第一篇：首都經濟貿易大學2013年招生章程

首都經濟貿易大學2013年招生章程

第一條 為了保證首都經濟貿易大學全日制普通本、專科招生工作的順利完成，學校堅持依法治招，按照公平、公正、公開的原則，維護考生合法權益，特制定本章程。本章程適用于首都經濟貿易大學全日制普通本、專科招生工作。

第二條 學校名稱：首都經濟貿易大學。

第三條 辦學地點：校本部在北京市豐臺區花鄉張家路口121號；紅廟校區在北京

市朝陽門外金臺里2號。

第四條 辦學性質：北京市屬重點全日制普通高等院校。

第五條 辦學層次及基本修業年限：博士（3年制）、碩士（2-3年制）、本科（4年

制）、專科（3年制）

第六條 辦學特點：首都經濟貿易大學是一所以經濟學、管理學學科為主干，兼

有法學、文學、理學、工學等六大學科門類的財經類大學。學校以教學為中心，以本科教育為主體，實行文理兼收，培養德、智、體全面發展，具有國際視野、通曉國際規則、具有創新精神的高素質、復合型、應用型人才。

第七條 錄取規則

總規則：在錄取考生時，嚴格按照當地招生考試部門確定的錄取控制分數線以上，根據考生志愿順序，從高分到低分，全面審核，分專業擇優錄取。

在京錄取考生時，北京市招生考試委員會在錄取體制上有明確規

定，即：“在同批錄取控制分數上，調閱考生檔案數不超過學校招生計劃數的120%，錄取與否由學校決定；當第一志愿考生檔案已達到學校的招生計劃比例時，是否錄取其他志愿的考生，由學校決定”。據此，我校在錄取考生時，對于報考我校本科一批各專業的考生，除錄取第一志愿的考生外，為第二（平行）志愿的考生留有15%左右的招生計劃；對于其他批次報考我校的考生，我校采取略高于招生計劃數提檔，若市高校招生辦公室向我校投送的第一志愿考生檔案數已達到學校提檔比例數時，則全部在第一志愿考生中錄取，在第一志愿考生數量不足的情況下，考慮錄取第二（平行）志愿的考生。

京外錄取考生時（港澳臺僑考生除外），在當地同批錄取控制分數

線上，調閱考生檔案數不超過學校在當地招生計劃數的120%，錄取與否由學校決定。

我校在錄取分檔工作中，根據進檔考生專業的志愿情況，設定專業

志愿差不超過3分。在同等分數下，對文史類考生的錄取采取語文、外語成績優先者優先錄取；對理工類考生采取數學、外語成績優先者優先錄取。同等情況下，兩科成績差值的絕對值小者優先錄取。

對于招收保送生、招收文體特長生、調節各地統考上線生源不平衡

以及解決男女生比例失調等特殊問題，經學校招生委員會集體討論通過，做調劑錄取處理。

我校在提檔、分檔過程中均考慮加分因素。

在我校調檔線以上，對市三好、市優干、單科優勝的考生在同批次

內優先錄取。

在華僑學院下設的本科、高職專業中，對于華僑子弟，予以照顧錄

取。

由于華僑學院的本科專業英語授課比例較大，現場錄取原則上錄取

有志愿的考生。

與我校簽訂高水平運動員招考協議的考生，按照教育部和各省（直

轄市、自治區）高校招生辦公室有關規定錄取。

第八條 錄取的特殊要求和限制條件

外語語種要求

商務英語、英語（經貿翻譯）專業只招英語考生；

我校除商務英語、英語（經貿翻譯）專業限招英語考生外，其他專

業不限外語應試語種，新生入校后，公共外語只開設英語、日語、俄語，華僑學院本科專業為英文教學。高職專業入學后公共外語只開設英語。

需要參加當地省（自治區、直轄市）統一安排的外語口語考試的專

業：商務英語、英語（經貿翻譯）、工商管理（國際會計）、信息管理與信息系統（金融信息管理），其中商務英語、英語（經貿翻譯）專業要求口語考試成績優良，我校不另行安排口語測試。

身體健康要求

以教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會共同下發的《普通高等學校

招生體檢工作指導意見》為依據，執行《首都經濟貿易大學招生體檢標準》。凡有色盲、色弱者不能報考我校廣告學、安全工程（注冊安全工程師）、環境工程專業，有色盲者不能報考我校傳播學、管理科學與工程類、計算機科學與技術、信息管理與信息系統（金融信息管理）專業。新生入學報到時，校醫院要對新生進行健康復檢，對健康復檢不合格的考生，根據不同情況按照《首都經濟貿易大學學生手冊》中的有關規定辦理。

第九條 錄取結果的公布渠道：考生可以通過省級教育考試院公布的查詢電話或

網站查詢錄取結果，也可登錄我校招生網查詢錄取結果。

第十條收費標準：

根據北京市發改委頒發的《收費許可證》，我校收費標準如下：

本科生學費標準：商務英語、英語（經貿翻譯）6000元/學年；安

全工程（注冊安全工程師）5500元/學年；環境工程5500元/學年；計算機科學與技術5500元/學年；統計學5500元/學年；數學與應用數學（金融數學）5500元/學年；其余本科專業5000元/學年。

高職生學費標準6000元/學年。

本專科生住宿標準750-1500元/學年。

第十一條 獎學金、貸款、勤工助學

學校為學生開設多項獎學金，包括“國家獎學金”、“國家勵志獎學

金”、“人民獎學金”、“三菱東京UFJ銀行獎學金”、“松下育英獎學金”等項目。此外，學校針對學生個人開設多項單項個人獎勵，包括成績優異獎、學術科研論文獎、文藝優秀獎、體育優秀獎、社會實踐優秀獎、社會貢獻獎等。

學校建有完善的助學體系，設有“國家助學金”、“建設銀行愛心基

金”、“三全博愛助學基金”、“關心下一代獎助學金”、“鑫恒·泰澤勵志助學金”、“學子陽光助學金”等助學項目。

家庭經濟困難的學生，入學時學生可以向學校提供所在地區鄉、鎮

以上（包括鄉鎮一級）民政部門開具的家庭經濟狀況證明，經學校審核后確屬經濟困難的學生，可以通過學校開設的“綠色通道”緩交入學費用入學。入學后學生可以通過申請國家助學貸款、參加勤工助學工作、申請各類助學金和困難補助等多種形式獲得經濟幫助，保證學生不會因為經濟原因影響學業順利完成。

