第一篇：學生黨員“群眾路線 學習先鋒”活動方案

學風是讀書、治學、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的強大精神力量。為進一步推進我院學風建設，發揚求真務實、勤奮嚴謹的精神風范，根據學校黨的群眾路線教育實踐活動“學生黨員重在正學風”的目標要求，決定在全體學生黨員中開展“群眾路線·學風建設先鋒行”專項活動。現制定活動方案如下。

一、活動主題

走群眾路線，做學習先鋒

二、活動目標

以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合高等教育轉型發展的現實需要，學生黨員帶頭查擺自身在學習目標、學習態度、學習紀律等方面存在的問題和不足，進一步明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，牢固樹立成人成才的理想和信念，增強為黨的事業努力奮斗的責任感和緊迫感，引領全體學生共同打造立德修身、勤奮務實、奮發有為的學習風氣，立志成長為德、智、體、美全面發展，知識、能力、素質協調統一，適應社會、行業、市場需要，社會責任感、創新能力、實踐能力兼備的應用型人才。

三、活動計劃

專項活動通過“學、查、比、考、評”五個環節分步實施。

(一)學(2014 年x月)

學生黨員要通過學習原著、專題交流、案例教育、觀看影片等方式，認真學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系和黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神、中央和省委文件規定的學習內容，深入開展向身邊先進典型人物事跡學習活動。通過學習教育，進一步堅定理想信念，進一步提高思想認識，進一步端正入黨動機，進一步感悟組織生活，自覺踐行群眾路線，切實做到真學真懂真信真用。

(二)查(2014 年x月--x 月)

一是堅持開門搞活動，學生黨員要主動在相關師生及實習單位中聽取意見，通過學風督查、黨員自查、群眾評議、個別交流、意見箱收集等方式，廣泛收集和聽取對學生黨員在學風建設方面的各種意見和建議。

二是堅持自我查擺，學生黨員圍繞學風建設，重點查找以下六個方面的問題：是否存在對奮斗目標不確定，缺乏社會責任感，思想空虛、玩世不恭、游戲人生的問題;是否存在學習興趣不濃，學習精力投入不足，進取心不強，不求上進、得過且過的問題;是否存在刻苦鉆研精神不夠，治學態度不嚴謹，滿足于一知半解的問題;是否存在不遵守學習紀律，上課玩手機、聽音樂、打瞌睡等問題;是否存在學習道德失范，急功近利，弄虛作假，考風考紀不嚴肅的問題;是否存在團結協作意識不強，服務意識不強，尊師氣氛淡化的問題;是否存在盲目攀比，貪圖享樂，鋪張浪費，情趣低俗、把社會上的不良現象帶進校園，對學生的影響和帶動不夠等問題。

(三)比(2014 年x月--x 月)

學生黨員深入開展“學風建設四帶頭”活動，積極營造濃厚學習氛圍。

一是帶頭開展學習計劃展示活動。針對自身在學風方面存在的問題，認真反思，決意整改，從制定個人學習計劃入手，圍繞個人職業發展規劃，確定大學四年學習目標、學年階段性目標和日常作息時間表，有目的、有規律、有針對性地進行學習。計劃制定要科學合理，計劃執行要嚴格自律，計劃制定后要勇于公開展示，敢于接受監督，帶動全體學生勤奮好學，在全院營造人人愛學習、能學習、會學習的良好氛圍。

二是帶頭開展作業評比活動。學生黨員要帶頭認真完成作業，以支部為單位積極開展優秀作業評比活動，召開作業學習研討會，集中展示、學習優秀作業，在聯系班級和聯系宿舍進行深入宣傳，引導廣大學生課上好好學習，課下認真作業，培養學生嚴謹、細致、踏實的學習習慣。

三是帶頭開展科研成果交流活動。鼓勵學生黨員爭當科研小助手，集中展示學生黨員科研成果和實驗成果，引導學生早聯系導師，早進實驗室，積極參與科研活動，培養學生創新精神，提高學生的動手能力和實踐能力。

四是帶頭開展各類專業競賽活動。學生黨員帶頭組織參加化學專業學科競賽、師范生說課大賽、普通話比賽、實驗操作技能大賽、三筆字大賽等比賽，帶頭參加科技文化藝術節、挑戰杯、創業大賽等各種形式的科技文化活動，努力建設學院 “上有提倡，下有榜樣，有主有次，全面提高”的學習氛圍。

