第一篇：蒲子泊小學簡報

蒲子泊小學簡報

我校在三月開展了一系列學雷鋒樹新風宣傳教育及實踐活動。3月18日下午，三至六年級各班選派優秀學生代表在道德講堂參加了“學雷鋒 樹新風”演講，小選手把發生在身邊的，或從書上所看到的學雷鋒先進事跡編成故事演講，他們滿懷激情的演講把雷鋒精神傳遞到每一名少先隊員心中。3月27、28日各班利用第七節課召開了以“學雷鋒 樹新風”為主題的班會，各班結合本班實際，內容形式多樣，歌曲《學習雷鋒好榜樣》，故事《我班的小雷鋒》，小品《雷鋒就在你身邊》等，傳遞了一種積極樂觀，奮發向上的精神。3月31日我校五六年級學生來到雙港村清掃街道，用實際行動來踐行雷鋒精神。與此同時，每周升國旗儀式中班級特色展示、國旗下講話都圍繞著雷鋒精神展開，學生們沐浴在 三月的紅雨中，雷鋒精神必將在每一名學生身上生根發芽。

第二篇：泊子小學學校工作計劃[范文模版]

泊子小學學校工作計劃

（2013——2014學第一學期）

一、指導思想：

堅持以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀，堅持教育發展為指針，繼續以課程標準為準繩，以課程改革實驗為契機，以新教材為依托，以課堂教學為主陣地，積極轉變教研觀念，組織并開展好教學研究活動，并進一步增強教科研工作的可行性和實效性。強化學習、實踐、反思、摸索相結合的意識，引導教師用課改理念審視和不斷改進課堂教學行為，不懈探索，追求真正有利于學生素質發展的務實高效、靈動智慧的課堂教學全面提升教學質量。

二、總體目標

圍繞寒亭教育的“一六三三”人才培養工程，進一步加大我校教學改革力度，深化教育教學改革。加強課題研究，做到校校有創新課題，人人有創新小課題，并取得一定的成果。開展學校之間的教學教研交流工作，加強學校的精細化管理，落實教學常規，全面提高我校的教學水平。

1、進一步深化課堂教學改革。深入實施素質教育，改革培養模式，把提高課堂教學效益作為實施素質教育和提高教育質量的首要任務，以“輕負擔、高質量”為目標，按照“學思結合、知行統一、因材施教”原則，在學校全面推進自主互助學習型課堂建設，不斷改進課堂教學方式，提高教學質量，全面構建高效優質課堂。

2、著力打造“345”優質高效精品課堂。優化課堂教學的各個環節，開展學科“微格”教學研究，拓展“345”優質高效課堂的深度和廣度，鼓勵和引導教師根據學科特點創新教學模式，進行個性化教學。強化以學生為主的自主、合作、探究，深化小組合作學習的有效性研究，提高合作學習的質量和效益，全面提升中小學課堂生態。

3、全力提升教科研水平。高度重視教育科研和創新工作，加強全國教育科學“十一五”規劃教育部課題《學校德育創新行動研究》的研究，在管理創新、特色創新、辦法創新等方面積極探索。

4、創新育人模式。加強“人本教育”，小學段著重開展學科教學、學生興趣培養和習慣形成，以“兒童根基教育”為出發點，著力做好“四項基本功鍛造工程”；落實中小學自主選修活動。

5、建立開放式評教機制。創建教師向家長述職制度，打造“家校互聯網絡平臺”，讓家長更多的參與學校管理；舉辦教學開放周活動，定期邀請黨代表、人大代表、政協委員到學校指導工作，將學校、家庭和社區教育力量有機整合形成教育合力，構建“三位一體”教育網絡。

6、打造學校亮點，優化學校教育教學環境。根據我校實際，努力打造1——2個亮點，努力將自己的學習辦出特色。

三、抓教學管理，落實教學常規，促進教育教學水平提升

1、本學期，首先完善教師教學工作以及教育局三級評價有關要求和教管辦對學生的管理考核細則（依據教管辦制定的《教學常規考核細則》的精神和學校的實際），著重體現新課程精神，突出教師在備課（高年級包括導學案）、上課、訓練、批改、講評、輔導，作業布置以及檢測等方面的個性體現和創新實力，研究制定切合本校實際的《教學常規考核細則》,修訂完善對教師以及學生的各項管理制度和獎勵制度。