第十二條 新生報到后學校將對錄取學生進行資格復查，凡不符合招生規定或有

舞弊行為的學生，將取消其入學資格。

第十三條 咨詢電話及聯系方式

校本部：

地址—— 北京市豐臺區花鄉張家路口121號 郵編—— 100070

電話——（010）83952090，83951799

學校網址——http://

招生網址——http:// zs.cueb.edu.cn

第十四條 本章程由首都經濟貿易大學招生辦公室負責解釋。

附注：

1、我校京外各省市錄取規則以當地省級招生主管部門公布為準。

2、按照內蒙古自治區要求，實行“專業志愿清”錄取規則。

3、執行江蘇省2013年普通高校招生錄取辦法，選測科目等級要求為BB。

第二篇：首都經濟貿易大學工會工作規則

首都經濟貿易大學工會工作規則

第一章

總

則

第一條

為規范和加強我校各級工會組織的全面建設，充分發揮工會在促進學校改革發展建設中的作用，根據《中華人民共和國工會法》（2001年修訂）、《中國工會章程》（2003年通過）以及《基層工會工作暫行條例》的有關規定，結合我校實際情況，制定本條例。

第二條

首都經濟貿易大學工會（以下簡稱校工會）是在校黨委和北京市教育工會的領導下，由全校教職工自愿結合起來的工人階級的群眾組織，是校黨委聯系廣大教職工的橋梁和紐帶，是學校辦學建設的重要社會支柱，是會員和教職工利益的忠實代表。校工會接受雙重領導，定期向校黨委和北京市教育工會匯報工作，聽取意見。

第三條

校工會堅持以馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以《中華人民共和國憲法》為活動準則，遵循《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》等法律、法規，依據群眾組織的特點和廣大會員的意愿，圍繞學校的中心工作，獨立自主、與時俱進地開展各項建設工作和組織會員活動。

第四條

學校工會積極支持和協助行政依法行使管理職權，動員和教育教職工團結起來、振奮精神，自覺遵守學校的紀律和規章制度，認真履行崗位職責，不斷提高教職工的思想道德、科學文化和技術業務素質，為更好地培養社會主義合格建設者和可靠接班人而努力完成各項工作任務。同時，學校工會代表和組織會員依法參與學校的民主決策、民主管理和民主監督。

第五條

在發展社會主義市場經濟和推動學校改革建設過程中，依法維護教職工的民主權益、勞動權益、精神文化權益、女教工的特殊權益、特困教工的群體權益等合法權益是學校工會的基本職責。學校工會必須堅持在維護國家和學校整體利益的同時，代表和維護教職工的具體利益。把參與協調勞動關系和調節社會矛盾作為一項重要工作，努力保障學校的改革發展穩定大局與和諧校園建設成果。

第六條

學校各級工會組織必須堅持民主協商和群眾路線的工作方法，把工作重點放到基層，保持同會員群眾的密切聯系，動員和依靠廣大會員開展各項工會工作。全心全意地為基層服務，有計劃、有成效地為會員辦好事、辦實事。增強各級工會的親和力、凝聚力、影響力和創造力，把工會建設成為大家信任與熱愛的“教職工之家”。

第二章

會

員

第七條

凡我校以工資收入為主要生活來源的正式編制的教職工，承認工會章程者均可申請加入我校工會組織。會員有退會自由。會員離、退休和失業期間可免繳會費，保留會籍。會員的組織關系隨勞動關系變動，憑會員證轉接。

第八條

教職工加入工會，須由本人向自己所在單位的工會小組自愿提出申請，經工會小組、分工會同意，上報校工會批準，方可獲得會員資格和會員證。

第九條

會員應自覺遵守學校工會組織的規章制度。第十條

會員的權利：

1.選舉權、被選舉權和表決權；

2.批評工會的任何組織和任何工作人員，要求撤換或者罷免工會工作人員，對工會工作進行監督；

3.對國家、社會和學校的工作、生活問題提出批評與建議，要求工會組織向有關方面如實反映，在合法權益受到侵犯時，要求工會予以保護；

4.享受工會舉辦的文化、教育、體育、旅游、療休養活動等的優惠待遇；享受工會給予的各種獎勵；

5.在工會會議和工會各種媒體上參加工會工作和職工關心問題的調查、討論與研究。第十一條

會員的義務：

1.學習政治、經濟、文化、科學、技術，學習工會基本知識； 2.積極參加民主管理，努力履行崗位職責，完成工作任務； 3.遵守憲法和法律，維護社會公德和職業道德，遵守勞動紀律；

4.正確處理國家、集體、個人三者利益關系，向危害國家、社會利益的行為作斗爭； 5.維護工人階級內部的團結和統一，發揚人道主義和友愛精神，搞好互助互濟； 6.遵守工會章程，執行工會決議，參加工會活動，按月足額交納會費。第三章

組織與工作機構

第十二條

學校工會按照校、院（系、部）分別設立校工會、分工會和工會小組三級組織。學校各級工會組織的工作原則是民主集中制。

第十三條

工會會員代表大會是學校工會組織的最高權力機構，每三或五年一屆（一般與校黨委一致）。在會員代表大會閉會期間，由會員代表大會選出的校工會委員會及其常委會主持日常工作。

學校工會是教職工代表大會的工作機構，工會會員代表大會與教職工代表大會同期換屆，代表合一。代表一般以分工會為單位，按照規定名額和條件民主選舉產生。

工會會員代表的條件： 1.本人為我校工會會員； 2.堅持黨的基本路線；

3.在教學、科研、管理、服務工作中能起骨干作用，有較強的議事能力； 4.熱心為會員群眾說話辦事，在會員群眾中有較高威信。工會會員代表的職責：

1.帶頭執行黨的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律和學校的規章制度，努力完成各項工作任務；

2.積極參加會員代表大會，認真聽取工會委員會和經費審查委員會的工作報告，認真討論和審議代表大會的各項議題，認真負責地提出審議意見與建議；

3.嚴肅負責地履行民主選舉的權利，認真做好各項民主選舉工作；

4.積極參加對工會領導人的民主評議和民主測評，實事求是地提出意見與建議；

5.經常保持與本單位會員群眾的密切聯系，注意聽取會員的意見與建議，并及時向分工會委員會或校工會委員會反映，熱心為會員說話辦事，積極為做好各項工作獻計獻策；

6.積極宣傳貫徹會員代表大會的決議精神，團結和帶動會員群眾完成會員代表大會提出的各項任務。

工會作為教代會工作機構的任務：

1.宣傳黨的群眾路線和學校依靠廣大教職工辦學的方針、政策，宣傳和解釋教職工代表大會的性質、作用和任務；

2.組織教職工選舉教職工代表，組織教職工代表學習黨和國家的政策、法令和管理知識；

3.提出召開大會的方案和議題的建議；

4.征集、整理提案，交教職工代表大會提案工作委員會審理； 5.會同有關部門（人員）做好會議期間的組織工作和會務工作；

6.組織教職工代表傳達會議精神，發動教職工群眾和督促有關部門實現大會決議； 7.組織教職工代表團（組）和專門工作委員會檢查大會決議和提案的落實情況； 8.承辦教職工代表大會或大會主席團交辦的事宜。

