第一篇：創建學習型校園文化工作總結

2009年平職學院創建學習型校園文化工作總結

一、基本概況

一年來，我院十分重視學習型企業文化建設和學習型校園文化建設，在建構內涵豐富、催人奮進、符合學院實際的共同愿景，踐行科學的辦學理念；制定科學的創建計劃和目標，全力推進學習型、創新型區隊、班組和個體建設；積極推行OPM精細化管理，形成具有鮮明辦學特色、濃厚的學習型校園文化氛圍等諸多方面，做了大量扎實的工作，并取得了一定的成績。

二、堅持把學習型企業文化建設和校園文化建設相融合1.建立有符合學院實際的愿景體系：即以國家示范性高職學院建設為突破口，立足煤炭企業，努力把學院建成特色鮮明，以工為主，文理經管并舉的全國一流的職業技術學院。圍繞共同愿景，各基層單位，結合自身實際，認真開展單位愿景征集和員工職業生涯規劃活動，制定出了踐行愿景的發展規劃，初步形成了個人發展與學院發展相一致，個人愿景與團隊愿景相結合，愿景制定和學院改革發展相促進的愿景體系。

2.科學凝煉辦學理念，實現師生與學院共同發展：圍繞發展的近期目標和遠期規劃，學院不斷凝煉指導思想、辦學定位、辦學精神、辦學宗旨、教風、學風、校歌、校訓等十大辦學理念。制作學院理念、團隊理念等多層次理念展版，永久性宣傳標語，開展理念測試、演講

1及院歌及廉政歌曲比賽活動；在全體職工中增強用“十大理念”、OPM理念、視覺識別理念和其他學習型文化理念指導工作的意識；開展學院、團隊視覺識別規范的應用工作，實現了應用物品標識統一，美觀整齊，實行全院統一服裝、佩卡上崗；大力營造“新職工進校要灌輸、職工上班前要誦讀、工作結束要對照、工作過程要用理念指導”的氛圍，使學院管理與學習工作實際緊密結合，在實踐中提高職工自身素質，實現學院和職工共同發展。

3.制定科學的發展規劃。把創建學習型學院作為實現建設特色鮮明，人才培養一流，校企一體，產學研緊密結合，服務社會成效顯著，辦學設施先進，文化氛圍濃郁，有較強競爭力，全國示范性高職學院的戰略規劃的推進器。

4、大力推進制度創新。學院相繼完善了《平職學院創建學習型企業文化實施方案》、《平職學院OPM精細管理實施方案》、《平職學院創建學習型企業文化考核辦法》，形成了上至學院兩委，下至系部班組、個人的學習制度體系。強化工作學習化、學習工作化的理念，通過開展創建學習型系部、開辦學習園地等形式，同步強化團隊、職工的學習與創新能力，使學習的過程成為持續提升的循環系統。將工作中要解決的問題作為學習的課題，把解決問題的過程作為組織學習的過程，成為提高個人和組織能力的過程。

三、重視創建環境和氛圍的營造

學院充分發揮校園網、校報、校園之聲“廣播站”、宣傳櫥窗、閱報欄、宣傳欄、黑板報等宣傳陣媒介的作用，加強對學習型企業文

化的理念的宣傳，形成濃厚的創建氛圍。同時，圍繞愿景和階段目標任務，堅持“三項原則”、樹立“三種意識”、發揚“三種精神”學習討論和形勢任務教育活動，激發廣大教職工生對學習緊迫感、使命感、責任感，提高了師生學習的自覺性和主動性。

另外，學院還相繼出臺了《在職教師讀研及引進研究生管理辦法》、《學院內部分配辦法》、《平職學院關于大力倡導爭當先進、爭創各類榮譽稱號的若干規定》、《關于開展專業技術職務及政工專業職務考核聘任工作的安排意見》、《平職學院科技著作（教材）編著出版發行及評審獎勵管理辦法》、《平職學院在職教師攻讀研究生學歷規定》、《教科研成果獎勵暫行辦法》等一系列激勵政策。設立科研基金和創新獎項。認真執行激勵政策，嚴格考評制度。加強學習培訓，加快引才、育才步伐。2009年，學院共引進重點院校優秀本科、碩士畢業生36名。

