第一篇：渠橋二中2012—2013學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

渠橋二中2012—2013學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)持“依法治校，以德立校，質(zhì)量興校”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念。以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面提高教育質(zhì)量為核心，認(rèn)真實(shí)施“六抓”工程，優(yōu)化育人環(huán)境，同心協(xié)力、齊心拼搏、規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，學(xué)校教學(xué)面貌蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)有了明顯提高，具體總結(jié)如下：

一、繼續(xù)狠抓并落實(shí)教學(xué)的精細(xì)化，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量明顯提高

1、學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作上兢兢業(yè)業(yè)，少說(shuō)漂亮話，多干實(shí)在事，帶領(lǐng)一批行政求真務(wù)實(shí)、上結(jié)拼搏、勤政廉政、以身作則、以法治校，用制度管人，用制度說(shuō)話。促進(jìn)了學(xué)校的面貌有了明顯的改觀，學(xué)校的“三風(fēng)”有了明顯的好轉(zhuǎn)。

（1）狠抓早讀、午自習(xí)及晚督修。早讀、午自修及晚督修是教學(xué)管理不可忽略的組成部分。因此，學(xué)校把早讀、晚督修納入了績(jī)效管理。每天中午1：20分至1：50分為學(xué)生的午自習(xí)時(shí)間，要求學(xué)生必須在教室里自習(xí)，鼓勵(lì)班主任及課任老師下班。要求早晚督修教師務(wù)必善始善終，不得遲到或缺席。科任教師每周不少于2次，班主任每周不少于3次。要求各行政值班人員每天都要做好點(diǎn)名記錄并及時(shí)公示。

（2）繼續(xù)狠抓并落實(shí)“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高與“三風(fēng)”建設(shè)息息要關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)言行一至，善于調(diào)動(dòng)教師的積極性，親和力強(qiáng)，促使大多數(shù)教職工主動(dòng)投身教學(xué)，形成良好的“教風(fēng)”，“教師不遲到了，學(xué)生自然而然不敢遲到了”，通過(guò)良好的“教風(fēng)”直接促進(jìn)了良好的“學(xué)風(fēng)”的形成。繼續(xù)落實(shí)并完善班級(jí)評(píng)比機(jī)制，從教學(xué)、衛(wèi)生、課間操、班級(jí)考勤、課堂及集會(huì)紀(jì)律、流生、財(cái)產(chǎn)管理、課間及午間紀(jì)律和班主任個(gè)人等進(jìn)行全方位的評(píng)比，目前各個(gè)班級(jí)都不甘落后，形成了你追我趕的局面。

（3）繼續(xù)狠抓并落實(shí)期中、期末考及月考。學(xué)校繼續(xù)狠抓并認(rèn)真組織期中、期末及月考考試，并大張旗鼓地進(jìn)行表彰。及時(shí)做好培優(yōu)輔差，盡最大努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)要求年段長(zhǎng)組織本年段教師召開(kāi)年段質(zhì)量分析會(huì)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)于學(xué)科考試存在的問(wèn)題，及時(shí)剖析。進(jìn)行書(shū)面分析，商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏方法與對(duì)策，促進(jìn)學(xué)科平衡，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。

（4）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。學(xué)校對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確的要求，堅(jiān)持每周一次對(duì)各教師的教案、作業(yè)及聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查評(píng)比，并記入教師個(gè)人檔案，從而保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。（5）堅(jiān)持坐班、簽到及簽退制度。學(xué)校要求各教職工每天上、下午進(jìn)行簽到和簽退，各教師進(jìn)行坐班，這就確保了各教職工有充分的時(shí)間投入學(xué)校及教學(xué)工作中去，最大限度地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（6）抓好教研組建設(shè)，讓每一位教師生有所得，學(xué)有所用。我校共有6個(gè)教研組，以教研組為單位開(kāi)展工作，授課、說(shuō)課、評(píng)課“三課”活動(dòng)扎實(shí)有效，提高了教師的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

（7）認(rèn)真開(kāi)展教師課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，保證課堂教學(xué)的實(shí)效性。本年度我校教務(wù)處以教研組為單位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包教研組，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，使全體學(xué)生都參與了教師課堂評(píng)價(jià)，從而形成了良好的教風(fēng)。

2.高度重視“區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)”。期初校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)成立“區(qū)抽測(cè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)校務(wù)會(huì)，出臺(tái)《渠橋二中區(qū)抽考獎(jiǎng)懲方案》,責(zé)成教務(wù)處積極籌備并落實(shí)，盡最大努力讓教職工認(rèn)識(shí)到區(qū)抽考的重要性，最大限度地投入教學(xué)中去。在期中區(qū)抽測(cè)中，我校數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)入農(nóng)村校前三名，語(yǔ)文學(xué)科獲得第七名，得到了上級(jí)的肯定和周圍群眾的好評(píng)。

3、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，及時(shí)反饋與交流教學(xué)工作的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，部署下階段的教育、教學(xué)工作。

4、傾重于畢業(yè)班管理的工作。行政人員都能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教育教學(xué)情況，并制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)評(píng)估方案，責(zé)成年段具體落實(shí)，做好家校聯(lián)系，多次召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，在量化考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)和績(jī)效上向畢業(yè)班傾斜，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)積極性的發(fā)揮。

5、高度重視并加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。學(xué)校把控輟保學(xué)工作列入教師的考核獎(jiǎng)懲等量化管理范疇，把控輟保學(xué)工作作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容。同時(shí)，抽調(diào)精干人員搞好“雙高普九”各種檔案資料的收集整理工作，“雙高普九”工作穩(wěn)步提高。

二、以法治校，推進(jìn)學(xué)校管理和建設(shè)的精細(xì)化

（一）求真務(wù)實(shí)，搞好干部隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作中能勤政廉政、以身作則，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)精神。帶領(lǐng)各行政人員廣泛聯(lián)系群眾，深入教學(xué)一線，積極參加教學(xué)改革，成為學(xué)科帶頭人，獲得了廣大教職工及周圍群眾的好評(píng)。

（二）扎實(shí)有效，抓好教職工隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。為此，我校本學(xué)期繼續(xù)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)狠抓并落實(shí)好教師隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、以“行評(píng)”為契機(jī)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德》等文件，與教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任狀》、《有償家教責(zé)任狀》等，要求教師以良好的教風(fēng)和師德師風(fēng)范、言傳身教、為人師表，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的事業(yè)心及責(zé)任感來(lái)教育，影響學(xué)生。提高教師教書(shū)育人的光榮感，營(yíng)造“講團(tuán)結(jié)，樹(shù)新風(fēng)，講奉獻(xiàn)，求實(shí)效”的校園氛圍，使教師的凝聚力得到加強(qiáng)，教學(xué)積極性有了明顯提高。

2、繼續(xù)完善《渠橋二中班主任及班級(jí)管理制度》，加強(qiáng)對(duì)班主任及班級(jí)管理。此制度使班級(jí)之間形成了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，該制度分別從衛(wèi)生、紀(jì)律、流生、財(cái)產(chǎn)管理、各種活動(dòng)比賽及班主任個(gè)人等進(jìn)行全方位的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入績(jī)效。并作為學(xué)年度班主任評(píng)優(yōu)及班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。此制度進(jìn)一步明確了班主任的工作重點(diǎn)，使各班主任能扎實(shí)地開(kāi)展班級(jí)管理工作。調(diào)動(dòng)了班主任及各班級(jí)工作積極性，也促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的初步形成。

3、繼續(xù)完善《渠橋二中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效實(shí)施方案》，該方案以按勞分配為原則，以責(zé)任及業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多保、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開(kāi)距離，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師及突出成績(jī)教職工傾斜。盡量公開(kāi)、公平、公正。維護(hù)了廣大教職工的利益，極大地提高了各教職工的教學(xué)及工作積極性，使我校教學(xué)面貌有了明顯的改觀，促進(jìn)了我校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

4.出臺(tái)《渠橋二中區(qū)抽考獎(jiǎng)懲方案》，并完善《渠橋二中考勤制度》及《渠橋二中年度工作評(píng)價(jià)方案》，該方案促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化規(guī)范化，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化管理。本著公平、公正的原則，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

三、德育工作具體扎實(shí)，穩(wěn)固推進(jìn)，生動(dòng)活潑，富有成效

（一）繼續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的道德教育。要充分利用“國(guó)旗下講話”、廣播站、主題班會(huì)、黑板報(bào)等教育陣地，并結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”及“一二九運(yùn)動(dòng)”等重要節(jié)日，邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委下到我校作“十八大”愛(ài)國(guó)主義報(bào)告等，加強(qiáng)以“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、博愛(ài)”等為主題的公民道德教育。用優(yōu)秀的思想，感人的事跡和豐富的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本的道德觀念和道德行為的形成。

（二）成功并隆重地召開(kāi)了渠橋二中第十屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的內(nèi)容是田徑及趣味性比賽，師生共同參與比賽，本著“友誼第一，團(tuán)結(jié)第一，拼搏第一，比賽第二”的原則，極大地提升了學(xué)校及班級(jí)的整體凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏向上的精神，使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過(guò)程中，提高搞挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過(guò)程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。

