第一篇：2007年區教育局德育工作要點

文章標題：2007年區教育局德育工作要點

一、工作目標

1．以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）文件為指引，分層構建德育目標，進一步推進未成年人“道德文明工程”建設。

2．進一步加強德育創新，深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工

程”。進一步加強中小學心理健康教育的機構建設、隊伍建設、硬件建設和活動建設；進一步規范中小學法紀教育，充分發揮法制副校長（輔導員）的教育引導作用。

3．加強德育管理，積極探索“面向全體、全員參與、全程關注”的三全德育工作機制。推進全員德育工作，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的德育網絡，整合多方力量，建成1－2個校外青少年教育基地（綜合實踐活動基地），努力創設良好的德育大環境。

4．堅持以德育科研為導向，切實加強德育隊伍建設。舉辦第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培訓，適時啟動小學班主任培訓；全面推進“十一五”德育立項課題的研究工作；進一步推進德育評價改革。

5．強化學校團隊功能，努力提高校園文化建設水平。積極推進團建創新，成立教育系統團工委；以各類活動和教育宣傳媒體為載體，大力加強校園文化建設，年內創建1～2所省文明學校，1～2所江蘇省“綠色學校（園）”，2～3所__市“綠色學校（園）”。

二、工作措施

（一）分層構建德育目標，進一步推進未成年人“道德文明工程”建設

1．深入貫徹落實《若干意見》精神，加大未成年人“道德文明工程”的實施力度，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展各類德育活動，增強活動的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的針對性和實效性。

2．科學設計，形成中小學各教育階段縱向銜接的分層次德育目標。結合學校實際、學生特點研究并制訂切實可行的分階段德育目標和分層德育目標，小學階段側重于文明禮儀和行為習慣的養成教育，初中階段側重于行為習慣的養成教育和“三主義”（愛國主義、集體主義和社會主義）教育，高中階段側重于“三觀”（人生觀、世界觀、價值觀）教育、職業道德、勞動紀律和職業規范教育。

3．全面加強基礎道德建設，努力培養青少年學生良好的行為習慣。繼續開展“五有”、“五無”和“五遠離”教育活動（即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步；地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛生無死角；遠離煙酒、遠離黃色文化、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品）。健全文明學生、文明班級表彰制度，做好“__市十佳小公民”事跡展評、“心中有祖國、心中有他人”主題教育和省、市、區三好、優干等各級先進學生個人的評選表彰活動，不斷發揮榜樣激勵效應。

4．進一步貫徹落實省、市、區教育工作會議精神，加強青少年民族精神教育，培養學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感和創業創新創優的精神，精心設計和開展第四個弘揚和培育民族精神月活動，愛國主義讀書活動等系列主題教育。

（二）加強德育創新，深入推進“生命教育工程”建設

1．以《__區中小學生命教育實施意見（試行）》為依據，通過整合學校安全教育、法制教育、環境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活動，引導學生學會正確處理與自我、他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，分層次、漸進式地開展生命教育。

2．認真貫徹落實國家教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，聯合區殘聯，進一步加強心理健康教育的機構建設、隊伍建設、硬件建設和活動建設，切實增強中小學心理健康教育的針對性和實效性，努力發揮心理健康教育對改進和提高德育實效的助推作用。

3．進一步規范各中小學法制副校長（輔導員）的聘任管理工作，強化中小學生法紀教育，進一步加強預防未成人違法犯罪工作和后進生教育轉化工作，切實增強法紀教育的針對性和實效性。

（三）構建全員德育工作機制，積極營造良好的德育工作氛圍

1．探索和建立全員德育工作機制，全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教職員教書育人的意識和責任性。

2．加大學校、家庭、社區“三位一體”的合力建設，構建學校、家庭、社區緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。學校要主動和學生家長及社會各方面加強溝通與合作，使三方教育互為補充、形成合力。要加大家長學校建設力度，推進家長學校活動制度化、規范化、系列化。各校要借助現代信息技術，探索開展網絡家長學校活動，使網絡家長學校既成為溝通學

第二篇：18年區教育局德育工作要點

2018年區教育局德育工作要點

2007年區教育局德育工作要點2007-12-16 22:50:10第1文秘網第1公文網2007年區教育局德育工作要點2007年區教育局德育工作要點(2)文章標題：2007年區教育局德育工作要點