2、發揮好教務處以及教研組長和備課組長在教學常規中的主要作用，扎實有效地把教學常規的各項要求落到實處，確保教學效率的提高；繼續明確規范一些制度，特別是課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課；嚴格按新課程要求，組織好各項活動，做到定時、定人、定內容，并做好較為詳實的記載、留有活動材料（錄像、照片等）。

3、加強隨堂聽課的力度。本學期，教管辦組成學科聽課組，采用推門聽課跟蹤課等形式加強對教師課題教學的督導與指導。各任課教師要認真上好每一堂課，課后要進行教學反思（體現在教案上）。各校也要采用推門聽課的形式，并做到每周都有公開課，留有舉行此項活動的各種材料.4、重效率，深化考核、檢測評估研究，全面提高教學質量。向課堂教學要質量。提高40分鐘效率，做到精講多練，扎實有效，爭取每分鐘的效率。提高訓練的效果，依據“辦學行為”標準，要求布置作業，課內外作業應做到精選；應做到基礎知識與基本技能的合理搭配，反對忽視知識的經驗積累，反對強化訓練。練習的著重點應在教學的重點、難點，訓練學生的學習方法、能力、學習途徑上。正確對待測試，樹立科學的質量觀、學生觀。

5、建立和完善課題教學優化機制以及落實教師的聽和評課、備課組研究課、校內和街道公開課示范課等各種制度，落實好各年級的單元教學質量檢測，及時進行

質量分析，有針對性進行教補學工作，并留下活動材料存檔。課堂教學作為學校的主陣地，繼續重視基礎知識、基本技能的教學，同時更要關注學生情感、態度的培養。本學期，加強各學科教學質量的調研工作，做好培優補差工作；做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。教管辦將采取合理的檢測方式對各校各科的教學情況定時進行調研、檢測。

6、加強集體備課管理。按照要求制定出集體備課活動工作計劃，并及時組織實施。要求：集體備課要圍繞課程標準和教參教本，在基礎的鞏固、知識的構建、難點的突破、能力的提升、學案的設計、課題的優化、重難點問題的選取、題目的編選、學法指導等方面展開研究活動。備課一定要有實效性，要根據教學計劃、進度，有負責人與各教研組長確定集體備課課題、中心發言或上示范課的教師。要抓好個人初備，由個人鉆研教學內容（符合新課標精神的優秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或設想。中心發言人填寫好“集體備課中心發言稿”，組長組織集體備課會，共同研討、集思廣益。各備課執筆人根據備課組的意見，按照統一的格式，精心設計，形成統一的學案，力求規范、科學，然后發到教育管理辦公室郵箱，擇優選擇發到各校以及任科教師手中使用。

在進入課堂實施教學之前，教師要結合班級學生實際情況進行“二次”備課。課后進行教學反思，并記錄在教案后面。

備課大致流程如下：

定好課題、熟悉教材.個人備課——提出問題—→中心發言（示范講課）.把握重點—→共同研討.解決問題—→形成預案.分發教師—→結合實際.二次備課—→課堂實施.信息反饋—→教后反思.理論提升。統一的學案用于下兩周的課堂教學。

7、加強四項基本功訓練和開展好生活教育活動，保存好各種活動材料。

四、加強教研，加快學科隊伍建設，努力提高教學質量

1、加強教研組學習性組織的建設：教師要鉆研課改前沿信息和閱讀理論專著相結合。認真組織教師進行集體備課，充分發揮骨干教師的作用，共同研究，同時要求教師認真寫出有質量的有特色的切合本班實際的教案，力求提高整體教學質量。

2.加強課題研究，人人有課題，并按照課題實施方案認真組織實施，及時總結經驗，撰寫成果報告，好的成果及時推廣。并爭取區級、市級的推介，努力取得成果。

3、開展豐富多樣的活動，為教師搭建成長的平臺。

（1）師徒結對、南北小學結對等，共同提高。上好高質量的示范課，傳授好的教學經驗、理念；徒弟上好亮相課、匯報課。平時師徒相互聽課、備課、評課、交流，共同探索教學手段、環節、模式，期末總結，評比等。