（三）以“學(xué)法、守法、用法”為主題開(kāi)展法制教育，以多種方式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》及法律法規(guī)等知識(shí)，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

（四）有針對(duì)性地開(kāi)展青春期教育和心理健康教育。

根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度，通過(guò)設(shè)立心理健康咨詢室，對(duì)不同年級(jí)的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。

班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長(zhǎng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。

四、加強(qiáng)行政后勤工作，保障教育教學(xué)正常進(jìn)行。

1、繼續(xù)利用“義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”驗(yàn)收評(píng)估后的契機(jī)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)施進(jìn)行添置。學(xué)生宿舍樓已竣工并順利通過(guò)了驗(yàn)收并投入使用。也對(duì)宿舍樓周圍進(jìn)行硬化、綠化、美化等。以確保了師生有良好的生活、教學(xué)環(huán)境。

2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)制度。落實(shí)上級(jí)政府有關(guān)惠民政策，所有收費(fèi)項(xiàng)目都須按照上級(jí)規(guī)定經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究后統(tǒng)一后由學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一收繳，與各教職工簽訂《收費(fèi)責(zé)任狀》和《杜絕教輔資料、亂收費(fèi)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，嚴(yán)禁由教師個(gè)人私自訂閱任何學(xué)生資料的任何行為，堅(jiān)持公示制度，開(kāi)源節(jié)流，勤儉建校。

3、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，積極探索食堂改革的管理機(jī)制，加強(qiáng)管理力度，嚴(yán)格樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，更好地為廣大師生服務(wù)。

4.認(rèn)真做好學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，確保校園的平安（1）加強(qiáng)宣傳，牢固樹(shù)立“防患于未然”的觀點(diǎn)。

①加強(qiáng)校園非法侵入（暴力事件）的防衛(wèi)能力。在認(rèn)真排查的基礎(chǔ)上，采取了一系列的措施：嚴(yán)格門衛(wèi)制度，對(duì)進(jìn)出校門的陌生人進(jìn)行查詢，并做好記錄；每天安排兩名校行政人員及保安人員，做好當(dāng)天的校園的巡查工作；強(qiáng)化與鎮(zhèn)派出所、聯(lián)防隊(duì)共建工作；公示各類報(bào)警舉報(bào)電話等，防止校園暴力事件的發(fā)生。

②我校充分利用校園廣播、板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，以及開(kāi)展講座、主題班會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，認(rèn)真開(kāi)展安全教育。并結(jié)合安全教育周、國(guó)旗下講話、禁毒宣傳教育等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全毒品危害、游泳安全等多方面的教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范自救能力，減少了意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

③加強(qiáng)了值班制度。每天實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，行政人員24小時(shí)安全值班，對(duì)校園加強(qiáng)巡查負(fù)責(zé)好教學(xué)管理、日常事務(wù)和教學(xué)管理等，重點(diǎn)對(duì)電腦室、多媒體教室和貴重財(cái)產(chǎn)保管室進(jìn)行巡查.每天派值班的行政在上下午放學(xué)時(shí)段各帶保安巡查，帶班校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校門口巡查，具體如下：

a.當(dāng)天值班的行政按值班表次序，排在前的為a組，排在后的為b組。

b.巡查路段：a組巡查校園東面的新桂公路，b組巡查校園西面的城港公路。

c.巡查時(shí)間段:上午11：35--11：55 下午4：35---4：55（2）建立健全應(yīng)急安全預(yù)案制度。學(xué)校在原有的安全制度的基礎(chǔ)上，修定、健各項(xiàng)安全制度，使之成為較為完善的制度系統(tǒng)。在建立校內(nèi)安全制度體系的同時(shí)，我校根據(jù)實(shí)際情況建立了一套應(yīng)急處理預(yù)案。這些應(yīng)急處理預(yù)案的設(shè)立，能夠使一旦發(fā)生校內(nèi)突發(fā)性事故，將其危害與損失減少到最低程度。

（3）認(rèn)真排查，采取積極有效的措施，消除校內(nèi)各種安全隱患。①加強(qiáng)食堂的餐飲檢查，對(duì)食堂人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高了食堂人員的業(yè)務(wù)水平與職業(yè)道德，保證師生的餐飲安全。

②加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)消防設(shè)施的檢查，保證消防設(shè)施能正常使用；經(jīng)常駐對(duì)學(xué)校的電器、電路進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；嚴(yán)格校內(nèi)的火源管理，消除火災(zāi)隱患。并派專人負(fù)責(zé)。

五、抓好行評(píng)工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

學(xué)校每年按教育局文件要求，有條不紊地分階段地開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作，校務(wù)公開(kāi)工作，并推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。確定選題評(píng)議，認(rèn)真組織教師進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。組織教師進(jìn)行整改提高，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，每個(gè)階段都寫(xiě)好工作計(jì)劃和工作總結(jié)，在今年區(qū)教育局的行評(píng)檢查中，我校也獲得了好評(píng)。

在進(jìn)行行評(píng)的同時(shí)，我校也在極力地做好校務(wù)公開(kāi)工作，增強(qiáng)透明度，使學(xué)校各項(xiàng)工作都在陽(yáng)光下開(kāi)展，也極力地推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。推動(dòng)了工作的深入。一是根據(jù)區(qū)教工委及教育局的有關(guān)部署和要求，制定學(xué)校貫徹落實(shí)反腐倡廉工作實(shí)施辦法，從思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、廉政責(zé)任等方面建立健全工作機(jī)制；二是認(rèn)真落實(shí)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，建立廉政檔案，做到嚴(yán)于律己，以身作則，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的進(jìn)一步落實(shí)。

一年來(lái)，我們繼續(xù)本著求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、努力的工作態(tài)度，在新的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，無(wú)論是硬件、軟件，還是教學(xué)成績(jī)等取得了一定成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。個(gè)別年段同一學(xué)科考評(píng)成績(jī)不平衡，但我們有決心共同把它克服掉。今后，我校仍將堅(jiān)持把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為重要目標(biāo)，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度，規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，學(xué)習(xí)先進(jìn)，督促后進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，辦好人民滿意教育！

2013.1

第二篇：舟山二中2010學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

舟山二中2010學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

我校本學(xué)期工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持了“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的辦學(xué)策略，“鞏固、完善、提高、發(fā)展”的辦學(xué)方針，緊緊圍繞著以“修身強(qiáng)學(xué)”為重點(diǎn)，以“提升學(xué)科質(zhì)量，培育校園文化”為抓手，以關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)校教育教學(xué)水平、管理質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)水平均有不同程度提升。2010學(xué)年我校獲得了“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級(jí)文明單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“市屬學(xué)校工作考核優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“ 軍警民共建先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作合格單位”、“ ZSBL“動(dòng)感地帶”浙江省第四屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽暨2010年舟山市中學(xué)生籃球比賽第一名”、“ 市屬學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“2010年市屬學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“ 市屬學(xué)校先進(jìn)團(tuán)組織”等榮譽(yù)。

舟山二中既有一般學(xué)校普遍性，又具有自己的特殊性，學(xué)校的發(fā)展不能復(fù)制，沒(méi)有現(xiàn)成的方法可行，沒(méi)有現(xiàn)成的道路可走。這樣看來(lái)，認(rèn)真地分析制約舟山二中質(zhì)量提升的因素及積極地尋找對(duì)策就顯得尤為重要。本學(xué)期學(xué)校組織本校教師和專家認(rèn)真總結(jié)分析了制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素,并制定了破解方案,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,取得了一定效果,但還需繼續(xù)總結(jié)分析,不斷完善。具體工作開(kāi)展如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，確保教師隊(duì)伍的先進(jìn)性

我校經(jīng)過(guò)十一年的發(fā)展建設(shè)，取得了突出的成績(jī)，為了促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，校黨支部提出了“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵”的工作思路，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念，提高教師教書(shū)育人的主動(dòng)性和使命感放在首位，結(jié)合市教育工委決定在市屬教育系統(tǒng)黨員中，開(kāi)展了“與責(zé)任奉獻(xiàn)同行”為主題的黨員師德建設(shè)活動(dòng)，校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上作了動(dòng)員，使全體教職工即充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，又明確了任務(wù)，也知曉了活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)、相互評(píng)議、師得交流等一系列活動(dòng)。引導(dǎo)教職工確立正確的人生價(jià)值觀，樹(shù)立高尚的師德情操，身心健康地投身緊張的教學(xué)活動(dòng)中，互學(xué)互幫互進(jìn)，揚(yáng)文明校風(fēng)、創(chuàng)文明和諧校園。通過(guò)學(xué)習(xí)我們的教師做到了不侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，不在課堂上往出攆學(xué)生、不接聽(tīng)手機(jī)。每位教師都是教育者，都參與教育學(xué)生，課堂上在所教的學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就管，實(shí)現(xiàn)了全員德育。通過(guò)教育活動(dòng)，我校教師都能正確對(duì)待榮譽(yù)、地位和各種物質(zhì)利益，既有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又有淡泊明志、甘為人梯的精神境界；既能刻苦研究學(xué)問(wèn)，積極探索，大膽實(shí)踐，推進(jìn)教研、教改步伐，又能樹(shù)立廉潔從教的形象。

