第一篇：崗位練兵法律知識培訓講稿

食品藥品監管法律知識培訓

一、行政處罰法律知識

1.行政處罰應當符合法定權限

（1）屬于其他部門（包括其他藥監部門和其他行政管理部門）職權范圍的，應當及時移交；（2）遵循上級局職權分工和本部門事權劃分。比如《藥品監督管理行政處罰程序規定》授權省局規定轄區內級別管轄的具體分工，《江蘇省食品藥品監督管理系統行政處罰程序規范》規定市級食品藥品監督管理部門管轄下列案件：

（一）涉案貨值20萬-50萬元（含50萬元）；

（二）上級食品藥品監督管理部門指定查處的案件；

（三）依法需要吊銷或撤銷本部門頒發的許可證、批準證明文件的案件；

（四）其他案情重大，已造成或可能造成一定社會危害，在全市范圍內有較大影響的案件。

市級藥監部門可以管轄轄區內一般應當由縣級藥監部門管轄的案件，但是應當有下級部門不適宜管轄的理由，并依法作出自行管轄的決定。

（3）需要吊銷非本部門頒發許可證的，在本部門權限范圍內作出處罰決定的同時，將證據材料移交原發證部門。

（4）涉嫌犯罪需要追究刑事責任的，案件性質已經不屬于行政案件，因此應當及時移交司法機關，不能等待行政處罰程序結束后再行移交。處罰決定未作出前移送的，刑事司法程序終結后再進行處罰程序。

2.行政處罰基本程序合法

（1）檢查和調查有兩名以上執法人員執法并出示身份證件，應當記錄在執法文書中；

（2）檢驗、鑒定結果應當告知當事人，并聽取意見；

（3）處罰之前充分保障當事人的陳述、申辯權，否則行政處罰決定不成立（包括當場處罰）；

（4）擬作出重大行政處罰決定的，應當告知當事人聽證權利和陳述申辯權利，當事人可以選擇要求聽證或者陳述申辯，放棄聽證權利不代表放棄陳述申辯權利；

（5）執法文書送達必須合法。送達處罰決定書，當事人在場的當場宣讀交付，當事人不在場的，必須在7日內按照民事訴訟法的規定送達。送達方式主要有直接送達、留置送達、委托送達、郵寄送達、公告送達。

3.違法事實認定準確

（1）處罰對象認定準確。《行政處罰法》規定的處罰對象包括公民、法人、其他組織三類。公民身份證和營業執照是確定主體的必要證據。持有營業執照但是不是企業法人營業執照的單位屬于其他組織，如連鎖門店、分公司。案件內應當有違法主體身份證明、授權委托書等材料。

（2）違法時間、地點、行為清楚，證據充分，能夠完全符合法律條文規定的違法情形；

（3）涉案貨值金額、違法所得等認定或者計算準確，符合法定計算標準。

4.適用法律正確

（1）違法事實的認定與法律、法規、規章規定的禁止行為一致；

（2）適用法律法規規章應當適用全稱；

（3）適用法律條款全面完整，條、款、項、目準確；

（4）符合新法優于舊法、上位法優于下位法、特殊法優于普通法等法律適用原則。

5.處罰適當

合理公正行使自由裁量權，從輕、從重處罰必須說明理由，相同或者類似違法案件不應給予明顯不同幅度的處罰。

6.處罰全面執行

（1）準確執行處罰決定；

（2）逾期未履行的案件在法定期限內申請法院強制執行；

（3）不得擅自減免、變更、停止執行。

6.案卷管理規范

案卷文書書寫規范、準確、無漏項，字跡清楚，無隨意修改現象。

二、行政許可法律知識

1.行政許可符合法定權限

市局目前依法行使的行政許可事項為8項：藥品經營（零售）許可、藥品零售企業經營質量管理規范（GSP）認證、第一類醫療器械產品注冊、第二、三類醫療器械經營許可、麻醉藥品和第一類精神藥品運輸證明核發、麻醉藥品和精神藥品郵寄證明核發、第二類精神藥品零售許可、餐飲服務許可。

縣級局除餐飲服務行政許可外，參與辦理許可事項時均作為我局設置的便民服務點，而并非受我局委托辦理許可，因為委托其他機關實施本部門行政許可必須有法律、法規、規章依據，目前暫時沒有此方面依據。

