第一篇：崗位練兵總結(jié)

教師崗位練兵階段總結(jié)

崗位大練兵活動(dòng)以來，我校轟轟烈烈的開展著。狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好教研組活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，采取了理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與自修相結(jié)合，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，認(rèn)真做好學(xué)校的崗位練兵活動(dòng)，無論是在理論學(xué)習(xí)上，還是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，都得到了很大程度的提高。收到較好的效果。

一、不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，崗位練兵以來我都積極學(xué)習(xí)，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。兩年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、，以及相關(guān)的文章如《教師怎樣與新課程同行》、《中國(guó)藝術(shù)概述》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、校內(nèi)聽課、評(píng)課、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

我校專門組織教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)和課件的制作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們?nèi)巳硕紩?huì)制作課件，人人都能熟練操作電腦，在課堂教學(xué)中，豐富了學(xué)生們的視野，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

三、完成學(xué)校其他工作

我校開展了一系列的比較大型的藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)還有許多的宣傳版報(bào)、展覽櫥窗、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

總之，通過崗位練兵的學(xué)習(xí)，使我從人格和文化知識(shí)上都有了巨大的提升，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地豐富充實(shí)自我，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我完善。

第二篇：2011崗位練兵總結(jié)

××市工商行政管理局××分局

2011崗位練兵活動(dòng)總結(jié)

市局人事處

為認(rèn)真落實(shí)崗位練兵活動(dòng)任務(wù)，總結(jié)練兵成果和經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)分局崗位練兵活動(dòng)深入開展，根據(jù)省局關(guān)于開展“興商富民創(chuàng)新年”活動(dòng)的有關(guān)要求和市局《2011年崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署，分局結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定方案，廣泛發(fā)動(dòng)教育，精心組織實(shí)施，于2011年5月中旬開始，分動(dòng)員部署、培訓(xùn)競(jìng)賽、評(píng)比驗(yàn)收和總結(jié)表彰四個(gè)階段，在全局范圍內(nèi)開展了崗位練兵活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

按照省、市局關(guān)于開展崗位練兵活動(dòng)的統(tǒng)一部署，分局緊緊圍繞工商行政管理工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合黨的十七屆六中全會(huì)精神，不斷鞏固擴(kuò)大“素質(zhì)效能提升年”活動(dòng)的成果，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，堅(jiān)持人人練兵、全員參與，狠抓業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。活動(dòng)中，分局法規(guī)、消保、企業(yè)注冊(cè)登記等部門，根據(jù)各自崗位訓(xùn)練的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，組織開展了本專業(yè)的崗位練兵，先后共開展各類培訓(xùn)、講座11期，參加培訓(xùn)人員共計(jì)350人（次）。同時(shí)，認(rèn)真安排16人（次）積極參加省、市局舉辦的各類培訓(xùn)班8期。通過以會(huì)代訓(xùn)、集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)等多項(xiàng)舉措，引導(dǎo)干部職工以本職崗位為平臺(tái)，以日常工作為載體，立足本職進(jìn)行自學(xué)、自訓(xùn)、自我提高，使練兵活動(dòng)保持了經(jīng)常性和持續(xù)性。通過個(gè)人自學(xué)、外出培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效地提高了干部隊(duì)伍執(zhí)法辦案、登記注冊(cè)、市場(chǎng)監(jiān)管、消費(fèi)維權(quán)、公文寫作、微機(jī)操作等業(yè)務(wù)技能。

二、主要做法

分局采取統(tǒng)一安排、各負(fù)其責(zé)、分頭實(shí)施、同步展開的辦法，聯(lián)系實(shí)際求創(chuàng)新，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效，以練兵促工作，以工作促練兵，不斷提升隊(duì)伍建設(shè)水平。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓活動(dòng)落實(shí)。崗位練兵活動(dòng)不僅是進(jìn)一步提高系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)和基層建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是開展“興商富民創(chuàng)新年”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效載體。分局對(duì)此高度重視，專題研究、周密部署、認(rèn)真安排、狠抓落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市局下發(fā)開展2011崗位練兵活動(dòng)的實(shí)施意見后，分局迅速行動(dòng)，立即召開黨組會(huì)對(duì)市局下發(fā)的《實(shí)施意見》進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。二是周密部署。為使全局崗位練兵活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地開展，分局結(jié)合干部隊(duì)伍的實(shí)際和各崗位承擔(dān)的職責(zé)，制定了分局《關(guān)于2011開展崗位練兵活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了練兵活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)原則、方法步驟和主要內(nèi)容，指導(dǎo)各單位開展崗位練兵活動(dòng)。在表彰總結(jié)階段，又下發(fā)了《關(guān)于組織開展2011崗位標(biāo)兵、崗位能手考評(píng)

