第一篇：安徽工業職業技術學院學生會干部二輪面試問題

安徽工業職業技術學院學生會干部二輪面試問題

影響他人的能力

如果你是某事的負責人的話，你很容易讓他人服從你的安排；但是，當你不是負責人時，讓別人聽自己的建議是非常難的事。想要培養自己影響他人的能力的話，得通過與他人的共同的理想和目標來建立個人關系。那些擁有影響力并能感召他人的學生會干部應聘者通常能夠使上級和同事支持自己的觀點和目標。下面的一些問題能夠考核出學生會干部應聘者在這方面的能力。

? 請你舉一例說明你曾經使某人做他并不喜歡做的事情。

? 假如部門部長要對工作程序進行調整，這會對你的工作造成危害。你會采取什么辦法來說服部門部長不這樣做？

? 我想知道你是怎樣使某位部員來承擔更多的責任，或承擔他本人認為很難的工作的？

? 請說一下你是否想出過某種能夠解決你部門問題的主意？你是怎樣把你的想法推銷給你的部長的？

? 講講這樣的經歷：你向同事推出了一個很不受歡迎的想法，你采用什么辦法來減少同事對該想法的反感？

? 描述一下這樣一種經歷：你手下有一位表現平平的部員。你采用了什么辦法來提高他的工作效率？ 適應能力

每個學生會組織都在不斷變化發展的過程中；你當然希望你的部員同事也是這樣。你希望得到那些希望并歡迎變化的人，因為這些人明白，為了學生會的發展，變化是學生會日常生活中重要組成部分。這樣的部員往往很容易適應學生會的變化，并會對變化做出積極的響應。此外，他們遇到矛盾和問題時，也能泰然處之。下面的問題能夠考核應聘者這方面的能力。

? 據說有人能從容避免正面沖突。請講一下你在這方面的經驗和技巧。

? 有些時候，我們得和我們不喜歡的人在一起共事。說說你曾經克服了性格方面的沖突而取得預期工作效果的經歷。

? 請講一下你曾經表現出的靈活性的經歷。

? 講一個這樣的經歷：你的老師或學生會負責人給你分配了一件與你工作毫不相干的任務，這樣，你的本職工作就無法完成了，你是怎樣做的？

? 假如讓你干一項工作，這個工作估計一周就能夠完成。干了幾天后，你發現，即使干上三周也沒法完成這個任務。你該怎樣處理這種情形？為什么？

? 講一個這樣的經歷：本來是你自己的工作，但別人卻給你提供了很多幫助。

? 請講述這樣一個經歷：為了完成某項工作，你有很多需要學的東西，但是時間又特別緊。你用什么方法來學會這些東西并按時完成了這項工作？

靈活多變性

靈活多變的應聘者有高超的交際溝通能力，他們在維持個人和學生會整體利益的同時，知道如何隨時調整他們的辦事方式和方法。這樣的應聘者知道，人和人之間是有很大區別的，為了把工作做好，管理者得使用不同的辦法來使得下屬同事們相互配合協作。善于變通的人也很會管理時間，并能夠平衡不同的工作重點。下面一些問題能夠看出應聘者在這方面的能力。

? 講講你曾經改變工作方法來應付復雜工作情況的經歷。

? 你認為什么樣的人最難在工作中一起共事？在這種情況下，你用什么方法和這樣的人成功共事？ ? 請描述一下你是怎樣計劃一個特別忙碌的一天的？

? 你是怎樣計劃每天（每周）的活動的？

? 若有很多工作要做，每個工作的完成期限都非常短，你該用什么方法在有限的時間內來完成這些工作？

? 你怎樣判斷哪些工作是重點，而哪些不是重點？

? 講一個這樣的經歷：在短期危機和長遠任務相矛盾的情況下，你是怎樣決定哪些是工作重點，而哪些是次重點的？

? 在你前任工作中，哪些本來不屬于你的正常工作，而你卻承擔了？我想知道你為什么要干那些非本職工作呢？

決策和分析問題的能力

簡言之，做決定就是從某一問題眾多的答案中選擇一個。決定能力是衡量應聘者綜合能力的非常重要的指標之一。當今，你如果不知道某位應聘者是否具有材料收集、數據分析和系統推理能力的話，你是不能聘用這個人的。有經驗的應聘者知道，決定是不能在真空中做出，必須考慮到某個決定對學生會其他方面的影響。下面的問題可以幫你考察應聘者在這方面的能力。

? 你覺得你在解決問題時憑邏輯推理還是僅憑感覺？請根據你以前的工作經歷來談談你的體會。

? 如果我們讓你干這個職位的話，你怎樣決定是否接受這個工作呢？

? 你為什么選擇在這個部門，而不在其他部門服務呢？

? 當你要決定是否試做全新的事情時，你對成功的把握性有多大？

? 在你的前任工作中，你根據什么標準決定是否做些不屬于你工作任務的任務項目？

? 假如另一部門的某位部員經常來打擾你部門部員的工作，你有哪些辦法可以解決這個問題？你會選擇哪個辦法？為什么？

統攬全局的能力

沒有統攬全局能力的應聘者是看不見工作中長遠的、更大的目標的。而統攬全局的應聘者能夠看出復雜的問題，并能找出解決問題的長遠辦法。這樣的應聘者總是圍繞著學生會整體目標的實現，而不是個人目標的實現來展開工作的。如果讓這樣的應聘者服務于學生會，他們會把精力放在提高學生會的服務、促進學生會的發展和提高學生會的工作效率上。下面的一些問題能夠看出應聘者是否具備這樣的才華。

? 講講這樣一個經歷：你發現學生會的政策和基礎工作有重大問題或錯誤，你向學生會推薦了什么樣的解決問題的辦法？

? 請講講學生會的哪些工作目標曾經交由你們部門來實現，你和你的同事怎樣認識到那些目標的重要性的？

? 請說說這樣一個經歷：有一個很大的難題困擾著學生會的發展，你參與了這個難題的解決，并做出了某些貢獻。

? 假如管理層要求你裁員20%，你根據什么來決定裁掉哪些部員，留住哪些部員？

? 講講這樣一個經歷：你在處理一個特別重要的問題時，又出現了一個新的危機，你該怎樣決定先做什么，后做什么？

考核應聘者目標的問題

很多應聘者把他們的能力、價值觀和技術等說得繪聲繪色。為了評估該應聘者對你學生會工作的適任情況，你必須搞明白應聘者的目標究竟是什么，然后再看看學生會的職位是否能滿足他的目標的實現。下面的問題就是評估應聘者這方面的情況的。

? 你為什么對我們的工作職位感興趣？

? 在什么情況下你才不會離開你現在的工作崗位？

? 未來工作中，你想避免些什么？為什么？

? 講述一些對你的發展貢獻最大的事件或事情。請說說你從那些些事件或事故中學到了什么，并且是怎樣把所學的知識應用到后來的實際工作中的？

? 從你的前任工作中，你所學到的最有意義的兩到三件事是什么？

主動性和獨立思考能力

? 假設你的部長不在，你不得不做出超過你權限的決定，你該怎么做？

? 假設給你分配一個任務，這個任務除了完成期限外，既沒有經驗可循，也沒有老師指導，你該怎么開始這個任務？

? 講一個你突然接到某個預想不到的任務的經歷。

? 在你以前的工作中，你曾經解決過多少本來不屬于你職權范圍內的一些學生會的問題？

? 講講上一個工作中，因為你而發生的一些變化。

? 工作中，你認為哪些情形是比較危險的？為什么？

? 請講述這樣一個情況：為了完成某項工作，有必要超出自己的權限，做一些本職工作以外的工作。交際能力

應聘者的交際能力對其工作的最終成功起著舉足輕重的作用。據統計，工作不好最主要的原因是和同事處不好關系。若讓應聘者回答他們能否和同事處好關系的話，他們絕大多數都會說，他們具有很好的人際交往能力。但是，還是有必要看看應聘者這兩方面的情況：（１）他們對他人的基本觀點和看法；（２）容忍他人的一些行為以及建立并維持富有成效的工作關系的能力。下面的問題就是測試這方面的。

