第一篇：2部分教育機構(gòu)廣告詞出處
教育行業(yè)廣告語廣告詞
教育行業(yè)廣告語廣告詞：
1.十年樹木，百年樹人。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞出處：《管子·權(quán)修 第三》）
2.百年大計，教育為本。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：鄧小平）
3.好好學(xué)習(xí)，天天向上。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：毛主席）
4.再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
5.好好學(xué)習(xí)，天天向上。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：毛主席）
6.養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬。養(yǎng)兒不讀書，就像養(yǎng)頭驢。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
7.不讀初中去打工，愧對老師和祖宗。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
8.學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
9.時至今日不讀初中去打工，愧對老師和祖。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
10.科教興國。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）11.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：鄧小平）
12.與國際接軌，科教興國。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
13.尊重知識，尊重人才。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：胡錦濤）
14.百花齊放，百家爭鳴。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
15.普及義務(wù)教育。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
16.家長不送孩子讀書，就是違法犯罪。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
17.不讀完初中，不外出打工。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
18.面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；努力學(xué)習(xí)，做有理想，有有道德，有文化，守紀律的一代新人。
（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
19.五講四美三熱愛。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
20.不娶文盲妻，不嫁文盲漢。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
21.世界上三分之二處在水深火熱之中的勞苦大眾，知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)再教育，很有必要。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
22.以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。（該教育行業(yè)標(biāo)語廣告語廣告詞作者：未知）
第二篇：教育機構(gòu)網(wǎng)上推廣廣告詞
教育機構(gòu)網(wǎng)上推廣廣告詞
模塊一;紹興市柯橋區(qū)安捷教育培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，是一家擁有16年豐富教學(xué)經(jīng)驗和雄厚師資力量團隊的培訓(xùn)機構(gòu)。安捷教育秉承用愛心贏得學(xué)生，用質(zhì)量取信家長，用責(zé)任回報社會的辦學(xué)綜旨，為了讓更多的孩子得到更好的教育的辦學(xué)理念，以人為本，成為優(yōu)質(zhì)教育典范的辦學(xué)目標(biāo)，為每一個接受個性化教育的學(xué)生制定教學(xué)輔導(dǎo)方案，配備專業(yè)的學(xué)習(xí)管理團隊，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)動力，和學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)成績，我們開設(shè)有課程有同步語數(shù)外，課后輔導(dǎo)，快樂作文，數(shù)學(xué)思維，捷思英語，新課預(yù)讀……等現(xiàn)安捷教育火熱招生中，想提高，你就來！
模塊二;安捷晚托輔導(dǎo)班，是夢開始的地方，您是否想培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和解題的思維，您是否想孩子在眾多學(xué)子中取得傲人的成績，您是否想孩子在眾多學(xué)子中脫穎而出，您是否想孩子在未來的道路上更加順暢，那就讓您的孩子到安捷來吧，這是夢開始的地方。
我們秉承小班化的教學(xué)理念，人數(shù)嚴格控制16人以下，16人的小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機會，同時老師也有足夠的精力“一對一”指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師的精雕細刻，打造精品，培養(yǎng)英才。
我們安捷注重學(xué)生的解題思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，確保孩子的成績提高，每天對學(xué)生的上課情況給予家長及時的反饋，及時與家長互通信息。
我們的老師都是從事多年教學(xué)的老教師，老師會根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科，不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強弱的差別，做到因材施教，查漏補缺，培優(yōu)，補良，拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
模塊三;尊敬的各位家長,您是否正在為孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想而苦惱呢?是否為每天沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)而著急呢?是否因孩子作業(yè)太深太難而束手無策呢?事實證明,家庭作業(yè)是老師為了鞏固這一天的學(xué)習(xí)成果而留的精品習(xí)題,家庭作業(yè)完成的好壞直接影響孩子對一天來所學(xué)內(nèi)容的接收和掌握效果,從而影響他們的學(xué)習(xí)成績。一個公認的事實是,老師家的孩子學(xué)習(xí)成績都很好,不是老師家的孩子更聰明,也不是老師家的孩子更努力,而是老師家的孩子能夠接受到良好的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。望子成龍、望女成鳳的家長們,如果您也想讓孩子接受良好的家庭作業(yè)輔導(dǎo),請選擇我們吧,安捷教育培訓(xùn)學(xué)校將為您的孩子提供最專業(yè)的課業(yè)輔導(dǎo)。本輔導(dǎo)班聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線教師,每天下午放學(xué)輔導(dǎo)您的孩子高質(zhì)量的完成家庭作業(yè),針對疑難問題進行講解,并對相關(guān)知識點進行延伸擴展.同時,我們還在周六周日開設(shè)作文、數(shù)學(xué)、英文、舞蹈、繪畫、書法等課外輔導(dǎo)班,歡迎家長來電咨詢.