選拔活動(dòng)的通知》，對(duì)考評(píng)選拔工作進(jìn)行了補(bǔ)充細(xì)化，進(jìn)一步規(guī)范了崗位練兵活動(dòng)的開展。三是狠抓落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，分局確定了各單位“一把手”為崗位練兵活動(dòng)第一責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，并將各單位開展此項(xiàng)活動(dòng)的情況納入目標(biāo)考核，加強(qiáng)了崗位練兵活動(dòng)的深度和廣度。

2、突出實(shí)用特點(diǎn)，穩(wěn)步推動(dòng)活動(dòng)。按照“學(xué)業(yè)務(wù)、強(qiáng)素質(zhì)，爭(zhēng)一流、當(dāng)標(biāo)兵”的目標(biāo)，全局采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)講課、座談?dòng)懻摰刃问剑珠T別類組織開展了崗位練兵活動(dòng)，加深了對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容、業(yè)務(wù)技能和操作應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，干部職工履職盡責(zé)的能力和水平有了顯著提高。一是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。在分局的統(tǒng)一部署下，各單位每天利用1小時(shí)，統(tǒng)籌安排時(shí)間學(xué)習(xí)《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》、《工商干部崗位練兵政策理論知識(shí)讀本》、《工商干部崗位資格認(rèn)證業(yè)務(wù)技能知識(shí)讀本》等學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，讓練兵活動(dòng)的質(zhì)量和效果得到了較好的保證，有效地提升了系統(tǒng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)了廣大干部工作的責(zé)任感和緊迫感。二是突出業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。根據(jù)分局《2011干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》安排，結(jié)合省、市局要求學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，年初以來，分局各科室把理論知識(shí)和業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合，相繼舉辦了本專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)了練兵活動(dòng)的實(shí)效性。財(cái)務(wù)科采取以干代訓(xùn)的方式，對(duì)所屬14個(gè)工商所財(cái)

務(wù)管理干部進(jìn)行了工商所輔助賬簿填寫的培訓(xùn)。企業(yè)科、個(gè)體科根據(jù)自身工作特點(diǎn)結(jié)合分局實(shí)際情況舉辦了一系列涉及農(nóng)民專業(yè)合作社登記注冊(cè)、經(jīng)濟(jì)戶口管理、新《個(gè)體工商戶條例》學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班，切實(shí)有效的增強(qiáng)了各工商所在個(gè)體私營(yíng)及企業(yè)登記管理方面的能力。法規(guī)科邀請(qǐng)市局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)授課輔導(dǎo)，對(duì)分局各辦案機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、分管法制、經(jīng)檢的副所長(zhǎng)、法制員及辦案骨干近15人進(jìn)行了《行政處罰法》、《程序規(guī)定的相關(guān)解釋與適用》及新《個(gè)體工商戶條例》的專項(xiàng)培訓(xùn)。消保科聯(lián)合食品科進(jìn)一步加大食品安全監(jiān)管培訓(xùn)力度，對(duì)各工商所副所長(zhǎng)和內(nèi)勤進(jìn)行了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《12315工作規(guī)則》、《食品安全法》的專題培訓(xùn)。信息中心根據(jù)日常工作辦案中對(duì)辦公自動(dòng)化水平不斷提高的要求，結(jié)合省、市局安排，組織分局第一批45名干部參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)考試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。市管科、經(jīng)檢隊(duì)結(jié)合自身工作特點(diǎn)和新形勢(shì)下對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管的要求，對(duì)各工商所所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)和一線執(zhí)法辦案人員在新案件錄入程序、商標(biāo)法律法規(guī)等方面舉辦了一系列專題培訓(xùn)班，有效的規(guī)范了執(zhí)法辦案程序和案件錄入程序。三是加強(qiáng)應(yīng)用軟件推廣培訓(xùn)。為切實(shí)做好行政執(zhí)法案件錄入工作，分局邀請(qǐng)省局信息中心相關(guān)工作人員舉辦了行政執(zhí)法案件管理系統(tǒng)軟件培訓(xùn)班。通過現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)，采取面對(duì)面講解，手把手錄入培訓(xùn)的方式，使參訓(xùn)人員掌握了行政執(zhí)法案件管理系統(tǒng)軟件的基本操作技能，為下一步運(yùn)用信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)