2.行政許可符合法定程序

申請、受理、審查、決定、送達是基本的法定許可程序。

（1）應當向申請人提供行政許可申請書格式文本（最好同時提供示范文本）；

（2）申請材料不齊全或者不符合法定形式的，應當當場或者五日內一次性告知需要補正的全部內容，否則5日期滿視為受理；

（3）需要對申請材料的實質內容進行核實的，應當指派兩名以上執法人員進行核查，形成核查報告；

（4）行政許可事項直接關系他人重大利益的，應當告知申請人、利害關系人，聽取其陳述申辯意見，并形成記錄；

（5）作出是否受理或者許可的決定，應當在規定期限內（有承諾期限的必須遵守承諾期限）書面告知當事人，告知書按照法定形式送達；

（6）作出不予許可決定的，應當說明理由，并告知申請人依法提起復議訴訟的權利；

3.立卷歸檔符合要求

案卷文書書寫規范、準確、無漏項，字跡清楚，無隨意修改現象。

三、行政強制法律知識

根據《行政強制法》，行政強制分為行政強制措施和行政強制執行。藥監部門依法可以實施的行政強制措施包括查封、扣押、先行登記保存，行政強制執行僅有執行罰。

持有行政執法證的人員均可在職責范圍內依法實施行政強制措施。執行罰只能由稽查執法人員實施。

1.實施行政強制事實應當清楚

認定違法主體、被強制對象和符合強制條件的證據應當合法、確鑿充分。

2.實施行政強制適用法律應當準確

一般情況下，行政強制應當由法律設置。實施行政強制應當適用法律的規定。但是，對于行政強制措施，尚未制定法律的（如化妝品監管），可以適用行政法規（如國務院特別規定）。規章和其他規范性文件無權設置行政強制措施，規章和其他規范性文件在有上位法合法依據的情況下重復提到強制措施的，不得直接以規章和規范性文件作為實施行政強制的依據。

3.實施行政強制措施程序應當合法

（1）應當經過機關負責人批準實施；

（2）2名義上執法人員實施；

（3）出示執法證；

（4）通知當事人到場；

（5）告知當事人采取強制措施的理由、依據以及當事人依法享有的權利、救濟途徑；

（6）聽取當事人陳述申辯；

（7）制作現場筆錄；

（8）當事人拒絕在現場筆錄簽字的，執法人員在筆錄中注明；（最好配合錄音、錄像或邀請見證人等手段）

（9）當事人不到場的，邀請見證人到場，見證人和執法人員均應簽名；

（10）對采取強制措施的物品加貼封條。

（11）涉嫌犯罪應當將移送司法機關的，應當將采取措施的財物一并移送，并書面告知當事人。

（12）強制措施符合法定期限，除檢測、檢驗、技術鑒定外，強制措施期限不得順延，期限屆滿應當解除。

4.申請法院強制執行

（1）當事人不提起復議、訴訟，又不履行處罰決定，訴訟期間屆滿后第3-6個月內可申請法院強制執行。

（2）當事人起訴期限屆滿前十日或者屆滿后，應當催告當事人十日內履行義務，催告書送達10日后仍未履行的，方可申請法院強制執行。

第二篇：法律知識培訓講稿

“科技之冬”職工培訓法律知識宣講稿

2014年2月10日

一、違法行為：

下面我先介紹一下哪些行為是違法的：

一是擾亂公共秩序。比如在公共場所辱罵他人，大聲起哄，甚至打架斗毆，引起圍觀，造成堵塞，影響極壞，嚴重擾亂了公共秩序。例如：謊報警情擾亂的是公共秩序，可能引起公眾恐慌。謊報案情影響行政機關辦理案件，擾亂的是社會管理秩序。向110報假案，可能導致公安機關出警、處警或者采取其他緊急措施的，屬謊報案情。

二是妨害公共安全。像非法攜帶管制刀具就屬于這類。什么是管制刀具？它是指國家主管部門依法對生產、銷售、使用實行強制管理的部分刀具，包括匕首、刮刀、彈簧刀、單刀、尖刀等。因為這些刀具容易成為壞人進行違法犯罪活動的工具，因此要實行管制。那什么是非法攜帶呢？它是指攜帶上面所提到的這些管制刀具進入車站、機場、校園、公園等場所和乘坐輪船、火車、汽車、飛機等交通工具。上面提到的這些刀具，只要是個人持有，就屬于違法。所以，我們應當不玩、不買、不帶、不保存管制刀具。

