第一篇：德育工作先進(jìn)單位事跡材料

申報德育先進(jìn)集體材料

德育教育為師生保駕護(hù)航

單位：孫各莊滿族鄉(xiāng)第一中心小學(xué)德育處

時間：2013.6.我校以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，在“德育為首”辦學(xué)思路的指引下，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生”的師風(fēng)，“志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、堅持正確的辦學(xué)方向，樹立以德育人的教育目標(biāo)。

良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我校在搞好教學(xué)工作同時，首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)校成立了德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次對教職工進(jìn)行愛黨、愛國和思想道德教育，樹立師生的人生觀、價值觀。

二、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的德育水平。

德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線。“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅持加強(qiáng)和改進(jìn)教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、愛生”，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識。

（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，真正提高思想認(rèn)識。

（2）實施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負(fù)責(zé)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，增強(qiáng)每位教師的德育工作者意識，形成過程育人的良好局面。

（3）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，側(cè)重實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動態(tài)管理。

三、開展豐富多彩的德育活動，提高理想的德育效果

1、大力開展養(yǎng)成教育。

小學(xué)生是未成年人思想道德教育的重要時期，一切的文明習(xí)慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。我校利用國旗下講話、集會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生開展了養(yǎng)成教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的行為習(xí)慣，文明的生活習(xí)慣，勤奮的工作習(xí)慣和自覺的安全習(xí)慣。我校要求每個學(xué)生無論何時何地，看到校園里的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來，扔在垃圾桶里。每個學(xué)生心中牢記“亂扔就是禍，不撿就是過”。亂扔的現(xiàn)象沒有了，地上的垃圾沒有了，亂寫亂畫的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境更亮麗了。

由于工作抓得扎實，我校的養(yǎng)成教育取得了初步的成果，涌現(xiàn)出了一大批德育典型：張鑫琦等10名學(xué)生被學(xué)校評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、狠抓常規(guī)教育不放松。

愛國主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動，是學(xué)校思想品德教育永恒的主題，學(xué)校結(jié)合紀(jì)念日、重要節(jié)日、重大活動，點(diǎn)面結(jié)合開展各種教育活動。堅持每周一國旗下講話制度、每周五下午主題班隊會制度。

（1）、開展革命傳統(tǒng)教育。清明節(jié)我校組織全體少先隊員學(xué)習(xí)烈士的事跡，讓學(xué)生在活動中感受幸福的生活來之不易，從而倍加珍惜，刻苦學(xué)習(xí)。還請老共產(chǎn)黨員來校進(jìn)行憶苦思甜的教育，培養(yǎng)學(xué)生舍得吃苦，舍得奉獻(xiàn)，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)毅力。

（2）、開展弘揚(yáng)民族精神的教育活動。我們充分發(fā)揮我校的德育資源（基地）作用，從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)，先后開展了以“我的中國夢”“民族精神代代傳”等為主題的征文比賽和演講比賽活動，組織學(xué)生觀看了《感動中國》、電影《劉胡蘭》《董存瑞》《雷鋒》等愛國影片，接受民族精神教育，樹遠(yuǎn)大理想。

（3）“法制教育”創(chuàng)和諧。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作活動方案，使法制教育工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，各班充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標(biāo)語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展“六個一”活動：辦一期法制教育專欄，舉辦一次法制講座，觀看一部法制教育片，召開一次主題班（隊）會，開展一次知識競賽，舉行一次手抄報比賽。通過以上活動，收到很好的效果，師生的學(xué)法、用法、守法的意識增強(qiáng)了，師生中從未出現(xiàn)一起違法事件。

（4）強(qiáng)化“陽光體育活動”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在實施新課程改革的過程中注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅持開展“陽光體育活動”，為確保學(xué)生每天一小時的體育活動真正落實到實處，要求班主任與任課教師一起到操場跟隨學(xué)生一起出操，課間操后，我們分班分組進(jìn)行體育活動，由各組老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和管理。在全校師生的共同努力下，學(xué)校的大課間操較有成效，整齊的隊形，規(guī)范的動作，得到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

（5）、時刻把安全教育放在首位。不失時機(jī)地針對不同時令對學(xué)生進(jìn)行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防燙傷，防雷電；秋季防火、防盜；冬季防觸電、防摔傷等。安全教育形式多樣：做到集中與分散相結(jié)合，大會與班會相結(jié)合，口頭與實踐相結(jié)合。學(xué)生的安全知識提高了，心中時刻牢記：“安全大于天”“安全才能回家”。學(xué)校未發(fā)生一起師生安全事故。

3、加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。我校經(jīng)常組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師“十不準(zhǔn)”》，等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，教師的師德修養(yǎng)提高了，隊伍中無一起違紀(jì)違規(guī)事件。

4、心理健康教育初見成效。學(xué)校定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育，對五年級的學(xué)生進(jìn)行了考前調(diào)整心態(tài)，樹立自信心的教育，收到了很好的效果。我校學(xué)生中從未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。