監(jiān)管方式由低端向高端轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。四是參加省局“網(wǎng)上在線萬人培訓(xùn)工程”。根據(jù)省、市局工作安排，分局認(rèn)真組織分局領(lǐng)導(dǎo)班子副職和各工商所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)參加了國(guó)家工商總局行政學(xué)院網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并且全部以優(yōu)異的成績(jī)通過了結(jié)業(yè)考試。五是實(shí)施“業(yè)務(wù)骨干引領(lǐng)工程”。評(píng)先進(jìn)、樹典型、鼓干勁，分局按照工作進(jìn)度，于11月中旬制定下發(fā)了《關(guān)于組織開展2011崗位標(biāo)兵、崗位能手考評(píng)選拔活動(dòng)的通知》，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、逐級(jí)篩選、嚴(yán)格考核、全面衡量，共推薦、選樹省、市級(jí)崗位標(biāo)兵30人和省、市級(jí)崗位能手69人，在廣大干部群眾中形成了當(dāng)標(biāo)兵、做表率、出成績(jī)的良好氛圍,通過選拔考評(píng)活動(dòng),干部隊(duì)伍責(zé)任感和緊迫感明顯增強(qiáng)，綜合素質(zhì)和履職能力明顯提升，服務(wù)發(fā)展和監(jiān)管水平明顯提高，行業(yè)風(fēng)氣和部門形象明顯改善，工商事業(yè)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)更加夯實(shí)。“七一”前夕，分局結(jié)合“向建黨90周年獻(xiàn)禮”系列活動(dòng),以“樹典型、學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”為主題，在全局黨組織中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)評(píng)比表彰活動(dòng)，通過省、市兩級(jí)評(píng)比，最終××分局服務(wù)窗口被評(píng)選為全省系統(tǒng)群眾滿意服務(wù)窗口；××同志被評(píng)選為全省系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；××同志被評(píng)選為全省系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；××等3位同志被評(píng)選為全省系統(tǒng)優(yōu)秀工商干部；××分局被評(píng)選為全市系統(tǒng)先進(jìn)工商局；××工商所黨支部、××工商所黨支部、××被評(píng)選為全市系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織；××工商所被評(píng)選為全市系統(tǒng)先進(jìn)工商所；××工商所被評(píng)選為全市系

統(tǒng)群眾滿意服務(wù)窗口；××等12名同志被評(píng)選為全市系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；××同志被評(píng)選為全市優(yōu)秀黨務(wù)工作者；××同志被評(píng)選為全市優(yōu)秀黨支部書記；××等12名同志被評(píng)選為全市系統(tǒng)優(yōu)秀工商干部。通過此次表彰活動(dòng)，樹立典型，進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是實(shí)施“非公企業(yè)黨務(wù)干部提升行動(dòng)”。分局將2011年崗位練兵活動(dòng)與“非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織人才提升”活動(dòng)、非公企業(yè)黨建“規(guī)范提升年”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，在學(xué)中練、練中干、干中促，切實(shí)以推動(dòng)全局非公黨建工作的成效來檢驗(yàn)崗位練兵活動(dòng)成果。分局干部××先后獲得省、市非公有制經(jīng)濟(jì)組織優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱號(hào)，極大鼓舞了廣大奮戰(zhàn)在非公黨建工作一線的干部職工。七是組織參加省局崗位資格認(rèn)證。實(shí)行崗位資格認(rèn)證工作是深入開展崗位練兵活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)發(fā)展能力的一項(xiàng)重要舉措，分局按照省、市局有關(guān)工作要求，結(jié)合工作實(shí)際，在全局范圍內(nèi)開展了食品監(jiān)管（快檢）、廣告監(jiān)管、商標(biāo)監(jiān)管、執(zhí)法辦案、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、非公有制企業(yè)黨建6個(gè)業(yè)務(wù)崗位的個(gè)人申報(bào)、分類訓(xùn)練工作。按照統(tǒng)計(jì)上報(bào)人員范圍，實(shí)事求是地統(tǒng)計(jì)相關(guān)崗位人員數(shù)量，指定專人負(fù)責(zé)本單位、本部門考試人員基本信息的采集、整理、歸類和統(tǒng)計(jì)，切實(shí)防止漏報(bào)、誤報(bào)、錯(cuò)報(bào)，為下一步全面推行資格認(rèn)證工作提供了真實(shí)有效的基本數(shù)據(jù)。八是積極參加比武競(jìng)賽活動(dòng)。