(四)考(2014年x 月)

一是考個人表現。學生黨員要自覺維護課堂紀律，勤奮努力，提高自身素質，發揮先鋒模范帶頭作用，以高尚的人格和優異的成績折服人。完善學生黨員考評體系，將學生黨員在課堂規范、網絡文明、校園規范、寢室文明、學業成績等方面的表現納入學生黨員的綜合素質測評體系。

二是考榜樣示范作用的發揮。每位學生黨員要通過結對子、建立聯系點等形式，積極帶領學生開展學風建設主題教育，指導聯系班級召開主題班會，指導聯系宿舍深入查找學風問題，指導學生個人制定并執行學習計劃，探索“無手機日”課堂管理新模式，帶頭創建學習型班級、學習型宿舍，將聯系班級、聯系宿舍的學風建設成效納入黨員職責考評體系。

(五)評(2014 年x月)

按照激勵與約束相結合的原則，一方面，實施學生標桿育人工程，通過評選 “優秀共產黨員”、“黨員學習標兵”等活動，大力宣傳“學風建設先鋒行”中涌現出的典型人物和先進事跡，以優秀學生黨員為榜樣激勵學生端正學習態度，樹立遠大理想，在全院范圍內形成比、學、趕、幫、超的良好學習風氣。

另一方面，結合學校“七一”表彰，開展黨支部評議活動，對于學生黨員中存在的問題，按照黨章要求和學校紀律規范進行約束和處理，引導學生黨員不斷端正學習態度，遵守學習紀律，提高學業成績，自覺以身立教，為人楷模，引領學生共同成長進步。

四、活動要求

(一)提高認識，積極參與。對學生黨員來說，學風問題不是有沒有的問題，而是多與少、深與淺的問題。全院學生黨員要深刻認識學風建設的重要性和緊迫性，充分發揮模范帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學校、學院各項規章制度，明確帶頭責任，努力成為同學們的知心人，為促進學院學風建設做出應有貢獻。

(二)突出主題，注重實效。各項活動要突出“走群眾路線、做學習先鋒”的活動主題，緊緊圍繞促進全體學生成長成才成功，貼近學生實際、體現學院特色、注重學風引導，通過切實有效的形式、措施調動每名學生的積極性，將學風建設先鋒行活動滲透融入到學生日常行為規范中，取得實實在在的效果。

(三)落實到位，擴大影響。在活動開展期間，兩個學生黨支部成立“學風建設先鋒行·領航團”、“學風建設先鋒行·星火團”兩個團隊，具體負責組織開展各項活動。兩個團隊要認真做到事前有計劃、活動有記錄、措施有督查、工作有總結，確保活動效果。要用好校園網、學院網頁、飛信短信等媒體，廣泛宣傳學風建設的重大意義和活動實際成效，營造良好的輿論氛圍。

第二篇：學生黨員先鋒活動

學生黨員先鋒活動

姓名：**

性別：男學號：20111****

政治面貌：正式黨員

專業班級：電氣工程及其自動化11

42學生黨員先鋒活動

一、活動目標、主題

主題：發揮學生黨員先鋒模范作用，創建文明寢室寢室作為廣大學生的主要生存活動空間在大學生的人生中有著無可替代的作用，寢室文化建設需要一個正確的實施的理論，更需要一些良好的榜樣，為了充分發揮學生黨員、入黨積極分子的模范帶頭作用，提高學生黨員、入黨積極分子綜合素質，努力建設一支素質優良、結構合理、作用突出的學生黨員、入黨積極分子隊伍，讓學生黨支部真正起到戰斗堡壘作用，我們學院學生黨支部開展“發揮學生黨員先鋒模范作用，創建文明寢室”活動，經過 2 個月的不懈努力終于初見成效，并且取得了不錯的效果，使得學生黨員更進一步了解了黨性修養以及自身價值的提升。

二、活動方案、內容

我院在“學生黨員干部示范宿舍”創造過程中的經驗總結： 在有黨員的寢室實行掛牌制度，學生黨支部和團委、學生會共同統計電氣信息工程學院全體學生黨員（預備黨員）和入黨積極分子培養考察對象的寢室，并在其寢室門上粘上“黨員宿舍”，讓黨員在成為學習榜樣的同時也接受學生的監督。把學生黨員的先鋒模范作用引入學生宿舍的管理工作中去，積極開展以“關心學生宿舍工作，主動參與學生宿舍管理，爭創