（2）走出去，請進來。積極參加市區等教育部門組織的各種培訓，各校制定有有效的課堂教學研討活動，學校盡量安排更多青年教師參加活動。本學期將繼續做好校間交流，組織進行教學研討。

（3）加強教研組科研性組織的建設。以課題為龍頭，凝聚全組人員的智慧。教研形式以觀摩課、展示課為主，并交流好的教學方式方法。每次活動解決關鍵的一、兩個問題。教師間應團結協作，互相幫助，以彌補本校骨干力量的不足。并結合本校實際情況，開展多種評優活動，調動教師積極性。切實提高課堂效率，使教師積累更多的教學經驗。

（4）搭建舞臺，使骨干教師脫穎而出。

4、深化高年級的“自主、互助、學習型”課堂教學改革，深化優質高效課堂研究。高年級要努力探索和弘揚“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味性”的課堂教學新路，培養學生的綜合能力。高年級任課教師結合學生以及教材實際，加強小組合作學習探索，將設計并組織好每一堂課，以“自主、互助”的教學模式授課。

5、加強小學生的學習習慣、行為習慣以及能力的培養。各校制定出培養計劃并按照計劃實施。教管辦將通過各種活動以及比賽等形式進行評價檢測。

6、總結課改經驗，寫好教學反思。上報教管辦、各校存檔。

五、認真做好電化教學工作：

1、加強電腦、多媒體的應用。要求每名教師每個月制一個課件，用多媒體上一次課。

2、配備電腦的學校根據課程的要求，上好課。

3、按時完成電教組織的各項活動，如科幻畫、科技發明創新、機器人大賽等。

六、以保安全，促穩定為工作目標，全力抓好學校維穩工作。

1、加強領導，強化學校安全工作責任制的落實。建立好學校安全隊伍，嚴格落實一崗雙責制度，層層簽訂好安全工作責任書，做到目標明確，責任到人。

2、完善制度，建立健全安全工作長效管理機制。根據學校實際情況，制定好學校各項安全工作計劃。完善好各項工作制度，確保實現安全工作的長效、規范管理。

3、做好平安校園的創建工作。積極做好矛盾排查，建立好安全排查工作臺賬，及時化解排除矛盾和安全隱患。嚴格落實學生接送卡和車輛接送學生的相關制度，確保學生安全。加大學校警衛室的管理，加強保安人員的業務培訓，把好學校安全工作的第一道防線。

4、強化安全教育，完善應急預案。嚴格落實安全課的教學，增加學生自救自護能力。積極進行應急預案的演練，提高學生防范事故應對能力。

5、突出重點，加大校園周邊壞境的政治。積極配合好上級有關部門的集中整治工作，切實搞好學校周邊環境的整治，打造良好的教育教學環境。

七、扎實做好校產管理和學生陽光資助工作。

今學期對前期報損的校產清查進行一次徹底的檢查，先自查摸一下底，對檢查的情況形成書面材料，時間大約在三月中旬。全面落實家庭經濟困難學生資助政策，義務教育階段免課本費、補助寄宿生生活費、發放孤兒生活補助；積極開展貧困學生救助工作，確保不讓任何一個孩子因為家庭經濟困難而輟學。

八、繼續做好幼兒園保教工作

1、繼續加強幼兒園的規范管理，抓好幼兒園的安全、保教工作，運用請進來，送出去的辦法，組織街道教師，開展好教科研活動，提高教師的保教水平，提升辦園質量，防止幼兒流失。

九、深入開展創先爭優活動

深入開展“人民滿意教育”主題教育，每個教師查找問題做出承諾，逐一落實整改，確保讓每個學生和家長能感受到實在的提高變化，讓每一所學校都能取得顯著成效。

第三篇：泊子小學節水宣傳工作總結

泊子小學開展水生態文明宣傳教育活動工作總結

為加快推進濰坊主城區創建山東省水生態文明城市工作，根據寒亭區政府《關于印發濰坊主城區創建山東省水生態文明城市寒亭區實施方案的通知》（寒政辦發〔2013〕34號）的要求，樹立人水和諧的節水理念，積極開展節水型城市，推動節水型經濟發展，資源合理配置的方針。積極響應上級號召，努力提高全校師生節水意識和學校用水管理，開展了一系列的節水宣傳工作。進一步增強全民節約用水意識，提高用水效率和效益。現將具體情況總結如下：