5、開展“愛家鄉(xiāng)”讀書活動。各班組織學(xué)生認(rèn)真讀書，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容，有筆記，有收獲，有總結(jié)。學(xué)校組織了一期高質(zhì)量的黑板報、專刊、書畫展。通過以上活動，讓學(xué)生了解了地方的燦爛文化，激發(fā)了學(xué)生愛家鄉(xiāng)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生為祖國崛起而讀書的決心。

6、抓好班級德育管理隊伍建設(shè)，促學(xué)風(fēng)扭轉(zhuǎn)。班級是學(xué)校的基層單位，是學(xué)校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風(fēng)，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅力量。學(xué)校組織了班主任不斷學(xué)習(xí)新理論，開闊新思路，創(chuàng)造德育工作新經(jīng)驗，形成了新特色。根據(jù)我校實際要求各班做到六有：（1）有班級管理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有學(xué)生晨午檢表。學(xué)校定期召開了德育工作經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學(xué)生的政治思想工作放在首位，班風(fēng)好轉(zhuǎn)了，學(xué)風(fēng)自然濃。

四、加強(qiáng)德育全員參與，提高教育教學(xué)工作實績。

由于我校的德育工作的覆蓋面廣，全員參與的積極性之高，德育工作的力

度加強(qiáng)，促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每年的教學(xué)質(zhì)量抽測，我校的成績都不錯。2011年3月我校被評為民主管理先進(jìn)單位，2009-2011縣級文明單位稱號。2013年我校獲得鄉(xiāng)級德育先進(jìn)集體稱號,并在全鄉(xiāng)進(jìn)行經(jīng)驗交流。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作雖然取得了一定的成績，但面對新時期的青少年學(xué)生，我們的德育工作方法還要不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。今后我們要以新的理念、新的思路，進(jìn)一步落實內(nèi)容、落實措施，使我校的德育工作再上新臺階。

第二篇：德育工作先進(jìn)單位典型事跡（精選）

武當(dāng)山中學(xué)德育工作先進(jìn)集體

典型事跡

我校創(chuàng)建于1992年秋，位于武當(dāng)山中心城區(qū)，占地26682平方米，建筑面積2212平方米，是武當(dāng)山特區(qū)唯一一所初級中學(xué)，今秋六年級學(xué)生按特區(qū)規(guī)劃調(diào)整到我校就讀，目前有教學(xué)班35個，學(xué)生近2000名，教職工156名，校園視野開闊，布局合理。近年來，在特區(qū)兩委及市、區(qū)教育局的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。每年省重點(diǎn)高中上線率在全市同級同類學(xué)校中名列前茅，學(xué)校多次榮獲區(qū)、市、省教育教學(xué)先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、平安校園、安全管理工作先進(jìn)單位、文明安全校園，后勤管理先進(jìn)學(xué)校、省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

取得這些榮譽(yù)的背后是一個永恒的教育規(guī)律：教育必須德育為首，以活動為載體，強(qiáng)抓養(yǎng)成教育！

一、以校園環(huán)境作為切入點(diǎn)，營造良好氛圍，用文化熏陶引領(lǐng)。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。因此我校采取布置特定環(huán)境的辦法，力求讓校園的每一堵墻都會說話、每一處景點(diǎn)都有意義，巧妙地感染和引領(lǐng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了著力落實養(yǎng)成教育，我校校園文化建設(shè)已經(jīng)形成學(xué)校規(guī)劃校園、學(xué)生布置室內(nèi)的良好氛圍。我校的校訓(xùn)、櫥窗、花壇、運(yùn)動場、宿舍和教室到處都是一道道亮麗的風(fēng)景。

二、以行為訓(xùn)練為突破口，用制度來規(guī)范落實

沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期的、嚴(yán)格的、持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度和成立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制是持之以恒抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要保證。為此，我校從實際出發(fā)，制訂并實施了行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度。從校內(nèi)到校外規(guī)定了學(xué)生言行所必須遵守的內(nèi)容，并把它們作為養(yǎng)成教育的具體要求，去引導(dǎo)和規(guī)范著每一位學(xué)生的個性品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成。制度的制定只是起點(diǎn)，制度的落實才是真正的開始，在這方面我校主要是從“小”、“實”、“評”、“勵”、“潔”、“恒”六個方面展開

1、從點(diǎn)滴抓起，凸顯一個“小”字

但求日積月累，收獲于細(xì)微。我校的行為養(yǎng)成教育注重從點(diǎn)滴抓起，從小事抓起，抓學(xué)生儀表，有規(guī)范，有儀容儀表展板，讓學(xué)生能真實對照。抓衛(wèi)生習(xí)慣，有制度，讓學(xué)生在批評和表揚(yáng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。抓安全管理，有各種教育活動和安全規(guī)范，而且每逢天氣變化或特殊情況均利用校園廣播網(wǎng)，對學(xué)生

