第一篇：彩票十大經驗總結和12條禁忌

彩票投資十大經驗總結和12條禁忌。彩票也能算投資？彩票絕對可以當投資，以下提供彩票投資十大經驗總結和12條禁忌，時時彩也是彩票的一種，可以供廣大時時彩彩民朋友參考。

一、如果你是一個喜歡玩彩的人，但不中獎后會感不安或嚴重影響到情緒，就不要玩，因為買彩總會有輸贏。

二、不懂的彩票規律不玩

知己知彼，百戰百勝，雖然彩票不可能百勝，但如要百戰就必須了解對手，玩彩中最重要的是要知道參與買彩的收益率和正確的策略，不參與陌生的彩票，和常規不同的彩票。只玩時時彩的朋友，就始終專注于時時彩，不要又是3D，又是雙色球的，既分散精力又分散了資金。

三、別相信直覺

任何彩票游戲都已被用數學精密地計算過，莊家是絕對占優；所以長期參與的話，是絕不可以憑靈感獲勝的；收益率大于0是彩票心理學、資金的管理和資金的效率等有效應用的前提。

四、長策略、短運氣

賭一把的只靠運氣，但在數學上也是莊家占優；如果你打算長期作戰的話，必需先知道正確的策略，否則只有輸路一條。

五、致勝口訣

玩彩講究策略和資金的運用，贏固然要暫時停手，輸也要懂得走，時間控制也是取勝之道，致勝的口訣是：忍、等、穩、狠、滾。

六、永遠當買彩是娛樂

買彩作為投資，應該以娛樂的心態操作，盡量減低玩彩過程中的壓力，不管是輸還是贏，始終以平和的心態對待開獎的結果，保持頭腦清醒，以免做出沖動的決定。

七、別兩面下注

例如，買組三就不要買組六，不應在彩票游戲中為減少風險而增加注碼，如果你那么害怕輸，先考慮清楚是否適合玩時時彩。清醒的了解自己在一個周期內需要投入的資金，自己在這個周期內所期望達到的成績，如果你一天只投入100—500元，不要期望和報紙上宣傳的人那樣幸運成百上千倍的中，一天買500元，能賺10%的收益率就笑哈哈了。這樣少的資金仍然有朋友既買組選也買單選 既買組六也防組三，買完全偶再補全奇 防完對子再買雜

六。

集中有限的資金重點突破是最明智的選擇。

八、世上沒有系統能夠打敗概率論

世界上沒有一種方法可以打敗純概率的彩票游戲，短期投注可以靠運氣，長遠來說是不可能抵擋概率的侵蝕，收益率說明了一切。

不要羨慕誰曾經中過多少倍，要看他從開始到現在是掙還是賠，前一陣我們濟南一個人買777 中了37萬，大家羨慕的要死，具體了解后才知道，他是加倍追了很久的，這樣算下來才掙很少，大家想想從1倍翻到370倍需要多少資金，在這期間經受多大的心理壓力和精神折磨啊，這不是玩彩票這是玩命。

倍投就是一種自殺式的玩法，不管你有多大的資金，不管你成功過多少次，每一次勝利都提高了你貪婪的欲望和對收益的高期許，一次突破歷史的冷概率會把你所有的本錢和利潤全部卷走，這就是彩票。如果倍投幾次，虧損到了自己預定設置的警戒線，一定要止損，及時走人，留得青山在，不怕沒柴燒。

倍投一旦開始，資金支出一旦超出你的平均消費能力，想中途退出幾乎是無人可以做到，如果憑資金可以穩賺的話，中國有的是大資金、大機構，他們不傻。

九、獎金高，發行中心利潤高

在一些獎金特別大的彩票項目中，如雙色球，中心的利潤往往是最高的，大家看看全國上億的銷售量，竟然有時候連續幾天連500萬的頭獎都開不出來，獎金越高難度越大，有的人喜歡用一生的時間等待哪個幾輩子也落不到的機會。所以我的個人看法，大盤彩票決不能投太多錢，投2元 100元 10000元 中頭獎的概率相差無幾，不如幾選或自選1住、兩住，中不中對心情一點影響沒有，有時候中個籃球還能高興一整天

十、沒膽量，不可能在彩票游戲中生存

有很多朋友玩彩都抱著這樣一種心態，贏就縮、輸就沖，就只有輸大錢機會，沒有贏大錢的可能；如沒有膽量，你根本就不應該玩；收益率大于0是所有膽量的依據，在一種情況下應該沒膽量，就是在收益率小于0時，要連玩的膽量都沒有。

玩彩禁忌：

如果想把彩票作為自己一個長期的個人愛好，請緊記以下的玩彩禁忌。1，喝醉酒不買 少買——未能冷靜投注。

2，精神不足不買 少買——欠缺分析能力。

3，帶病未愈不買 少買——影響運氣。

4，心情煩躁不買 少買——容易沖動。

5，失業失戀不買——情緒難以集中。

6，與人爭執不買——未能冷靜，影響決定。

7，趕時間及趕注不買 少買——財不入急門。

8，有親人、情人在旁不買 少買——影響選號及下注決定。9，不熟識的游戲不買——不了解，實仆街。

10，玩彩資金是借回來的不買——借錢翻身，例必追殺。11，贏了大單 減少投入——老雞翻斗，切忌回頭。

12，想和別人拼技術 不買——期望對方輸錢，會影響理智決定。

第二篇：高考作文十大禁忌

高考作文十大禁忌

縱觀近幾年的高考低分作文，可以概括為一句話：得高分的優秀作文都是相似的，得零分的作文各有各的致命脈門。所謂“相似”，即得高分的作文具有以下特點：符合題意，符合文體要求；感情真摯，思想健康；內容充實，中心明確；語言通順，結構完整；書寫規范，標點正確。所謂“致命”，則是考生一不小心步入了“雷區”，具體情況下面我們舉例詳細說明。