第十四條

校工會委員會設主席1人，副主席1至2人，兼職副主席1至2人，委員若干人。校工會委員會對會員代表大會負責并報告工作。

由正、副主席和選舉產生的若干委員共9至11人組成常務委員會。校工會委員會設辦公室，在常務委員會領導下負責日常工作。

校工會委員會可根據實際情況下設各部或專門工作委員會負責工會的組織、維權、宣傳、文體、社會實踐、生活福利、女工、財務等工作。部長由校工會專職干部兼任，各部干事由分工會相應委員擔任；專門工作委員會主任由常委會委員兼任，副主任一般由委員會委員兼任，委員由其主任、副主任從基層工會干部、工會積極分子和有專長的工會會員中遴選。校工會各部與專門工作委員會對校工會委員會（常委會）負責。

第十五條

分工會按黨總支（直屬黨支部）屬地設置，其委員會成員由其分工會會員選舉產生。分工會委員會受同級黨組織和校工會雙重領導，每屆任期與校工會委員會相同。分工會委員會一般由3至9人組成，設主席1人（會員超過120人的分工會可增設副主席1人），組織、宣傳、文體、生活福利、女工、青年委員各1人，委員人數較少的分工會，可由一人兼任兩個以上職務。

第十六條

工會小組一般按院、系、部和行政、處、室（10人以上）設立，受分工會委員會直接領導。組長由其所在工會小組的會員選舉產生，每屆任期與分工會委員會相同，可連選連任。

第十七條

學校工會經費審查委員會由會員代表大會選舉產生，委員會由5人組成，每屆任期與校工會委員會相同。經費審查委員會設主任1人，由經費審查委員會選舉產生。經費審查委員會向學校工會會員代表大會負責并報告工作，接受上級工會經費審查委員會的業務指導和檢查。

第十八條

學校工會會員代表大會每年至少召開一次，出席會議的人數達到三分之二以上方能開會，會議的表決結果，必須由應到會代表的半數以上通過方為有效。

第四章

基本任務

第十九條

校工會的基本任務：

1.根據學校中心工作和校黨委、上級工會的工作部署以及會員代表大會的決議，制定工作計劃，總結工作成果，組織理論研究和經驗交流。

2.根據工作需要和代表的要求，建議定期召開工作會議，指導、檢查各分工會開展工作。

3.在黨委領導和校長支持下，協同有關部門籌備和組織召開教職工代表大會、工會會員代表大會，協助兩代會委員會及其專門工作委員會落實各項工作，處理日常事務，檢查、監督兩代會決議的執行。

4.代表和組織教職工依法通過兩代會及其他形式，參加學校的民主管理和民主監督，推進校務公開、院務公開、機關事務公開。

5.參與協調勞動關系和調解勞動人事爭議，建立和完善與學校黨政的協商制度，幫助和指導教職工與學校簽訂聘任合同，依法維護教職工的合法權益。

6.結合高校教職工特點，配合黨政做好思想政治工作。深入進行職業道德、紀律與技能教育，提高教職工的政治和業務素質。總結、推廣“三育人”經驗，協同其他部門做好有關先進工作者、勞動模范、優秀教師等先進個人與集體的評選和表彰工作。

7.在教職工中開展教學基本功比賽、社會實踐、社會服務、教育創新等旨在鼓勵教職工愛崗敬業、勤奮進取的活動。

8.協助和督促學校辦好教職工集體福利和勞動保護工作，開展教職工的互濟互助和“送溫暖”工作，動員教職工增強自我保護意識，積極參加互助保險。對大病、傷、亡的教職工做好優撫慰問工作。為教職工辦實事，建設好“教職工之家”。

9.維護女教職工的特殊利益，重視并發揮女教職工的作用，開展符合女教職工特點和要求的活動。

10.加強校園文化建設，組織開展有益于教職工身心健康的文化藝術、體育活動，指導和支持教職工社團、協會開展活動，豐富教職工的精神文化生活，推動學校的精神文明建設，提高教職工的工作、生活質量。

11.加強工會組織建設，做好建會、轉會和吸收新會員的工作。健全工作機構，規范工作規程。定期、分類培訓工會專、兼職干部，培養和擴大工會積極分子隊伍。

12.按照國家財經法規和上級工會關于財務工作的規章制度，及時編制工會財務預算和決算，搞好工會經費審查工作，收好、用好、管好工會經費，管理好工會財產。積極爭取和創造條件通過合法途徑增加工會經費。

第二十條

分工會的基本任務：

1.在校工會和同級黨組織領導下，結合本單位的中心工作，積極主動地開展有特色、有新意、受教職工歡迎的思想教育、業務培訓、文化體育等活動，提高教職工綜合素質和生活情趣。

2.組織教職工積極參加學校和院、系的民主管理、民主監督，推進基層管理民主化進程。聽取并向同級黨政及時反饋會員的意見與建議。定期召開分工會會員大會和二級教代會代表會議，報告工作并討論和審議院、系工作。

3.指導、幫助工會小組開展活動。

4.依法履行維護教職工合法權益的基本職責，參與協調本單位勞動關系和勞動人事爭議調解，建好二級“教職工之家”，保障和諧、穩定的勞動關系和工作氛圍。

5.傳達、貫徹、落實校工會的工作計劃、任務與要求。6.管好、用好分工會活動經費。第二十一條

工會小組的基本任務：

1.做好本組會員的思想教育工作，鼓勵會員參加提高自身素質的學習，動員和帶領會員參加分工會有益于身心健康的各種活動。

2.關心會員生活，了解會員需求，反映會員呼聲，熱心為會員辦實事。3.維護本組會員的合法權益，動員和組織他們參加本單位的民主管理。

4.加強自身建設，開好民主生活會，及時傳達校工會和本分工會的精神、決議，進行會員權利、義務教育，做好新會員的入會工作。

第五章

工會干部及其職責

第二十二條

各級工會干部一律經民主選舉產生。第二十三條

對工會干部的要求：

1.認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習經濟、法律和工會業務知識。積極參加各種工會系統的培訓和理論研究。

2.模范遵守國家法律、校規校紀和職業道德，自覺執行黨的基本路線和方針政策。忠于職守，勇于創新。

3.堅持原則，作風民主。認真調查研究，如實反映教職工意見、愿望和要求，及時與黨政做好雙向溝通工作。

4.顧全大局，不謀私利，努力強化組織意識和組織建設工作。依靠學校黨政，創造有利條件，熱心為會員排憂解難辦實事，自覺接受群眾的批評與監督。

第二十四條

工會干部的職責：

（一）校工會干部的職責 1.校工會主席的職責：

對內主持日常工作，對外為社團法人代表；

負責向兩代會委員會及其常委會傳達校黨委和上級工會組織的指示，結合學校實際情況提出貫徹執行的初步意見，經集體研究決定后，組織下屬貫徹實施，努力完成校黨委和上級 4 工會布置的各項任務；