1進(jìn)行安全預(yù)防通報。同時結(jié)合我校所處地區(qū)的社會治安狀況，幫助學(xué)生分析上學(xué)放學(xué)途中應(yīng)注意的安全問題和可能會發(fā)生的不安全因素，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高其安全防范能力。

2、從薄弱處抓起，力求一個“實”字

俗話說不知者不為罪，新生入學(xué)拿出固定的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各種管理規(guī)范，首先讓學(xué)生知曉規(guī)范，而后用規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的行為。在管理過程中，學(xué)校各部門分工協(xié)作，全體教師齊抓共管，力爭做到管理的全網(wǎng)絡(luò)覆蓋。時間上，我校堅持校長領(lǐng)班下的全體教師值班制度。每天在學(xué)生進(jìn)入校園前，各年級必須有一名中層干部帶領(lǐng)2名教師在樓層巡查，待學(xué)生全部離校，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師方可離校。制度上，每學(xué)期各處室、年級組、全體教師必須簽訂德育和安全責(zé)任書，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為年級組和班級考核的重要依據(jù)，基本做到人人參與學(xué)校管理，人人注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實上，課堂由科任教師負(fù)責(zé)，課間活動有值班教師負(fù)責(zé)，集體活動除班主任跟班負(fù)責(zé)外，均有教師和學(xué)生會干部檢查考核，通過制度的落實和全體教職工的齊抓共管，雖說我們不能讓每位一個學(xué)生都成為優(yōu)秀少年，但我們能讓每一個學(xué)生都在向優(yōu)秀少年的方向努力，我想這就是最大的成功。

3、多方參與，落實一個“評”

學(xué)生良好習(xí)慣的形成，離不開規(guī)范的制度和管理，但更離不開讓學(xué)生得到展示的舞臺，學(xué)校必須搭建豐富多彩的評價平臺，讓學(xué)生的智慧、才能、進(jìn)步的效果得到展示和認(rèn)可。我校每學(xué)期設(shè)計以學(xué)期或具體活動進(jìn)行評價的的集體和個人獎勵，覆蓋面達(dá)到60%以上；注重班級管理綜合考評，評選星級班級。政教處制定了班級考核評比細(xì)則，并充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理職能，每日對各個班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、集體活動等進(jìn)行檢查登記，每周進(jìn)行一次匯總，對優(yōu)勝班級在“爭紅旗，展風(fēng)采，塑班風(fēng)”表彰欄中獎勵紅旗；每月底對班級考評成績進(jìn)行一次匯總，對得到紅旗最多的班級授予“四星班級”，并授牌，第二名授予“三星班級”。獎紅旗，評星級班，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。還有常規(guī)下星級班級、優(yōu)秀團(tuán)支部、文明宿舍評比，特別是針對學(xué)生個體的陽光少年評比是一日一結(jié)分，一周一總評，一周一展示，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行教育和糾正，及時發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，讓每個學(xué)生均有機(jī)會將自己展示在陽光少年展示平臺上，極大地促進(jìn)了學(xué)生文明程度的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在去年我校承辦的省級課題“陽光教育”實驗學(xué)校校長聯(lián)誼會上得到了課題組組長鄒海倫的充分肯定和推薦。

4.樹立典型，突出一個“勵”字。

除每學(xué)期開學(xué)初利用開學(xué)典禮表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀播音員、陽光少年、進(jìn)步顯著學(xué)生外，政教處還在德育墻上設(shè)置了“知榮辱，行達(dá)理，亮風(fēng)范”表揚(yáng)專欄，對學(xué)生的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，貼上彩色照片，配上事跡文字，號召大家學(xué)習(xí)，激發(fā)和鼓勵學(xué)生積極向上的熱情和信心。

5.組建衛(wèi)生志愿者隊伍，保證一個“潔”字。

政教處、團(tuán)委聯(lián)合組建了“衛(wèi)生安全志愿者”隊伍，主要由共青團(tuán)員自愿報名擔(dān)任，每天利用課前、課間、放學(xué)后在校園內(nèi)拾揀零星垃圾，監(jiān)督衛(wèi)生、安全，保護(hù)花草樹木等。正是由于志愿者的自覺行為，確保了校園的清潔與安全。

6.常抓不懈，做到一個“恒”字。

臨時作好一個階段性工作易，持之以恒的抓好一項事業(yè)事難。學(xué)生的養(yǎng)成教育不是一個階段性工作，而是一個必須持之以恒，需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展的工作，可以說在我校學(xué)生的養(yǎng)成教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子例會和全體教師大會的永恒的主題之一，階段性工作中存在的問題，需要改進(jìn)的地方和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)勢均在探討的范圍。正是這種不斷的追求和探索，才奠定了學(xué)生不斷成長的基礎(chǔ)，鑄就了我校養(yǎng)成教育不斷發(fā)展和完善的道路。