文明寢室“為主題的創先爭優活動，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，將榜樣的力量向學生宿舍延伸，努力創建更加和諧美好的校園。

三、活動要求

1、加強宣傳

在實施“發揮學生黨員先鋒模范作用，創建文明室中”

要充分利用校園、網絡和校園貼吧的傳播作用，積極和宿舍的同學通知到活動建設等相關信息，并在校園食堂處張貼海報、通知。

2、動員黨員、落實成效

由于本次活動注重的是讓學生黨員充分了解黨性的修養以及從身邊的小事做起，所以要讓參加的學生黨員、積極分子以及預備黨員充分利用機會，快速而有效率的完成宿舍的規劃、整理，而且是在不占用大家的時間的情況下展開。強化活動實效，增強成果意識，努力形成一批高質量的活動成果。匯編整理理論學習成果；對學生黨員提出的意見建議進行分類匯總和系統整理，明確需要解決的突出問題，并努力形成能夠促進學校科學發展的建設性意見，保證計劃開展的有效性；及時總結項目建設成果，將活動中好的經驗和做法形成長效機制，不斷推進我校文化建設和思想政治教育工作

四、活動成效

在我們的不定期抽查中，大多數宿舍的地面都打掃得干干凈凈，垃圾也都及時清理到了室外。進了宿舍就能給人一種干凈、明亮的感覺，這是同學們每天認真打掃清理的結果，也是所有人都認真維護的結果。但從總體上講，我們的宿舍還是很優秀，在這個方面大到了我們預期的效果。在任何方面我們都有先進的類型。只要我們繼續保持自己的優點，努力彌補自己的不足，我們電氣信息工程學院的每一個宿舍就一定能夠創造佳績成就輝煌。同時，我們在這次檢查中也有一些不足，主要表現在：

1）評比應該透明化 評比過程中及時告知他們哪些地

方做得較好哪些地方需要改進。）活動中 檢查的力不夠，我相信我們以后一定會繼續堅持，并加大檢查力度。總的來說，這次活動舉辦得較成功，我們也將會在以后的工作中不斷改進，不斷進步。

第三篇：學生黨員學習《群眾路線》心得體會

學生黨員學習《群眾路線》心得體會

管科黨小組 范婷

2013年9月5日，我校校黨委書記周元武同志在大學生活動中心一號報告廳為動員全體教職工黨員和學生黨員學習群眾路線發表了《在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話》；我院組織全體學生黨員于9月17日在院辦會議室一起交流學習了群眾路線和大會上的講話內容。

經過這些天的學習和討論，我有很多的心得體會。

一、克服惰性，重視理論學習

群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。毛澤東同志經常強調，只要我們依靠人民；堅決地相信人民的創造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難都有可能克服，任何敵人最終都壓不倒我們，而只能被我們所壓倒。他還指出，領導群眾進行一切實際工作時，要取得正確的領導意見，必須從群眾中來、到群眾中去，實行領導和群眾相結合，一般號召和個別指導相結合。這就是說，把群眾的意見集中起來，化為系統的意見，又到群眾中堅持下去，在群眾的行動中考驗這些意見是否正確。如此循環往復，使領導的認識更正確、更生動、更豐富。

黨是階級的先進部隊，黨是為人民的利益而存在和奮斗的，但是黨永遠只是人民的一小部分；離開人民，黨的一切斗爭和理想不但都會落空，而且都要變得毫無意義。我們黨要堅持革命，把社會主義事業推向前進，就必須堅持群眾路線。我們黨在領導中國人民的長期斗爭實踐中，創造和發展了馬克思主義的群眾觀點，提出和堅持了一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，密切聯系群眾的群眾路線。

二、認真思考，再悟黨群關系

在講話上，周元武同志給我們深刻地列舉了一下五種關系：人民是黨的根基、魚與水的關系、血肉聯系、種子與土地的關系以及先生和學生的關系，并且很生動形象地給予了解釋。

在學習討論會上，有一個學姐把“種子和土地的關系”結合我們大學生實際給出了很精辟的理解：我們的學生黨員好比種子，同學好比土地，我們到一個班級，就要同那里的同學結合起來，在同學中間生根開花。我有再思考一下，種子和土地的關系，也就是我們不能自己生長，只有扎根土地，吸取周圍的營養才能生根開花，而這里的營養就是周圍同學的認同和支持。這里的生根開花也不是自己一個人生根開花，是大家一起生根開花。