? 說一個這樣的經歷：你不得不改變一個學生會中比你職位高的人，學生會人都知道，這個人思維和工作都很死板。

? 在你以前的工作中，你發現和什么樣的人最難處？為了和這種人共事，并使工作效率提高，你是怎樣做的？

? 你以前的部長做的哪些事情最令你討厭了？

? 想想你共事過的同事，他們工作中各自的缺點是什么？

? 你認為這一年來同事對你怎么樣？

? 講一些你和你的部長有分歧的事例，你是怎樣處理這些分歧的？

? 若你的經理讓你告訴你的某位同事“表現不好就走人”，你該怎樣處理這件事？

管理能力

? 你認為在什么情況下，管理人員不用任何解釋就可讓部員去做某事？為什么？

? 你衡量一名合格部員有沒有量化的標準？

? 講一下你曾經提出并實施的一個不受歡迎的變化的經歷，你采取什么措施來降低這種變化對同事的影響的？

? 那些后來不歸你管理的人干得怎么樣？

? 講講你在什么環境下管理得最好？

? 過去，你是怎樣肯定員工的貢獻的？

? 講一個你管理一位表現較差的同事的經歷，你是用什么辦法來激勵那位同事提高工作效率的？

把目標作為管理方法之一

有很強管理能力的應聘者知道，訂立目標是很重要的領導方法。訂閱目標可使同事在能力上更上一層樓。目標也是指引人事業發展的重要因素。工作取得什么樣的結果越清楚，成功的機會越大。但是，心里光有某種事情的結果還是不夠的，還必須制定取得這種結果應該采取的措施。這些都牽涉到應聘者的目標制訂能力。部門負責人必須把制訂的目標付諸實施。下面的問題有助于了解應聘者這方面的情況。

? 目標和目標訂立在你的管理方法中起到一定的作用嗎？為什么？請舉例說明。

? 有效目標包括哪些因素？

? 請說說你訂立目標的程序。

? 請說說你在同事制訂目標和實現目標時起的作用。

? 你用什么辦法來確保每位同事知道如何書寫自己的工作目標（也就是那些既富有挑戰性，又具有可實現、可衡量、可控制又相互兼容的目標）？

? 你是怎樣鼓勵你的部員取得那些工作目標的？

? 請你講一下你是怎樣考察部員努力實現目標的情況的。我想知道，你多長時間檢查一次部員的工作進步程度，以及你所用的檢查方法是否靈驗。

? 若你的某位部員給自己定的目標非常容易取得，你該怎樣要他們訂立更加富有挑戰性的目標？

鼓勵創新和革新的能力

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? 我想知道你是怎樣獎勵那些成果不怎么樣的冒險者的，又是怎么獎勵那些很成功的冒險者的。你怎樣來決定某人是否具有創造性呢？ 你怎樣鼓勵你的部員更加具有創造性呢？ 請你說說鼓勵員工創造性的最有用的方法和技巧。請說說你和你的團隊推行的創造性管理方法的例子。你為什么要使用這些方法？

獨立工作的能力

? 說說這樣一個經歷：你想出了一個方法，這個方法能夠解決部門和學生會的一些很嚴重的問題。但是你知道，你的部長不想在工作中采用這種方法。你是怎樣處理這個問題的？

? 你怎么知道你什么時候做得不錯而什么時候做得不好？

? 描述一下你參加的一個團隊工作的經歷。我想知道，你在這個工作中遇到什么問題，是怎樣解決的。? 你認為什么樣的管理和監督方法對你的激勵作用大？為什么？

學生會秘書部的工作技能

有能力的秘書部部長是學生會的重要財富之一，他們對提高學生會管理效率起著關鍵作用。通過承擔大量的日常管理瑣事和一些公文事務，秘書部使主席能把更多的精力集中到一些更加重要的事務上。工作安排是否成功的關鍵是看秘書部和他們為之服務的管理人員是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配，秘書部和他們的主席團就能形成很好的伙伴關系。下面的問題能夠看出秘書部的工作效果。

? 你想和你的部長建立什么樣的關系？

? 請說說你是如何安排一天的工作的。你用了哪些方法和技巧？

? 用什么具體的方法來確定你的工作重點？為什么？

? 請講一個你必須為一位高層主管完成一項重要任務的經歷。有時，為了做好這個工作，你需要老板的參與，但是老板不在，你該怎么辦？

? 你以前的工作中，都干過哪些不屬于你本職工作的活？我想知道你為什么會干那些活？

處理矛盾和沖突的能力

很少有人獨立工作，因此，人際關系的好壞是評價某應聘者是否勝任的重要條件之一。在工作壓力下，人際關系通常會變得緊張，并且很難使好的關系能順利保持下去。所以你應該更要弄清，應聘者是否能和他人友好相處。下面的問題是考察應聘者這方面能力的。

? 假設你是７人工作團隊中的一員，７人中，有３人處得不好。如果這種局面正在危及部門的工作效率，你能想出什么樣的方法來解決這個問題呢？為什么？

? 你在解決矛盾方面的哪些經驗？這些經驗和技巧對你管理水平的提高有什么作用？

? 請講一個這樣的經歷：你和你的部長在解決某問題上有不同的看法。你是怎樣彌補你們之間的分歧的？

? 當你的工作重點和部長的工作重點發生沖突時，你是怎樣解決的？

? 請講一個這樣的經歷：為了完成某項工作，你需要另一個部門提供十分重要的信息；但另一個部門認為，為你的部門收集信息不是他們的工作重點。你該怎樣解決這個問題？

? 你目前的工作中遇到的最大的問題是什么？你打算怎樣解決這個問題？

? 人們用什么方法來處理沖突和矛盾？

服從意識

某位應聘者被任命后，就成為你的一個部員。這個部員應該就工作中的一些事情向你匯報并對你負責。應聘者在未來的工作職位中能干得得心應手，并能和同事處好關系是十分重要的。但是，應聘者和你（直屬上司）的關系能否處好也十分關鍵。有此應聘者有和領導發生沖突的歷史，他們不愿意別人對他指手畫腳，發號施令。部員說他們能夠獨立工作并有很強的上進心，但他們的上司卻喜歡聽話的人。下面一些問題能夠看出應聘者對上司的態度。

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你喜歡被人管著嗎？ 講一次你和你的部長就某問題發生意見分歧的經歷。你是怎樣說服你的部長的？ 為了把你想要做的事情做完，你是怎樣獲得他人的幫助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人討厭？ 你認為和你未來的老板建立和保持良好關系的最主要的因素是什么？ 據說，管別人是一種技術，而當下屬是一種藝術。你認為作為下屬，最有挑戰性的事情是什么？