主持制定和完善工會工作規劃、計劃和各項工作制度，負責定期召開兩代會委員會、常委會、主席辦公會等工會干部例會，研究解決工作中的重大問題，并負責做好工作總結；

負責定期指導并檢查各委員會及下屬組織的工作情況，負責工會干部和積極分子的培訓工作，努力維護會員、工會組織和工會干部的合法權益；

負責定期籌備、召開兩代會，提出召開兩代會的方案（換屆和），提請兩代會常委會研究確定并報校黨委批準后組織實施，負責向大會匯報工作情況和決議執行情況，聽取代表意見，努力改進工作；

參加或列席學校黨委常委會和校長辦公會的有關會議，參加學校重要工作和涉及教職工切身利益問題的研究及政策的制定，負責工會重大問題的調研，并及時向學校黨政反映會員的意見與建議，組織會員有序地參政、議政，促進學校管理民主化、科學化、制度化；

領導工會財務工作，主持制定工會財務預、決算，組織集體研究決定財務開支中的重大問題，必要時提請工會經費審查委員會審議決定。

2.校工會常務副主席的職責： 協助主席主持兩代會的全面工作，并根據主席辦公會議的分工和主席委托負責領導某些部、委員會的工作。

3.校工會副主席的職責：

協助工會常務副主席開展工作，并根據主席辦公會議的分工和主席、常務副主席的委托負責領導某些部、委員會的工作。

4.組織工作負責人的職責：

負責組織開展會員的權利、義務教育活動；

負責對分工會的組織建設和思想建設進行調查研究，提出指導和改進意見，定期總結和交流工會組織工作經驗；

負責對工會專、兼職工會干部的考核和獎勵； 負責有計劃、有成效地組織工會干部和工會積極分子的培訓，定期評選和表彰工會積極分子；

負責會員的入會、轉會、退會工作以及各類統計和檔案管理； 負責召開工會全委會（擴大會）、常委會的具體準備工作； 負責工會的組織建家、升級驗收（含復驗）工作；

負責兩代會換屆改選的組織工作，兩代會閉會期間負責代表、委員、分工會干部的缺額增補、替換、改選的報批和備案工作；

接受會員和教職工代表的申訴，并及時向有關部門反映群眾的意見和要求，取得合理解決結果。

5.宣傳工作負責人的職責：

以“三個代表”重要思想和科學發展觀、和諧社會建設為重點，與學校有關部門分工、配合，圍繞學校中心工作，開展會員社會公德、職業道德、家庭美德教育，舉辦多種形式的讀書、講座活動；

負責工會各種宣傳陣地的建設，配合各種重大活動和中心工作，充分發揮其鼓舞、交流、教育、鞭策和輿論監督作用；

負責配合學校黨政有關部門組織對教職工的形勢政策教育、國家與學校的法規和紀律教育、各類模范人物的先進事跡教育等；

負責督促和配合行政部門開辦各種業余教育，提高教職工的業務素質；

負責建立、培養、擴大宣傳工作積極分子隊伍，提高各級工會宣傳工作水平； 負責創造條件，推動工會理論研究和科研工作；

配合教代會“三育人”工作委員會完成有關的工作任務。6.生活福利工作負責人的職責：

負責發動和組織教職工開展互濟互助活動，建立和管理“互濟互助送溫暖”基金，做好對各類困難教職工的幫助、慰問和“送溫暖”工作；

負責宣傳黨和國家的勞動保護和保險政策，擴大教職工參加互助保險的覆蓋面，做好互助保險的投保、退保、理賠工作；

負責對教職工生活福利方面的重要問題組織必要的調查，提出改進意見與建議。接待教職工生活福利方面的來信、來訪，及時向有關部門反饋信息，督促解決合理意見；

協助學校行政辦好集體福利事業，督促、幫助行政為教職工改善福利設施條件和提高后勤服務水平；

組織和協調會員定期體檢、療養或休養等福利活動； 配合行政開展對會員的重大節日慰問活動；

協助、督促行政有關部門解決離退休教職工生活中的實際困難； 配合教代會民主管理和職工權益保障委員會完成有關工作任務；

負責創造有利環境和條件，通過合法渠道和多種方式增加工會經費收入。7.女教職工工作負責人的職責：

運用多種形式開展對女教職工的“四自”教育，鼓舞其充分發揮在社會事務和學校建設中的“半邊天”作用；

注意發現和培養女教職工中的先進典型，關心她們的成長和發展；

協助、督促行政有關部門貫徹執行保護女教職工權益的法規、政策，建立、健全勞動保護措施和制度；

通過組織各種活動，幫助女教職工正確處理婚姻、家庭、子女教育等問題，落實對她們的慰問工作；

積極宣傳婦女權益保障法，負責組織好“三八”婦女節等慶祝活動； 配合學校女教職工委員會完成有關工作任務。8.文體工作負責人的職責：

負責組織重大節日的職工慶祝活動；

負責組織會員開展有益于身心健康的文體活動和比賽，組織會員參加義務勞動、環境保護、慰問演出、社會實踐等公益服務活動；

負責遴選部分會員代表我校參加上級工會、片組和地區舉辦的文藝體育比賽； 配合學校文體工作委員會完成有關的工作任務；

負責抓好教職工活動中心（活動室）的建設和管理； 負責各類教職工社團的建設和管理。9.財務工作負責人的職責： 負責按照上級工會要求，按時匯總和編制學校工會財務預決算表，經工會主管領導和工會經審工作委員會同意后上報上級工會，根據需要負責追加預算的申報工作；

執行財務制度，遵守財務紀律，監督各項財務開支，收好、用好、管好工會經費和會員會費，定期接受工會經審委員會的審計，定期向工會委員會匯報經費收支情況；

督促和協助學校財務部門及時、足額撥繳工會經費和向市教育工會上解經費； 負責管理有關會員互助性質的基金； 負責對工會經濟實體的財務審計；

負責對工會各類財產、資產的保值、增值、清產核資等管理，建立和完善賬目及各類憑證的保管、轉承檔案。

（二）分工會干部工作職責

1.分工會主席的職責：

在校工會和本單位黨總支領導下，全面負責分工會建設，擬定工作計劃和總結； 團結分工會干部，貫徹校工會工作安排，認真完成各項工作；

代表本單位教職工參加有關會議，討論涉及教職工重大切身利益的問題； 負責分工會民主政治建設，組織本單位教職工積極參與學校和本單位的民主管理和民主監督工作，積極推進二級教代會建設；