四、狠抓落實，穩步推進

1.搭建學習的平臺。學院投資近2600萬元加強圖書室、電子閱覽室、實驗實訓室建設，建立了遠程衛星教學接收系統、校園計算機千兆網絡系統、數字辦公系統。學院分別和華中科技大、河南科技大等知名大學聯合開辦研究生班，為教職工提升學歷層次提供方便。定期組織高校聯誼會、高校定期互訪，邀請知名專家、教授開展講座，系（部）教授、優秀教師開展授課藝術、論文撰寫講座，優質課比賽等活動形式加強學習和交流，提高教職工的人文素質和教學水平。積極申辦設立全國AutoCAD軟件證書授權考試站，高級營銷員、高級物流

管理員、高級信用管理員培訓基地和考點；

四、六級英語考點，全國制圖員考點、培訓點，教師中級專業技術職務任職資格評審委員會。從而為教職工踐行“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的學習理念，爭當學習型員工創造了條件。

2、全面推行OPM精細化管理控制。管理控制是創建學習型企業文化活動的關鍵環節。首先，學院要求各基層單位制定年度計劃，簽訂目標責任書，交納風險抵押金，納入“三定一包”考核體系。其次，嚴格“三級督導”管理措施。實行日檢查、周點評、月總結、每半年檢查，對照工作計劃，查找工作中存在的問題。其三，采取開現場會的方法。因學院工作點多面廣，一項工作要牽涉多個部門、幾個戰線，采取開現場會的方法往往是解決問題、推動工作的有效途徑。

3、搞好典型挖掘。學院在普遍開展創建工作的同時，繼續進行典型單位的培育。通過培育典型，充分挖掘和利用各個層面的典型和經驗；充分關注和總結實踐中產生的典型案例，使其成為標桿，增強典型說服力。學院在各類宣傳陣地開辟創建學習型學院專欄，在宣教處網頁上開辟創建學習型學院園地，加強指導和研究。梁南丁、陳乃紅等五名教職工被授予“平煤集團知識型職工標兵”；機電系、基礎部被評為“集團公司學習型企業文化先進區隊”。

4、嚴格執行考核。執行力是企業的核心競爭能力。學院通過建立“執行力文化”，制定一套完善的考評體系，將內部的獎懲制度和執行力聯系起來，全面實施“三級督導”制度，完善“四評、兩查、一考核”體系、教學質量“三級監控”體系、教師教學質量評價體系，制定了科技成果評價體系。實施《院級優秀課程評選辦法》、《課堂教學檢查暫行規定》、《理論教學與實踐教學質量評價標準》。修訂“先進區隊”考核方案，嚴格實施“三定一包”管理及考核辦法。制定《學習型組織創建工作考核標準》。學院按照年初計劃，組織相關部門對各單位的工作任務完成情況每半年全面檢查一次，總結經驗教訓，查找問題根源。對照“三定一包”考核方案，同時引進責任追究制度，堅持獎勵、處罰，嘉獎、追究并重。考核的結果計入單位和個人檔案，作為選拔、任用人才的依據。

其中“三級督導”制度是OPM精細管理在學院的延伸和應用，是創建學習型學院的關鍵。通過各戰線、系部、處室、班組直至職工個人，把責任和考核做到縱向到底，橫向到邊，任務明確，責任落實，考核到人。

第二篇：創建學習型社區工作總結

創建學習型社區工作總結

社區是城市最活躍的“細胞”，是城市建設工作的基礎，是物質文明與精神文明、政府與社會、黨與人民群眾最密切的結合部。創建學習型社區是建設現代文明社會的一項基礎工作，也是創建文明城市一項不可缺少的重要內容。自東門社區黨支部做出創建學習型社區決定以來，學習型社區創建活動有序開展，初步形成了良好的創建氛圍，有效提升了廣大社區居民的綜合素質，為他們的生活增色彩添活力。

一、工作機制健全有力 創建過程穩扎穩打

要扎實有效地推進學習型社區創建工作，健全有效的工作機制至關重要。一是及時健全組織領導機制。專門成立了社區創建學習型社區領導小組。社區居委會也建立了學習委員會，制定了創建規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。社區創建學習型社區領導小組成立后，結合社區的實際情況制定了社區創建規劃，確定了學習型社區創建試點名單，有重點、有步驟、有選擇地加以推進，對學習目標、學習內容、學習方式和保障措施均做出了具體安排。二是建立考核激勵機制。根據《創建學習型社區單位考核評分細則》，制定了考核和激勵措施。考核指標主要包括組織領導、設施建設、載體建設、學習成效等四大塊，并采取百分制形式逐項加以量化；考評方法是社區創建學習型社區領導小組組織有關人員組成考評小組，實行百分制考評，每年進行一次，在年底或次年年初進行，對評選出的先進單位予以表彰命名并實行動態管理。三是建立有效運行機制。為了解和掌握全社區創建學習型社區工作的進展情況，切實加強具體指導，建立信息網絡，二、活動載體推陳出新 創建內容特色獨具