此外，如果損壞、移動一些交通標志，或者是攜帶煙花爆竹之類的容燃容爆品乘坐交通工具等行為也是妨害公共安全的違法行為。

三是侵犯他人人身權利。每個人都有神圣的人身權利。是不可侵犯的。誰侵犯，誰就要負責任。如果你辱罵他人或者私自亂拆別人的信件、電報，非法限制他人的人身自由，

第三篇：2014崗位練兵培訓計劃

2014作為路政大隊 崗位練兵培訓計劃

為了加強作為路政大隊路政員路政管理素質，樹立新的執法理念，切實提高路政執法人員的綜合素質和執法水平，確保路政管理工作順利進行，本大隊特制定崗位練兵工作計劃。

一、培訓時間：2014年6月15日至7月15日。

二、培訓地點：中衛收費站 轄區路面

三、參加培訓人員：全體路政人員參加，參加培訓人員一律不得無故請假，除有特殊情況的外，需報大隊隊長批準，四、培訓學習的內容：

1、內業學習：公路管理局及分局制訂的各項規章制度；公路賠補償法律文書和公路處罰文書的制作；統一內業管理資料的建立；內業人員到其他單位交流學習；宿舍內務整理。

2、外業訓練：軍事隊列科目，交通指揮手勢，路面文明執法，路面錐桶擺放，路面事故救援。

五、培訓要求：

1、全體參訓人員帶白手套，著夏季服裝。

2、認真遵守作息時間，不遲到不早退，有事必須請假，上課時手機調到震動不得大聲喧嘩，遵守課堂紀律，對違反規定的將嚴肅批評。

3、此次培訓注重崗位練兵，鍛煉每個路政員實際處置

能力，參訓人員要切實做到查漏補缺，鍛煉自己綜合能力。

中衛路政大隊

2014年6月10日

第四篇：崗位大練兵培訓工作總結

崗位大練兵培訓階段性總結

根據礦業人資字?2011?4號文件精神，《關于開展“崗位大練兵”活動的通知》，我礦積極響應號召，結合我礦實際情況，立刻轉發文件精神，傳達給各車間、科室。由于我礦屬于新建礦山，所以此次大練兵培訓活動到目前為止，主要開展以加強新招錄員工崗前培訓教育和崗位適應性、熟練性為目的實際操作技術性大練兵培訓活動。

崗前教育方面：

我礦崗位大練兵崗前教育培訓主要現采用“白加黑”式的全封閉綜合性訓練。既白天開設軍訓培訓班（身體素質練習）、廠規廠紀教育培訓班、安全教育培訓班、6s管理培訓班、采、選專業知識培訓班，晚上開設晚自習補習班，聘請灤縣職教中心老師傳授新員工電工、鉗工、焊工、挖掘機司機、汽修工等專業技能知識講座。從4月份到現在，我礦共組織了4批礦業分配大學生、1批礦業分配頂崗實習學生、1批礦業分配退伍軍人，共計6批、269人到灤縣職教中心進行了全封閉式的崗位大練兵崗前教育培訓活動，累計培訓1260課時.每批培訓，我礦都根據軍訓、廠規廠紀考試選拔優秀培訓學員和最差培訓學員，讓員工在一進廠就能感受到愛崗敬業、必學趕超的濃厚氛圍。我礦嚴格的軍訓、廠規廠紀教育培訓，提前強化了員工的集體主義觀念和團結協作精神、提前規范了員工的舉止行為、提前磨練了員工吃苦耐勞的精神、提前嚴明了我礦的勞動紀律，打造了我礦超強的執行力，為我礦的生產建設奠定了堅實的人才基礎。通過崗前的技能培訓，為我礦培訓出更多的“一崗多能”操作性人才奠定更加堅實的基礎。

崗位培訓方面：

我礦采用自主練兵與集中練兵相結合的培訓方式，自主練兵方面，具體由我礦各車間實施組織崗位培訓，以各車間“導師帶徒”為主要培訓形式,到目前，我礦選拔中級以上技能等級導師52人，共培訓了牙輪鉆司機、電鏟司機、爆破工、球磨工、電工、鉗工、焊工、破碎工、化驗工、試驗工、總砂泵工、礦車司機、挖掘機司機等55個崗位工種，累計培訓3200人次，累計培訓2928學時數.2011年8月，我礦組織司家營鐵礦調入我礦的電鏟司機、牙輪鉆司機共38人進行理論及實際操作技能大比武，考試合格者分配到采礦車間電鏟崗位。結合車間實際情況，組織車間對鉆機司機進行崗位培訓并實行末位淘汰，最終有6人被淘汰轉崗。在礦業公司崗位大練兵精神傳達后，我礦結合生產實際，構想在采礦車間出建立大學生操作機臺的想法，經過老師們現場手把手帶徒，現已有6名大學生獨立操作一臺電鏟、6名大學生獨立操作一臺牙輪鉆，通過此次崗位大練兵，打造了我礦大學生標桿機臺。通過這種激烈的考核制度，使工人比學趕超的學習勁頭大大提高了、各崗位人員努力提高學習操作技能的積極性也大大提高了，培訓的效果也得到了很大的改善，此次培訓為我礦生產穩定及培養優秀操作能手奠

定了良好的基礎。我礦質檢車間由于大部分是新員工，整體的操作技能水平還不是很熟練，此次崗位大練兵主要以導師帶徒的形式，老師傅手把手現場授課，把自己多年積累的經驗毫不保留的傳授給新員工，到目前為止，質檢車間共培訓取制樣工93人次、試驗工23人次、化驗工62人次，以及實習學生2人次。

到目前，我礦共培訓3469人次、現場導師帶徒授課3216學時，累計培訓課時數4188學時。通過此次崗位大練兵培訓活動，職工紛紛表示獲益匪淺，新崗位工人已從原來的不熟練到現在的完全勝任本崗位工作，提高了各崗位實際操作技能水平，員工對本崗位工作有了更深的認識，同時也帶動了員工比學趕超的積極性。為我礦的生產奠定了堅實的人才基礎。篇二：崗位大練兵工作總結

