第一篇：寫景作文開頭六法(包含豐富例子)

寫景作文開篇六法

一、起因開篇法

例1：

《北戴河海濱晚霞 》

今年夏天，我們來到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學們唱著夏令營歌，趟著碧藍的海水，歡樂的向四周張望。啊！你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎？真是令人陶醉。

《家鄉美麗的山河 》

在一個春光明媚的早晨,公共汽車帶我進入了長廣,首先映入眼簾的,就是那巍峨的龍王山。

《我去哈爾濱》

今年寒假，大姨帶我和姐姐去哈爾濱游玩。我們剛到哈爾濱，就被哈爾濱那整潔的街景吸引住了。大街上一塵不染，高樓大廈，四處林立，古老的俄羅斯式建筑也成為一景。真不愧為北國名城啊!

二、點題開篇法

例2：

《游吼山》

在我的家鄉有一座古老的名山——吼山。它位于臬阜鎮的東南，離臬阜約七公里。山上怪石嶙峋、鳥語花香。據說魯迅先生小時候也曾游過吼山。

三、抒情開篇法

例3：

《大海》

我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表達我的愉快啊!

四、引用開篇法

例4：

《 登八達嶺》

“不到長城非好漢”，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬里長城，實現

了向往已久的心愿——成為一名好漢。

《天下第一關》

“萬里長城永不倒，千里黃河水濤濤。”這是電視劇《霍元甲》主題曲開頭的兩句歌詞。一唱這首歌，我就想起了巍峨的長城。

《我的家鄉兩龍村》

每當我唱起“我愛家鄉的山和水……”時，就會很自然地聯想起我那可愛的家鄉——兩龍村。

五、對比開篇法

例5：

《春》

那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。

六、設問開篇法

例6：

《我愛露珠》

春天，萬物萌生。你喜歡什么呢？時嫵媚多姿的花朵，時纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的紫燕？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！

第二篇：寫景作文開篇六法

寫景作文開篇六法

起因開篇法

例文：

北戴河海濱晚霞

今年夏天，我們來到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學們唱著夏令營歌，趟著碧藍的海水，歡樂的向四周張望。啊！你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎？真實令人陶醉。

家鄉美麗的山河

土生土長在無錫的人大都能背出無錫的山水名勝。在他們看來惠山最奇，五里湖最美。可生長在長廣的人們卻認為龍王山才算無錫的奇山，長廣溪才算無錫最美的一條河。

在一個春光明媚的早晨,公共汽車帶我進入了長廣,首先映入眼簾的,就是那巍峨的龍王山。

起因開篇法提示：

起因是把事情產生的原因作為開篇的一種方法。使用這種方法，能使事情因果分明，脈絡清楚。

使用這種方法要注意：

1、說明的語言要簡潔，不要冗長啰嗦。

2、起因要和事情的發展、結果相一致。

3、起因要具體，具體的起因，可以起到深化主題的作用。

4、事情的起因要交待清楚，為后文展開事情情節打好基礎。

點題開篇法

例文：

故鄉的水

如果你有機會乘著飛機在長江三角洲上俯瞰，你會發現一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆“明珠”，便是我的家鄉——崇明島。在它上面，有冰肌玉骨、聞名于世的贏洲水仙；有碧綠茫茫、碩果累累的果園田野；有味美絕倫的崇明螃蟹……我愛它們，但更愛哺育它們的母親，崇明島的衛士——水。

游吼山

在我的家鄉有一座古老的名山——吼山。它位于臬阜鎮的東南，離臬阜約七公里。山上怪石嶙峋、鳥語花香。據說魯迅先生小時候也曾游過吼山。

點題開篇法提示：

點題開篇就是文章開頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內容。

使用這種方法應注意：

1、要認真審清題目，確立文章要表達的中心思想。

2、題目是文章的眼睛，文章開始就圍繞題目意思展開敘述描寫，入題快，避免臃腫；目標明確，避免離題萬里。

3、如果題目上點明了中心，開頭就有揭示中心的作用；如果題目沒點明中心，開頭可作為全文的總結。

4、要根據文章需要，靈活巧妙的與其它方法結合運用。

抒情開篇法

例文：

冬夜

冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項鏈；白塏塏的雪地在路燈下閃閃發亮，散發出柔和的光。

我愛星星

每當夜幕降臨，那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停的閃動，那就是月亮媽媽的無數的孩子——滿天的星星。