第二篇：安徽工業職業技術學院學生會干部一輪面試問題

安徽工業職業技術學院學生會干部一輪面試問題

學生會服務類工作：

服務提供者需要有特別的態度和心理素質，這種特殊的心態體現在：不要把所有事情的是非都聯系在一起。喜歡給學生會工作都提供超級服務的應聘者肯定能夠知道并理解他人的需求。他們努力提供超過上級及同學需求的服務。他們知道如何處理好提供服務和保證學生會工作的正常開展的關系。下面一些問題能夠問出應聘者對服務他人的理解以及他們的服務能力。

? 請講一次這樣的經歷：你使一個非常不滿的同學改變了看法。是什么問題？你是怎樣使同學回心轉意的？

? 講一次你曾經為了取得與工作有關的目標而做出個人犧牲的經歷。

? 你認為質量和工作服務的關系是什么？

? 很多人都把工作服務的重點放到處理工作投訴上，你認為這種策略的問題是什么？

? 給我講一個你曾經遇到的這樣的一個問題：和你打交道的一位同事要求解決問題的方法和學生會服務發生沖突。你是怎樣解決這個矛盾的？

? 統計數字表明，19個下級同事中，只有1個同事會投訴，而其他18人盡管不滿意也不會說什么，但再也不會積極配合你的工作安排。作為一個決策者怎樣鼓勵沉默的同事伙伴發表自己的看法？ ? 若同事不滿，他們能接受的最大的不滿程度有多大？

團隊意識

團隊工作需要很強的人際交往能力和交際常識。很多在團隊工作的人這兩種素質哪一種都不具備。因而，他們惹了很多麻煩，并影響了團隊的工作效率。有團隊工作經驗并不一定表明他就一定是個很好的團隊者。你希望找到這樣一個人：既能帶動他人完成共同的工作目標，又能團結合作并對學生會工作有著很高的熱情。下面這些問題可以幫助你考核應聘者的這些素質。

? 請你講出你在團隊工作背景下遇到的最具有創造性和挑戰性的事情。你用什么方法來鼓勵他人和你自己來完成這件事的？

? 管理人員能否不做任何說明就讓員工去干某項工作？為什么？

? 請說出你作為團隊者所遇到的最困難的事情。是怎樣解決這個困難的？你在解決這個困難中起了什么作用？

? 請告訴我你在什么情況下工作最有效率？

? 你認為怎樣才算一個好的團隊者？

? 根據你的經驗，若某位部員開會經常遲到、早退、，或不愿意工作的話，會給整個團隊帶來什么樣的問題？這些問題該怎樣解決？作為團隊的一員，你是怎樣改善這種情況的？

有效的溝通技能

不論什么工作，溝通都是很重要的一部分。其實，工作責任越大，對這個職位上人員的溝通能力的要求就越

高。面試是考核人的溝通能力的很好的辦法。面試中，你有機會了解應聘者表達的思想是否具有說服力，概念描述得是否清楚，思路是否有條理，用詞是否準確，是否能吸引聽者的注意力，以及應聘者是否能保持與對方的視線，等等。你需要一位清楚準確并能和學生會各個層次的人溝通的人。下面一些問題主要用來測試應聘者的溝通技能。

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? 請講一個這樣的情形：某人說話不清，但是你還必須聽他的話，你怎樣回答他的問題才好？ 請說一下別人是怎樣看你的？ 請你講一下和一個有非常糟糕習慣的人在一起工作的經歷。你是怎樣使對方改變他的不良行為的？ 若讓你在學生會主席部長級會議上發言，你該怎樣準備發言稿？ 你認為最困難的溝通的問題是什么？為什么？ 你認為良好溝通的關鍵是什么？

工作主動性

工作是否有主動性是要從應聘者那里了解的非常重要的事項之一。工作積極主動的人往往具有不斷探索新辦法來解決問題的主人公精神。在追求不斷進步的過程中，他們會盡心盡力地追求富有創新性、想像性的新策略。這類人才會對學生會的長遠發展做出貢獻。這類干部還會給學生會和部員帶來嶄新的思維和方法，以解決學生會存在的難題。下面的問題主要是考核應聘者這方面的素質的。

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正直

正直不是人能夠教會的。它是人生下來就具有的人格方面的一個重要組成部分。對成年人來說，這種品格體現在日常決定和行為中。當工作涉及到管理他人的錢財時，組織上在用這樣的人員時會特別小心謹慎，而一般都要求這樣的人員在人品上都要正直、誠實。因此，在物色應聘者時，要找那些忠于自己、學生會整體利益的人。下面一些問題能夠了解應聘者在這方面的情況。

? 請講一個你曾經遇到的不忠于學生會整體利益的人，你是怎樣對待他的？

? 請講一下這樣一個經歷：盡管其他人反對，但是你還是堅持自己的觀點，并把事情繼續做下去。? 在日常生活和工作中，什么行為才能表現出一個人的正直來？

? 若平時你發現你辦公室的人或你的下屬偷竊了少量的辦公用品，你會制止他們嗎？如果會的話，你該怎樣做？

? 講一個你的正直受到挑戰的經歷。

? 假如你的一位同事給你講了一件十分重要的事情或秘密，你覺得院團委老師也應該知道這件事，你該怎么辦？

? 請你講一個這樣的經歷：你的請假要求本來很合理（如去看醫生），但是你的上級卻拒絕了。你是怎樣辦的？ 請講這樣一個經歷：你獲得了很難得到的一些資源，這些資源對你完成工作目標特別重要。在你前任工作中，你曾經試圖解決了哪些與你工作責任無關的學生會問題？ 講講這樣的一次經歷：在解決某一難題時，你獨辟蹊徑。工作中使你最滿意的地方是什么？ 在你前任工作中，因為你的努力而使學生會或部門發生了什么樣的變化？ 你認為工作中什么被視為是危險的情況？ 你最后一次違反規定是什么時候？ 若你干這個工作的話，你怎樣決定是否需要一些改變？

信心

信心是應聘者在面試者面前是否具有吸引力的一個非常重要的因素。有信心的人往往在辦事、說話和判斷中，以及在對自己的能力方面表現出強烈的信心。有信心的人善于對他們自己的決定和行為的后果承擔責任。此外，他們往往把沖突視為是發展的機會。下面的問題可以看出應聘者在這方面的情況。

? 請講一下去年你承擔的最具有挑戰性的任務之一。你為什么認為那件事很具有挑戰性？

? 若你和院團委老師或主席團在某件事上有大的沖突，你該如何彌補你們之間的分歧？請舉例說明。? 請說出你和你的部長在工作重點上發生沖突的一次經歷，你是怎樣解決你們之間的沖突的？

? 我想知道，工作中什么環境和事情對你的影響最大？

? 你是怎樣獲得新觀點和新主張的？

? 過去近一年中，你有多少次是跨越了自己專業、權力和責任來做你的份外工作的？為什么？你是怎樣完成這些工作的？

繼續學習

當今是知識和日新月異的時代，一個人已經掌握的技能可能很快就過時了。任何工作優秀的應聘者都是那些不斷更新自己知識和技能的人。自我發展是每個人自己的事，而不是老師和主席部長要求去做的事。那些主動自我學習的人，是那些想不斷提高自己的人。面試中，也該聽聽，應聘者在工作中出現了工作或判斷方面的失誤時，是否會從經驗和教訓中學到什么。那些出錯后一味責怪學生會和他人的人不會從經驗和教訓中學到什么。下面一些問題是用來考察應聘者是否具備這方面素質的。