一、工作目標

1．以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）文件為指引，分層構建德育目標，進一步推進未成年人“道德文明工程”建設。

2．進一步加強德育創新，深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工程”。進一步加強中小學心理健康教育的機構建設、隊伍建設、硬件建設和活動建設；進一步規范中小學法紀教育，充分發揮法制副校長（輔導

員）的教育引導作用。3．加強德育管理，積極探索“面向全體、全員參與、全程關注”的三全德育工作機制。推進全員德育工作，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的德育網絡，整合多方力量，建成1－2個校外青少年教育基地（綜合實踐活動基地），努力創設良好的德育大環境。

4．堅持以德育科研為導向，切實加強德育隊伍建設。舉辦第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培訓，適時啟動小學班主任培訓；全面推進“十一五”德育立項課題的研究工作；進一步推進德育評價改革。

5．強化學校團隊功能，努力提高校園文化建設水平。積極推進團建創新，成立教育系統團工委；以各類活動和教育宣傳媒體為載體，大力加強校園文化建設，年內創建1～2所省文明學校，1～2所江蘇省“綠色學校（園）”，2～3所__市“綠色學校（園）”。

二、工作措施

（一）分層構建德育目標，進一步推進未成年人“道德文明工程”建設

1．深入貫徹落實《若干意見》精神，加大未成年人“道德文明工程”的實施力度，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展各類德育活動，增強活動的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的針對性和實效性。

2．科學設計，形成中小學各教育階段縱向銜接的分層次德育目標。結合學校實際、學生特點研究并制訂切實可行的分階段德育目標和分層德育目標，小學階段側重于文明禮儀和行為習慣的養成教育，初中階段側重于行為習慣的養成教育和“三主義”（愛國主義、集體主義和社會主義）教育，高中階段側重于“三觀”（人生觀、世界觀、價值觀）教育、職業道德、勞動紀律和職業規范教育。3．全面加強基礎道德建設，努力培養青少年學生良好的行為習慣。繼續開展“五有”、“五無”和“五遠離”教育活動（即

課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步；地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛生無死角；遠離煙酒、遠離黃色文化、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品）。健全文明學生、文明班級表彰制度，做好“__市十佳小公民”事跡展評、“心中有祖國、心中有他人”主題教育和省、市、區三好、優干等各級先進學生個人的評選表彰活動，不斷發揮榜樣激勵效應。

4．進一步貫徹落實省、市、區教育工作會議精神，加強青少年民族精神教育，培養學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感和創業創新創優的精神，精心設計和開展第四個弘揚和培育民族精神月活動，愛國主義讀書活動等系列主題教育。

（二）加強德育創新，深入推進“生命教育工程”建設

1．以《__區中小學生命教育實施意見（試行）》為依據，通過整合學校安全教

育、法制教育、環境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活動，引導學生學會正確處理與自我、他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，分層次、漸進式地開展生命教育。

2．認真貫徹落實國家教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神，聯合區殘聯，進一步加強心理健康教育的機構建設、隊伍建設、硬件建設和活動建設，切實增強中小學心理健康教育的針對性和實效性，努力發揮心理健康教育對改進和提高德育實效的助推作用。3．進一步規范各中小學法制副校長（輔導員）的聘任管理工作，強化中小學生法紀教育，進一步加強預防未成人違法犯罪工作和后進生教育轉化工作，切實增強法紀教育的針對性和實效性。

（三）構建全員德育工作機制，積極營

造良好的德育工作氛圍

1．探索和建立全員德育工作機制，全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教職員教書育人的意識和責任性。

2．加大學校、家庭、社區“三位一體”的合力建設，構建學校、家庭、社區緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。學校要主動和學生家長及社會各方面加強溝通與合作，使三方教育互為補充、形成合力。要加大家長學校建設力度，推進家長學校活動制度化、規范化、系列化。各校要借助現代信息技術，探索開展網絡家長學校活動，使網絡家長學校既成為溝通

2007年區教育局德育工作要點

第三篇：教育局2013年德育工作要點

教育局2013年德育工作要點

一、指導思想

2013年，我局德育工作以教育教學改革為動力，以進一步促進中小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫

徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

二、工作目標

從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，加強學生行為習慣及養成教育，增強學生安全防范意識、法制意識和防災減災技能，建設以班主任、輔導員隊伍為核心的德育骨干隊伍，小學重點抓好養成教育，初中重點抓好體驗教育，高中重點抓好成人成才和實踐教育。既要培養中小學生以愛國主義為核心的民族精神，又要培養以改革創新為核心的時代精神。