一、胡言亂語類

有些考生喜歡發牢騷，這也不滿意，那也有意見，但又見不出個所以然來。或者說話口無遮攔，想怎么說就怎么說，也不分什么場合和對象，由著自己的性子一派胡言亂語。例如：

2007重慶卷《酸甜苦辣說高考》

高考多了，就啥子鳥的都有。我就喜歡說實話，他們說什么過了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鳥人！

二、強詞奪理類

有些考生盲目自大，自以為是，幼稚偏激，對自己不能理解的現象，不是從自身找原因，而是惱羞成怒，強詞奪理。例如：

2007浙江卷《行走在消逝中》

先一看這個題目，我就覺得這個題目有問題。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，哪個誰誰誰，站出來走給我看？魯迅說過：這里有一顆棗樹，那里也有顆棗樹，說孔乙己大概或許已經死了，那是魯迅，是大家，人家那可是高深的手法。在這里我不是鄙視什么什么老師，只是想說明一個問題，做學問要非常的認真的，不要把學問當兒戲，我們為了這次高考可是下了好多的功夫了，你們這樣草率，簡直對不起我們的父母。等著，我的私人律師呆會兒給你們打電話！

三、荒誕無稽類

受現代“搞笑”影視的“毒害”，一些同學說話“無厘頭”，動不動把古人拿出來“惡搞”。例如：

2007北京卷《細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲》

打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說道，2007年北京的第一場雨就這樣來了。

悟空當時在和紫霞姐姐約會，正要到了那話上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。

“悟空，叫你不要把你的棒子晃來晃去，亂插到人不好！就算沒有插到人，插到天空中飛行的小鳥也是不行的！真頑皮這孩子，再不聽話我就要把緊箍咒兒念！”

正在這個時候，八戒從天空上栽了下來，罵道：MD，玉帝那老家伙又在和王母娘娘吵架了！飛行軌跡一打滑害我老豬摔一跤。

沙僧拿出了一張美女的照片，埋在土里，虔誠的說道：我在春天種下一個美女，到了秋天就會收獲很多很多的美女。當時候，大師兄一個、二師兄一個，剩下的我要，師傅太摳門了，不給他！

四、膽大妄為類

多數高考試卷要求很清楚：除詩歌外，文體不限。有些就是膽大妄為，不見棺材不落淚，拿著雞蛋碰石頭。2006年北京試卷明確要求：限議論文。還是有人“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”。例如：

今日高考學生不少

語文結束或喜或惱

北京試題京城符號

三千余載不太好找

歷史似海煙波浩渺

北京猿人頭骨難找

當年漁陽史不可考

定鼎大都年頭太少

五、庸俗不堪類

有些考生滿嘴污言穢語，思想極不健康，且想象庸俗，趣味低下，完全是一個地痞無賴的口吻在罵大街。例如： 2007遼寧卷《我能》

看著這個題目，心理很沉重，為什么現在高考居然摻入了商業的元素呢？悲哀！

我能？你就牛B吧！移動不是什么好東西，聯通也不是什么好東西，你看看他們的惡心伎倆吧……

針對日前中國聯通推出的以周杰倫的爺爺做形象代言人，名為“孫子才玩動感地帶”的活動，中國移動立即做出反應，他們聲稱已經簽約姚明父親，即將開展大規模宣傳“兒子新時空，老子全球通”的口號。

六、故事新編類

有故事不好好的講，偏要寫什么“故事新編”，由于自身水平有限，往往是“畫虎不成反類犬”，最后只能“孤芳自賞”。例如：

2006年四川卷《問》

我的故事是這樣的，明天我就將走進考場考語文，所以我就找門子打聽題，后來我見到了一個像尹志平的臭家伙，給了他1000塊錢買語文作文考題。尹志平對我說問，我說問什么？尹志平說就是問，我說問誰去？尹志平說題目是問，我說是啊題目我問誰去？尹志平于是就瘋掉了，他把錢退給了我，還讓我滾。就這樣我一分錢沒花就弄到了今天的考題。

七、驚世駭俗類

無論什么社會，社會陰暗面或多或少都會存在，反映社會陰暗面的文章，如果寫的好，自然能夠振聾發聵，引起療救者的注意。但是寫這類的文章要有較高的政策理論修養，敏銳的洞察力，深邃的思考，還要占有翔實的事實證據，這對中學生來說很難做到。有些考生抱著“不鳴則已，一鳴驚人”的想法，把黑的說成白，白的說成黑，說話雖然也經過了大腦思考，但是很偏激。例如：

2005年全國卷《出人意料和情理之中》

警察不會抓人，的確出人意料，但是想想警察要打人嚇人，要不停地想辦法把槍弄丟，要穿著警服逛街威風，要開著警車四處兜風，所以警察不會抓人，也就在情理之中了。

醫生不會治病，的確出人意料，但是想想醫生要收紅包，要考慮開哪個藥利潤高，要分辨病人到底有沒有錢，要和護士MM調情，所以醫生不會治病，也就在情理之中了；

老師不會教書，的確出人意料，但是想想老師要補課收錢，要計算哪個學生家長送禮多少安排座位，要寫看不懂的論文，要比較哪個女學生長得漂亮，所以老師不會教書，也就在情理之中了……

八、歪門邪道類

拿到一個作文題目，不是積極地進行審題立意，而是胡思亂想，投機取巧，搞歪門邪道。例如：

2006年江蘇卷《人與路》

魯迅版：

正版：世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。

盜版：世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了。

考生版：

正版：世界上本沒有大學，想考大學的人多了，就有了大學。

盜版：世界上本來有大學，想考大學的人多了，反而沒有大學了

九、不知所云類

寫作啰里啰唆，東扯一句，西拉一句，不知所要表達的是什么。似乎在賣弄自己，其實是思維混亂。例如： 2006年福建卷《草船借箭》

看到這個作文題目，我的第一個感覺就是：太帥了！本人從小學三年級開始研究三國的題材，例如三國志——霸王的大陸，吞食天地——赤壁之戰，三國英杰傳，三國孔明傳，三國曹操傳，三國志五代，三國志六代，三國志七代，三國志八代，還有三國志九代和最新的三國志十代，還有衡山光輝三國志，火鳳燎原，龍狼傳，一騎當千（RY系經典！絕贊！），所以我對三國時期的事情是非常了解的！今天在這里，我就來給大家講一講草船借箭，戈多大顯神威的故事。

