第一篇：瑞金二中學生會2010—2011學年上學期工作總結

瑞金二中學生會2010—2011學年

上學期工作總結

在學校團委的領導指導下，在學校各界的大力支持下，經學生會全體干部的共同努力下，學生會在本學期的工作取得了較大的進展。總結如下：

一、實行制度建設，加強內部管理

1、為加強學生會的制度建設，完善學生會的規章制度，是學生會的工作制度化、規范化、正常化，校學生會制定了《制度建設方案》，依方案逐步加強學生會的制度建設。

2、依據《制度建設方案》，校學生會建立了以“為廣大師生服務、建設服務型組織，為自身發展奠基、培養綜合型人才”兩項原則為工作宗旨，并在此后的工作中不斷堅持實踐，深化其內涵。

3、依據《制度建設方案》，校學生會確立實施了工作例會制度，定時定量召開工作例會，有效的促進了學生會干部之間的交流溝通，加強了思想教育，增強了學生會的凝聚力、戰斗力。確定月度例會安排，從而杜絕了亂開會的現象，提高了工作效率。

4、依據《制度建設方案》，校學生會確立實施了績分評比制度，制定《績分評比條例》，公正的對全體學生干部進行綜合的考核評比，落實內部紀律管理，努力把學生會打造成一支組織嚴謹、紀律嚴明的學生自治隊伍。

5、依據《制度建設方案》，校學生會確立實施了主席團—部門工作分管制度，安排三位副主席一位主席助理各分管一兩個部門的工作，與各部部長副部長共同負責部門的紀律、組織、制度、人事等的管理，主持部門日常事務，落實了工作分工，給予了廣大學生干部更多的鍛煉機會。給予部門更多的管理自主權，有效的激發了學生干部的工作積極性、創造性。

二、堅持兩項原則，做好服務工作

1、九月初，為加強學生日常行為規范管理，維護校規校紀，創建和諧校園，響應學校“向德育要質量”的號召，在校團委的發起戇導下，根據《瑞金二中學生會關于加強學生日常規范管理的實施方案》的要求，在各級各玭?支持配合上，校學生會在各個年級共成立了六個年級學生分會。年級學生分會在校學生會的領導指導下，在年級禡理小組的帶領下協助年級加強學生出勤、學習、衛生、紀律等的管理。切實加強了學生日常行為規范的管理，為維護學校的良好秩序做出了較大貢獻。本學期是分會設立第一個學期，在此之間，校學生會多次召開分會工作會議，指導分會工作，加強對分會的監督指導。

2、為規范學唟車輛停放秩序，營造良好的校風栠貌，一學期來，校學生業協助學校保衛處，堅持做好教工車棚管理工作，積極為廣大師生服務。

3、一學期來，校學生會堅持做好升旗儀式的紀律檢查工作，并通過繪制新的檢查記錄表、要求值日干部統一穿校服、帶胸卡、佩袖章等措施不斷規范學生會的工作。

4、校運會期間，校學生會積極組織學生干部協助學校老師維護賽場秩序，組織衛生義務保潔隊，打掃運動區衛生，為校運會的順利進行作出了貢獻，獲得了校領導的贊許和同學們的肯定。

三、協助團委工作，推進文化建設

1、校學生會是校團委的外圍學生組織，是校團委領導的學生群眾組織。本學期，校學生會積極協助校團委的工作：在開學報到時，校學生會協助校團委設立入學報名咨詢臺，為同學來校報到提供實際幫助；家長會期間，設立家長會咨詢臺，為學生家長來校提供幫助，組織衛生義務清掃隊，保持校園整潔，培養學生干部的服務意識；在學期中期，協助團委順利召開了全校團干會議，組織團員干部學習團的基本知識，下達各支部工作任務，并協助團委制作新團員證。可以說，一學期來，校學生會真正的做好了團委工作的助手，為校團委工作的正常開展作出了較大貢獻。

2、為弘揚校園文化，豐富學生課余文化生活，推進校園文化建設，校學生會聯合蘭花草文學社、校園廣播站在校團委的指導下共同組織舉辦了“瑞金二中學生會、社團2011年元旦聯歡晚會”。此次活動獲得了學校領導的大力支持和廣大同學的積極參與。12月31日晚活動順利舉辦，得到了廣大師生的好評，此次活動為廣大學生社團干部提供了鍛煉自身組織能力、管理能力的實踐機會擴大了學生會在學校師生中的影響，開創了由學生社團舉辦文藝晚會活動的工作先例，為今后的工作打下了基礎。

四、主要工作成績：本學期，在前提學生會干部的共同努力下，校學生會的工作取得了較大的成就：六個年級學生分會的設立，即擴大了學生會，使學生會干部達到兩百人左右，工作業務范圍也大為擴大，為廣大師生服務工作深度和廣度。也為本學期校學生會內部的人員穩定奠定了堅實的基礎。分會的設立和招生制度的改革獲得了班主任、老師的支持，幾乎杜絕了以往大批的非正常減員情況的發生，保證了校學生會生源的數量和質量，為學生會各項工作的開展提供了最基本的保障。同時，在內部與管理上，堅持利用好工作例會等形式加強學生干部的思想教育和工作交流，極大的增強了學生會的凝聚力和戰斗力。利用工作分管制度加強了內部的組織建設利用績分評比落實了內部的紀律管理。制度建設是學生會本學期工作的重中之重，一學期來，校學生會根據《制度建設方案》，逐步確立實施工作例會制度、績分評比制度、主席團—部門工作分管制度，確定了學生會的工作宗旨和制度建設“三化”目標。基本建立起了學生會的規章制度體系。總而言之，本學期校學生會的影響力更大、戰斗力更強、制度更加完善、組織更加嚴謹、紀律更加嚴明，力量更加凝聚，給全校師生展現了蓬勃的生機與活力。