三、以活動為載體，升華學(xué)生道德水平

說教是生硬的，活動是跳躍的精靈，讓學(xué)生在活動中發(fā)展，在活動中得到再教育，在活動中成長是我們不悔的選擇。我校基本做到周周有競賽、月月有活動。如具有時間特點(diǎn)的節(jié)日教育活動、展示特長和愛好的校園文化體育活動、還有今年的建黨90周年紀(jì)念活動，通過豐富多彩的各項活動，讓學(xué)生的才能和愛好得到展示，讓學(xué)生的行為得到潛移默化的熏陶，讓學(xué)生在活動參與和評比中得到情感的升華，從而增強(qiáng)道德情操，提升道德水平。比如我校在2011年春組織開展了豐富多彩的德育活動，取得了不少成績：

1.紅歌大家唱，深情頌黨恩活動推向高潮。

學(xué)校30個教學(xué)班和全校教師都參加了此次活動，由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、政教處的精心組織、音樂教師辛苦排練，使這次活動非常成功，特區(qū)教育系統(tǒng)的紅歌大賽中我校八（10）班學(xué)生代表隊演唱的《解放區(qū)的天》榮獲一等獎。

2.“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動成績突出。

為讓學(xué)生更快的學(xué)唱紅歌，更好的感受紅歌，政教處組織胡剛、鄧興艷、張莉麗老師的精心創(chuàng)編和辛苦排練，在班主任高康、唐剛和陳群老師的共同努力下，我校選送的節(jié)目在十堰市第一屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動中成績十分優(yōu)秀，張莉麗老師榮獲“十堰市中小學(xué)校第一屆‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育展演活動指導(dǎo)教師一等獎”；鄧興艷老師榮獲 “十堰市中小學(xué)校第一屆‘大

家唱、大家跳’藝術(shù)教育展演活動指導(dǎo)教師三等獎”。

3.大力開展廉政故事演講比賽，讓黨的廉潔深入人心。

為深入推進(jìn)素質(zhì)教育和廉政文化進(jìn)校園活動，政教處按照十堰市教育局文件要求，認(rèn)真組織廉政文化教育活動，嚴(yán)格篩選，精心訓(xùn)練，于6月15日上午送七年級雷晨曦、八年級鄭華興二位同學(xué)到鄖陽中學(xué)參加十堰市教育局組織開展的“廉政故事”演講比賽，經(jīng)過激烈角逐，脫穎而出，最終以優(yōu)異的成績分別獲得了大賽初中組一等獎和二等獎，這是我校參加十堰市活動比賽有史以來取得最佳成績。

4.大力開展校園書信文化活動，取得實效。

為隆重慶祝建黨90周年，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的感情，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵廣大少年立志成才、奮發(fā)向上，我校舉行了“第六屆湖北省青少年書信文化活動”比賽。我們通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；精心組織，抓好落實；廣泛宣傳、做好保障；收集整理、按時投寄幾個步驟組織開展了此次活動，學(xué)生們踴躍參加，向組委會投送書信500余封，段俊杰、劉含笑等6位同學(xué)分別獲得省級三等獎和優(yōu)秀獎。

5.深入開展“首義精神耀千秋”主題讀書活動，成績豐碩。

為紀(jì)念辛亥革命100周年，我校開展了以“首義精神耀千秋”為主題的系列教育活動，從活動教材的征訂，到讀書征文比賽、演講比賽，政教處認(rèn)真籌備，精心訓(xùn)練，逐層比賽，嚴(yán)格篩選，于6月11日上午送七年級雷晨曦、柯羽參加十堰市“首義精神耀千秋”演講比賽，雷晨曦、柯羽分別榮獲中學(xué)組三等獎和優(yōu)勝獎。

以上只是我們武當(dāng)山中學(xué)在德育工作中以養(yǎng)成教育為突破口，以德育活動為載體的一些做法，盡管我們做了一些思考和嘗試，但在實施的過程中還有很多不夠完善的地方。今后我們還將更加堅定、執(zhí)著、持之以恒地立足習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取在“五育并舉”中不但把德育思想放在首位，更重要的是行為落實在首位，力爭出成績出成果！

武當(dāng)山旅游經(jīng)濟(jì)特區(qū)武當(dāng)山中學(xué)

二〇一一年十月九日

第三篇：德育工作先進(jìn)單位申報材料

德育工作先進(jìn)單位申報材料

香菜營學(xué)區(qū)

一年來，香菜營學(xué)區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，我們樹立新的德育理念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)區(qū)各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)區(qū)的總體辦學(xué)思想，確定了我學(xué)區(qū)德育工作的定位，樹立了學(xué)區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)區(qū)的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機(jī)制，幫助各校學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為中小學(xué)校德育工作的生命線 努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)區(qū)實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學(xué)區(qū)德育工作

根據(jù)學(xué)區(qū)確立的三個德育理念，學(xué)區(qū)主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)區(qū)以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)區(qū)歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人