為檢驗(yàn)崗位練兵成果，展示分局干部職工精神面貌，分局鼓勵(lì)廣大干部職工積極參加省、市、區(qū)舉辦的比武競(jìng)賽活動(dòng)，其中在全省非公經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“黨的建設(shè)聚人心，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”的演講系列比賽中分局××工商所黨建指導(dǎo)員王霞同志、分局辦公室××同志分別獲得了第一名和第三名的優(yōu)異成績(jī)。通過一系列的比武競(jìng)賽，在全局范圍內(nèi)形成了站排頭、爭(zhēng)第一、扛紅旗的良好氛圍。

三、存在的問題

一是個(gè)別干部職工對(duì)開展崗位練兵活動(dòng)在思想上雖有明確的認(rèn)識(shí)，但在行動(dòng)上有畏難表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

二是受培訓(xùn)師資力量的影響，崗位練兵活動(dòng)的形式不夠多樣，多停留在自學(xué)自訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)方面，練兵活動(dòng)的效益不夠高。

四、下一步工作打算

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市局黨組有關(guān)崗位練兵活動(dòng)的部署，按照“干什么、練什么、缺什么、補(bǔ)什么、普遍培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)、標(biāo)兵示范、能手帶動(dòng)”的基本要求，把崗位練兵活動(dòng)作為今后提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性和基礎(chǔ)性的工作，做到長(zhǎng)抓不懈，為日常工作任務(wù)地完成提供人才保障和智力支撐。

2011年11月23日

第三篇：崗位練兵總結(jié)

崗位練兵活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)西南分公司關(guān)于《開展崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)方案》的文件精神，為了更好地推動(dòng)三基工作，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大基層操作員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)崗位基本功訓(xùn)練，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，提升基層操作員工隊(duì)伍的技能水平和綜合素質(zhì)，公司扎實(shí)開展了崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)，成效顯著。

一.練兵活動(dòng)的基本情況

1、制定計(jì)劃，積極動(dòng)員。根據(jù)“一日一練、一周一測(cè)、一旬一賽、一月一評(píng)”競(jìng)賽方式，（誰制定，是公司黨組，還是什么科室）制定了練兵活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃如何…………（計(jì)劃內(nèi)容：時(shí)間，地點(diǎn)，人物；誰領(lǐng)導(dǎo)，等等）；按照計(jì)劃要求，公司于2012年 月 日召開動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召公司全體員工召開了崗位練兵動(dòng)員大會(huì)，深入了解崗位練兵的有關(guān)精神，使員工真正了解練兵的深遠(yuǎn)意義，為活動(dòng)開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、深入開展，加強(qiáng)培訓(xùn)。為使職工能從根本上意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并使業(yè)務(wù)技能水平全面提高，公司緊密結(jié)合工作實(shí)際針對(duì)站場(chǎng)運(yùn)行、巡線、搶修、客服等各崗位安全生產(chǎn)知識(shí)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)等各方面知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，供員工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；在實(shí)際操作中的考核，有效地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)；每天堅(jiān)持每日一練；每月或每旬定期進(jìn)行總結(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行

分析、解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保人人參與，人人獲得提高。

3、取得成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（列舉取得的成績(jī)，接下來怎么做）

二.活動(dòng)收獲和體會(huì)

通過此次崗位大練兵活動(dòng)的開展，我主要有如下幾點(diǎn)收獲：

1、增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。只有過硬的隊(duì)伍，才能帶過硬的業(yè)績(jī)。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又協(xié)同配合。實(shí)行一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原則，領(lǐng)導(dǎo)作表率，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了普通員工練兵積極性和工作熱情。同時(shí)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的的帶動(dòng)鼓舞下，涌現(xiàn)出了多個(gè)技術(shù)能手，在員工中樹立了良好的形象，確保了崗位練兵活動(dòng)開展的有聲有色。