第三篇：部分成語典故及出處
成語典故出處
1.篝火狐鳴(陳勝、吳廣)gōu huǒ hú míng
〖解釋〗夜里把火放在籠里，使隱隱約約象磷火，同時又學(xué)狐叫。這是陳涉、吳廣假托狐鬼之事以發(fā)動群眾起義的故事。后用來比喻策劃起義。
2.高山流水（余伯牙、鐘子期）gāo shān liú shuǐ 〖解釋〗比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。
〖出處〗《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：?善哉，峨峨兮若泰山。?志在流水，曰：?善哉，洋洋兮若江河。?” 3.指鹿為馬(趙高)zhǐ lù wéi mǎ
〖解釋〗指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
〖出處〗《史記·秦始皇本紀》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗，持鹿獻于二世，曰：?馬也。?二世笑曰：?丞相誤邪？謂鹿為馬。?問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。” 4.雞鳴狗盜(食客助孟嘗君逃跑)jī míng gǒu dào
〖解釋〗鳴：叫；盜：偷東西。指微不足道的本領(lǐng)。也指偷偷摸摸的行為。〖出處〗《史記·孟嘗君列傳》載：齊孟嘗君出使秦被昭王扣留，孟一食客裝狗鉆入秦營偷出狐白裘獻給昭王妾以說情放孟。孟逃至函谷關(guān)時昭王又令追捕。另一食客裝雞叫引眾雞齊鳴騙開城門，孟得以逃回齊。
5.鑿壁偷光(匡衡)záo bì tōu guāng
〖解釋〗原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
〖出處〗《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
6.圖窮匕見(荊軻刺秦)tú qióng bǐ xiàn
〖釋義〗圖：地圖；窮：盡；見：現(xiàn)。比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。
〖出處〗《戰(zhàn)國策·燕策三》：“秦王謂軻曰：?起，取武陽所持圖。?軻既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見。”
7.破釜沉舟(項羽)pò fǔ chén zhōu
〖解釋〗比喻下決心不顧一切地干到底。
〖出處〗《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。” 8.請君入甕(來俊臣)qǐng jūn rù wèng
〖解釋〗甕：一種陶制的盛器。比喻用某人整治別人的辦法來整治他自己。
〖出處〗《資治通鑒·唐紀·則天皇后天授二年》：“興曰：?此甚易爾！取大甕，令囚入中，何事不承！?俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：?有內(nèi)狀推兄，請兄入此甕。?興惶恐叩頭伏罪。”
9.江郎才盡(江淹)jiāng láng cái jìn
〖解釋〗江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年詩文無佳句。比喻才情減退。
〖出處〗《南史·江淹傳》：淹乃探懷中得五色筆一以授之。爾后為詩絕無美句，時人謂之才盡。” 10.樂不思蜀(劉禪)lè bù sī shǔ
〖解釋〗很快樂，不思念蜀國。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去。
〖出處〗《三國志·蜀書·后主傳》裴松之注引《漢晉春秋》：“問禪曰：?頗思蜀否？?禪曰：?此間樂，不思蜀。?”