人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)區(qū)在各校門口設(shè)立禮儀崗，使全學(xué)區(qū)各校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)區(qū)都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。

（三）“流動紅旗”管理激上進(jìn)

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行流動紅旗評定。

學(xué)區(qū)規(guī)定各格校使用“流動紅旗”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出流動紅旗等級，學(xué)區(qū)給予表彰和獎勵。

（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

為了促使我學(xué)區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我學(xué)區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)區(qū)組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加揚(yáng)中市教師進(jìn)修學(xué)區(qū)組織的班主任工作專家報告會。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，已深入每個教育工作者的心扉，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營學(xué)區(qū) 2010年3月4日

第四篇：德育工作先進(jìn)單位申報材料

德育工作先進(jìn)單位申報材料

香菜營學(xué)區(qū)

一年來，香菜營學(xué)區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，我們樹立新的德育理念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)區(qū)各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)區(qū)的總體辦學(xué)思想，確定了我學(xué)區(qū)德育工作的定位，樹立了學(xué)區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)區(qū)的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機(jī)制，幫助各校學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為中小學(xué)校德育工作的生命線 努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)區(qū)實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學(xué)區(qū)德育工作

根據(jù)學(xué)區(qū)確立的三個德育理念，學(xué)區(qū)主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)區(qū)以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)區(qū)歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人

人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)區(qū)在各校門口設(shè)立禮儀崗，使全學(xué)區(qū)各校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)區(qū)都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。

（三）“流動紅旗”管理激上進(jìn)

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行流動紅旗評定。

學(xué)區(qū)規(guī)定各格校使用“流動紅旗”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出流動紅旗等級，學(xué)區(qū)給予表彰和獎勵。

（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

為了促使我學(xué)區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我學(xué)區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)區(qū)組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加揚(yáng)中市教師進(jìn)修學(xué)區(qū)組織的班主任工作專家報告會。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，已深入每個教育工作者的心扉，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營學(xué)區(qū) 2010年3月4日

構(gòu)建師生共同的精神家園

——長崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料

一年來，我校積極貫徹落實《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛國主義教育實施綱要》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，始終堅持“三個面向”，不斷改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了以德育人的學(xué)校工作特色。學(xué)校把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實效性，師生精神面貌煥然一新。

一、強(qiáng)化師德建設(shè)，做到以德育人。

創(chuàng)辦一流學(xué)校，育好一代新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀的干部教師隊伍，通過名師帶動名校建設(shè)。

1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛生、為人師表、樂于奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。開學(xué)典禮進(jìn)行教師宣誓大會，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過這一系列活動的開展，增強(qiáng)了干部教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

2、德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

3、強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。寫班主任工作

札記。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（3）學(xué)校在考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、促進(jìn)學(xué)生自主管理，重視養(yǎng)成教育。

深入開展學(xué)生自主管理，通過學(xué)生自主管理，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在活動中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

1、建立健全班隊干部，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識。既增強(qiáng)了學(xué)生干部的民主意識和服務(wù)意識，又使學(xué)生干部增強(qiáng)了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。

2、改革常規(guī)管理，實行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，推進(jìn)自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力，學(xué)校完善對班級的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會制度，即每周一評比、每月一總結(jié)，對衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及進(jìn)時進(jìn)行表彰獎勵。通過強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動。

3、開展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動。學(xué)校先在學(xué)生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點(diǎn)，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)、具體可行，具有鮮明的學(xué)生特色，同學(xué)們每周對照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學(xué)們的自覺行動，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力和榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了教育的個性化。

三、開展豐富多彩的德育活動，推進(jìn)以德育人工程。

學(xué)生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動。積極參加上級有關(guān)部門組織的磨練意志月活動，組織學(xué)生去合肥母親河——南淝河遠(yuǎn)足，愛國主義讀書活動。寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

（希望小學(xué)合肥工業(yè)一日游）

（希望小學(xué)學(xué)生南淝河遠(yuǎn)足留影）

1、德育工作體現(xiàn)時代特色。堅持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過程。

2、堅持德育教育的序列化。整體推進(jìn)，重點(diǎn)實施。以學(xué)期初衛(wèi)生專項整治為契機(jī)，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開展的綠色童年系列活動。以三月份學(xué)雷鋒為契機(jī)，開展好人好事活動。以四月份清明祭掃為契機(jī)，開展孝心教育，進(jìn)一步上升為對家鄉(xiāng)國家的忠心教育。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動。以“六一”活動籌備為契機(jī)開展的各項藝術(shù)教育活動。九月份為東芝電梯公司和愛心人士來校捐贈和尊生愛生月。十月份為愛國主義教育月，組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育、經(jīng)典頌讀、合肥工業(yè)游，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運(yùn)動會。

(東芝電梯公司和愛心人士來校捐資助學(xué))