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很多。

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? 為了提升你的工作效率，近來你都做了些什么？ 講一個這樣的經歷：發生一件對你來說很糟糕的事情，但后來證明，你從這個糟糕的事件中學到了過去12個月里，你花費多少錢和/時間用于自我發展的，你為什么要這樣做？ 告訴我，你是怎樣有意識的提高自己的工作技能、知識和能力的？你用什么辦法來達到這一目的？ 我想知道，是什么時候或環境導致你決定學習一些全新的東西？ 你用什么方法告訴你（目前的）老板你想接受更多的發展（或挑戰）的機會的？ 過去一年里，你為自我發展訂立了什么樣的目標？為什么要訂立那樣的目標？ 假如院團委老師或你的主席部長就你的工作做出一些評價，但這些評價與實際不符，你該怎樣辦？ 時間觀念

時間是否能夠有效利用是區分普通和優秀部員或部長的十分重要的條件之一。

? 效率高的人（經理、管理者）是怎樣確定自己的工作重點的？

? 講一個這樣的經歷：你正在處理一件非常重要的事情，這時你還得面對一個很大的危機。你該怎樣分配時間？

? 打擾是工作中司空見慣的事。過去你用什么辦法來對付工作中的打擾？

? 你遇到的最難的時間管理方面的問題是什么？你為什么認為那個問題很難？你是怎樣努力解決那個難題的？

? 講一個這樣的經歷：你的部長總是在最后一刻才給你分配工作任務，你是怎樣克服由此帶來的巨大麻煩的？

? 說說這樣一個經歷：你的部長讓你做些與你工作沒有什么聯系的工作，這會使你不能按時完成你的本職工作。你是怎樣解決這個問題的？

? 假設你接了一個活計，本來計劃這個活計在一周內可以完成，但是，干到中途時，你發現這個活三個星期也干不完。應對這樣的局面，你有幾種選擇？你將做出哪種選擇？

服從意識

某位應聘者被任命后，就成為你的一個部員。這個部員應該就工作中的一些事情向你匯報并對你負責。應聘者在未來的工作職位中能干得得心應手，并能和同事處好關系是十分重要的。但是，應聘者和你（直屬上司）的關系能否處好也十分關鍵。有此應聘者有和領導發生沖突的歷史，他們不愿意別人對他指手畫腳，發號施令。部員說他們能夠獨立工作并有很強的上進心，但他們的上司卻喜歡聽話的人。下面一些問題能夠看出應聘者對上司的態度。

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? 你喜歡被人管著嗎？ 講一次你和你的部長就某問題發生意見分歧的經歷。你是怎樣說服你的部長的？ 為了把你想要做的事情做完，你是怎樣獲得他人的幫助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人討厭？ 你認為和你未來的老板建立和保持良好關系的最主要的因素是什么？ 據說，管別人是一種技術，而當下屬是一種藝術。你認為作為下屬，最有挑戰性的事情是什么？ 建立合作關系的能力

若你想找一位在學生會中做領導職位的人，你就要看應聘者是否具有和他人建立并保持合作關系的能力。在建立個人關系方面，信任是一個必不可少的條件之一。新雇來的管理人員一定要對自己的領導能力有信心，并給每位部員發出穩定和行為一致的信息。同時，這個新人還必須熟悉部門每位員工的工作分工和各自的職責。下面一些問題涉及到這方面內容的考察。

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? 當部員做錯事情時，你是怎樣鼓勵部員把實情講給你的？ 你采取什么方法來鼓勵部員實現信息資源共享？ 你用什么辦法來營造并維持部門內互信的氛圍? 管理者應該多長時間，在什么情況下邀請部員參與到決策和解決問題上來？ 在什么情況下，你曾經接受過部員對純屬于你個人事務的幫助？

自我評估式問題

這類問題主要是為了讓應聘者根據自己的判斷對自己的行為、經歷和技能進行分析。這類問題可以有機會看出應聘者究竟怎樣看待自己。此外，這些問題也能深入了解應聘者的自我形象，及自尊、自醒、自我認識的能力。

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在前任工作中，你的哪些素質使你成為學生會很有價值的部員？ 到目前為止，你認為你哪方面的技能或個人素質是你能夠成功競選的主要原因？ 你認為你的工作效率怎么樣？ 什么東西促使你努力工作？ 你認為你對工作的最重要的貢獻是什么？ 什么特別的素質使你和他人有所區別？ 你為什么認為你很勝任這個工作？

第三篇：安徽工業職業技術學院文明創建工作匯報（精選）

～年以來，在市委、市政府和有色（集團）公司黨委的正確領導下，按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想的要求，按照市委、市政府關于精神文明創建工作的總體部署，圍繞公司發展戰略和學校工作目標，廣泛開展文明創建活動，以提高廣大師生員工的思想道德素質和科學文化素質為出發點，努力加強文明市民教育工作和環境綠化、美化工作，形成制度化、經常化、規范化的文明創建工作機制，對促進學校整體建設發揮了積極的作用。為總結經驗，找出差距，推動今后各項工作，按照市文明委的要求，現將安徽工業職業技術學院（前身為銅陵有色教育培訓中心）文明創建工作總結如下：

一、學院基本情況

安徽工業職業技術學院～年6月經安徽省人民政府批準成立，學院是一所以高等職業教育為主，集高職教育、成人教育等為一體，涉及工學、經濟學、管理學等多門類學科的全日制普通高等專科學校。其前身是原銅陵有色職工大學和銅陵有色成人中專學校。學院教學資源充裕，現占地面積303畝，建筑面積6萬平方米，教學設備器材1774萬元，圖書館藏書12.1萬冊。擁有與專業相關的各類實驗室24個，實習實訓基地19個，多功能多媒體教室16個，計算機房450臺電腦均接入Internet網。有1800座的體育館一個、標準運動場一個，餐廳、浴室、公寓等生活、服務設施配套齊全。學院下設機電工程系、信息工程系、資源開發系、管理工程系、基礎部等5個系部，計30多個專業。目前開設的共有機電技術、汽車應用技術、數控機床、計算機應用、計算機輔助設計與制造（模具方向）、礦業工程技術、工業與民用建筑、會計等20多個專業。全院專兼職教師216人，其中具教授、副教授、高級工程師職稱的48人，碩士以上學位36人，各類教育形式的在校學生3000余人。

二、～－～文明創建工作總結

（一）組織領導有力，創建工作扎實

安徽工業職業技術學院文明創建領導小組由薛世山、朱忠玉、余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平、王自南、江雙全、許友霞、曹芳盛、榮先明、凌濤等組成。朱忠玉、薛世山任組長，余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平為副組長。兩年來，學院領導班子能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹民主集中制原則，堅持領導班子民主生活會制度；認真落實黨委中心組政治學習日制度，在學習形式上堅持學習日制度與平時自學相結合的原則，并且備有學習筆記和原始記錄；學院領導班子成員多年來一直堅持過雙重組織生活，自覺與普通黨員相互溝通，實現雙向交流，同時注重調查研究，積極掌握第一手資料，以減少工作失誤；領導班子高度重視學校精神文明建設工作，文明創建工作與學院的行政工作、黨建思想政治工作同布置同檢查，每年研究精神文明建設和文明創建活動達十余次，認真研究學院發展中存在的困難和問題，及時制訂措施加以解決和落實，在學院兩個文明建設中發揮了堅強的領導核心作用。