寫景抒情開篇法提示：

文章以作者抒發自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。

使用這種方法應注意：

1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。

2、抒情要與全文的感情基調一致，與文章的情景吻合。

3、擬人、比喻、反復修辭皆可作為抒情的手段，可以在開篇中恰當運用。

引用開篇法

例文：

登八達嶺

“不到長城非好漢”，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬里長城，實現了向往已久的心愿——成為一名好漢。

酒泉

“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。

引用開篇法提示：

無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領起下文的作用。

使用這種方法應注意：

1、所引用的詩詞等，一定要有增強說服力、富有啟發性的作用。

2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。

3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。

對比開篇法

例文：

初春的夕陽

人們都喜愛觀賞朝陽，無不贊嘆太陽升起時候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過日出，海涅就曾記述過在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對于日出，也作過精湛的描繪。但古往今來，人們對落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下“大漠孤煙直，長河落日圓”、“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，但是總寫得有些蕭瑟之感。

春

那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。

對比開篇法提示：

把兩個同類的景物放在一起，去進行一褒一貶或一揚一抑，而構成對比。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。

使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。

使用這種方法應注意：

1、要明確的表現出贊揚什么。

2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。

3、對比開篇只在開篇局部進行。

4、對比多用轉折句式，要委婉自然。

設問開篇法

例文：

我愛露珠

春天，萬物萌生。你喜歡什么呢？時嫵媚多姿的花朵，時纖細小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可

愛的紫燕？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！

走向大自然

你心里煩惱嗎？你身體疲倦嗎？走向大自然吧！讓大自然美麗的風景，洗去你的煩惱，驅走你的疲倦。

設問開篇法提示：

設問是自己提問題，自己解答問題。以這種方式做文章的開篇，叫做設問開篇法。使用這種方法能啟發人的思考，鮮明人物的思想活動。

使用這種方法應注意：

1、這種方法，是自問自答，是無疑而問的。

2、有問不答，不是設問。

第三篇：記敘文開頭六法

記敘文開頭六法

記敘文是初中考生首選的寫作體裁，寫好記敘文是初中生必備的寫作能力。在中考作文中，字跡工整，有個好題目會給閱卷老師留下好印象，而一個好的開頭更能影響整篇文章在老師心目中的地位。因此，在作文應試指導過程中，教學生如何寫好記敘文的開頭顯得尤為重要。在此，我整理出記敘文開頭的幾種方法，供大家參考。

一、開門見山法

開門見山是初中作文最常見的開頭方法。中考作文篇幅短小，一般要求在600字左右，如果開頭太長、東拉西扯的話，文章就會有“下筆千言，離題萬里”之感。直接入題，不蔓不枝，才能讓讀者毫無障礙地走進文章，把握文章的主要內容。

有個學生寫《我的“懶”爸爸》，開頭是這樣的：“爸爸是個?大懶鬼?，他的?懶?在親戚朋友中是出了名的。他可以?懶?得半年不不理發……”開頭直接點題，然后再具體寫幾件事表現爸爸的?懶?。閱卷老師一眼就能看出文章的主要內容。

還有個學生寫《我的小鄰居》。“?姐姐好！?傍晚放學時，我剛踏進家屬院大門，一個清脆的童音便響了起來。原來是我的小鄰居天天。”開頭未見其人，先聞其聲，也能收到很好的效果。

二、環境渲染法

文章開頭來一段環境描寫，可以起到渲染氣氛，烘托人物心情的作用，一下子就能把讀者帶人到特定的氛圍中去，給人以身臨其境的感覺。其實，這樣的方法古人早就廣泛運用。《詩經》中的起興手法就有烘托、渲染的作用。比如《周南?桃夭》中說：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜適其家。”光華灼灼、艷麗奪目的滿樹桃花，渲染了婚禮的歡樂熱鬧氣氛。

以《父親》為題，有個學生這樣開頭：“天氣很熱，整個校園像被罩在蒸籠里，小路上除了幾個正準備回家的同學，別無人影。”寥寥數語，寫出了天氣的炎熱。在這樣的環境下，“怕熱”的父親冒著酷暑為在縣城上學的“我”送家里唯一的電扇，我們怎能不被父親博大無私的愛心所感動呢？