五、存在問題與不足：

1、常務工作偏少，工作分配不夠合理。

2、紀律管理還不夠嚴，學生干部的儀容儀表有待規范。

3、各項制度建設措施的實施不夠到位，制度建設有待完善和改進。

4、學生干部的素質能力還不夠強，今后要加強培訓。

六、下學期工作計劃

1、繼續堅持實行制度建設，完善學生會的規章制度體系。

2、堅持兩項原則，繼續做好為廣大師生服務工作。

3、繼續實行招生制度改革，實行好自主招生和年級推薦相結合的招生制度。

4、努力爭取更多的工作業務，為學生干部提供更多的鍛煉機會，加強學生干部的綜合能力培訓。

5、積極舉辦各種健康向上的文體活動，推進校園文化建設和精神文明建設，提高學生會的影響力。

瑞金二中學生會

2011年1月15日

第二篇：舟山二中2010學年上學期工作總結

舟山二中2010學年上學期工作總結

我校本學期工作在上級部門的正確領導下，在十七大精神和科學發展觀的指導下，堅持了“繼承、發展、創新”的辦學思想，“內強素質，外樹形象”的辦學策略，“鞏固、完善、提高、發展”的辦學方針，緊緊圍繞著以“修身強學”為重點，以“提升學科質量，培育校園文化”為抓手，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，穩步推進了學校各項工作，學校教育教學水平、管理質量、隊伍建設水平均有不同程度提升。2010學年我校獲得了“省衛生先進單位”、“市級文明單位”、“先進基層黨組織”、“市屬學校工作考核優秀獎”、“ 軍警民共建先進單位”、“學校安全工作合格單位”、“ ZSBL“動感地帶”浙江省第四屆中學生籃球聯賽暨2010年舟山市中學生籃球比賽第一名”、“ 市屬學校黨風廉政建設工作先進單位”、“2010年市屬學校暑期社會實踐活動優秀組織獎”、“ 市屬學校先進團組織”等榮譽。

舟山二中既有一般學校普遍性，又具有自己的特殊性，學校的發展不能復制，沒有現成的方法可行，沒有現成的道路可走。這樣看來，認真地分析制約舟山二中質量提升的因素及積極地尋找對策就顯得尤為重要。本學期學校組織本校教師和專家認真總結分析了制約我校教育教學質量提升的因素,并制定了破解方案,通過一個學期的實踐,取得了一定效果,但還需繼續總結分析,不斷完善。具體工作開展如下：

一、繼續加強師德師風建設，確保教師隊伍的先進性

我校經過十一年的發展建設，取得了突出的成績，為了促進學校進一步發展，在學習實踐活動中，校黨支部提出了“抓好教師隊伍建設是提升學校核心競爭力的關鍵”的工作思路，把加強師德師風建設，進一步堅定忠誠教育事業的信念，提高教師教書育人的主動性和使命感放在首位，結合市教育工委決定在市屬教育系統黨員中，開展了“與責任奉獻同行”為主題的黨員師德建設活動，校長在全體教師會議上作了動員，使全體教職工即充分認識到開展師德師風建設的重要意義，又明確了任務，也知曉了活動內容。通過開展組內學習、相互評議、師得交流等一系列活動。引導教職工確立正確的人生價值觀，樹立高尚的師德情操，身心健康地投身緊張的教學活動中，互學互幫互進，揚文明校風、創文明和諧校園。通過學習我們的教師做到了不侮辱、體罰、變相體罰學生，不在課堂上往出攆學生、不接聽手機。每位教師都是教育者，都參與教育學生，課堂上在所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生就管，實現了全員德育。通過教育活動，我校教師都能正確對待榮譽、地位和各種物質利益，既有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又有淡泊明志、甘為人梯的精神境界；既能刻苦研究學問，積極探索，大膽實踐，推進教研、教改步伐，又能樹立廉潔從教的形象。

二、破解影響學生健康成長的因素，探索校風建設新路子

這三屆的生源質量相對較差，高一的學生人數又多，教育教學的任務面臨嚴重困難。針對這一特殊情況，各年級段要認真思考和研究教育教學的策略和步驟，在學生的管理上要下大力氣（包括住宿生的寢室管理、中午靜校管理、晚自修管理、課堂教學管理等），做到全體行政和全體教師都積極參與，齊抓共管。力求學生在思想品德和學業成績上都有長足進步，使學生 “學會感激、真誠回報、快樂成長”，使我校在社會聲譽上贏得良好的發展空間。

感激，是一種感恩的心情，懷著這種心情會給你帶來一種良好的人生感覺，使你感到愉悅和溫暖；感激是一種愛的表達，也是做人的責任，提倡的是以德報德、與人為善、助人為樂。感激教育，就是指從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好的“善根”的教育活動。學校將開展“讀感激故事，寫感激故事”的閱讀和征文活動，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫“感激故事”，收集各種文本的感激故事，讓學生在閱讀中學會思考，懂得感動，在潛移默化中轉化為感激的行為。并逐步在全校師生中營造“感激文化”，落實了“四個學會”教育。即學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。

三、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養

教師的成長是學校發展的核心競爭力，既要培養頂尖教師，又要補強弱勢的教師個體，更要培養提高教師的整體水平，因為只有一流的教師隊伍，學校才有可能進入一流的行列，教師個體的弱勢，只會產生短板現象，而教師的整體質量水平決定著整個工作質量水平。教師是學校發展的中流砥柱，教師的治學態度、教育方法、工作狀態以及人格魅力都會對學生產生潛移默化的影響，因此，一學期來，領導班子高度重視教師隊伍的建設。1．提高教師的發展意識，促進教師持續發展

教師是不斷學習、不斷進取的群體，但當教師自身發展到一定高度后，就會存在自我發展目標不明確、發展意識不到位的情況。基于這種情況學校通過建立三種機制來促進提高教師的發展意識。一是有序的流動機制，在對教師要求越來越高，而教師資源又越來越豐富的狀態下，建立科學、合理的教師流動機制，是提升學校核心競爭力的有效途徑。二是有效的激勵機制，有刺激才會有反應，人的動力源和持久的戰斗力，往往依靠有效的激勵才會產生，也才會有孜孜不倦、堅持不懈的景象。通過考評、評職進級、外出學習等優先機制使教師感覺到自己的發展意識得到了認可，體會到成功的喜悅。三是健康的競爭機制，創建和諧人際氛圍。健康競爭會呈現生機、凸現靈感，而建立健康競爭的機制，首先需要建立雙贏的理念，其次，在有序競爭中，建立合作機制。學校黨政、工、團聯合，通過組織各種活動增進了教師集體榮譽感，促進教師間的相互了解與理解。