11.煮豆燃萁(曹植)zhǔ dòu rán qí
〖解釋〗燃：燒；萁：豆莖。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟間自相殘殺。
〖出處〗南朝宋·劉義慶《世說新語·文學(xué)》：“文帝嘗令東阿王七步作詩，不成者行大法。應(yīng)聲便為詩曰：?煮豆持作羹，漉菽以為法，萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？?帝深有慚色。” 12.紙上談兵(趙括)zhǐ shàng tán bīng
〖解釋〗在紙面上談?wù)摯蛘獭１扔骺照劺碚摚荒芙鉀Q實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。
〖出處〗《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。
13.再衰三竭(曹劌論戰(zhàn))zài shuāi sān jié
〖解釋〗竭：盡。指力量一再消耗，已經(jīng)衰減耗竭。
〖出處〗《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。” 14.木牛流馬(諸葛亮)
木牛流馬源于中國歷史上三國時期諸葛亮用木牛流馬運送糧草的典故。
15.世外桃源(陶淵明筆下形容的世界)shì wài táo yuán
〖解釋〗原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。
〖出處〗晉·陶潛《桃花園記》描述的一個與世隔絕，沒有遭到禍亂的美好地方。
16.投筆從戎(張騫)tóu bǐ cóng róng
〖解釋〗從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
〖出處〗《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”
17.臥薪嘗膽(勾踐)wò xīn cháng dǎn
〖解釋〗薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。
〖出處〗《史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
18.圍魏救趙(孫臏與龐涓)wéi wèi jiù zhào
〖解釋〗原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。是縱橫家之鼻祖王詡的兩個弟子孫臏與龐涓之間的一場斗計故事
〖出處〗《史記·孫子吳起列傳》
19.投鞭斷流(苻堅敗于淝水之戰(zhàn))tóu biān duàn liú
〖解釋〗把所有的馬鞭投到江里，就能截斷水流。比喻人馬眾多，兵力強大。
〖出處〗《晉書·苻堅載記》：“以吾之眾旅，投鞭于江，足斷其流。” 20.退避三舍(晉楚割據(jù)重耳的故事)tuì bì sān shè
〖解釋〗舍：古時行軍計程以三十里為一舍。主動退讓九十里。比喻退讓和回避，避免沖突。
〖出處〗《左傳·僖公二十三年》：“晉楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。” 21.望梅止渴(曹操)wàng méi zhǐ kě
〖解釋〗原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。
〖出處〗南朝宋·劉義慶《世說新語·假譎》：“魏武行役失汲道，軍皆渴，乃令曰：?前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。?士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。” 22.草木皆兵(符堅敗于淝水之戰(zhàn))cǎo mù jiē bīng
〖解釋〗把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。
〖出處〗《晉書·苻堅載記》：“堅與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草森皆類人形，顧謂融曰：?此亦勁敵也，何謂少乎？?憮然有懼色。” 23.完壁歸趙(藺相如)wán bì guī zhào
釋義 本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。
24.暗渡陳倉(韓信之計)àn dù chén cāng
〖解釋〗渡：越過；陳倉：古縣名，在今陜西省寶雞市東。比喻用造假象的手段來達到某種目的。也隱喻男女私通。〖出處〗元·無名氏《暗渡陳倉》第二折：“著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也。” 25.拔山扛鼎(項羽)bá shān gāng dǐng