二、破解影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素，探索校風(fēng)建設(shè)新路子

這三屆的生源質(zhì)量相對(duì)較差，高一的學(xué)生人數(shù)又多，教育教學(xué)的任務(wù)面臨嚴(yán)重困難。針對(duì)這一特殊情況，各年級(jí)段要認(rèn)真思考和研究教育教學(xué)的策略和步驟，在學(xué)生的管理上要下大力氣（包括住宿生的寢室管理、中午靜校管理、晚自修管理、課堂教學(xué)管理等），做到全體行政和全體教師都積極參與，齊抓共管。力求學(xué)生在思想品德和學(xué)業(yè)成績(jī)上都有長(zhǎng)足進(jìn)步，使學(xué)生 “學(xué)會(huì)感激、真誠(chéng)回報(bào)、快樂(lè)成長(zhǎng)”，使我校在社會(huì)聲譽(yù)上贏得良好的發(fā)展空間。

感激，是一種感恩的心情，懷著這種心情會(huì)給你帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使你感到愉悅和溫暖；感激是一種愛(ài)的表達(dá)，也是做人的責(zé)任，提倡的是以德報(bào)德、與人為善、助人為樂(lè)。感激教育，就是指從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起自身身上的美好的“善根”的教育活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)展“讀感激故事，寫(xiě)感激故事”的閱讀和征文活動(dòng)，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫(xiě)“感激故事”，收集各種文本的感激故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)思考，懂得感動(dòng)，在潛移默化中轉(zhuǎn)化為感激的行為。并逐步在全校師生中營(yíng)造“感激文化”，落實(shí)了“四個(gè)學(xué)會(huì)”教育。即學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素養(yǎng)

教師的成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，既要培養(yǎng)頂尖教師，又要補(bǔ)強(qiáng)弱勢(shì)的教師個(gè)體，更要培養(yǎng)提高教師的整體水平，因?yàn)橹挥幸涣鞯慕處熽?duì)伍，學(xué)校才有可能進(jìn)入一流的行列，教師個(gè)體的弱勢(shì)，只會(huì)產(chǎn)生短板現(xiàn)象，而教師的整體質(zhì)量水平?jīng)Q定著整個(gè)工作質(zhì)量水平。教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，教師的治學(xué)態(tài)度、教育方法、工作狀態(tài)以及人格魅力都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，一學(xué)期來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。1．提高教師的發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展

教師是不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的群體，但當(dāng)教師自身發(fā)展到一定高度后，就會(huì)存在自我發(fā)展目標(biāo)不明確、發(fā)展意識(shí)不到位的情況。基于這種情況學(xué)校通過(guò)建立三種機(jī)制來(lái)促進(jìn)提高教師的發(fā)展意識(shí)。一是有序的流動(dòng)機(jī)制，在對(duì)教師要求越來(lái)越高，而教師資源又越來(lái)越豐富的狀態(tài)下，建立科學(xué)、合理的教師流動(dòng)機(jī)制，是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。二是有效的激勵(lì)機(jī)制，有刺激才會(huì)有反應(yīng)，人的動(dòng)力源和持久的戰(zhàn)斗力，往往依靠有效的激勵(lì)才會(huì)產(chǎn)生，也才會(huì)有孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的景象。通過(guò)考評(píng)、評(píng)職進(jìn)級(jí)、外出學(xué)習(xí)等優(yōu)先機(jī)制使教師感覺(jué)到自己的發(fā)展意識(shí)得到了認(rèn)可，體會(huì)到成功的喜悅。三是健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)建和諧人際氛圍。健康競(jìng)爭(zhēng)會(huì)呈現(xiàn)生機(jī)、凸現(xiàn)靈感，而建立健康競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制，首先需要建立雙贏的理念，其次，在有序競(jìng)爭(zhēng)中，建立合作機(jī)制。學(xué)校黨政、工、團(tuán)聯(lián)合，通過(guò)組織各種活動(dòng)增進(jìn)了教師集體榮譽(yù)感，促進(jìn)教師間的相互了解與理解。

2．積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

針對(duì)學(xué)校教師個(gè)體存在差異、發(fā)展層次不一的現(xiàn)狀，學(xué)校在引導(dǎo)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也想方設(shè)法為老師們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，建設(shè)好三支隊(duì)伍，旨在讓不同層次的老師都能得到提高，從而促進(jìn)教師個(gè)體和學(xué)校整體的和諧發(fā)展。

（1）骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。為了多出名師，用好骨干教師，學(xué)校于2007學(xué)年制定了骨干教師扶持計(jì)劃，出臺(tái)了骨干教師評(píng)審方案，成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)。本學(xué)期按計(jì)劃實(shí)施骨干教師扶持計(jì)劃與評(píng)審工作，召開(kāi)學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，確定了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，并鼓勵(lì)骨干教師積極申報(bào)市學(xué)科帶頭人，倡導(dǎo)現(xiàn)有學(xué)科帶頭人向特級(jí)教師努力。本學(xué)期有三位老師被評(píng)為市學(xué)科帶頭人，一位老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。為檢驗(yàn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的成效，本學(xué)期學(xué)校舉辦骨干教師示范課活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。開(kāi)展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高水平論文或案例。沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）青年教師隊(duì)伍建設(shè)。青年教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校要求青年教師“珍惜機(jī)會(huì)、接受挑戰(zhàn)”，因此，學(xué)校多項(xiàng)制度傾斜，資金保障，不斷完善青年教師加速成長(zhǎng)機(jī)制，青年教師研究中心成為了青年教師成長(zhǎng)的基地。2010年11月，學(xué)校組織了一次青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，這次活動(dòng)讓13位青年教師即展示了自我又發(fā)現(xiàn)了不足。去年12月份青研中心成員參加了在岱山中學(xué)舉行的四校“同課異構(gòu)”活動(dòng)，受到了專家及同行們的一致好評(píng)。在學(xué)校提供的良好平臺(tái)中成長(zhǎng)，青年教師的自信心與積極性倍增，越來(lái)越多的年輕教師走出校門參加不同級(jí)別的課堂教學(xué)比賽，很多年輕教師在省市乃至國(guó)家級(jí)的比賽中嶄露頭角。本學(xué)期青年教師取得了豐碩的成果。曾裕老師在省物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得了省一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。另外還有周杰、李忠萍、王偉愛(ài)、朱珊瓊、龔慶華、黃建松、苗永紅、邵舟瓊、繆丹等教師活動(dòng)了市高中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。目前，我校的教師隊(duì)伍建設(shè)正朝著“能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求，師德高尚、教育理念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍的總體目標(biāo)不斷發(fā)展。

（3）班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過(guò)硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持“選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)”的原則，繼續(xù)實(shí)行班主任聘任制度，做到能者上，不能者下；進(jìn)一步完善班主任考核方案，加強(qiáng)班主任管理工作的考核力度，不斷優(yōu)化班主任工作的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，不斷提高班主任的執(zhí)行力。努力推進(jìn)助理班主任制度，建立班主任成長(zhǎng)的良好通道。不斷健全班主任例會(huì)制度，進(jìn)一步優(yōu)化班主任例會(huì)的形式和內(nèi)容，并切實(shí)抓好例會(huì)任務(wù)布置的落實(shí)，把抓不落實(shí)的事和追究不落實(shí)的人相結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)班主任管理的實(shí)效，提高班主任隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)，努力提高班主任的工作能力。本學(xué)期完美了《班主任考核辦法》，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的選拔、培訓(xùn)、任用、管理和評(píng)價(jià)，將教師的班主任工作經(jīng)歷納入評(píng)先表模的考核范圍。每月召開(kāi)班主任工作主題會(huì)議，總結(jié)、指導(dǎo)班主任工作，推廣學(xué)習(xí)校內(nèi)班主任工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，增強(qiáng)班主任與外界的交流，本學(xué)期，我校有二位老師參加舟山市組織的班主任研修班。秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，有多位班主任在學(xué)校安排下參加了市教研室組織的班主任工作指導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)期末政教處組織班主任進(jìn)行了班主任工作案例交流評(píng)比活動(dòng)，以此作為對(duì)學(xué)期工作的一次回顧與反省。3．積極倡導(dǎo)科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要手段，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。通過(guò)前幾年的努力，目前我校教師的科研意識(shí)比較濃厚，科研積極性比較高。本學(xué)期學(xué)校教科研工作在教科室和學(xué)術(shù)委員會(huì)的指導(dǎo)管理下，以行動(dòng)研究、實(shí)踐反思、案例分析為主要內(nèi)容，以教研組學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)為平臺(tái)，以教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為對(duì)象，以提高教育教學(xué)效率為目的，穩(wěn)步推進(jìn)了各組的學(xué)術(shù)研究。重點(diǎn)破解提升了教師的以下五種能力：反思能力、命題能力、交流展示能力、預(yù)設(shè)與生成能力、學(xué)習(xí)能力。