2．積極搭建活動平臺，促進教師均衡發展。

針對學校教師個體存在差異、發展層次不一的現狀，學校在引導老師加強學習的同時，也想方設法為老師們的成長創造條件，搭建平臺，建設好三支隊伍，旨在讓不同層次的老師都能得到提高，從而促進教師個體和學校整體的和諧發展。

（1）骨干教師隊伍建設。為了多出名師，用好骨干教師，學校于2007學年制定了骨干教師扶持計劃，出臺了骨干教師評審方案，成立了學術指導委員會。本學期按計劃實施骨干教師扶持計劃與評審工作，召開學術指導委員會會議，確定了本學期的工作重點，并鼓勵骨干教師積極申報市學科帶頭人，倡導現有學科帶頭人向特級教師努力。本學期有三位老師被評為市學科帶頭人，一位老師被評為市級優秀班主任。為檢驗骨干教師隊伍建設的成效，本學期學校舉辦骨干教師示范課活動，加強骨干教師考核與使用，發揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續性發展。開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。

（2）青年教師隊伍建設。青年教師隊伍是學校發展的生力軍，學校要求青年教師“珍惜機會、接受挑戰”，因此，學校多項制度傾斜，資金保障，不斷完善青年教師加速成長機制，青年教師研究中心成為了青年教師成長的基地。2010年11月，學校組織了一次青年教師匯報課活動，這次活動讓13位青年教師即展示了自我又發現了不足。去年12月份青研中心成員參加了在岱山中學舉行的四校“同課異構”活動，受到了專家及同行們的一致好評。在學校提供的良好平臺中成長，青年教師的自信心與積極性倍增，越來越多的年輕教師走出校門參加不同級別的課堂教學比賽，很多年輕教師在省市乃至國家級的比賽中嶄露頭角。本學期青年教師取得了豐碩的成果。曾裕老師在省物理優質課評比中獲得了省一等獎的佳績。另外還有周杰、李忠萍、王偉愛、朱珊瓊、龔慶華、黃建松、苗永紅、邵舟瓊、繆丹等教師活動了市高中學科優質課評比一等獎。目前，我校的教師隊伍建設正朝著“能適應現代教育要求，師德高尚、教育理念新、素質高、能力強、結構合理的教師隊伍的總體目標不斷發展。

（3）班主任隊伍建設。

班主任是學校德育工作的主力軍，學校大力加強班主任隊伍建設，致力打造一支理念先進、專業過硬、責任感強、年富力強的班主任隊伍。堅持“選拔、培養、激勵”的原則，繼續實行班主任聘任制度，做到能者上，不能者下；進一步完善班主任考核方案，加強班主任管理工作的考核力度，不斷優化班主任工作的獎懲和激勵機制，不斷提高班主任的執行力。努力推進助理班主任制度，建立班主任成長的良好通道。不斷健全班主任例會制度，進一步優化班主任例會的形式和內容，并切實抓好例會任務布置的落實，把抓不落實的事和追究不落實的人相結合，增強對班主任管理的實效，提高班主任隊伍的戰斗力。加強對班主任工作的培訓，努力提高班主任的工作能力。本學期完美了《班主任考核辦法》，加強了班主任隊伍的選拔、培訓、任用、管理和評價，將教師的班主任工作經歷納入評先表模的考核范圍。每月召開班主任工作主題會議，總結、指導班主任工作，推廣學習校內班主任工作優秀經驗。創造機會，增強班主任與外界的交流，本學期，我校有二位老師參加舟山市組織的班主任研修班。秋季開學以來，有多位班主任在學校安排下參加了市教研室組織的班主任工作指導活動。學期末政教處組織班主任進行了班主任工作案例交流評比活動，以此作為對學期工作的一次回顧與反省。3．積極倡導科研引領，促進教師專業成長

積極開展教育科學研究，是提升教師專業素養的一個重要手段，也是學校可持續發展的根本途徑。通過前幾年的努力，目前我校教師的科研意識比較濃厚，科研積極性比較高。本學期學校教科研工作在教科室和學術委員會的指導管理下，以行動研究、實踐反思、案例分析為主要內容，以教研組學習、研討活動為平臺，以教育教學中的實際問題為對象，以提高教育教學效率為目的，穩步推進了各組的學術研究。重點破解提升了教師的以下五種能力：反思能力、命題能力、交流展示能力、預設與生成能力、學習能力。

至今為止，我校有2項省級規劃課題——張炎老師的《舟山海洋音樂文化在高中音樂教學中的開發和利用》、李鐘萍老師的《高中研究性學習常態化管理的研究》，一項市級科研重點項目——《基于博客的中學研究性學習的平臺的設計和實踐研究》，以及針對學校發展需要提出的《行走在學校發展教育中》課題，這些課題研究的終極目標就是解決教學難題，提高教學實效。本學期，在教科室的號召與發動下，教師群體進行小課題研究、撰寫論文的積極性和自信心也大大提高。2010年暑期至今，有66人次的教科研論文、案例等在不同級別的比賽中獲獎或在報刊雜志中發表。為進一步激發大家的學習熱情，獲得學術研究的知識與動力，學校繼續開展全校讀書活動。2011年1月222日按計劃進行了一年一度的有思想者講座活動。

四、深化課程改革，提高課堂教學效率 1．常規工作，減負增效。

（1）聚焦課堂質量，提高教學效率

認真制定 “一堂好課”的標準，通過對標準的討論，加強對課堂教學的研究。定期舉行“課堂教學抽查”活動，實行推門聽課，對常態課進行直接有效的指導活動。

（2）發揮教師主導作用，培養學生良好學習習慣

為不同層次的學生提供菜單式的幫助；有效利用家校聯系本與家長溝通合作，提高家長學習指導能力和水平；樹立正面典型，引導學生掌握科學學習方法，舉辦優秀學生聽課筆記、作業本、改錯本展評活動；開設講座，指導學生科學學習，提高學習效率。（3）激發動力，促進自主學習