教師崗位大練兵工作總結

為了認真貫徹落實市教育局二月工作會議，以及市教育局、教育研究院關于《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵活動實施方案的通知》的精神，我區以“聚焦課堂、求實高效”作為本次練兵主題，進一步加強教師隊伍建設，逐步深化新課程改革，有效提高教育教學質量，從而推進素質教育的均衡發展。

一、本次活動主要分為兩個階段：

第一階段：準備與啟動階段（08年3月初）

各校組織全體教師學習相關文件，認真進行解讀。立足個人與學校實際，作好動員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學、切實可行的活動方案與個人練兵活動計劃，營造崗位練兵活動的濃厚氛圍。

第二階段：實施和推進階段（08年5月中旬——12月）

1.各校有步驟地組織全體教師進行練兵，做到活動有重點，有內容，段段清。

2．各校在結合活動內容進行全面自查總結的基礎上，查缺補漏，及時進行調整，加大訓練力度，使這項工作全面、有效地開展下去。

3．教研員深入點校，結合練兵內容，有針對性地幫助教師提升專業技能。

4． 10月中旬進修學校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況

12月上旬要求各校以學科為單位進行對專題學習進行驗收及考

核

12月中旬檢查 評比

12月下旬總結 表彰

二、主要完成以下工作：

（一）開展教師進修學校培訓者全員大練兵活動

各部室以學科為單位形成小型學習體，制定個人學習計劃，提高學識水平、專業技能、科研能力、教師培訓能力、運用現代信息技術能力，提升綜合素質。互幫互學，勤于思考，善于總結，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚,業務水平較高的學習型、研究型團體。

要求培訓者達到以下幾個標準：

1．通讀課標，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不斷提高；

2．提高專業能力：各崗位人員結合自身特點及學科專長，深入細致地研究小學、初中及高中各學段教材；

3． 提高聽評課能力；

4． 開展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；

5． 嫻熟掌握現代教育技術、網絡資源建設的能力。

（二）協助基層學校開展教師崗位大練兵工作

1．召開全區性的關于教師崗位練兵大型會議共計3次，制定并下發了《道外區教師崗位大練兵活動實施方案》、《哈爾濱市道外區教師崗位練兵活動推進方案》、《2008年道外區中小學（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動日程安排》、《08-2009學上學期道外區中小學、幼兒園教師崗位練兵推進

工作日程表》、《08-2009學上學期道外區中小學、幼兒園教師崗位練兵專題訓練評價表》、《08-2009學上學期道外區德育及班主任教師崗位練兵專題訓練評價表》等指導性文件。

2．結合各校實際，落實并充實完善崗位練兵計劃，確定本學期全區練兵重點：中小學、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊——教材解析與資源重組能力、選練模塊——課程資源開發和整合能力作為專題進行訓練。

（三）道外區德育及班主任崗位練兵以必練模塊——專業基礎能力、選練模塊——預防和應對校園突發事件能力專題進行訓練。

9-11月，主要通過校本研修、集中培訓等途徑來完成。

3．以“聚集課堂，求實高效”為調研課題，教研員深入點校進行指導與引領示范，與教師一起，在研究狀態下工作；

中小學教研室、藝體部集體深入基層學校進行視導共102次，深入點校共計73次，個別深入近120次，共聽評課1021節，查看教案近1500本、作業6000余本。

4．師訓部在道外進修學校培訓部網頁上發布了教師崗位練兵《紀實手冊》內容摘要，開設了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經驗，研討崗位練兵問題、困惑等。

5．教研室開展多種形式的教研培訓，落實崗位練兵計劃。

各學科利用教研活動等形式，以教材解析與資源重組能力、課程資源開發和整合能力的提升為主要內容開展專題講座、課例評析、教材輔導、研討課等活動，分類推進，把崗位練兵計劃落到實處。

中小學德育及班主任崗位練兵活動中，在專題培訓的基礎上，于2008年3---7月進行了第三期班主任培訓，近500人次參加。4月、9月分別開展了區級、市級德育綜合實踐課活動。

并于2008年12月1日——2008年12月31日期間深入各校考查，促進發展。

考查內容如下：

（1）檢查學校制定的德育及班主任崗位練兵計劃

（2）查閱記錄班主任成功教育的案例、點評及反思

（3）查閱德育理論學習計劃及學習筆記

（4）檢查德育實踐活動課

（5）檢查德育理論研究成果

（6）查閱學生成長檔案

（7）查閱班會教案及活動作紀實

（8）查閱班主任工作手冊

（四）特色工作：

08年——2010 道外區教師進修學校開展“百家講壇”活動。要求在崗人員參加，預計篇三：2012年業務大練兵工作總結

2012年業務大練兵工作總結

今年3月以來，澠池縣農業局組織開展“業務大練兵”學習活動，掀起了所有職工“業務大培訓、崗位大練兵”的熱潮。

土肥站在“業務大練兵”階段，積極開展崗位考核，強化業務培訓，提升學習能力，明確崗位職責，討論研究工作上難題的解決方法，現做以下總結：

一、抓好業務培訓，提升學習能力，進一步激發全體人員學業務、學政策、學法規的積極性。并且組織開展學習研討活動，圍繞工作中的熱點、難點問題進行討論，謀求解決問題的措施和方法。