十、死攪蠻纏類

有些考生作文寫到最后連自己也感到底氣不足，怎么辦？于是鋌而走險，對閱卷老師“軟硬兼施”，看是說的冠冕堂皇，其實是死攪蠻纏。例如：

2005年湖北卷《入乎其內，出乎其外》

最后說一句：老師，你就看著給個分數吧，只要你出則對得起天地間的浩然正氣，入則經受得了良心深處的拷問，你隨便給。不然也無可奈何，就算我在任何一條街上咒罵，也不能損你一根毫毛。

第三篇：演講時的十大禁忌

謹記演講時的十大禁忌

演講者的對象是聽眾，聽眾的情緒直接影響到演說的效果。演說是一門藝術，要想提高演講水平，不僅要了解該怎么做，還要從另一面，了解需要注意和避免的一些問題，比如：

1．聲音和速度

演說時最忌聲音太小，使部分聽眾聽不見演說者的聲音，勢必影響聽眾的注意力，甚至會引起聽眾不滿，而交頭接耳，竊竊私語。演說者的聲音一定要洪亮、有力，甚至大到足以壓倒分散注意力的嘈雜聲。人的聽話速度大大超過說話的速度。聽眾在聽演說時，注意力隨時可能分散。這是因為聽眾在聽講時有多余的時間去想與演說無關的事，因此，在演說時，必須牢牢地保持說話的速度和節奏，這樣才能吸引住聽眾的注意力。

2．時間和內容

演說者要考慮到聽眾注意力的持久性。研究表明，演說開始20分鐘之后，一般人的注意力開始下降，一個小時以后注意力急劇下降。因此，在準備演說時，要盡量把自己的演說壓縮到最短時間，在聽眾開始聽講時注意力非常集中的時間里，把自己所要講的話都講完，以取得演說的最大效果。還要看到，聽眾只對自己能夠理解的內容感興趣，如果演說者使用的語言超過了聽眾的水平，聽眾就難以接受。他們可能采取兩種辦法：猜測意思或干脆不聽。反之，如果演說者使用的語言大大低于聽眾的水平，即低估了聽眾的理解力而使用幼稚的語言，聽眾就會對演說持強烈的否定態度。因此，在演說時，要注意通過對措辭和語言靈活、準確的運用來吸引聽眾的注意力。

3．多余的客套話

演說者說些毫無意義的客套話，不僅浪費時間，而且影響演說氣勢。對比那些氣勢博大、節奏感強、咄咄逼人的演說，聽眾再聽到那“哼，講得不好，啊，請大家多包涵”之類陳腐的客套話，那該是多煞風景啊!難怪聽眾反感，甚至會導致走動聲、口哨聲，沒有掌聲了。所以，演說中必須消除、克服客套話。演說者要自覺做到充分考慮聽眾對象，杜絕說那些無用的客套話。關鍵是演說者要提高水平，不必開口“水平不高”，閉口“研究不夠”，“高不高”、“夠不夠”，要靠演說本身，聽眾自有評價，倘若真的講不好，聽眾見你有誠意，也會原諒你。

4．忌豪言空談

空談是言之無物，空空洞洞之謂也。那些不結合當時、當地的歷史現狀和實際的情況太多了。有的單位一年一度的總結會議，會議的開幕詞用的陳年的講話稿，只把第一屆改成第二屆，第三次改成第四次，內容照舊，年年如此，這就是空對空的典型例子。

5．忌雜亂無章

有人講話材料過于龐雜，講起來又雜亂無章，像開無軌電車，開到哪里，算到哪里，叫人摸不著頭緒。還有的不合邏輯，妄加論斷；或者不顧事實，主觀臆斷。上得臺來，不問青紅皂白，哇啦哇啦一通，這也是某些官僚主義者的病癥。

6．忌冷漠乏味

有的人講話時毫無表情，呆若木雞，甚至肌肉繃緊，臉色鐵青。缺乏說話情趣，語調淡，沒有抑揚頓挫，真情實感，講話乏味，叫人怎不瞌睡？!

7．忌艱澀冗長

有人講話用的是書面語言，使人感到艱澀難懂。毛澤東曾批評這種現象說過，“一個演說，顛來倒去，總是那幾個名詞，一套‘學生腔’，沒有一點生動活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎?”因此，要盡量避免使用書面用語，更不要“文夾白”，要

用口語，善于用簡單明了、聽眾易懂的語言講話，堅決拋棄晦澀難懂的術語和外來的字眼。文章貴短，講千方百計也應該長話短說。

8．忌失言失態

有的人演說時會有“口頭禪”，諸如“啊”、“是吧”、“怎么樣”，等等。講話要講效用，“口頭禪”成堆，“啊啊”連篇，讓人聽了也為他感到難受，只能起消極作用。有的人講話不了解聽眾的職務、水平，不注意會議的環境和背景，甚至不顧及本人的身份和在會議上的地位，這就難免在內容、措辭、語氣口吻等方面不妥善、不貼切、不禮貌、不恰當，更要加以注意。

9．忌故弄玄虛

托爾斯泰說：“真正的藝術永遠是十分樸素的、明白如畫的、幾乎可以用手觸摸到似的。”演說語言要力求通俗化、口語化，如不考慮聽者的接受能力，用那種文縐縐、酸溜溜的語言就既不親切，又艱澀難懂，往往事與愿違，弄得不好，還會鬧出笑話。

10．忌方言俚語

演說按照內容的需要，針對不同的對象，應使用不同的語言形式。但要注意，由于我國面積廣大，方言眾多，欲使演說通俗易懂，明白曉暢，交流順當，還有個改變家鄉音、推廣普通話的問題，否則就會出現語言障礙。因為一個國家語言標準化、規范化的程度，往往反映這個國家的文明程度。