新穎富有吸引力的載體是一項活動順利而又有效開展的關鍵。在學習型社區的創建過程中，所有的載體都是針對廣大居民的需求而精心設計的。一是開展居民讀書活動。社區根據社區成員的不同年齡結構、文化層次和實際需要，組織居民開展讀書活動。向廣大社區群眾推薦新書、好書，舉辦了“讀書日”、“讀書節”，開展 “讀書之星” 評選，舉辦讀書報告會、知識競賽等，不斷把居民的讀書活動引向深入。二是開展社區教育活動。社區根據自身實際情況，充分利用教育資源和特色優勢，通過開設社區教育論壇，建立師資庫，舉辦學習研討會等形式，不斷充實學習內容，引導社區成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛生、家政、生活等各類知識，不斷提高學習和生活質量。三是開展市民文明禮儀教育。結合武漢市正在開展的創建全國文明城市活動，開展了文明禮儀、文明交通知識進社區和文明禮儀、交通知識競賽活動，開展了未成年人思想道德建設宣傳教育工作，組織社區居民開展社會公德、家庭美德和職業道德教育，不斷提高社區居民的思想道德素質和科學文化素質。四是開展豐富多彩的文化娛樂活動。社區立足實際，打造豐富多彩、健康向上、富有特色的社區文化，如廣場文化、娛樂健身等活動，建立了一支優秀的文藝演出群眾隊伍，形成了一批特色鮮明的健身人群，不斷滿足著社區成員日益增長的精神文化生活需求。由社區群眾自主成立的業余演出隊伍，打響了社區文化品牌。這支隊伍每年至少為社區群眾舉辦一場大型文藝晚會，宣傳和表揚好人好事，在廣大居民中宣揚美德，宏揚正氣，取得了良好的教育效果；社區還開辟了市民文化長廊、定期舉辦法律、衛生、科技、環保等知識宣傳等；社區通過舉辦各種培訓班，加強對居民群眾的文明禮儀培訓，利用會議，進行黨的政策、路線宣傳教育。五是開展典型示范宣傳活動，大力宣傳社區單位、居民群眾在創建學習型單位、學習型門棟、學習型家庭中涌現出來的新風貌，包括具有典型意義的人物和事例，利 用“身邊人，身邊事”的感染力和教育意義，以點帶面，引導社區成員向身邊人、身邊事學習，共同營造良好的學習氛圍。

三、學教資源充分挖掘 創建陣地呈現多元

為全力做好創建學習型社區工作，社區投入相當的人力、物力和財力進行社區市民學 校、老年人活動室、少兒活動室、黨員活動室、文化場地、圖書、居民健身點等有關設施建設，建立了布局合理的圖書、報刊網點，形成了完善的硬件設施網絡，為社區成員提供了學習教育場所，創造了良好的學習教育環境。社區充分挖掘和整合駐社區單位的學習教育資源，充分利用駐社區單位，特別是教育、文化單位的圖書室、閱覽室、活動室等學習教育場所和其他相關設施，積極與駐社區單位進行結對學習活動，共同學習，共同提高，促進學習型社區的健康發展。通過幾年來的探索與實踐，我社區的學習型社區創建活動已初見成效。據統計，全社區總投入學習設施建設資金近萬元，有社區市民學校1個，社區綜合活動室1個，建筑面積100多平方米，學習人數300多人；有圖書1000余冊；另有社區群眾自發創

