第一篇：學校精神文明建設工作總結

精神文明建設工作總

精神文明建設工作總結

2012年，學校進一步解放思想，更新觀念，大膽地進行改革和探索，強化內部管理，完善了嚴格、規范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質求發展，高度重視精神文明建設，注重加強校園文化建設。現將我校精神文明建設工作匯報如下：

一、我校組織機構和制度健全，發揮了應有的作用。

1.加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。

①在黨支部的核心領導下，領導成員加強學習，提高認識，掌握黨和國家的教育方針、政策和法規，提高了自身的管理水平和業務能力。全體領導既能“領”，又會“導”，既當指揮員，又當戰斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。領導班子帶了頭，教職員工有勁頭，作風過硬的領導班子帶出了“敬業、愛生、務實、奉獻”的好教風。②精誠團結，明確職責，分工協作。

首先，我校完善了各級領導的崗位職責，對各領導作了具體的明確的分工，全體領導堅持改革，在改革中求發展；強化管理，在管理求質量；注重協作，在協作中求效益，扎扎實實開展工作。

2.制定和完善了一套行之有效而符合實際的規章制度。

為了進一步使我校管理規范化、科學化、制度化，在不斷總結借鑒先進經驗的基礎上，制定了一套完善的規章制度和管理方法。

二、高度重視校園精神文明建設

我校從建校以來就高度重視校園精神文明建設，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為首，全面育人，始終把校園做為精神文明建設的重要陣地和育人的重要基地，為社會培養“四有”人才。為此，學校扎扎實實開展文明校園創建活動。

(一)加強德育工作，促進精神文明建設。

1.切實加強學校德育工作的領導和管理。

學校領導班子是學校德育工作的核心，我校黨政領導班子充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行

認真部署。成立了以主管校長任組長，黨、政、工、少隊密切配合的德育工作領導小組，逐步形成了校長、中層、班主任、科任教師三個工作層面，為德育建設提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。我校所有工作計劃都有德育內容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進行。學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責，使學校的德育工作職責明確、責任落實。

3.重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。我們選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。我們通過學習德育文件、德育理論等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學校定期組織班主任召開專題研討會、工作會、經驗交流會等。

4.立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作

用。我們針對新形勢下小學生的思想特點和行為表現，從提高學生的道德認識和培養道德情感出發去指導學生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內涵，充分發揮各科教學的教育性。這樣寓思想教育于各科教學中，不僅加強了學生思想教育，而且調動了學生學習的積極性和創造性。

5.加強行為規范的養成教育。

小學生的德育教育，以其年齡特點，我們側重于行為規范的養成教育。為此，我們始終把“小學生守則”、“小學生日常行為規范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6.建立學校、家庭、社會三結合的德育教育體系，全面推進德育工作。

德育工作是學校教育工作的首要環節，每學年我們都要根據學校的工作實際，不斷充實和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。定期開展內容豐富的主題活動，對學生進行思想教育、法制教育、安全教育。

(二)認真開展德育教育。

加強師德教育，提高教師素質。在校黨支部的領導下，在工會的密切配合下，廣泛開展教師職業道德教育。由校黨支部負責，組織教師學習《教師法》、《教師職業道德》，學習先進教師的事跡，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。通過以上活動，教育了教師，使他們熱愛本職工作，發揚無私奉獻的精神，堅定了信念，終身從教。

三、加強學習，努力提高教師業務素質

1.我校要求教師在教書育人的同時不忘學習，借以來提高教師理論水平。要求教師每學期寫讀書筆記，教學論文。

2.提高課堂教學水平。

開展聽課、說課和觀摩教學，每位教師設計一份特色教案，上一節匯報課，寫一篇優秀論文等。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

四、加強雙常規管理

1.加強學校管理。

學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2.強化教學管理，提高教學質量。

學校狠抓“一聽”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、查輔導情況、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。

總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人力、物力、財力的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。展望未來，任重而道遠，我校要以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨的教育方針，加倍努力實施“教書育人工程”，為創建省級文明校園而不懈地努力。

第二篇：學校精神文明建設工作總結

思渠完小精神文明建設工作總結

學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平。認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、法制安全和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，4月成立學校領導小組，學校校長任一把手，創設工作目標，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2、為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。