負責分工會的維權工作，參與協調勞動人事爭議的調查和處理，及時向黨政和校工會反映教職工的意見與建議，促進形成和諧、穩定的工作氛圍；

負責配合校工會做好“三育人”先進、優秀工會干部、工會積極分子、勞動模范等先進評選和表彰工作；

負責開展本單位的二級建家活動，爭取本單位黨政的支持，把分工會建設成為群眾滿意的教職工之家；

關心本單位青年教職工的思想、工作、生活狀況，有針對性地開展寓教于樂的活動； 分工會副主席依照分工，協助主席完成各項工作任務。2.組織委員的職責：

協助分工會主席做好會員的思想政治教育；

加強分工會組織建設，做好會員入會、轉會工作，對新會員進行工會基本常識教育； 負責會員的會籍登記和各類統計； 負責本分工會的工作檔案建立和管理；

協助分工會主席做好本分工會缺額干部、代表的補選和報批工作； 協助主席做好考核和評先工作。3.宣傳委員的職責：

開展多種形式的活動，促進法紀、道德和精神文明、科技知識教育；

配合學校中心工作，運用一切有效途徑，及時、有力地宣傳報道本分工會的各項工作情況和工作特色，總結先進經驗，弘揚正氣，樹立典型，加強交流；

負責組織分工會干部和會員積極參加工會科研活動和征文活動； 認真參加宣傳工作業務知識和技能的培訓，建立和培養宣傳工作積極分子隊伍，努力提高工作水平。

4.文體委員的職責：

協助主席組織本分工會會員積極參加校工會舉辦的全校性的文體活動和比賽； 在本分工會或聯合其他分工會開展教職工喜聞樂見、寓教于樂的文化、藝術、體育活動； 發動會員拓展業余愛好，積極參加教職工社團活動，凝聚人氣，放松身心，提高生活質量。

5.生活福利委員的職責：

協助校工會完成對本分工會會員的節日慰問品購發、體檢以及勞動模范等先進人物療、休養工作；

負責慰問和看望本分工會特殊困難會員，開展好本分工會的“送溫暖”、互濟互助工作和募捐工作；

負責對本分工會會員勞動保護知識的宣傳和勞動條件改善工作； 推動教職工參加互助保險。6.女工委員的職責：

關心女教職工的思想、工作、生活狀況，積極保護其特殊利益和合法權益，協助并督促本單位貫徹執行與女教職工相關的法規和政策，為女教職工辦實事；

策劃和開展以關愛女性為核心的教育、文體、慰問活動；

協助校工會宣傳和辦理有關女教職工參保工作；

協助學校行政做好女教職工婚育、婦保等宣傳、組織工作。第二十五條

各級工會組織應關心工會干部的思想、學習和生活，督促落實相應的待遇，支持他們的工作，堅決同打擊報復工會干部的行為作斗爭，保護工會干部依法履行職責。

第二十六條

對損害教職工或工會利益的工會干部，上級工會有權追究其責任。第六章

附

則

第二十七條

本細則自學校工會委員會通過之日起試行。第二十八條

本細則由校工會負責解釋。8

第三篇：2018年首都經濟貿易大學本科論文格式

本科生畢業論文（設計）

關于快論文智能排版模式的研究

學 生 姓 名：快論文 學 號：2013509126 學 院（系）：管理學院 專業（方向）：工商管理 指 導 教 師：***教授

2017年6月

I

摘要

快論文（www.tmdps.cn）是一款專業的畢業論文在線排版系統，上傳論文草稿，選定學校模板，點擊一鍵排版，只需幾分鐘就可完成論文排版，免費下載預覽，滿意后付款。快論文平臺現已匯集了全國617所高校權威畢業論文模板，均源自各校官方最新發布的畢業論文撰寫規范，基本涵蓋了各類高校畢業論文格式要求。

據統計，畢業論文排版涉及的幾十項格式設置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數同學以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規范和學習這些不常用的word操作。面對復雜的格式規范，大多數同學熬夜反復調整修改卻還是存在各種各樣的問題。

基于人工智能的快論文排版系統，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導致的錯漏等，較之傳統的人工排版方式，質量更可靠，價格更優惠，速度更快捷。快論文平臺秉持人性化的設計理念，在充分研究分析人們的操作習慣的基礎上，針對應屆畢業的大學生，充分考慮其個性需求，設計并開發完成了一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業論文排版和編輯系統，幫助大學生提高畢業論文寫作效率和提升畢業論文質量。

快論文根據各個高校官方的論文寫作規范要求，分別構建了屬于各高校自己的定制模板，更準確，更便捷，是國內最大的畢業論文排版平臺。

關鍵詞：快論文；專業排版；質量可靠；價格優惠；值得信賴

II

Abstract www.tmdps.cn is a professional online system for paper typesetting.Uploading your draft, choose the template of your school, then click the instant typesetting button.It only takes a few minutes to complete paper typesetting, You can download the previews for free.If you are satisfied,then pay for it.Our platform has collected thesis templates of 617 universities of the county,which full fill the latest official specification and cover all kinds of colleges and universities.Kuai65 based on the technology of artificial intelligence.It avoid the wrong operations which happenned when people manual typesetting or the mistakes due to visual fatigue.Compared

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III

目錄

一、緒論.....................................................................................................................1

（一）快論文的選題背景..................................................................................1

（二）國內外研究現狀......................................................................................1

（三）創新點和技術路線..................................................................................2

（四）本章小結..................................................................................................2

二、快論文一鍵排版的基本原理.............................................................................4

（一）快論文一鍵排版概述..............................................................................4

（二）智能排版的準確性分析..........................................................................4

（三）快論文排版的快速性分析......................................................................4

（四）本章小結..................................................................................................4

三、基于人工智能的快論文排版系統設計.............................................................6

（一）快論文排版系統的設計方案..................................................................6

（二）快論文平臺的功能介紹..........................................................................6

（三）本章小結..................................................................................................8

四、快論文平臺的人性化設計.................................................................................9

（一）模板選擇界面的設計..............................................................................9

（二）論文編輯界面的設計..............................................................................9

（三）本章小結..................................................................................................9

五、系統應用實例...................................................................................................11

（一）快論文系統的使用方法........................................................................11

（二）本章小結................................................................................................13 結論...........................................................................................................................14 參考文獻...................................................................................................................15 致謝...........................................................................................................................16

IV

一、緒論.（一）快論文的選題背景

大學生畢業設計工作每年在各個高校有條不紊地進行著，有關調查數據顯示，每年有近95%的畢業生論文在排版布局上都存在或多或少的問題，諸如封面格式，摘要格式，頁眉頁碼，標題格式，參考文獻等方面不符合所在高校的規范，論文排版已然成為了大學生最大的難題。在畢業設計中，很大一部分畢業生都是第一次自己寫學術論文，他們對于WORD等排版軟件使用并不熟練，更不具備幾千甚至幾萬字論文的排版能力。據統計，畢業論文排版涉及的幾十項格式設置中，80%的操作都屬于不常用操作，因此絕大多數同學以前沒用過，以后用到的概率也很低，但為了達到排版的規范，卻需要花費大量的時間去解讀論文撰寫規范和學習這些不常用的word操作。面對捉摸不透的論文撰寫規范，大多數同學苦于論文排版的各種格式要求，排了一遍又一遍，還是在排版格式方面錯誤多多。

（二）國內外研究現狀

當今有兩大類論文編輯工具比較常用，一類是類似于Microsoft word的所見即所得的文本類編輯器；另一類是類似于LaTex的標記性文本編輯器。在國外，論文的格式也有著近乎苛刻的要求，每個學校都有自己的論文格式。也有相關的排版工具被廣泛使用。