三、工作重點及措施

1、加強德育工作的常規管理，加強德育隊伍建設。按照《中小學班主任工作規定》要求，利用網絡如《教育在線》收集各種理論與經驗來強化班主任責任意識，開展班主任業務競賽，提高工作水平，增強理論學習，在平時閱讀和積累的過程中，期末寫出一篇有一定質量的教學常規管理的專題總結或論文，提高班主任的管理能力和育人水平。使學校領導和廣大教職工真正樹立“管理育人，教書育人，服務育人”的“全員育人、全方位育人”的觀念，形成人人抓德育、事事有人抓的學校德育工作格局，找準德育工作的切入點，創辦德育綠色學校。

2、繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校讀寫小組的培養，創建學生校刊。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。從學校的實際情況出發，在實用和美化的前提下，補充和完善學校的校園文化建設，其中包括理念、行為、視覺、環境，促進校風、教風和學風建設，推動校園文化大發展、大繁榮。在校園的宣傳欄里宣傳一些優秀學生的畫展、毛筆字、鋼筆字、作文，不僅要激勵學生的學習興趣，還起到美化環境的作用。此外，各學校要以“構建和諧校園”為主題，開展豐富多彩的校園文化活動，積極舉辦校園科技節、藝術節和運動會。

3、加強法制宣傳教育，進一步完善預防中小學生違法犯罪，減少中小學生違法犯罪行為的發生。青少年犯罪的問題主要是教育問題。針對犯罪青少年認識低下與是非顛倒的心理特點，應不斷加強對青少年的人生觀教育、道德教育并提高法制覺悟，以便進行分析治療和行為矯正。家長是學生的最好老師，家長的素質和家庭的環境直接影響到學生心理健康的發展，家長還要學會如何教育孩子，教師要教會家長教育和培養孩子的方法。此外，抓好學生的法制教育尤為重要，特別是中、小學，法制課要作為必修課，配備專門的法制課教師，不僅要搞好課堂教學，同時還要利用課余時間，對學生進行豐富多采的法制教育活動。

4、積極開展創“書香校園”、“綠色學校”等活動，進一步加強校園文化建設，將“書香校園”的創建融入到整個校園的規劃中。各校要根據自己的實際情況，積極廣泛開展讀書活動，全面推行學生創作作品，全面建立班級“圖書角”，定期開展讀書周，讀書報告會，還可以舉辦“書香校園”作文賽、演講等活動，引導學生讀名著、賞名片、名畫、聽名曲等活動，增強學生讀書的興趣，讓學生在快樂中掌握知識。（本，我們要求各學校準備有關 “書香校園”的創建方案，實施過程中要求有學生的作文或手抄報、照片）。

5、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。豐富校園文化內涵，建設文化型校園、學習型校園。旗局會與科技協會、環保局、關工委、電視臺等有關部門配合，舉辦一些主題教育和科技創新大賽，通過學生的自己動手、動腦、積極參與其中，可以開拓思維，從中尋找到真正樂趣。

6、認真做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”評選活動。以“學雷鋒”為抓手，評選“雷鋒標兵”，幼兒園要評選“好兒童”“幼兒園先進班集體”。以“新三好”（在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民）評選活動為引領，開展各類評優活動，激勵學生奮發向上，健康成長。

7、雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，旗局將開展學雷鋒活動，作為德育教育的抓手，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我旗的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。全旗各學校要組織召開“學雷鋒”動員大會，實現“五個一”工程：聽一

個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文，還可以組織學生參加有意義的公益活動，塑造雷鋒形象，學習雷鋒事跡，讓雷鋒精神走進校園，走入學生生活。

8、中小學要以弘揚和培養民族精神教育為核心，把愛國主義教育同中國近代史和國情教育結合起來，可以通過教育電視臺，現代遠程教育讓學生了解新中國建立歷程；各學校要積極組織老干部、老教師、老專家、老模范等人員，到學校講革命歷史和光榮傳統；學校還可以組織學生進行收集、整理家鄉為建新中國做出貢獻的英烈故事，并在校內外進行宣講。充分利用學校各種資源，采取多種形式，靈活開展活動。通過開展此項活動，培養學生的民族自尊心、自豪感和自信心、發揚愛國主義精神，立志為建設現代化祖國而努力奮斗。

