第一篇：蓮花鎮川子小學家長會簡報

川子小學家長會簡報

2011年12月3日下午2點,蓮花鎮川子在學校領導的精心制作組織下，在各班在班主任老師的精心積極響應下，在任課老師的熱心參與下，召開了2011年的第一次家長會。

一、基本情況

這次家長會，家長出席率在98％以上。可見，學生家長對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。

家長會前，家長們認真觀看了學校的環境，及其學生教室設置等。家長會開始首先由校長介紹了開這次家長會的原因及其意義。然后由李老師宣讀了期中優秀學生名單并且舉行了發獎儀式，儀式后李老師向家長介紹孩子的課任教師，并與家長交流如何建立長期教師與家長的溝通橋梁，使學生學習進步，學校教育更上一個臺階。氣氛熱烈而愉快；最后，家長與老師進行交流，家長們對學校最近的工作都比較滿意，表示今后要積極支持學校工作，共同教育孩子們健康成長，同時，家長們對學校的今后工作提出了一些意見和建議，老師和家長對孩子的成長達成了一致意見。

二、主題及效果

這次會議的主題是“溝通從這里開始，讓每個孩子都滿意，讓每個家長都放心”。為了讓每個孩子都滿意，讓每個家長都放心，今后學校隨在老師急劇短缺的情況下，搞好團結，挑起重擔，相互配合，一定要使學校上一個新臺階。

家長會上，各班主任向家長介紹了孩子在校的情況及學校、班級開展的一些活動和學生的變化，各任課老師也針對本學科的教學情況及存在的問題，向家長做了介紹。

家長們都說從這次家長會看到了川子的希望，他們認為學校“讓每個孩子都滿意，讓每個家長都放心”的目標是一定會實現的。

通過這次家長會，學校和家庭之間就孩子的教育達成了共識，形成了合力，這對學校今后的發展起到了推動作用。

三、意見建議

（一）家長建議

1、希望老師在培養孩子的學習習慣和行為習慣上下功夫，今后和家長要常聯系，多溝通。

2、老師要用各種好方法，調動學生的學習積極性，使孩子的成績能再提高。

3、部分家長覺得家庭作業有的太難，教不了孩子，量也較多。

4、建議學校多注意培養學生良好的學習習慣。

（二）學校建議

1、希望家長注意對學生的培養，使學生養成自己的事情自己做的好習慣，尤其是注意培養孩子們良好的學習和行為習慣。

2、希望家長要抓作業.要規定孩子假期中必須做完作業,必

須抓好弱科的輔導工作等事情。

3、希望家長要幫助孩子們樹立自信、勤奮、專心、節儉、不怕困難的態度。

4、希望家長們創設良好的家庭育人環境。盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們健康成長。

5、希望家長們能引導孩子多讀健康有益的課外書。

6、希望家長們能正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起分析原因所在。

四、家長會的收獲

1、家長了解了學校。

如：學校的發展情況、師資情況、教學情況、教學設備、教學理念、教學方法、教學成績等。使家長對學校有一定認識。

2、學校了解了家長

（1）使家庭教育和學校教育保持一致，這樣有利于學生的成長。

（2）密切了家長和學校的聯系和溝通。使家長認識到了家庭教育的重要性，并學到了一些教育方法，家長們表示今后要改變教育方法，加強與老師之間的聯系、配合，共同教育好自己的孩

子。

通過這次家長會，家長和學校之間增進了了解，增加了溝通和信任，達到了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作一定會有新的起色。

川子小學

2011年12月3日

第二篇：小學家長會簡報

家長會簡報

為了加強我們學校、老師與家長的溝通、交流，讓老師和家長更全面地了解學生的情況，以更好地創造良好的學習環境，促進學生的學習和健康成長，我校于本周四召開了全校學生家長會。