二、抓好實踐鍛煉，提升工作能力。明確崗位職責，提高職工之間溝通協調能力和處理突發事件的能力，定期進行崗位交流。同時，通過開展崗位交換體驗活動，使每一位職工都能學習到其他崗位的技能，努力打造一支一崗多能的復合型人才隊伍。

三、抓好技能比武，檢驗應用能力。選擇一些與日常工作密切相關的業務內容，形成題庫，組織職工開展業務知識問答，使職工們形成自覺學習、主動學習的良好風氣。

四、腳踏實地做好工作。無論在什么崗位工作都要腳踏實地認認真真。認真完成測土配方施肥、墑情監測、招商引資、科技攻關等本職工作的同時，也認真學習新技能，爭優創先。

五、認識問題和改善。以前職工主動認識業務上不足之處的能力欠缺。在這次“業務大練兵”活動中，認真反思，自覺學習、主動學習，改掉以往的缺點不足，工作積極性得到提高。

這次“業務大練兵”學習活動的順利開展，使土肥站職工的工作態度和工作效率得到進一步的提升，工作方法得到改善，為今后的工作發展起到積極作用。

澠池縣土肥站

2012年6月篇四：企業崗位技術大練兵總結

企業崗位技術大練兵總結

同志們：

今天礦山在這里召開2009職工崗位大練兵活動動員大會，主要目的是：總結2008年崗位大練兵工作情況，布置2009年職工崗位大練兵工作，動員全礦干部職工全面實施職工素質工程和開展崗位大練兵活動。不斷提升職工隊伍整體素質，努力培養高層次、高技能人才。為實現“全面騰飛”，礦山可持續發展提供強有力的人力資源保障。

下面，我講兩個問題：

一、過去一年職工素質工程和崗位大練兵情況過去一年在礦黨委、行政的正確領導下，全礦各級組織認真貫徹礦山《職工素質工程實施方案》《礦山職工崗位大練兵活動安排意見》、，使職工素質工程和崗位大練兵活動初步形成了較好的工作方式、活動載體。有效地調動了職工自覺學習、團隊學習、鉆研技能、苦練技術、爭先創優的積極性，使大練兵工作取得了顯著的成績。去年被集團和礦業公司評為大練兵先進單位，被公司評為大練兵突出成果單位，總結去年大練兵情況，主要抓了以下幾項工作。

（一）廣泛發動、營造氛圍、調動職工參與崗位大練兵的積極性隨著科技的進步，礦山工藝技術水平、設備裝備水平、企業管理水平的不斷提高，職工隊伍的素質顯得越來越重要。但就目前來講，職工隊伍技術水平與當前的科技進步和技術改造、設備大型化的快速發展還很不匹配，如不及時加強職工隊伍素質建設就很難適應礦山持續發展的需要。鑒于此，在去年三月末，召開了我礦2008職工崗位大練兵動員大會，對2008年大練兵工作做了部署，下發了2008年崗位大練兵活動的安排意見。礦山

管理部門制定了礦職工素質工程實施綱要和培訓計劃。先后多次召開了會議，廣泛宣傳、深入發動，營造一種良好的氛圍，利用多種形式向職工講清生產技術是生產力，人才是第一資源，生產操作人才也是人才這樣一個道理。使全礦上下對開展大練兵活動的認識更加深刻，實現了職工發動率、宣傳到達率、職工參與率均達到100%。各級干部積極主動組織，廣大職工踴躍參與，使大練兵活動形成了由往年的三個主體工種擴大到檢修、輔助和干部專業共計16個工種4個專業，形成了多工種、多層次、全員性、全覆蓋的練兵格局，為建設學習型團隊，打造百年礦山打下堅實的基礎。

（二）通力協作，建立崗位大練兵體系去年的大練兵活動共有16個工種，涉及10個車間、7個工區、5個機關部室參賽。為了將大練兵活動扎實有效地開展起來，成立了由黨委領導、行政出資、工會運作、生產科技部、綜合管理部、設備管理部、黨委工作部配合的工作體系。各部門按照職責分工，認真履行職責，開展了職工培訓、理論考試、技術考試、實際操作考核、先進操作法評比等，使大練兵活動從組織上有了保證。

（三）強化培訓，建立起嚴格高效的培訓機制開展崗位大練兵，必須堅持培訓為先。因此，礦山把培訓作為大練兵活動的主要途徑，制定了完整科學的培訓計劃和考試辦法。重點抓好三個原則、四個辦法。三個原則是，因材施教，缺什么補什么的原則；形成礦山、車間、班組三位一體培訓原則；大練兵培訓同學規、用規、練規相結合的原則。四個辦法是：一是編制了各工種培訓大綱，根據職工文化結構多元，崗位構成多元的實際，采取因材施教，重在實效的辦法。二是采取礦山、車間、班組培訓相結合的辦法。