三、引用開頭法

引用古詩詞、現代詩歌、流行歌曲、童謠、謎語、名人名言、粟裕諺語等，不但可以引出下文的內容，還能幫助理解文章主題，引起讀者的興趣，給人以耳目一新的感覺。

有個學生直接把周杰倫《最后的戰役》這個歌名作為題目，描述了一個中學生在升學壓力下的生存狀態。開頭引用道：“機槍掃射聲中我們尋找遮蔽的戰壕/兒時沙雕的城堡毀壞了重新蓋就好/可是你那件染血布滿彈孔的軍外套/卻就連禱告手都舉不好。”全文都用歌詞貫穿，支撐起文章的主題，這是本文的一大亮點。

四、睹物憶情法

這種方法一般用在回憶性的文章里面，由某個具有特殊意義的事物，引出與該事物相關的一些人、一件事、一段情。

“無意間打翻了兒時的玩具箱，一個破茶壺突然滾到我腳邊。啊，是他，那個沒有蓋子、斑跡點點的茶壺，是爺爺的茶壺。時間仿佛快速倒轉似的，瞬間，兒時的一幕幕情景又浮現在我的眼前。”這是《一個破茶壺》的開頭，由一個破茶壺引出對爺爺的思念，典型的睹物憶情。

五、議論抒情法

在文章的開頭直接對所寫的人、事、物抒發感情，或者寫一段總結性的議論，可以闡明文章的主旨，讓讀者一目了然地把握作者的意圖。

有個學生以《生命的浪花》為題，寫道：“在生活的道路上，每個人多多少少都會遇到一些不如意的事，如遭受挫折，被人誤解等等。當時，這些不如意的事未嘗不是難以逾越的障礙，但是過后回頭一看，那大多只不過是人生長河中的一朵小浪花，化成一只只飛舞的彩蝶，點綴著我們美好的人生，使我們的人生折射出五彩斑斕的光芒。”恰到好處的比喻，優美而富有哲理的語言，使文章魅力大增，打動讀者的心靈。

六、反意引入法

反意引入法是指先寫自己對某人、某事或某個道理一貫的看法，這一看法往往不符合實際，然后通過一件事終于認識到了這一看法的片面性。

學生寫《寒假中的一件事》，開頭是這樣的：“從前，我總認為?有錢能使鬼推磨?。然而有一件小事卻改變了我的看法。”接著寫一件事，表現真情比金錢更可貴。

還有一篇，題目是《我讀懂了父親》，開頭說：“我一直覺得與父親之間有一層隔膜，使我無法了解父親，這也許是所謂的代溝吧。我對父親除了尊敬以外，毫無父女間應有的那份親昵感。可是那件事卻改變了我對父親的看法，讓我感受到了深沉的父愛。”文章采用欲揚先抑的寫法，敘述了一件小事，表達了父親深沉的愛。

當然，寫文章并沒有一成不變的方法，但在迎接中考的最后日子里，教給寫作水平不太高的學生常用的方法，對提高他們的應試能力有一定的幫助。

第四篇：作文開頭結尾例子

1、《向前，向前，向前！》

開頭： 不要抱怨遭遇過太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰，不要懼怕眼前的黑暗，放遠視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠！

結尾： 向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的負擔，揚起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！

2、《我眼中的色彩》

開頭：

天空是藍色的，點綴著白云淡淡的閑散；大海也是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁……

結尾： “最美不過夕陽紅，溫馨又從容。”這是白發的爺爺奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一種快樂，最終都會成為夕陽的色彩，因為有過努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。

3、《一道風景線》

結尾： 人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說，這世上還有一道最美麗的風景線，那，不是別的，那就是母愛這一道！

4、《一道風景線》

開頭： 春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。幽長幽長的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮艷美好，似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。

結尾： 春夏秋冬，每一個季節都是一道美麗的風景，而且都在我心中長留。

5、《腳步》

開頭： 雖然往事已經淡出我的青春，但他們始終占據著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。

結尾：暮然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風景線。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……

6、《母愛》

開頭：母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠不能停息，因為它從未停止。

結尾：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”感謝媽媽對我的嚴厲，您的這份愛會給我戰勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學習生活中，拼搏向前，永不言敗。

7、《父愛》

開頭：人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。

結尾：試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。

8、《母愛》

開頭：你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，思家的心思又被拽起：媽媽，你好嗎？

結尾：愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！

9、《致愛無聲》

開頭：爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的種子，生長在山高大的脊梁上，享受著甘冽河水的哺育，茁壯地成長。

