第一篇：安徽工業職業技術學院領導班子分析檢查報告

安徽工業職業技術學院領導班子分析檢查報告

（征求意見稿）

安徽工業職業技術學院深入學習實踐科學發展觀活動啟動以來，學院黨委高度重視、全面部署、精心組織。按照中央、省委精神和控股公司的要求，緊密結合學院實際，緊緊圍繞“轉變思想觀念、彰顯辦學特色，創新體制機制，促進科學發展”的主題，積極開展專題輔導、理論學習、解放思想大討論、基層調研、學院及支部兩級領導班子專題民主生活會等一系列活動，深化了全院黨員特別是黨員領導干部對科學發展觀重大意義、科學內涵、精神實質、根本要求的理解和認識，增強了各級領導班子推進學院科學發展的緊迫感、責任感和使命感。在此基礎上，經過黨委會、學習實踐活動領導小組會議、民主生活會等多次會議認真討論和修改，形成了院級領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。

一、學院領導班子在學習實踐活動中形成了基本共識

形成了“四個必須”的共識：

（一）必須以科學發展觀統領學院發展全局。

科學發展觀既要求把握事物的普遍性，更要求把握事物的特殊性。從發展起點上看，安工學院辦學時間較短、起點晚、底子薄，條件相對較差。充分認識到這些矛盾和問題，才能進一步增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性，從而結合學院實際謀劃和實施具有安工學院特點的發展戰略。為此，我們按照科學發展觀的要求，重新審定了學院的發展規劃，謀劃學院新的發展藍圖，認真解決“建設什么樣的職業學院、怎樣建設有特色的職業學院”、“培養什么樣的人才、怎樣培養人才”這兩個根本性問題。

（二）必須把科學發展觀具體化為學院發展的主要思路

貫徹落實科學發展觀，要從學院實際出發，要堅持突出“有色”和“工學”特色，從三個方面推進改革的深化。一要緊緊抓住學科專業建設主線，以“有色金屬類”和“機電類”專業為“特”和“優”，重新審視、重新梳理學科專業結構，進行學科布局、專業結構的調整與優化；二要在優化專業結構的基礎上，積極推進“基于工作過程”的課程體系改革；三要根據泛長三角發展需要，主動積極地創新人才培養模式。

（三）必須把科學發展觀變為實現學院科學發展的具體實踐 根據貫徹落實科學發展觀“重在實踐”的要求，當前學院要抓好四項具體工作：一是學院的體制機制改革與創新；二是推行基本辦學條件和設施的高水平配置；三是強化評建工作體系的完善以及評建工作的實質性開展；四是進一步抓好機關作風建設。

（四）必須把科學發展觀轉化為全體師生員工的自覺行動

學院領導班子要帶頭貫徹落實科學發展觀，同時，還要善于把科學發展觀化為全體師生員工的自覺行動。為此，應當抓好四個環節：第一，要樹立科學發展的思想。處事識為先，知行相統一，解決好為什么發展，為誰發展，怎樣發展的問題。第二，要樹立科學的態度。空談誤國，實干興邦，要求安工學院實際之真，務安工學院發展之實行，埋頭苦干，扎實工作，重實際不圖虛名，鼓實勁不尚虛榮，求實效不務虛功。第三，要掌握科學的方法，對大事抓住不放，對新事積極開拓，對急事當機立斷。第四，要建立科學的制度。堅持科學發展觀，要建立和完善科學合理的管理制度，形成科學評價的體系，評價工作要循名責實，考核干部要注重實績，大興實干之風。

二、學院在貫徹落實科學發展觀中取得的主要成效、存在問題及其原因分析

（一）取得的主要成效

近年來，我們始終堅持以科學發展觀為統領，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，堅持以學生為中心，以能力為本位，培養與就業對接，成人與成才同步，產學研緊密結合的辦學思想，牢牢把握職業教育發展的戰略機遇，堅持以教學為中心，加強內涵建設，逐步改善辦學條件，辦學水平和綜合實力不斷提高，為社會培養了一大批合格人才，各項工作取得了顯著成績。

辦學規模不斷擴大，辦學條件不斷完善，從2004年至2009年，學院總資產由3735萬元增加到15532萬元，學生規模從2100人增至6200人，校舍建筑面積從3.1萬平方米增至9.8萬平方米，目前學院占地面積309畝，擁有各類實驗室38個，實習實訓基地21，圖書館藏書16萬冊，初步形成了6000人基本辦學條件；人才隊伍建設卓有成效，師資隊伍不斷壯大，師資水平也得到較高的提升。近幾年來共引進18名應屆碩士畢業生、65名應屆本科畢業生以及5名高級工程師，同時進一步加強現有人力資源的再造，通過“傳幫帶”和教學實踐的錘煉，一大批近幾年引進的新教師在教學和管 理中正逐步發揮生力軍的作用，有1名教師被命名為省級教壇新秀，2人被確定為省級高職高專專業帶頭人；學科建設層次不斷提高，圍繞深化教學改革，積極開展教學研究,教學科研成果顯著，金屬礦開采技術專業被批準為省級教改示范專業，16項課題被列為省級教學研究項目，3門課程被評為省級精品課程，5個教學研究項目分獲安徽省高等學院教學成果二、三等獎，10多項科研項目獲得國家發明專利；加大對職業教育規律研究積極推進教學改革，人才培養質量進一步提高，通過實習、實訓等實踐性課程的開設，以及各種興趣小組的舉辦，提高了學生綜合素質和能力，畢業生雙證取證率達100%，在09年安徽省第三屆職業院校技能大賽中，我院取得了總分第三名的優異成績，近5年來，畢業生首次就業率始終保持95%以上，位居全身60所高職院校前列；創新培訓體制機制，培訓工作成績顯著。從2004年到2009，已累計為控股公司和公司外其他企業培訓各類人員近3萬人，組織鑒定技術工人7356人，其中高級工4761人，技師（高級技師）924人。

幾年來，學院取得的成績有目共睹，榮譽不斷。先后取得國家高技能人才培訓基地、國家職業技能鑒定站、銅陵市再就業培訓基地等8個系列教育培訓資質。并先后被授予安徽省“職業教育先進單位”，安徽省第七屆、第八屆“文明單位”，安徽省第一屆、第二屆“省屬企業文明單位”，省國資委系統“先進黨委”等榮譽稱號。

（二）影響學院科學發展的主要問題

在工作取得進步和成績的同時，對照科學發展觀的要求，我們清醒地看到在學院發展中仍然存在著一些不適應、不符合科學發展觀要求的突出問題，我們通過對照高職教育新形勢和新任務，結合征求意見，經過認真分析、系統梳理，概括起來有以下幾個方面的問題：

1.辦學體制機制需要進一步改革。

作為一所由國有企業舉辦的高職院校，學院辦學體制成為了制約學院科學發展的瓶頸，目前，省委省政府多次要求銅陵有色控股公司加快建立現代企業制度的步伐，我院作為控股公司“輔業”，被列入股份制改革的范圍，學院究竟該怎樣發展下去，已經成了必須回答的問題；以“三項制度”改革為代表的內部管理機制方面仍然存在著需要重新修訂和完善之處。

2.基本辦學條件需進一步完善。由于學院辦學時間短、底子薄，學院辦學資源短缺，教學場地和行政用房嚴重不足，學院發展規模與辦學條件之間的矛盾日益突出，現有的辦學條件尚不能充分滿足6000人規模，學院在校舍面積、實訓條件和圖書資料等方面的配套水平還相對落后，同時面臨2010年迎接教育部辦學水平評估的重任，學院各類迎評建設項目進度也有所滯后。

3.教學改革的力度應進一步加強。

培養符合市場需求的高技能人才，必須遵循高職教育教學規律，適應社會需求，符合時代的特點。目前，教職員工對“工學結合”的人才培養模式認識還不到位，方法、措施還不得力；校企合作、工學結合的“結合點”較少，“結合面”較窄；課程體系設置還不夠合理，學科式教學的特征還比較明顯，與用人單位人才需求標準和能力標準仍有差距；“雙師型”教師素質已占有一定的比例，但真正具備較高理論知識，又有豐富經驗，能指導學生實訓的雙師素質教師不足。

4.管理水平和工作效率需要進一步提高。

學院的管理服務工作還存在著一定的“粗放”傾向，機關工作還存在作風不夠深入現象，服務師生的意識還不夠強，考核體制需要創新，離“專業”、“精細”、“標準化”還有不少距離，離“綠色校園”的建設還很遠，離控股公司“自主管理、節能降耗”差距也還很大。

5.師資隊伍建設要進一步加強。

教師總量不足，年齡梯次上青年教師多、不穩定性強；學歷結構上高學歷教師占專任教師總數的比例偏低，存在斷層現象，高水平學科帶頭人缺乏；職稱構成上高職稱教師比例偏低；人員構成上，業務能力強的實驗教學人員不足；學工隊伍需要加強，輔導員素質有待于提高；中青年教師需要進一步加強培養，引進人才力度還需加大，教師繼續深造學習的鼓勵機制和人才吸引制度還需完善。

（三）產生問題的原因分析

以上問題的產生和存在，既有國家政策、主辦者態度等層面的原因，也有學院對自身快速發展的不適應性等原因；既有領導班子自身思想認識上的問題，也有部門協調管理不到位的問題；既有工作方式、方法上的問題，也有工作作風上的問題，具體表現在： 1.客觀原因：

（1）辦學資金的短缺，制約了學院的發展。作為學院主辦者的控股公司已經停止了對學院的事業費補貼，同時學院享受不了政府辦院校的生均經費撥付，這使得學院面臨著巨大的經濟壓力，極大地制約著學院的發展。

（2）政府和舉辦者的態度及政策左右著學院的發展。按照國家要求國有企業“做強主業、分立輔業”的經營思路，企業舉辦的職業教育作為企業的輔業，都要進行分立改制，面向市場，獨立經營，或移交政府管理，這樣上級部門的態度和相關政策也就極大地左右著學院的發展。

（3）由于學院占地面積狹小，導致實習實訓用房、教室、圖書館、學生文體設施、學生宿舍均不能達到教育部的要求標準，對我院辦學產生了嚴重的影響。

（4）學院在短時間內實現了跨越式發展，但由于底子薄、起步晚，學院在人才隊伍質量、教學經驗積累和校園文化積淀等方面差距較大，在短時間內，這個狀況還難以徹底改變。

2.主觀原因：

（1）對科學發展觀的深入學習和全面把握還不夠。從深層次看，學院領導班子對科學發展觀的內涵實質的深刻理解、準確把握和科學運用上還存在一些不足，往往更多的是從工作和實踐層面來認識和消化，而從世界觀和方法論的高度來理解把握相對不夠；往往更多的是注重運用這一理論來改造客觀世界，而在改造主觀世界方面仍需努力；往往更多的是在思考如何抓好發展這個第一要務，而對科學的理念、方法、途徑研究不多。

（2）在踐行科學發展觀的進程中，思路還不夠與時俱進，辦法也不夠大膽創新。在實際工作中，能夠及時捕捉發現、深入研究思考學院建設發展中遇到的矛盾和問題，但在有力應對、有效解決問題上做得還不夠。如在謀劃一些戰略性、長遠性問題上，研究思考還不夠前瞻；在處置一些深層次矛盾問題上，體制機制還不夠完善，各種考核制度堅持和落實的不好，對規章制度的執行和檢查力度有待加大；在解決一些重點難點問題上，工作思路還不夠創新。

（3）在推動科學發展的工作中，措施還不夠有力，力度也不夠大。將科學發展的要求真正落到實處，需要我們腳踏實地、真抓實干。實際工作中，對一些事關科學發展、跨越發展的重要工作、重點項目，存在措施不夠有力、有效等問題。

（4）宗旨意識淡薄。學院領導未能完全從繁忙的瑣事中解脫出來，到基層、教學一線了解情況、征求意見、解決問題的時間和精力相對較少，雖然也進行了一些調研，但是調研還不夠深入、不夠持續。群眾觀念、宗旨意識淡薄，關心教師和職工的工作和生活不夠，工作作風不夠扎實。