3、在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，形成對班子成員的有效監督。

二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

學校通過政治理論學習，經常性地開展愛國主義、集體主義和社會主義，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“新老教師一幫一”等工作。

三、加強陣地建設，優化育人環境

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，通過校園廣播、宣傳欄來開展宣傳。

2、狠抓學生管理工作，繼續推進學校準軍事化管理，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過主題班團會、文明禮儀宣講會、知識講座改善學風，切實加強了學生心理健康教育。

3、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、常抓校園安全，注重環境衛生工作

1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。

2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力。校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、教室、設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

五、今后努力的方向

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件最優良、育人環境最優美、教師隊伍最優秀、學校管理手段最科學、教學質量最優異，以實際行動創建縣級精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造職教中心輝煌的明天。

思 渠 完 小

2013年3月2日

第三篇：學校精神文明建設工作總結

太康縣馬頭鎮中心校 2012精神文明建設工作總結

一年來，我鎮中心校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，我中心校在縣委、縣政府及教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1、我鎮中心校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、法制安全和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，9月全鎮中小學成立學校領導小組，學校校長任一把手，創設工作目標，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2、為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我鎮中心校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。

3、在工作中，我鎮中心校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，要求全鎮中小學有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全鎮師生員工對所在學校領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

二、我鎮突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

我鎮中小學通過政治理論學習，經常性地開展愛國主義、集體主義和社會主義，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“新老教師一幫一”等工作。

三、我鎮中小學加強陣地建設，優化育人環境

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我鎮中小學十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，通過校園廣播、宣傳欄來開展宣傳。

2、我鎮中小學狠抓學生管理工作，繼續推進學校準軍事化管理，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我鎮中小學通過主題班團會、文明禮儀宣講會、知識講座改善學風，切實加強了學生心理健康教育。

3、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、我鎮中小學常抓校園安全，注重環境衛生工作

1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我鎮中小學堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。

2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、教室、寢室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

五、今后努力的方向

1、我鎮中心校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、我鎮中小學特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，在縣委、縣政府和教育局的領導下，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件最優良、育人環境最優美、教師隊伍最優秀、學校管理手段最科學、教學質量最優異，以實際行動創建縣級精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造職教中心輝煌的明天。

二0一二年十二月十二日

第四篇：2011學校精神文明建設工作總結

博樂市第八中學2011學年精神文明建設

工作總結

博樂市第八中學 2011年12月

博樂市第八中學2011學年精神文明建設

工作總結

合校以來，在市教育局領導下，學校領導班子帶領全校教職員工，以加強領導班子思想建設為重點，以進一步促進教育改革，全面提高教學質量為目標，全面促進了學校各項工作的開展。現將我校精神文明建設工作情況匯報如下：

一、發揮黨支部戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風 發揮黨支部戰斗堡壘作用，抓好干部教師隊伍的思想作風是精神文明建設的前提條件，搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工學習，抓好教師職業道德建設，深化學校精神文明建設。在過去的一年中，黨支部帶領八中教職工，充分發揮黨支部的作用，當好學習“組織者、實踐者，以人為本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。在學校建設上，把“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生發展”學校一切工作的點和歸宿。

二、樹典型、促發展，多角度教師素養，抓教師隊伍建設

要培育優秀的學生，就要有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德是關鍵，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，教師的思想道德素質，愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表的園丁精神得到了升華。

三、學生思想道德教育，教育教學質量，創建學校育人平臺

（一）以德治校、以德育人。

學校在辦學的，以德治校、以德育人，把辦學質量和搞好精神文明建設學校工作的重中之重。在師生開展“五愛”、“四有”、“8410”“六好”工程系列教育活動，師生的思想政治素質，物質文明、精神

文明兩手抓，兩手都過硬。對學生思想品德和日常規范養成教育。學校每周一的升旗儀式對學生國旗下教育，從國情、道德規范、法律常識、文明禮儀、先進模范人物的介紹等教育，將理解大道理，大原則同身邊小事聯系起來，把傳授知識、陶冶情操和養成習慣起來，并對學生系統地文明禮貌，助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德進行教育，對學生的文明素養成起了關鍵性的作用。

（二）樹人為本，立德為先。長期，在致力于培養學生科學文化素質的同時，從沒放松對學生的思想道德教育。《中共國務院關于和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒布以后，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重，學校團支部、少先隊向全體團員、少先隊員發出倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動常規隊日活動。