結尾：“父母女兒心，人間第一情”，為了報答，我只能長出青翠的綠葉，結出豐碩的果實，為山河增添光彩！

10.《家的季節》

開頭：冬天，家是溫暖的，不用怕霜雪，因為家會給你力量；夏天，家是清涼的，不用怕烈日，因為家會給你驅除炎熱，送來清爽。家的季節永遠只會是春和秋，舒適與溫馨。

結尾：家的季節永遠永遠都停留在春和秋這兩個季節了，我也沐浴在彌漫著愛的氣息中。11.《自己的軌跡》

開頭：天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。

——題記

看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了尋覓的旅程。

結尾：對于未來，我更自信。有一天，我會驕傲地說：“看，那是我的軌跡。“

12、《多彩的責任》 開頭：責任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮；責任是那滴嫩嫩的綠，閃映著創新的艱難與不易；責任，是那方淡淡的藍，染透了奉獻的無私與坦然……

結尾：其實，責任并不無奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責任，造就了我們今天的美好生活。

插上翅膀，向著廣闊的天空，飛吧！13.《有你同行》

開頭：云對風說：“有你同行，我才一帆風順。”河水對河道說：“有你同行，我才方向明確。”人類對堅強說：“有你同行，我們的歷史才精彩絕倫。”

結尾：有你同行，中華民族上演了無數奇跡。有你同行，生命的軌跡將更將燦爛輝煌。14.《母親的目光》

開頭：誰言寸草心，報得三春暉？

——孟郊《游子吟》

輕拈業已泛黃的紙頁，默讀這千年前的詩行，心中不免有絲顫動。那詩行中漸映出媽媽的笑臉，那溫柔的目光輕輕撒在我身上。15.《天，總是蔚藍的》

開頭：人生的苦難就像一場場風雨，只要堅持下去，也就熬過去了，看，風雨后又是一片藍天。結尾：笑傲艱難，藐視困境，抗爭命運，抬頭前視――天，總是蔚藍的。

16、《生活需要感動》

開頭：剎那間的心慌，猛然間的心跳，如平靜的湖面掉進一顆小石子，激起一圈圈的漣綺，在平靜的湖面蕩漾開來，感動瞬息間溢滿心頭。只要用心去體會，你會發現：生活需要感動。

18、《追求幸福》

開頭：人生應該有追求，而追尋理想的過程是幸福無比的，因為它是人生意義的精華所在。

結尾：借著春風，向大地宣讀你的壯志，許下你今生之愿；伴著幸福的芬芳去乘風破浪吧，請你堅信，乘風破浪必有時，滄海浩瀚終有岸……

19、《有你同行》

開頭：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同樣，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗。只要透過心靈的視線，你就能發現生活隨時有愛同行。

結尾：大音希聲，大愛無痕。愛，有你同行，世界充滿溫馨，有你同行，我們將沐浴在春風里；有你同行，災難就壓不垮堅強的心靈。20、《那次，我和她都是好樣的》

開頭：合作，能使人加深情誼；合作，能使人共同進步；合作，能讓人獲得雙贏。結尾：從此，我們的友誼更深了。在合作中，我們的理想像雄鷹一樣在天空展翅飛翔。

21、《分享》

開頭：一個人的世界其實并不精彩，也并不快樂，他還得懂得分享。

結尾：分享，正像一陣風就能帶來清爽那樣簡單，正像一朵花能帶來芳香那樣純潔。塵封的心漸漸打開，我懂得了分享，分享其實就是這么簡單。

22、《我心中的歌》

開頭：時間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，無法沖淡的是我對陳老師的感情，我要唱出我心中的頌歌。

結尾：多少年過去了。我仍深深地惦念著陳老師，她那熱切的期望，不倦的教海，永遠銘刻在我的心間。我要為鄉村女教師和所有的園丁唱一支深藏心中的心中的頌歌。

23、《十六歲的夏天》

開頭：這年夏天，陽光依舊灼人，屬于夏天的時間像指間的流水一樣，即使攥緊手心，也會從指縫溜走。有人說，失才會倍加珍惜。本想循著流沙在手中摩挲出的紋路，回味我的夏天，卻發現太多太多已在不經意間逝去了。

結尾：給我一本書，讓我去回味最初；給我一片陽光，讓我去尋找夏日的熱烈。我的夏天被潘多拉的魔盒所收。夏天流去了，不會在手掌上留下一粒沙。呵，我十六歲的夏天，已經回不去了……

第五篇：中學生作文開頭例子

作文萬能開頭

1、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。