三、推進學院科學發展的基本思路和主要措施

（一）進一步明確科學發展的基本思路。

1.基本思路：以十七大和十七屆三中全會精神為指導，深入學習和實踐科學發展觀，緊緊圍繞“轉變思想觀念、彰顯辦學特色，創新體制機制，促進科學發展”的活動主題，搶抓機遇，堅持教育教學創新，深化教育教學改革，優化專業結構，加強課程建設，努力把學院建成規模大、質量高、特色顯、隊伍精、效益優的高等職業技術學院，奮力實現安徽工業職業技術學院科學發展、創新發展、率先發展和跨越式發展的目標。

2.學院戰略定位與戰略描述：以工科專業為主，立足安徽、面向長江中下游，植根于基礎原材料產業，服務安徽工業和全國有色行業，為經濟社會發展培養應用型、技術型高級技術人才。

（二）解決問題的對策和措施。

一是充分研究政策，爭取多方面支持，盡快實現學院向地方政府的移交。近期需要著眼對各類政策的研究，積極推銷宣傳造勢，并形成相關報告文件。

二是要加快完成迎評建設項目，實現6000人辦學配套條件在更高水平上的完善。要進一步加快學院硬件設施的建設；要做好節能降耗、建設綠色校園示范工程建設等工作，進一步推動學院辦學條件的全面改善。

當前要著重完成以下工作：①高層公寓樓施工現場準備的工作，確保7月底正式開工建設；②校園雕塑等人文景觀工程掃尾工作；③教學，實習、實訓設備配套建設項目的方案制定和實施；④做好教學樓、學生公寓的暑期維修工作；⑤組織落實建安公司全部退出的工作。

三是進一步規范辦學的基礎工作和常規管理，深化教學改革，提高辦學質量、突顯辦學特色。要始終樹立“教學質量是生命線”的觀念，繼續強化 常規教學的基本規范，完善教學質量監控體系，把深化教育教學改革作為學院生存和發展的基礎常抓不懈，千方百計地提高教育教學質量；學習、研究工學結合課程開發的理論與經驗，推進基于工作過程的課程改革和課程體系建設，做好省級特色專業、院級重點專業建設，同時帶動相關專業群建設，探索具有我院特色的實踐教學體系改革和人才培養模式改革；堅持育人為本的教育理念，正確處理理論教學與實踐教學、教學與社會服務的關系；繼續深化產學合作，推動“三進”工作的開展，豐富、充實教學內容，提高教師的實踐教學能力，把產學合作落到實處，努力推動教學工作向更高層次發展。

當前著重抓好學院第三輪教改成果的運用，做好專業與課程、理論與實踐、校內教師與校外教師等教學活動的各個環節的管理，抓好教學監測，做好監測過程中發現的傾向性問題的整改與解決，要切實關注教師的教學基本功的培養；要著重做好“基于工作過程教學改革”試點專業開辦的各種準備工作；要繼續完善校外實訓基地和校內實訓室建設，完成學院下達的設備器材配置計劃。

四是進一步深化學院的管理與服務創新。通過進行持續的改革與創新來改進并進一步鞏固教學、管理、服務等各項常規工作，要鼓勵、包容改革創新，要培養良好的改革創新的生態環境，始終保持改革創新的意志和奮發有為的精神狀態；進一步強化各項考核制度的研究、創新與執行，切實提高執行力和貫徹力；要立足“強化服務意識，提高管理水平”，切實增強管理和服務人員的服務意識、勤政意識和廉政意識，提高管理、服務隊伍的整體素質；積極探索并建立民主決策、科學決策的管理模式，努力營造能夠調動廣大教職工的工作積極性和主動性、符合教師個性發展和工作特點的政策環境，促進學院的協調、可持續發展。

五是加大人才培養力度，強化人力資源管理。要在學院內部樹立“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的人才觀念，走外部引進與內部挖潛、提升相結合的師資力量提升之路，加大師資培訓力度，深化教師“雙師素質”培養，繼續做好外聘教師的選聘工作，穩定一批素質高、業務能力強的外聘教師隊伍，優化師資隊伍結構。

當前要做好教職工職稱評定和晉升、輔導員暑期培訓等工作。

六是以科學發展觀為引導，在黨建創新方面下功夫，不斷推進和諧校園建設。全面加強黨的建設，積極開展黨建科學研究，探索加強新時期高校黨建工作的新途徑，為學院的改革與發展提供堅強的組織保證和政治保障。扎實推進理論武裝工作，牢牢把握正確的輿論導向，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。積極探索加強和改進基層黨組織建設的新途徑、新方法，夯實基層黨組織的工作基礎，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。結合當前學習實踐科學發展觀活動，重點落實好“四好班子”和“五好黨支部”建設工作。在創新組織活動方式方法方面，繼續拓寬工作渠道，發揮黨建優勢，積極開展與教學、科研、管理和服務地方經濟緊密結合，開展好具有實踐特色的主題黨日活動，切實將黨組織的活力轉變為促進科學發展的動力，將組織優勢轉化為發展的優勢和為服務地及企業經濟發展的資源。

當前著重加強基層黨組織的培訓和教育，健全組織機構和工作制度，豐富教職工文化生活。進一步強化團組織的職能，發揮團組織教育和管理學生的作用。

四、按照科學發展觀要求加強學院領導班子自身建設的具體措施

（一）加強思想建設，不斷提高領導班子思想覺悟和理論修養。貫徹落實科學發展觀，核心在領導干部，關鍵在領導班子。班子領導發展的理念、領導發展的能力以及領導發展的作風直接決定著發展速度和質量。為此，要加強班子的學習，增強班子用科學發展觀分析問題、認識問題和破解難題的能力，提高其政治、業務素質，增強班子戰斗力。

（二）發揮黨委政治核心作用，堅持民主集中制，進一步提高領導班子決策水平。

堅持民主集中制原則，發揮黨委政治核心作用，是學院領導班子實現科學決策的根本途徑。領導班子從決策權限、決策程序、決策監督三方面建立起一套高效規范的決策運行體系，為提高領導班子決策水平創造條件。改革、完善決策機制和監督制約機制，不斷提高重大問題和重要事項的決策水平，并保證實施效果，提高執行力。營造團結和諧的氛圍，加強班子的團結，在工作上相互支持、密切配合。

（三）加強能力建設，不斷提高領導班子治校理教水平。牢固樹立和落實科學發展觀，提高總攬全局、統籌協調的能力、準確把握職業教育發展規律的能力、應對復雜局面和應急處理能力、優化資源配置和提高使用效益的能力、構建和諧校園和優化發展環境的能力。

（四）加強作風建設，務實高效，落實黨風廉政建設責任制。進一步完善密切聯系群眾的各項規章制度，進一步貫徹落實黨風廉政建設責任制，堅持重在預防、重在治本的理念，從建立健全規章制度和加大制度執行力入手，努力拓展從源頭上防治腐敗的工作領域，同時加強制度的執行和監督檢查。通過學習實踐活動，進一步增強黨性修養，提高反腐倡廉的能力，抓好領導班子自身的黨風廉政建設，把黨風廉政建設任務落實到每一位班子成員、每一位干部。密切聯系群眾，自覺接受黨組織和群眾的監督。堅持要求別人做到的，自己率先做到，要求大家執行的制度，自己帶頭執行。嚴格按照領導干部廉潔從業的規定要求自己，規范行為。體察民意，了解民情，集廣大教職工的智慧，謀學院發展大略，與大家一起，同心協力，促進學院的發展！

第二篇：重慶工業職業技術學院2009領導班子工作總結[定稿]

重慶工業職業技術學院2009領導班子工作總結

2009年，學院領導班子在中共重慶市委、市委教育工委和市教委的正確領導下，以科學發展觀統領學院改革與發展全局，率領廣大教職工解放思想、科學決策、團結拼搏、依法治校、清正廉潔，緊緊圍繞國家示范高職院校建設驗收，以職業素質教育為主題，以教學改革和人才培養質量為主線，以人才強校為基礎，以制度建設為保障，以新校區建設為關鍵，以高職特色校園文化建設為引領，取得了豐碩成果，順利通過了教育部、財政部國家示范高職院校建設項目驗收，促進了學院事業又好又快發展。

一、深入學習實踐科學發展觀，黨建和思想政治工作取得新成效

1.深入推進學習科學發展觀實踐活動。學習調研階段，共計2萬人次參加了學習培訓，擬定和完成調研課題5個，開展調研220人次，調研報告已轉化成決策成果4項，調研報告擬轉化成決策成果1項。分析檢查階段，領導班子分析檢查報告征求群眾意見人數612人，收到意見或建議320條，領導班子成員之間談心19人次，列席會議群眾代表220人。整改落實階段，學院梳理出影響和制約科學發展的突出問題9個，已解決6個，需較長時間解決的突出問題3個。學習實踐活動群眾滿意度為95.89%。

2.進一步深化“抓黨建、促三風、建三高”活動。以黨的建設推動學院專業建設和人才隊伍建設，大力促進“三風”建設，為建設“三高”學院提供了堅強有力的政治和組織保證。

3.著力加強領導班子和干部隊伍建設。2009年共培訓處級以上干部36人次，3名中層干部參加了市委教育工委組織的高校處級干部培訓班學習。

4.加大發展黨員的力度。全年共培訓入黨積極分子186 人，發展新黨員205人。

5.全面加強和改進大學生及教職工思想政治教育工作。以推進社會主義核心 1 價值體系建設為主線，加強師德師風建設和大學生“三觀”教育，開展了豐富多彩的校園文化活動和大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，成效顯著。2009年，榮獲重慶市大學生“校園之春”活動二等獎2個、三等獎3個，重慶市大學生藝術展演二、三等獎各1個，全國大學生數學建模（重慶賽區）比賽一等獎3個、二等獎2個，重慶市大學生運動會男團冠軍、羽毛球團體第二名，榮獲重慶市“社會實踐先進集體”稱號。謝張同學被重慶市委、市政府評為重慶市道德模范、革命烈士。

6.堅持民主集中制和黨委領導下的校長負責制。加強依法辦學、規范辦學和科學辦學，大力推進校務公開和民主決策。黨政聯合行文出臺了《重慶工業職業技術學院校務公開工作基本規范（試行）》，健全和完善了校務公開的組織機構和運行機制，建立了校務公開專題網，使學院校務公開工作進一步制度化、規范化。學院在新校區建設、教職工住宅建設等重大決策過程中，充分聽取了職代會、民主黨派、離退休老同志等方面的意見和建議，確保了校務公開及決策的民主性和科學性，保障了師生員工的民主權利。學院被評為2009重慶市民主管理示范學校，院長李時雨被評為重慶市全心全意依靠教職工辦學優秀黨政領導。

二、全面提高人才培養質量，順利通過國家示范高職院校建設驗收 1.形成先進的辦學理念。學院緊跟經濟發展需求，確立了“校企合作、工學結合”改革方向，明確了“以企業為課堂，練能力縱橫職場；以社會為學校，強素質成就未來”的人才培養理念，實踐和探索了“按行業和企業的標準培養人才，與行業和企業共同培養人才，在真實環境中培養人才”的人才培養新途徑。

2.創新工學結合人才培養新模式。工學結合課程體系與教學內容改革取得突破性進展。學院建成國家級精品課程3門，市級精品課程5門，工學結合優質核心課程35門，國家精品教材2種。創新和實踐了能力標準、課程體系和職業證書“三位一體”、“3+2”工學交替等多種人才培養新模式，其中，由徐益副院長主持的“三位一體”人才培養模式榮獲國家教學成果二等獎。

3.校企共建高水平實習實訓基地和開放的管理平臺。與企業共建校內生產性實訓基地和校外實習基地，實現了教學過程的實踐性、開放性和職業性，學生生產性實訓比例達89%。開發了《畢業生頂崗實習手冊》，校企共建管理機制。通過校內生產實訓和頂崗實習，學生職業技能顯著提升，2009年，我院學生包攬重慶市高職學生數控技能大賽一、二等獎，并獲得全國高職院校技能大賽2個二等獎、1個三等獎，98.36%的學生成為了頂崗實習單位的簽約員工，有力地促進了畢業生充分就業和高質量就業，實現了企業、學院和學生三方受益。

4.加強適應工學結合的制度建設。引入全面質量管理的方法和理念，建立健全了適應工學結合的教學、學生及就業管理、黨政、后勤等工作制度195個。

5.順利通過國家示范高職院校建設項目驗收。2009年，全院教職工眾志成城，團結拼搏，對學院三年國家示范高職院校建設成果進行了總結、提煉，完成了共計13萬字的示范建設項目總結報告，建立了示范建設驗收專題網。學院三年示范建設取得的豐碩成果受到了市教委、市財政局領導以及全國高職知名專家的高度評價，2009年7月，順利通過了國家示范高職院校建設項目市級驗收；2009年12月，順利通過了教育部、財政部國家示范高職院校建設項目驗收，獲得獎勵資金400萬元，用于繼續建設示范項目。