至今為止，我校有2項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題——張炎老師的《舟山海洋音樂(lè)文化在高中音樂(lè)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和利用》、李鐘萍老師的《高中研究性學(xué)習(xí)常態(tài)化管理的研究》，一項(xiàng)市級(jí)科研重點(diǎn)項(xiàng)目——《基于博客的中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐研究》，以及針對(duì)學(xué)校發(fā)展需要提出的《行走在學(xué)校發(fā)展教育中》課題，這些課題研究的終極目標(biāo)就是解決教學(xué)難題，提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，在教科室的號(hào)召與發(fā)動(dòng)下，教師群體進(jìn)行小課題研究、撰寫(xiě)論文的積極性和自信心也大大提高。2010年暑期至今，有66人次的教科研論文、案例等在不同級(jí)別的比賽中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊雜志中發(fā)表。為進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，獲得學(xué)術(shù)研究的知識(shí)與動(dòng)力，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展全校讀書(shū)活動(dòng)。2011年1月222日按計(jì)劃進(jìn)行了一年一度的有思想者講座活動(dòng)。

四、深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率 1．常規(guī)工作，減負(fù)增效。

（1）聚焦課堂質(zhì)量，提高教學(xué)效率

認(rèn)真制定 “一堂好課”的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的討論，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究。定期舉行“課堂教學(xué)抽查”活動(dòng)，實(shí)行推門聽(tīng)課，對(duì)常態(tài)課進(jìn)行直接有效的指導(dǎo)活動(dòng)。

（2）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

為不同層次的學(xué)生提供菜單式的幫助；有效利用家校聯(lián)系本與家長(zhǎng)溝通合作，提高家長(zhǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力和水平；樹(shù)立正面典型，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，舉辦優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、改錯(cuò)本展評(píng)活動(dòng)；開(kāi)設(shè)講座，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。（3）激發(fā)動(dòng)力，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)

要求教師通過(guò)談話、家訪、觀察等各種途徑了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)源。有針對(duì)性地和家庭聯(lián)手開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。不遺余力地表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）建設(shè)高效課堂，實(shí)施有效作業(yè)

學(xué)生作業(yè)做到精講精練，保證必要的當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)間，及時(shí)反饋；堅(jiān)持因材施教，布置高質(zhì)量、分層次的作業(yè)；把預(yù)習(xí)和自我反思、錯(cuò)題整理、復(fù)習(xí)等納入作業(yè)系統(tǒng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的水平。

2．學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好學(xué)風(fēng)是產(chǎn)生良好成績(jī)的保障，學(xué)風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)不能懈怠。本學(xué)期，學(xué)校按學(xué)生實(shí)際情況的不同，實(shí)施了“學(xué)風(fēng)分層建設(shè)”。高一抓學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，高二抓學(xué)習(xí)方法、策略，高三抓學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上全校重拳出擊，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度、教師監(jiān)考守則，全體老師齊心協(xié)力，共同管理，現(xiàn)已形成了良好的考風(fēng)考紀(jì)。

3．嚴(yán)把高三年級(jí)質(zhì)量關(guān)。過(guò)去三年，我校高考成績(jī)穩(wěn)中有升。每次高考都是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的新一輪檢驗(yàn)。因此2010年秋季開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校就已組織精銳力量理清高三復(fù)習(xí)思路，制定了新高三復(fù)習(xí)方案。開(kāi)學(xué)初就按學(xué)生情況確定各層次升學(xué)人數(shù)，并下指標(biāo)到班級(jí)，要求全提高三工作人員同心協(xié)力，確保2011年高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)新的提升。高三教師又多次召開(kāi)會(huì)議，確定臨界狀態(tài)學(xué)生，然后以教師志愿者活動(dòng)形式關(guān)心臨界學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，重視學(xué)生心理健康問(wèn)題。高三年級(jí)組和教導(dǎo)處共同組織好每次考試的班內(nèi)、組內(nèi)、年級(jí)的質(zhì)量跟蹤分析工作及與家長(zhǎng)的交流工作，并邀請(qǐng)心理學(xué)教師在家長(zhǎng)會(huì)上為家長(zhǎng)做臨考家庭家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)。以主管副校長(zhǎng)為首，成立高三學(xué)習(xí)生活管理小組，一天內(nèi)分時(shí)段，一月內(nèi)分階段時(shí)時(shí)了解高三師生的工作學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。學(xué)校各方面全力保障，狠抓高三質(zhì)量提升要素。

4．抓實(shí)備課組、教研組建設(shè)。每周定期舉行教研組會(huì)議以及小范圍的各年級(jí)備課組會(huì)議，學(xué)期初就完成師徒結(jié)對(duì)工作，徒弟每周必須學(xué)習(xí)聽(tīng)課至少兩節(jié)，師傅對(duì)徒弟要從課內(nèi)到課外的行之有效指導(dǎo)，努力提高教案、學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量，每周以備課組活動(dòng)的形式促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。以優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)組內(nèi)建設(shè)，要求各教研組教研活動(dòng)定時(shí)進(jìn)行，保證質(zhì)量，活動(dòng)有準(zhǔn)備、有檔案。組內(nèi)工作講究“人和”，提倡協(xié)作，追求精品。抓住一切向校內(nèi)外優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，加強(qiáng)教學(xué)策略研究，努力提高教學(xué)技術(shù)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加各教研組教研會(huì)議，了解情況，引領(lǐng)方向，給予幫助。現(xiàn)在，校內(nèi)各教研組合作氣氛濃厚，精品意識(shí)逐漸突顯。

5．認(rèn)真組織好月考、模擬考。教導(dǎo)處及年級(jí)段長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)好各備課組對(duì)試題難度的把握，試題基本做到了有信度、有效度，有區(qū)分度。每次考后的質(zhì)量分析實(shí)現(xiàn)了具體化，精細(xì)化，既分析班級(jí)總體情況，又分析班級(jí)成績(jī)波動(dòng)原因。學(xué)科教師的分析細(xì)化到學(xué)生個(gè)人，找出每個(gè)學(xué)生的“癥結(jié)”所在，并采個(gè)別輔導(dǎo)、改變習(xí)題難度等方式補(bǔ)救。

6．積極進(jìn)行新課改的研究和實(shí)踐。各年級(jí)段教師通過(guò)教研組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)的學(xué)習(xí)與研究，教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中重視解決教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革。高三順利進(jìn)行IB選修的開(kāi)課，高一開(kāi)展走班教學(xué)工作，確保學(xué)生選課的自主性和科學(xué)性，保證選修IB的教學(xué)質(zhì)量。課改以學(xué)生發(fā)展為宗旨，為學(xué)生的能力、興趣釋放搭建平臺(tái)。

7．探索藝術(shù)教育特色。特色創(chuàng)建是學(xué)校生存與發(fā)展的新命脈。學(xué)校在狠抓教育、教學(xué)質(zhì)量時(shí)突出了藝術(shù)特長(zhǎng)教育這一亮點(diǎn)工程。經(jīng)過(guò)幾輪高考檢驗(yàn)，我校的藝術(shù)特色教育已基本形成二中發(fā)展模式。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的多次研討論證，增強(qiáng)特色群體的教育與管理力量，特色教育得到了不斷完善。我校的特長(zhǎng)教育已經(jīng)從最初的為學(xué)校升學(xué)率做貢獻(xiàn)發(fā)展為為學(xué)校本科率做貢獻(xiàn)。2011年藝術(shù)考生成績(jī)更喜人，專業(yè)考試通過(guò)率100%，其中有多人達(dá)到國(guó)內(nèi)著名院校藝術(shù)系專業(yè)錄取條件。這些成績(jī)證明“高質(zhì)量＋特色”的發(fā)展路子要繼續(xù)走，而且今后學(xué)校的特長(zhǎng)教育要進(jìn)一步重視量的擴(kuò)張和質(zhì)的提升，使特長(zhǎng)教育真正成為我校的一個(gè)特色和亮點(diǎn)，把藝術(shù)特長(zhǎng)教育打造成學(xué)校發(fā)展的一個(gè)品牌。

五、強(qiáng)化常規(guī)管理，完善學(xué)生的日常行為規(guī)范

1．強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。針對(duì)本學(xué)期高一學(xué)生人數(shù)多，行為習(xí)慣差的現(xiàn)狀，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)管理。前期側(cè)重于學(xué)生的行為常規(guī)，如進(jìn)出校門、儀容儀表、衛(wèi)生保潔、零食和通信工具的管理等；后期側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，如早晨的作業(yè)收繳，中午及自習(xí)課的紀(jì)律、考試紀(jì)律等。通過(guò)日常規(guī)范和重點(diǎn)整治相結(jié)合，學(xué)生會(huì)檢查和教師抽查相結(jié)合，層層落實(shí)，責(zé)任到人，學(xué)生的常規(guī)面貌有了較大提高，并逐漸內(nèi)化為自覺(jué)行為。