這幾種關系里，讓我印象最深的關系就是魚和水的關系。以前只想過“水能載舟，亦能覆舟”，所以說統治者不能離開老百姓。從來沒有想到魚和水的關系更是說“魚失水則死，水失魚尤為水也”，魚指黨員，水指群眾。老百姓離開黨員仍是老百姓，而我們如果離開了我們身邊的同學，那我們必將被同學們淘汰。當明白了這層關系以后，一種深深的危機感油然而生。才真的明白黨員在基層擔任職務是多么重要，學生黨員在學生組織中任職是多么必要。

三、直面現實，提升工作方法

既然懂了為什么做，那就要解決怎么做的問題。作為剛上任不久的班級宣傳委員，一切工作對我來說都是新的，充滿挑戰的。

要想組織團員們進行理論知識的教育，那么我就必須先學的扎實；要想了解團員們的思想意識情況，那就必須走群眾路線，深入團員之中；要想達到宣傳的正面影響力，就得充分合理利用各種渠道并得到同學的廣泛關注和信任。雖然現在還在去往這個標準的路上，我會慢慢摸索，盡自己所能為班級同學服務。同時，我也會聽取各方面的建議和意見，不斷改進，爭取生根開花。《學生黨員學習

第四篇：學習學生黨員群眾路線學習心得

學習《論黨的群眾工作》與《 厲行節約 反對浪費》心得

體會

姓名：羅漢斌

班級：應用心理學2012級1班

（一）通過系統的學習，我更加深切的感受到切實加強群眾觀點、走群眾路線、不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識的自覺性。應該把“以人為本”的理念貫徹到全部工作之中，從而，為學生黨員思想作風的進一步好轉，為推動科學發展、實現我院教育教學工作的發展做出應有的貢獻。具體的來說：

一、加強學習，切實打好思想基礎。學習是無止境的，是解決一切問題的百寶箱，只有把黨的路線、方針、政策吃深、吃透，才能打牢思想基礎，才能確保政策的執行。我們在學習上要堅持活學活用，學用結合。現在學習的東西太多，我們的時間精力有限，也不可能面面俱到，要選有用的學。只有堅持長期學習，打牢思想理論基礎，在平時的工作中才能自覺執行黨的群眾路線，才能不偏離政治、才能偏離民心，才能贏得人民群眾信任。

二、保證時間，切實學到有用東西。時間是學習的保證，不要老是強調我很忙，我沒有時間學習。時間是擠出來的，是犧牲休息時間騰出來的。我們不但要積極參加鎮機關黨員干部學習，更應該安排好時間埋頭學習、做好筆記，積累豐富的學習資源，豐富自己的理論知識。通過此次機關黨總支開展的理論學習，使我更加深切的感受到理論知識學習的重要性，只有不斷學習、不斷豐富自己的理論基礎，才能應對當前復雜多變的國際、國內大形勢，從行動和思想上和黨中央保持高度一致。

三、努力實踐，切實解決群眾的急難事。學習是基礎，時間是保證，實踐是目的。你有再多的知識而不去實踐，就會變成書呆子。實踐是檢驗知識的標準，是檢驗為民服務思想的標準，是檢驗工作好壞的標準。一個人的知識再多，但他沒有為民服務的意識，不在做群眾工作中去發揮作用也是空談。所以，實踐也是檢驗干部作風的試金石，是一切工作成敗的基礎。

（二）古語說“人不率則不從，身不先則不信。”中央機關帶頭過“緊日子”意義深遠。對于“八項規定”的落實，領導的言行影響著群眾，領導身體力行對群眾的示范作用明顯。如果領導者只是教育下級要過“緊日子”勤儉節約，而自己依然過著“闊日子”，那八項規定將缺乏說服力。如今，財政部發出通知，要求中央國家機關各部門對2013年一般性支出統一按5%比例壓減，正是中央國家機關帶頭厲行節約、以身作則的充分體現。

“由儉入奢易，由奢入儉難”，浮華奢靡將腐蝕黨的執政基礎，削弱黨的執政力量，也將導致社會性的浮華和制度性的腐敗。我們要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，樹立節儉新風，嚴格遵守中央‘八項規定’，讓干部作風的轉變引領文明新風，鋪張浪費的行為成為‘過街老鼠’，從源頭上遏制鋪張浪費。