9、加強中小學生心理健康教育，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對各學校心理健康教育教師進行培訓，組織召開心理健康教育研討會，學校通過設立學生心理咨詢室，宣傳展牌、專題黑板報、廣播宣傳等形式普及心理健康知識，有計劃的組織“心理健康知識講座”，積極推進全旗心理健康教育的全面發展。

10、建立學困生、問題生檔案，并做好轉化工作。提倡不讓一個孩子厭學，不讓一個孩子失學。使適齡兒童少年能夠順利完成學業，并得到合格水平。

11、構建家、校、社區三位一體德育網絡。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

德育工作是教育的重中之重，遵循中小學生的身心發展，以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，堅持德育為先，以人為本，突出人文關懷，積極引領中小學生勤奮學習、快樂生活、全面發展，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

第四篇：2019年區中小學德育工作要點-

2019年區中小學德育工作要點-范文匯編

一、指導思想

進一步貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和總書記系列講話精神，以《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》為指南，以中小學有效德育星級評價為抓手，堅持立德樹人，德育為先，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續加強德育隊伍建設，優化育人環境，創新德育載體，豐富德育活動，打造區、校德育特色品牌，提高我區中小學德育工作的科學性、系統性、針對性和實效性，促進學生發展，為學生身心健康成長和幸福人生奠基。

二、工作要點

1、進一步強化社會主義核心價值觀教育

各校要堅持把社會主義核心價值觀教育融入學校教育的全過程，落細落小落實，內化于心，外化于行。根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出行為養成、健全人格、公民素質和理想信念等教育重點，形成循序漸進、有機銜接的內容體系，培養具有堅定理想信念的社會主義建設者和接班人。

要圍繞“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節糧、節水、節電）主題開展道德教育活動，把中華民族的優良傳統和革命傳統教育以及民主法制教育有機融入學校教育。切實抓好中小學生社會公德、誠信教育和文明習慣養成教育，引導青少年學生在日常學習、生活中自覺遵守基本道德規范和行為準則，通過在家庭“孝敬父母，體驗親情”、在學校“文明友愛，健康成長”、在社會“傳揚美德，奉獻愛心”活動，使學生懂得感恩、懂得交往、懂得責任、懂得做人。

2、進一步落實《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》

《武漢市中小學有效德育目標、內容、路徑、推進、評價體系（試行）》（以下簡稱《體系》）是市教育局組織德育專家和試點區、校精心打造的“十二五”有效德育建設工程成果，對學校德育工作具有很強的指導性和可操作性，各校要認真學習、仔細研讀，全面實施。要對照《體系》內容抓實德育常規工作，按照不同的學段要求，培養學生愛的情感、雅的言行、新的意識、善的品質、美的志趣。

在實施《體系》過程中，既要有序推進，又要敢于創新。要總結和提煉好的做法，形成德育模式和典型案例，及時報送局基礎教育科，市、區教育局將會選編《“十二五”中小學有效德育模式集》和《“十二五”中小學有效德育典型案例集》。

3、開展全區中小學有效德育星級評價工作

為了進一步完善能夠體現素質教育要求、彰顯武漢德育特色、關注德育實踐過程的中小學有效德育評價體系，市教育局決定從今年起，在全市開展中小學有效德育星級評價工作。按照市局要求，區教育局今年將會對全區所有中小學進行星級評價。評價標準是《武漢市中小學“有效德育”評價指標體系》，評價方法是抽樣測試、問卷調查、現場觀察、個別訪談、資料查閱等。評價結果一方面以一星、三星、五星三個等次呈報市教育局，經市教育局復核（五星學校普查，三星、一星學校抽查）以后，由市教育局授予相應星級學校稱號；另一方面以量化的方式納入教育教學績效考核，作為考核評價中小學教育工作的重要依據。

4、深入推進校園文化建設

5、進一步加強心理健康教育和生命安全教育

各中小學要高度重視心理健康教育和生命安全教育，安排好教師，選用好教材，落實好間周一節的心理健康教育課程以及每周一節的生命安全教育課程。要建好、用好校園心理輔導室，定期舉辦心理健康教育和生命安全教育講座或宣傳活動，建立健全校園心理危機應對常識普及制度、“易感學生”（面對相同內外壓力出現心理偏常情況的學生）篩查制度、“易感學生”幫助制度、學生心理委員制度、校園心理危機應對制度。