2．優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理。首先，在我校原有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化并完善了評(píng)分細(xì)則，增強(qiáng)了評(píng)比的客觀性與可操作性，并建立了問(wèn)題的及時(shí)反饋機(jī)制，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)通報(bào)、及時(shí)解決。第二，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)、班、團(tuán)干部的積極性，堅(jiān)持做好日查、周記、月評(píng)工作，每二周召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，每月一次室長(zhǎng)會(huì)議，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)會(huì)議，分條線討論總結(jié)并安排布置相關(guān)工作，使衛(wèi)生、兩操、自行車排放、宿舍內(nèi)務(wù)、自習(xí)紀(jì)律、儀表儀容等檢查評(píng)比工作落到實(shí)處。

3．加強(qiáng)法制教育。學(xué)校利用廣播電視、櫥窗、黑板報(bào)、主題班會(huì)及國(guó)旗下講話等陣地，在全體學(xué)生中開(kāi)展憲法、刑法、交通法規(guī)宣傳教育、環(huán)境保護(hù)法宣傳教育、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育。本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員楊警官作交通法規(guī)教育，并組織學(xué)生參觀交通法規(guī)圖片展覽；分年級(jí)召開(kāi)了班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，了解各班重點(diǎn)學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)，加強(qiáng)了與他們之間的交流與溝通，學(xué)校十分重視后進(jìn)生的排隊(duì)、建檔、轉(zhuǎn)化教育工作，做到耐心、細(xì)致、深入。學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理的同時(shí)，繼續(xù)物色專人進(jìn)行一對(duì)一的幫教，落實(shí)幫教措施，建立幫教檔案，使學(xué)生的法律、法規(guī)意識(shí)不斷增強(qiáng)。本學(xué)期，在校生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

4．加強(qiáng)安全教育。針對(duì)目前校園安全日益嚴(yán)峻的形勢(shì).學(xué)校在以分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，平時(shí)注意利用升旗儀式、集會(huì)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全常識(shí)教育，特別是對(duì)學(xué)生的節(jié)假日。本學(xué)期還就安全問(wèn)題落實(shí)責(zé)任制，定期檢查各類設(shè)施，定期召開(kāi)安全防范工作會(huì)議。同時(shí)結(jié)合上海11.15特大火災(zāi)的教訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育，結(jié)合其他部門對(duì)全校的消防設(shè)施進(jìn)行大檢查，杜絕火災(zāi)隱患，提高了師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕了各類安全隱患和安全事故的發(fā)生。

5．實(shí)施三結(jié)合教育。學(xué)校教育必須與社區(qū)教育、家庭教育緊密結(jié)合，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。所以，我校非常重視德育基地的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)了與我校學(xué)生學(xué)軍、學(xué)法的基地的聯(lián)系，努力爭(zhēng)取他們的支持與配合。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，學(xué)校重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的作用，進(jìn)一步健全了家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度，通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)委員會(huì)議，落實(shí)家訪制度等有效形式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性和必要性，宣傳行之有效的家教方法、手段。我們利用電話、家校路路通等與家長(zhǎng)及時(shí)交流學(xué)生在校、在家的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)、不斷提高。

6．大力推進(jìn)班集體及社團(tuán)建設(shè)，積極開(kāi)展文化科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。努力建好一支有理想、守紀(jì)律、肯奉獻(xiàn)、有實(shí)干精神的學(xué)生干部隊(duì)伍。以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部的培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生業(yè)余黨校加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行政治理論培訓(xùn)，還配備專門老師對(duì)他們從工作上進(jìn)行指導(dǎo)。小干部們積極動(dòng)腦筋想辦法，明確分工，各司其職，又通力合作，學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比基本上由學(xué)生會(huì)來(lái)完成；在協(xié)助好政教處進(jìn)行常規(guī)管理檢查工作的同時(shí)，學(xué)生會(huì)各部的工作開(kāi)展得有聲有色，定期出版了《白杉文學(xué)》，并組織棋社、畫(huà)社、器樂(lè)社、等各類社團(tuán)及興趣小組定期開(kāi)展活動(dòng)，并在學(xué)校文化科技藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)中，發(fā)揮了骨干作用。

7．提升宿舍特色管理。宿舍管理是我校常規(guī)管理的一個(gè)窗口，在保持和發(fā)展“三長(zhǎng)”、“四化”管理特色的基礎(chǔ)上，本學(xué)期主要做了以下幾項(xiàng)工作：(1)堅(jiān)持日常宿舍內(nèi)務(wù)考評(píng)；(2)密切宿管處、政教處、班主任三方的協(xié)同關(guān)系；(3)調(diào)整了宿管員，提高了工作要求；(4)建立了每日反饋機(jī)制；（5）評(píng)選出了“文明示范宿舍”；(6)加強(qiáng)了小禮拜寄宿生的管理工作。

8．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。根據(jù)培養(yǎng)“具有健全人格和現(xiàn)代素質(zhì)人才”的目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)推廣我校心理健康教育課題研究成果，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。舉行心理輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)學(xué)生克服非理性信念，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)對(duì)各種心理困惑。開(kāi)設(shè)心理門診與煩惱信箱，關(guān)注心理異常學(xué)生，幫助他們糾正心理偏差，建構(gòu)健康心理。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)青春期心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生理、心理的變化，引導(dǎo)他們正確地與異性交往，把握和控制自己的情感，健康地度過(guò)青春期。

六、后勤服務(wù)工作

1．加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)。努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和育人意識(shí)。后勤人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)教育、保護(hù)校園環(huán)境教育。不斷提高服務(wù)效率，為我校教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。

2．加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。收費(fèi)做到有法可依，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的政策，財(cái)務(wù)管理本著“節(jié)約開(kāi)支，精打細(xì)算，統(tǒng)一管理，節(jié)約辦事”的原則。堅(jiān)持大宗物品采購(gòu)審批制度，實(shí)行政府集中采購(gòu)。做到合理開(kāi)支，杜絕浪費(fèi)，財(cái)會(huì)人員對(duì)每一筆收支都要認(rèn)真審核，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。做到賬目清楚，手續(xù)齊備。

3．在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，備足備全教學(xué)用品，做到供應(yīng)及時(shí)。在保證學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作所需的同時(shí)，確保重點(diǎn)所需。服務(wù)超前，有利于教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

4．強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，特別是財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制，建立完善的固定資產(chǎn)登記制度，做好使用維護(hù)工作。

5．把安全防范放在首位。堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度，加大安全檢查力度。今年在消防支隊(duì)的配合下更換了大量的消防設(shè)施。確保師生工作、生活的安全。與全校師生共同努力，做好安全防范的宣傳、檢查工作。

6．強(qiáng)化食堂管理力度，把食堂管理工作推向一個(gè)新臺(tái)階。由于學(xué)校建設(shè)的需要，原教室食堂拆除，我們竭盡全力，克服種種困難，解決教室的就餐問(wèn)題。

強(qiáng)化安全意識(shí)、健康意識(shí)，做到防患未然。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對(duì)食堂進(jìn)貨渠道嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，并索要產(chǎn)品合格證明、衛(wèi)生許可證、檢疫檢驗(yàn)等、逐步要求管理員建立日檢查檔案，已備接受上級(jí)檢查。完善食堂各項(xiàng)規(guī)章制度。上崗人員持健康證上崗，保證食堂衛(wèi)生，讓全體師生放心。

7．做好班級(jí)公物的考核檢查工作。

2010學(xué)年上學(xué)期，我校工作開(kāi)展有序，總體環(huán)境和諧，存在不足之處請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。新學(xué)期里，我們將更緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，團(tuán)結(jié)實(shí)干，爭(zhēng)取開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局

舟山第二中學(xué) 2011年1月19日

第三篇：縣二中2010-2011學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

寶豐二中2010-2011上教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在崔校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓教學(xué)。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師撰寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案（87本）、聽(tīng)課記錄和作業(yè)批改（1600多本）進(jìn)行了四次集中檢查并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。從整體上來(lái)看，大多數(shù)教師無(wú)論是備課寫(xiě)教案，還是批改作業(yè)，都能夠按照教育局和學(xué)校要求的指標(biāo)出色地完成工作任務(wù)。其中教研組開(kāi)展活動(dòng)較好的有語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、政史組，他們按計(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到相互交流與借鑒目的。教務(wù)處對(duì)于教師教學(xué)工作存在的問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。教務(wù)處始終把教學(xué)作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、貫徹落實(shí)。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格按照崔校長(zhǎng)的要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)教師不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，安排專人負(fù)責(zé)，每節(jié)課都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。成功組織了校內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng)，并選派牛凱輝、張秋錦、張永茹等參加省、市、縣講課。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。

本學(xué)期，教務(wù)處開(kāi)展了教學(xué)評(píng)比工作。即通過(guò)一本優(yōu)秀教案，一本聽(tīng)課記錄，一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，對(duì)教師進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總評(píng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真審查，最后在87位任課教師中選出了10名優(yōu)秀教師。他們分別是：王淑曉、姚曉冰、王阿麗、謝麗萍、李素霞、張永茹、牛凱輝、徐雪蘭、張秋錦。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展大大促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