LaTeX由美國計算機學家萊斯利·蘭伯特（Leslie Lamport）在20世紀80年代初期開發，利用這種格式，即使使用者沒有排版和程序設計的知識也可以充分發揮由TeX所提供的強大功能，能在幾天，甚至幾小時內生成很多具有書籍質量的印刷品。GNU texmac是集編輯、排版、結構化處理于一體的文檔綜合處理平臺。最初由法國數學工作者 Joris van der Hoeven 設計開發，它擁有便捷的文本編輯界面和 TeX 一樣美觀的最終排版效果，幾乎是真正的所見即所得，編輯時可見排版后的文本，對用戶極為友好。

雖然這幾款國外的排版工具為論文排版、公式編輯等帶來了極大的便利，但由于語言、文字兼容等方面的原因，對于國內普通的用戶來說想要熟練使用，仍然存在一定的困難，對于已經有一定相關基礎而想要進一步提升的用戶來說也并非易事。

以LaTex為例，LaTeX自從八十年代初問世以來，也在不斷的發展。最初的正式版本為2.09，在經過幾年的發展之后，許多新的功能，機制被引入到LaTeX中。在享受這些新功能帶來的便利的同時，它所伴隨的副作用也開始顯現,這就是不兼容性。標準的LaTeX 2.09引入了“新字體選擇框架”(NFSS)的LaTeX、SLiTEX，AMS-LaTeX等等，相互之間并不兼容.這給使用者和維護者都帶來很大的麻煩。

圖1-1 LaTex Editor界面

在國內，除了某些高校的個別專業博士論文要求采用Tex作為學術論文排版工具外，大多數的高校仍然使用Word作為論文排版的主要工具。Word看起來簡單，但是對于非專業人員來說，想要排出簡潔優美的論文版式仍然很難。

（三）創新點和技術路線

本系統是為了方便各高校的學生排版畢業論文而開發的系統，所以設計原則要符合論文的整體原則。在劃分模塊的過程中，將絕大多數文字類功能與內容放在一起作為向導模塊，它不僅符合一般人排版論文的習慣，而且可以引導初次使用本系統的用戶進行操作，根據向導一步一步的提示轉變來帶領用戶全面的完成論文模板的使用。當論文的文字都錄入到系統之后，圖片處理模塊和表格處理模塊就開始發生作用，用戶可以在這些工作都完成之后借助預覽模塊來預覽已經編輯好的論文，并且根據實際的需要進行修改，當用戶對預覽效果滿意之后，可以通過PDF模塊的下載功能，將生成好的PDF格式論文免費下載到本地。用戶預覽排版結果，滿意后再選擇支付，充分體現了我們人性化的設計原則。

（四）本章小結

畢業論文排版涉及幾十項格式設置操作，對于不熟悉規范的大學生來說是一件非常艱巨的任務。快論文排版系統在對排版涉及的格式做充分研究分析的基礎上，通過人工智能技術把一些復雜的格式編輯整合簡化為一鍵操作，達到快速完成論文排版的目的。

二、快論文一鍵排版的基本原理

（一）快論文一鍵排版概述

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內容的撰寫，不用關心格式問題。在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置，瞬間完成通常需要用戶花費數天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節省了反復修改格式導致的打印費，極大程度上降低了傳統論文排版方式不可避免的高成本，低效率的缺點。

（二）智能排版的準確性分析

一篇普通的本科畢業論文大約一萬字，一篇碩士畢業論文三至五萬字，通篇排版完，會涉及到十幾種字體。一方面，傳統的人工手動排版論文，由于受人力的局限，存在視覺疲勞、誤操作等不可避免的人為誤差。譬如，在第一章設置好正文字體后，在設置三級、四級標題或圖文標題時，不小心又把后續的正文字體設成了標題字體；后面發現錯誤，修改設置的時候，又可能帶入新的誤操作，原本簡單的操作，卻需要反復修改，平添了不少工作量。另一方面，由于大多數畢業生都是第一次長篇大論地撰寫論文，第一次閱讀論文的撰寫規范，對規范的理解往往不到位，不準確，操作起來容易走入自以為是的誤區。快論文平臺的模板是由有多年經驗的專業的論文編輯工作者嚴格按照各校的論文撰寫規范所制作，系統設置字體、間距、樣式等，一旦設定就肯定正確，不存在誤操作，非常規范。

（三）快論文排版的快速性分析

據統計，由于對論文格式要求不熟悉，對一些不常用的word設置功能項需要現學習，大學生在畢業論文排版上通常需要花費三天~兩周的時間，即便是對排版要求非常熟練，word操作也非常嫻熟的論文編輯工作者排版一篇碩士論文也至少需要兩個小時。而快論文平臺，導入論文、調整修改、導出論文幾分鐘完成排版。

（四）本章小結

基于人工智能的快論文排版系統，剔除了人們手動排版時不可避免的誤操作，和由于視覺疲勞導致的錯漏等，較之傳統的人工排版方式，質量更可靠，價格更優惠，速度更快捷。如表2-1所示，孰優孰劣，一目了然。

表2-1 各種排版方式的比較

排版方式 準確性平均所需時間平均花費

學生自己排版

低 7天 0

找專業人士排版

中 2天 100元

快論文排版 高 10分鐘 35元

三、基于人工智能的快論文排版系統設計

（一）快論文排版系統的設計方案

B/S結構即瀏覽器和服務器結構，隨著互聯網的不斷發展，B/S結構已經逐漸的提到了C/S結構。在這種結構下，用語的使用界面通過瀏覽器來實現，很少的功能與邏輯部分出現在前臺客戶機上，而是把幾乎所有的邏輯運算或者復雜的功能放在服務器端實現，這樣可以減輕客戶端的壓力，只要用戶能夠運行瀏覽器就能使用到網頁上的所有功能。

在程序的維護更新方面，只需要跟新服務器端的配置，無需更新客戶端，這樣能夠減少運營維護費用，降低系統開發成本。

本系統用瀏覽器通過Web Server同數據庫進行數據交互，這樣就打打簡化了客戶端電腦的符合，減輕了系統維護與升級的成本以及工作量，降低了用戶的總體成本。

如果本系統采用C/S結構，將會在每個客戶機上安裝一個龐大的系統運行環境安裝包，出于用戶體驗和成本考慮，綜合上述的優點，本系統采用B/S結構進行程序的開發與設計。

PHP是當下流行的一種動態網頁編輯語言，PHP是英文超文本預處理語言HypertextPreprocessor的縮寫，它是一種嵌入到HTML中執行的腳本語言，它運行速度快。安全性高、函數豐富、跨平臺的特點。比起其他的動態網頁編寫語言，PHP速度快得多，而且他還有支持幾乎所有流行的數據庫以及操作系統。綜合和考慮后本系統使用PHP代碼編寫。