3、切實加強(qiáng)安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹立安全意識，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了《一日常規(guī)安全管理制度》、《值日工作暫行規(guī)定》、《學(xué)生路隊制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護(hù)校值班制度》、《消防安全制度》等各項安全規(guī)章。學(xué)校開展經(jīng)常性的安全教育活動，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校每期組織法制教育、安全教育講座，進(jìn)行疏散演練。由于學(xué)校認(rèn)識到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財產(chǎn)均無損失。2011年9月，我們榮獲了“合肥市平安校園” 的光榮稱號。

（希望小學(xué)防震減災(zāi)安全演練）

6、加強(qiáng)藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯報演出受到一致好評。

（參加校園文化藝術(shù)節(jié)演出的希望小學(xué)小演員）

為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校開辦了音樂、美術(shù)、體育、書法、古詩文誦讀等培訓(xùn)班，學(xué)生參加肥西縣“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽多次獲一、二等獎，參加文達(dá)杯運(yùn)動會，分別獲得200米第一、第二；100米第一、第三；4×100接力第一名的好成績。胡家燕老師參加合肥市教師規(guī)范字比賽獲得硬筆、軟筆、粉筆字三等獎。

四、開辦家長學(xué)校，推進(jìn)家校聯(lián)合。

我校本著提高家教素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育這一宗旨，強(qiáng)化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進(jìn)學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長學(xué)校工作開展得有有聲有色。

1、更新思想觀念，提高家教認(rèn)識。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)長是子女的首任教師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了家庭教育委員會，定期組織學(xué)習(xí)家教知識，每學(xué)期制定《家長學(xué)校工作計劃》，召開家長座談會，聘請教育專家作報告，從而使家庭教育在社會上引起重視，在家庭中形成共鳴。

2、實行“家長開放日”制度。為達(dá)到學(xué)校向社會開放的目的，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長觀摩教育教學(xué)活動，家長隨堂聽課、隨處參觀、隨便參與學(xué)生活動，從而促進(jìn)了教師教育教學(xué)活動的積極性，進(jìn)一步增加了家長學(xué)校工作的透明度。

3、搞好警校共建工作。學(xué)校請高劉鎮(zhèn)派出所，小廟交警中隊來校進(jìn)行法制、安全教育報告，進(jìn)行交通安全知識競賽，加強(qiáng)學(xué)生安全法制教育。

五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，中心校多次組織教師反復(fù)討論、制定了相關(guān)的規(guī)章制度：《常規(guī)管理檢查考評辦法》、《教師在校一日常規(guī)》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《家校聯(lián)席會章程》、《安全預(yù)案》和學(xué)校各職能部門崗位職責(zé)等，并和有關(guān)的教育法規(guī)一起編印成《學(xué)校管理手冊》，分發(fā)教師人手一冊。通過規(guī)章制度的建立完善、貫徹落實，營造有法可依、有章可循的制度文化環(huán)境。

我校還重視校園德育環(huán)境的布置，提出規(guī)范要求，優(yōu)化各種學(xué)習(xí)、生活場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。我校從學(xué)校的大門、操場、教室到各間功能室，都精心的布置。校訓(xùn)標(biāo)語、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、名人名言、升旗設(shè)施、班級墻報、專欄、文明禮貌用語、安全標(biāo)語、教師職業(yè)道德規(guī)范等布置齊全，努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每面墻壁都會說話”，使師生無時無刻接受到健康向上的文化熏陶。

六、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

為切實改善師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合實際情況進(jìn)行了整體綠化、硬化、美化、亮化。優(yōu)化了育人環(huán)境。

綠化、美化校園，做到環(huán)境育人。近年來學(xué)校多方籌措資金，建起了一個高標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場、硬化了校園、并栽種了不少花木，鋪設(shè)了草皮。整個學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園，成長的樂園。

總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

長崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)

2012年5月

第五篇：德育工作先進(jìn)單位申報材料

德育工作先進(jìn)單位申報材料

許昌縣河街鄉(xiāng)一中

2012年5月29日

以德為本，再創(chuàng)德育教育的輝煌！

-----德育工作先進(jìn)單位申報材料

以德育人是素質(zhì)教育的根本，我校在教育教學(xué)工作中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以開展各種形式的德育活動為契機(jī)，堅持“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”的辦學(xué)理念，把辦成“規(guī)范性、高質(zhì)量、有特色”的學(xué)校作為總目標(biāo)，牢記“崇德尚美、博學(xué)鍵行”的校訓(xùn)，圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”扎實開展工作。我校把德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好學(xué)校、家長學(xué)校和社會實踐教育；根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結(jié)合學(xué)生的實際，靈活及時地開展了各種教育活動。

一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度

德育管理是一個整體系統(tǒng)，我校建立完善了德育管理機(jī)制，實行校長負(fù)責(zé)制，建立以黨支部書記為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任、團(tuán)支部書記操作執(zhí)行，總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級各項規(guī)章制度。重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制，班主任每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。建立以學(xué)校為主體的社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)，密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開展，共同推動現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使德育更有成效。