三是采取普遍培訓、重點培訓與強化培訓相結合，請進來、走出去的辦法。去年共培訓職工2800人次，培訓總計達9111課時。四是加強考核，對無故不參加培訓者一次扣發崗薪50元，對考核不及格者每月扣崗薪50元，直到合格為止，對一個月補考仍不合格者按內部待崗處理，并扣發單位領導崗薪20元，由于加強培訓，強化考核，使培訓出勤率達96%，職工考試合格率達95%。

（四）建立同工種協會，形成職工自愿學習、團隊學習的氛圍根據大練兵活動的需要，我們及時地成立了大型車司機、電鏟司機、牙輪鉆司機、大型車檢修工四個工種協會，制定了協會章程，活動內容和學習方式。職工可以自愿參加協會，通過協會形成，組織職工實行每周一學、每周做一套模擬題、兩周一考。實行邊學邊做，相互研究、相互溝通、解疑釋惑、共同提高。協會會員在會長的組織下，從鞍鋼題庫中抽題模擬演練，集中學習定期考試，使協會會員受益匪淺，同時也找到了一個學習的好方法，這一方法對于去年我礦在參加鞍鋼集團及礦業公司理論考試取得理論上的突破起到了重要作用。

（五）制定大練兵考核辦法，實行訓賽結合去年大練兵活動的一個突出特點是以培訓為起腳點，以促進生產經營和提升職工素質為落腳點，在大練兵中采取了三個結合，即：大練兵與勞動競賽、生產經營、同行業對標相結合。為了搞好“三個結合”，我們制定了具體實施辦法。

在生產崗位制定了產量指標、設備維護指標、定額消耗指標、安全指標。實行月考核、月評比、月獎勵制度。在4——6月份大練兵活動中，共完成總量2684萬噸，比計劃超48萬噸，與上年同期比超230萬噸。為

了將大練兵與勞動競賽、生產經營緊密結合，我們在三個采場倒裝鏟及重點部位開展了亦訓亦賽活動，同時將競賽在全礦各工種各機臺普遍展開，實現了大練兵和勞動競賽緊密結合，使大練兵活動開展的既轟轟烈烈又扎扎實實，保證了全年采剝總量實現了5740萬噸，礦石完成了785萬噸，把大練兵活動變成了比貢獻、比能力、比干勁、比素質的練兵場，對促進生產經營起到了推動作用。

（六）制定練兵戰略方法、強化推進、實施激勵，激發職工練兵熱情去年的大練兵活動，除加強領導、強化培訓、亦訓亦賽外，很重要的就是我們制定了內外結合，普遍訓練與強化培訓，重點與一般相結合的練兵戰略方法，制定了兩條線展開式推進的措施。一條線是對內實行全員全崗位全面練兵；一條線是對外重點選拔，強化培訓。使大練兵活動既有普遍性，又有側重性。其次是加強檢查和推進，每月對大練兵情況進行一次檢查和考核，每兩周召開一次同業協會會長和有關人員參加的大練兵活動例會，定期研究和部署工作。

三是制定了激勵機制。在大練兵活動中，對各工種競賽情況制定了考核激勵機制，各車間將練兵競賽情況實行微機管理，自動生成分數，按照分數評出各工種每月份金、銀、銅牌，并分別給予300元、200元、100元不等的獎勵，去年共評出金、銀、銅牌60塊，有78人授獎，發生獎金額達5萬余元。

四是評選大練兵優秀組織單位5個，優秀組織者8人。

對先進操作法，提合理化建議等進行認真總結表彰，對獲狀元單位的領導班子成員實行大額獎勵。對獲弓礦公司、礦業公司、鞍鋼狀元和能手的同志除上級給予獎勵外，礦里分別給予500元——2000元不等的獎勵。在獎勵的同時，實行榮譽激勵。在評先、技能晉級、健康旅游等都給予優先考慮。

組織鞍鋼及礦業大練兵狀元和技術能手12人去山東進行了健康旅游。由于我們開展大練兵活動方法得當，措施得力，使職工技術素質有了顯著提高，在去年集團舉辦的職工技術競賽中，我礦大型車司機有7名同志入圍，占入圍總數的35%，有4名同志獲鞍鋼前10名，占鞍鋼大型車司機技術競賽能手的40%，其中xxx獲得狀元，xxx獲得第三名。在牙輪鉆工種競賽中，我礦有8名同志入圍，占入圍總數的61.5%，有5名同志獲技術能手稱號，占鞍鋼該工種技術能手的50%。