市級心理健康教育合格學校從今年開始將實行合格學校年檢制度，我區七所市級合格學校要對照《武漢市中小學心理健康教育合格學校評估標準》，提前做好自查、整改工作，迎接區級初查和市級復查，并積極爭創市級心理健康教育示范學校。全市部分合格學校升級為示范學校以后，將會空出一定數量的合格學校名額，我區其它學校要努力爭取。

6、進一步加強德育隊伍建設 各校要重視德育隊伍建設，加強師德建設，提高教師育德能力。要進一步抓好班主任隊伍建設，加強班主任培訓，定期召開班主任例會和經驗交流會，提高班主任待遇，用好班主任政策，吸引更多的優秀教師從事班主任工作。要充分發揮“功勛”班主任工作室以及市、區級優秀班主任的作用，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養，促進班主任專業化成長。

區教育局將在今年評選、表彰一批“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、“百優”班主任，各校要做好推評工作。除此以外，按照常規，市、區教育局還將開展優秀學生、優秀學生干部、先進班集體、義務教育農村女生優勝獎評選表彰活動，希望各校以此為契機，樹立好典型，傳遞正能量。

7、繼續關愛農村留守兒童

目前我區各中小學都已經建立了留守兒童電子檔案和紙質檔案，開展了結對幫扶、親情電話等關愛活動，此項工作還需繼續加強。要通過組織豐富多彩的文體活動和學習輔導引導激勵留守兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展、健康成長，努力實現留守兒童“學業有教、監護有人、安全有保、親情有護、活動有場”,做到關愛工作全覆蓋。

已經建立了市級留守兒童關愛服務站的4所學校要發揮服務站的功能與作用，要將工作的重點放在節假日，在服務本校留守兒童的同時，輻射周邊，服務全街。今年列入建站計劃的2所學校要盡早做好方案，克服一切困難，按時間、高質量完成建站任務。

8、繼續開展禁毒宣傳等專題教育活動

各校要落實好禁毒宣傳教育、反邪教警示教育、國防教育、環保教育、法制教育、安全教育等專題教育活動。在禁毒宣傳教育中，要認識到現在的教育能夠使學生終身受益，要使學生了解新型毒品基本常識及其嚴重危害，自覺抵制引誘，絕不參與涉毒活動，確保“學生不吸毒，校園無毒品”.同時，還可以結合創建“無煙校園”活動，宣傳吸煙對青少年健康的損害，正面教育與紀律約束雙管齊下，杜絕學生在校園內抽煙的現象。

9、努力完善“三位一體”教育網絡

要加強學校、家庭、社區協作，進一步整合德育資源。進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，通過家長學校、家校聯系卡、班級QQ群、課外訪萬家等形式加強與學生家長的溝通和聯系，爭取家長的理解、支持與配合。要充分利用校內外德育資源，制定切實可行的活動計劃，組織開展各種實踐活動，培養學生的創新意識，豐富學生課外生活。

要進一步規范家長學校辦學方式。各校應在原有辦學的基礎上，不斷探索家長學校辦學實效性的方法，廣泛征求家長意見。針對學生、社會教育中出現的問題，有針對性的對家長進行科學輔導。同時，重視收集整理家長學校辦學過程性資料，積極申報市級、省級示范家長學校。

要加強家長委員會建設。家長委員會是學校開門辦學，家長參與學校管理的一個重要組成部分。各校應制定相關的制度，聘請具有代表性，有參與管理能力的家長組成家長委員會，每學年組織委員們參與學校工作的研究討論，認真聽取委員們的建議，并邀請委員們協助學校解決教育教學管理中的一些問題，學校每學年重大節日慶典活動應邀請相關人員參加。

黃陂區教育局 附：

2015年德育工作安排

三月：主題活動——學習雷鋒活動月

其它工作：

1、全區中小學德育工作會；

2、市、區兩級優生、優干、先進班集體評選，農村義務教育學校女生優勝獎評選；

3、創新素質實踐行優秀作品評選。

四月：主題活動——全民讀書活動月

其它工作：

1、我們的節日·清明；

2、網上祭英烈；

3、初中畢業年級綜合素質評價。

五月：主題活動——“三愛”“三節”教育月

其它工作：

1、“五四”青年節活動；

2、評選“功勛”、“十佳”、“十佳青年”、3、反邪教警示教育。

六月：主題活動——禁毒宣傳教育月

其它工作：

1、慶“六一”活動；

2、“6·5”世界環境日活動；

3、我們的節日·端午。

百優“班主任；”