要求教師通過談話、家訪、觀察等各種途徑了解每一個學生的學習動力來源。有針對性地和家庭聯手開發學生的學習動力。不遺余力地表揚學生，激發學生的學習動力。

（4）建設高效課堂，實施有效作業

學生作業做到精講精練，保證必要的當堂訓練時間，及時反饋；堅持因材施教，布置高質量、分層次的作業；把預習和自我反思、錯題整理、復習等納入作業系統，提高學生自主學習的水平。

2．學風建設。良好學風是產生良好成績的保障，學風建設永遠不能懈怠。本學期，學校按學生實際情況的不同，實施了“學風分層建設”。高一抓學習行為習慣，高二抓學習方法、策略，高三抓學習效率、質量。在此基礎上全校重拳出擊，狠抓考風考紀。通過主題班會、國旗下講話、嚴格執行考試管理制度、教師監考守則，全體老師齊心協力，共同管理，現已形成了良好的考風考紀。

3．嚴把高三年級質量關。過去三年，我校高考成績穩中有升。每次高考都是對我校教學質量的新一輪檢驗。因此2010年秋季開學之前，學校就已組織精銳力量理清高三復習思路，制定了新高三復習方案。開學初就按學生情況確定各層次升學人數，并下指標到班級，要求全提高三工作人員同心協力，確保2011年高考成績實現新的提升。高三教師又多次召開會議，確定臨界狀態學生，然后以教師志愿者活動形式關心臨界學習狀態的學生，重視學生心理健康問題。高三年級組和教導處共同組織好每次考試的班內、組內、年級的質量跟蹤分析工作及與家長的交流工作，并邀請心理學教師在家長會上為家長做臨考家庭家長心理輔導。以主管副校長為首，成立高三學習生活管理小組，一天內分時段，一月內分階段時時了解高三師生的工作學習動態。學校各方面全力保障，狠抓高三質量提升要素。

4．抓實備課組、教研組建設。每周定期舉行教研組會議以及小范圍的各年級備課組會議，學期初就完成師徒結對工作，徒弟每周必須學習聽課至少兩節，師傅對徒弟要從課內到課外的行之有效指導，努力提高教案、學案的編寫質量，每周以備課組活動的形式促進教學經驗的交流。以優秀教研組評選活動促進組內建設，要求各教研組教研活動定時進行，保證質量，活動有準備、有檔案。組內工作講究“人和”，提倡協作，追求精品。抓住一切向校內外優秀教研組學習的機會，轉變教學觀，加強教學策略研究，努力提高教學技術。校級領導參加各教研組教研會議，了解情況，引領方向，給予幫助。現在，校內各教研組合作氣氛濃厚，精品意識逐漸突顯。

5．認真組織好月考、模擬考。教導處及年級段長統一協調好各備課組對試題難度的把握，試題基本做到了有信度、有效度，有區分度。每次考后的質量分析實現了具體化，精細化，既分析班級總體情況，又分析班級成績波動原因。學科教師的分析細化到學生個人，找出每個學生的“癥結”所在，并采個別輔導、改變習題難度等方式補救。

6．積極進行新課改的研究和實踐。各年級段教師通過教研組內學習活動加強對學科指導意見的學習與研究，教學實踐過程中重視解決教師主導與學生主體的關系，扎實推進課堂改革。高三順利進行IB選修的開課，高一開展走班教學工作，確保學生選課的自主性和科學性，保證選修IB的教學質量。課改以學生發展為宗旨，為學生的能力、興趣釋放搭建平臺。

7．探索藝術教育特色。特色創建是學校生存與發展的新命脈。學校在狠抓教育、教學質量時突出了藝術特長教育這一亮點工程。經過幾輪高考檢驗，我校的藝術特色教育已基本形成二中發展模式。經過學校領導與教師的多次研討論證，增強特色群體的教育與管理力量，特色教育得到了不斷完善。我校的特長教育已經從最初的為學校升學率做貢獻發展為為學校本科率做貢獻。2011年藝術考生成績更喜人，專業考試通過率100%，其中有多人達到國內著名院校藝術系專業錄取條件。這些成績證明“高質量＋特色”的發展路子要繼續走，而且今后學校的特長教育要進一步重視量的擴張和質的提升，使特長教育真正成為我校的一個特色和亮點，把藝術特長教育打造成學校發展的一個品牌。

五、強化常規管理，完善學生的日常行為規范

1．強化學校常規管理。針對本學期高一學生人數多，行為習慣差的現狀，學校進一步強化了學生的常規管理。前期側重于學生的行為常規，如進出校門、儀容儀表、衛生保潔、零食和通信工具的管理等；后期側重于學生的學習常規，如早晨的作業收繳，中午及自習課的紀律、考試紀律等。通過日常規范和重點整治相結合，學生會檢查和教師抽查相結合，層層落實，責任到人，學生的常規面貌有了較大提高，并逐漸內化為自覺行為。

2．優化學校常規管理。首先，在我校原有的規章制度的基礎上，進一步細化并完善了評分細則，增強了評比的客觀性與可操作性，并建立了問題的及時反饋機制，做到了及時發現、及時通報、及時解決。第二，充分調動學生會、班、團干部的積極性，堅持做好日查、周記、月評工作，每二周召開一次學生會干部會議，每月一次室長會議，班長、團支書會議，分條線討論總結并安排布置相關工作，使衛生、兩操、自行車排放、宿舍內務、自習紀律、儀表儀容等檢查評比工作落到實處。