第四篇：領導講話稿十大禁忌

秘書二室“一周一篇” 推薦學習文章之二十七（2008年10月6日）

領導講話稿的禁忌

長期以來，在我們黨的工作中（包括講話中）出現了一些令人難以容忍的形式主義傾向，毛澤東在《反對黨八股》講話中稱之為“黨八股”，并指出“黨八股”是黨和政府工作中最不良的傾向之一。時至今日，黨八股并沒有像毛澤東所預言的“被徹底拋棄”，黨八股的八條罪狀，如空話連篇、言之無物，裝腔作勢、借以嚇人，無的放矢、不看對象，語言無味、像個癟三，甲乙丙丁、開中藥鋪，下筆千言、離題萬里等毛病，仍不少見，需要我們繼續努力克服形式主義的文風。領導講話稿有哪些忌諱？要戒除哪些不良的東西？主要的可以概括為下列幾條：忌平淡無趣、忌空話套語、忌煩冗啰唆、忌貪大求全、忌雷同重復、忌膚淺蒼白、忌僵化死板，忌散亂離題，忌粗疏差錯。

一、忌平淡無趣

平淡是指觀點平淡，語言平淡，通篇一般化，使人聽后感到沒有解決什么問題。表現在：一是材料的組織和運用比較平淡，此種情況往往是觀點加例子，就事論事，講表層的 情況，沒有由表及里地深刻分析綜合，缺少層次性與立體感。二是氣勢平淡，通篇一個勁頭、一個節奏，沒有輕重緩急，缺少波瀾起伏，抓不住聽眾的心。三是語言平淡，像一碗白開水，沒趣沒味，缺少鼓動性，叫人聽了打不起精神來。

一篇好的講話稿，聽了以后可以使人記住重要的觀點和精彩的語言。像毛澤東《為人民服務》演講中的“重于泰山”和“輕于鴻毛”就使人印象深刻。如果講話語言平平淡淡，使人聽起來“一般化”，在腦子里打不上“烙印”，難以給人留下值得回味的東西，就很難打動人、啟發人。

文章平平淡淡無人看，講話平平淡淡沒人聽。講話平淡、一般化，緣于立意不好和語言不新。如果就事論事，立意就顯得膚淺。只有在深入理解事實材料的基礎上，作總的概括和量化分析，從概括分析中認識事物的基本性質和現狀，經過由此及彼、由表及里的分析和挖掘，在事實與觀點之間架起一道“橋梁”，才能提煉出新穎的主旨來，從而給人更深的認識、更深的體會，從而更能打動人、啟發人，增強講話的感染力。呆板、枯燥的語言會令人生厭、昏昏欲睡。要使語言打上烙印，就要提示本質、一語中的，就要有特點、個性化，就要適當使用一些修辭手法。如果沒有新鮮的詞匯，語言就顯得平淡。只有不斷積累豐富、新鮮的知識，并有較高的文字表達能力和創新能力，才能寫出生動活潑、通俗易懂、新穎別致的講話稿來，從而給聽眾新的感覺，新的感受，激發聽眾的興趣，增強講話的吸引力。講話稿平淡無趣的主要原因：一是缺乏對問題的深入研究，只知其一，不知其二；只知其然，不知其所以然。所以，論述也浮在表面。二是缺乏對當地情況的具體分析，照抄照搬上級領導的講話精神，沒有較強的針對性。三是缺乏對觀點、語言的提煉。

二、忌空話套語

空話太多，或只有觀點，沒有論證，或只有原則要求，沒有具體要求、具體措施，沒有可操作性。主要體現在要部署某一項工作，但使聽眾聽后仍然搞不清楚要怎樣做這項工作，或者沒有講出激勵、約束措施，使人感到該項工作做與不做、做好與做不好沒有什么差別。避免空話、套話的主要方法：一是要看“實”的東西有沒有。如領導層并未對開展某項工作進行縝密的研究，沒有提出具體的措施，倉促上陣動員，撰稿人則“巧婦難為無米之炊”。在這種情況下，撰稿人應該積極發揮其參謀助手的作用，建議和幫助領導進行這方面的謀劃。二是“實”的東西已經有了，撰稿人能否寫進去。這就要謀篇布局和選用材料上下工夫，要朝“寫實”的方向努力，要多用“實”的材料，不僅要充分反映領導的具體思路，還要加以補充和完善。

講話稿寫得空、不實，原因很多。一是懶。寫空話、套話最省勁，可以不費力，東抄西湊就能成章。寫實話，需要深入細致地調查研究、分析問題、綜合情況，頗費腦子。二是怕。擔心沒有本本，沒有標準的說法，領導通不過，甚至 有可能被說成是態度問題。三是沒有什么東西可寫而硬要寫。平時不注意學習，不積累材料，不到基層了解情況，一布置任務就急忙寫。這樣寫出來的東西，不空才怪。四是無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。雖然也掌握了一些事實，但還沒有進行深入地分析研究，就大發議論，把自己的一知半解當做真知灼見，引申發揮，講一大套所謂的“理論”，結果把一些實在的內容，也淹沒在空洞的議論之中。解決的辦法：一是端正思想態度，樹立良好作風。二是堅持實事求是，實話實說。三是深入調查研究，掌握了解情況。四是加強學習，增強寫作能力。

三、忌煩冗啰唆

煩冗，即動輒洋洋萬言，啰里啰唆，拖泥帶水，短話長說。在建立社會主義市場經濟體制，經濟建設和各項工作的節奏都在加快的新形勢下，我們更應提出“戒長倡短”的要求。在這方面，也要學習毛澤東，他的名篇《為人民服務》只有800多字，里邊講了許多名言；他在1957年接見團的三大代表時的講話只有143字，其中就講了“中國共產黨是中國人民的領導核心，沒有這樣一個核心，社會主義事業就不能勝利”的警句。