〖解釋〗扛：雙手舉起。拔起大山，舉起重鼎。形容力氣很大。
〖出處〗《史記·項羽本紀》：“力能扛鼎，才氣過人。”又：“于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：?力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。?” 26.懸梁刺骨(蘇秦、孫敬)xuán liáng cì gǔ 〖解釋〗形容刻苦學(xué)習(xí)。
〖出處〗《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。”《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。”
27.罄竹難書(隋揚帝)qìng zhú nán shū
〖解釋〗罄：盡，完；竹：古時用來寫字的竹簡。形容罪行多得寫不完。
〖出處〗《舊唐書·李密傳》：“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之波，流惡難盡。”
隋朝末年,煬帝楊廣殘暴統(tǒng)治,荒淫奢侈,大興土木,征戰(zhàn)連年,農(nóng)民起義此起彼伏。早在煬帝...“罄竹難書”這則成語的意思是砍盡竹林制成竹簡,也難寫完。比喻罪惡太多,無法寫完。罄:空,盡。竹:指竹簡。書:寫
28.怒發(fā)沖冠(盜跖、藺相如)nù fà chōng guān
〖解釋〗指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。
〖出處〗《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠。”《史記·廉頗藺相如列傳》：“相如因持璧卻立倚柱，怒發(fā)上沖冠。” 29.毛遂自薦(毛遂)máo suí zì jiàn
〖解釋〗毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項工作。
〖出處〗《史記·平原君列傳》記載：秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，門下食客毛遂自動請求一同前去。到了楚國，毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才派兵去救趙國。
30.老驥伏櫪(曹操)lǎo jì fú lì
〖解釋〗驥：良馬，千里馬；櫪：馬槽，養(yǎng)馬的地方。比喻有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志。
〖出處〗三國·魏·曹操《步出夏門行》詩：“老驥伏櫪，志在千里。” 31.口蜜腹劍(李林甫)kǒu mì fù jiàn
〖解釋〗嘴上說的很甜美，凡里卻懷著害人的主意。形容兩面派的狡猾陰險。
〖出處〗《資治通鑒·唐紀·玄宗天寶元年》：“世謂李林甫?口有蜜，腹有劍?。” 32.鞠躬盡瘁(諸葛亮)jū gōng jìn cuì，sǐ ér hòu yǐ
〖解釋〗鞠躬：彎著身子，表示恭敬、謹慎；盡瘁：竭盡勞苦；已：停止。指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。
〖出處〗三國·蜀·諸葛亮《后出師表》：“臣鞠躬盡力，死而后已。” 33.黃袍加身(趙匡胤)huáng páo jiā shēn
〖解釋〗五代后周時，趙匡胤在陳橋兵變，部下諸將給他披上黃袍，擁立為天子。后比喻發(fā)動政變獲得成功。〖出處〗《宋史·太祖本紀》：“諸校露刃列于庭曰：?諸軍無主，愿策太尉為天子。?未及對，有以黃衣加太祖身，眾皆羅拜呼萬歲。” 34.孺子可教(張良)rú zǐ kě jiào
〖解釋〗指年輕人可培養(yǎng)。指孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。
〖出處〗《史記·留侯世家》：“父去里所，復(fù)返，曰：?孺子可教矣。?” 《史記·世家第二十五》）
35.金屋藏嬌(陳阿嬌)jīn wū cáng jiāo
〖解釋〗嬌：原指漢武帝劉徹的表妹陳阿嬌。漢武帝幼小時喜愛阿嬌，并說要讓她住在金屋里。指以華麗的房屋讓所愛的妻妾居住。也指取妾。〖出處〗漢·班固《漢武故事》：“若得阿嬌作婦，當(dāng)作金屋貯之也。” 36.七步之才(曹植)qī bù zhī cái 〖釋義〗形容才思敏捷。
〖出處〗南朝宋·劉義慶《世說新語·文學(xué)》：“文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法；應(yīng)聲便為詩曰：?煮豆持作羹，漉菽以為汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！?帝深有慚色。”
37.洛陽紙貴(左思)luò yáng zhǐ guì 〖解釋〗比喻著作有價值，流傳廣。