2、提高了實(shí)際操作能力。在練兵過程中員工們互相學(xué)習(xí)，互相探討，互相總結(jié)，特別是在實(shí)際操作過程中的一些經(jīng)驗(yàn)的推廣，做大了老兵帶新兵，師父帶徒弟的良好局面，大大的提高了整體的工作效率，做到共同進(jìn)步，全面提高。在這次活動(dòng)中我也提高了我的具體操作能力（是什么能力，學(xué)會(huì)安裝了什么%………………）

3、形成了良好的隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌。通過這次崗位練兵活動(dòng)，全隊(duì)員工形成了嚴(yán)格的生活制度、精神面貌，以及內(nèi)務(wù)環(huán)境上，有了新的起色。一改過去的散、亂、差，嚴(yán)格按照公司的條令條例和規(guī)章制度來要求自己，約束自己，做到每天有計(jì)劃，有安排，按時(shí)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

三、存在的問題：

通過崗位練兵的總結(jié)，在各方面取得了一定的成績(jī)，但是也存在一些不容忽視的問題；

1、個(gè)別員工綜合素質(zhì)有待提高。

2、個(gè)別老員工的骨干帶頭作用不強(qiáng)，沒有為新員工做好傳、幫、帶的表率作用。

3、落實(shí)訓(xùn)練不夠好，有時(shí)有脫節(jié)現(xiàn)象。

總之，雖然公司成立時(shí)間不長(zhǎng)，但通過從此的練兵活動(dòng)大大加強(qiáng)了公司員工素質(zhì)，使員工從思想上認(rèn)識(shí)到練兵不僅僅是提高操作技能，更是建立崗位發(fā)展形勢(shì)的需要，更好地做到對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在今后的工作中我要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)崗位練兵活動(dòng)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，從崗位出發(fā)，加大訓(xùn)練改革力度，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第四篇：崗位練兵總結(jié)

崗位練兵總結(jié)

根據(jù)“神寧麥礦籌［2012］145號(hào)文件《關(guān)于舉辦麥垛山煤礦籌建處全員崗位練兵暨第四屆職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》要求，為了能夠培養(yǎng)選拔一批技術(shù)過硬，業(yè)務(wù)知識(shí)精湛的操作人員，全面完成集團(tuán)公司和礦部署的任務(wù)，全面提高掘進(jìn)三隊(duì)崗位操作人員的技術(shù)水平，激發(fā)全體人員學(xué)技術(shù)、精業(yè)務(wù)的積極性，為我隊(duì)選派一批高素質(zhì)的崗位操作人員，參加集團(tuán)公司的職業(yè)技術(shù)崗位練兵奠定基礎(chǔ)，我隊(duì)主要做了以下幾方面的工作：

一、強(qiáng)化崗位練兵氛圍，狠抓教育培訓(xùn)。

掘進(jìn)三隊(duì)崗位技術(shù)練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過班前會(huì)、周二、周四學(xué)習(xí)日等各種學(xué)習(xí)形式，廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與，將此次崗位練兵活動(dòng)的目的及意義宣傳到每一位員工。同時(shí)，結(jié)合我隊(duì)各階段工作安排和員工知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真編寫了培訓(xùn)計(jì)劃，做好崗位練兵的前期準(zhǔn)備工作。按照集團(tuán)公司及礦有關(guān)文件精神，樹立科學(xué)的人才觀，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯身份。在全礦范圍內(nèi)，緊緊圍繞這一中心工作，集合高技術(shù)人才的特點(diǎn)，以職業(yè)技術(shù)為導(dǎo)向，以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為重點(diǎn)，注重職業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德水平，不拘一格選人才，大力營(yíng)造人人爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，人人都能成才的大環(huán)境，掀起一個(gè)學(xué)技術(shù)，學(xué)業(yè)務(wù)，創(chuàng)業(yè)績(jī)的高潮！