造成講話稿篇幅長的原因，從領導的角度看，一個重要原因是以會議時間和講話篇幅的長短來衡量對某項工作的重視程度。在一些領導同志看來，開長會就是很重視，開短會就是不太重視；話講短了，便顯得沒水平，有失領導的身 份。所以有的領導在審定別人代擬的講話稿時，第一個標準便是看寫得多少，倘若寫了厚厚的一摞，他一看便說：“不錯，寫得不少。”從撰稿人的角度看，也存在一種貪大求全的思想，有的也認為內容多、篇幅長，才能顯示自己的才華。有的人寫東西有“無三不成文”的習慣，有時候，其實只有一兩點新一點的思想，為了敷衍成篇，硬拼湊出三四層意思來，出現生拉硬扯的現象。把一些可寫可不寫的話也寫進去，面面俱到，不但文字冗長，而且容易把新鮮和重要的思想，淹沒在一般化的東西里面。

其實，講話篇的篇幅長短與材料取舍有很大的關系，我們必須用主題去統率材料，用材料去表現主題。凡是與主題關系密切的，能有力地說明、烘托、突出主題的就選用；凡是與主題關系不大，不能很好地反映主題的材料就要舍棄。切實做到寧缺毋濫，舍得忍痛割愛。少說廢話的道理很簡單，但要真正做到并不容易。講話一定要選擇那些能反映觀點、支持觀點的材料，力求觀點與材料的有機統一。

四、忌貪大求全

忌貪大求全，就是忌面面俱到，主次不分，像開中藥鋪似的。早在50多年前，毛澤東同志就指出：“寫文章，做演說，著書，寫報告，第一是大壹貳叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，還有大ABCD，小abcd，還有阿拉伯數字，多得很！“現在許多同志津津有味于這個開”中藥鋪的方法，實在是一種最低級、最幼稚、最庸俗的方法。這種方法就是形式主義的方法。”現在這種毛病仍然存在。有的講話稿過分追求完整、系統、生怕不全面，生怕分量不夠，常常是一二三四五六七，系列化、集團化。分析一個問題的成因時，也是一二三四五六七，條分縷析，不厭其細。看上去很全面，很有條理，實際上是臃腫、散亂，無重點，結果不僅拉長了講話稿的篇幅，而且使真正重要的內容淹沒在無關緊要的文字中，不能展開來寫。統籌兼顧，突出重點，既是抓工作的藝術，也是寫好講話稿的基本要求。一篇講話稿的容量總是有限的，想把每個問題都講得或寫得很充分、很新穎，是難以做到的，能在幾個問題或幾個觀點上有所突破，講出點新意來，給人以較大的啟發，就很不錯了。所以，除了總結性講話稿外，一般的講話稿寫作不要把面鋪得太寬，要抓住當前最需要強調、最需要解決和最需要回答的問題來寫。

解決的辦法，首先安排文字材料的框架結構，要從實際出發，該復雜則復雜，該簡單則簡單，不能認為篇幅大、條條多，材料才有分量，才以體現水平。其次，要緊緊抓住本質、抓住要害，抓住最能反映事物本質的東西，從一點進入，向縱深開掘、拓展，這樣的材料才會有深度。再次，無論是向縱向還是橫向闡發問題，都要高度集中。能三個問題說清楚的，就不寫四個問題；能四個問題說清楚的，就不寫五六個問題。每個問題，也不一定非要再搞成幾條。切忌搞“三三制”之類的模式。

五、忌雷同重復

忌雷同重復，就是忌照搬照抄，千人一面，沒有個人特點和風格。年年歲歲花相似，歲歲年年貌相同。雷同的講話稿，沒有新鮮的東西，與本地區、本部門的工作實際相脫離，缺少針對性和指導性。造成雷同的原因很多，有的可能是寫講話稿的新手，模仿別人寫的；有的是怕動腦、圖省事，不愿下工夫去琢磨，擔心“創新”弄不好到領導那里通不過；更多的是照搬上級或過去的文件、講話，甚至報紙雜志上的有關文章。比如內容，有時省、市、縣三級領導人對同一項工作的講話竟如出一轍，除了把“我省”改為“我市”、把“我市”改為“我縣”之外，差不多全盤照搬。比如結尾，寫來寫去都是那么幾句老話。如“回顧過去，豪情滿懷；展望未來，任重道遠。讓我們在……領導下，在……指導下，解放思想，堅定信心，抓住機遇，開拓進取，為……而奮斗！”

講話稿寫作如同材料“加工廠”，每天都在加工制造，要寫出一篇有見地、有新意、能吸引人的講話稿確實不易，有如“蜀道之難難于上青天。”必須始終保持一種創新熱情，提高創新能力，力求使講話稿有新鮮的東西。首先要對自己寫的東西多問幾個為什么，勇于否定自己；經常關注和研究新形勢、新動態、新情況、新問題，在“新”字上下工夫，從“新”中求異，做到選用的材料新、概括的觀點新、總結的經驗新、提出的要求新、探索的規律新，使人聽了能受到新的啟迪。善于觀察，勤于思考，反復比較，從老問題找出新的角度，從舊中 求新，“舊題新作”分析新的情況，說出新的認識，拿出新的辦法。要達到這些，一是必須在思想上、政治上有較強的敏銳性、觀察力，有較高分析認識問題的思想理論水平和解決問題的能力，能夠迅速辨別新舊，判斷是非，作出反應，提出見解。二是要有創新精神，敢碰書本上寫過的、文件上規定過的、領導人講過的、多數人公認的問題，也要敢于提出別人未曾提出過的見解。三是要有較強的文字表達能力和對事物的分析比較能力。

六、忌膚淺蒼白

忌膚淺蒼白就是忌說理膚淺，蒼白無力，沒有震撼力。主要表現為：一是硬，“骨頭”挺硬，“肉”不太多，“剛”性有余，“柔”性不足，尤其是一說到理直氣壯，面孔就板起來了，從頭到尾，通篇都是“要求”。二是舊，對大家都明白的淺顯的道理，翻來覆去地講，就像一大鍋不放油鹽的蘿卜青菜，炒來炒去，沒有滋味。三是淺，材料開掘不深，事理分析不透，內容空泛，浮皮潦草，缺乏啟發性和感召力。如在闡明一個觀點時，常常繞來繞去打“外圍”仗，凈是一些大話、空話、套話、老話，深處的東西觸不到、點不透。