建的書畫社、讀書中心等社團若干個。

四、創建氛圍全力營造 文明新風日漸濃厚

通過一年多的精心組織和努力創建，豐富多彩、健康向上的廣場文化、娛樂健身等活動方興未艾，形成富有特色的社區文化，并不斷滿足著社區成員日益增長的精神文化生活需求。社區以創建“學習型家庭”為切入點，進一步強化載體，深化教育內涵，拓寬創建思路，努力實現“學習進家庭，文化興社區”的學習型社區創建目標，倡導社區居民樹立“終身學習”的理念。社區在近兩年的時間內舉辦了6次培訓班，開展了法律知識、擇業觀念、技能培訓、安全防范等知識培訓；開展了“思想道德、教育知識、倫理道德、科學技術、文化教育”五進家庭活動，居民自覺形成“人人學習、時時學習、處處學習”的學習理念在這里已逐步形成。同時由社區組建的兩支有特色戰斗能力的志愿者隊伍——“黨員志愿者服務隊”和青年志愿者隊伍，每年以自發捐款、集資等方式，開展社區孤寡老人、困難戶、低保戶扶貧幫困和慰問活動。在這些志愿者的幫助下，社區涌現了許多好人好事。社區組織廣大居民群眾開展了定期環境衛生整治活動，為社區群眾創造一個整潔、舒適的生活和娛樂空間。社區群眾還自發集資建立了社區居民活動室，組織社區居民開展書畫象棋比賽，組織社區居民開展娛樂健身活動，組建了太極拳、中老年健身操等業余團隊，積極參加節假日慶典演出活動；利用社區居民業務時間組織學習公民道德規范、電腦知識、文明禮儀常識等，在社區內形成了一種和睦相處、鄰里互助、文明和諧的氛圍。社區圍繞培養“學習型、實干型、創新型”居民群眾為目標，精心組織各種活動，形成了全方位、多層次的創建熱潮。

第三篇：2009創建學習型機關工作總結

2009創建學習型機關工作總結

2009創建學習型機關工作總結

今年，我辦創建學習型機關工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞推進最好最快發展、科學發展和實現富民強縣的總體目標，著眼于服務扶貧開發中心工作、全面提升機關的服務水平和提高機關干部的綜合素質和執行力，不斷豐富建設學習型機關的內容，不斷完善建設學習型機關的機制，不斷創新建設學習型機關的載體，使我辦創建學習型機關工作取得了顯著成效。現將全年工作開展情況總結如下：

一、以培育學習型干部隊伍為重點，全面推進學習型機關建設

（一）學習內容進一步拓展。按照黨的十七大提出的全面建設和諧社會和科學發展觀的要求，結合工作實際，我辦的學習內容實現了從單純的政治理論學習向“三基本一現代”拓展：一是基本理論，即學習了黨章、十七大和十七屆三中全會精神等基本理論知識，增強了機關干部的政治理論素質。我辦緊緊抓住深入開展學習實踐科學發展觀活動的契機，認真組織支部全體黨員以“深入學習實踐科學發展觀，爭當貧困群眾貼心人”為主題，圍繞“推動古藺農村扶貧開發工作攻勢發展，科學發展和最好最快發展”這一載體，召開了10次機關支部黨員集中理論學習會議，重點學習了《毛澤東 鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》等規定的學習篇目。機關在職科級以上領導干部還自行學習了《1992：鄧小平南方之巡》、《心耘》和《致加西亞的信》等三本縣委要求學習書目。同時，舉辦了領導干部專題輔導學習班、專家專題講座、黨員學習交流會等學習形式，進一步深化了干部職工對科學發展觀的理解和認識，形成了科學發展的共識。二是基本法律法規知識，即學習了黨的路線、方針、政策、黨紀條規和《國家公務員法》等相關法律書籍，增強了機關干部依法行政的能力素質；三是基本業務知識，學習了機關工作者必須具備的崗位基本技能，包括會謀思路、會抓工作、會寫文章、會辦實事等能力，增強了機關干部的業務素質。四是現代科學文化知識，即通過學習市場經濟、信息技術、歷史文學、現代科技、現代管理等知識，進一步增強了機關干部科學文化素質。

（二）學習方式得到了加強和改進。緊緊圍繞加快古藺扶貧工作“攻勢發展、科學發展、最好最快發展”的主題目標，積極倡導和探索終身學習、創新學習、反思學習、研究學習等多種學習形式，倡導與工作、生活不可分離的學習，變“被動學”為“主動學”。通過推薦學習目錄，發放讀書卡，開展“思想大解放、推動大發展”主題討論活動，參加先進事跡報告會等形式，積極引導廣大機關干部深入思考人生價值、工作意義等，進一步促進了學習方式的多樣化和豐富化。