3．加強法制教育。學校利用廣播電視、櫥窗、黑板報、主題班會及國旗下講話等陣地，在全體學生中開展憲法、刑法、交通法規宣傳教育、環境保護法宣傳教育、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育。本學期學校邀請校外輔導員楊警官作交通法規教育，并組織學生參觀交通法規圖片展覽；分年級召開了班主任會議、學生座談會，了解各班重點學生的校內外表現，加強了與他們之間的交流與溝通，學校十分重視后進生的排隊、建檔、轉化教育工作，做到耐心、細致、深入。學校對違紀學生進行處理的同時，繼續物色專人進行一對一的幫教，落實幫教措施，建立幫教檔案，使學生的法律、法規意識不斷增強。本學期，在校生無違法犯罪現象發生。

4．加強安全教育。針對目前校園安全日益嚴峻的形勢.學校在以分管校長負責的學校安全工作領導小組的領導下，平時注意利用升旗儀式、集會、班會等形式對學生進行各種安全常識教育，特別是對學生的節假日。本學期還就安全問題落實責任制，定期檢查各類設施，定期召開安全防范工作會議。同時結合上海11.15特大火災的教訓，對學生進行消防知識教育，結合其他部門對全校的消防設施進行大檢查，杜絕火災隱患，提高了師生的安全防范和自我保護意識，堅決杜絕了各類安全隱患和安全事故的發生。

5．實施三結合教育。學校教育必須與社區教育、家庭教育緊密結合，才能發揮應有的作用。所以，我校非常重視德育基地的建設，繼續加強了與我校學生學軍、學法的基地的聯系，努力爭取他們的支持與配合。家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，學校重視對學生家長的輔導工作，繼續發揮家長學校校務委員會的作用，進一步健全了家長學校的工作制度，通過召開各年級家長會議、家長委員會議，落實家訪制度等有效形式，向家長宣傳家庭教育的重要性和必要性，宣傳行之有效的家教方法、手段。我們利用電話、家校路路通等與家長及時交流學生在校、在家的思想、學習、生活情況，認真聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，不斷改進、不斷提高。

6．大力推進班集體及社團建設，積極開展文化科技藝術節活動。努力建好一支有理想、守紀律、肯奉獻、有實干精神的學生干部隊伍。以學生會、團委干部的培養為重點，通過學生業余黨校加強對他們進行政治理論培訓，還配備專門老師對他們從工作上進行指導。小干部們積極動腦筋想辦法，明確分工，各司其職，又通力合作，學校的各項常規檢查評比基本上由學生會來完成；在協助好政教處進行常規管理檢查工作的同時，學生會各部的工作開展得有聲有色，定期出版了《白杉文學》，并組織棋社、畫社、器樂社、等各類社團及興趣小組定期開展活動，并在學校文化科技藝術節等大型活動中，發揮了骨干作用。

7．提升宿舍特色管理。宿舍管理是我校常規管理的一個窗口，在保持和發展“三長”、“四化”管理特色的基礎上，本學期主要做了以下幾項工作：(1)堅持日常宿舍內務考評；(2)密切宿管處、政教處、班主任三方的協同關系；(3)調整了宿管員，提高了工作要求；(4)建立了每日反饋機制；（5）評選出了“文明示范宿舍”；(6)加強了小禮拜寄宿生的管理工作。

8．加強學生的心理健康教育。根據培養“具有健全人格和現代素質人才”的目標，認真總結推廣我校心理健康教育課題研究成果，加強對全校學生的心理健康教育，促進學生健全人格的形成。舉行心理輔導講座，引導學生克服非理性信念，指導學生科學應對各種心理困惑。開設心理門診與煩惱信箱，關注心理異常學生，幫助他們糾正心理偏差，建構健康心理。通過多種形式的活動，加強青春期心理健康教育，指導學生正確對待生理、心理的變化，引導他們正確地與異性交往，把握和控制自己的情感，健康地度過青春期。

六、后勤服務工作

1．加強后勤職工的思想建設，強化服務育人意識。努力提高后勤服務人員的思想素質和業務素質，強化服務意識和育人意識。后勤人員要利用與學生接觸的機會，對學生進行愛護公共財產教育、保護校園環境教育。不斷提高服務效率，為我校教育教學提供強有力的后勤保障。

2．加強財務管理工作。收費做到有法可依，嚴格執行國家規定的政策，財務管理本著“節約開支，精打細算，統一管理，節約辦事”的原則。堅持大宗物品采購審批制度，實行政府集中采購。做到合理開支，杜絕浪費，財會人員對每一筆收支都要認真審核，當好領導的助手。做到賬目清楚，手續齊備。

3．在計劃的基礎上，備足備全教學用品，做到供應及時。在保證學校常規教育教學工作所需的同時，確保重點所需。服務超前，有利于教育教學工作的正常進行。

4．強化財產管理，特別是財產管理責任制，建立完善的固定資產登記制度，做好使用維護工作。

5．把安全防范放在首位。堅決貫徹落實上級關于安全防范工作的有關精神。貫徹“安全第一，預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處，進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度。今年在消防支隊的配合下更換了大量的消防設施。確保師生工作、生活的安全。與全校師生共同努力，做好安全防范的宣傳、檢查工作。

6．強化食堂管理力度，把食堂管理工作推向一個新臺階。由于學校建設的需要，原教室食堂拆除，我們竭盡全力，克服種種困難，解決教室的就餐問題。

強化安全意識、健康意識，做到防患未然。嚴格執行食品衛生法，對食堂進貨渠道嚴把質量關，并索要產品合格證明、衛生許可證、檢疫檢驗等、逐步要求管理員建立日檢查檔案，已備接受上級檢查。完善食堂各項規章制度。上崗人員持健康證上崗，保證食堂衛生，讓全體師生放心。

7．做好班級公物的考核檢查工作。

2010學年上學期，我校工作開展有序，總體環境和諧，存在不足之處請上級領導批評指正。新學期里，我們將更緊密結合學校發展實際，團結實干，爭取開創學校發展新局

舟山第二中學 2011年1月19日

第三篇：學生會2011—2012學年上學期工作總結

機電與控制工程學院學生會 2011—2012學年第一學期工作總結

站在歲末，透視即將逝去的這一學期，工作的點點滴滴在我的眼前隱現，回眸過去的一幕慕，精彩瞬間已在不覺之間充實眼瞼。這一學期，在校學生會的領導、學院黨團的指導和機電與控制工程學院全體領導老師同學的支持下，我院學生會開展了一系列的學生活動,并且取得了豐碩的成果。下面我就本學期的工作做如下總結：