二、認(rèn)真抓好技術(shù)崗位練兵活動(dòng)工作，抓現(xiàn)場(chǎng)管理，服務(wù)生產(chǎn)。堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，將教育培訓(xùn)向生產(chǎn)過程延伸、滲透；以安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量，以職業(yè)技術(shù)崗位練兵活動(dòng)、提高職工的操作技術(shù)，推動(dòng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的根本好轉(zhuǎn)。在每天的班前會(huì)上，對(duì)每個(gè)職工在上一個(gè)班的生產(chǎn)過程中，安全質(zhì)量及操作上存在的問題，一一提出進(jìn)行培訓(xùn)，突出一個(gè)“學(xué)”字，堅(jiān)持一個(gè)“用”字，使職工學(xué)到的專業(yè)安全知識(shí)、操作技術(shù)、管理知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，讓職工以理論知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐。在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，各隊(duì)管理人員對(duì)職工的違章行為和不規(guī)范操作當(dāng)場(chǎng)予以糾正，并按規(guī)程規(guī)定進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)；班組長(zhǎng)從職工的勞動(dòng)紀(jì)律、工序操作、生產(chǎn)任務(wù)、安全技術(shù)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核打分，按安全管理制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰，調(diào)動(dòng)了職工的積極性。有效地提升了作業(yè)人員操作技術(shù)，增強(qiáng)了安全意識(shí)和管理意識(shí)。

縱觀本次崗位練兵可以看出，我們能把技術(shù)崗位練兵辦好與以下幾個(gè)因素是分不開的。

一、突出專業(yè)化特點(diǎn)，組織嚴(yán)密、靈活，保證了崗位練兵順利有序地進(jìn)行。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作，更加嚴(yán)密規(guī)范。為部分比較薄弱的工種參賽職工提供一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們賽有所得，賽有所獲。

二、艱苦學(xué)習(xí)，科學(xué)訓(xùn)練是提高員工水平的重要法寶。在培訓(xùn)時(shí)，員工們刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)。員工們都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，一種不負(fù)重托、力爭(zhēng)最好的堅(jiān)強(qiáng)信念支持著每個(gè)員工，整個(gè)團(tuán)隊(duì)彌漫著一種激發(fā)潛能、超越自我的良好氛圍。在培訓(xùn)過程中，我隊(duì)還制定了科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。由于員工都已經(jīng)具備了扎實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)是理論強(qiáng)化訓(xùn)練與拓展知識(shí)應(yīng)用，使崗位技能進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，組織開展崗位練兵活動(dòng)，是我隊(duì)深化職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式的一項(xiàng)重要舉措，在實(shí)踐中取得了多方面的收獲。我們必須認(rèn)真總結(jié)和反思：一是部分工種技術(shù)水準(zhǔn)較高的尖子人才較少；二是從員工的整體情況來看，部分員工操作能力相當(dāng)嫻熟，但理論知識(shí)相對(duì)比較薄弱，個(gè)別員工則是實(shí)際操作水平較差。

掘進(jìn)三隊(duì)

2012年5月28日

第五篇：崗位練兵總結(jié)

崗位練兵總結(jié)

2008—2009張東君

崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，在上半年練兵工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。九月份：練兵活動(dòng)與教學(xué)大賽活動(dòng)緊密結(jié)合起來，學(xué)校要求全體教師參加，35歲以下青年教師分新秀與骨干兩個(gè)層次全員參加校內(nèi)教學(xué)大賽，參賽選手要參加說課和作課兩輪比賽，參賽骨干教師先作領(lǐng)引課，參加評(píng)課，活動(dòng)中，教師的教材分析能力、課標(biāo)解析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)的生成能力和教學(xué)反思能力獲得了提高，骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)風(fēng)格開始逐漸形成。十月份：練兵活動(dòng)走向收獲季節(jié)，學(xué)校根據(jù)練兵工作中必練模塊的要求，在九月份開展教學(xué)大賽的基礎(chǔ)上，要求全體一線教師每人上交學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課材料、教學(xué)反思四份練兵材料，學(xué)校培訓(xùn)部對(duì)全校教師上交的材料進(jìn)行了認(rèn)真的批改和評(píng)選，并準(zhǔn)備在期末編輯成集，實(shí)現(xiàn)寶貴的教育智慧的資源共享。學(xué)校全員參與活動(dòng)，自主提升教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力。從十月中旬起，迎接呼蘭教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)估檢查于練兵活動(dòng)。我積極準(zhǔn)備，舒春艷視導(dǎo)員聽了我的課給予高度評(píng)價(jià)，使我深受鼓舞。十一月份：練兵活動(dòng)以教研組為單位，進(jìn)入到總結(jié)階段。我又積極參加呼蘭進(jìn)修學(xué)校的簡(jiǎn)筆畫活動(dòng)。使自己更深層次的提升。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。在教研組崗位練兵活動(dòng)中，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)和喝彩！12月份，我校組織召開了主題為“說課大賽，我又參加呼蘭教師進(jìn)修學(xué)校說課大賽，受到表揚(yáng)。提升教育智慧”的班主任崗位練兵活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師抓業(yè)化發(fā)展。教師崗位大練兵作為我市今年教育工作的主題，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，也將是我們今后一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該長(zhǎng)抓不懈的工作，也只有最大程度地有