一、領導重視，精心準備。為切實抓好今年的節水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導，并由各中隊輔導員落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、采取多種措施，切實抓好宣傳、落實。根據實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節水意識，使其真正關心并積極支持節水工作。

（一）大隊部向全體師生發出“節約用水、從我做起”的倡議。組織成立校園小小節水宣傳員，在校內樓梯走道、水房等地張貼標語和節水宣傳畫五十多張，發放倡議書二百多份，利用紅領巾廣播的時間對全校師生進行節水宣傳；鼓勵學生把校園節水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節水崗，每天有專門的小隊員進行監督、檢查和記錄。周末，學校將總結各班節水情況，并對節水優勝班級頒獎。切實營造了節水宣傳的良好氛圍。

（二）為了使學生從內心深處認識到節水的深遠意義以及創建節水型校園的必要性，各中隊組織開展了“節約用水、從我做起”主題教育。師生們共同查找有關節水的資料。在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節水的重要性。同學們將自己學到的節水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節水的好學生。為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉水資源現狀等有關知識，讓學生進一步認識節水行動勢在必行。

（三）中、高年級學生舉辦了多期以節水為主要內容的手抄報、板報。每期手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節水的認識和積極參與節水活動決心。現收集的比較有特色手抄報共十多份。

（四）針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節水活動調查。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發，做到了深入細致，學生還能根據家庭用水情況提出了許多有價值的節水意見和建議。

(五)根據各學段學生的特點組織開展了“節水知識我知道，節水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中年級主要以愛我家園，認識我縣水資源情況進行社會調查活動；高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，并對學生了解的節水知識組織開展了一次節水知識競賽活動。

通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節水的重要意義，提高了節水意識，并把自己了解的節水知識拓展到家庭及社會的各個層面。

三、組織力量對學校內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節水器具，更換陳舊及不合格節水產品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關節水標準和政策，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰，更換節水型用具。

四、收集節水金點子。

為了使學生真正認識節水的必要性，全校組織開了“爭做節水小公民，我為節水想點子”的節水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節水巡查員，而且在家要做節水好孩子。通過征集活動，真正發揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭；用節水型洗衣機。在公共場所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時關緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節水型馬桶等節水型用具。通過以上工作，我校節水活動已取得了明顯的好轉，學生的節水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創建節水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。

泊子小學

2013年5月

學生們正在開展以“節約用水、從我做起”為主題的班會

學生做的以“節約用水”為主題的手抄報

第四篇：東泊子小學開進科普大篷車

東泊子小學開進“科普大篷車”，校園掀起科普熱 為進一步激發和培養學生的科學興趣與愛好，大力提高其動手能力和創新意識，9月17日，東泊子小學與高新區科技局聯合開展了“科普大篷車進校園”活動。活動現場，16個箱體式可操作模型，涵蓋物理、化學、數學等多方面科普知識，先由學校科技輔導員進行演示，后由學生動手實踐操作，讓學生體會到了科學帶來的快樂。活動中，科技人員同時將印有保護生態環境小知識的宣傳單發放至學生手中。

本次活動，為學生搭建了一個親自動手、主動體驗、了解科學的活動平臺，既向學生展示了科學知識和宣傳科普理念，又讓學生動手動腦，在娛樂中接受科學熏陶。

林良森 李傳遠

第五篇：宋家泊子材料

夏莊鎮宋家泊子村文明和諧單位

事跡材料

近年來，宋家泊子村堅持科學發展觀，以“生產發展、生活富裕，鄉村文明，村容整潔，管理民主”為目標，著力建設社會主義新農村，連續十年來被評為“市先進基層黨組織”“農村經濟工作先進單位”“敬老模范村”是山東省“村鎮建設明星村”。2006年，該村集體固定資產達650萬元，村民407戶，共1556人，擁有耕地2120畝，人均純收入達5700元。