〖出處〗《晉書·左思傳》：“于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。”出自《晉書·左思傳》。
西晉有一位著名的文學(xué)家，名叫左思，字太沖，山東臨淄人。左思整整經(jīng)過了十年，《三都賦》終于完成了。起初，不為時人所重，后經(jīng)黃埔謐、張華等名流推薦，于是富豪之家爭相傳寫，以至洛陽紙價也昂貴起來。后來，人們便用“洛陽紙貴”來形容文章作品膾炙人口，廣為流傳。
38.韋編三絕(孔子)wéi biān sān jué
〖解釋〗韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
〖出處〗《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。” 孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯(lián)在一起才能閱讀。平時卷起來放著，看時就打開來。《周易》文字艱澀，內(nèi)容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯(lián)竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：“如果我能多活幾年，我就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了。” 39.多多益善(韓信)hán xìn jiàng bīng，duō duō yì shàn 〖解釋〗將：統(tǒng)率，指揮。比喻越多越好。
〖出處〗《史記·淮陰侯列傳》記載，劉邦問韓信能帶多少兵。韓信回答說：“臣多多益善耳。” 40.焚書抗儒（秦始皇）fén shū kēng rú
〖解釋〗焚：燒；坑：把人活埋；儒：指書生。焚毀典籍，坑殺書生。
〖出處〗漢·孔安國《〈尚書〉序》：“及秦始皇滅先代典籍，焚書坑儒，天下學(xué)士逃難解散。” 41.好大喜功（漢武帝）hào dà xǐ gōng
〖解釋〗指不管條件是否許可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風(fēng)。
〖出處〗宋·羅泌《路史·前紀》卷四：“昔者漢之武帝，好大而喜功。”《新唐書·太宗紀贊》：“至其牽于多愛，復(fù)立浮屠，好大喜功，勤兵于遠，此中材庸主之所常為。” 42.夢筆生花(李白)mèng bǐ shēng huā
〖解釋〗比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
〖出處〗五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：“李太白少時，夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，名聞天下。”
43.老馬識途(管仲)lǎo mǎ shí tú
〖解釋〗老馬認識路。比喻有經(jīng)驗的人對事情比較熟悉。
〖出處〗《韓非子·說林上》：“管仲、隰朋從于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。管仲曰：?老馬之智可用也。?乃放老馬而隨之。遂得道。” 44.一鼓作氣(曹劌論戰(zhàn))yī gǔ zuò qì
〖解釋〗一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
〖出處〗《左傳·莊公十年》：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”
第四篇：教育廣告詞
1分憂，與孩子同行。
2改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。3是一項良心工程
4用“心”做教育，開“啟”大未來 5個性1對1，提分就是快 6快樂學(xué)習(xí)，用“心”教育，共“啟”未來
新啟教育——孩子圓夢的舞臺
新啟教育永做人民滿意的教育
想拿高分，首選“新啟”
這里將讓孩子重“新”揚“啟”理想的風(fēng)帆
校佳績,成就成功 教育造就美好未來 快樂學(xué)習(xí),啟迪思維
1、培訓(xùn)到慧鵬，知識一點通。
2、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
3、才高能識遠、啟笛（迪）方成才。
4、才高識遠、天下無笛（敵）
5、質(zhì)學(xué)超群，教育引領(lǐng)未來。
6、品質(zhì)決定生命。
7、啟明星教育，開啟明日之星！
8、卓文教育，成功助您！
9、教育培訓(xùn)找紅日，似錦年華盡得意。
10、世聞教育，桃李天下！
11、一對一的輔導(dǎo)，一零一的收獲！
12、泱泱大國，盛世天下！