在學院精神文明建設領導小組下面專門成立了文明辦，掛靠政工部，由政工部主任兼任文明辦主任，還配備了兩名工作人員。其次是學院以各個黨支部為單位成立了二級單位文明創建領導小組，領導所屬的職能部門、科室共同構成學院文明創建工作網絡。

（二）思想教育深入，道德風尚良好

1、學院黨建思想政治工作和文化建設方面情況。黨建思想政治工作，是學院整體工作的一個重要組成部分，是學院行政工作的智力支持和有力保障。學院的黨建思想政治工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，加強基層組織建設，充分發揮思想政治工作的保證作用。近兩年，面對集團公司培訓資源重組，機構合并和調整，04年新學院成立，以及國家宏觀政策對高等職業教育的影響、公司改革對學院未來的發展等等，給學院的每一位教職員工帶來了許多新的問題、新的挑戰。因此，必須充分發揮思想政治工作的優勢和保證作用。一是堅持形勢任務教育，加強思想認識的統一。政工部根據學院黨委的部署和要求，每學期制定統一的政治學習計劃，分層次組織黨員干部、教職工和學生，進行政治理論學習和形勢任務教育，用“三個代表”重要思想統領廣大師生員工的思想和行為。幫助和引導大家認清形勢、明確任務，激發了教職工敬業愛崗的工作熱情。二是建立健全宣傳網絡，各支部設立了兼職通訊員，制定了通訊報道獎勵政策，加大宣傳力度。及時把學院發生的重大變化，所做的工作對內對外宣傳。三是加強了學院兩級黨組織建設，充分發揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。四是高度重視在優秀大學生和青年教師中發展黨員工作。充分發揮學院黨校教育陣地作用，加強對大學生理想信念和黨的知識教育，全校有400余名學生寫了入黨申請書，每年要舉辦1-2期入黨積極分子培訓班，組織一系列黨課。黨委書記、各支部書記主動當教員，精心備課，兩年來在學生中發展了35名黨員。

2、道德風尚建設方面情況。學院多年來一直注重教職工道德風尚建設，一是組織全院師生以支部、班級為單位，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》；并于～年下發了《開展誠信教育與實踐活動實施意見》，大力開展誠信教育在校園活動，要求教職工爭做“社會好公民、單位好職工、家庭好成員”，大學生爭做“愛國、守法、誠信、知禮”好公民。二是動員全體師生積極參與省（市）精神文明十佳人物評選活動，收回上報選票1000多張。學院每年還在教職工和大學生中開展先進人物及先進事跡評比；先進團支部、優秀團員和優秀志愿者評比；先進班級、優秀學生評比；優秀教師、優秀工作者、優秀黨務工作者、優秀黨員、先進黨支部評選等一系列的評先創優活動。兩年來受表彰的個人達550多人次、集體達30多個。三是廣大教職工積極參加無償獻血活動，03—04年共有45名教職工無償獻血，100%完成上級下達的任務，另外，還有多名大學生參加社區義務獻血活動。四是學院黨政領導干部和基層工作單位建立了聯系點，領

第四篇：安徽工業職業技術學院文明創建工作匯報

2003年以來，在市委、市政府和有色（集團）公司黨委的正確領導下，按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想的要求，按照市委、市政府關于精神文明創建工作的總體部署，圍繞公司發展戰略和學校工作目標，廣泛開展文明創建活動，以提高廣大師生員工的思想道德素質和科學文化素質為出發點，努力加強文明市民教育工作和環境綠化、美化工作，形成制度化、經常化、規范化的文明創建工作機制，對促進學校整體建設發揮了積極的作用。為總結經驗，找出差距，推動今后各項工作，按照市文明委的要求，現將安徽工業職業技術學院（前身為銅陵有色教育培訓中心）文明創建工作總結如下：

一、學院基本情況

安徽工業職業技術學院2004年6月經安徽省人民政府批準成立，學院是一所以高等職業教育為主，集高職教育、成人教育等為一體，涉及工學、經濟學、管理學等多門類學科的全日制普通高等專科學校。其前身是原銅陵有色職工大學和銅陵有色成人中專學校。學院教學資源充裕，現占地面積303畝，建筑面積6萬平方米，教學設備器材1774萬元，圖書館藏書12.1萬冊。擁有與專業相關的各類實驗室24個，實習實訓基地19個，多功能多媒體教室16個，計算機房450臺電腦均接入Internet網。有1800座的體育館一個、標準運動場一個，餐廳、浴室、公寓等生活、服務設施配套齊全。學院下設機電工程系、信息工程系、資源開發系、管理工程系、基礎部等5個系部，計30多個專業。目前開設的共有機電技術、汽車應用技術、數控機床、計算機應用、計算機輔助設計與制造（模具方向）、礦業工程技術、工業與民用建筑、會計等20多個專業。全院專兼職教師216人，其中具教授、副教授、高級工程師職稱的48人，碩士以上學位36人，各類教育形式的在校學生3000余人。

二、2003－2004文明創建工作總結

（一）組織領導有力，創建工作扎實

安徽工業職業技術學院文明創建領導小組由薛世山、朱忠玉、余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平、王自南、江雙全、許友霞、曹芳盛、榮先明、凌濤等組成。朱忠玉、薛世山任組長，余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平為副組長。兩年來，學院領導班子能認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，認真貫徹民主集中制原則，堅持領導班子民主生活會制度；認真落實黨委中心組政治學習日制度，在學習形式上堅持學習日制度與平時自學相結合的原則，并且備有學習筆記和原始記錄；學院領導班子成員多年來一直堅持過雙重組織生活，自覺與普通黨員相互溝通，實現雙向交流，同時注重調查研究，積極掌握第一手資料，以減少工作失誤；領導班子高度重視學校精神文明建設工作，文明創建工作與學院的行政工作、黨建思想政治工作同布置同檢查，每年研究精神文明建設和文明創建活動達十余次，認真研究學院發展中存在的困難和問題，及時制訂措施加以解決和落實，在學院兩個文明建設中發揮了堅強的領導核心作用。

在學院精神文明建設領導小組下面專門成立了文明辦，掛靠政工部，由政工部主任兼任文明辦主任，還配備了兩名工作人員。其次是學院以各個黨支部為單位成立了二級單位文明創建領導小組，領導所屬的職能部門、科室共同構成學院文明創建工作網絡。