會上，雷校長、陳校長、余書記等分別發言，向家長們匯報了我校各年級的教學情況，簡要介紹了學校對教育、校園環境方面的投入及近來取得的成績，向家長匯報了學校為了提高教學質量所做的各項工作、采取的措施。并與家長探討了如何加強對孩子的家庭教育，如何幫助、促進學生在各方面的健康成長，希望家長在更多地在孩子身上花點時間和精力，關心他們的學習情況，加強與老師的溝通。最后，家長們回到各班級，和班主任、任課教師面對面交流孩子的學習、生活情況。

通過本次家長會，增進了家長對學校的了解，促進家長與學校的溝通，家長能更好地配合學校工作，在如何對孩子的教育和幫助達成了共識。學校也能更好、更廣泛地征求家長對學校的建議和意見，從而推動學校的各方面工作的開展，最終提高學校的教育教學水平。家長會達到了預期的效果。

第三篇：蓮花鎮一中

蓮花鎮一中今冬明春防火工作 消防安全疏散演練領導小組

組長：寧春芳副組長：趙成員：連俊生

新

益宏偉趙俊杰韓濤程彥軍李占領李占領各班主任

2013年12月

第四篇：蒲子泊小學簡報

蒲子泊小學簡報

我校在三月開展了一系列學雷鋒樹新風宣傳教育及實踐活動。3月18日下午，三至六年級各班選派優秀學生代表在道德講堂參加了“學雷鋒 樹新風”演講，小選手把發生在身邊的，或從書上所看到的學雷鋒先進事跡編成故事演講，他們滿懷激情的演講把雷鋒精神傳遞到每一名少先隊員心中。3月27、28日各班利用第七節課召開了以“學雷鋒 樹新風”為主題的班會，各班結合本班實際，內容形式多樣，歌曲《學習雷鋒好榜樣》，故事《我班的小雷鋒》，小品《雷鋒就在你身邊》等，傳遞了一種積極樂觀，奮發向上的精神。3月31日我校五六年級學生來到雙港村清掃街道，用實際行動來踐行雷鋒精神。與此同時，每周升國旗儀式中班級特色展示、國旗下講話都圍繞著雷鋒精神展開，學生們沐浴在 三月的紅雨中，雷鋒精神必將在每一名學生身上生根發芽。

第五篇：石蓮子鎮蓮花小學匯報材料2013

石蓮子鎮蓮花小學匯報材料

石蓮子鎮蓮花小學坐落在石蓮子鎮東北部，東靠美麗的沭河。學校始建于1949年,經三次搬遷四次改建成為現在規模。占地面積4800平方米，隸屬6個自然村。現有6個教學班171名學生，教職工9人，其中本科學歷4人，專科學歷5人。教師學歷達標率100％.一、細化教學管理，提升教學管理水平

1、以教科研為引領

學校始終把教學教研工作放在首位，學校成立了教學教研工作領導小組，以及各科教研小組。每學期初，依照學校長遠規劃，制定本教學工作計劃，完善本學期教學工作管理制度。學校不定期召開教研專題會，及時解決教學工作中存在的問題，保障教學工作的順利進行。校長暑假參加了“第十屆全國分層教學研討會”，劉娜老師參加了“臨沂市農村小學英語常態與高效課堂教學研討會”，陳曉紅老師參加了“臨沂市小學品德與生活課堂教學研討會”，學校全員參與了“山東省小學網上遠程研修”，派多名教師參加縣教研活動，全員參與鎮教研活動。

學校的市級結題課題“農村小學生習慣養成教育的研究”成果在全校推廣。教師研教、科研積極性高，有力的推動了我校教育水平的提高。

二、狠抓教學常規管理，確保教學效果

（1）落實課程方案，開發課程資源

狠抓課程方案的落實。認真貫徹執行國家課程方案，依據《臨沂

市義務教育階段學校課程安排表》要求開齊課程，開足課時，做到考試學科不超課時，考查學科不缺課時，加強英語及小科教學，開好綜合實踐活動、地方和校本課程，嚴格按課程表上課，班內課程表與總課程表相符，認真督查教師按課程表上課情況