13、教育改變生活，走在時代前頭。
14、引領(lǐng)發(fā)展潮流，與時俱進上游。
16、啟蒙學(xué)子，超群教育，創(chuàng)造未來。
17、把智慧領(lǐng)回家，讓智慧帶領(lǐng)人生！
18、教
益友。
19、啟智培訓(xùn)，開啟你的智力。20、你的未來，我來導(dǎo)航。
21、新知改變生活，技高贏得未來。
22、知識就是力量，技優(yōu)創(chuàng)造未來。
23、不拋棄，不放棄。
24、選擇英才，鑄造精英天才！
25、分分秒秒漲知識。
26、弘揚傳統(tǒng)文化，培育時代英才。
27、以信為本，培育英才。
28、信以致遠，樹人為本。——我們是良師；育——我們是
29、明程教育，讓你看到自己也是精英。30、寄君一曲，只為中西合璧，舞袖飛揚，跳起教育智光，西教為你撐起成功的橋梁篇二：教育培訓(xùn)廣告宣傳語大全
教育培訓(xùn)廣告宣傳語大全
培訓(xùn)學(xué)校的宣傳活動直接關(guān)系到招生，因此常令很多學(xué)校管理者 頭疼。在此總結(jié)了常見的一些廣告宣傳語，和大家分享： 今天，你學(xué)習(xí)了嗎？
您的心有多高？學(xué)習(xí)的路就有多長!知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來!學(xué)歷不代表學(xué)力﹔過去不等于未來
好好學(xué)習(xí)，天天成長 工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作
只要精神不滑坡，方法總比問題多
智商決定你的成本，情商決定你的盈虧
天行健，君子以自強不息
強大的民族,強大的國家,強大的團隊都是教育和訓(xùn)練出來的 成功就是簡單的事情重復(fù)去做!時間是海綿里的水，不要說自己沒時間
培訓(xùn)不是讓你放下工作，而是讓你放下架子
要遨游世界,知識是翅膀 2 學(xué)習(xí)思想，改變觀念﹔學(xué)習(xí)方法，改變效率﹔學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變形 象﹔學(xué)習(xí)風(fēng)格，改變命運﹔要改變就一定要學(xué)習(xí)
學(xué)必求其心得業(yè)必務(wù)于專精
學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老
尊重知識尊重人才
加強職業(yè)培訓(xùn)開發(fā)職工潛能
知識興企，人才強企養(yǎng)人才，強我企業(yè)
時代呼喚有知識的工人
培訓(xùn)是走向成功的階梯
尊重知識，尊重人才，崇尚技能
知識改變命運技能成就事業(yè)
培養(yǎng)高技能人才造就一流員工隊伍
挑戰(zhàn)自我、改變自我、完善自我知識使用才有價值，智能共享方顯實力！3 世界失去夢想會是什么樣子,我們失去夢想會怎么樣子!學(xué)歷代表的只是過去,不斷的學(xué)習(xí)才是我們的將來!智者視每日為新生
成功就是每天進步一點點
簡單的招式練到了極致就是絕招
態(tài)度決定命運深度決定高度
讓你的孩子贏在起跑線上 教育是一項良心工程篇三：培訓(xùn)教育廣告詞
人生應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)的過程，好好學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己，充實自己，持續(xù)學(xué)習(xí)，與社會共同進步，才能更好的生活。
學(xué)習(xí)是一門技術(shù)。好好聽講，認真作業(yè)，但是卻考不出好成績，因為這樣的學(xué)習(xí)方法不適用于你。找到適合自己的方法，才能如虎添翼，事半功倍。
學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然。” 當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，一種工作追求，一種精神境界，內(nèi)心的豐富和充盈便會成為向上的動力和源泉。
學(xué)習(xí)是一種信仰。真信才能真學(xué)，真學(xué)才能真悟。只有把學(xué)習(xí)作為一種信仰，才能增強學(xué)習(xí)的緊迫感，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，學(xué)得更加自覺，更加扎實，更有成效。把學(xué)習(xí)當(dāng)作信仰，學(xué)習(xí)就會成為一種使命、一種責(zé)任，成為每個人終生不懈的奮斗目標(biāo)和精神追求。
如何正確掌握學(xué)習(xí)技術(shù)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)習(xí)變成信仰，來耐飛學(xué)校，我們告訴你答案。篇四：3教育培訓(xùn)行業(yè)廣告語廣告詞大全