（二）思想教育深入，道德風尚良好

1、學院黨建思想政治工作和文化建設方面情況。黨建思想政治工作，是學院整體工作的一個重要組成部分，是學院行政工作的智力支持和有力保障。學院的黨建思想政治工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，加強基層組織建設，充分發揮思想政治工作的保證作用。近兩年，面對集團公司培訓資源重組，機構合并和調整，04年新學院成立，以及國家宏觀政策對高等職業教育的影響、公司改革對學院未來的發展等等，給學院的每一位教職員工帶來了許多新的問題、新的挑戰。因此，必須充分發揮思想政治工作的優勢和保證作用。一是堅持形勢任務教育，加強思想認識的統一。政工部根據學院黨委的部署和要求，每學期制定統一的政治學習計劃，分層次組織黨員干部、教職工和學生，進行政治理論學習和形勢任務教育，用“三個代表”重要思想統領廣大師生員工的思想和行為。幫助和引導大家認清形勢、明確任務，激發了教職工敬業愛崗的工作熱情。二是建立健全宣傳網絡，各支部設立了兼職通訊員，制定了通訊報道獎勵政策，加大宣傳力度。及時把學院發生的重大變化，所做的工作對內對外宣傳。三是加強了學院兩級黨組織建設，充分發揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。四是高度重視在優秀大學生和青年教師中發展黨員工作。充分發揮學院黨校教育陣地作用，加強對大學生理想信念和黨的知識教育，全校有400余名學生寫了入黨申請書，每年要舉辦1-2期入黨積極分子培訓班，組織一系列黨課。黨委書記、各支部書記主動當教員，精心備課，兩年來在學生中發展了35名黨員。

2、道德風尚建設方面情況。學院多年來一直注重教職工道德風尚建設，一是組織全院師生以支部、班級為單位，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》；并于2003年下發了《開展誠信教育與實踐活動實施意見》，大力開展誠信教育在校園活動，要求教職工爭做“社會好公民、單位好職工、家庭好成員”，大學生爭做“愛國、守法、誠信、知禮”好公民。二是動員全體師生積極參與省（市）精神文明十佳人物評選活動，收回上報選票1000多張。學院每年還在教職工和大學生中開展先進人物及先進事跡評比；先進團支部、優秀團員和優秀志愿者評比；先進班級、優秀學生評比；優秀教師、優秀工作者、優秀黨務工作者、優秀黨員、先進黨支部評選等一系列的評先創優活動。兩年來受表彰的個人達550多人次、集體達30多個。三是廣大教職工積極參加無償獻血活動，03—04年共有45名教職工無償獻血，100%完成上級下達的任務，另外，還有多名大學生參加社區義務獻血活動。四是學院黨政領導干部和基層工作單位建立了聯系點，領導班子成員每學期到自己負責的聯系點調研了解情況（4次以上）,主動做好調研、服務、工作督促和日常的思想政治工作。學院多年來沒有發生一起集體上訪或越級上訪事件。五是學院每年都積極組織報刊征工作，按時按量完成黨報黨刊的訂閱任務。

3、堅持正常的民主管理制度。多年來，學院始終堅持民主管理制度；堅持依靠教職工辦學校，注重發揮廣大教職工的創新精神和工作熱情，堅決維護教職工的民主權益和經濟利益。主要表現在：不斷堅持和完善教代會制度。凡是學院改革與發展的重大決策，涉及職工切身利益的重要事項都讓教職工參加討論，發表意見，通過教代會表決。學院每年都要召開兩次教代會。

4、積極推行校務公開制度。近兩年對學院的規劃和發展目標，勞動、人事、分配三項制度改革，工程招標和大宗物品采購，培訓和獎懲方案等一系列內容，都進行了校務公開，較好地發揮了教職工的監督作用，共出校務公開欄12期。

5、大力開展文明市民教育。學院突出地抓了教風、學風和校風建設，成立了安徽工業職業技術學院文明市民學校，制定文明市民教育計劃，有計劃地開辦了文明市民教育培訓班，在選擇教學內容、配備教師、考試考核諸環節上認真細致。04年著重是公民道德建設的教育，辦了兩期培訓班，并對參加學習的人員進行了考核。通過培訓班、講座、報告會、知識競賽以及有關文化活動等形式，豐富文明市民教育形式，提高文明市民教育效果。利用廣播、校刊、班級墻報等宣傳載體，宣傳精神文明建設知識和開展文明市民教育活動，從去年到現在播放廣播稿件達100余篇，其中70%由學生自己投稿，各黨支部和學生會、班級出黑板報100余塊次。兩年向有色報、銅陵日報等報刊投稿200多篇。

（三）業務水平領先，工作實績突出

1、招生就業工作。

04年實際招收新生1016人。其中，普通高職634人，五年制高職56人，預科及成人“先上車”292人（社會生源149人，集團公司143人），高中技校34人,超額完成全年招生1000人的任務。

04屆共有機電技術、汽車應用技術、制冷與空調、計算機應用等專業242名畢業生，首次就業221人，一次就業率達91.32%，其中有4名畢業生被濟南軍區錄用為士官，從事軍械維修工作。

2、教學與教科研工作。

一是教學任務圓滿完成。04年春、秋季學期共完成教學任務47595個課時（其中理論課時31934個，實訓課時15661個）。涉及校內任課教師108人，外聘教師38人。

二是教研教改工作取得豐富成果。組織申報的五個省級教研項目，有《高職計算機類專業大類教學與分方向培養研究》、《高職工科電工電子技術課程教學改革研究》、《高職學生職業指導與創業教育研究》三個項目獲準立項研究；確定了3個院級重點教研項目和10個院級一般教研項目；組織申報省級教研成果四項，其中《高職院校考試試卷評價體系構建》獲省級教研成果三等獎。另外組織系部修訂了12個專業的教學計劃，新修訂的計劃培養目標明確，重視學生的綜合文化素質教育，加大了實習、實訓環節的比重。

3、培訓、鑒定工作。

作為銅陵有色金屬集團公司教育培訓基地，近兩年來，學院充分利用豐富的教育培訓資源，在職后培訓、繼續教育上，面向銅陵有色金屬集團公司和社會開展了企業管理人員培訓、工人技能培訓（鑒定）、劍橋少兒英語培訓，年培訓規模達到5000人次。依托學院教學資源，學院還承擔了銅陵有色金屬(集團)公司“雙千人工程” 培訓（即千名人才培養工程和千人轉崗培訓工程）、中青年干部培訓、在職縣干培訓的有效持續開展，促進了一大批年輕干部在各自崗位上實現了管理創新、技術創新。此外，包括英語、計算機等在內的職工崗位技能培訓的廣泛開展，使一大批現代企業員工實現了一專多能及熟練駕馭本職工作的能力。

4、教育經費收支和內部分配情況。

（1）、教育經費收支：03年，公司對學院實行事業費補貼289萬元，學院教育經費收支平衡；04年，公司對學院實行資產經營責任制考核，取消補貼，學院全年創收1260萬元，不僅實現收支平衡，還盈利26萬元。

（2）、內部分配情況：學院的教學始終是第一線，近兩年學院堅持合理調整教師與行管人員的分配比例，積極營造有利于人才穩定和引進的分配環境，利用“三個津貼”的激勵和引導作用，進一步體現效率優先與向教學一線傾斜原則，進一步調動全體教職工的工作積極性和創造性。

5、開展學習型組織活動。

學院自03年起就實行“5+4”工作制，院領導和中層管理人員每周六上午都抽4小時進行理論和業務學習，不斷提升自身的素質。從05年起，學院將“5+4”工作制在全體教職工中進行推廣，營造一個濃厚的學習氛圍。

6、著力提升人力資源整體素質。

教師水平的高低直接關系到教學質量。因此學院對教職工的培訓，一種是送出去，主要是教師的進修和學歷升級培訓教育；另一種是內部培訓，主要是對教師、輔導員、科干、一般行管、后勤服務等五類人員分別進行崗位業務培訓。通過培訓，使教職工隊伍實現結構性調整，真正形成三個專業化，即：管理隊伍專業化、輔導員隊伍專業化、教師隊伍專業化。并確保“十五”期末專職教師與行管人員的比例達到6：4，教師專業結構與學院定位辦學方向更加趨于合理。兩年來，學院送培博士1人，研究生及同等學力17人。