三、深入實施人才強校戰略，大力推進人事制度改革

1.優化師資隊伍結構。本人才引進40名，其中具有行業企業經歷的“雙師型”教師16名。通過國內外職業能力提高培訓、企業頂崗實踐、開展技術服務等方式，大幅提高了教師職業教育能力。學院榮獲國家級教學團隊1個，市級教學團隊3個。3名教師分別榮獲重慶市優秀教師、重慶市優秀園丁、重慶市杰出技能人才榮譽稱號。

2.積極推進人事制度改革。按照市人事局和市教委的部署，積極推進定崗、定員、定責和競爭上崗人事制度改革，順利推進崗位設置和學院第四輪內部聘任工作，對學院編制的479名教職工進行了崗位聘用，新聘3名處級中干、6名科 3 級干部全部采取公開招聘、競爭上崗的方式產生。努力營造有利于培養人才、吸引人才、留住人才、用好人才和積極向上的工作氛圍，調動全體教職工的積極性和創造性。

四、著力提升科研水平，提供優質社會服務

1.科研工作成績顯著。2009年完成教育部、財政部國家示范高職院校建設項目1個，子項目8個，市級項目完成 2個，新立項23個，其中1個市級重大項目，4個市級重點項目；公開發表論文200篇；榮獲國家級教學成果二等獎1項；榮獲重慶市高等教育學會2009年學術年會論文一等獎、二等獎、三等獎各1個，榮獲2009年中國高等教育國際論壇論文一等獎。

2.積極開展社會服務。積極開展社會培訓，2009年開展的各類培訓達6000人次。主動為企業技術開發和生產服務，成功完成技術開發項目3項，對外技術服務和培訓毛收入達210萬元。

五、進一步加強學生管理，就業工作再創佳績

1.學生管理工作不斷取得新進展。堅持開展“文明班級”和“文明寢室”評比活動；開展“學風促進月”和“考風考紀”專項活動，培育勤學苦練、求是創新的學風；進一步加強頂崗實習學生管理，實現了學生管理不斷線；不斷完善《學生管理規定》，規范學生學籍管理工作程序，推進學生學籍管理電子化。

2.畢業生就業率再創歷史新高。在遭遇國際金融危機的情況下，學院全面落實就業工作一把手工程，迅速建立應對當前金融危機背景下就業形勢異常嚴峻的就業工作層層包點責任體系，制定2009年學院1號文件，加大就業工作經費投入和就業目標考核獎勵力度，學院就業率逆市飄紅，達99.28%，位居重慶市高校就業率第一名。

六、切實加強經費保障與資產管理，不斷提高管理水平

1.進一步加強財務和資產管理工作。嚴格遵守國家財經法律法規，嚴格預算管理，注重資金運行安全。以新校區建設、示范建設為重點，確保教學基本運行 4 的同時，合理進行新校區建設資本運作，降低財務費用。認真做好了新增資產的登記、造冊工作，健全制度，落實責任，強化管理。

2.繼續做好“愛心助學工程”建設。2009年，全院共有5305人次獲得各級各類資助，評定發放院級獎學金 2900多人，國家獎學金和國家勵志獎學金202人，新生“綠色通道”入學276人，評審和發放國家助學金1769人，審批國家助學貸款申請220人，為生源地貸款學生辦理手續325人，積極開辟校內外勤工助學崗位近400個。

七、強力推進新校區建設，強化后勤保障工作

1.科學、高效、安全、節約地推進新校區建設工作。新校區教學用房、學生公寓、學生食堂及活動中心、行政中心等一期工程21萬多平方米建筑全部封頂；完成了園林景觀設計、局部重點基礎工程和室外運動場招標工作；完成了新校區職工住宅建設規劃、戶型設計以及職工報名和繳費工作；老校區土地置換工作取得重大進展，學院周邊建筑已進入拆遷安置階段。學院新校區建設指揮部被評為重慶市高校基建工作先進集體，副院長劉大康等3人被評為重慶市高校基建工作先進個人。

2.切實加強后勤保障工作。做好了新校區搬遷以及新校區運行的后勤服務準備與實施工作；繼續加強校園綠化及環境整治工作；完成實訓場地改造等維修13項，投入資金16萬元；及時排查老校區安全隱患19處；不斷完善后勤服務體系，繼續開展后勤服務承諾制等多項活動，取得良好效果。

八、建設平安校園，確保學院安全穩定

2009年學院安全穩定工作實現了全年無一責任事故；全年無一安全事故；全年無一學生不穩定事件，營造了平安、健康、文明、和諧的校園氛圍。一是堅持安全穩定工作一把手工程，組織機構健全，管理到位，層層簽訂責任書；二是定期開展安全穩定工作專題研究；三是購買了校方責任險；四是完善了安全穩定工作各種規章制度，落實情況好；五是做好了建國60周年等重大活動和節假日 5 的安全穩定工作；六是防控甲型H1N1取得階段性成果，未發現一例確診病例；七是“人防”隊伍發揮作用好，“物防”設施齊全，“技防”設施發揮作用明顯；八是積極配合地方行政管理部門開展周邊秩序整治工作；九是安全教育與安全服務效果明顯；十是認真落實好上級有關政策，按照政策逐步提高離退休教職工生活待遇。投入大量精力和財力，妥善解決工廠歷史遺留問題。學院多次向上級機關專題反映工廠問題，并盡全力積極解決工廠職工的生活困難。將工廠在崗人員安置在學院，實行同工同酬，切實維護好學院的安全穩定。學院被評為九龍坡區建設和諧社區工作先進單位。

九、扎實推進制度建設，黨風廉政建設取得新進展

進一步加強黨風廉政建設和紀檢監察工作。一是深入推進權力運行重點領域的制度建設。制定和修訂了相關的廉政建設規章制度8個；二是建立健全反腐倡廉制度建設的執行機制；三是繼續強化行政監察。對涉及學院改革發展的重大決策和師生員工切身利益的事項進行監督監察，對學院各項基建、設備采購等的招標過程實施全程監察；四是強化黨員干部黨規黨紀學習；五是切實加強領導干部作風建設。工作中大興求真務實之風，著力為群眾辦實事，不斷把機關作風建設引向深入。

2009個人述職述廉報告 重慶工業職業技術學院黨委書記 王官成

各位領導、同志們：

一年來，我的崗位根據工作需要，先后發生了兩次大的變化，在長江師范學院原來分管宣傳統戰、團學、招生就業、安全保衛等工作任務之后，2009年4月學校為了強化學科建設、實現下一個學校發展最重要的“申碩”目標，安排我分管學科建設和科研工作。2009年8月，根據上級組織的安排，調任重慶工業 6 職業技術學院黨委書記，全面負責學院黨委工作，分管新校區建設工作，主管黨辦、組織宣傳部、工會、離退休工作處工作。一年來，在上級的正確領導下，在廣大黨員干部和全體師生員工的大力支持下,在黨委成員的共同努力下, 無論在哪個工作崗位，都能認真履行崗位職責，較好地完成了自己的工作職責，現將一年來德、能、勤、績、廉等情況匯報如下。

一、個人思想政治狀況

一是政治立場堅定，政治方向明確，政治責任感、政治敏感性較強。二是黨性觀念、黨的紀律觀念較強，能夠用共產黨員的標準嚴格要求自己，對黨忠誠老實，言行一致，不陽奉陰違，不弄虛作假。三是能夠冷靜、客觀、辨證地看待、分析和處理問題，注重調查研究，不聽一面之辭，堅持憑事實說話、按制度辦事，公道正派，不徇私情。四是有強烈的事業心和責任感，盡心盡力、盡職盡責搞好本職工作，敢于帶頭，敢于承擔責任。五是堅持民主集中制原則，虛心聽取群眾意見，關心理解下屬，為下屬分憂解難，最大限度支持下屬創造性地開展工作。為人正直，誠實守信，胸襟闊廣，寬容大度。

二、崗位職責履行情況

在長江師范學院，立足自身的分管工作，狠抓招生就業工作，招生范圍擴大到全國27個省、市、自治區，學校在校生人數達到15000多人，學生就業率達到92％。狠抓學生管理，實現了學生管理的規范化、制度化、科學化和常態化。狠抓宣傳工作，擴大了學校在社會上的影響。狠抓學科建設和科研工作，構建了336的工作思路和1＋4的制度框架，全面啟動了“申碩”工程。

在重慶工業職業技術學院，按照高校黨委“四管”“三領導”的工作要求，認真主持黨委全面工作，管好辦學方向，管好黨的建設、管好學校改革發展以及教學、科研、行政等工作中的重大問題，管好干部。領導學校的思想政治工作和德育工作，領導學校群團組織和教職工代表大會，對學校民主黨派的基層組織實行政治領導，保證了學校的正常運轉和發展。同時,重點抓了十個方面的大事。

1．狠抓調查研究，深入了解學校實際，深度把握學校情況，深刻認識高職特點。8月13日，根據上級組織的安排，接任重慶工業職院黨委書記以來，為了盡快熟悉和適應新的工作崗位，一方面，深入校內有關院系和部門、深入教職工和學生實際，廣泛開展調查研究，了解學校有關情況；另一方面，根據重慶市高等職業技術研究會的安排，帶團赴南京工業職業技術學院、無錫職業技術學院、武漢職業技術學院學習調研，對東中西部高職教育發展的基本情況進行了比較思考；同時通過網絡搜索、資料查找、制度分析、課堂聽課和個別走訪等形式，了解全國高職發展的狀況、了解學校的制度框架、了解學校的基本情況。使自己對學校和高職發展的狀態有了一個基本的判斷和把握，為履行崗位職責、順利開展工作奠定了雄厚的基礎。

2．狠抓科學發展觀的深入學習實踐活動。在長江師院，作為科學發展觀學習實踐活動的常務副組長和辦公室主任，結合學校實際創造性地開展工作；在重慶工業職院，認真抓好存在問題的整改工作，均取得了良好的效果。

3．狠抓全院教職工的觀念更新，思想解放。大力倡導高等教育意識，質量興校意識，人才強校意識，開放辦學意識，校園文化意識，提出了“做大做強學校，提升綜合實力，建成全國一流示范高職院校”的奮斗目標。

4．狠抓黨的建設，為學院改革發展提供強有力的組織保障。認真落實高校黨委領導下的校長負責制，切實抓好黨的思想建設，組織建設，作風建設，制度建設，黨風廉政建設，強化班子團結和全院師生員工的團結，做好教職工的思想政治工作，抓好大學生的思想政治教育。

5．狠抓示范建設工作，從多方面為示范性高職院校建設提供強力保障，使我院順利通過了全國首批示范性高職院校建設驗收，并以此為契機強化教學的中心地位，強化人才培養質量，強化示范建設成果的總結、提煉、推廣和提升。

6．狠抓新校區建設工作，采取有力措施，強力整體推進新校區的建設工作，使新校區一期工程建設、老校區置換、教職工宿舍修建和整體搬遷入駐新校區的 8 工作協調推進，有序開展，為今年9月整體搬遷入駐新校區打下了堅實的基礎。

7．狠抓改革發展中的突出遺留問題，特別是工廠遺留問題，廣泛開展調研，深入思考問題，力爭工廠歷史遺留問題的解決有實質性、突破性進展。

8．狠抓學校人才隊伍建設，為學校改革發展提供強有力的人才保障。強化了教師隊伍、學生隊伍、后勤服務隊伍的建設，實現三支隊伍的整體聯動。特別是高度重視教師隊伍的穩定與建設，構建學校高層次人才隊伍建設的制度框架，堅定不移地穩住現有人才隊伍，大力提升和引進高層次人才。

9．狠抓科學管理，全面提升學院的管理水平。按照管理的科學化、制度化、民主化、常態化的工作思路，切實抓好兩個建設；一是管理隊伍建設，著力培養、選好、用好管理干部，著力提高中層干部的執行力，著力加大干部的考核考評力度。二是管理制度建設，制定、修改、完善學院的管理制度，構建一套適合學院實際，能夠促進學院長效發展的制度框架，堅持依法、依制度治校，按制度辦事，用制度管人。

