家長會作文600字

“家長會”一聽到這詞，同學們肯定聞風喪膽，不少皮肉之苦都是因為家長會上老師的“爆料”所引起的，很多次，我的媽媽開完家長會后，仿佛被洗了腦，前后判若兩人，令我毛骨悚然。

這不，伴隨著我糟糕的數學月考成績，進入初中的第一次家長會要召開了。剛一進家，媽媽便問：“你們是不是要開家長會了？”我一聽，上帝啊，消息這么快，老師早已通知家長了，這下不能去的理由也編不成了。我立刻像泄了氣的皮球有氣無力地說：“是的，明天下午開。”媽媽好像察覺到了什么“你這次月考是不是考得不好。”我馬上強顏歡笑：“沒有啊，分數還沒出來，要到家長會上公布。”媽媽半信半疑，我只好能拖一時是一時。

第二天下午，家長們早已等在教室外的走廊。同學們真是幾家歡喜幾家愁，成績好的在一邊一副高枕無憂的樣子，他們將是班主任表揚的幸運兒。而成績差的則是一副垂頭喪氣的樣子，自然也包括我，等待著班主任的宣判。家長們進入教室，我們被要求去上社團課，好留下一個空間，給班主任和家長們“密談”。

這邊廂，哪有心思上社團課，心中設計怎么應付媽媽知道“宣判結果”后的咆哮。下了課，我既想快速沖回教室探聽結果，又怕太早看到媽媽那恨鐵不成鋼的表情。到了教室，家長會還在繼續，只見班主任還在滔滔不絕講個不停，媽媽眉頭緊鎖，表情嚴肅，似在強忍心中的怒火，我看了膽戰心驚，心里的一根弦一下繃緊了。

家長會結束，媽媽什么話也沒和我說只一句“回家吧”，聲音透不出任何情緒，弄的我的心開始忐忑的七上八下。我默默的跟隨媽媽上車，在車上，媽媽還是一語不發，車廂里悶得都快讓我喘不過氣了，到底是死是活，也給我來個痛快的。到家后，媽媽只是淡淡地給我一句：“你這次數學考的不好，自己找找原因，爭取下次考好了，我相信你能行的。”就這樣，完了，我抬起頭，驚愕地看著媽媽，沒有預想的狂風暴雨。晚飯時間，我躲在房間乖乖做作業，廚房間飄來媽媽和爸爸斷斷續續的對話，“這次兒子的數學考得不好，我看他好像自己也很自責，我想還是多鼓勵他，如果我們都沒信心了，他就更沒自信了。”“是啊，青春期的孩子，打和罵只會讓他更逆反，還是??”我攥緊拳頭暗暗發誓，下次家長會，我會讓媽媽開心地說“兒子，你真行。”

家長會作文500字

許，學習生涯中學生最怕老師做的事情是請家長或開家長會，因為學習不好的同學會讓父母失望和沮喪，而學習教好的同學，會遭到父母的反對，會說：“怎么考的這么點分，以前都比這考的好！”這樣會使學生不開心和會對家長有看法，以為家長一點都不關心自己，親情將會破滅。

周四，老師和我們講周六要開家長會。當時我們的頭全蒙了，“開家長會，第一次月考才這么點分數，家長知道會是怎么樣？”同學們都在竊竊私語，擔心那天“暴風雨”會來。都在那想象將那天會發生什么事情。爸爸媽媽對我的學習特別重視，只要我說要買學習資料，他們都會支持我去買，我也很努力學習，爭取把學習提高上去，不讓爸爸媽媽失望，但我第一次月考失敗了，這個成績使我很驚訝，我很傷心，但這是事實，爸爸媽媽遲早會知道的，我最后只告訴他們要開家長會，并沒說我的月考分數。

周六，爸爸為了不遲到，很早就起了床，把老師發的回執單填好，就開始向學校出發了。望著爸爸的背影，我開始焦慮起來，我把家務活做完，爸爸已經去學校3小時了，這些時間對我來說似乎有好幾年，時間好像被暫停了，怎么也過不了。

在我坐在椅子上不久，爸爸回來了。我沒說話，爸爸也沒說話。我探著問：“爸爸，老師說什么啊？”爸爸從口袋里掏出一張字條，上面寫的是：“語文77分，數學85分，英語97分，總分259分，在班里排第四位，在初一年段排位23名。”我望著字條，爸爸說話了“沒關系，下次再努力，別貪玩，現在把學習放在第一位，你這個成績不算好也不算差，只要努力就行。”我眼里含著淚水，可是掉不下來，“我知道了，我會努力的。”爸爸這次沒批評我，而是在鼓勵我，只要努力了，就會有收獲。