4、堅(jiān)持四清工作

始終堅(jiān)持堂清、日清、周清、月考工作，特別是周清工作，周周清的目的是查漏補(bǔ)缺。查出本周所學(xué)過(guò)不了關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，并接受任課老師有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以確保沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

周周清的主要對(duì)象是后進(jìn)生。對(duì)大多數(shù)能自查自糾，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，可讓他們吃“自助餐”，即有計(jì)劃的閱讀課外書(shū)籍、預(yù)習(xí)下周學(xué)習(xí)內(nèi)容、完成同步訓(xùn)練等，而不將他們列為學(xué)校周周清復(fù)查的對(duì)象。

周周清的主要科目及內(nèi)容：

理科：能背本周所學(xué)的概念、定理、法則等基本知識(shí)，能正確口答本周所學(xué)例題的解答部分及練習(xí)題；語(yǔ)文：本周要求背誦的篇目，字詞、文學(xué)常識(shí)、課后注釋、課后習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案。英語(yǔ)：查本周所學(xué)單詞，要求須朗讀、背誦、默寫(xiě)正確；句型口頭操練流利，指定課文能熟背。重點(diǎn)句型會(huì)譯寫(xiě)。

周周清的具體內(nèi)容由備課組長(zhǎng)提出，學(xué)科老師班主任把關(guān)，并分解到每一課時(shí)（天），明確日日清內(nèi)容、驗(yàn)收的方式和方法。周周清的組織和實(shí)施由級(jí)段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、任課教師、班主任共同完成。

5、嚴(yán)格考風(fēng)。月考、期中考試工作比較規(guī)范，以嚴(yán)格的考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，在監(jiān)考中，教務(wù)處人員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排每門課程的考試時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)考教師、巡考教師等各項(xiàng)工作，順利完成了每門次課程的各項(xiàng)考務(wù)工作。各個(gè)監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)監(jiān)考制度，堅(jiān)持考場(chǎng)巡視制度，嚴(yán)禁學(xué)生各種作弊行為，為廣大學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的考試環(huán)境。

6、加強(qiáng)教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)。

發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期，教務(wù)處加大對(duì)閱覽室、圖書(shū)室的管理力度，充分利用語(yǔ)文新課程的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身素質(zhì)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

本學(xué)期初在教務(wù)處安排王艷俊老師參加新課程培訓(xùn)半個(gè)月，回來(lái)之后分三次給老師們做匯報(bào)，提高教師對(duì)新教材理念的理解，提高了對(duì)新教材的駕馭能力；選派牛凱輝老師參加平頂山市說(shuō)明文研討會(huì)的大會(huì)發(fā)言和示范課；組織全校教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，安排劉校長(zhǎng)、宋會(huì)貞去鄭州參加全國(guó)數(shù)學(xué)新課程示范課活動(dòng)，崔校長(zhǎng)還親自帶領(lǐng)三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)（張永茹、李素霞、謝麗萍、薛志平）到江蘇南通市啟秀中學(xué)參加李庾南老師的數(shù)學(xué)研討會(huì)，并且有幸和李庾南老師促膝長(zhǎng)談?wù)劷虒W(xué)的感想，談教學(xué)中的疑惑；派謝麗萍、李素霞到開(kāi)封參加河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩課活動(dòng)，派姚曉兵、李丟、徐淑麗暑期到開(kāi)封參加全國(guó)新課程英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，派麗萍、素霞到開(kāi)封觀摩河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，派凱輝延爭(zhēng)阿芳到新鄉(xiāng)參加語(yǔ)文研討會(huì)，教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極構(gòu)建并推進(jìn)“高效課堂模式”教學(xué)

堅(jiān)持落實(shí)自主預(yù)習(xí)、合作交流、精彩展示、堂清四個(gè)環(huán)節(jié)，課堂是獲取知識(shí)的“超市”，但學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求必須建立在先知的基礎(chǔ)上，只有通過(guò)自己深入的預(yù)習(xí)才能知道自己還有那些知識(shí)不會(huì)，帶著未知順理成章的進(jìn)入下一個(gè)階段——合作交流。合作交流是比較不易控制的環(huán)節(jié)，你不讓學(xué)生說(shuō)，那就不叫交流。你叫他們說(shuō)難免有的學(xué)生說(shuō)的不是知識(shí)。怎樣的交流才是有效的交流，展示環(huán)節(jié)是一節(jié)課的高潮之處。此環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)，堂清是對(duì)整個(gè)教學(xué)效果、教學(xué)得失的檢測(cè)。學(xué)校制定了切實(shí)可行的措施，對(duì)能夠?qū)崒?shí)施“高效課堂模式”教學(xué)的老師從晉級(jí)上、評(píng)先表優(yōu)上、經(jīng)濟(jì)待遇上都給予了很大的支持鼓勵(lì)，鼓勵(lì)老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)道路上以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作，嚴(yán)于律己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐。

3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過(guò)定期教研，每周定時(shí)間以備課組為單位集體說(shuō)課，集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。學(xué)校以備課組為單位，每周組織聽(tīng)一節(jié)觀摩課活動(dòng)。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，教務(wù)處要求每位老師讀一本教學(xué)理論專著，寫(xiě)一本理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事，極大地鼓舞了老師參加教學(xué)研究的積極性。5、10月、12月份布置各年級(jí)組長(zhǎng)組織召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，問(wèn)卷、評(píng)教評(píng)學(xué)、學(xué)生提出問(wèn)題，及時(shí)反饋給科任教師。

三、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。

首先抓好教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過(guò)教研活動(dòng)，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，共同提高。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì)、人人有記錄。對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的匯報(bào)課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。

四、取得的成績(jī)

1、教學(xué)成績(jī)方面

在2009-2010暑期調(diào)研考試中，七年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)全縣第一名，英語(yǔ)第二名，政治第四名，總評(píng)第一；八年級(jí)語(yǔ)文第二，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、地理第一，總評(píng)第一；九年級(jí)調(diào)研中招中七個(gè)學(xué)科全部第一名，總評(píng)全縣第一。

2教育教研成果

本學(xué)期，寶豐縣中小學(xué)新課程教改成果展示暨課堂教學(xué)研討活動(dòng)展示中，我校教師牛凱輝、張秋錦、張永茹、李丟、代表我校語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行了展示，受到全縣教師的一致好評(píng)，并得到了縣教研室的認(rèn)同推廣。

九月份在寶豐縣教育局舉辦的調(diào)研成績(jī)優(yōu)秀單位的經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)上，我校牛凱輝、李曉云、李坤峰、楊紅軍、范從、王二偉、余妹迎代表我校各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的介紹。

在寶豐縣第四屆師生經(jīng)典傳統(tǒng)文化誦讀演唱會(huì)活動(dòng)中，我校徐雪蘭、閆紅娜、李曉云、張秋錦輔導(dǎo)的多名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，本學(xué)期我校的王二偉、孫貴云、岳阿芳、魏延爭(zhēng)、張永茹、范從、王淑曉、劉銀平、牛凱輝、張秋錦獲得平頂山市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

在課題研究成果方面我校劉銀平、牛凱輝、張秋錦、陳靜等分別獲得了河南省二等獎(jiǎng)，平頂山市一等獎(jiǎng)、平頂山市二等獎(jiǎng)共五項(xiàng)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我校的教育教學(xué)成績(jī)得到了社會(huì)的肯定，得到了兄弟學(xué)校的肯定，紛紛來(lái)我校調(diào)研學(xué)習(xí)，有鬧店中學(xué)、石橋中學(xué)、肖旗中學(xué)、楊莊中學(xué)、大營(yíng)中學(xué)、鄭州五十八中、南陽(yáng)新野中學(xué)、襄縣一高集團(tuán)初中部。

五、存在的不足

1、部分教師的教學(xué)還不能完全適應(yīng)新課改要求，教育理念亟待更新，知識(shí)能力有待提高，他們對(duì)新課改的目標(biāo)還不是很明確，對(duì)教材鉆得不深，教法不活，過(guò)分依賴現(xiàn)成的資料，教學(xué)沒(méi)有自己的思想和風(fēng)格。

2.遠(yuǎn)程教育不落實(shí)，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校 多媒體沒(méi)有足夠的設(shè)施設(shè)備。

3、圖書(shū)室圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時(shí)。因?yàn)槠鞑摹⑺幤窡o(wú)法及時(shí)補(bǔ)給，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率僅為45%。

六、今后工作思路

根據(jù)學(xué)校的工作部署，教務(wù)處堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以質(zhì)量為立校之本，堅(jiān)持“向科學(xué)管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量” 不斷提高教師教育教學(xué)水平，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。擬定以下工作思路：

1、以抓好“四個(gè)用心”為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理（1）用心做好備課工作。（2）用心上好每一節(jié)課。（3）用心布置，批改作業(yè)。

（4）用心做好各類考試的質(zhì)量分析工作。

2、深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育（1）積極舉辦各種知識(shí)講座（2）認(rèn)真組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）開(kāi)展興趣小組，特色辦學(xué)。（4）校本教研落實(shí)到教學(xué)中。