二、加強(qiáng)德育理論研究，提高德育工作水平

隨著時代的前進(jìn)，社會的發(fā)展，我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生成長的需要。因此，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊伍。班主任是學(xué)校教育工作的主力軍，同時也是課題研究的主要成員。我們在教師專業(yè)化成長 2 的過程中，努力打造學(xué)習(xí)隊伍，我們廣大教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師由經(jīng)驗型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化，提高了教師的育人水平。

三、打造德育教育品牌

1、拓展和豐富德育內(nèi)容，打造特色德育教育。

學(xué)校不斷健全團(tuán)隊組織，增強(qiáng)班主任及任課教師的德育教育意識，充分發(fā)揮學(xué)生會的職能作用，拓展和豐富德育內(nèi)容，打造特色德育教育。近年來，我校一直進(jìn)行了以“經(jīng)典誦讀”為載體，以“仁、義、禮、智、信”為核心內(nèi)容的特色德育教育，以“感恩父母、感激老師”為主題的校園文化建設(shè)。課余飯后校園廣播站精選精播的感恩勵志歌曲，墻壁上的二十四孝圖、小故事大智慧，“感恩—我們在行動”大型報告會的舉行等，既拓展和豐富了德育教育的內(nèi)容，又使學(xué)校的德育教育環(huán)境煥然一新。學(xué)校政教處以《河街鄉(xiāng)一中學(xué)生一日常規(guī)》為主線，以學(xué)校自己開發(fā)的“河街一中八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，力爭使學(xué)生都能做到“學(xué)會審美，學(xué)會健體，學(xué)會生活，學(xué)會求知”。注重發(fā)揮課堂在德育教育的主渠道作用，深入開展“心理、生理、倫理”教育。學(xué)校還通過組織各種活動來教育學(xué)生熱愛國家、關(guān)心他人、關(guān)愛生命，感恩父母，感激老師。近年來我校先后開展了“愛國主義讀書”活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動、“感恩勵志”主題系列教育活動，教師節(jié)詩歌朗誦會，國慶節(jié)紅歌比賽，清明節(jié)緬懷烈士等活動，收到了非常明顯的德育教育成果。每周升旗儀式中堅持開展國旗下演講，使學(xué)生受到了愛國主義教育、環(huán)保教育和感恩教育，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格。另外，利用節(jié)假日組織學(xué)生干部及學(xué)生，定期到鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行慰問，通過表演精彩的節(jié)目，幫助老年人洗衣掃地，梳頭洗臉，給老人們送去關(guān)心和溫暖，同時也培養(yǎng)了學(xué)生尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德。

2、注重德育教育的陣地建設(shè)，切實保證德育教育的有效開展。

學(xué)校充分利用“校園之聲”廣播站、各班黑板報、宣傳欄、畫廊、心理咨詢室以及《椿芽》校報，作為德育教育的主陣地，大力宣傳和有效開展學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生向善、求美，爭做好學(xué)生、好公民。結(jié)合實際，學(xué)校出臺了廣播站管理方案，邀請有經(jīng)驗的老師輔導(dǎo)，由學(xué)生自己組稿，有特長的學(xué)生廣播，既豐富了校園文化，又創(chuàng)設(shè)濃厚的德育教育氛圍。在教學(xué)樓、實驗樓和教室內(nèi)懸掛名人名言，在校內(nèi)墻壁、道路旁張貼和設(shè)置有育人作用的圖畫和標(biāo)牌，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)對校園進(jìn)行綠化、美化，對校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，切實保證德育教育 3 的有效開展；充分展示一中個性魅力和有辦學(xué)特色的校園文化，真正讓學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長教師的力度，建立激勵機(jī)制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實施。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對班主任的培訓(xùn)。學(xué)校大力支持教師參加國家、省市縣組織的班主任國培計劃，獲得良好效果。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進(jìn)班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

針對中學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，建立健全了社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長委員會，家長學(xué)校。每學(xué)期學(xué)校都舉辦家長、學(xué)校聯(lián)誼會，建立了良好的家校關(guān)系，切實做到學(xué)校、社會、家庭教育的三位一體，真正把德育工作落到了實處，增強(qiáng)了德育工作的實效性。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造一流的文化氛圍

良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態(tài)起到積極促進(jìn)作用。在“環(huán)境一流”的總目標(biāo)中，突出教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)，提供一流的教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境，形成一流的文化氛圍，以境陶情。在學(xué)生的思想深層創(chuàng)設(shè)一種精神環(huán)境，對他們進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無形約束。學(xué)校每學(xué)期對校園環(huán)境進(jìn)行新一輪的美化、凈化和綠化，進(jìn)一步提升校園環(huán)境的品位，為學(xué)生創(chuàng)造出一個清新、優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園，讓他們在更美的校園里接受文明的教化和美的熏陶。強(qiáng)化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結(jié)合。