九月份——全體動員齊迎新、情系新生送關懷

迎新是學生會負責的第一項重要工作。準備工作中，學生會制作了學院簡介、考研風采、獲獎匯總、學干風采等一系列寫真，向全校學生展示機電特色和魅力；學生會制定了一套以“一條龍”服務和“老鄉對口服務”為特色的可行的迎新方案；我院也制作迎新咨詢熱線卡片，為新生排憂答疑；為期五天的迎新，全體學生干部不辭勞苦，以服務同學為己任，順利幫助新生及留宿家長解決了吃飯和住宿問題，得到老師、學生和家長的一致贊賞；迎新完畢我們進行了活動總結，爭取下一屆做得更好。

無論是在學生宿舍還是在田徑賽場，總有一群學生干部圍繞在新生身邊。學生會組織了全體學生干部定期去看望新生，給他們送去關懷，為新生加油鼓勁。在軍訓匯演隊列比賽中，我院學子服裝整齊，動作整齊劃一，最終奪得了三等獎的優異成績。

軍訓期間我們組織了軍訓大合唱。為期半個多月的細心排練，我院在學子演唱的《黃河大合唱》高亢洪亮、《我們是光榮的湖師人》清新動聽，最終取得不錯的成績。

軍訓完畢，我院學生會組織了團學監部門推介會，展示了我院學生會的特色，為更多有志之士進入學生會提前打開一扇門。

十月份——不拘一格納才俊、緊鑼密鼓賽田徑

經過筆試、兩輪面試，學生會最終吸納了一批敢于擔當、認真負責的優秀新生，作為學生會發展的后備軍，為期一個月的見習階段正式開始。

本月中旬，在動員大會的作用下，我院的運動會排練工作緊鑼密鼓的展開。這次運動會得到學院領導高度重視和支持，我們也積極為運動員創造有利條件，為他們掃除一個又一個障礙。全體學生干部和運動員都訓練得很辛苦，也很認真，為機電雄起打下堅實的基礎。

為發現我院的優秀辯隊，我院舉辦了大學生辯論賽的初賽和復賽，為校學生會輸送了一批優秀辯論人才。

心理健康宣傳也在有條不紊地進行。本屆“心理健康宣傳月”別出心裁，舉辦了首屆手語舞大賽。豐富了我院學子的課余生活情趣。

“十佳主持人”活動也被推上舞臺。雖說我們是工科學院，但是在這一方面也不遜色，通過個性展示、才藝表演等環節，機電學院也涌現出一批才華橫溢的主持人。

十一月份——田徑場捷報頻傳、展才藝臥虎藏龍

我院學生干部積極配合，為參賽隊員創造條件，凝心聚力。在本屆運動會上，我院學子奪得男子三級跳第五、風雨同舟第二、男子4X100第二、16X400第二、時代列車第四、十人綁腿跑第五、男子跳遠第三、迎面接力第六、男子4X400第六，在綜合評定中機電學院奪得男子團體第五、團體第五，刷新了歷

史，創造了史無前例的輝煌。

“十佳歌手”也悄然走上舞臺，我院才子張大為以深厚的演唱功底，脫穎初賽，順利通過復賽，成功進入決賽；彌補了我院音樂人才短缺的局面。

我院聯袂教育信息與技術學院、計算機科學與技術學院成功舉辦第三屆三院“三字一報”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字、手抄報）比賽。決賽中，我院學子聶高濤和張玲分別在鋼筆字和毛筆字中斬獲一等獎。激發了我院學子的書畫興趣，營造了濃郁的文化氛圍。

2011年“新老生交流”系列活動也在有序開展。本次交流活動分為新老生交流會和大學規劃展示兩個環節。活動達到了預期的效果，為新生點亮了心中的燈塔，疏導了大學階段的成長和成才之路。

十二月份——機電學子也風流、激情唱響大劇院

見習階段結束，學生會最終吸納了27名優秀學子作為組織的重點培養對象，相信他們會為學生會的發展帶來新的希望。

我們頂著寒風，辛苦地排練了一天又一天。終于等到了這個時刻，六十名一二〃九大合唱的隊員，著裝整齊，聲音洪亮，唱響《黃河大合唱》《映山紅》，剛柔并濟，美輪美奐。我們將這一抹精彩靜靜地綻放在水上蓮花，最終我院喜獲三等獎，載譽而歸。

寒意阻擋不了機電學子運動的豪情，風雨吹不垮機電學子爭奪第一的意志。月初，機電男籃，火熱開戰。正在考研的大四學長也禁受不住籃球的誘惑，積極投入，目前籃球聯賽火熱進行中。

營造學習的氛圍，為室友呵護一方優雅和諧文明的寢室環境也是很有必要的。我愿積極配合校學生會組織開展了“優秀文明寢室”的評選活動，最終不

少寢室獲得該稱號。

為豐富工科學子的課余情調，我愿積極配合校學生會舉辦了第四屆“廚藝大賽”的初賽，為學校輸送了一批廚藝才子。

我院攜手外國語學院舉辦了一次聯誼活動，歌舞展示打搭起了溝通的橋梁，我們共同學習，取長補短，友好交往。

一年一度的“冬季長跑比賽”也在積極組織和策劃中，相信我們一定能夠刷新歷史，書寫新的輝煌。

我們精誠團結，我們銳意進取，我們克服了一個又一個的困難，我們取得了一項又一項可喜的成績；然而，“優秀學生會”的目標，任重而道遠，我們一定會為這個目標堅持不懈！

機電與控制工程學院學生會

二〇一一年十二月十二日

第四篇：縣二中2010-2011學年上學期工作總結

寶豐二中2010-2011上教育教學工作總結

本學期，教務處全體工作人員在崔校長、劉校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、狠抓教學常規提高教學質量