這次家長會，使我對爸爸有了更深的了解，這次家長會，我受到了深刻的教育，這次家長會，使我終身難篇二：開家長會之后的感想

開家長會之后的感想——為了花朵的綻放

平陰縣子順小學 魏華

電話：*** 開家長會之后的感想——為了花朵的綻放

平陰縣子順小學魏華

開完家長會后，我反思了很久，真的對我的心靈觸動很大，家長會是家校溝通的良好渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，父母教育也必不可少，父母是孩子的第一任教師，家長必須重視孩子早期智力開發，學習習慣，生活習慣、衛生習慣、行為習慣等綜合能力的培養。家長朋友監督自己的孩子，是對學校工作的最大支持的堅強后盾，更是為學生將來的人生道路鋪上了基石。

用人格塑造人格，老師是家長不可替代的教育專家，作為老師，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持，學校教育是一方面。但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家庭教育也很成功。我接觸過很多類型的家長，有的家長在家經常監督孩子學習，學習成績非常優秀。有的家長經常和老師電話聯系，詢問孩子在學校里表現情況，有這樣的家長孩子進步很快。有的家長恨鐵不成鋼而打罵孩子，孩子也很泄氣，感覺自己在學習上沒有希望。有的家長天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。由此可見，學生的全面發展是老師與家長共同努力的結果。

學生也永遠是老師的學生。”

我覺得這次家長會開的特別成功，家長朋友們都很感動。為了花朵的綻放，為了童心的飛揚，為了孩子的未來，為了教育的明天，老師和家長攜起手來共同努力吧！篇三：參加家長會的感想與體會

參加家長會的感想與體會

這次家長會讓我受益匪淺，無論是校長，還是老師，言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現了現在教育體制。作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。這次家長會的學習，讓我深深感覺到校領導和老師對每個學生的關心遠遠超過家長對孩子的關心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。在此我深表謝意。

通過學習我認識到以下三點：

一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。

二、“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會增加許多彎路和挫折，作為家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“分數”，評價好與壞，要關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強她們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。作為父母應該明確自己的責任和義務，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、來促進孩子的成長和進步，做一個稱職的家長。

第二篇：家長會感想

參加一年級新生家長會的感想

充實而愉快的假期結束了，我的身份也開始轉換為一個一年級新生的家長。正如沈校長所說的，不知不覺之中我自己就開始焦慮，總覺得自己和孩子有些方面還沒有準備好。于是，就開始購買學習用品，開始對孩子說教??有時看著不諳世事的孩子仍然向以往一樣玩鬧、嬉戲，就忍不住想要訓斥她，告訴她作為一個小學生，應該以學習為重，不能再這么貪玩了。看似我在做一個家長應該做的，但聽完沈校長和周校長的講座，我才真正意識到，這只是在自我安慰罷了，無形之中自己的焦慮可能已經對孩子造成了很大的負面影響。

孩子過完六歲生日以后，我發現她突然變得不再那么好溝通，也不再像以前那樣順從和聽話了。于是我把這些現象歸因于她進入了“七八嫌”的年紀。昨天聽完講座，當我再重新站在孩子的角度審視這個問題的時候，突然意識到問題應該出在我們自己身上。假期中，雖然孩子每天都在我們身邊，雖然也帶著孩子旅行，看似形影不離，但我們又有多少時間是認真在傾聽她的表達，有多少時間是陪著她游戲？很多時候我們都在按照自己的意志，指揮著孩子，命令著孩子。陪伴，不是和孩子簡單地呆在一起，而是要認真地和她交流，認真地去理解她。今天下午，當孩子要我和她一起玩尋寶游戲的時候，我放下家務，跟在她后面，她玩得異常開心。

沈校長說，在孩子的教育中，家長最容易犯的錯誤就是“越位”和“缺位”。我想我自己就是典型的“越位”和“缺位”的家長吧！兩位校長的講座無疑給我及時地敲響了警鐘！這兩個失誤看似低級，卻是那么普遍的存在。我想兩位校長苦口婆心地引導著各位新生家長們，無非就是要我們找準自己的定位。我此刻才深深感到“家長”這個名稱的分量有多重。不能把教育孩子的責任簡單地拋給學校和老師，也不能用自己的權威禁錮住孩子成長的空間。