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

寶 豐 縣 第 二 初 級(jí) 中 學(xué)

二○一一年元月

第四篇：瑞金二中學(xué)生會(huì)2010—2011學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

瑞金二中學(xué)生會(huì)2010—2011學(xué)年

上學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在學(xué)校各界的大力支持下，經(jīng)學(xué)生會(huì)全體干部的共同努力下，學(xué)生會(huì)在本學(xué)期的工作取得了較大的進(jìn)展。總結(jié)如下：

一、實(shí)行制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理

1、為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的制度建設(shè)，完善學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度，是學(xué)生會(huì)的工作制度化、規(guī)范化、正常化，校學(xué)生會(huì)制定了《制度建設(shè)方案》，依方案逐步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的制度建設(shè)。

2、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會(huì)建立了以“為廣大師生服務(wù)、建設(shè)服務(wù)型組織，為自身發(fā)展奠基、培養(yǎng)綜合型人才”兩項(xiàng)原則為工作宗旨，并在此后的工作中不斷堅(jiān)持實(shí)踐，深化其內(nèi)涵。

3、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會(huì)確立實(shí)施了工作例會(huì)制度，定時(shí)定量召開(kāi)工作例會(huì)，有效的促進(jìn)了學(xué)生會(huì)干部之間的交流溝通，加強(qiáng)了思想教育，增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。確定月度例會(huì)安排，從而杜絕了亂開(kāi)會(huì)的現(xiàn)象，提高了工作效率。

4、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會(huì)確立實(shí)施了績(jī)分評(píng)比制度，制定《績(jī)分評(píng)比條例》，公正的對(duì)全體學(xué)生干部進(jìn)行綜合的考核評(píng)比，落實(shí)內(nèi)部紀(jì)律管理，努力把學(xué)生會(huì)打造成一支組織嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生自治隊(duì)伍。

5、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會(huì)確立實(shí)施了主席團(tuán)—部門工作分管制度，安排三位副主席一位主席助理各分管一兩個(gè)部門的工作，與各部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)部門的紀(jì)律、組織、制度、人事等的管理，主持部門日常事務(wù)，落實(shí)了工作分工，給予了廣大學(xué)生干部更多的鍛煉機(jī)會(huì)。給予部門更多的管理自主權(quán)，有效的激發(fā)了學(xué)生干部的工作積極性、創(chuàng)造性。

二、堅(jiān)持兩項(xiàng)原則，做好服務(wù)工作

1、九月初，為加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范管理，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建和諧校園，響應(yīng)學(xué)校“向德育要質(zhì)量”的號(hào)召，在校團(tuán)委的發(fā)起戇導(dǎo)下，根據(jù)《瑞金二中學(xué)生會(huì)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范管理的實(shí)施方案》的要求，在各級(jí)各玭?支持配合上，校學(xué)生會(huì)在各個(gè)年級(jí)共成立了六個(gè)年級(jí)學(xué)生分會(huì)。年級(jí)學(xué)生分會(huì)在校學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在年級(jí)禡理小組的帶領(lǐng)下協(xié)助年級(jí)加強(qiáng)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等的管理。切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，為維護(hù)學(xué)校的良好秩序做出了較大貢獻(xiàn)。本學(xué)期是分會(huì)設(shè)立第一個(gè)學(xué)期，在此之間，校學(xué)生會(huì)多次召開(kāi)分會(huì)工作會(huì)議，指導(dǎo)分會(huì)工作，加強(qiáng)對(duì)分會(huì)的監(jiān)督指導(dǎo)。

2、為規(guī)范學(xué)唟車輛停放秩序，營(yíng)造良好的校風(fēng)栠貌，一學(xué)期來(lái)，校學(xué)生業(yè)協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)處，堅(jiān)持做好教工車棚管理工作，積極為廣大師生服務(wù)。

3、一學(xué)期來(lái)，校學(xué)生會(huì)堅(jiān)持做好升旗儀式的紀(jì)律檢查工作，并通過(guò)繪制新的檢查記錄表、要求值日干部統(tǒng)一穿校服、帶胸卡、佩袖章等措施不斷規(guī)范學(xué)生會(huì)的工作。

4、校運(yùn)會(huì)期間，校學(xué)生會(huì)積極組織學(xué)生干部協(xié)助學(xué)校老師維護(hù)賽場(chǎng)秩序，組織衛(wèi)生義務(wù)保潔隊(duì)，打掃運(yùn)動(dòng)區(qū)衛(wèi)生，為校運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的贊許和同學(xué)們的肯定。

三、協(xié)助團(tuán)委工作，推進(jìn)文化建設(shè)

1、校學(xué)生會(huì)是校團(tuán)委的外圍學(xué)生組織，是校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生群眾組織。本學(xué)期，校學(xué)生會(huì)積極協(xié)助校團(tuán)委的工作：在開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，校學(xué)生會(huì)協(xié)助校團(tuán)委設(shè)立入學(xué)報(bào)名咨詢臺(tái)，為同學(xué)來(lái)校報(bào)到提供實(shí)際幫助；家長(zhǎng)會(huì)期間，設(shè)立家長(zhǎng)會(huì)咨詢臺(tái)，為學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校提供幫助，組織衛(wèi)生義務(wù)清掃隊(duì)，保持校園整潔，培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)；在學(xué)期中期，協(xié)助團(tuán)委順利召開(kāi)了全校團(tuán)干會(huì)議，組織團(tuán)員干部學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，下達(dá)各支部工作任務(wù)，并協(xié)助團(tuán)委制作新團(tuán)員證。可以說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，校學(xué)生會(huì)真正的做好了團(tuán)委工作的助手，為校團(tuán)委工作的正常開(kāi)展作出了較大貢獻(xiàn)。

2、為弘揚(yáng)校園文化，豐富學(xué)生課余文化生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，校學(xué)生會(huì)聯(lián)合蘭花草文學(xué)社、校園廣播站在校團(tuán)委的指導(dǎo)下共同組織舉辦了“瑞金二中學(xué)生會(huì)、社團(tuán)2011年元旦聯(lián)歡晚會(huì)”。此次活動(dòng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大同學(xué)的積極參與。12月31日晚活動(dòng)順利舉辦，得到了廣大師生的好評(píng)，此次活動(dòng)為廣大學(xué)生社團(tuán)干部提供了鍛煉自身組織能力、管理能力的實(shí)踐機(jī)會(huì)擴(kuò)大了學(xué)生會(huì)在學(xué)校師生中的影響，開(kāi)創(chuàng)了由學(xué)生社團(tuán)舉辦文藝晚會(huì)活動(dòng)的工作先例，為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

四、主要工作成績(jī)：本學(xué)期，在前提學(xué)生會(huì)干部的共同努力下，校學(xué)生會(huì)的工作取得了較大的成就：六個(gè)年級(jí)學(xué)生分會(huì)的設(shè)立，即擴(kuò)大了學(xué)生會(huì)，使學(xué)生會(huì)干部達(dá)到兩百人左右，工作業(yè)務(wù)范圍也大為擴(kuò)大，為廣大師生服務(wù)工作深度和廣度。也為本學(xué)期校學(xué)生會(huì)內(nèi)部的人員穩(wěn)定奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。分會(huì)的設(shè)立和招生制度的改革獲得了班主任、老師的支持，幾乎杜絕了以往大批的非正常減員情況的發(fā)生，保證了校學(xué)生會(huì)生源的數(shù)量和質(zhì)量，為學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了最基本的保障。同時(shí)，在內(nèi)部與管理上，堅(jiān)持利用好工作例會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和工作交流，極大的增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。利用工作分管制度加強(qiáng)了內(nèi)部的組織建設(shè)利用績(jī)分評(píng)比落實(shí)了內(nèi)部的紀(jì)律管理。制度建設(shè)是學(xué)生會(huì)本學(xué)期工作的重中之重，一學(xué)期來(lái)，校學(xué)生會(huì)根據(jù)《制度建設(shè)方案》，逐步確立實(shí)施工作例會(huì)制度、績(jī)分評(píng)比制度、主席團(tuán)—部門工作分管制度，確定了學(xué)生會(huì)的工作宗旨和制度建設(shè)“三化”目標(biāo)。基本建立起了學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度體系。總而言之，本學(xué)期校學(xué)生會(huì)的影響力更大、戰(zhàn)斗力更強(qiáng)、制度更加完善、組織更加嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律更加嚴(yán)明，力量更加凝聚，給全校師生展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)與活力。

五、存在問(wèn)題與不足：

1、常務(wù)工作偏少，工作分配不夠合理。

2、紀(jì)律管理還不夠嚴(yán)，學(xué)生干部的儀容儀表有待規(guī)范。

3、各項(xiàng)制度建設(shè)措施的實(shí)施不夠到位，制度建設(shè)有待完善和改進(jìn)。

4、學(xué)生干部的素質(zhì)能力還不夠強(qiáng)，今后要加強(qiáng)培訓(xùn)。

六、下學(xué)期工作計(jì)劃

1、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行制度建設(shè)，完善學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度體系。