2）為了學生的健康成長，減輕學生的課業負擔。

我校嚴格執行《臨沂市作息時間表》，學生每天在校學習時間不超過6小時，雙休日和法定節假日從不上課。學校和教師簽訂了《不從事有償家教責任書》，和學生簽訂《不參加輔導班承諾書》。開展陽光體育活動，大課間開展集體跑步活動，課外活動時，學生自主做各種喜愛的體育活動，學生每天體育鍛煉不少于1小時

（3）加強教學過程監控，全面提高教育質量

1.嚴格落實教學計劃跟蹤督查制度。對教學計劃執行情況每月至少督查一次，發現問題及時整改。

2.堅持教干參加教研制度。教干參加單元集體備課和校本教研，親自主持單元備課、評課活動，真正使集體備課活動落到實處。各單元定好主持人，定好時間，集體備課前每個人都認真鉆研教材，提出相關問題，主備人認真組織問題，提出本單元要解決的問題，同年級同學科教師認真研究問題并將問題及解決方法記錄到集體備課本上，到集體備課時大家就主備人提出的問題進行討論，確定最好的方法，教師和主記人記錄好討論過程，集體備課結束后由主記人寫出詳細的問題解決辦法，然后通過網絡發到同年級同學科教師手中，并打印出來作為教學的參考依據。集體備課學科教研員主持，全員參加，采取互動

式，使教師聽有所獲，切實解決教學中的難題。

3.落實備課、作業檢評制度。加強課時備課管理，提高課時備課質量，嚴禁不備課就上課及虛假備課現象的發生。規范作業布批，要求教師按縣教研室要求設置各種作業，批改及時認真，倡導使用鼓勵性批語，做好批改記錄。

4.堅持聽評課制度，校長只要無重大事情，就堅持深入課堂，聽評課，業務教干每學期都有側重點地聽青年教師的課，聽后評課指導，并進行跟蹤聽課，教干教師的聽評課節數都超出上級的有關規定。

5.堅持輔導檢評制度。對后進生進行跟蹤輔導。學生作業、試卷采用等級評價制度。不單純以成績評價學生。根據學生平時表現和學科考試表現相結合的形式對學生進行綜合評價。

3、狠抓教師素質的提高

學校進一步健全師德建設制度，制定師德教育計劃。定期組織教師教師進行教育法律法規和師德的學習。學校按照“德、能、勤、績” 等方面，全方位的評價每位教師，以利于調動教職工的工作積極性。我校注重青年教師、骨干教師，教學能手的培養，積極培養教學新秀，每學期學校都結合本校實際制定切實可行的教師培養計劃和制度。積極的派青年教師、骨干教師或學科帶頭人外出學習，參加各級教研活動、教材培訓。為促進青年教師和骨干教師成長，充分發揮骨干教師、老教師傳幫帶的作用，學校制定了完備的幫扶制度和措施，幫扶人和被幫扶對象結對子一起學習教育教學理論，一起備課磨課，互相聽評課。

4、抓學生管理

首先通過校會、班會及社會實踐活動，對學生進行理想教育，健康成長教育，教育他們要樹立遠大的理想，聘請司法、交警等機關開設講座，對學生進行法制教育、安全教育等活動。學校制定了學生《一日行為規范》，建立落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，制定《學習常規》。對學生的日常行為做到日檢查、周公布、月總結，一學期一評比。我校的市級立項課題《農村小學生習慣養成教育的研究》已經結題，今年我們更加重視對學生的學習習慣養成教育，我們要把研究的成果進一步擴大。學校、班主任、課任教師齊抓共管，尤其是班主任和任課教師，針對學生的學習習慣和學習方法，天天要求，課課指導，使學生的整體素質有了提高。

開展豐富多彩的課外實踐活動

我們注重實施素質教育，重視培養學生的興趣、愛好、個性發展、創新精神和實踐能力。學校成立了美術、書法、藝術、科技、英語、田徑等興趣小組，促進了學生的全面發展。