七月、八月：主題活動——社會實踐活動月

九月：主題活動——弘揚和培育民族精神月

其它工作：

1、行為規范養成教育；

2、我們的節日·中秋；

3、留守兒童統計、建檔工作。

十月：主題活動——誠信感恩教育月

其它工作：

1、“向國旗敬禮，做有道德的人”網上簽名寄語活動；

2、重陽節敬老活動；

3、小學有效德育星級評價工作。

十一月：主題活動——生命安全教育月

其它工作：

1、中學有效德育星級評價工作；

2、征集有效德育模式、典型案例、論文；

3、初中心理健康教育工作研討會。

十二月：主題活動——法制紀律教育月

其它工作：

1、小學校園文化建設經驗交流會；

2、高中德育工作研討會；

3、國家公祭日活動。

一月（2016）：主題活動—— 家校聯系月

其它工作：

1、慶祝元旦校園文藝活動；

2、星級學校市級復核；

3、我們的節日·春節。

第五篇：橫山縣教育局2009年中小學德育工作要點

橫山縣教育局2009年中小學德育工作要點

一、指導思想

2009年全縣中小學德育工作的指導思想：以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，以培養學生社會主義價值觀教育為核心，以全面提高中小學生思想道德素質為主線，以豐富多彩的教育活動為載體，堅持“育人為本，德育為先”的辦學理念，努力提高德育工作的針對性和實效性，推動全縣教育事業健康協調快速發展。

二、主要工作任務：（1）以慶祝建國60周年為契機，開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族傳統美德，培養學生的愛國思想；（2）抓好文明禮儀教育，強化學生養成教育；（3）開展生命教育活動，提高學生生命意識，加強學生心理健康教育工作，促進學生心理健康發展；（4）廣泛開展依法治校和法制宣傳教育，控制在校生犯罪率。（5）開展好學生評優、向“抗震救災英雄少年和優秀少年”學習活動以及“感恩教育”活動。（6）加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

三、主要工作及措施

（一）把握形勢，點面結合，注重實效，推動學校德育工作健康發展

1、充分發揮課堂主渠道的作用，加強學校德育課程建設，推進學科教學中滲透德育工作。

各學校要將黨的十七大精神、科學發展觀、社會主義核心價值體系、中國特色社會主義理論體系貫穿于中小學德育課程教育教學全過程。在保證各中小學校開足開齊政治課、思想品德課的基礎上，認真落實省教育廳《關于進一步加強中小學學科教學中德育滲透工作的意見》（陜教德[2006]13號），在學科教學中進一步加強德育，切實發揮各門課程教學在引導學生形成正確價值觀念、良好思想道德方面的重要作用。

2、以慶祝建國60周年為契機，加強對學生的愛國主義教育

今年是建國60周年，各學校要充分把握這一教育契機，認真組織開展愛國主義系列教育活動。一是組織開展慶祝建國60周年系列活動，包括讀書征文活動、演講比賽、書畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演、主題班會競賽等；二是結合“弘揚和培育民族精神月”活動，組織開展主題班會活動，加強愛國主義教育和傳統美德教育；三是充分利用國旗下講話，對學生進行愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，完善升旗日志，提高國旗下講話質量；四是開展社會主義核心價值體系學習宣傳，各學校尤其是各中學要充分利用《時事》期刊，加強對各年級學生國防國情和形勢政策教育，不斷提高學生的民族自豪感和時代使命感。

3、開展文明禮儀普及活動，強化學生養成教育

大力開展文明禮儀普及活動，抓好9月份的“文明禮儀月”活動，以強化《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為主要內容，引導學生自覺踐行《規范》和《守則》。組織主題鮮明、形式多樣的文明禮儀普及班隊活動，做到有計劃、有重點、分階段、分層次、內容具體、形式恰當，從小事入手，讓學生在活動和學習生活中體驗、感知，提高文明意識，養成文明行為習慣。