（三）支部中心組的領學和示范作用得到充分發揮。按照縣委有關規定，切實健全支部中心組理論學習各項規章制度，充分發揮領導干部在政治理論和業務學習中領學和示范作用，認真抓好領導干部在職自學，努力培養勤于學習、勤于思考的習慣，確保了中心組的學習時間不少于12次，使自己成為學習型領導干部。具體體現在：一是堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅動,積極開展調研工作。二是加大中心組學習的督查工作力度，努力確保中心組學習制度得到進一步規范。

二、以建設學習型黨組織為抓手，進一步提升創建學習型機關水平

（一）突出加強機關文化建設，營造建設學習型黨組織的氛圍。一是提煉機關文化精神理念。通過座談、調研、征集建議等多種形式，深入了解干部職工思想觀念及對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體干部職工的工作理念、價值觀的共性觀點基礎上提煉出了機關文化核心精神—“精誠團結、熱情服務，忠誠廉潔、甘于奉獻，勤政高效”；二是規范機關干部文明禮儀行為。組織機關干部聽取了《公務禮儀》講座，讓機關干部了解、明確并掌握禮儀行為的要求。制定了《機關文明禮儀制度》，努力營造機關文化建設的文明氛圍；三是開展形式多樣的文體活動。

（二）突出黨員隊伍素質提升，不斷深化學習型黨組織建設。我辦按照《關于建設學習型黨組織的實施意見》要求，繼續深化學習型黨組織建設，創新黨建工作，保持黨的先進性。充分利用知識講座、理論研討、集中培訓、電化教育等多種學習方式，抓好黨員的學習和教育培訓。把創建學習型黨支部與開展黨員先進性教育活動結合起來，注重加強對黨員的黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，保持黨支部的純潔性和黨員的先進性。

三、以完善工作機制和加強載體創新為基礎，不斷增強學習型機關建設的實效性

（一）以完善工作機制為保證，加強建設學習型機關工作的長效管理。一是堅持和完善激勵約束機制。建立健全領導干部學習積分制和機關干部學習管理制度，把學習態度、學習成績作為考核的重要依據之一。二是堅持和完善考評機制。把考核評估與深入基層調查研究、具體指導工作結合起來，總結經驗，查找不足，創新工作思路，深化創建工作。

（二）拓展優勢載體的內涵。把建設學習型機關和文明單位創建等機關精神文明建設的傳統做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。一是繼續深化“學習日”活動，圍繞中心工作和發展需要豐富學習內容，增強了“學習日”活動的整體實效；二是突出主題活動，做到學習與工作雙贏。為了使學習和工作緊密結合，我辦從工作實際出發，以學習為前題，推動主題活動開展。如在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，我辦結合扶貧工作實際，提出了“深入學習實踐科學發展觀，爭當貧困群眾貼心人”的活動主題，深入推進了我辦學習實踐活動的開展。

四、明年工作打算

一是抓制度建設，為創建工作提供保障。

二是抓文化活動，豐富創建工作內容，推動學習型機關創建工作不斷深入發展。

三是以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關建設；以整合各類教育資源為抓手，夯實創建基礎；以典型引導為切入點，促進創建工作的深入開展。

第四篇：創建學習型社區工作總結

創建學習型社區工作總結

社區是城市最活躍的“細胞”，是城市建設工作的基礎，是物質文明與精神文明、政府與社會、黨與人民群眾最密切的結合部。創建學習型社區是建設現代文明社會的一項基礎工作，也是創建文明城市一項不可缺少的重要內容。自東門社區黨支部做出創建學習型社區決定以來，學習型社區創建活動有序開展，初步形成了良好的創建氛圍，有效提升了廣大社區居民的綜合素質，為他們的生活增色彩添活力。

一、工作機制健全有力 創建過程穩扎穩打

要扎實有效地推進學習型社區創建工作，健全有效的工作機制至關重要。一是及時健全組織領導機制。專門成立了社區創建學習型社區領導小組。社區居委會也建立了學習委員會，制定了創建規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。社區創建學習型社區領導小組成立后，結合社區的實際情況制定了社區創建規劃，確定了學習型社區創建試點名單，有重點、有步驟、有選擇地加以推進，對學習目標、學習內容、學習方式和保障措施均做出了具體安排。二是建立考核激勵機制。根據《創建學習型社區單位考核評分細則》，制定了考核和激勵措施。考核指標主要包括組織領導、設施建設、載體建設、學習成效等四大塊，并采取百分制形式逐項加以量化；考評方法是社區創建學習型社區領導小組組織有關人員組成考評小組，實行百分制考評，每年進行一次，在年底或次年年初進行，對評選出的先進單位予以表彰命名并實行動態管理。三是建立有效運行機制。為了解和掌握全社區創建學習型社區工作的進展情況，切實加強具體指導，建立信息網絡，二、活動載體推陳出新 創建內容特色獨具