1、狠抓教學。

本學期教務處嚴格執行教學規范，對全校教師撰寫的導學案（87本）、聽課記錄和作業批改（1600多本）進行了四次集中檢查并進行了及時的總結和反饋。從整體上來看，大多數教師無論是備課寫教案，還是批改作業，都能夠按照教育局和學校要求的指標出色地完成工作任務。其中教研組開展活動較好的有語文組、英語組、數學組、政史組，他們按計劃開展聽、評課活動，達到相互交流與借鑒目的。教務處對于教師教學工作存在的問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并改正，有效地促進了教師教學業務的成長。教務處始終把教學作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

2、貫徹落實。

本學期教務處嚴格按照崔校長的要求，加大了課堂教學檢查的力度，對教師不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，安排專人負責，每節課都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。成功組織了校內公開課教研活動，并選派牛凱輝、張秋錦、張永茹等參加省、市、縣講課。

3、加強督導力度。

本學期，教務處開展了教學評比工作。即通過一本優秀教案，一本聽課記錄，一節優質課，對教師進行本學期教學工作總評。經過認真審查，最后在87位任課教師中選出了10名優秀教師。他們分別是：王淑曉、姚曉冰、王阿麗、謝麗萍、李素霞、張永茹、牛凱輝、徐雪蘭、張秋錦。此項活動的開展大大促進了教師的業務成長。

4、堅持四清工作

始終堅持堂清、日清、周清、月考工作，特別是周清工作，周周清的目的是查漏補缺。查出本周所學過不了關的知識點，使學生更有針對性的進行復習，并接受任課老師有針對性的輔導，以確保沒有一個學生掉隊。

周周清的主要對象是后進生。對大多數能自查自糾，完成學習任務的學生，可讓他們吃“自助餐”，即有計劃的閱讀課外書籍、預習下周學習內容、完成同步訓練等，而不將他們列為學校周周清復查的對象。

周周清的主要科目及內容：

理科：能背本周所學的概念、定理、法則等基本知識，能正確口答本周所學例題的解答部分及練習題；語文：本周要求背誦的篇目，字詞、文學常識、課后注釋、課后習題的標準答案。英語：查本周所學單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確；句型口頭操練流利，指定課文能熟背。重點句型會譯寫。

周周清的具體內容由備課組長提出，學科老師班主任把關，并分解到每一課時（天），明確日日清內容、驗收的方式和方法。周周清的組織和實施由級段長、備課組長、任課教師、班主任共同完成。

5、嚴格考風。月考、期中考試工作比較規范，以嚴格的考風帶動學風，在監考中，教務處人員以身作則，認真負責，合理安排每門課程的考試時間、地點、監考教師、巡考教師等各項工作，順利完成了每門次課程的各項考務工作。各個監考教師認真履行監考職責，嚴格執行考場監考制度，堅持考場巡視制度，嚴禁學生各種作弊行為，為廣大學生營造了一個良好的考試環境。

6、加強教學資源的管理和開發。

發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。本學期，教務處加大對閱覽室、圖書室的管理力度，充分利用語文新課程的特點和要求，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生擴大知識面，提高自身素質。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出學習相結合。

本學期初在教務處安排王艷俊老師參加新課程培訓半個月，回來之后分三次給老師們做匯報，提高教師對新教材理念的理解，提高了對新教材的駕馭能力；選派牛凱輝老師參加平頂山市說明文研討會的大會發言和示范課；組織全校教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，安排劉校長、宋會貞去鄭州參加全國數學新課程示范課活動，崔校長還親自帶領三個年級的數學備課組長（張永茹、李素霞、謝麗萍、薛志平）到江蘇南通市啟秀中學參加李庾南老師的數學研討會，并且有幸和李庾南老師促膝長談談教學的感想，談教學中的疑惑；派謝麗萍、李素霞到開封參加河南省數學優質課觀摩課活動，派姚曉兵、李丟、徐淑麗暑期到開封參加全國新課程英語教學培訓，派麗萍、素霞到開封觀摩河南省數學優質課，派凱輝延爭阿芳到新鄉參加語文研討會，教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

2、積極構建并推進“高效課堂模式”教學

堅持落實自主預習、合作交流、精彩展示、堂清四個環節，課堂是獲取知識的“超市”，但學生對知識的需求必須建立在先知的基礎上，只有通過自己深入的預習才能知道自己還有那些知識不會，帶著未知順理成章的進入下一個階段——合作交流。合作交流是比較不易控制的環節，你不讓學生說，那就不叫交流。你叫他們說難免有的學生說的不是知識。怎樣的交流才是有效的交流，展示環節是一節課的高潮之處。此環節是對學生綜合能力的考驗，堂清是對整個教學效果、教學得失的檢測。學校制定了切實可行的措施，對能夠實實施“高效課堂模式”教學的老師從晉級上、評先表優上、經濟待遇上都給予了很大的支持鼓勵，鼓勵老師們在自己的教學道路上以學校大局和學生的發展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐。

3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研，每周定時間以備課組為單位集體說課，集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。學校以備課組為單位，每周組織聽一節觀摩課活動。

4、為了創設濃郁的教學研究氛圍，促進教師專業快速成長，教務處要求每位老師讀一本教學理論專著，寫一本理論學習筆記，撰寫一篇教育教學敘事，極大地鼓舞了老師參加教學研究的積極性。5、10月、12月份布置各年級組長組織召開學生代表座談會，問卷、評教評學、學生提出問題，及時反饋給科任教師。

三、關于教研活動的開展。

首先抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學是第一生產力的體現。通過教研活動，大家相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內開設的匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。本學期我校繼續推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。

四、取得的成績

1、教學成績方面

在2009-2010暑期調研考試中，七年級語文數學全縣第一名，英語第二名，政治第四名，總評第一；八年級語文第二，數學、外語、物理、地理第一，總評第一；九年級調研中招中七個學科全部第一名，總評全縣第一。

2教育教研成果

本學期，寶豐縣中小學新課程教改成果展示暨課堂教學研討活動展示中，我校教師牛凱輝、張秋錦、張永茹、李丟、代表我校語文數學外語三個學科進行了展示，受到全縣教師的一致好評，并得到了縣教研室的認同推廣。