10．狠抓學院生存發展的環境建設，為學院的改革發展營造良好的校內生態和社會生態環境。一是加大學院宣傳力度，擴大學院社會影響，不斷提升學院在社會上的美譽度、信譽度、聲譽度。二是堅持開放辦學，加強學院與社會之間的溝通與交流，爭取更多的社會資源關心、支持學院的改革發展。三是真心實意地依靠教職工辦學，強化為師生員工服務的意識，多關心教職工的疾苦，多為教職工（包括離退休教職工）辦實事、好事，調動全院師生員工的積極性，化解矛盾，形成合力。共同參與和支持學院的改革和發展。

在認真抓好十個方面重點工作的同時，還狠抓自身的業務進修，不斷提升自己的工作能力和水平。利用節假日，繼續完成西南政法大學博士研究生課程的學習任務。不斷開展學術研究，在有關核心期刊發表學術論文四篇。承擔了西南大學管理倫理學、法倫理學碩士研究生課程的教學工作。

三、廉潔自律情況

能夠自覺遵守黨紀國法，法制觀念、紀律觀念、政策觀念較強，要求自己比較嚴格，能夠做到以工作為重，以事業為重；以群眾為本，以服務為本，能正確對待和處理好名譽、權力和利益，嚴格按照領導干部廉潔自律的有關規定要求自己，正確行使權力，自覺接受組織、領導和群眾的監督，認真執行廉政責任制。嚴格要求自己下屬，加強對分管部門的嚴格管理，沒有違法違紀行為。

四、主要不足

一是深入系（院）和部門了解情況不夠，與中層干部交心談心不夠。二是工作有時遇到阻力、難以推動的時候，容易產生畏難情緒。

2010年是學校新一輪發展的開局之年、關鍵之年，我一定不辜負組織和同志們的期望，一定倍加努力、盡職盡責地搞好自己的本質工作，為學校的新一輪的發展作出自己應有的貢獻。

以上報告敬請大家批評指正。

2009個人述職述廉報告 重慶工業職業技術學院院長 李時雨

各位領導、同志們：

2009年在市委教育工委、市教委以及學院黨委領導下，通過全院師生員工的共同努力，學院國家示范院校建設取得豐碩成果；學院的核心競爭力和綜合實力進一步增強，人才培養質量、服務地方經濟的能力進一步提高。在此過程中，自己做到了認真履職、依法辦學，使學院的教育事業健康、和諧發展。現述職述廉如下。

一、加強學習，促進學院科學發展。

為適應建設一流高職學院的需要，自己認真參加科學發展觀的學習實踐活 10 動，加強國內外高職教育理論的研究與實踐。

在學習中努力做到結合學院發展改革實際分析和研究問題。特別是以我院示范建設驗收和和新校區建設為主線，把學院的發展放在我國高等職業教育發展和融入地方經濟發展的大環境來思考、定位及決策。參加調查研究梳理影響和制約學院科學發展的突出問題，完成調研課題2個，已解決突出問題6個。工作中做到了辦學方向和定位準確、保證黨的教育方針和相關政策在學校得到正確的貫徹和落實；積極推進學院人才培養質量和服務地方經濟的能力不斷提高；在上級組織的學習實踐活動群眾測評中，滿意度為95.89%。

二、履職及完成主要工作情況

1．以示范建設驗收為動力，全面提高人才培養質量。

2009年是學院迎接示范建設的驗收的關鍵之年，自己和班子成員以及全體教職工一起，堅持舉校企合作之旗、認真走工學結合之路。以示范驗收為抓手統籌推進教學質量和教學改革工程。

擔任示范建設驗收領導工作，認真動員、扎實組織示范建設驗收的準備工作。以重點建設專業為核心，在辦學理念及定位、人才培養方案、課程體系及教材建設、專兼師資團隊的建設、校內外實習基地建設、頂崗實習、對口支援、國際交流等方面系統地總結三年示范建設的成果。確立了“校企合作、工學結合”改革方向，明確了“以企業為課堂，練能力縱橫職場；以社會為學校，強素質成就未來”的人才培養理念；實踐和探索了“按行業和企業的標準和崗位要求培養人才，與行業和企業共同培養人才，在真實環境中培養人才”的人才培養新途徑；工學結合課程體系與教學內容改革取得豐碩成果：建成國家級精品課程3門，市級精品課程5門，工學結合優質核心課程35門，國家精品教材2種。“三位一體”人才培養模式榮獲國家教學成果二等獎。學生獲得全國高職院校技能大賽二等獎2個、三等獎1個。

2009年7月，通過示范建設項目市級驗收；2009年12月，順利通過了教 11 育部、財政部國家示范高職院校建設項目驗收，并獲得繼續建設獎勵資金400萬元。

2．強化師資隊伍建設，提升學院核心競爭力

加強人力資源建設特別是師資隊伍的建設是我院艱巨而長期的工作，也是學院核心競爭力所在。繼續推行“陽光”選拔新教師的機制，使新進教職工質量顯著提高。2009引進人才40名，其中具有行業企業經歷的“雙師型”教師占40%。加大投入多途徑培養教師職業教育能力，教師團隊水平和能力得到明顯的提高：2009年榮獲國家級教學團隊1個，市級教學團隊1個，3名教師分別榮獲重慶市優秀教師、重慶市優秀園丁、重慶市杰出技能人才榮譽稱號。為學院的持續發展打下了良好的基礎。

按照市人事局和教委的部署，結合學院第四輪內部聘任工作，推進定崗、定員、定責和競爭上崗人事制度改革。制定了符合我院實際的崗位設置方案和競爭上崗實施辦法。完成了學院第四輪聘任工作。

3．狠抓招生就業工作“一把手”工程

面對國際金融危機背景下的就業挑戰，自己堅持通過教育教學改革從根本上落實就業工作“一把手”工作的思路，結合教育部、重慶市的有關就業改革精神，親自牽頭組織制定了《面對挑戰、發揮優勢、全力做好學院2009年畢業生就業工作的實施意見》的2009年1號文件，統一思想、強化就業目標考核機制，采取有效措施，通過全校上下共同努力，學院就業率逆市飄紅，達99.28%，位居重慶市高校就業率第一名。

積極參與高職單獨招生改革試點。工作中堅持創新、規范、服務的原則，注意發揮示范作用，受到教委的好評。新增4個專業招生，5個專業進入一專招生，生源數量、質量、結構進一步優化。

4．認真參加新校區建設工作

為了科學和有效決策，自己認真學習基本建設有關知識和業務，深入工地現 12 場了解情況，和領導小組以及指揮部有關專家一起研究工作，分析問題，科學決策。做好老校區置換和職工住宅工程的協調推進和思想工作。帶領財務處的同志一起積極籌措建設資金，在降低資金成本和防范資金風險的基礎上保證了建設資金的正常接替。

5．積極穩妥解決學院工廠歷史遺留問題

在學院發展的同時積極妥善解決工廠歷史遺留問題。在做好教職工思想工作的同時，按照政策逐步提高離退休教職工生活待遇。盡學院努力解決工廠在職和退休職工的現實問題和歷史遺留問題，切實維護好學院的安全穩定。學院被評為九龍坡區建設和諧社區工作先進單位。

三、積極參加教學改革和學術研究

積極參加教學改革和學術活動，不斷提高學術水平。參加2009普通高等教育精品教材評選工作；參加2009年教育部精品課程評審；第五屆高等學校教學名師獎評選。參加重慶市1所高職院校人才培養工作評估；參加3所市級示范高職的評審工作。積極組織和參加學院示范建設教育教學改革工作，主要聯系汽車系的改革工作：參與市級以上立項課題2個；撰寫高職教革文章3篇并在國家級刊物上發表。在重慶市4所高職院校做學術報告。

四、堅持廉潔自律，切實求真務實

堅持依法辦學、認真規范管理，履行一崗雙責。工作中自覺執行有關規定，特別是“三重一大”問題從制度上、操作程序上進行規范，做到“陽光操作”、集體研究、防止個人說了算。在財務的管理上切實推行預算管理的原則。嚴格財經紀律，全院各種收入均納入學院財務集中管理，杜絕賬外帳。示范建設資金采取專項項目管理模式，嚴格按照兩部批準的任務書執行。新校區建設資金的管理按照決策和執行分離和工程款“兩支筆”簽字制度。學院重大決策，以及涉及教職工切身利益等重大事項都按公開、公正、透明的原則辦理，接受群眾的監督。使行政工作的科學性和黨風廉政建設的預防性相結合。2009年自己被重慶市教 13 育工委、市教委、重慶市文教工會評為全心全意依靠教職工辦學優秀黨政領導和重慶市教育系統法制建設先進個人。

五、今后工作尚需努力的幾個方面：

1．科學發展觀理論學習和業務學習的系統性不夠。

2．投入更多的時間研究學院發展戰略，組織做好學院中長期發展規劃。3．更多的深入學生群體調研，增加教學聽課時間和參加教研活動。4．在發揮工廠優質生產力在人才培養中的作用方面存在差距。工廠問題的解決進入體制的深水區，在辦法和思路還要加大力度。

2009個人述職述廉報告

重慶工業職業技術學院黨委副書記 徐 健

各位領導、同志們：

按照學院分工我主要分管學生工作、招生就業工作和安全保衛工作，一年來在班子同志的幫助和全院師生員工的支持下，我們緊緊圍繞學院黨政中心工作，圍繞學院發展壯大，圍繞服務學生成長、成才，積極努力開展工作。現簡要總結述職如下：

一、加強學習，努力提高理論水平和政治素質

堅持同黨的步調保持一致，擁護黨的路線方針政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十七屆四中全會精神，并運用這些理論規范自己的言行。

在今年初開始的深入學習實踐科學發展觀活動中，我積極參加學習、交流、聽報告等，按照科學發展觀活動的要求認真投入學習實踐活動。對分管工作加強督導，出謀劃策，對黨員群眾所提的意見或建議逐條進行分析，結合自身思想、14 作風、工作和學院發展實際，深入剖析產生問題的原因，查找自身所存在的問題和不足，并及時整改，與同志們一道保障了學院深入學習實踐科學發展觀活動的順利完成。

堅持努力用辯證唯物主義的立場、觀點和方法分析實際問題，解決實際問題，嚴格遵守廉潔從政準則，盡心盡力履行職責。作為班子成員，能堅持民主集中制原則，注重溝通和協調配合，維護班子團結。虛心向班子成員學習，與班子成員密切配合，工作中嚴謹求實，勤于思考，秉公辦事，顧全大局。注重自身廉政建設，認真執行黨員干部廉潔自律的各項規定，用黨紀黨規要求和約束自己。

二、拓寬思路，保障各項工作的規范有序開展

在工作中，我秉承“帶好隊伍、規范工作、完善體系、提升品味、力保平安”的20字方針，努力建立和完善分管部門各線工作體系和方式，和同志們一道，攻堅克難，為學院的建設和發展貢獻力量。

1．帶好隊伍

努力做好學院學生管理隊伍、專兼職輔導員隊伍、團的工作隊伍、安保隊伍和學生干部隊伍的建設工作，圍繞組織建設、思想建設、作風建設和能力建設積極開展工作，在具體工作中注重體現“四個到位”——認識到位、意識到位、責任到位和成效到位。

通過外派學習、校內培訓、交流研討等方式，不斷提升隊伍的素質和水平；通過定時召開工作例會，研討工作，總結經驗，共同進步；通過加大考核力度，建立良性競爭機制，鞏固既有成績；通過加強學生工作干部隊伍的培訓和引導力度，不斷提高學生干部自我教育、自我管理、自我服務、自我提高的能力和綜合素質，更好地為學生服務。

2．規范運行

堅持以人為本的服務理念，以服務學生成長成才、全面提高學生素質為主線，加強和完善制度建設，并通過對各項制度的落實，規范運行單獨招生、高考招生 15 和學生日常管理工作，確保了全年各項工作有序、穩定、和諧開展，無違紀違規行為，為學生的成長成才提供了優質服務。