新穎富有吸引力的載體是一項活動順利而又有效開展的關鍵。在學習型社區的創建過程中，所有的載體都是針對廣大居民的需求而精心設計的。一是開展居民讀書活動。社區根據社區成員的不同年齡結構、文化層次和實際需要，組織居民開展讀書活動。向廣大社區群眾推薦新書、好書，舉辦了“讀書日”、“讀書節”，開展 “讀書之星” 評選，舉辦讀書報告會、知識競賽等，不斷把居民的讀書活動引向深入。二是開展社區教育活動。社區根據自身實際情況，充分利用教育資源和特色優勢，通過開設社區教育論壇，建立師資庫，舉辦學習研討會等形式，不斷充實學習內容，引導社區成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛生、家政、生活等各類知識，不斷提高學習和生活質量。三是開展市民文明禮儀教育。結合武漢市正在開展的創建全國文明城市活動，開展了文明禮儀、文明交通知識進社區和文明禮儀、交通知識競賽活動，開展了未成年人思想道德建設宣傳教育工作，組織社區居民開展社會公德、家庭美德和職業道德教育，不斷提高社區居民的思想道德素質和科學文化素質。四是開展豐富多彩的文化娛樂活動。社區立足實際，打造豐富多彩、健康向上、富有特色的社區文化，如廣場文化、娛樂健身等活動，建立了一支優秀的文藝演出群眾隊伍，形成了一批特色鮮明的健身人群，不斷滿足著社區成員日益增長的精神文化生活需求。由社區群眾自主成立的業余演出隊伍，打響了社區文化品牌。這支隊伍每年至少為社區群眾舉辦一場大型文藝晚會，宣傳和表揚好人好事，在廣大居民中宣揚美德，宏揚正氣，取得了良好的教育效果；社區還開辟了市民文化長廊、定期舉辦法律、衛生、科技、環保等知識宣傳等；社區通過舉辦各種培訓班，加強對居民群眾的文明禮儀培訓，利用會議，進行黨的政策、路線宣傳教育。五是開展典型示范宣傳活動，大力宣傳社區單位、居民群眾在創建學習型單位、學習型門棟、學習型家庭中涌現出來的新風貌，包括具有典型意義的人物和事例，利 用“身邊人，身邊事”的感染力和教育意義，以點帶面，引導社區成員向身邊人、身邊事學習，共同營造良好的學習氛圍。

三、學教資源充分挖掘 創建陣地呈現多元

為全力做好創建學習型社區工作，社區投入相當的人力、物力和財力進行社區市民學 校、老年人活動室、少兒活動室、黨員活動室、文化場地、圖書、居民健身點等有關設施建設，建立了布局合理的圖書、報刊網點，形成了完善的硬件設施網絡，為社區成員提供了學習教育場所，創造了良好的學習教育環境。社區充分挖掘和整合駐社區單位的學習教育資源，充分利用駐社區單位，特別是教育、文化單位的圖書室、閱覽室、活動室等學習教育場所和其他相關設施，積極與駐社區單位進行結對學習活動，共同學習，共同提高，促進學習型社區的健康發展。通過幾年來的探索與實踐，我社區的學習型社區創建活動已初見成效。據統計，全社區總投入學習設施建設資金近萬元，有社區市民學校1個，社區綜合活動室1個，建筑面積100多平方米，學習人數300多人；有圖書1000余冊；另有社區群眾自發創