教育培訓(xùn)行業(yè)廣告語廣告詞大全 教育培訓(xùn)行業(yè)廣告語廣告詞大全：
您希望孩子文采飛揚，下筆如有神嗎？！
“xx教育培訓(xùn)”做得到！
您的孩子熱愛生活嗎？您是孩子靈魂的工程師嗎？來“xx教育培訓(xùn)”體驗一下吧！
放眼未來，助您編織孩子的夢想！
我們和您一樣，一切為了孩子的成長。
走進孩子的內(nèi)心世界，可以激發(fā)無限的可能！
有多少家長有培養(yǎng)孩子的“人文性”？
您的孩子會做人而且會寫作？
商業(yè)化的應(yīng)試教育，請不要讓孩子變“標(biāo)配”
教會孩子生活比一切都重要，您同意嗎？
不再束縛孩子，選擇合適孩子的教育，選擇我們
給孩子一雙翅膀，他/她就能翱翔千里！
訓(xùn)練孩子邏輯思維從小學(xué)抓起，xx教育培訓(xùn)你值得一學(xué) 解放孩子吧，來“xx教育培訓(xùn)“點燃孩子心中的火花！
孩子的感悟源于生活與教育，“xx教育培訓(xùn)“就是感悟孩子！能改變孩子的作文課？xx教育培訓(xùn)？！
孩子變了，是“xx教育培訓(xùn)”讓我感到欣慰。
想提高孩子作文水平嗎？請參加“xx教育培訓(xùn)”！
爸媽，我就愛xx教育培訓(xùn)！
給孩子買玩意不如買夢想，“xx教育培訓(xùn)”改變孩子
不僅僅是作文的提高，更是成長的飛躍！——“xx教育培訓(xùn)”創(chuàng)新教育 孩子快速提高有妙招！“xx教育培訓(xùn)”幫到您！
好父母決定好孩子，好教育決定好作文。
讓孩子自己做主，學(xué)習(xí)“xx教育培訓(xùn)” xx教育培訓(xùn)，智慧演繹，是不可能變可能！(快樂做文章，渴求無限！)不走尋常路，突破應(yīng)試教育的作文課程！
xx教育培訓(xùn)，妙筆心生，滿足你的渴望！
那些關(guān)于夢想的課堂作文——兌現(xiàn)你的夢想
讓孩子學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)散思維，來“xx教育培訓(xùn)”精品班篇五：教育培訓(xùn)機構(gòu)的一句廣告語
構(gòu)思“**作文”一句廣告語： ? 您希望孩子文采飛揚，下筆如神嗎？！“**作文”做得到！? 您的孩子熱愛生活嗎？您是孩子靈魂的工程師嗎？來“**作文”體驗一下吧！? 放眼未來，助您編織孩子的夢想！? 我們和您一樣，一切為了孩子的成長。? 走進孩子的內(nèi)心世界，可以激發(fā)無限的可能！? 有多少家長有培養(yǎng)孩子的“人文性”？ ? 您的孩子會做人而且會寫作？ ? 商業(yè)化的應(yīng)試教育，請不要讓孩子變“標(biāo)配” ? 教會孩子生活比一切都重要，您同意嗎？ ? 不再束縛孩子，選擇合適孩子的教育，選擇我們 ? 給孩子一雙翅膀，他/她就能翱翔千里！? 訓(xùn)練孩子邏輯思維從小學(xué)抓起，” **作文“你值得一學(xué) ? 解放孩子吧，來“**作文“點燃孩子心中的火花！? 孩子的感悟源于生活與教育，“**作文“就是感悟孩子！? 能改變孩子的作文課？**作文？！? 孩子變了，是“**作文”讓我感到欣慰。。? 想提高孩子作文水平嗎？請參加“**作文”！? 爸媽，我就愛**作文！? 給孩子買玩意不如買夢想，“**作文”改變孩子 ? 不僅僅是作文的提高，更是成長的飛躍！——“**作文”創(chuàng)新教育 ? 孩子快速提高有妙招！“**作文”幫到您！? 好父母決定好孩子，好教育決定好作文。
第五篇：“禁毒”教育公益廣告詞
“禁毒”教育公益廣告詞
禁毒是指預(yù)防和懲治毒品違法犯罪行為，保護公民身心健康，維護社會秩序的工作。或者說，運用行政法令和群眾監(jiān)督的力量，促使吸食或注射鴉片和代用麻醉劑者戒絕癮癖，限制和取締種植、收貯、制造、轉(zhuǎn)運、販賣毒品和毒具行為的一項社會風(fēng)俗改造工作。又稱禁煙禁毒。
1、珍愛生命，遠離毒品。
2、吸毒不僅是吸掉你的家產(chǎn)，而且是吸掉你的家庭，甚至生命。
3、搖頭丸，生命經(jīng)不起這么搖。
4、遠離毒品，關(guān)愛未來。
5、一次吸毒，終生戒毒。
6、煙槍一支，未聞炮聲震天，打得妻離子散;
錫紙一張，不見火光沖天，燒得家徒四壁。
7、拒絕毒品，向搖頭丸搖頭。
更多文章
關(guān)于愛心公益廣告詞
國慶佳節(jié)酒會別開車公益廣告詞匯集
最新關(guān)于水資源的公益廣告詞
希望工程的公益廣告詞
保護動物公益廣告詞
保衛(wèi)黃河的公益廣告詞
保護動物公益廣告語
保護母親河的公益廣告語
XX鼓勵公民義務(wù)獻血公益廣告語
地震公益廣告
艾滋病公益廣告詞
XX年經(jīng)典的公益廣告詞大全
禁煙公益廣告語
低碳生活保護地球公益廣告詞
保護水資源，節(jié)約用水公益廣告語
點擊咨詢 