3．完善體系

認真貫徹執行黨和國家關于畢業生就業的方針、政策，積極開辟就業渠道，努力加強對畢業生的就業指導、職業規劃指導和思想教育，完善就業工作體系；

繼續貫徹落實“抓黨建、促三風、建三高”活動，堅持用科學發展觀武裝廣大青年學生，以素質教育為核心，通過開展專項學風建設，堅持強化管理和正確引導，構建學風建設體系；

全面提高學生綜合素質，積極開展校園文化活動、大學生社會實踐活動和形式多樣的教育活動，采取教育、管理、活動、服務一體化運行的方式，通過探索校園文化活動項目化，建立學生社團與文化活動體系。

4．提升品味

通過實施學院國家示范性高等職業院校建設素質教育建設項目，全面提高了學院辦學水平和育人質量，尤其是學生素質教育質量，進一步深化了素質教育改革，構建了規范活潑、平安和諧的育人環境。項目建設在素質教育理論研究，建立健全素質教育“四系配套”工作體系，探索建立素質教育“分年級”培育模式，形成職業生涯規劃和就業指導全程化機制，打造校企融合的特色校園文化活動品牌，構建多層次、全覆蓋、“四位一體”的心理健康教育體系等方面取得明顯成效，學生的綜合素質和就業能力顯著提高，項目建設取得了階段性成果，為學院素質教育工作全面持續健康發展奠定了較為堅實基礎。

5．力保平安

貫徹“關口前移、預防為主”、“守好門，看好人”的安全保衛原則和思路，通過加強組織領導，完善安全保衛運行機制。采取單位自查和抽查的形式，在節假前、畢業生離校前、新生開學后等重要時期集中地毯式檢查，白天查和晚上查相結合，全面查與重點查相結合，突然查與平時查相結合。對發現的隱患，采取 16 口頭、書面、限時等形式下發整改通知和采取應急措施，按照管理性的隱患單位自改、設施性的隱患部門幫改、重大性的隱患學校整改原則，督促整改落實，消除隱患，防止事故發生。

與各部門、各院系負責人簽訂了安全責任書，按“誰主管誰負責”的原則，分解細化了任務，做到事事有人管，層層有人抓，確保學校部署落實到位，并嚴格了責任追究制，形成了安全保衛工作有效的運行機制，保障了和諧平安校園的構建。

通過各種形式開展安全保衛專題教育、講座，深化師生安全常識和法制教育，提高了法律意識、自防意識、公共意識、制度意識，逐步形成全員重視安全、全員管理安全、全員維護安全的群防群治大氛圍。

通過構建多層次、全覆蓋的心理健康教育工作網絡，形成形式多樣、師生互動、專兼結合、校內校外心理健康教育專家聯合的工作模式，以及心理健康教育、預防、咨詢和危機干預“四位一體”工作機制，保障了校園的安全穩定。

三、凸顯示范，在“實”與“特”上下功夫

由于學院處于新老校區交替的特殊時期，老校區容量擴大，基礎設施減少，學院進入新的平臺快速發展與基礎條件滯后、學生增加與硬件落后之間的矛盾突出。

面對困難，我們積極采取“硬件不足，軟件彌補”的工作思路，在管理和工作開展過程中努力克服困難，化解矛盾，用努力、愛心、細心、耐心、用心和周密工作，保持學校的健康狀態，堅持從細微之處用心，從管理運行處著手，從學生實際出發，從學院發展著想，積極奉獻，任勞任怨，不畏艱難，保障了各項工作的順利運行和推進。

在工作中，我們在“實”與“特”上下功夫——“特”，就是緊密結合學院實際、學生實際及工作實際，與時俱進、創造性開展特色工作，在內容、形式和方法上創新，充分發揮優勢，凸顯示范院校特點和亮點；“實”，就是扎實工作、17 做好服務，不圖虛名，夯實基礎、筑牢根本，求真務實、力求實效，把關心人、理解人、服務人的人文關懷落實到管理工作中去。

四、全年實現了“四無，兩突破，一創新”

規范完成學院單獨招生工作和高職院校單獨招生統籌工作以及學院普招工作，無一人投訴；

新老校區交替，學院容量擴大，基礎設施減少，管理和運行處于相對艱難和復雜時期，實現了“硬件不足，軟件彌補”的要求，保持住了學生穩定和積極向上狀態，無一起學生鬧事；

嚴密規范學生日常管理，全年無一學校責任事故； 安保到位，全年學校公物無一被盜。

在社會處于就業艱難時期，又遇金融危機背景，學院2009屆畢業生實現一次性就業率99.28%，位居全市高校第一，實現了學校歷史新突破；

2009年學院招生2800多人，凈增800多人，數量和增幅突破了學校新記錄。緊密結合高職院校人才定位與培養過程，始終圍繞“技能改變命運，素質成就人生”的指導思想，創新了學生社團活動的管理和運行模式。豐富多彩的校園文化活動和大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動成效顯著，2009年學生分別獲得重慶市大學生“校園之春”活動二等獎2個、三等獎3個，重慶市大學生藝術展演二、三等獎各一個，全國大學生數學建摸（重慶賽區）比賽一等獎3個、二等獎2個等獎項，學校榮獲重慶市“社會實踐先進集體”稱號，學院團委在2009年重慶市團委所轄的高校、區縣和企事業單位評估中榮獲一等獎。謝張同學被重慶市委、市政府評為道德模范、革命烈士。

回首過去，我們腳踏實地，勵精圖治；立足今日，我們居安思危，盡職盡責；展望未來，我們攜手前行，共創明天！

以上成績的取得，離不開校黨委和行政的正確領導，離不開各級領導和同志們的大力支持。然而我們在取得成績的同時，也還存在著不少差距，如深化學習，18 更新觀念，創新思維，提高執行力需要進一步加大；工作開展力度，工作細致程度，工作的創新性需要進一步加強；特殊時期老校區運行的方法和機制需要進一步改進，新校區運行方法和機制需要盡快周密設計和探索等。

在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，虛心向老領導和班子成員學習，更加努力地學習和工作，與時俱進，不斷提高，為學院的建設和發展做出更大的貢獻。

以上匯報如有不當，請領導和同志們批評指正。

2009個人述職述廉報告 重慶工業職業技術學院副院長 劉大康

各位領導、同志們：

一、這一年中自己作為學院領導班子成員和新校區建設組織實施者，在履行職責中，深知責任重大，挑戰嚴峻，自勉努力，不辱使命。對通過不懈進取獲得的豐碩成果，既榮幸又欣慰，因為我們歷經艱辛，發展跨上了新臺階，做大做強邁出了新步伐。

二、講求實效，堅持學習求適應

這一年中，自己以身作則，組織和引導指揮部及后勤管理處的同志們，重點學習落實科學發展觀，對其科學內涵、精神實質和根本要求，加深了理解與把握。后勤管理處扎實做好后勤管理服務工作，結合工作實際需要，采取多種形式，組織大家學習黨的方針政策，學習廉政建設的相關法規和警示材料。通過學習，干部職工的思想覺悟和團結協作精神明顯提高，業務能力和工作主動性明顯增強。

三、不辱使命，新校區建設獲好評

在2009年中，新校區建設推進快，綜合效果好，贏得了先后到現場檢查工 19 作的市、區領導和相關部門負責人的一致肯定和好評，為學院爭得了榮譽。新校區一期工程21萬多平方米建筑中，先期動工的16萬多平方米建筑主體結構完工并順利通過驗收，轉入裝飾及安裝階段。后期動工的圖文信息中心、產學大樓及校前區廣場地下車庫等基礎施工已全部完成。校區道路完成70%，管網由于施工場地交叉受限完成40%。體育場、景觀綠化基礎工程全面展開。2009年新校區完成項目建設產值2.1億元。市政配套工程協調推進，供水管線已至新校區邊緣，供電、供氣，正在抓緊后期優化設計，即將簽訂合同展開施工。排污工程進入尾聲。老校區置換和籌備職工住房修建，協調配合地產集團完成了拆遷房評估，申辦了拆遷許可證。拆遷工作預計今年5月份結束，7—8月實施老校區土地掛牌上市。目前正配合開發商向規劃部門申請規劃用地許可證，接下來將報批設計總體方案，計劃今年上半年開工建設。新校區建設指揮部被市教委評為2009年重慶市高校基建工作先進集體。

四、以人為本，后勤服務盡周到

2009年的后勤服務工作，緊緊圍繞示范建設和新校區建設這兩個重點提供強有力的保障。一是創新服務舉措，強化服務意識，提高服務質量和水平。通過舉辦后勤人員“第二屆職工技能比賽”，有效激發了職工學技術，強技能，愛崗敬業，促其提高服務質量與水平。通過創立后勤服務人員信息公告欄，做到了快捷查詢知曉需求，有效接受服務監督。二是在周到、細致和服務工作全覆蓋上下功夫。為確保老校區安全正常運行，后勤部門精心做好了校舍改造與維修以及水電設施維護，食品檢測監督，衛生防疫（防控甲型H1N1，實現了疫情零報告），師生例行健康檢查，園林花木管理，環境公共衛生整治保潔等。三是加強管理，努力降低運行成本。在強化規范管理的同時，堅持勤儉持家，高度重視節能減排，2009年水、電、氣生均用量大幅減少，其中，用水下降34.56%，用電下降7.4%，用氣下降10.08%。四是全方位配合示范建設和新校區建設這兩項重點所涉及的相關工作，為示范建設和新校區建設作出了積極貢獻。

五、以身作則，廉潔行政履好職

自己始終堅持廉潔從政，以身作則，防微杜漸，堅決貫徹執行學院的相關決議決定，自覺接受并積極配合市教委和紀檢部門對項目推進過程中規范程序檢查監督，做到了所有招標規范運作，所有付款依規辦理。同時，堅持例會制度，陽光議事，民主決策。由于公平、公開、公正到位，實現了新校區建設和后勤采購物資的“零投訴”，獲得市教委及相關部門好評。

主要不足

一是缺乏專業知識和商務談判經驗，準備不充分，推進速度慢。二是設計審查不細，施工中發現問題修改費時。三是組織協調不力，場地狹窄平行作業施工受阻等。以上三點是目前快速推進新校區建設的突出問題。

2009個人述職述廉報告 重慶工業職業技術學院副院長 徐 益

各位領導、同志們：

2009年是學院國家示范性高等職業院校建設計劃的驗收年、也是學院三年示范建設的成果年。我分管教學，負責學院示范建設項目的驗收。按照教育部示范建設項目驗收的總體要求，組織精干隊伍，認真總結、提煉示范建設經驗，形成眾多示范建設成果，實現學院國家級教學團隊、教學成果、技能大賽等多項“零”的突破。同時 按照學院教學改革策略，以提高人才培養質量為目標，優化““課程體系與教學內容、師資隊伍、實訓基地”等培養要素，實施“校企結合、工學結合”教育模式，持續推進教學改革與專業建設，規范教學管理和運行，適應區域經濟發展及行業社會人才需求的變化。現將自己一年來的工作履行情況總結如下：

一、思想方面

自覺學習黨的政策及相關的教育文件，堅持黨的宗旨，黨性觀念強，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，廉潔奉公。工作中以人為本，講原則，講團結，致力于教學團隊的培育，形成了以5個重點建設專業為核心的教學團隊，實現了一批國家層面的教學成果。致力于高等職業教育質量工程，工作勤奮，一心撲在事業上，把職業當成事業，一年中幾乎沒有休息日。精于業務，多次在省內外院校作專題講座。

二、工作業績

（一）國家示范性高職院校建設項目

在全院師生的共同努力下，歷時三年，我院國家示范性高等職業院校建設工作進展順利，圓滿完成各項建設任務，于2009年末通過教育部、財政部驗收，正式成為全國首批28所國家示范性高等職業院校，并獲得教育部、財政部績效獎勵400萬元。

（二）教學改革 1．專業建設

緊緊圍繞國家示范建設項目任務目標，按出版要求完成汽車檢測與維修技術、模具設計與制造、數控技術、電氣自動化技術等5個專業規范的編寫，形成具有鮮明特色的工學結合人才培養模式。2009年《圍繞汽車醫生培養，共建能力標準，創新和實踐三位一體人才培養模式》獲第六屆高等教育國家教學成果二等獎，實現學院國家教學成果 “零”的突破；獲全國高職技能大賽二等獎2個（列全國第五）、三等獎1個，包攬重慶市高職技能大賽一、二等獎；獲重慶市教委教改項目立項11個。