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。今天的社會飛速發展，我國經濟水平有了日新月異的變化，這一優良的傳統需要廣泛傳遞給下一代。中央出臺了改變作風的“八項規定”，其中特意強調了要厲行節約。

古語說“人不率則不從，身不先則不信。”中央機關帶頭過“緊日子”意義深遠。對于“八項規定”的落實，領導的言行影響著群眾，領導身體力行對群眾的示范作用明顯。如果領導者只是教育下級要過“緊日子”勤儉節約，而自己依然過著“闊日子”，那八項規定將缺乏說服力。如今，財政部發出通知，要求中央國家機關各部門對2013年一般性支出統一按5%比例壓減，正是中央國家機關帶頭厲行節約、以身作則的充分體現。

中央機關帶頭過“緊日子”既是是為了嚴格貫徹執行“八項規定”，也體現了我們黨的性質黨章的要求。我們黨是是全心全意為人民服務的黨，如果不帶頭過“緊日子”，而是追求奢侈豪華，那很難真正做到全心全意為人民服務。習總書記視察廣東期間，入住普通套房、吃自助餐，做了最好的表率。也強調，要堅持勤儉辦一切事業，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。習總書記還在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示指出，餐飲環節上的浪費現象觸目驚心，現在我國還有為數眾多的困難群眾，各種浪費現象的嚴重存在令人十分痛心。

浪費之風務必狠剎！各級黨政軍機關、事業單位，各人民團體、國有企業，各級領導干部，都要率先垂范，嚴格執行公務接待制度，嚴格落實各項節約措施，堅決杜絕公款浪費現象。要采取針對性、操作性、指導性強的舉措，加強監督檢查，鼓勵節約，整治浪費。各級干部要自覺遵守“八項規定”，不要讓八項規定成為一股“熱風”，吹過之后便成“冷風”。應把當前的“勝利果實”堅持下去，將“厲行節約”的行動“進行到底”，提升政府形象和公信力。

厲行節約、反對浪費、走群眾路線是我國我黨弘揚正氣，優化社會風氣的必然舉措，也是讓中國共產黨立足執政黨地位、富國強民的一條捷徑，只有社會環境好了，國家才會和諧穩定，也只有社會風氣好了，社會人文的發展和物質經濟的發展才會平穩前進。

身為黨員，我們要時刻警醒自己“物先必腐，而后蟲生。”一定要好好思考一下自己應有的責任和義務！

第五篇：XX年學生黨員“服務先鋒”活動方案

XX年學生黨員“服務先鋒”活動方案

根據xx理工大學學生黨員先鋒工程實施方案的要求，學生黨員服務先鋒行動計劃由校黨委統一領導，黨委組織部、學生工作部、研究生工作部分工負責，各學院分黨委（黨總支）和基層黨支部具體落實。具體方案如下。

一、指導思想

推進工作創新，搭建實踐平臺，大力加強學生黨員隊伍建設，深入推進學生黨員先鋒工程蓬勃開展，積極探索和積累新鮮經驗，努力使學生黨員理想信念更加堅定、綜合素質更加突出，使學生黨員成為廣大學生的表率和先鋒，在服務中成長成才，體現學生黨員先鋒模范作用，真正成為服務學生成長成才的重要力量。

二、活動內容

（一）落實黨員責任區

在學生的學習生活空間為每個學生黨組織和學生單元劃分責任區，明確責任和要求。以黨支部輻射的班級和以黨員所在宿舍為單位劃分責任區，確保每個班級有服務的黨支部、每個宿舍有服務的黨員，責任到人，公布服務內容，接受群眾監督。

（二）開展“知心工程”主題交流活動，推動學生黨員爭當“成才表率”

以“我眼中的成才表率”為主題，在全校范圍內集中開展黨員之間和黨群之間的深度交流，引導學生黨員在交流中反思，明確學生黨員“成才表率”的綜合素質要求和具體標準。學生黨員應對照標準查找不足、創先爭優，并在黨支部內部做出承諾，相互監督，定期總結，共同進步。XX年12月開展支部總結工作，每個學生黨員就承諾、踐諾情況進行自評和互評，黨支部書記作點評。