（三）多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間精神文明建設。

學生是祖國的未來與希望，塑造學生的道德品質是素質教育中不可或缺的內容。開展多種少年兒童思想品德教育。在賞識教育的基礎上，“感恩”主題教育，使學生知恩、感恩，從身邊愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，學生的道德。通過班會課專題教育，力求在為人處事、待人接物對學生予以規范。系列活動的開展在學生中成果豐碩：于4月11日開展“重溫崢嶸歲月，感念黨的恩情”全體師生唱紅歌活動；4月27日開展“慶建黨九十華誕 揚八中體育精神”第二屆體育節；6月29開展“長繩傳情歌偉業，師生達意頌黨恩”拔河比賽活動；7月1日開展“毽舞飛揚，綻放八中校園”踢毽子比賽活動；10月13日開展“高舉旗幟跟黨走，祖國發展我成長”紀念少先隊建隊62周年主題活動。系列活動的開展彰顯出博樂市第八中學的獨特魅力和風采，為建黨九十華誕獻禮！

四、加強安全管理，建設平安校園。

我校按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，始終將安全工作放在第一位，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，確保安全工作得以落實，我們采取了定期和不定期的檢查相結合，宣傳與實際演練相結合，排除了安全隱患，有效遏制重特大事故的發生，一學期來，學校做到無重特大安全事故，無安全群體性事故，無安全責任事故。

1、嚴把校門，強化出入管理，查控流動人員。在門衛值班方面，我們要求門衛值班人員24小時在崗，實行出入制度，做好來客來訪登記，；按照上級要求，學校安排四個安全保衛人員，在校園內實行全天候巡邏制度，對重點部位做到了定點、定人、定責任。

2、經常開展形式多樣的安全教育，提高學生的自我保護能力，學校請派出所分管民警作法制報告、法律知識講座，班級組織各種形式的法制教育主題班會及班級法制講座，學生增強預防意外情況發生的意識，掌握意外情況下自我防護的技能，學生也懂得履行法律賦予自己的義務，行使法律規定的權利。

3．積極配合上級相關部門大力整治校園周邊環境，在加強人防的同時，加大技防設備的添加和改造，進一步增強防范能力，凈化育人環境，4、學校開展不定期收繳刀具，重點放在學生宿舍，我們發現問題，及時處理，消除了安全隱患，確保學校平安和學生安全。

5、建立安全疏散演練預案、消防逃生疏散演練預案和預防校園突發暴力事件應急預案，全學期共進行應急演練二次，增強師生應急反應能力。

在抓精神文明建設中我們嘗到了甜頭，感到精神文明建設不是說

教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，學校班子帶領全校教職員工抓精神文明建設不走過場，真抓實干，不做表面文章，注重實效。努力使學校教育教學管理工作上新臺階，育人質量也不斷提高，學校也被越來越學生和家長的認可，社會聲譽和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設龍頭，來促進學校工作的發展，為社會培養更多的優秀人才。

博樂市第八中學 2011年12月

第五篇：學校精神文明建設工作總結

Xxx學校

xx年精神文明建設工作總結

一年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，我校在縣委、縣政府及教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本學校精神文明工作總結如下：

一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障

1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、法制安全和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，5月成立學校領導小組，學校校長任一把手，創設工作目標，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。

2、為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細致的安排。

3、在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決；豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。

二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍

學校通過政治理論學習，經常性地開展愛國主義、集體主義和社會主義，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“新老教師一幫一”等工作。

三、加強陣地建設，優化育人環境

1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，通過校園廣播、網站、宣傳欄來開展宣傳。

2、狠抓學生管理工作，繼續推進學校準軍事化管理，將先進的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過主題班團會、文明禮儀宣講會、知識講座改善學風，切實加強了學生心理健康教育。

3、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，并組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

四、常抓校園安全，注重環境衛生工作

1．安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。

2．為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。

3．為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、教室、寢室設備進行檢查，并認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防范措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。

五、今后努力的方向

1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。

2、學校特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。

3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發展觀，在縣委、縣政府和教育局的領導下，堅定信心，扎實工作，實現學校辦學條件最優良、育人環境最優美、教師隊伍最優秀、學校管理手段最科學、教學質量最優異，以實際行動創建縣級精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造職教中心輝煌的明天。

二0一一年十二月十二日