按“服務社會設專業、工學結合建專業、校企合作強專業”的專業建設思路，實施專業改造，新增建筑、流通領域的專業4個，并順利招生，拓展辦學領域。

2．課程建設

依據人才培養目標，在需求分析基礎上，重構了以“三符合”為特征的課程體系。一是課程體系符合專業所對應行業與企業人才需求，確保高素質技能型人才培養目標的實現；二是課程內容符合崗位能力需求，構建了以能力為本位的課程內容體系；三是課程實施符合生產及服務的流程和要求，使教、學、做一致。積極推進基于崗位能力標準的模塊化課程設計、基于工作過程系統化的課程設計、基于CDIO的課程設計。2009年建成國家級精品課程1門，市級精品課程2門、教育部教指委精品課程2門、院級精品課程14門；按出版要求完成44門課程標準和課程設計的編寫。

3．教材建設

根據行業崗位能力培養要求，聘請企業行業專家開發職業能力標準，共同參與教材編寫。2009年入選教育部精品教材1種，公開出版的示范建設教材21種。

4．教學隊伍建設

按照“雙師”素質要求培養專業教師，按照“雙師結構”進行專兼職教師隊伍建設，按照高職教育的類型要求培養教師職業教育教學能力，推行專業帶頭人、骨干教師的培養與考核制度。

2009年先后組團到德國、澳大利亞、新加坡等國家學習，共計32人;104名教師參加暑期企業崗位實踐鍛煉；161人次參加國內師資培訓。2009年汽車檢測與維修技術專業榮獲國家級教學團隊，實現學院國家教學團隊 “零”的突破；數控技術專業榮獲重慶市級教學團隊。

5．實驗實訓基地建設

以校企互惠雙贏為校企合作的出發點，或“引企入校”；或企業出“資”學校出“智”；或以他方為中心，校企共建共管教學、生產和培訓管理平臺，并形成校企合作互惠雙贏的長效機制。2009完成新校區實驗實訓場地規劃和設計；校企共建東風小康微車售后技術培訓中心。

6．國際交流與合作

成功實施了師資培訓、管理者的交流與培訓等各類別、各層面一系列的國際合作交流項目及海外培訓項目。繼續實施美中友好志愿者英語教學項目，聘請了美國福特公司汽車電氣技術專家1名，德國歐洲職教協會數控專家3名來校指導、培訓職教課程改革、職業技能培訓等。

三、不斷學習，努力提高業務水平

2009年盡管示范建設驗收任務重，但我仍就克服重重困難，鉆研專業業務，在核心刊物上發表學術論文2篇；主持的《圍繞汽車醫生培養，共建能力標準，創新和實踐三位一體人才培養模式》獲第六屆高等教育國家教學成果二等獎，并獲重慶市優秀教育工作者稱號。

以上工作成績，是學院黨委的正確領導及班子成員團結協作的結果，是全院教職工任勞任怨、不辭辛苦、共同努力的結果。我在履行自己崗位職責過程中，得到全校教職工的支持、幫助、理解和關照，在此表示誠摯的感謝！當然在管理中自己也存在難點和不足。難點：人力資源弱、分配制度亟需改革。不足：一是由于示范建設任務重，深入課堂教學、調研不夠，關心教師不夠。二是由于學校資源有限，教師的提高和發展，沒有照顧到每一位教師，只能采取重點突破的原則。三是對于教學及教學管理過于強調原則，靈活性夠。

以上匯報，如有不當，請領導和同志們批評指正。謝謝！

2009個人述職述廉報告 重慶工業職業技術學院紀委書記 謝 濤

各位領導、同志們：

在上級紀委和學院黨委的正確領導下，在全體教職工的大力支持和共同努力 下，我帶領分管部門的同志們，緊緊圍繞學院2009年黨政工作要點，堅持求真務實，努力開拓，創新工作，較好地完成了分管的工作任務，現將一年來的工作匯報如下：

一、政治思想

牢記黨的宗旨，深入貫徹落實科學發展觀，密切聯系群眾，堅持深入基層、深入實際，以身作則，作風正派，原則性強，清正廉潔，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

二、履職情況

（一）紀檢監察工作

1．加強反腐倡廉制度建設。2009年我們制定了《學院部門紀檢工作定期匯報制度》、《學院基建工程項目審計管理規定》等6個制度。修訂完善了《學院大件、大宗物資采購規定》、《學院內部審計工作暫行規定》等5個制定，從而對制度管事，制度管人提供了有力保證。

2．加大監督力度。紀委全程參與和監督了學院示范建設，新校區建設，大宗物資采購，招投標，設備驗收，招生錄取工作，由于措施得力和有效監督，上述工作無一例違紀。

3．積極做好預防和教育工作，對黨員干部做到警鐘長鳴。一年來，我們對黨員干部進行廉政談話62人次，收到了較好的效果。

4．組織黨規黨紀知識競賽活動，參加人數82人，參與率99%，合格率100%。5．嚴格把好審計關，對學院財務部門進行了審計，審計金7.8千萬元；對新校區資金使用情況進行了審計，審計資金近1.1億。

6．配合市教委開展教育收費的檢查工作和清理“小金庫”專項自查整改工作。

7．深入新校區建設現場舉辦廉潔談話會，組織新校區建設工作人員觀看警示教育片的活動，購置多種反腐倡廉書籍和雜志發放到科級以上干部手中，對黨 25 員干部提高自身免疫力起到了很好的作用。

8．全年接收信訪件11起，學生申述2起，對每一起信件進行了認真調查處理，做到了事事有結果，件件有回音，全年無一例復議。

9．紀檢辦全年收到5人次主動上交禮品禮金折合人民幣4100元。(二)繼續教育工作

1．圓滿完成了06級五年一貫制轉段考試錄取工作。

2.對各函授站的專業建設，師資隊伍建設，實驗實訓建設、課程建設、教風、學風建設進行了全面檢查，從而對規范辦學起到了很好的作用。

3.規范招生錄取工作，嚴格按市教委的有關精神進行招生錄取，錄取成人大專667人，并無一人違規違紀。

4.積極做好學籍管理工作，做好清理學籍方面的一些歷史遺留問題，切實解決了7個學生的學籍問題。

5.認真做好培訓工作，申報了電子技術專業的中職骨干教師基地，成功申報了重慶市外經委服務分包裝培訓基地，與渝北區經委簽定了戰略合作協議書。全年共培訓102人。

(三)圖書館工作

1．邀請CNKI專業人員對我院教師的培訓工作。

2．完成了學生教材訂購，本期發放教材36231冊；完成了3926種，13253冊的新書編目工作，驗收新書12424冊。

3．本期接待閱讀者2萬人次，借書9509冊，還書9467冊，為新生辦理借書證2278個，全年完成雜志征訂301種，報紙117種，新書上架5476種，接收論文256篇，自編教材33本，為學生辦理離校手續2000人左右。

4．擬定了圖文信息中心的初步規劃方案和搬遷方案。為新館規劃和搬遷做好準備工作。

三、存在不足與努力方向

（一）管理還未完全到位，需進一步提高。

（二）對教職工的思想工作還有待進一步加強。

第三篇：安徽工業職業技術學院文明創建工作匯報（精選）

～年以來，在市委、市政府和有色（集團）公司黨委的正確領導下，按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想的要求，按照市委、市政府關于精神文明創建工作的總體部署，圍繞公司發展戰略和學校工作目標，廣泛開展文明創建活動，以提高廣大師生員工的思想道德素質和科學文化素質為出發點，努力加強文明市民教育工作和環境綠化、美化工作，形成制度化、經常化、規范化的文明創建工作機制，對促進學校整體建設發揮了積極的作用。為總結經驗，找出差距，推動今后各項工作，按照市文明委的要求，現將安徽工業職業技術學院（前身為銅陵有色教育培訓中心）文明創建工作總結如下：

一、學院基本情況

安徽工業職業技術學院～年6月經安徽省人民政府批準成立，學院是一所以高等職業教育為主，集高職教育、成人教育等為一體，涉及工學、經濟學、管理學等多門類學科的全日制普通高等專科學校。其前身是原銅陵有色職工大學和銅陵有色成人中專學校。學院教學資源充裕，現占地面積303畝，建筑面積6萬平方米，教學設備器材1774萬元，圖書館藏書12.1萬冊。擁有與專業相關的各類實驗室24個，實習實訓基地19個，多功能多媒體教室16個，計算機房450臺電腦均接入Internet網。有1800座的體育館一個、標準運動場一個，餐廳、浴室、公寓等生活、服務設施配套齊全。學院下設機電工程系、信息工程系、資源開發系、管理工程系、基礎部等5個系部，計30多個專業。目前開設的共有機電技術、汽車應用技術、數控機床、計算機應用、計算機輔助設計與制造（模具方向）、礦業工程技術、工業與民用建筑、會計等20多個專業。全院專兼職教師216人，其中具教授、副教授、高級工程師職稱的48人，碩士以上學位36人，各類教育形式的在校學生3000余人。

二、～－～文明創建工作總結

（一）組織領導有力，創建工作扎實

安徽工業職業技術學院文明創建領導小組由薛世山、朱忠玉、余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平、王自南、江雙全、許友霞、曹芳盛、榮先明、凌濤等組成。朱忠玉、薛世山任組長，余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平為副組長。兩年來，學院領導班子能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹民主集中制原則，堅持領導班子民主生活會制度；認真落實黨委中心組政治學習日制度，在學習形式上堅持學習日制度與平時自學相結合的原則，并且備有學習筆記和原始記錄；學院領導班子成員多年來一直堅持過雙重組織生活，自覺與普通黨員相互溝通，實現雙向交流，同時注重調查研究，積極掌握第一手資料，以減少工作失誤；領導班子高度重視學校精神文明建設工作，文明創建工作與學院的行政工作、黨建思想政治工作同布置同檢查，每年研究精神文明建設和文明創建活動達十余次，認真研究學院發展中存在的困難和問題，及時制訂措施加以解決和落實，在學院兩個文明建設中發揮了堅強的領導核心作用。

在學院精神文明建設領導小組下面專門成立了文明辦，掛靠政工部，由政工部主任兼任文明辦主任，還配備了兩名工作人員。其次是學院以各個黨支部為單位成立了二級單位文明創建領導小組，領導所屬的職能部門、科室共同構成學院文明創建工作網絡。

（二）思想教育深入，道德風尚良好

1、學院黨建思想政治工作和文化建設方面情況。黨建思想政治工作，是學院整體工作的一個重要組成部分，是學院行政工作的智力支持和有力保障。學院的黨建思想政治工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，加強基層組織建設，充分發揮思想政治工作的保證作用。近兩年，面對集團公司培訓資源重組，機構合并和調整，04年新學院成立，以及國家宏觀政策對高等職業教育的影響、公司改革對學院未來的發展等等，給學院的每一位教職員工帶來了許多新的問題、新的挑戰。因此，必須充分發揮思想政治工作的優勢和保證作用。一是堅持形勢任務教育，加強思想認識的統一。政工部根據學院黨委的部署和要求，每學期制定統一的政治學習計劃，分層次組織黨員干部、教職工和學生，進行政治理論學習和形勢任務教育，用“三個代表”重要思想統領廣大師生員工的思想和行為。幫助和引導大家認清形勢、明確任務，激發了教職工敬業愛崗的工作熱情。二是建立健全宣傳網絡，各支部設立了兼職通訊員，制定了通訊報道獎勵政策，加大宣傳力度。及時把學院發生的重大變化，所做的工作對內對外宣傳。三是加強了學院兩級黨組織建設，充分發揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。四是高度重視在優秀大學生和青年教師中發展黨員工作。充分發揮學院黨校教育陣地作用，加強對大學生理想信念和黨的知識教育，全校有400余名學生寫了入黨申請書，每年要舉辦1-2期入黨積極分子培訓班，組織一系列黨課。黨委書記、各支部書記主動當教員，精心備課，兩年來在學生中發展了35名黨員。

2、道德風尚建設方面情況。學院多年來一直注重教職工道德風尚建設，一是組織全院師生以支部、班級為單位，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》；并于～年下發了《開展誠信教育與實踐活動實施意見》，大力開展誠信教育在校園活動，要求教職工爭做“社會好公民、單位好職工、家庭好成員”，大學生爭做“愛國、守法、誠信、知禮”好公民。二是動員全體師生積極參與省（市）精神文明十佳人物評選活動，收回上報選票1000多張。學院每年還在教職工和大學生中開展先進人物及先進事跡評比；先進團支部、優秀團員和優秀志愿者評比；先進班級、優秀學生評比；優秀教師、優秀工作者、優秀黨務工作者、優秀黨員、先進黨支部評選等一系列的評先創優活動。兩年來受表彰的個人達550多人次、集體達30多個。三是廣大教職工積極參加無償獻血活動，03—04年共有45名教職工無償獻血，100%完成上級下達的任務，另外，還有多名大學生參加社區義務獻血活動。四是學院黨政領導干部和基層工作單位建立了聯系點，領