九月份在寶豐縣教育局舉辦的調研成績優秀單位的經驗推廣會上，我校牛凱輝、李曉云、李坤峰、楊紅軍、范從、王二偉、余妹迎代表我校各個學科進行了學校經驗的介紹。

在寶豐縣第四屆師生經典傳統文化誦讀演唱會活動中，我校徐雪蘭、閆紅娜、李曉云、張秋錦輔導的多名學生獲得一等獎，本學期我校的王二偉、孫貴云、岳阿芳、魏延爭、張永茹、范從、王淑曉、劉銀平、牛凱輝、張秋錦獲得平頂山市優質課一等獎。

在課題研究成果方面我校劉銀平、牛凱輝、張秋錦、陳靜等分別獲得了河南省二等獎，平頂山市一等獎、平頂山市二等獎共五項。

在學校領導的帶領下，在全體老師的努力下，我校的教育教學成績得到了社會的肯定，得到了兄弟學校的肯定，紛紛來我校調研學習，有鬧店中學、石橋中學、肖旗中學、楊莊中學、大營中學、鄭州五十八中、南陽新野中學、襄縣一高集團初中部。

五、存在的不足

1、部分教師的教學還不能完全適應新課改要求，教育理念亟待更新，知識能力有待提高，他們對新課改的目標還不是很明確，對教材鉆得不深，教法不活，過分依賴現成的資料，教學沒有自己的思想和風格。

2.遠程教育不落實，多媒體教學使用不好，現代教育教學手段使用不高，主要是我校 多媒體沒有足夠的設施設備。

3、圖書室圖書、實驗室器材、設施設備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補給，分組實驗開出率僅為45%。

六、今后工作思路

根據學校的工作部署，教務處堅持以科學發展觀為指導，以質量為立校之本，堅持“向科學管理要質量，向教科研要質量，向常規教學要質量” 不斷提高教師教育教學水平，繼續規范教學常規管理，促進學校教學質量再上新臺階。擬定以下工作思路：

1、以抓好“四個用心”為重點，切實加強常規管理（1）用心做好備課工作。（2）用心上好每一節課。（3）用心布置，批改作業。

（4）用心做好各類考試的質量分析工作。

2、深化教學改革，全面推進素質教育（1）積極舉辦各種知識講座（2）認真組織學科競賽活動。

（3）開展興趣小組，特色辦學。（4）校本教研落實到教學中。

2010-2011學年第一學期

教育教學工作總結

寶 豐 縣 第 二 初 級 中 學

二○一一年元月

第五篇：學生會秘書處上學期工作總結

藥學院第十屆學生會秘書處

2010—2011學上學期工作總結

鶯梭織出添花錦，白雪紛飛梅吐艷。告別往昔，長春中醫藥大學藥學院秘書處又走過了一個精彩的學期，在學生會主席團的領導下，秘書處的工作取得了很大的進步，展望未來，秘書處成員將依舊保持以往作風，充分體現樞紐、橋梁的作用，提高大學生的業余文化生活，開展活動，使大學生們熱愛生活，關愛社會，具體工作開展如下：

一、協調各部，體現樞紐

秘書處作為學生會的樞紐部門，起著至關重要的作用，由于本學期開始時學生會的主席團進行了一次比較大的人事變動，因而本學期的工作更強調了各部門之間的交流與溝通，秘書處在本學期的各項活動中與各部門通力協作，互幫互助，這充分展現了長春中醫藥大學“團結、務實、博學、拓新”的優良校風。秘書處與各部門的共同努力也使得藥院活動舉辦的多姿多彩，備受贊賞。

二、提高各部，監督測評

學生會為了提高各部門成員的思想意識，開展監督測評的管理模式，旨在發揮學生會成員的模范帶頭作用，秘書處作為學

生會的重要部門，本學期加強了對學生會各部門的管理，以求使學生會各部門的成員投入十足的熱情于工作中。

三、日常事務，盡在職責

學生會每周召開一次例會，對一周的工作進行總結，對目前活動進行協作調整及安排下周工作計劃。秘書處負責會議的記錄并整理存檔。

每周一至周四秘書處成員負責學生會成員輪流值班，以應對突發事項，同時在值班過程中，各部門在工作上也會有更好的交流與溝通。

對于管理工作，秘書處認真負責的態度和工作作風也得到了主席團的認可與肯定。

四、加強自我，發揮模范

秘書處的另一個基本職能是文字、檔案材料的管理。秘書處各成員分工并整理了上屆學生會遺留下的一些文字材料，整理并收集新一屆學生會成員資料，加強內外聯系，秘書處成員嚴格分工、各盡其責任，內部建設已初步規范和完善。

五、豐富多彩，業余活動

本學期各項活動的開展，既豐富了大學生的業余活動，又展現了藥院學子的魅力風采。學生會積極響應學校號召，開展了一系列豐富多彩的活動，各部門舉辦的活動秘書處均參加籌劃及

具體實施，以便進行調解和幫助。本學期，秘書處充分發揮職能并大力配合各部門開展的一系列活動：

例如：學習部講座、生活部英語短劇爭霸賽、文藝部“音樂我主秀”活動、體育部排球對抗賽、維權部“鳳舞雛行，百家爭鳴”主題辯論賽，宣傳部勵志電影觀看，秘書處和少工部舉辦的“弘葉風采展示大賽”等。

在這半年里，我們經歷過風雨，也經過了一些錘煉，秘書處和各部的成員有了很大的提高與鍛煉，在以后的工作和學習中秘書處成員將會總結經驗，及時彌補不足，相信秘書處的每一名成員都能夠不斷完善自己，以更飽滿的熱情投入到工作中，使秘書處的工作完成得更好。

寒風搖綴映縈空，細雪飄揚下簾隙，月落星沉，夢想隨初冬的雪花飄滿校園，華燈璀璨，青春隨激情的腳步點綴藥院。藥學院學生會秘書處一定能夠做得更加出色，為藥學院輝煌的明天再接再厲！

藥學院團委學生會

秘書處

2010年12月11日