（二）快論文平臺的功能介紹

快論文平臺圍繞畢業論文的撰寫過程提供了豐富的輔助功能，如規范論文結構、內容寫作提示、一鍵排版、翻譯幫助、文獻排序等。

規范論文結構。用戶在平臺按照向導創建論文后，平臺自動生成標準的論文結構，包括封面、中英文摘要、目錄、章節、結論、參考文獻、研究成果、致謝、原創性聲明、個人簡歷、附錄等，幫助用戶清晰地勾勒出論文的骨架，基本滿足了一般畢業論文的要求，用戶只需在對應的部分填入相應的內容即可。

內容寫作提示。在用戶初次進入每一個章節時，系統都給出了對應部分的寫作提示，譬如，用戶創建完成論文后，點擊摘要，摘要頁會提示如何撰寫論文摘要，以及摘要應該包含的內容，如圖2所示。對該部分的寫作要求詳盡而實用，仿佛一個貼心的導師，適時地給予指導。

一鍵排版是快論文平臺最顯著的功能。用戶只需專注內容的撰寫，不用關心格式問題。在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置，如圖3-1所示。瞬間完成通常需要用戶花費數天時間，也未必能完全正確的排版工作，大大減輕了論文撰寫的壓力，同時也節省了反復修改格式導致的打印費。

圖3-1 一鍵排版后的論文

對于之前未能在快論文平臺寫作論文的用戶，也可以將已有的論文草稿，成品或半成品均可，直接導入到平臺。花幾分鐘時間對論文內容進行確認和調整后，快速實現論文結構的規范化和格式的標準化。

一般論文通常都會要求有英文題目和英文摘要，快論文平臺在常用工具里也提供了權威的在線翻譯軟件。用戶可以將需要翻譯的內容復制粘貼進翻譯軟件里，完成在線翻譯。后期平臺在對翻譯軟件進行統計分析后，會選定一到兩個最適合論文專業術語翻譯的軟件，直接嵌入系統，實現直接翻譯。

傳統上，在論文撰寫接近尾聲的時候，論文中對參考文獻的引用也是一項較艱巨的任務，需要一個個找到對應的點插入引用。而如果文獻插入完成后，如果文中某處需要新增一個文獻引用時，從新插入處到文末的引用都需要更新，這是很讓作者頭疼的事。下一版中，快論文平臺會解決這個難題，只要是在平臺上插入的文獻，會實時自動更新排序。

此外，平臺的所有數據均存儲在云端，方便隨時隨地存取、檢索和傳遞。用戶既可以將論文留在平臺，由平臺免費保管一年，也可以下載到本地或個人云盤自行存檔，或者由學校檔案館統一下載到本地服務器進行備案。

（三）本章小結

本章詳細介紹了快論文一鍵排版的特色功能，在充分研究分析人們的操作習慣的基礎上，針對應屆畢業的大學生，我們充分考慮其個性需求，在系統中插入了文檔導入、翻譯幫助、電子存檔以及文獻排序的實用功能，使快論文成為一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業論文排版和編輯系統，四、快論文平臺的人性化設計

模板設置與論文正文部分是系統設計中最關鍵也是最復雜的部分，由于純文本中章、節、條、款的層次并不直觀，所以在頁面中的設計要充分考慮這個問題，不然用戶在輸入大量文字時，容易造成文章結構混亂。本系統通過章節標題和正文內容分開的形式來解決這個問題，標題和內容的分離不僅讓用戶感覺更加的直觀，系統也更加清楚用戶輸入的是論文的哪個章節，以此來實現論文的層次結構。

（一）模板選擇界面的設計

面對全國數百所不同大學的不同模板，如圖所示，我們細心地為用戶按省份以及學位類型分類，免去了傳統論文排版中用戶自己盲目查找與設置的過程，極大地節約了時間，方便用戶的查找與使用，更充分體現了我們的“用戶至上”人性化設計原則。

圖4-1 模板選擇界面

（二）論文編輯界面的設計

論文編輯界面默認顯示的是論文首頁即論文封面，封面和目錄是不可編輯的，系統會自動生成目錄與學校官方要求準確對應的封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導航欄，可點擊進入對應章節進行編輯，所見即所得。

（三）本章小結

用戶的需求呈多樣化，單調的設計難以維系不同層次的用戶需求，在本項目開發的需求分析階段，我們對在校大學生的排版習慣進行了全面、詳細的問

卷調查，在充分了解調查數據的基礎之上，快論文系統的設計理念也由以“人的共性為本”向“人的個性為本”轉化，設計出來一套界面簡潔、使用簡單的系統。這種對用戶使用心理和使用情感的關心是對人性關懷的具體體現，也正我們對“以人為本”設計理念的肯定與完善。

五、系統應用實例

（一）快論文系統的使用方法

1.注冊

從瀏覽器地址欄直接輸入網址：www.tmdps.cn；或者在百度搜索：快論文，點擊排名第一的“快論文-專業的論文排版神器”進入快論文平臺，如圖5-1所示。

圖5-1 快論文首頁

點擊首頁右上角的免費注冊，進入注冊頁面，可以用手機號完成注冊；也可以用第三方賬號，QQ或微博賬號登錄，如果電腦已經登錄了QQ或微博，可以選擇快速登錄，點擊“授權并登錄”即可進入系統，也可以點擊賬號密碼登陸，手動輸入已有的QQ或微博賬號密碼登錄進入系統。

2.創建論文

登錄后，進入系統的個人中心，里面會顯示您所編輯過的論文。點擊空白頁面的“+”進入創建論文頁面，選擇對應學校模板，填寫論文的基本信息，包括論文題目、作者、導師等相關信息，填寫完成后，點擊下一步，如圖5-2所示。

圖5-2 創建論文界面

3.導入論文

如果已有論文草稿，可上傳論文草稿，如果沒有則選擇“跳過”直接進入論文編輯界面，如圖5-3所示。

圖5-3 導入論文界面

點擊上傳論文后，將進入論文上傳狀態的界面，如果上傳論文失敗，可選擇重新導入，或與管理員在線聯系。如果上傳成功，可以點擊生成論文，完成排版，直接導出排好版的論文；如果內容還需編輯，則點擊編輯論文進入論文編輯界面，默認顯示的是論文首頁即論文封面，系統會自動生成準確的目錄和封面。論文編輯界面的上面是工具欄，列出了論文編輯會用到的功能選項；左邊是導航欄，可點擊進入對應章節進行編輯。生成論文下載

在對論文內容進行檢查確認后，點擊工具欄上的【生成論文】按鈕，可立即完成論文排版，生成標準格式的論文文檔，如圖5-4所示，可先下載免費預覽的pdf，確認無誤后再根據電腦系統里的word版本選擇相應的文檔下載。