第四篇：安徽工業職業技術學院文明創建工作匯報

2003年以來，在市委、市政府和有色（集團）公司黨委的正確領導下，按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想的要求，按照市委、市政府關于精神文明創建工作的總體部署，圍繞公司發展戰略和學校工作目標，廣泛開展文明創建活動，以提高廣大師生員工的思想道德素質和科學文化素質為出發點，努力加強文明市民教育工作和環境綠化、美化工作，形成制度化、經常化、規范化的文明創建工作機制，對促進學校整體建設發揮了積極的作用。為總結經驗，找出差距，推動今后各項工作，按照市文明委的要求，現將安徽工業職業技術學院（前身為銅陵有色教育培訓中心）文明創建工作總結如下：

一、學院基本情況

安徽工業職業技術學院2004年6月經安徽省人民政府批準成立，學院是一所以高等職業教育為主，集高職教育、成人教育等為一體，涉及工學、經濟學、管理學等多門類學科的全日制普通高等專科學校。其前身是原銅陵有色職工大學和銅陵有色成人中專學校。學院教學資源充裕，現占地面積303畝，建筑面積6萬平方米，教學設備器材1774萬元，圖書館藏書12.1萬冊。擁有與專業相關的各類實驗室24個，實習實訓基地19個，多功能多媒體教室16個，計算機房450臺電腦均接入Internet網。有1800座的體育館一個、標準運動場一個，餐廳、浴室、公寓等生活、服務設施配套齊全。學院下設機電工程系、信息工程系、資源開發系、管理工程系、基礎部等5個系部，計30多個專業。目前開設的共有機電技術、汽車應用技術、數控機床、計算機應用、計算機輔助設計與制造（模具方向）、礦業工程技術、工業與民用建筑、會計等20多個專業。全院專兼職教師216人，其中具教授、副教授、高級工程師職稱的48人，碩士以上學位36人，各類教育形式的在校學生3000余人。

二、2003－2004文明創建工作總結

（一）組織領導有力，創建工作扎實

安徽工業職業技術學院文明創建領導小組由薛世山、朱忠玉、余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平、王自南、江雙全、許友霞、曹芳盛、榮先明、凌濤等組成。朱忠玉、薛世山任組長，余曙光、李慶峰、馬平、朱霜玲、胡曉林、周理瑞、孫小平為副組長。兩年來，學院領導班子能認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，認真貫徹民主集中制原則，堅持領導班子民主生活會制度；認真落實黨委中心組政治學習日制度，在學習形式上堅持學習日制度與平時自學相結合的原則，并且備有學習筆記和原始記錄；學院領導班子成員多年來一直堅持過雙重組織生活，自覺與普通黨員相互溝通，實現雙向交流，同時注重調查研究，積極掌握第一手資料，以減少工作失誤；領導班子高度重視學校精神文明建設工作，文明創建工作與學院的行政工作、黨建思想政治工作同布置同檢查，每年研究精神文明建設和文明創建活動達十余次，認真研究學院發展中存在的困難和問題，及時制訂措施加以解決和落實，在學院兩個文明建設中發揮了堅強的領導核心作用。

在學院精神文明建設領導小組下面專門成立了文明辦，掛靠政工部，由政工部主任兼任文明辦主任，還配備了兩名工作人員。其次是學院以各個黨支部為單位成立了二級單位文明創建領導小組，領導所屬的職能部門、科室共同構成學院文明創建工作網絡。

（二）思想教育深入，道德風尚良好

1、學院黨建思想政治工作和文化建設方面情況。黨建思想政治工作，是學院整體工作的一個重要組成部分，是學院行政工作的智力支持和有力保障。學院的黨建思想政治工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，加強基層組織建設，充分發揮思想政治工作的保證作用。近兩年，面對集團公司培訓資源重組，機構合并和調整，04年新學院成立，以及國家宏觀政策對高等職業教育的影響、公司改革對學院未來的發展等等，給學院的每一位教職員工帶來了許多新的問題、新的挑戰。因此，必須充分發揮思想政治工作的優勢和保證作用。一是堅持形勢任務教育，加強思想認識的統一。政工部根據學院黨委的部署和要求，每學期制定統一的政治學習計劃，分層次組織黨員干部、教職工和學生，進行政治理論學習和形勢任務教育，用“三個代表”重要思想統領廣大師生員工的思想和行為。幫助和引導大家認清形勢、明確任務，激發了教職工敬業愛崗的工作熱情。二是建立健全宣傳網絡，各支部設立了兼職通訊員，制定了通訊報道獎勵政策，加大宣傳力度。及時把學院發生的重大變化，所做的工作對內對外宣傳。三是加強了學院兩級黨組織建設，充分發揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。四是高度重視在優秀大學生和青年教師中發展黨員工作。充分發揮學院黨校教育陣地作用，加強對大學生理想信念和黨的知識教育，全校有400余名學生寫了入黨申請書，每年要舉辦1-2期入黨積極分子培訓班，組織一系列黨課。黨委書記、各支部書記主動當教員，精心備課，兩年來在學生中發展了35名黨員。

2、道德風尚建設方面情況。學院多年來一直注重教職工道德風尚建設，一是組織全院師生以支部、班級為單位，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》；并于2003年下發了《開展誠信教育與實踐活動實施意見》，大力開展誠信教育在校園活動，要求教職工爭做“社會好公民、單位好職工、家庭好成員”，大學生爭做“愛國、守法、誠信、知禮”好公民。二是動員全體師生積極參與省（市）精神文明十佳人物評選活動，收回上報選票1000多張。學院每年還在教職工和大學生中開展先進人物及先進事跡評比；先進團支部、優秀團員和優秀志愿者評比；先進班級、優秀學生評比；優秀教師、優秀工作者、優秀黨務工作者、優秀黨員、先進黨支部評選等一系列的評先創優活動。兩年來受表彰的個人達550多人次、集體達30多個。三是廣大教職工積極參加無償獻血活動，03—04年共有45名教職工無償獻血，100%完成上級下達的任務，另外，還有多名大學生參加社區義務獻血活動。四是學院黨政領導干部和基層工作單位建立了聯系點，領導班子成員每學期到自己負責的聯系點調研了解情況（4次以上）,主動做好調研、服務、工作督促和日常的思想政治工作。學院多年來沒有發生一起集體上訪或越級上訪事件。五是學院每年都積極組織報刊征工作，按時按量完成黨報黨刊的訂閱任務。

3、堅持正常的民主管理制度。多年來，學院始終堅持民主管理制度；堅持依靠教職工辦學校，注重發揮廣大教職工的創新精神和工作熱情，堅決維護教職工的民主權益和經濟利益。主要表現在：不斷堅持和完善教代會制度。凡是學院改革與發展的重大決策，涉及職工切身利益的重要事項都讓教職工參加討論，發表意見，通過教代會表決。學院每年都要召開兩次教代會。

4、積極推行校務公開制度。近兩年對學院的規劃和發展目標，勞動、人事、分配三項制度改革，工程招標和大宗物品采購，培訓和獎懲方案等一系列內容，都進行了校務公開，較好地發揮了教職工的監督作用，共出校務公開欄12期。

5、大力開展文明市民教育。學院突出地抓了教風、學風和校風建設，成立了安徽工業職業技術學院文明市民學校，制定文明市民教育計劃，有計劃地開辦了文明市民教育培訓班，在選擇教學內容、配備教師、考試考核諸環節上認真細致。04年著重是公民道德建設的教育，辦了兩期培訓班，并對參加學習的人員進行了考核。通過培訓班、講座、報告會、知識競賽以及有關文化活動等形式，豐富文明市民教育形式，提高文明市民教育效果。利用廣播、校刊、班級墻報等宣傳載體，宣傳精神文明建設知識和開展文明市民教育活動，從去年到現在播放廣播稿件達100余篇，其中70%由學生自己投稿，各黨支部和學生會、班級出黑板報100余塊次。兩年向有色報、銅陵日報等報刊投稿200多篇。

（三）業務水平領先，工作實績突出

1、招生就業工作。

04年實際招收新生1016人。其中，普通高職634人，五年制高職56人，預科及成人“先上車”292人（社會生源149人，集團公司143人），高中技校34人,超額完成全年招生1000人的任務。

04屆共有機電技術、汽車應用技術、制冷與空調、計算機應用等專業242名畢業生，首次就業221人，一次就業率達91.32%，其中有4名畢業生被濟南軍區錄用為士官，從事軍械維修工作。

2、教學與教科研工作。

一是教學任務圓滿完成。04年春、秋季學期共完成教學任務47595個課時（其中理論課時31934個，實訓課時15661個）。涉及校內任課教師108人，外聘教師38人。

二是教研教改工作取得豐富成果。組織申報的五個省級教研項目，有《高職計算機類專業大類教學與分方向培養研究》、《高職工科電工電子技術課程教學改革研究》、《高職學生職業指導與創業教育研究》三個項目獲準立項研究；確定了3個院級重點教研項目和10個院級一般教研項目；組織申報省級教研成果四項，其中《高職院校考試試卷評價體系構建》獲省級教研成果三等獎。另外組織系部修訂了12個專業的教學計劃，新修訂的計劃培養目標明確，重視學生的綜合文化素質教育，加大了實習、實訓環節的比重。

3、培訓、鑒定工作。

作為銅陵有色金屬集團公司教育培訓基地，近兩年來，學院充分利用豐富的教育培訓資源，在職后培訓、繼續教育上，面向銅陵有色金屬集團公司和社會開展了企業管理人員培訓、工人技能培訓（鑒定）、劍橋少兒英語培訓，年培訓規模達到5000人次。依托學院教學資源，學院還承擔了銅陵有色金屬(集團)公司“雙千人工程” 培訓（即千名人才培養工程和千人轉崗培訓工程）、中青年干部培訓、在職縣干培訓的有效持續開展，促進了一大批年輕干部在各自崗位上實現了管理創新、技術創新。此外，包括英語、計算機等在內的職工崗位技能培訓的廣泛開展，使一大批現代企業員工實現了一專多能及熟練駕馭本職工作的能力。

4、教育經費收支和內部分配情況。

（1）、教育經費收支：03年，公司對學院實行事業費補貼289萬元，學院教育經費收支平衡；04年，公司對學院實行資產經營責任制考核，取消補貼，學院全年創收1260萬元，不僅實現收支平衡，還盈利26萬元。

（2）、內部分配情況：學院的教學始終是第一線，近兩年學院堅持合理調整教師與行管人員的分配比例，積極營造有利于人才穩定和引進的分配環境，利用“三個津貼”的激勵和引導作用，進一步體現效率優先與向教學一線傾斜原則，進一步調動全體教職工的工作積極性和創造性。

5、開展學習型組織活動。

學院自03年起就實行“5+4”工作制，院領導和中層管理人員每周六上午都抽4小時進行理論和業務學習，不斷提升自身的素質。從05年起，學院將“5+4”工作制在全體教職工中進行推廣，營造一個濃厚的學習氛圍。

6、著力提升人力資源整體素質。

教師水平的高低直接關系到教學質量。因此學院對教職工的培訓，一種是送出去，主要是教師的進修和學歷升級培訓教育；另一種是內部培訓，主要是對教師、輔導員、科干、一般行管、后勤服務等五類人員分別進行崗位業務培訓。通過培訓，使教職工隊伍實現結構性調整，真正形成三個專業化，即：管理隊伍專業化、輔導員隊伍專業化、教師隊伍專業化。并確保“十五”期末專職教師與行管人員的比例達到6：4，教師專業結構與學院定位辦學方向更加趨于合理。兩年來，學院送培博士1人，研究生及同等學力17人。

（四）管理科學規范，社會秩序安定

1、計劃生育工作年年達標。

學院嚴格執行計劃生育基本國策的規定要求，制訂了具體的實施辦法和相關制度，提倡晚婚晚育、優生優育。經常性地開展計劃生育知識講座。多年來學校計生工作各項指標均符合國家要求。獨生子女領證率100%，晚婚晚育率100%，應節育率100%。

