第一篇：2013年秋教輔使用管理情況匯報
小學2013年秋教輔材料使用管理情況匯報
根據省有關文件精神及區教育局會議精神的要求，我校2013年秋季小學三年至六年級教輔征訂工作，具體做法是：
1.學校專門召開2013年秋季學生教輔材料征訂專門會議，根據空港區教育衛生局審核推薦的小學教輔材料目錄進行征訂，對統一征訂教輔的意義及途徑，操作程序進行說明。
2.堅持“一科一輔”和自愿原則，先后通過班主任對學生及家長進行說明，并向學生家長發放《空港經濟區2013年秋季教輔材料推薦代購目錄》，學校要求各班本著自愿的原則進行征訂，從征訂情況看，大多家長是理解和支持的，沒有出現投訴情況。
3.我校教輔發行單位分別是市新華書店和市作家書店兩個單位，發行單位都具有合法資格，學校征訂都由上級指定單位統一代購。
4.努力提高教輔材料的使用效益。
建議：由于征訂時間問題，發行單位《一科一輔》發書到學校時間較長，出現教材內容與教輔練習不能同步進行，建議教輔到校時間能在開學兩周內到達。
小學
2013年11月4日
第二篇：教輔材料管理使用工作自查報告
教輔材料管理使用工作自查報告
我校始終堅持規范辦學，規范教材教輔征訂、使用，根據省教育廳《關于開展全省中小學教輔材料管理工作檢查的通知》，我校對教材、教輔的征訂、使用情況進行了認真地自查。現將自查情況匯報如下：
一、我校學生所使用的教輔材料均為上級部門規定并配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環教材。
二、教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。
三、對于教材材料使用，我校嚴格加強學生用書，規范管理，按照省教育廳和上級主管部門當年審定的書目進行配備，學校堅決不征訂其它各種練習資料和復習用書，并嚴禁教師向學生推薦其它學習資料和復習用書，避免加重學生的課業負擔和家庭經濟負擔。
四、做好公示工作。開學前，學校將推薦選用的教輔材料品種、版本、數量、定價等向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生、家長的合法權益。
五、加大監督檢查力度。我們一直暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對于違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。
六、存在的問題。由于部分家長存在望子成龍的思想，為了提高學生成績，可能給學生購買了部分學習材料；部分學生為了學習方便自己也存在購買部分學習材料的行為。加了減輕學生的課業負擔，我們也要求學生除了新華書店配發的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。
在今后的工作中，我們將按照上級的指示精神，堅持依法治教，加強督促與自查整改并舉，切實處理好減負與提高教學質量的關系，建立為減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
戶縣白廟初級中學
2016.12.6
教輔材料管理使用工作自查報告
戶縣白廟初級中學
2016.12.6
第三篇：關于中小學教輔材料使用管理的自查報告
XXX縣教育局
關于中小學教輔材料使用管理的自查報告
根據《XXX市教育局關于轉發
一、領導高度重視，及時動員部署
接到《通知》后，局領導高度重視，庚即召開專題會議研究部署此項工作。一是成立了全縣中小學教輔材料使用管理專項檢查工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，成員由基教股、監審室、計勤股等相關人員組成。二是組織領導小組成員認真學習中、省、市關于加強中小學教輔材料使用管理工作的文件精神，并對此次工作進行周密部署。三是將《通知》轉發至各學校，要求學校對照檢查內容認真開展自查自糾，并上報自查報告。
二、檢查措施有力，達到預期效果
本次專項檢查自10月12日至14日集中進行，局檢查組的專項檢查與學校自查同時進行，主要采取走訪家長、查閱資料、召開座談等方式進行。
（一）全面清查教輔材料征訂情況。局檢查組深入學校，采取聽班主任和任課教師匯報、問學生、看學生書包、訪學生家長的方法，對全縣85所中小學（含民辦）教輔材料征訂情況進行了認真清查，未發現有學校或教師擅自統一征訂或代購，暗示、強迫學生購買教學輔助材料等違規現象。