崗位練兵工作應(yīng)該是一項(xiàng)堅(jiān)持持久、扎實(shí)推進(jìn)的工作。相信在哈爾濱市教育局、教育研究院的正確指導(dǎo)下，呼蘭區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校正確指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，教師崗位練兵工作一定會(huì)持續(xù)、健康、有效地開展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，體驗(yàn)職業(yè)快樂與專業(yè)收獲的有效途徑。我也深知，崗位練兵不是一朝一夕的事。使之高效地、持久地開展下去，讓?shí)徫痪毐ㄔ跂|方紅學(xué)校綻放奇葩！

教師崗位練兵個(gè)人總結(jié)

2009---2010張東君

我區(qū)的教師崗位練兵，主要是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教職員工不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，作為參加此次練兵的一份子，我真真切切地為之所感、所悟、所思。

一、孜孜不倦，參與崗位練兵

我所任教的石人中學(xué)，非常重視此次活動(dòng)，同時(shí)注重“三實(shí)”,即內(nèi)容突出作用,方法注重實(shí)戰(zhàn)，質(zhì)量追求實(shí)效，并通過開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)我們提高專業(yè)素質(zhì)的熱情和興趣，以此提高我們專業(yè)技能，促進(jìn)其研究能力和專業(yè)發(fā)展能力的深化，作為石人中學(xué)一員，我必須領(lǐng)會(huì)精神，讓自己盡快地成熟起來。

首先，提升崗位技能，以自學(xué)自練的形式為主。每周一板粉筆字，每天一篇鋼筆字，每周繪畫一張結(jié)合教學(xué)實(shí)際的簡(jiǎn)筆畫，半學(xué)期制作至少二個(gè)教學(xué)課件，每周至少兩個(gè)教學(xué)反思，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，每月一次參加或觀賞教學(xué)比武活動(dòng)，每一學(xué)期一份自己風(fēng)格的黑板報(bào)，兩期手抄報(bào)，每周自學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)等等。其次，提升理論學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記，撰寫心得；參加校級(jí)的理論學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試；參與學(xué)情分析，解決實(shí)踐問題；評(píng)析突發(fā)事件的處理過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；競(jìng)選師德師風(fēng)演講大賽，使思想更上一個(gè)層面，再次，提升課堂教學(xué)效果。精心準(zhǔn)備，主動(dòng)參

與，上一節(jié)公開課，引領(lǐng)導(dǎo)，觀摩課以及階段復(fù)習(xí)課，并進(jìn)行備課，說課，課后反思及自評(píng)，授課他評(píng)等過程，并形成材料。另外，提升教育科研能力，以學(xué)習(xí)教育科研理論為主，在學(xué)中練，練中學(xué)，分析一個(gè)典型教學(xué)案例；命兩套檢側(cè)題，與所任英語有關(guān)的教學(xué)論文，集體備課的中心發(fā)言人，寫一篇后進(jìn)生的調(diào)查報(bào)告，高質(zhì)量的教學(xué)反思，一份試卷分析報(bào)告，最后提升崗位比武素質(zhì)，學(xué)校為我們搭建了許多相互研討，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我積極參加，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效；充分展示自己的信心，蓬勃與創(chuàng)新；磨練意志，苦練內(nèi)功；展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，張揚(yáng)個(gè)性教學(xué)。

二、收獲甚豐，心領(lǐng)崗位練兵

參與崗位練兵，是我個(gè)人的驕傲，自豪，能在崗位練兵中受到同仁及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，進(jìn)修校與教育局的獎(jiǎng)勵(lì)，更是我個(gè)人無尚的榮耀。我會(huì)一如既往，滿腔熱情鑄師魄；一如反顧，了解語言教學(xué)的真正內(nèi)含，崗位練兵的實(shí)際意義。