在參加鞍鋼技術競賽中，我礦獲狀元、技術能手的總數占礦公司獲鞍鋼技術能手總數的75%。

在參加大練兵技術競賽中，我礦獲能手7人，占參賽人數的23.3%。在參加礦大練兵活動中，有5人獲金牌、11人獲銀牌、30人獲銅牌。總結去年的大練兵工作，在看到成績的同時，也要看到問題和差距。一是個別職工對參與培訓的積極性還不高，缺少主動學習、自愿學習的意識。二是由于職工文化結構參差不齊，給培訓帶來了一定困難。三是各單位、各工種大練兵開展得還不夠平衡，有的單位領導對大練兵工作重視程度還有待加強。四是覆蓋面還不夠廣泛，僅限與主體和檢修崗位。

輔助崗位和管理人員、技術人員參加的還不夠廣泛。

二、2011年工作安排

（一）從打造百年礦山的戰略思維和科技進步視角深刻認識提高職工素質，深入開展大練兵活動的重要意義職工隊伍素質篇五：教師崗位大練兵工作總結

東陽中學教師崗位大練兵工作總結

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育，為提高教師的整體素質，我校以“齊齊哈爾市中小學教師素質提升百千萬崗位練兵活動方案”和“甘南縣中小學教師素質提升活動方案”為依據，結合本校實際于三月份全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽和展示活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質，強技能，促發展。

一、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實的基本功

教師的一般基本功訓練包括“三筆字”、簡筆畫、普通話、書面表達等，按照計劃，我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓練成果，學校于6月3日舉行了“三筆字”評選活動，李世勝等同志獲得粉筆字評選優勝獎，唐春山等同志獲得鋼筆字評選優勝獎，汪會民等同志獲得毛筆字評選優勝獎。為了促進教師的寫作水平，我校于本學期開學初舉行了全校教師作文競賽，題目分別是《提高教學成績之我見》《由糖衣片想到的??》、。經過評選，趙慶俠等10名同志獲得優勝獎。

二、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵的重點，我校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課等形式，組

織全體教師人人上一節公開課，從3月10日開始至4月30日結束，這次近兩個月的各教研組公開課活動，教導處全程跟蹤聽課指導。在課堂教學中，語文組、數學組大膽嘗試，采用預習導學的形式授課，師生角色、地位發生改變，課堂教學發生了很大變化；英語組采用創設情境、情景對話的授課方式進行教學。通過這次公開課教學活動，一些新的教學思想和教學方法應運而生，每個人的教學才華得以不同程度的展示。

三、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

我校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照縣科研所有關課題研究要求，深入開展各學科多層次的教育科研課題實驗活動。經過各課題組的不懈努力，我校承擔的四項科研課題已有三項順利結題。這三項市級課題分別是《知識結構提綱教學法的研究與應用》、《新課程下合作技能探究》、《農村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過課題研究，解決了我校當前教育教學中存在的實際問題，總結積累了較為寶貴的經驗，提高了教師撰寫科研論文的水平與能力，促進了我校教育教學工作的發展，取得了良好的教育教學效果和良好的社會反響。

四、開展校本研修，引領教師專業發展

我校開展了內容豐富、形式多樣的校本研修活動，除了常規的每周一次的集體教研、每月兩次的業務學習外，還開展了以下教學教研活動：4月下旬的教學經驗交流會，劉春波、劉亞輝等五名同志做了經驗交流；5月上旬舉行了教學反思展讀活動，每位任課教師撰寫一

份教學反思，劉艷、王國慶等同志的反思在業務學習會上得到展讀；5月下旬舉行了教學設計展示活動，每位教師完成一份教學設計并全員展示。這些活動的開展，一方面豐富了我校的教學活動，另一方面更促進了教師的專業發展，教師的教學技能得到進一步提高。

五、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺

本學期，我校鼓勵教師積極參加上級組織的各項教育教學活動，先后組織了40多人次的外出培訓學習活動，其中，縣進修校組織的學科崗位培訓，我校語文、數學、英語教師全員參加，這在全縣是絕無僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進修校舉辦的原創試題征集活動；青年教師吳曉梅參加了教學演講技能賽活動，而且代表縣到市里參加比賽；青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學班主任技能大賽并獲一等獎；美術教師景再付獲得全縣美術教師技能大賽一等獎；體育教師張修長、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團體一等獎，為我校贏得了榮譽。

六、組織教師團隊參加縣崗位練兵展示，彰顯我校教師風采

為進一步提高我校教師的教研水平，打造我校教師的品牌特色，以縣督導評估為契機，利用縣進修校給予的特色教研展示機會，組織我校數學組全體教師開展了“數學教學如何培養學生的自主學習能力”的專題教研，經過精心組織策劃，10月18日，我校數學教師在縣六中現場為全縣教師做了一次特色教研展示，贏得了與會領導和教師的一致好評，達到了相互交流學習、共同提高進步的目的，同時也向全縣教育同行展示了我校教師的風采，取得了良好的社會影響。