（四）管理科學規范，社會秩序安定

1、計劃生育工作年年達標。

學院嚴格執行計劃生育基本國策的規定要求，制訂了具體的實施辦法和相關制度，提倡晚婚晚育、優生優育。經常性地開展計劃生育知識講座。多年來學校計生工作各項指標均符合國家要求。獨生子女領證率100%，晚婚晚育率100%，應節育率100%。

2、治安綜合治理著眼防范，工作扎實有效。

在黨委領導下，學院成立了綜治領導小組，各基層以支部為單位成立治保小組，學院由保衛部具體組織各項工作的實施。學院每年與集團公司和長江路街道分別簽訂《治安綜合治理目標責任書》，并將目標責任層層分解到各基層單位，這方面工作做到有計劃、有組織、有投入、有活動、有檢查考核、有總結表彰，制度健全，工作規范。兩年來未發生重大刑政、經濟案件，也沒有職工參加“法輪功”組織。

3、加強校園環境整治，規范教學現場管理。

近兩年，學院為加強校園的環境整治和教學現場的規范管理，加大了對周邊環境的綜合治理，清理整治了亂建亂搭，園區開小店，亂擺攤點，以及收破爛等閑雜人員亂竄校園的情況。學院前幾年校園未封閉，教學區和家屬區混雜，學生的生活、學習和行政辦公環境受到不同程度的破壞和影響，針對這種情況，學院幾度筑砌圍墻封閉校園均遭到毀壞，為加大整治力度，在五松公安分局、有色集團公司保衛處和園林社區等單位的大力支持下，發動全校職工，對周邊住戶做深入細致的思想工作，挨家挨戶上門征求意見，并幫助他們解決實際困難，尋求他們的理解和支持，經過艱苦的工作，終于使學校最亂的地段實行了封閉。此外，我們還針對校園內晚間出口較多情況，為做好治安防范，實行了夜間鎖門，安排值班人員守夜等工作，使校園的治亂工作收到明顯成效。

（五）環境整潔優美，文體衛生先進

1、認真落實“三個覆蓋”，做好綠化美化工作。

為了改變校園環境，學院在硬件建設上抽出資金進行了改造，03年，對學院的主體建筑進行了整修，將外墻裝修一新，外墻裝飾面積達5780平方米，投入13萬元。近兩年來，學院共投入1750萬元興建了學生新生活區。投資2020萬元，新建建筑面積達1.22萬平方米，可容納5000多人的新教學樓，現已完成主體建筑，今年6月份即可交付使用。另外，學院先后籌集了500多萬元用于體育館、圖書館、校園網、信息中心及其他教學設施的建設與更新改造。學院非常重視校園的綠化美化工作，加大投資植樹種草皮200余平方米，消除衛生垃圾數十噸，新建道路1000多平方米。校園的路面都進行了硬化，能綠化的地方全部綠化。03－04年，在校園文明創建工作中，我們根據市文明委要求，突出加大了經費投入和治亂，先后投入了32萬元，用于治理教學樓周邊環境，將原來封閉的自行車棚改造為小廣場；將學院體育館周圍生銹的鐵欄桿全部更換為生鐵鑄件，美化了環境。在教學經費十分緊張的情況下，仍擠出一定資金，增設了4處固定的不銹鋼廣告欄，修建了4個籃球場。

在全院范圍內提倡垃圾袋化，杜絕了學校周圍人員亂倒垃圾的情況，露天垃圾得到了根治。

2、學生的德育教育。

學生的德育教育全方位進行。從新生入學起，學校就抓普及法律和國防知識教育，并且安排兩周左右的軍訓。平時的學生管理利用班會，組織學生系統學習“市民文明守則”、“公民行為三管好”和“黃山松精神”，向學生發放《大學生行為規范》、《學生守則》等。輔導員、班主任還利用每周班會對學生進行思想道德和行為規范教育。

我們還利用主題活動開展各種教育。定期舉行升旗儀式，使師生員工接受愛國主義教育。每到清明節期間，校團委組織團員青年到附近的烈士陵園舉行祭掃活動，緬懷革命先烈的豐功偉績，激勵了廣大團員青年努力學習，將來報效國家的決心。不定期的組織青年志愿者到福利院和孤寡老人家中慰問，幫助他們解決生活中的一些難題。

3、學院揭牌和校園文體活動。

去年12月18日，學院舉行了揭牌儀式。以揭牌儀式為契機，組織實施了系列宣傳，包括創辦第一期安徽工業職業技術學院報（試刊）和新聞專題片。學院的揭牌儀式被選送到省電視臺在新聞聯播中播出，且被銅陵市列為十大新聞，排序第三。達到了內聚人心、外樹形象的目的。

近兩年學院還舉辦了兩屆田徑運動會，開展了各類體育賽事以及詩歌朗誦、文藝演出、“講誠信”演講比賽等各種文化體育活動。并成功地舉辦了“春之聲”、“和春天有個約會”等大型元旦晚會和揭牌儀式文藝演出活動，共有600多人次參加，通過層層選拔，精選出34個節目，集中反映了新時期大學生的精神風貌。

（六）自查打分

經對照銅陵市文明單位檢查驗收標準，我院2003－2004文明創建活動自查打分為950分。

學院經安徽省人民政府批準成立以來，始終把文明創建工作作為學院的重點工作來抓，且在原有工作的基礎上，有繼承、有發展、有新的起色。但作為企業內部的學校，辦學條件受外部環境影響較大，加上學院承擔的職能較多，既有成人教育、普通高職教育，又有繼續教育和各種社會化培訓及鑒定工作，因此仍存在一些不足和問題：一是對產業化辦學的體制和機制的研究探索有待進一步加強；二是高等職業技術教育教學改革力度有待于進一步加大；三是如何著力加強對“兩課”教育的研究，加強基礎文明建設，優化育人環境，培養合格人才等方面，有待于我們在今后的工作中加強、改進和提高。

三、2005年文明創建工作計劃

（一）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神為主線，以加強精神文明建設為目標，根據銅陵市文明創建工作的總體布置和學院提出的精神文明建設是“一把手工程、天天工程、人人工程”精神，突出誠信建設、治亂創安和校園文化建設，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，不斷提高全體師生員工的思想素質和科學文化素質。

（二）主要工作安排：

1、建立健全文明創建網絡，切實加強文明創建工作的領導。學院文明創建工作采取“層層抓、層層負責”的責任制，實行網絡型管理。堅持一把手抓文明創建，由學院的黨政主要領導擔任領導小組組長，落實一名副書記和副院長具體抓。領導小組下設辦公室（文明辦），仍掛靠在政工部。05年文明辦將加強文明創建協調職能，堅持日常創建例會制度建設和文明創建二級網建設。明確各黨支部書記擔任文明創建二級網絡的主要負責人，各部門負責人為部門文明創建責任人。

2、深入開展“誠信建設年”活動，提高全體師生的思想道德水平。一是利用文明市民學校陣地，大力開展誠信教育，在全體教職工中開展爭做“誠信公民”活動，努力做到取信于人；二是加強對大學生的誠信教育，開設誠信教育課，做到誠信教育進教材、進課堂、進頭腦。