我們說淺、給人印象不深的主要原因有：一是撰稿人站立點不夠高，視野不夠開闊，特別是理論功底不夠厚實。二是思想有顧慮，不敢創新，該放開的沒有放開，該深入的沒有深入，寫得很拘謹。

精彩的講話會產生震撼力，撥動人的心弦，給人以深刻 的教育和啟迪，引導人們向更高更深的層次思考問題。為此，撰稿人必須站在思想理論的制高點上，運用馬克思主義的科學理論和方法，辯證地分析事物蘊涵的深刻思想和警世哲理。用一個形象的說法，就是站在巨人的肩上去思考，從革命的思想寶庫中汲取營養。還要采取由淺入深、層層剖析的方法。這就要求領導干部和撰稿人加強學習，學習科學理論，學習報刊社論、言論、評論員文章、權威人士論壇、雜文等，學習一些法律、經濟、心理、歷史、文學、科技等方面的知識以及業務知識。

七、忌僵化死板

領導講話稿有一定的寫作法則和規律，按照一定的規范格式來寫是有必要的，但只是外在格式的統一規范，不應把講話稿寫作模式化、程式化，因為一成不變的程式會把人們捆得死死的，嚴重束縛人們的思想，影響講話的生動性。當前，在領導講話稿寫作中存在著嚴重的思路模式化、程式化問題，沒有新意。有的領導在布置寫作任務時，對每一篇講話稿如何寫開頭、如何寫主體部分、如何寫結尾，都規定得很細，有的甚至連字數都作了規定。結果講話稿內容“似曾相識”，套路雷同。如講話稿主體內容都是一個模式：意義作用——目標任務——思路措施——加強領導。又如開頭必談理論，開篇就是認識，振振有詞，滔滔不絕。又如寫加強領導，就是一要各級領導重視，列入議事日程；二要加大工作力度，層層狠抓落實；三是健全各項制度，嚴格基礎管理；四是加 強隊伍建設，提高人員素質。又如寫工作經驗，就是一個領導重視，加強指導；二是層層發動，提高認識；三是抓好試點，以點帶面；四是落實制度，帶好隊伍等。幾乎所有的講話稿都可以套用這幾條。“眾稿一詞”、“千文一面”的現象，是講話稿內容上僵化的表現。這樣僵死的形式，很難寫出富有生氣的講話稿來，也很難不講重復的話。這種形式使寫者厭倦、聽者厭煩。

要突破僵化的八股式講話稿寫作模式不容易，一是觀念的轉變很難。一些領導同志習慣于講話平淡無味、四平八穩，要改變它，難免一時不會被接受，難以通過。二是筆下生花也不易，需要很高的文字表達能力。三是冒改革的風險。這就是要求領導干部改變思維定式，從陳規舊習的束縛中解放出來。作為撰稿人，不能因為講話稿內容形式的創新難而退縮，要注意加強學習，提高素質，在實踐中不斷探索，力爭使講話稿有一個最恰當、最適宜、最有自己特點的內容形式。

八、忌散亂離題

有些寫作人員，自己還沒有想清楚，就下筆寫，結果往往是離題、散亂、晦澀，即沒有緊緊圍繞講話的主題展開，與主題“喧賓奪主”，甚至出現“跑題”的現象。散亂，即沒有一條主線貫穿，內容蕪雜，事無巨細，面面俱到，主題不突出，觀點不明確，觀點與主題若遠若近，內容與觀點貌合神離，鬧哄哄群龍無首，亂糟糟主線不明；邏輯混亂，重復顛倒，前言不搭后語，甚至前后矛盾。晦澀，有的同志喜歡用 生僻難懂、佶屈聱牙的詞語，大量地、生硬地使用古間舊典、方言土語、技術用語以及行話等，看起來好像很有學問的樣子，實際效果往往適得其反。當然，一些古詞舊典如用得恰當，有時會起到畫龍點晴、使講話增色的作用，但不能濫用。有些技術用語、行話等在必須使用時，也應該加以說明、解釋。

九、忌粗疏差錯

現在，一些講話稿失之于粗疏、差錯百出的現象時常出現，不僅影響了講話稿的質量和領導干部的形象，而且對指導工作產生了不良后果。主要表現在：一是從主題思想看，主要是沒有體現領導意圖、概念不對，判斷不難；概括不當，引申偏差；觀點不準確，與上級政策相悖，與有關政策不銜接。二是從內容上看，主要是事例不真實，沒有反映事實本質，不能全面準確，恰如其分地表達，引用的事例、細節、引文、數據不準確，有出入或前后不統一。如引用領導講話不符合原意，斷章取義，搞實用主義等。三是從文字上看，語言不夠中肯貼切、一分為二，片面化，絕對化，走極端；語言表述不準確，不規范；文字粗糙，語法不全，語句不通，語氣不妥，詞不達意，用語不準確、不嚴密，甚至生造詞匯。四是從行文格式上看，不規范，不統一，不嚴謹。如一些專用名詞、時間、數字不規范。有的隨便簡化專用名詞，在講話稿中第一次出現時也不用全名。比如“黨的十一屆三中全會”，簡化為“三中全會”；有的數字前后不一致，在同一篇講話 稿中，一會兒用阿拉伯數字“850元”，一會兒用中文數字“八百五十元”；有的基數、序數、分數，倍數、確數、概數混用。

講話稿不準確，存在差錯，主要是由于工作作風不夠嚴謹細致，責任心不強，基本功不扎實。要消滅差錯，首先要在思想上高度重視，樹立“準確是講話稿的生命所在”的觀念，增強責任心，形成認真負責的作風。要像馬克思那樣“從不滿足于間接得來的材料，總要找原著尋根究底，不管這樣做有多么麻煩”。其次要加強學習，提高素質，增強文字表達能力。第三，要做好推敲、修改和校對工作，減少文字差錯。