建的書畫社、讀書中心等社團若干個。

四、創建氛圍全力營造 文明新風日漸濃厚

通過一年多的精心組織和努力創建，豐富多彩、健康向上的廣場文化、娛樂健身等活動方興未艾，形成富有特色的社區文化，并不斷滿足著社區成員日益增長的精神文化生活需求。社區以創建“學習型家庭”為切入點，進一步強化載體，深化教育內涵，拓寬創建思路，努力實現“學習進家庭，文化興社區”的學習型社區創建目標，倡導社區居民樹立“終身學習”的理念。社區在近兩年的時間內舉辦了6次培訓班，開展了法律知識、擇業觀念、技能培訓、安全防范等知識培訓；開展了“思想道德、教育知識、倫理道德、科學技術、文化教育”五進家庭活動，居民自覺形成“人人學習、時時學習、處處學習”的學習理念在這里已逐步形成。同時由社區組建的兩支有特色戰斗能力的志愿者隊伍——“黨員志愿者服務隊”和青年志愿者隊伍，每年以自發捐款、集資等方式，開展社區孤寡老人、困難戶、低保戶扶貧幫困和慰問活動。在這些志愿者的幫助下，社區涌現了許多好人好事。社區組織廣大居民群眾開展了定期環境衛生整治活動，為社區群眾創造一個整潔、舒適的生活和娛樂空間。社區群眾還自發集資建立了社區居民活動室，組織社區居民開展書畫象棋比賽，組織社區居民開展娛樂健身活動，組建了太極拳、中老年健身操等業余團隊，積極參加節假日慶典演出活動；利用社區居民業務時間組織學習公民道德規范、電腦知識、文明禮儀常識等，在社區內形成了一種和睦相處、鄰里互助、文明和諧的氛圍。社區圍繞培養“學習型、實干型、創新型”居民群眾為目標，精心組織各種活動，形成了全方位、多層次的創建熱潮。

第五篇：創建學習型企業工作總結

在學習型城市建設指導委員會的領導下，我委根據全市學習型城市工作要點及2005全市學習型企業工作意見，圍繞創建目標，通過加強團隊學習、推行項目化管理、加大人才培養，進一步深化學習型企業創建工作，主要抓了以下幾方面工作。

一、2005年創建工作情況

（一）突出創建主題，推行項目化管理

近年來，我們在推進學習型企業創建工作中突出創建主題，去年，我們把建立企業共同愿景作為深化學習型企業創建工作的重要工作來抓，取得了良好成效。今年，在創建工作中突出抓好團隊學習，將個人學習與團隊學習緊密結合，根據全市學習型城市工作要點，大力推行項目化管理。上半年，我們專門召開了“學習鄧建軍、推行項目化管理座談會”，大家認為：項目化管理是“以重點破難點”為基礎、“以立課題破難題”為原則的。建立項目化管理機制，是突破創建中的階段性瓶頸的有效創建方法，通過項目來推動的學習型企業，能依靠不斷的創新性項目的成功，來推動學習型企業創建工作的螺旋式遞進和深入。為此，我們積極引導企業將學習與企業的科研攻關、技改項目、營銷策劃等緊密結合，以項目促學習、以學習推進項目實施，實現學習效果和完成工作任務的雙贏。創建企業在工作中，緊密結合本單位的重點工作、難點問題，建立相應的學習團隊開展學習，對所需要解決的重點、難點問題進行立項，形成“項目群”。供電公司在堅持“課題帶團隊”的基礎上，結合國家電網公司系統內對標管理的工作要求，突出以項目帶團隊。結合常州的實際，圍繞“業擴流程重組”、“縮短搶修抵。

深學者、教授講課，有102名企業經營管理者赴京參加學習。今年我們與市委組織部、科協聯合舉辦“境外工商企業經營管理培訓班”，17名企業經營者進行為期21天的培訓、考察任務，通過學習，拓寬視野、更新觀念。從去年8月起，我委與組織部、工商聯具體承辦的每月一場的“企業創新與發展免費系列報告會”，引起了全市企業界的高度關注和積極參與，至今已舉辦了“中國經濟政策走勢與民營企業發展戰略”、“共拓核心競爭力”等十四場報告，很多場次出現了火爆場面，250人的座位到會400多人，過道都加滿了凳子，先后有近7000人次參加。許多企業的老總說：“這種高層次、高水準的報告會，對我們啟發很大，這是市委、市政府為企業辦得一件大實事、大好事，這種培訓是越多越好”。