圖5-4 排版后的論文下載界面

（二）本章小結

本章詳細說明了快論文自動排版系統的使用方法，在內容撰寫完成后，點擊工具欄的一鍵排版按鈕，平臺會按照選定學校模板的要求，自動完成字體、字號、段落、行間距、頁眉、頁腳、頁碼、圖、表、公式、參考文獻等的標準格式設置。整個系統的使用流程不僅符合一般人排版論文的習慣，而且可以引導初次使用本系統的用戶進行操作，根據向導一步一步的提示轉變來帶領用戶全面的完成論文模板的使用。

結論

實驗表明，倡導“快心遂意，價值共享”的快論文平臺是一個界面簡潔、功能強大、操作便捷的畢業論文排版和編輯系統，一方面，構建了一個專為論文寫作而訂制的編輯平臺，提供豐富的寫作輔助功能，如論文基本架構、文獻插入輔助、各章內容提示、在線申請指導等；另一方面，平臺憑借獨家首創的論文在線生成技術提供一鍵排版功能，與360的一鍵殺毒、一鍵提速如出一轍，將復雜的格式設置整合到一起，一鍵完成排版，將學生從繁瑣的格式編輯中解放出來，將有限的時間集中用于最有價值的內容創作上，提高論文寫作效率，同時提升論文質量。作為一個Web端的功能性系統，這種網頁與功能工具相結合的形式隨著網絡的普及和服務器技術的完善以及服務器運算性能的增強必定會成為主流的開發形式。

參考文獻

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歷時將近兩個月的時間終于將這篇論文寫完，在論文的寫作過程中遇到了無數的困難和障礙，都在同學和老師的幫助下度過了。尤其要強烈感謝我的論文指導老師——潘峰老師，他對我進行了無私的指導和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。在此向幫助和指導過我的各位老師表示最中心的感謝！

感謝這篇論文所涉及到的各位學者。本文引用了數位學者的研究文獻，如果沒有各位學者的研究成果的幫助和啟發，我將很難完成本篇論文的寫作。

感謝我的同學和朋友，在我寫論文的過程中給予我了很多你問素材，還在論文的撰寫和排版燈過程中提供熱情的幫助，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結稿，在此表示深深的謝意。

第四篇：首都經濟貿易大學2012年人才需求

首都經濟貿易大學2012年人才需求

教師崗位——正常補充師資

管理崗位

專業技術崗位

一、招聘條件

（一）熱愛教育事業；具有團隊合作精神和職業使命感；身心健康。

（二）本科畢業學校原則上為 “211”或“985”工程重點院校；北京生源優先。

（三）應屆碩士畢業生原則上年齡不超過28周歲，應屆博士畢業生原則上年齡不超過35周歲。

二、報名辦法

1、應聘者請通過電子郵件進行報名，簡歷以附件形式發送，不受理紙質簡歷；郵件標題與簡歷名稱需一致，格式均為“應聘單位+崗位類別+專業+最后畢業院校+姓名”；崗位類別請根據個人應聘崗位選擇填寫“教師”“管理”或“專業技術”。

2、教師崗位應聘者請直接與具體院、系、部聯系，發送簡歷至應聘單位同時抄送人事處招聘郵箱；

3、非教師崗位應聘者發送簡歷至人事處招聘郵箱進行報名，報名截止日期為2011年11月30日，以郵件接收時間為準；筆試、面試具體時間另行通知。

4、應聘相關材料恕不退還，請應聘人員自留底稿

三、聯系方式

人事處招聘郵箱：cuebzhaopin@163.com 聯系人：麻老師

聯系電話：010-83952283

地 址：北京市豐臺區花鄉張家路口121號首都經濟貿易大學人事處 郵 編：100070

第五篇：首都經濟貿易大學申報評審辦法

首都經濟貿易大學

碩士專業學位授權點申報評審辦法

根據國務院學位委員會《關于開展增列碩士專業學位授權點審核工作的通知》（學位〔2013〕37號）及《北京市學位委員會關于開展北京市屬高校增列碩士專業學位授權點審核工作的通知》（京學位〔2013〕2號）文件精神，學校將開展增列碩士專業學位授權點的評審工作。為做好本次碩士專業學位授權點評審工作，特制訂本評審辦法。

一、評審工作原則

在國務院學位委員會授權權限范圍內，嚴格按照國務院學位委員會制定的有關標準和條件開展評審工作，堅持“服務需求、深化改革、動態調整、保證質量”的基本原則。

（一）服務需求。增列碩士專業學位授權點應重點考慮當前和今后一個時期內國家或區域相關行業對高層次應用型人才的迫切需求，按需申請、擇優授權、寧缺毋濫。

（二）深化改革。積極推進學位授權評審辦法和研究生培養模式改革。突出專業學位人才培養要求，不以學術學位授權點作為增列專業學位授權點的必要條件。

（三）動態調整。鼓勵學位授予單位根據自身辦學特色及人才培養的實際需要，在碩士學位授權點（含學術學位和專業學位）總量不變的前提下調整碩士專業學位授權點。

（四）保證質量。將學位授權評審與人才培養及后期質量評估相結合，將培養模式改革作為學位授權評審的重要依據。充分發揮學位授權評審的導向和調節作用，構建前期學位授權評審、培養過程監控與后期學位授予質量評估相結合的質量保障體系。

二、申報范圍及要求

本次申報增列碩士專業學位授權點的類別包括：金融、國際商務、應用統計、稅務、保險、資產評估、法律、教育、漢語國際教育、翻譯、體育、藝術、應用心理、警務、社會工作、新聞與傳播、出版、文物與博物館、工程、林業、農業推廣、風景園林、獸醫、臨床醫學、口腔醫學、公共衛生、藥學、中藥學、護理、會計、公共管理、工程管理、旅游管理、圖書情報、審計、軍事等36種專業學位。工商管理、建筑學和城市規劃等3個碩士專業學位類別不列入此次授權申報范圍。

三、評審工作要求

（一）各院系申請增列的碩士專業學位授權點應具備教育部相關文件規定的基本條件，且各專業學位授權點申報材料中主要專職教師隊伍及教師成果不能交叉重復使用。

（二）學校聘請相關專業專家、行（企）業專家組成專家組，對申請增列碩士專業學位授權點的相關材料進行全面認真評審。

（三）各院系提交的申報材料作為本次授權審核及取得授權后進行評估的依據。

（四）嚴格履行評審程序，加強公示環節，主動接受社會監督。

四、評審工作程序

（一）各申報專業學位點負責人自述10分鐘（可以使用PPT），答辯10分鐘。

（二）專家組在審閱材料、聽取匯報、答辯和充分評議的基礎上，對各申報授權點進行無記名投票表決。獲專家組投票表決成員三分之二或以上同意，且否決票不足三分之一者，方可作為專家組評審通過。

（三）申報材料、評審辦法及專家組評審結果等材料報校學位評定委員會主

任委員會審議。

（四）經校學位評定委員會主任委員會審議通過的申報授權點在校園網上進行公示，公示期不少于7天。

（五）學校將公示沒有異議的申報授權點，報送北京市學位委員會，接受北京市學位委員會組織的審核。

首都經濟貿易大學

2013年12月24日