探索有佳境，練兵無止境。盡管我校在崗位練兵活動中取得了一定的成績，但是還有許多問題需要不斷改進和完善。

第五篇：崗位練兵

崗位練兵非稅收入管理局部分

一、名詞解釋

1、地方政府融資平臺公司

指由地方政府及其部門和機構等通過財政撥款或注入土地、股權等資產設立，承擔政府投資項目融資功能，并擁有獨立法人資格的經濟實體。

2、“收支兩條線”

指政府對行政事業性收費、罰沒收入等財政非稅收入的一種管理方式，即有關部門取得的非稅收入與發生的支出脫鉤，收入上繳國庫或財政專戶，支出由財政根據各單位履行職能的需要按標準核定的資金管理模式。

3、城市配套費

指按城市總體規劃要求，為籌集城市市政公用基礎設施建設資金所收取的費用。

二、填空

1、河南省交警罰款異地代收系統，2、中央規定，理；對尚未納入預算管理的行政性收費，要按現行預算外資金管理辦法上繳財政專戶存儲并實行收支兩條線管理。

3、行政主管部門收到財政專戶撥付的屬于應返還所屬單位的預算外資金時，要通過“暫存款”科目核算。

4政府性基金預算和國有資本經營預算管理。

5、證。

6、根據《國土資源部招標拍賣牌出讓國有土地使用權規定》和《全國工業用地出讓最低價標準》的規定，商業、旅游、娛樂和商品住宅等各類經營性用地以及工業用地，必須實行招拍掛方式出讓。

7、是財政、審計、監察等部門進行監督檢查的重要依據。

8明、原則。

9、財政票據的種類、式樣、內容、規格、聯次等，由河南省財政廳統一規定。

10開發。任何單位和個人無權減、免、緩繳新增建設用地土地有償使用費。

三、單選

1混用。（B）

A、禁止B、嚴禁

C、可以D、允許

2、銀行代收編碼是幾位數（C）

A、6B、7

C、8D、93、單位如發生財政票據丟失，應在說明報告財政部門。（B）

A、1個B、3個

C、5個D、7個

4、根據《河南省人民政府辦公廳關于加強土地調控嚴格土地管理的通知》規定，省級財政集中土地出讓金總價款的由省統一管理使用。（B）

A、2%B、3%

C、4%D、5%

5、已開具的財政票據存根保管期為年，需要提前銷毀的應報經財政部門批準。（C）

A、1年B、3年

C、5年D、10年

四、多選

1、根據《河南省人民政府辦公廳關于轉發省財政廳國土資源廳河南省土地專項資金管理試行辦法的通知》規定，耕地開墾費主要用于（ABCD）

A、扶持單位或個人開發、整理耕地，擴大耕地面積

B、新的基本農田建設

C、土地整理開發復墾項目管理

D、編制或修編土地利用總體規劃和土地開發、整理規劃，基本農田保護區的劃定、保護和管理

2、《鄭州市行政性事業性收費銀行代收責任制》，財政部門與代收銀行實行協議管理，明確執收單位、繳款人、代收銀行、財政部門四方面的責任。（ABCD）

A、電子收據繳銷數與領用數一致

B、打印電子收據的有關內容與繳款通知書一致

C、發送的代收信息與打印的電子收據一致

D、收費專戶的資金與收費信息金額一致

3、政府非稅收入管理的主要內容包括（ABCD）

A、征收管理B、資金管理

C、票據管理D、監督檢查

4、財政票據使用單位應按照財政票據編號順序和規定用途使用，做到（ABCD）。

A、內容完整B、字跡清楚

C、印章齊全D、各聯次內容和金額一致

5、財政票據核銷方式包括等。（ABCD）

A、送驗核銷B、現場核銷

C、委托核銷D、計算機（網絡）核銷

五、判斷

1、政府非稅收入分成比例，應當按照所有權、事權以及相應的管理成本

等因素確定。（√）

2、各級執收部門要嚴格按照批準的項目和標準征收非稅收入，不得擅自減少、免收、緩收。（√）

3、行政事業單位國有資產處置的變價收入和殘值收入，按照政府非稅收入管理的規定，實行“收支兩條線”管理。（√）

4、土地出讓收入使用范圍包括征地和拆遷補償支出、土地開發支出、支農支出、城市建設支出以及其他支出。（√）

5、財政票據由實行獨立核算的單位財務部門統一購領、使用和管理。（√）

六、簡答

1、政府非稅收入的范圍是什么？

政府非稅收入的范圍是指除稅收以外的下列財政性資金收入：

（一）政府性基金收入

（二）專項收入

（三）行政事業性收費收入

（四）罰沒收入

（五）國有資本經營收入

（六）國有資源（資產）有償使用收入

（七）其他收入

上述收入中需要繳納稅款的，稅后收入為政府非稅收入。

2、執收單位應當履行下列職責

（一）向社會公布由本單位負責征收的政府非稅收入項目、范圍、對象、標準、時限及其文件依據

（二）按照規定的項目、范圍、對象、標準、時限收繳政府非稅收入

（三）記錄、匯總、核對并向同級財政部門定期報告政府非稅收入收繳情況