4、全面開展生命教育活動，強化學生心理健康教育

把安全法制教育、行為習慣教育、心理健康教育有機結合，不斷創新活動載體，讓學生認識、感受生命的可貴，學習掌握自護自救常識，不斷增強自我保護、崇尚科學、珍愛生命、注重發展的意識。在學校工作中抓好以下幾個方面：一要切實加強學生交通安全、水上安全、消防安全和食品衛生等專項安全教育，力保學生生命安全；二要廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”警示教育活動；三要結合“6.26國際禁毒日”和“12.1國際防艾日”，開展禁毒防艾系列教育活動；四要重視對學生的心理健康教育，組織人員開發心理健康校本教材，開設心理健康教育課。近幾年我縣因學生心理健康問題導致的安全事故呈現上升趨勢，從一定程度上反映了心理健康教育是學校教育的薄弱環節，要引起各學校的高度重視。各校應結合校情，制訂具體措施，落實心理健康教育的目標與任務。有條件的中小學要創建心理健康咨詢室，積極配備專（兼）職心理健康教育教師，重視班級心理健康建設，對學生開展經常性的心理輔導。其他學校要注重加強平時教學過程中對學生的了解，經常與學生進行心理溝通，學校要對心理健康存在問題的學生進行基本情況登記，學校領導和教師層層落實責任，確定幫教對象，對心理健康存在問題的學生進行心理咨詢和心理輔導，促進學生心理的健康發展。

5、深化留守學生關愛行動，積極開展教育資助活動

各校要全面掌握本校留守兒童基本情況，進一步落實關愛制度，深化留守學生關愛行動，采取多種形式，在生活上多關心幫助，學習上多支持指導，情感上多疏導關愛，讓留守學生健康快樂成長。積極協調配合社會團體、個人和有關部門，開展對貧困學生的扶助，幫助貧困學生解決生活、學習上的實際困難。

6、致力于打造法制校園。各校要深入貫徹省市有關德育文件精神，做好防控工作，保障學生健康成長

（1）扎實抓好法制教育。各校要組織開展好“中小學生法制教育月”、“禁毒宣傳教育月”等活動，并根據中小學生的各年齡段心理特點和知識結構、認知水平，寓法制教育于班、團、隊活動之中，采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現身說法、法制講座、討論會、辯論賽、法律知識競賽等學生喜聞樂見形式，幫助中小學生從小樹立法制觀念，使中小學生知法、懂法、守法。

（2）進一步完善警校共建文明學校制度。學校要與當地公安派出所的聯系溝通，共同關注有不良行為的中小學生，互通有關不良行為學生、嚴重不良行為學生以及違法犯罪學生情況信息，開展有針對性的幫教工作，有效地預防和減少中小學生違法犯罪。

7、繼續深化和提升“三講兩實踐”（講守則、講傳統、講誠信，開展道德實踐、創新實踐）系列教育活動

結合中小學生實際和日常行為規范教育，積極開展豐富多彩、形式多樣的公民道德建設創新實踐活動。堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，提升“三講兩實踐”活動的本質內涵和意義。利用雷鋒紀念日、植樹節、勞動節、青年節、端午節、兒童節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節、感恩節等節假日、紀念日組織開展多種形式的主題教育，組織學生進行德育實踐活動，豐富學校德育實踐活動的內容，并通過校園廣

播、黑板報、橫幅標語和櫥窗等加強宣傳，營造濃郁德育氛圍。

8、開展好學生評優、向“抗震救災英雄少年和優秀少年”學習活動以及“感恩教育”活動。

一是認真組織省級、市級、縣級三好學生、優秀學生干部和紅花少年的評選工作。二是全縣中小學要根據橫山縣教育局《關于轉發省教育廳辦公室關于在全省中小學廣泛開展向抗震救災英雄少年和抗震救災優秀少年學習活動的通知》（橫政發{2009}8號）文件要求，全面開展向“抗震救災英雄少年”和“抗震救災優秀少年”學習活動，五月下旬組織好以“學英雄少年、做有道德的人”為主題的征文活動，教育局將在6月份上旬評選縣級小學組、中學組優秀征文。三是根據陜西省教育廳印發的《全省中小學開展“感恩教育”活動方案》（在陜西教育德育網下載），組織開展“感恩教育”活動，重點開展好“八個一”活動，即召開一次“感恩教育”主題班會（團隊會）；組織一次“感恩教育”演講比賽；開展一次“感恩教育”征文比賽；組織一次“感恩教育”演唱比賽；組織一次向老師獻真情的“感恩教育”系列活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學做一事”系列活動；開展一次“從我做起，愛護一棵樹、一片草”活動。各學校要做好活動檔案記載和活動總結，教育局將在11-12月組織開展一次“感恩教育”征文活動和全縣“感恩勵志小標兵”評選活動，并對全縣“感恩教育”活動開展情況進行總結。