作為一個一年級新生的家長，我想我還有很多需要學習和摸索，非常感謝華師附小給我們安排了這場講座！在未來的六年時光里，我們一定會積極配合學校和老師的工作，盡力做合格的父母。

一（2）班 嚴瑾瑜家長

第三篇：家長會感想

XX學校二年級家長會感想2017.3.23 今天，我參加了*校長就任XX小學校長以來的第一次家長會，總體感覺這次的家長會與以往的形式略有不同，全場沒有廢話空話，家長代表的發言以及兩位學科帶頭人的發言都讓人受益匪淺，*校長的發言更是鼓舞人心，讓我們對學校以及孩子的未來充滿期待。下面我談談我的感想吧。

一、家長代表的發言

三位家長分別從孩子的心理健康、行為習慣及讀書習慣進行了分享。孩子心理健康的培養一定是不能忽視的，我有時候可能過于重視孩子的學習以及興趣的培養，在這個方面可能與孩子交流不多，我原來認為只要孩子認真學習，快樂玩耍就足夠了，孩子的童年就應該是這樣的。現在看來我想的似乎還是有些簡單，深入了解孩子的心理狀態，經常與孩子聊天溝通探討，學會傾聽并尊重孩子，做好慈母嚴父良友的角色轉化，發現孩子情緒不高要及時做好心理疏導，引導孩子酣暢淋漓的表達自己的喜怒哀樂。梁爸爸的分享讓我警醒，必須重視與孩子的心靈溝通。

208班家長的發言著重從行為習慣方面進行了分享。這個行為習慣的培養確實是我家孩子的弱項，可能作為家長，我沒有起好以身作則的示范作用，或者因為孩子的興趣課過多的占用了她的時間，我總是很少提醒孩子約束孩子。“好習慣益終身”，說的太好了。妞妞的學習習慣基本良好，能獨立專注地完成家庭作業，書寫認真，準確率高，有時候也會主動做一些課外習題。對于一些課外興趣，妞妞也能堅持做到有條不紊對做好相應練習，現在妞妞欠缺的是一些行為習慣的培養，比如很少幫助媽媽打掃家庭衛生，書桌經常亂糟糟，雖然在大人的呵斥下，她其實會收拾的很整齊，但我沒有做好督促因此也沒有培養好孩子良好的收納習慣，今后我將在這方面多多督促孩子，促使孩子養成良好的行為習慣。另外，這位媽媽分享的經驗中有一條很好：摘錄。我的孩子喜歡讀書，但似乎總是很隨意，沒有形成系統的學習，我想這位媽媽交給我一個很好的方法，讀書筆記，今后我也會和孩子一起嘗試這個辦法。

二、兩位學科帶頭人的發言

教研室的劉主任分享了數學學科的經驗傳授，劉主任強調了幾類孩子，對比一下，我發現妞妞基礎較好但做開拓性思維題時略有困難，今后我將更注重孩子在這些方面的鍛煉，嘗試做一些奧數之類的題目，以鍛煉孩子的開拓性思維。另外，劉老師分享了怎樣引導孩子改錯題的經驗。讓孩子仔細讀題，找出關鍵詞，說出題目要求，然后用提問的方式引導孩子“這道題要求的是什么？”，“為什么？”，“怎么做？”。回想自己輔導孩子時有時候過于急躁，反而會弄得孩子不知所措。綜合劉主任的分享，我更了解了自己跟孩子在數學學科這方面的不足及努力的方向。另一位語文學科帶頭人的發言強調了兩點：行為習慣以及語文學習。妞妞作為二年級的孩子行為習慣尚可，雖然還做不到各種有序，有序地整理書包，有序地擺放，有序地做事，今后我跟孩子共同努力吧！關于語文學習，老師也給了一個“周周清”的建議，“錯字積累本”也很重要，可以加強孩子的拼寫習慣。“為你誦讀”是一款很好的軟件，我回家后就下載了這個APP，很實用，非常感謝老師的分享。老師強調了“日日讀書”的必要性，我和孩子會一起堅持讀書的，我也深信不疑的認為堅持讀書是終身受益的一個習慣。