這些在領導講話和講話稿寫作中存在的弊病，無疑影響著領導講話的客觀效果和講話稿的寫作質量，必須通過加強研究，促進領導講話水平和講話稿寫作水平的不斷提高。當然，這些弊病概括不了領導講話和講話稿寫作的所有問題，只是擇其主要者略加敘述，讓大家引以為戒。

（摘自《新編領導講話稿寫作實務》）

第五篇：專升本考試十大禁忌范文

專升本考試十大禁忌

如果再給我一次機會，我肯定會做得更好！考試后幾乎每個人都會這么說，為什么呢？因為在這一次考試中我犯了一些不該犯的錯，否則．．．．那么考試中有那些事情本來可以做得更好呢？考試中有什么禁忌呢？經過分析總結，歸納演繹，總結出考試中的十大禁忌如下：

禁忌十：準備不足

大多數考生考完后的感覺是：題目不難也不是很偏，只是自己時間太少了，自己的復習準

備不足。

凡是預則立，不預則廢。常勝將軍不打無預備之仗。雖然有的人在很早之前就聲稱考試了，可那也是雷聲大，雨點小，沒有什么實際行動。到了關鍵階段好不容易有了行動，但由于不是很投入，也沒有什么效果。等到幡然悔悟時，離考試也就沒多少時間了！更有的不到火燒眉毛不著急，待到著急時，后悔都來不及了！所以每年號稱有近兩萬人報名考試，但真正坐到考場上時就少了一小半，等到真正堅持考完而且有信心者，寥寥無幾，而這些人基本上就沒什么問題了。

準備不在于早，而在于是否真正用心準備，是否真正全身心地投入。一般情況下在大三暑假即七月份開始著手準備，此時距考試還有大半年，時間足夠了。甚至在9、10月份也來得及。但

千萬記住：一旦開始動手準備，就要全身心的投入，至少要保證每天有5~8小時的復習時間，否則，到時候你也會后悔的！

禁忌九：沒有計劃

考試準備不足的最大的原因是沒有一個合理的復習計劃。這樣將造成很多的考生不能很好地利用時間，一部分知識點不能充分地理解和掌握。

Bad planning will lead to difficulty later。制定合理有效的學習計劃是考試成功的保證。把考試時間劃分成不同階段，針對各階段的特點有所側重地安排任務，根據整體復

習與階段復習、單科復習相配套的原則，結合自己的實際情況，制定出全面兼顧，有的放

矢的計劃。雖然計劃趕不上變化，但制定了計劃就要最大限度的發揮作用，就要在必要的靈活變通的情況下堅決執行，不要很隨意的一變再變。

有了計劃可以保長補短，可以避免外界的干擾，可以提高自己的自信心。如果我們訂的計劃能夠得到完全執行，相信考試只是小事一樁。因為通過計劃我們可以更合理地學到考試要點，不會有去找工作或者報考公務員之類想法，不會盲目地和其他同學攀比。循序漸進，肯定能高效率的達到目標。

禁忌八：貪得無厭

考試后，我們發現有不少的資料只看了一點點或者根本沒看，有一部分資料我們看了一半，還有一些資料確實對有用，我們看了N遍!

考試時的復習資料很多，而且值得參考的也很多，不過，沒有一個人可能把所有的資料都看完，更何況也沒有必要，因此我們就要有選擇的來看。買過多的參考書，不但浪費錢，而且還會給自己造成心理負擔，如果書的質量不高的話，做了浪費時間而且影響做題思路，絕對百害而無一利。

一般說來，前期每科固定一兩本書就可以了，不能貪多，俗話說的好“貪多嚼不爛”，還浪費“糧食”！后期各科選擇一本習題集加上真題來做就OK了。

禁忌七：過分依賴

經歷了這次考試，真切地體會到人與人是不同的。沒有一個人的經驗可以完全適用于另外

一個人。

過分依賴包括兩種情況，一是迷信于別人所謂的經驗。用哲學的觀點來說就是知和行的關

系。別人的經驗只可以用來借鑒而不可以生搬硬套。每個人的情況都是不一樣的，我們應

該實事求是，找出適合自己的學習方法來。另一種是過分依賴輔導班。不可否認，通過上某些輔導班可能對成績的提高有所幫助。但輔導班并不是必不可少的東西，它只是以盈利為目的的商業機構。所以需要慎重對待。

復習最主要的還是要靠自己靜下心來慢慢地理解。不要太迷信前人，也不要太在意周圍的人怎么著怎么著。很重要的一點是問問自己究竟是屬于哪一種學習類型的人，再根據自己的情況制定計劃書，千萬不可以盲目跟從別人的經驗和進度，那樣不但擾亂了自己正常的學習計劃，也會影響了別人的情緒。對待輔導班時一定要謹慎，不要被輔導班的廣告所迷

惑，如果非要上不可，那就多向師兄師姐請教，選擇口碑最好的輔導班。

禁忌六：法不得當

在考試中除了勤奮用功、堅持不懈以外，復習方法也非常重要。如果考試中法不得當，就

會不得要領，甚至本末倒置，做出舍本逐末的事情來。

復習時就要抓住考試這個根本，從分析考試大綱和真題入手，確定復習重點，將重要的知識點和題型搞透，不要妄圖面面俱到，否則你的時間肯定不夠。還要注意把握記憶規律，平時不會做或做錯的題要特別注意，最好隔段時間就要重做一遍，直到它真的成為你自己的東西，否則考試時你就會覺得許多題都似曾相識，卻就是做不出。