9、全面推進中小學校園文化建設。今年是我縣中小學“校園文化建設年”，教育局將在考察調研周邊縣校園文化建設先進學校后出臺《橫山縣教育局校園文化建設年活動實施方案》，各校要首先做好以下工作：一是扎實開展以校風、教風、學風為主要內容的校園精神文化建設；二是進一步加強校園環境文化建設，特別是要大力開展愛國衛生活動，培養學生良好的衛生習慣。堅持開展衛生知識進校園、進課堂、進學生頭腦的“三進”活動，上好健康教育課，抓好環境衛生、食堂食品衛生、寢室衛生、師生個人衛生，深化主題教育，強化學生衛生意識，培養學生良好衛生習慣。積極創造條件，改善學校衛生設施，綠化美化校園。三是切實加強以各類主題活動、學生社團活動、文藝體育活動和慶典紀念活動為主要內容的活動文化建設，特別是做好“兩節一會”（科技節、藝術節、運動會）的組織開展工作。四是扎實推進教育系統的“雙創”工作。進一步加強中小學健康教育和環保教育，積極開展“綠色文明示范學校”創建工作。加大學校衛生整治力度，建立健全“雙創”檔案，確保教育系統“雙創”各項指標達到評估驗收標準。五是抓好“文明校園”創建工作，今年我縣將創建1所市級文明校園，3所縣級文明校園。教育局擬在在年底編寫我區校園文化經驗集，推出一批校園文化建設示范校，各學校要做好校園文化建設的資料收集和工作經驗總結。

10、協調配合，共同構建“三結合”育人網絡

各中小學校要積極辦好“家長學校”，定期召開家長會，與共青團、文明辦、婦聯等部門互動協作，與家庭、社區建立經常性的交流互動機制，形成共同促進德育工作的局面，構建學校、家庭、社會“三位一體”的中小學德育工作網絡。

（二）健全組織機構，創新管理機制，確保德育工作順利開展

1、加強組織領導，完善制度建設。學校要根據《榆林市中小學德育工作基本要求（修訂）》（榆政教發[2005]140號）文件要求，由校長負總責，建立德育工作領導小組，完善

和落實德育規章制度，各校應從德育工作任務和需要出發，制訂學校學期德育工作計劃和德育工作具體活動安排表，確保學期德育工作有章可循，有序開展，促進德育活動的常規化和制度化。教育局在每學期的開學檢查和常規檢查要把學校德育工作作為一項必查內容，通過查看學校德育工作計劃、活動安排表、活動實施記載和總結以及向學生了解，掌握學校德育工作開展情況。

2、抓好組織陣地建設工作。健全學校團隊組織，創造條件建設好校園廣播站、團隊室、鼓號隊、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，充分發揮團隊組織陣地作用，規范團隊活動開展，提高活動質量。

3、切實加強班主任隊伍建設。認真落實省、市關于加強中小學班主任工作的文件精神，充分認識班主任工作在學校德育工作中的重要作用，加強對班主任隊伍的培訓，總結、交流和宣傳班主任工作先進經驗，努力更新和改進班主任工作的原則與方法，把中小學班主任的工作職責落到實處。

4、加強專題研究。以學校為基地，以學生學習生活為素材，注意挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，加強專題研討，強化理論學習，創造條件申報德育課題。

5、建立德育工作年報制度。各鄉鎮中學、中心小學，縣直各學校要在每學期第20周將學校德育工作總結報送教育局基教股，教育局將對各校德育工作開展情況進行總結評比，并根據學校德育工作新情況，進一步采取措施，強化對中小學德育工作的管理。

6、加大德育工作宣傳力度，努力營造德育工作良好氛圍，推動我縣中小學德育工作快速發展。

各學區、學校要加大德育工作宣傳力度，注意影像資料的收集和積累，將學校德育工作中好的做法、典型事例在學區、學校宣傳和推廣。縣教育局將及時掌握中小學德育工作的情況，認真總結各校德育工作的先進經驗和做法，在全縣進行交流和推廣，并通過教育簡報、新聞媒體大力宣傳，努力營造我縣德育工作良好的工作氛圍，推動我縣教育工作健康、快速發展。