這次練兵，讓我在能力上突破，以往教學(xué)設(shè)計(jì)中那種課標(biāo)解讀能力，教材解析與重組能力，突破以往的教學(xué)實(shí)施能力，尋求更高層面的課堂練習(xí)及作業(yè)的設(shè)計(jì)能力，課堂突出事件的應(yīng)對(duì)策略等等；突破了以往的教學(xué)評(píng)價(jià)能力，就拿教師反思能力而言，對(duì)它的意義，途徑、方法都會(huì)進(jìn)行深入的解讀，并針對(duì)反思力的提高，總結(jié)一系列有效的方法。

這次練兵，讓我在情感中升華，做為教師，一定要形成愛生敬業(yè)，為人師表，教書育人，勤勞創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)的形象；更讓我認(rèn)識(shí)到探

索無佳境，練兵無止境，崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長(zhǎng)的有效方式，我會(huì)繼續(xù)體會(huì)、參與、不懈努力，讓榮譽(yù)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，將立足實(shí)際教學(xué)條件，加強(qiáng)教育理論研究和實(shí)踐，牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想，并通過多層面訓(xùn)練升華自己。

這次練兵，讓我在實(shí)踐中洗。個(gè)人學(xué)習(xí)探究到一定程度后，會(huì)表現(xiàn)出局限性，交流，研討能夠使知識(shí)經(jīng)驗(yàn)共享，合作交流式，勢(shì)再必行，達(dá)到平等交流，多元互助；強(qiáng)化過程，講求實(shí)效，做到學(xué)習(xí)與練兵結(jié)合，分散與集中相結(jié)合，實(shí)踐與討論相結(jié)合，練兵與比武相結(jié)合；突出重點(diǎn)，決戰(zhàn)課堂，以提高技能為重點(diǎn)，把著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上來，放在課堂效果的體現(xiàn)上來。加強(qiáng)師德教育，弘楊奉獻(xiàn)精神，應(yīng)做到“三講三比三不能”（講教育方針，講奉獻(xiàn)精神，講職業(yè)道德；比工作態(tài)度，比創(chuàng)新精神，比工作業(yè)績(jī)；違反教育規(guī)律的事不能干，有損教師形象的事不能干，有害學(xué)生身心健康的事不能干。）

三、旅游新啟，反思崗位練兵

思維的飛躍，缺乏不了觀察力、洞察力、辨析力的再現(xiàn)，回想練兵這一階段全部過程，無不凝聚著辛勤的汗水，裝載著所有人的希望，肩負(fù)著沉重的歷史使命，一步步地讓我總結(jié)、反思，尤其是局里派我們外出學(xué)習(xí)，倍使我心門開啟、反思總結(jié)。

1、人的幸福感很大程度上來自于完成他人期待的程度，而對(duì)教師而言，這種期待主要來自于學(xué)生，因此，構(gòu)建多元的教師評(píng)價(jià)體系和構(gòu)建多元的學(xué)生評(píng)價(jià)體系是一體化的，互相適應(yīng)的，這需要學(xué)習(xí)者深

入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，通過學(xué)科的調(diào)查、分析、整合、實(shí)踐，做到兩個(gè)體系一體化。

2、競(jìng)爭(zhēng)與合作是人的發(fā)展的永恒主題，兩者互為依托，不可偏廢，但在現(xiàn)實(shí)層面上，就個(gè)別情況而論，也確有相互抵觸的現(xiàn)象，學(xué)校管理者和老師需要運(yùn)用較高的管理藝術(shù)和管理智慧，謹(jǐn)慎妥善處理好二者關(guān)系，防止出現(xiàn)無效的合作和失衡的競(jìng)爭(zhēng)。

3、物質(zhì)激勵(lì)作用是有限的，這是共識(shí)，根據(jù)馬斯洛的需要理論，我們應(yīng)該著力激發(fā)教師的內(nèi)在成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)等方向的需求，不過，為了使精神上的激勵(lì)不浮在表面，具有更強(qiáng)的針對(duì)性和有效性，教師需要調(diào)整心態(tài)，不斷反思行為，適時(shí)調(diào)整激勵(lì)策略，更好服務(wù)于學(xué)生。正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚(yáng)起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我區(qū)崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著時(shí)代所付予我的神圣使命。