3、以學習《公民道德建設綱要》為契機，進一步加強職業道德建設。要圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻”20字基本道德規范，分階段，有針對性地開展學習活動，并充分利用校園網開展青年網上征文活動和展開“新世紀大學生”大討論。通過形式多樣、豐富多彩的精神文明創建活動，抓好教職工和大學生的文明素質教育。

4、開展“四五”普法工作，增強教職工和學生的法制觀念。各黨支部采用知識競賽、問卷調查等多種形式，圍繞 《法律法規知識》、《公民道德建設實施綱要》等主題開展普法宣傳教育活動，同時結合法律和思想道德建設等課程對大學生進行系統的法律知識和遵紀守法教育。

5、加強和改進大學生思想政治教育。要認真貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設、改進政治理論課的教學內容、教學方法和教學手段。要把思想政治教育融入到大學生專業學習的各個環節，滲透到理論教學、實踐教學和社會服務各個方面。

6、鞏固校園環境整治成果，創造優美的工作學習環境。繼續抓好安全文明小區建設，重點是加強內部治安防范、規范校園工作、生活秩序，禁止小商小販等閑雜人員進入校園；結合學院規劃的調整，精心搞好校園環境建設，展示人與自然的和諧美，使學院的建設發展跟上銅陵整體發展規劃，為創建全國文明城市多做貢獻。

7、開拓進取，爭創市文明單位（標兵）。加強考核，修改完善《安徽工業職業技術學院文明創建工作管理規定》，不斷總結創建工作經(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)驗，做好文明科室、文明班級、文明寢室的評比工作，并結合本單位實際，創建1－2個校級“文明窗口”，通過開展“文明窗口”創建活動，提高為教育管理、為師生服務的質量，努力使全體教職員工和在校大學生的文明素質有明顯的提高。

8、確立以人為本的理念，切實加強校園文化建設。確立“以學生為本，以育人為核心”的工作思路，教育、管理、服務齊頭并進，使思想教育工作進公寓，進網絡、進社團，抓重點、抓特色、抓實效。以院工會、學生處、基礎部牽頭，籌備并舉辦第三屆田徑運動會；以院團委、學生會牽頭，成立學生社團、建章立制、規范管理、有序發展；以學生處、團委牽頭，舉辦校園文化節，營造生機勃勃的校園文化氛圍。

第五篇：昆明工業職業技術學院學生會干部換屆選舉策劃書

昆明工業職業技術學院學生會干部換屆選舉

策劃書

一、活動背景

為保障管理系學生會工作的連續性，培養一批新的學生會干部，更好的貫徹落實學院的指示精神，充分發揮學生會的自主職能，大力促進校園文化建設，本著“公平、公正、公開”的原則，學院學生會決定進行新一屆學生會換屆選舉工作。

二、活動目的：

1、通過這次選舉，廣大部員能夠了解學生會的選舉程序，關注學生會。

2、能夠更有效地推動部員奉獻愛心、樂于助人、服務管理系的高尚品德；同時，更好地提高部員組織的團結力、凝聚力及影響力；增強組織的相互協調與合作能力，為廣大部員走出校園與社會接軌奠定良好的基石。

3、選舉培養一批新的領導班子，為以后他們能更好的管理學生會，發展學生會。

三、活動名稱：

昆明工業職業技術學院學生會干部換屆選舉

四、主辦單位：

昆明工業職業技術學院學生會

五、活動時間與地點：

學生會活動室

六、活動對象：

昆明工業職業技術學院學生會

七、競選職位：

主席： 一名

副主席：二名

辦公室：部長一名，助理一名 學習部：部長一名 組織宣傳部部：部長一名 文藝部：部長一名 體育部：部長一名 外聯部：部長一名 生活部：部長一名

八、競選條件：

1、學生會主席、部長、副部長候選人的資格條件：

（二）良好的品行和較強的工作能力，善于團結同學，有服務同學、敬業奉獻和實干苦干的精神。

（三）在校期間擔任學生干部

（四）思想端正、作風正派，勇于開展批評與自我批評，在校期間沒受到過校紀處分。

（五）學習成績優良。

（六）通過資格審查的學生名單向全校師生公示，為期三天，經公示無異議的候選人取得參選資格。

（七）不滿足以上任意一條者均不具備參選校學生會部長、副部長的資格。

九、活動流程

（一）前期準備

（1）于X 月X號出活動策劃書

（2）宣傳

①海報宣傳：在教學樓、寢室樓各貼海報宣傳。（3）通知

①策劃書撰寫后告知各部部長關于此次換屆選舉的大致流程②確定好活動時間以及地點時，前兩天通知各部部長具體時間、地點（4）報名

各部部長通知部員，將有意參加競選的部門成員名單確定好交給現任主席團，最后寫一份競選演講稿。以便發揮更加完善。

（6）邀請

在活動時間以及地點確定好時，提前兩天邀請好嘉賓、老師。

（二）中期活動

①會前準備工作

A、全體成員提前1小時進行會場布置 B、主持人及辦公室成員提前15分鐘到場準備 C、辦公室成員負責簽到及引導來賓入場并發放投票單 ②會議流程 A、主持人開場白

B、昆明工業職業技術學院老師領導代表致詞。

C、各部門候選人依次進行演說，每人時間5分鐘以內（包括現場人員的提問）。D、每一部門候選人演說結束后立即進行不記名投票，由辦公室派工作人員分區域進行回收總匯。E、主席做總結。

F、主持人謝幕，工作人員留下清理現場

（三）后期工作

（1）將競選結果公布于宣傳欄。

（2）各部門新老部長做好部門的工作交接。

昆明工業職業技術學院

20XX年X月X號

附錄：

流程表-

1候選人評分表

部門內部評選投票單（以票數高的獲得名額）

與會人員投票單

十、注意事項

1、選舉工作必須嚴肅，各部門成員必須到時參加，到會成員進行簽到（本人簽到 方才有效）。

2、一律遵循“公平、公正、公開”的原則，不得進行私下拉票等行為，一經發現必嚴肅處理。

3、若對本次選舉有意見者，可當場提出或者向主席團提出意見與建議。

4、各個部門之間妥善安排，相互協助、配合。選舉后的工作：

1.考察任用制度：由昆明工業職業技術學院負責老師對新學生會干部進行指導監督，本

著“公平、公正、公開”的原則，對學生會所有成員進行考察試用，期限為新一屆學生會領導成立一個月，如個方面表現良好，即為合格正式錄用，不合格者，另為安排。

2、完成新老部長的工作交接。新的一屆干部成立后，上屆干部應把工作中的經驗教訓、好制度、好傳統和好的工作方法告訴新干部，并在實際工作中給予支持和幫助。如果有遺留問題需要處理，可由新的干部和上屆干部共同研究，最后由新的一屆干部做出決定，進行處理。

3、認真做好落選人的思想工作。對于在選舉中落選的人，學生會要認真做好思想工作，使他們正確認識和對待落選，真正懂得在學生會實行差額選舉的目的和意義。要講明由于班子的更新、名額的限制，改選中必然會有人落選。對落選人員，要進行鼓勵和幫助，調動他們的積極性，發揮他們的作用。

4.搞好學生會干部的分工，明確每個干部的工作職責。