（三）依托“黨員責任區”，開展助學零距離

組織學生黨員幫扶在生活上、思想上或學習上需要幫助的同學，與需要幫助的同學結成一對一幫扶對，成立幫扶黨員小組或答疑室，組建黨員志愿隊。每周組織一次集中輔導或答疑，逐漸幫助學業困難學生明確學習目標，改進學習方法，提高學習成績；對生活或思想上有困難的同學提供力所能及的幫助，并及時將不能解決的問題上報輔導員或班主任老師。每月開展總結交流，形成互幫互助的良好學習氛圍。學期末進行活動效果評估，形成長效機制，切實幫扶各類困難學生提升自己。

（四）廣泛開展學生黨員志愿服務活動

繼續加強對學生黨支部“紅色1+1”等活動的支持和指導，積極統籌校內外資源，促進學生黨員志愿服務常態化。各學院結合學生黨支部自身特點和學科特色，建立高低年級黨支部、教工學生黨支部、機關學生黨支部、校內校外黨支部等多種形式的黨支部之間的聯系，開展合作共建、志愿服務、資源共享等活動。要求XX年各學院每個學生黨支部建立一個結對黨支部，至少開展一次共建活動和一次志愿活動。5月前，各學院將學生黨支部與結對黨支部信息提交學生工作部備案。

（五）借助網絡平臺對基層學生黨支部活動實行量化管理

京工世紀網站開通“先鋒陣地”專版，各學院、學生黨支部開展理論學習及實踐活動應在網絡系統中如實填報時間、地點、參與人等信息，黨委組織部、學生工作部、研究生工作部對活動開展情況進行監督、抽查。

（六）實施學生黨員黨內活動記實制度

制定印發學生黨員理論學習及實踐鍛煉記錄手冊，要求學生黨員如實記錄本人參加理論學習、志愿服務及實踐活動等情況，由活動負責人或服務對象簽字確認，作為民主評議、黨內評優、政治堅定等的重要依據。

三、時間安排

.宣傳動員和籌備階段（XX年3月—4月）

學校舉行黨員先鋒工程啟動儀式，部署整體工作安排，通過櫥窗、海報、網絡等廣泛宣傳加強學生黨員隊伍的重要意義，提高學生對相關活動的關注程度；各學院、各學生黨支部通過召開動員會調動廣大學生黨員參與的積極性，劃定黨員責任區，并明確責任和要求，4月25前將黨員責任區劃分情況以及黨員責任要求提交學生工作處備案。學生工作部4月底前組織輔導員、學生黨員骨干等分別開展座談、研討，完成黨員服務先鋒的職責要求、標準制定、信息統計、資料印發等籌備工作。

2.實施階段（XX年5月—XX年11月）

各學院結合自身情況，突出特色、銳意創新，針對各項任務目標制定工作計劃并認真落實，對各學生黨支部開展相關活動予以必要的條件保障，及時總結、重視反饋，確保學生黨員服務先鋒計劃落到實處。學工部、研工部密切關注各學院活動開展情況，評價各項制度和辦法的實施效果，幫助基層解決工作中遇到的問題和困難，及時挖掘典型、宣傳先進，為各學院、各學生黨支部相互交流學習提供平臺。

3.評價總結（XX年12月）

2月5日前各學院對各項活動進行總結，提交工作總結一份，包括黨員責任區運行和服務開展情況，“助學零距離”幫扶工作開展情況及效果，學生黨員志愿活動圖文紀實以及在學生黨員“服務先鋒”活動實施中形成的長效機制和實施效果。各學院評比在活動過程中涌現的先進個人和集體，分別推薦2名服務先鋒個人和1個服務先鋒集體參加全校評比。

四、總結評比

XX年底學校組織開展總結評比交流會，邀請專家對各學院的相關工作予以評價、指導，評選學生黨員服務先鋒、學生黨支部志愿先鋒、優秀組織單位。對活動開展扎實有效的學院、活動中涌現出的先進學生黨支部和優秀學生黨員進行表彰，并對其先進事跡和經驗進行宣傳推廣。表彰先進，以點帶面，更好地發揮黨員的先鋒模范作用。

五、經費預算

黨支部支持經費，本科生黨支部130個，研究生黨支部330個，每個黨支部1000元，共46萬元整，由市委教育工委安排專項經費，學校確保專款專用。各支部支持經費先發放50%，總結考核后再發放50%。沒有完成工作的黨支部不予發放，并將已發放的50%經費予以收回，用于表彰優秀支部。

校內宣傳、總結表彰費用由學校統一安排相關經費。

黨委組織部、學生工作部、研究生工作部

二〇一四年三月