（二）全面清查教輔材料征訂流程。一直以來，我縣中小學教輔材料的選用、訂購和管理工作，始終堅持“三結合”原則（即堅持與糾正行業不正之風相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規范學校辦學行為相結合），嚴格按照各級行政部門相關規定進行，做到不違規、不違紀、不私自征訂。在征訂過程中，各學校須先向縣教育局報備，經審批同意后方可按照“一科一輔”和自愿原則進行。教輔材料均由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，并由家長簽字確認。目前，全縣中小學生所使用的教輔材料均為XXX省教育廳規定的中小學教輔目錄推薦書目。
（三）全面清查盜版教輔材料情況。經過學校自查和專項檢查，我縣各中小學都能嚴格按照征訂程序和要求從正規的出版和發行渠道為學生選用和征訂教材，確保學生用書的質量。一直以來，縣教育局要求學校與教師簽訂廉潔從教責任書，規范教師行為，實行責任追究制，嚴禁年級組和教師等通過非正規渠道和非正規手段向學生推薦盜版圖書和音像制品等，凡是教輔工作出現問題被查實的教師，將追究相關責任人的責任，努力形成良好的教輔材料使用環境。
三、建立長效機制，確保工作成果
為切實減輕中小學生過重的課業負擔和學生家長的經濟負擔，進一步規范中小學教輔材料的使用，在認真聽取多方意見和建議后，我縣特制定了《中小學教輔材料使用管理辦法（試行）》。
此《管理辦法》分別從教輔材料的選用范圍、種類控制、征訂程序、購買原則及方式、監督管理、處罰辦法等方面作了詳細的規定。同時，將教輔材料的監管工作納入學校考核和教職工師德師風建設，建立層層責任制，實行一票否決，以切實維護學生和家長的利益，辦人民滿意的教育。
2015年10月20日
第四篇：2014年教輔材料使用管理自查自糾報告
烏魯木齊市第71小學教輔材料使用管理
自查自糾報告
根據《關于進一步加強自治區小學教輔材料管理的意見》（新基教
[ 2012]10號）等相關文件的要求，以法治校，依法執教，力求辦人民滿意的教育。為認真貫徹落實相關文件精神，切實規范我校2014年春季學期教學輔助資源的使用、管理等工作。我校有組織、有計劃地對2014年春季學期學校所使用的教學輔助資料進行了專項檢查。自檢自查情況如下：
1、知曉文件內容。有關教材教輔的征訂文件，學校教師會議中向全體老師宣讀過，讓老師們了解具體征訂教材教輔的情況及相關規定。
2、征訂教材教輔數量。我校每學期初在征訂下學期教材教輔之前，都是重新統計各班現有人數，嚴格按照人手一冊的量征訂，包括教師的教本都將循環使用。
3、征訂種類。征訂的教材教輔都是由學校的教導主任與班主任參照有關文件目錄經全校教師討論，選擇適合本校實際的教輔征訂，嚴格實行一教一輔。
4、征訂行為。無論是學校還是教師個人，均無私自為學生定購教輔資料現象，同時禁止了個人書商進校推銷輔助教材。學生使用的教輔資料均出自學生個人志愿自主選擇購買，且嚴格執行每科一套的規定。
5、征訂途徑。學校所有的教輔全部學生自愿與新華書店購買，定期調查任課老師有無自行在外訂購其他教輔的情況，同時對各班各年級學生進行調查，切實摸清各班教輔的訂購量和使用情況，防止教師自行加重學生課業負擔，杜絕盜版圖書進入學校。
6、征訂范圍，征訂教輔完全符合自治區中小學教材審查委員會審查合格并公布的目錄范圍，學校沒有亂訂資料情況。
總之，我校一直都是按照上級文件要求，沒有額外和不正當途徑定購教輔。在今后的教育教學工作中，我校將一如既往地認真做好教輔資料的購買管理工作，將繼續嚴格貫徹執行相關文件精神，辦人民滿意，家長放心的教育。
烏魯木齊市第71小學
2014年5月4日
第五篇：教輔資料管理與使用承諾書
教輔資料管理與使用承諾書
1、堅決按照上級主管部門的要求，絕不亂訂教輔資料，；
2、積極向全體學生及家長宣傳教輔材料的征訂與使用政策；
3、嚴格按照本期收費標準收費，未搭車收費，向學生及家長公示了收費標準及依據；
4、學生用教輔資料嚴格按照資陽市中小學教輔材料選用委員會確定的目錄內教輔材料征訂，由學生或家長自愿申請學校代購，不得強迫學生訂購；
5、不以任何理由或借口亂給學生征訂或發放任何違規教輔資料；也不誘導學生購買違規其他類教輔資料；
6、不得宣傳、推銷市審定目錄外的教輔材料，不得代收市審定目錄外的教輔材料費。
如果出現上述違規行為，一經教育局或學校查實，教師自愿承擔相關責任。
承諾人：2012.9.1
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