三、*校長的總結性發言

通過*校長的介紹，我才了解我們學校是一所師資力量非常強大的團隊，這讓我們這些家長感到很振奮，通過*校長的發言，我也感受到了新團隊的工作作風：踏實，認真，細膩，感受到了新團隊滿腔的責任心。學校這么認真負責，我們做家長的更要用心，“引領孩子，輔導孩子”，立足于孩子的終身發展是我們家校共育的目標，“先進的教育理念及有效地幫扶”是我們家校共育的手段，我也希望在學校新團隊的帶領下，我們的孩子在學習、體育及藝術等方面都獲得進步，讓孩子們享受成長的樂趣。*校長也談到了孩子即將步入中階課程的學習，強調了課前預習，課中聽課，課后復習的重要性，我一定會配合老師培養好孩子自主學習的能力，激發孩子主動學習的興趣。最后，我還是要感謝學校和老師為培育孩子付出的辛苦。教師是一份特殊的職業，尤其是作為班主任，我非常能理解老師的不易，備課，上課，管理孩子，還要配合學校及教育局的一系列日常工作及活動，即使這樣，各位老師依然充滿愛心和耐心的培養我們的孩子，謝謝！老師如此付出，我們做家長的惟有積極配合學校，做好家校共育，才能為孩子撐起一片未來的明天！

XX小學xx班

家長

2017.3.23

第四篇：家長會感想

感

想

周六上午參加了***小學的學生家長會。重點聽了蕭教授的講座，讓我覺得受益匪淺。

第一、讓我重新認識了自己的孩子。以前總認為只有學習好、考高分，將來才能有出息，出人頭地。但聽了蕭教授講座后，我才明白，人各有不同，各方面能力分布不同，分數只是人的很小的一部分能力，看孩子不能以偏蓋全，一葉障目。

第二、和孩子保持平等溝通非常重要。以前總是會有一處沒一處地訓斥自己的孩子，這也不對那也不好，***慣拿著放大鏡看孩子的缺點。聽了蕭教授的講座后，我發現以前的自己多么武斷，隨意地傷害著孩子的自尊心，沒有和孩子站在平等的角度心平氣和的溝通。

第三、幫助孩子盡早建立好習慣修養是何等重要。總結回顧孩子的成長過程，是在太多人的呵護下長大的，也養出了不少的壞毛病，懶散、無時間觀念、無條理性、自理性差等。這些習慣直接影響著孩子的學習效率與學習成績。所以，今后會重點對孩子抓好習慣的培養。

總之，孩子成長離不開學校、老師、家長、社會的共同配合，作為家長，作為父母，我們會克服自身的不足，把孩子在課外的時間充分管理好，讓孩子各方面都能夠取得長足的進步。

學生：*** 家長：***

第五篇：家長會感想

家長會學習感悟

這次家長會，聽了老師詳細的講授，感悟和收獲還是很多的。雖然我們一直想成為“靠譜家長”并且也一直往這個方向在探索在努力，但是，靜下心來想一想，我們最多也就是“普通家長”，甚至在某些方面還是“不靠譜家長”。

我們認識到了培養孩子好的學習習慣的重要性：讓孩子在語言敏感期學習英語；在日常和孩子多交流多溝通，去培養孩子的語言表達能力；也開始引導孩子看圖書看繪本，培養孩子良好的閱讀習慣；和孩子一起去玩積木，玩樂高，培養孩子的專注力——這都是我們之前會做到的，但這也只是我們之前會做到的全部，也就是說，我們犯了一個錯誤，我們忽視了對孩子生活習慣的培養。

孩子吃飯我們喂，孩子穿衣我們穿，孩子大便我們擦屁股，甚至孩子洗手我們也幫忙。我們總是簡單的篤信“女兒要好好養，要很細膩的養”，總是認為這些生活瑣事孩子長大了自然而然就會了，通過家長會和海洋老師的交流，我們認識到，生活習慣的培養，其實是和學習習慣就像孩子的左右手一般同等重要，而且兩者是相輔相成的。我在想，是不是生活能力方面的欠缺也造成了孩子在幼兒園的不自信，從而影響到孩子與小伙伴之間的正常交往呢！應該是有關系的吧。所以，我認為我們應該在以后著重做到以下幾點：

一、繼續堅持培養孩子好的學習習慣，每周固定英語學習時間，每日固定圖書閱讀時間。

二、培養孩子好的生活習慣，培養孩子的自理能力，在思想和行動上放手，引導孩子獨立做事情。

三、在培養孩子好的學習習慣和生活習慣的過程中，要細膩的呵護和遵從孩子的內心感受，讓孩子真正的習慣去學去做。

四、積極的和老師配合，為了孩子的成長一起努力。最后，感謝老師們對孩子的辛苦付出，謝謝老師！