五、以德為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建德育興校的平臺

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關(guān)心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進(jìn)步，從而體驗到生命的價值，運(yùn)用激勵的手段保護(hù)和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

（1）、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

（2）、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、努力抓好兩支隊伍

1、創(chuàng)建一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造特色學(xué)校的關(guān)鍵。

我們知道一個結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實、服務(wù)意識到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是形成學(xué)校科學(xué)管理的有力保障。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，用先進(jìn)的理念管理學(xué)校，進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子敢為責(zé)任，加強(qiáng)管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政。”

2、打造一流教師隊伍。

要想創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌，必須有名師。因此，我校正在積極運(yùn)作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學(xué)者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)來抓，以提高教育教質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

七、營造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)化校園

1、強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，更新學(xué)習(xí)觀念，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終生學(xué)習(xí)的思想，使終身學(xué)習(xí)成為廣大教師的廣大教師的共識。

2、啟動校園讀書行動，創(chuàng)建書香校園。

開放校園圖書室室，鼓勵師生多讀書，讀好書，逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，使?jié)夂竦淖x書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級黑板報、讀書展示園地建設(shè)。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動，打造“書香人雅”文明向上的良好班風(fēng)。為了打造書香校園，我校將加強(qiáng)圖書室和廣播站陣地建設(shè)，采取多種形式擴(kuò)展和豐富圖書資源，開展經(jīng)典詩文晨讀活動，開展讀書班級評比、征文、演講、詩文朗誦比賽等活動，努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。

八、開展特色教育

1、發(fā)揮籃球訓(xùn)練基地的優(yōu)勢，推進(jìn)體音美工作開展。

近二十年來，我校的體育工作一直受到?jīng)]有運(yùn)動場地的制約。但當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)班子因地制宜，用有限的場地開展了籃球項目訓(xùn)練，并且得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的喜愛。確實培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀隊員和籃球愛好者，在當(dāng)時頗具影響，我校也被市、縣教育體育局命名為許昌市籃球傳統(tǒng)項目訓(xùn)練學(xué)校。籃球訓(xùn)練因此成了學(xué)校體育工作，甚至是學(xué)校教育教學(xué)工作和師生生活的一部分。但隨著教育形式的發(fā)展，專業(yè)隊員的訓(xùn)練難度的增大以及隊員的出路，籃球訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)等問題的凸顯，籃球教學(xué)及籃球活動雖作為傳統(tǒng)一直堅持不斷，但專業(yè)訓(xùn)練一度走進(jìn)低谷。近兩年來，我們把籃球訓(xùn)練和大課間活動結(jié)合起來，除了對隊員進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練之外，重點(diǎn)對所有學(xué)生的籃球意識進(jìn)行普及，使每個學(xué)生能夠喜歡這項運(yùn)動，積極投入到這項運(yùn)動中。特別是自去年我們確定了“以籃球訓(xùn)練為龍頭，推進(jìn)體育、音樂、美術(shù)等工作的開展”這一思路，并努力打造成為我校工作的一個特色和亮點(diǎn)之后，籃球訓(xùn)練開展更是如火如荼，學(xué)校有不同層次的男女學(xué)生訓(xùn)練隊，有教職工籃球隊，有專業(yè)的教練隊伍，每天有定時的訓(xùn)練時間，有各種形式的比賽活動。除此之外還切實帶動了美術(shù)、音樂等其它活動的有效開展，除了上好規(guī)定的課程外，學(xué)校每期進(jìn)行一次文藝匯演，兩次美術(shù)作品展等，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也使學(xué)校充滿了朝氣，更提高了師生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)水平。

2、積極推行陽光大課間活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。

在“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的工作理念下，積極實 6 施大課間活動，保證學(xué)生每天在校1小時的陽光體育活動。制定大課間活動方案及流程，組織學(xué)生參加乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子、拔河等活動。為發(fā)揮學(xué)生的特長，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織全體學(xué)生參加運(yùn)動會，設(shè)置競技項目，為學(xué)生展示自己搭建平臺，很多學(xué)生都能積極地參與其中。學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定開齊了音樂和美術(shù)課程，配備有專職、專業(yè)教師，積極組織參加國家和省、市級書法、繪畫、音樂等比賽活動，獲獎人數(shù)達(dá)30人次以上。每年“六一”、“十一”期間，學(xué)校都會舉行各種藝術(shù)表演活動，號召全體學(xué)生積極參與，展示自我，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢俊＝陙恚诟骷夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校先后獲得“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”、“許昌市綠色學(xué)校”“許昌市文明學(xué)校”“許昌縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“許昌縣愛國主義影片放映先進(jìn)學(xué)校”、“許昌縣五四紅旗團(tuán)校”等數(shù)十項榮譽(yù)稱號。展望未來，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造出德育教育的一片燦爛的新天地！

河街鄉(xiāng)一中

2012年5月29日