近年來，該村兩委一班人始終將謀經濟發展，促農民增收，拓展富門路作為一切工作的出發點，開辟出了一條適合本村村情的經濟發展之路。

一是堅持工業優先發展。村兩委一班人，認真分析村情，認為村里要發展工業，就必須先創造良好環境，大做“筑巢引鳳”文章，村里首先在位置和交通條件較好的村西和村南，對河灘洼地和撂荒地進行平整，規劃建設了兩個“工業區”，鋪設電纜，拉上自來水，修筑了砂石路，完善了小區的硬件設施。其次堅持“走出去招”，利用村里在外工作的能人，多方聯系，以優惠的政策，引進了先后投資2000萬元，職工120人，以皮革加工為主的中泰皮業有限公司。同時，充分利用本村資源優勢，招來了投資800萬元，職工達140人，以制磚為主的建筑材料廠，兩家企業的引進，使僅300人成為企業職工，兩家企業年創利達500多萬元，使該村的工業實現了零的突破，為村民開辟了一條工業強村富民路。二是堅持多業并舉，廣開致富渠道，該村通過制定優惠政策，充分運用集貿村的優勢，采取多業并舉的辦法大力發展民營經濟。目前該村共發展木器加工業戶27家，大型木器加工企業5家，發展制鞋企業2家，對集市兩側的鄰街房進行改造，村集體改造的200間房屋，對外租賃，引導村民發展服務業，村集體年增收入10萬元。全村已發展小型超市、農資超市，水產銷售維修、美發等個體戶二十多戶，有40多人專門從事建材運輸。三是發展特色優勢產業，該村憑借臨近膠河、河灘面積廣，堤壩沿線長的條件，大力發展林業，打造綠色銀行，現在村里共有林地350畝，植楊樹，槐樹6萬棵，成林伐后可為集體增財160多萬元。村里經濟快速發展，集體經濟實力不斷壯大，村民在發展中也越來越富裕，這為宋家泊子村的和諧發展提供了先決條件，該村也走出了一條富裕與文明同行之路。一是讓村容整潔起來，該村以新農村建設為契機，聘請市規劃設計院對村莊進行了高標準的規劃，以加強基礎設施建設為突破口，投資95萬元，對村里的兩條東西大街和兩條南北主街共計2200米，用水泥硬化了8米寬的路面，砌下水溝2800多米，投資6萬元，安裝路燈40盞，方便了群眾夜晚出行；投資5萬元，對兩條大街進行了綠化，實現了“硬化、亮化、綠化”的“三化”目標。同時，成立了由8人組成的村容管護隊，村里投資5000元，建立了生活垃圾池四個，徹底消除了村內的“三大堆”和“臟亂差”現象，投資16000元，對村內大街小巷的房屋墻壁進行了粉刷，村容村貌得到大大改善，優化了村民居住環境。二是讓村風文明起來。該村在村民富裕的同時，時刻把加強對村民教育，提升文化素養當作大事來抓。他們投資40萬元改建了高標準的村委大院，設立了黨員活動室、會議禮堂青年民兵之家、老年活動室、文化大院,購置安裝了遠程教育收視設備及電腦、電視、VCD等器材；開設了文化活動中心，投資購買了多種圖書。定期對村民進行政治思想、道德規范、實用技術等方面的教育，不斷提高村民的整體素質。村里出資建起了高標準的“科普村村通”專欄和文化陣地，訂閱了十余種黨報黨刊，定期更換到文化宣傳欄，滿足群眾的精神與文化需求。

三是讓文明創建火起來。該村的“文明戶”、“文明村”、“好婆婆”、“好媳婦”等系列文明品牌創建活動搞的紅紅火火，在全村形成了評上“文明戶”光榮的良好村風。村里 在村務公開欄里開辟了“村民榮辱榜”、“尊老敬老”等作為開展文明創建活動的載體，做到了及時將村里發生的好人好事和尊老敬老的典型事跡公之于廣大村民，形成了村民良好的道德風尚。

四是讓老弱病殘笑起來。在宋家泊子村，老年人尤其是 孤寡老人的生活有保障，村了組織他們加入護林隊、護路隊、護井隊，每人每年可得到1200元的生活補助，使他們老有所養；對五保戶，每年發給他們800斤小麥、1000元生活費。村里的殘疾人生活無憂。