復習要注意幾點：方法技巧是很重要的，但要重在理解；不提倡題海戰術，但做題要有一

定的量，不要只看例題，不動筆練習，還要學會與人交流，學會歸納總結，適當記憶；還有要重基礎，明主次，把握好什么是重要的，什么是次要的，不要舍本逐末，花時間做無

用功；還有就是要做到持之以恒，堅持到考試結束。

禁忌五：消息閉塞

錯過一些必要的信息，是導致考試失敗的一大原因。

現在的考試實際上是一個信息戰爭，得到一些確切的相關情報不僅可以節省你的時間和精

力，而且還會出其不意地得到一個理想的結果。有的人喜歡一人埋頭苦干，以為工夫下到

了，自然水到渠成。但考試還講究效率，還講究針對性。公共課的命題趨勢、重點，專業

課歷年的題目，沒有換老師命題（專業課一般換老師命題就會大變）等等信息，將很大程度地影響考試結果。

考試期間要多和考試的戰友交流，特別是那些上輔導班的，這樣可以獲得一些大家都心知肚明的信息；通過多種途徑與考過該專業的學長請教一下考試經驗，吸取一些教訓，問問

注意事項，甚至可以獲得一些“內幕消息”；再分析一下歷年真題，一般都可以得出點什

么結論來；還有就是利用網絡，但勸誡一下，每天上網時間不可超過三個小時，因網絡容

易讓人沉溺，信息龐雜，要有目的地搜尋相關信息，不要干無關的事情。

禁忌四：沒有良伴

誰與我度過漫長的這么多天是一個大問題。

考試需要花費很長的時間，中間還要承受很大的壓力，其中有時你也會很煩躁，希望有人

在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經定下的目標和當初的夢想；在遇到困難時有人與你并肩作戰，可以排除孤獨感，增加必勝的信心；同時在比較中前進，可能會有更好的效果。

雖說考試最好結伴，但要睜大雙眼選擇。意志不堅定的不要選，你不僅要幫他增強信心上，而且說不定你的意志也會被他給催垮了；邊考試邊找工作的人不要選，這種人不會全心投入考試，最后很有可能結伴去找工作了；別做考試中的電燈泡，一來妨礙了別人，二來讓你倍感凄涼與冷落，影響復習的心情；慎重對待男女同考，這是一件很危險的事情，試

想兩個人親親密密一邊嗑瓜子一邊看輔導書，效率到底會怎樣呢？

禁忌三：信心不足

可以這么說，考試那么多人，有信心的能有幾個？這也許就是整體成績不高，每年有大面

積的人落榜的真正原因吧！

不是因為做不到而沒有信心,而是因為沒有信心所以才做不到。其實考試并不難，難的是如

何相信自己有成功的絕對實力。這是好多同學的通病，還沒有考試心已膽怯，那樣失敗只

是早晚的事情。他們可能在專科三年的成績一般，甚至可能在一所不入流的學校，而考試的千軍萬馬中不乏那些來自名專科院校成績驕人的學子，再加上地域、主場優勢，可能未戰已失

去了一些信心。這是要不得的！

事實上，平時成績好壞與能否考上本科沒有太大的關系，好多成績不好的學生，他們甚至有

個別課程沒有及格，英語沒過四級，但這并不影響他們考上專升本；考專升本比高考要相

對容易的多。大家都是從高考的獨木橋上走過來的，為何在考試時不相信自己呢？

禁忌二：意氣用事

考試之所以失敗，是因為沒有把考試真正的放在心上，是因為我們太意氣用事了！不是發自內心的考試動機，成功的幾率不會太大。意氣用事到底害了誰？

有的人只是為了一個名校夢，不切實際只能注定失敗；有的人把考試當成一種與他人抗衡的工具或途徑，這樣考試就失去了它本身的意義；有的人覺得無所謂，可考可不考，只是覺得這段時間很無聊，甚至把考試當成了水平測驗。實際上這牽涉到了為什么考試的問題。我知道，好多人考試只是為了感情、工作等造成的壓力，內心并沒有太大的動力，意氣

用事往往造成主次不分，這樣的考試即使成功了又有什么意義呢？

我認為始終要堅持考試第一，把考試當成自己目前的事業來做。態度決定一切，一定要端

正考試態度，給自己一個明確的定位，知道自己在做什么該做什么并且知道自己要該怎樣

去做；要勇敢地面對考試中遇到的困難和障礙，克服猶豫不決、精力分散、躲避面對、信心不足等消極影響，集中精力積極面對，只要能夠在較長時間里保持注意力，并且堅持學習到最后，我想沒有什么我們達不到的目的。

禁忌一：三心二意

考試成功的理由有成百上千個，但考試失敗的原因卻只有一個，那就是考試最大之忌：三心二意。

我覺得考試最主要的還是一個心態的問題：三心二意、心猿意馬、心浮氣噪。不管是已經

畢業的還是在校的學生，這一點都是考試大忌。在考與不考之間徘徊，把考試當成一個平

衡的手段，老覺得考不上還可以工作，實際上這種心理對考試的影響是很大的。考試是一件艱辛的事，耐不住寂寞的人和心浮氣噪的人考試，往往不能把心事放在復習上，別看他

整天在教室呆著，但效果究竟如何呢？在考試教室里趴著桌子睡覺是司空見慣的事情。

還有我們考試的大都是二十好幾的人了，特別是還沒有找另一半的，既眼紅于眼前的卿卿你我，又要應付老爸嘮叨，有時倍感凄涼，即使考試期間也不例外。感情在考試期間也倍受煎熬，有時也會受到意想不到的致命打擊。但我想既然選擇了這一切，目前的局勢還無法改變，唯一能做的就是好好備考。

有一些考試的復習時老愛靈魂出竅，三天打魚，兩天曬網，認真不了三天就想輕松輕松，可能是平時散漫慣了。考試考的是人的毅力，要堅持，雖不可能是天天如一日，但也不能只有三天的熱情吧！要有足夠的勇氣去大膽的選擇，要有足夠的精力去應付。這是很重要的。

考試需要耐力，信心，忍受寂寞，學會放松。既然選擇了考試就要專心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到這一點，非常困難，卻很重要。考試就是兩個字“堅持”。