當前，民營企業員工的不穩定和頻繁跳槽，已給民營企業發展帶來嚴重的負面影響，不僅流失人才，而且涉及商業秘密，這些成了民營企業老板心里深深的痛。我市眾多企業老總認識到：人才是企業生存和發展的關鍵，誰擁有了優秀的人才，誰就掌握了市場競爭制勝的先決條件。為此，很多企業不惜拆百萬巨資吸納人才、培養人才、儲備人才、留住人才，培植企業的人才“森林”。紅星集團連續多年為提高企業員工素質大手筆投入資金，組織培訓學習；亞邦集團獨特的科研、生產、經營模式、新穎的股份制體制和激勵機制，為員工提供了適合自己發展、創業的平臺，使到亞邦工作的人真正體會到尊重人才、放手使用人才、讓科技人才當家作主的感覺。國強鍍鋅實業有限公司今年專門成立人才招聘小組，負責人才的引進；為了留住現有人才，公司出臺各類補貼和住房政策，對生產、設備、營銷外貿等重點崗位人才加大了政策斜力度。公司還不停地為人才“充電”，對管理和專業技術人才，出重金選送到相關高校或對口企業進行專業培訓和觀摩學習，并出臺相關優惠政策鼓勵大專以上人才進行學歷學位的學習深造。恒基路橋總公司通過建立三種人才綠色通道，加強企業內部人才梯隊建設，著力提高員工隊伍整體素質。把創建工作與人力資源開發緊密結合，是我市眾多創建企業今年學習型企業創建工作的一個顯著特點。

（三）加強學習交流，提升創建水平

為了進一步鞏固創建成果，深化學習型企業創建工作，三月份我們組織召開了全市深化學習型企業創建工作會議，總結經驗、部署今年工作。會上，供電公司介紹了建立企業共同愿景的做法，公交集團交流了創建工作的體會、鐘樓經貿局作為牽頭部門如何推動全區創建工作作了發言。不同類型的經驗介紹，使與會人員深受啟發。盛建良副秘書長代表王市長到會講話。根據宣傳部要求，上半年，我委代表學習型企業領導小組向中央新聞采訪團匯報了學習型企業創建情況。我市學習型企業創建工作引起相關部門的繼續關注。在今年2月份市委召開的全市創建工作會議上，組織推薦的14家創建先進集體受到市委表彰，“創建學習型企業交流基地”等7個載體被評為市優秀成果獎。在全省培訓工作會議上，我委作為經貿系統唯一代表在大會發言，并在六月份全省深化學習型企業會議上受到表彰；我市學習型企業創建情況應約刊登在中國《培訓》雜志上；近期，還應邀參加第四屆中國學習型企業論壇年會。為了不斷提高學習型企業創建工作水平，今年，我們組織了由創建聯動部門、專家組成員、扎口部門代表參加的創建工作咨詢座談會，群策群力，共同推進創建工作；組織了創建骨干參加由清華大學教授主講的“創建學習型組織——用文化力再造無限商機”報告會。為了做好明年創建工作，近日召開了由創建先進單位代表參加的創建工作座談會，盧部長親自參加座談。今年我們還根據宣傳部安排，在交流基地紅星集團接待了新疆吐哈油田管理局一行20多人的學習交流團，通過交流，學習到了兄弟城市的寶貴經驗和做法。

（四）結合企業實際，突顯創建實效

創建學習型企業的根本目的是提升企業的核心競爭能力，達到員工的素質提高和企業效益倍增的雙重效應。常州裕華電子設備有限公司是我市學習型企業創建單位，多年來，重視教育培訓和創新精神培育，鼓勵員工“充電學習”、攻堅克難，有效的考核激勵機制建立，促進了員工的學習進取心，增強了企業的主人翁意識，有力調動了員工參與企業競爭發展的積極性和主動性。在為“西氣東輸工程”、“三峽工程”等多個國家重點工程項目配套的過程中，常州“裕華”完成了對防爆監控設備核心技術的攻關，先后獲得13項國家專利，形成了一套擁有完全自主知識產權的技術方案，并很快生產出第一臺樣機。因為配套商的中標，“裕華”的產品很快被運用于“神舟”四號、五號前期裝配和發射現場的監控。這次又為舉世矚目的“神六”系統工程提供監控設備。國家防爆電氣產品質量監督檢測中心主任王軍認為，常州“裕華”成功突圍國際技術壁壘，為“神舟”系列飛船提供配套，對我國國家安全和航空航天技術的發展有著極其重要的意義。路運公司以流動箱的形式開展“金點子”活動以來，賦予了傳統的合理化建設活動以新生命。大家提出的點子，大到征用土地、收購個體中巴車拓展經營規模，小到更換水龍頭等等，迄今為止，公司共收到“金點子”485條，評選入圍85條，其中73條得到落實，產生的經濟效益超過百萬元。