2、堅(jiān)持兩項(xiàng)原則，繼續(xù)做好為廣大師生服務(wù)工作。

3、繼續(xù)實(shí)行招生制度改革，實(shí)行好自主招生和年級(jí)推薦相結(jié)合的招生制度。

4、努力爭(zhēng)取更多的工作業(yè)務(wù)，為學(xué)生干部提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合能力培訓(xùn)。

5、積極舉辦各種健康向上的文體活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)的影響力。

瑞金二中學(xué)生會(huì)

2011年1月15日

第五篇：惠水二中高三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)

惠水二中高一年級(jí)部第一學(xué)期工作總結(jié)

羅仕喜

高一年級(jí)第一學(xué)期共有6個(gè)班級(jí)，學(xué)生297人，23名教師中有12位是跨頭老師，其中化學(xué)、生物兩位位教師兼任6個(gè)班的教學(xué)，班主任中有兩位是第一次接班主任工作。年級(jí)管理的壓力很大。但是，我們深知高一學(xué)年在三年的高中學(xué)習(xí)中是何等的重要，所以我們努力去爭(zhēng)取，去完善，去創(chuàng)造高一穩(wěn)定的局面，為高二乃至高三奠定良好的基礎(chǔ)。為此，我們首先考慮要抓好師風(fēng)建設(shè)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一次年級(jí)會(huì)上大力表彰軍訓(xùn)中老師們的突出事跡，樹(shù)立良好風(fēng)氣；提出年級(jí)部集體備課要求，要求大家共同創(chuàng)造安靜的工作條件、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和潔凈的生活環(huán)境；明確分工，提出各項(xiàng)要求，共守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；抓住各項(xiàng)集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，融洽老師們之間的感情，增強(qiáng)年級(jí)合力；灌輸“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)”的工作生活理念，尊老愛(ài)幼，互幫互助，打造堅(jiān)強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。我們的老師雖然年輕（平均年齡），但是工作熱情，精力旺盛，正是積蓄力量，創(chuàng)造佳績(jī)的時(shí)機(jī)；在工作中真誠(chéng)待人，嚴(yán)于律己，踏實(shí)肯干，公正無(wú)私。正是基于大家的共同努力，上下一條心，做事挺賣力，所以高一的工作雖然繁多，瑣碎，我們還是配合好政教處，教務(wù)處，圓滿完成任務(wù)，取得較好的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)高一年級(jí)的一學(xué)期以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、抓住學(xué)生軍訓(xùn)契機(jī)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，改變學(xué)生精神面貌，使他們盡快熟悉學(xué)校的各種情況。我們克服種種困難全體班主任及體育老師參加了軍訓(xùn)工作。在軍訓(xùn)過(guò)程中，唐艷老師、楊華、石宇老師和班主任時(shí)刻陪伴在學(xué)生旁邊。當(dāng)學(xué)生思想上產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，各位老師一起給學(xué)生做工作；當(dāng)學(xué)生身體不適時(shí)，眾多老師伸出援助之手。唐艷、楊華等老師經(jīng)常給學(xué)生做思想工作一直到很晚；一些老師將生病的學(xué)生背到醫(yī)院并在學(xué)生輸液時(shí)一直陪伴；這次活動(dòng)由于政教處、年級(jí)部組織得力，要求嚴(yán)格，老師們不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，所以高一的工作初戰(zhàn)告捷，受到了來(lái)自各方面的贊譽(yù)，也為下一階段的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然軍訓(xùn)過(guò)程中也反映出了學(xué)生身上存在的很多問(wèn)題，開(kāi)學(xué)后，各班分別召開(kāi)主題班會(huì)，針對(duì)問(wèn)題，展開(kāi)討論，糾正了許多錯(cuò)誤思想，并在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)好的一部分學(xué)生，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了處理。接著召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生中反映出來(lái)的問(wèn)題，通報(bào)家長(zhǎng)，做到家校配合，達(dá)到共同教育的目地。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校要求安排開(kāi)學(xué)典禮、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、周一升旗、值日、做操等日常活動(dòng)。之前有計(jì)劃，之中有監(jiān)督，之后有總結(jié)，每次活動(dòng)都能按部就班，循序漸進(jìn)，有效的貫徹“學(xué)校無(wú)小事，處處有教育”的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，年級(jí)凝聚力，使得學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲。尤其我們積極組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操表演，認(rèn)真部署，嚴(yán)格督練，取得很好效果。

三、重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。我們深知班級(jí)建設(shè)是班主任工作的關(guān)鍵。任何一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成都滲透著班主任老師無(wú)數(shù)的心血。一個(gè)優(yōu)秀班集體的建設(shè)，首先是從好的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)入手的。在開(kāi)學(xué)之初，甚至在整個(gè)軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們年級(jí)的各位班主任就已經(jīng)開(kāi)始了班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)學(xué)后，所有的班級(jí)以最快的速度制定了班訓(xùn)、班規(guī)等，很多班級(jí)還將班訓(xùn)做成標(biāo)牌釘在教室的墻上，時(shí)刻激勵(lì)著本班的學(xué)生及老師。另外，所有班主任老師非常注重學(xué)生的思想工作。王興貴、唐繼江、王趕忠老師經(jīng)常利用課余時(shí)間同學(xué)生談心，了解并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。各位班主任老師不僅在重視德育的同時(shí)，還特別注意學(xué)生的全面教育。班主任在抓班風(fēng)時(shí)并沒(méi)忘記學(xué)風(fēng)。不僅在課上積極幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，還經(jīng)常利用課下時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。通過(guò)這些，我們年級(jí)的每一位班主任深刻地認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，工作干勁更加高漲。

四、多次召開(kāi)班主任會(huì)，和大家共同探討如何才能抓好日常行為規(guī)范，況且作為高一新生，迫切需要重視的是養(yǎng)成教育，讓他們做學(xué)問(wèn)之前先學(xué)好做人：堂堂正正，踏踏實(shí)實(shí)，善良真誠(chéng)，積極勤奮，是非觀念分明。具體做了以下工作：抓遲到，確保時(shí)間的充裕；抓紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)的效率；抓儀容，確保精神的集中；抓板報(bào)，確保氣氛的良好；抓衛(wèi)生，確保環(huán)境的清潔；抓出操，保證身體的鍛煉和情緒的放松。以后我們?cè)诖诉€會(huì)長(zhǎng)抓不懈，因?yàn)檫@永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的保障。

五、組織了高一年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律檢查小組。自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任值班，各班進(jìn)行自查、互查。對(duì)違紀(jì)學(xué)生記下坐標(biāo)，班主任就會(huì)有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。年級(jí)對(duì)各班的班風(fēng)班貌、文明行為、儀容儀表、衛(wèi)生勞動(dòng)、課間出操等日常常規(guī)進(jìn)行抽查，將學(xué)生、老師的檢查結(jié)果合二為一，公平公正的對(duì)待實(shí)施，督促各班抓好日常行為規(guī)范，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為人處世的良好習(xí)慣，這些工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和班主任的支持，可謂有條不紊、行之有效。

六、組織了班主任工作心得交流活動(dòng)。為班主任提高自身能力，熟悉各項(xiàng)工作要求，搭建了平臺(tái)。在活動(dòng)中，一部分有經(jīng)驗(yàn)的教師把本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及怎樣帶班，作了詳細(xì)的介紹。今年這一屆學(xué)生有其獨(dú)特的特點(diǎn)，隨著低分學(xué)生的進(jìn)入，肯定會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題，要求班主任老師要有耐心，同時(shí)不能放松要求。其他班主任老師也對(duì)某些工作談了自己的體會(huì)。平時(shí)各位班主任也積極的進(jìn)行工作交流。使得所有老師都有了得當(dāng)?shù)墓芾矸椒ê透嗟墓芾斫?jīng)驗(yàn)，都能勝任班主任工作，我們年級(jí)產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育合力，在這種力量的驅(qū)動(dòng)下，年級(jí)擁有了好的紀(jì)律氛圍、學(xué)習(xí)氛圍和教育氛圍。

七、期中考試分析。期中考試后，反映出很多問(wèn)題，有些學(xué)生進(jìn)步非常明顯，也有些學(xué)生退步很厲害。正確的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)良好的紀(jì)律非常關(guān)鍵。年級(jí)要求各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使高一學(xué)生借鑒經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。通過(guò)對(duì)期中考試的分析以及經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭還是比較高漲的。

以上是我們本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作，其實(shí)也是各個(gè)年級(jí)部都在盡心盡力做的事。工作雖然做了不少，但仍免不了有所遺漏，有不盡人意之處。目前我們最困惑的是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或許這就是我們以后要致力研究并且妥善解決的問(wèn)題。我們準(zhǔn)備以一顆積極的、樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待困難；以滿腔的工作和學(xué)習(xí)熱情來(lái)備戰(zhàn)以后工作；以旺盛的斗志和不屈的意志來(lái)迎接更大挑戰(zhàn)。

謝謝！

高一年級(jí)部

2010年1月20日