2、治安綜合治理著眼防范，工作扎實有效。

在黨委領導下，學院成立了綜治領導小組，各基層以支部為單位成立治保小組，學院由保衛部具體組織各項工作的實施。學院每年與集團公司和長江路街道分別簽訂《治安綜合治理目標責任書》，并將目標責任層層分解到各基層單位，這方面工作做到有計劃、有組織、有投入、有活動、有檢查考核、有總結表彰，制度健全，工作規范。兩年來未發生重大刑政、經濟案件，也沒有職工參加“法輪功”組織。

3、加強校園環境整治，規范教學現場管理。

近兩年，學院為加強校園的環境整治和教學現場的規范管理，加大了對周邊環境的綜合治理，清理整治了亂建亂搭，園區開小店，亂擺攤點，以及收破爛等閑雜人員亂竄校園的情況。學院前幾年校園未封閉，教學區和家屬區混雜，學生的生活、學習和行政辦公環境受到不同程度的破壞和影響，針對這種情況，學院幾度筑砌圍墻封閉校園均遭到毀壞，為加大整治力度，在五松公安分局、有色集團公司保衛處和園林社區等單位的大力支持下，發動全校職工，對周邊住戶做深入細致的思想工作，挨家挨戶上門征求意見，并幫助他們解決實際困難，尋求他們的理解和支持，經過艱苦的工作，終于使學校最亂的地段實行了封閉。此外，我們還針對校園內晚間出口較多情況，為做好治安防范，實行了夜間鎖門，安排值班人員守夜等工作，使校園的治亂工作收到明顯成效。

（五）環境整潔優美，文體衛生先進

1、認真落實“三個覆蓋”，做好綠化美化工作。

為了改變校園環境，學院在硬件建設上抽出資金進行了改造，03年，對學院的主體建筑進行了整修，將外墻裝修一新，外墻裝飾面積達5780平方米，投入13萬元。近兩年來，學院共投入1750萬元興建了學生新生活區。投資2020萬元，新建建筑面積達1.22萬平方米，可容納5000多人的新教學樓，現已完成主體建筑，今年6月份即可交付使用。另外，學院先后籌集了500多萬元用于體育館、圖書館、校園網、信息中心及其他教學設施的建設與更新改造。學院非常重視校園的綠化美化工作，加大投資植樹種草皮200余平方米，消除衛生垃圾數十噸，新建道路1000多平方米。校園的路面都進行了硬化，能綠化的地方全部綠化。03－04年，在校園文明創建工作中，我們根據市文明委要求，突出加大了經費投入和治亂，先后投入了32萬元，用于治理教學樓周邊環境，將原來封閉的自行車棚改造為小廣場；將學院體育館周圍生銹的鐵欄桿全部更換為生鐵鑄件，美化了環境。在教學經費十分緊張的情況下，仍擠出一定資金，增設了4處固定的不銹鋼廣告欄，修建了4個籃球場。

在全院范圍內提倡垃圾袋化，杜絕了學校周圍人員亂倒垃圾的情況，露天垃圾得到了根治。

2、學生的德育教育。

學生的德育教育全方位進行。從新生入學起，學校就抓普及法律和國防知識教育，并且安排兩周左右的軍訓。平時的學生管理利用班會，組織學生系統學習“市民文明守則”、“公民行為三管好”和“黃山松精神”，向學生發放《大學生行為規范》、《學生守則》等。輔導員、班主任還利用每周班會對學生進行思想道德和行為規范教育。

我們還利用主題活動開展各種教育。定期舉行升旗儀式，使師生員工接受愛國主義教育。每到清明節期間，校團委組織團員青年到附近的烈士陵園舉行祭掃活動，緬懷革命先烈的豐功偉績，激勵了廣大團員青年努力學習，將來報效國家的決心。不定期的組織青年志愿者到福利院和孤寡老人家中慰問，幫助他們解決生活中的一些難題。

3、學院揭牌和校園文體活動。

去年12月18日，學院舉行了揭牌儀式。以揭牌儀式為契機，組織實施了系列宣傳，包括創辦第一期安徽工業職業技術學院報（試刊）和新聞專題片。學院的揭牌儀式被選送到省電視臺在新聞聯播中播出，且被銅陵市列為十大新聞，排序第三。達到了內聚人心、外樹形象的目的。

近兩年學院還舉辦了兩屆田徑運動會，開展了各類體育賽事以及詩歌朗誦、文藝演出、“講誠信”演講比賽等各種文化體育活動。并成功地舉辦了“春之聲”、“和春天有個約會”等大型元旦晚會和揭牌儀式文藝演出活動，共有600多人次參加，通過層層選拔，精選出34個節目，集中反映了新時期大學生的精神風貌。

（六）自查打分

經對照銅陵市文明單位檢查驗收標準，我院2003－2004文明創建活動自查打分為950分。

學院經安徽省人民政府批準成立以來，始終把文明創建工作作為學院的重點工作來抓，且在原有工作的基礎上，有繼承、有發展、有新的起色。但作為企業內部的學校，辦學條件受外部環境影響較大，加上學院承擔的職能較多，既有成人教育、普通高職教育，又有繼續教育和各種社會化培訓及鑒定工作，因此仍存在一些不足和問題：一是對產業化辦學的體制和機制的研究探索有待進一步加強；二是高等職業技術教育教學改革力度有待于進一步加大；三是如何著力加強對“兩課”教育的研究，加強基礎文明建設，優化育人環境，培養合格人才等方面，有待于我們在今后的工作中加強、改進和提高。

三、2005年文明創建工作計劃

（一）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神為主線，以加強精神文明建設為目標，根據銅陵市文明創建工作的總體布置和學院提出的精神文明建設是“一把手工程、天天工程、人人工程”精神，突出誠信建設、治亂創安和校園文化建設，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，不斷提高全體師生員工的思想素質和科學文化素質。

（二）主要工作安排：

1、建立健全文明創建網絡，切實加強文明創建工作的領導。學院文明創建工作采取“層層抓、層層負責”的責任制，實行網絡型管理。堅持一把手抓文明創建，由學院的黨政主要領導擔任領導小組組長，落實一名副書記和副院長具體抓。領導小組下設辦公室（文明辦），仍掛靠在政工部。05年文明辦將加強文明創建協調職能，堅持日常創建例會制度建設和文明創建二級網建設。明確各黨支部書記擔任文明創建二級網絡的主要負責人，各部門負責人為部門文明創建責任人。

2、深入開展“誠信建設年”活動，提高全體師生的思想道德水平。一是利用文明市民學校陣地，大力開展誠信教育，在全體教職工中開展爭做“誠信公民”活動，努力做到取信于人；二是加強對大學生的誠信教育，開設誠信教育課，做到誠信教育進教材、進課堂、進頭腦。

3、以學習《公民道德建設綱要》為契機，進一步加強職業道德建設。要圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻”20字基本道德規范，分階段，有針對性地開展學習活動，并充分利用校園網開展青年網上征文活動和展開“新世紀大學生”大討論。通過形式多樣、豐富多彩的精神文明創建活動，抓好教職工和大學生的文明素質教育。

4、開展“四五”普法工作，增強教職工和學生的法制觀念。各黨支部采用知識競賽、問卷調查等多種形式，圍繞 《法律法規知識》、《公民道德建設實施綱要》等主題開展普法宣傳教育活動，同時結合法律和思想道德建設等課程對大學生進行系統的法律知識和遵紀守法教育。

5、加強和改進大學生思想政治教育。要認真貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設、改進政治理論課的教學內容、教學方法和教學手段。要把思想政治教育融入到大學生專業學習的各個環節，滲透到理論教學、實踐教學和社會服務各個方面。

6、鞏固校園環境整治成果，創造優美的工作學習環境。繼續抓好安全文明小區建設，重點是加強內部治安防范、規范校園工作、生活秩序，禁止小商小販等閑雜人員進入校園；結合學院規劃的調整，精心搞好校園環境建設，展示人與自然的和諧美，使學院的建設發展跟上銅陵整體發展規劃，為創建全國文明城市多做貢獻。

7、開拓進取，爭創市文明單位（標兵）。加強考核，修改完善《安徽工業職業技術學院文明創建工作管理規定》，不斷總結創建工作經(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)驗，做好文明科室、文明班級、文明寢室的評比工作，并結合本單位實際，創建1－2個校級“文明窗口”，通過開展“文明窗口”創建活動，提高為教育管理、為師生服務的質量，努力使全體教職員工和在校大學生的文明素質有明顯的提高。

8、確立以人為本的理念，切實加強校園文化建設。確立“以學生為本，以育人為核心”的工作思路，教育、管理、服務齊頭并進，使思想教育工作進公寓，進網絡、進社團，抓重點、抓特色、抓實效。以院工會、學生處、基礎部牽頭，籌備并舉辦第三屆田徑運動會；以院團委、學生會牽頭，成立學生社團、建章立制、規范管理、有序發展；以學生處、團委牽頭，舉辦校園文化節，營造生機勃勃的校園文化氛圍。

第五篇：安徽工業職業技術學院學生會干部二輪面試問題

安徽工業職業技術學院學生會干部二輪面試問題

影響他人的能力

如果你是某事的負責人的話，你很容易讓他人服從你的安排；但是，當你不是負責人時，讓別人聽自己的建議是非常難的事。想要培養自己影響他人的能力的話，得通過與他人的共同的理想和目標來建立個人關系。那些擁有影響力并能感召他人的學生會干部應聘者通常能夠使上級和同事支持自己的觀點和目標。下面的一些問題能夠考核出學生會干部應聘者在這方面的能力。

? 請你舉一例說明你曾經使某人做他并不喜歡做的事情。

? 假如部門部長要對工作程序進行調整，這會對你的工作造成危害。你會采取什么辦法來說服部門部長不這樣做？

? 我想知道你是怎樣使某位部員來承擔更多的責任，或承擔他本人認為很難的工作的？

? 請說一下你是否想出過某種能夠解決你部門問題的主意？你是怎樣把你的想法推銷給你的部長的？

? 講講這樣的經歷：你向同事推出了一個很不受歡迎的想法，你采用什么辦法來減少同事對該想法的反感？

? 描述一下這樣一種經歷：你手下有一位表現平平的部員。你采用了什么辦法來提高他的工作效率？ 適應能力

每個學生會組織都在不斷變化發展的過程中；你當然希望你的部員同事也是這樣。你希望得到那些希望并歡迎變化的人，因為這些人明白，為了學生會的發展，變化是學生會日常生活中重要組成部分。這樣的部員往往很容易適應學生會的變化，并會對變化做出積極的響應。此外，他們遇到矛盾和問題時，也能泰然處之。下面的問題能夠考核應聘者這方面的能力。

? 據說有人能從容避免正面沖突。請講一下你在這方面的經驗和技巧。

? 有些時候，我們得和我們不喜歡的人在一起共事。說說你曾經克服了性格方面的沖突而取得預期工作效果的經歷。

? 請講一下你曾經表現出的靈活性的經歷。

? 講一個這樣的經歷：你的老師或學生會負責人給你分配了一件與你工作毫不相干的任務，這樣，你的本職工作就無法完成了，你是怎樣做的？

? 假如讓你干一項工作，這個工作估計一周就能夠完成。干了幾天后，你發現，即使干上三周也沒法完成這個任務。你該怎樣處理這種情形？為什么？

? 講一個這樣的經歷：本來是你自己的工作，但別人卻給你提供了很多幫助。

? 請講述這樣一個經歷：為了完成某項工作，你有很多需要學的東西，但是時間又特別緊。你用什么方法來學會這些東西并按時完成了這項工作？

靈活多變性

靈活多變的應聘者有高超的交際溝通能力，他們在維持個人和學生會整體利益的同時，知道如何隨時調整他們的辦事方式和方法。這樣的應聘者知道，人和人之間是有很大區別的，為了把工作做好，管理者得使用不同的辦法來使得下屬同事們相互配合協作。善于變通的人也很會管理時間，并能夠平衡不同的工作重點。下面一些問題能夠看出應聘者在這方面的能力。

? 講講你曾經改變工作方法來應付復雜工作情況的經歷。

? 你認為什么樣的人最難在工作中一起共事？在這種情況下，你用什么方法和這樣的人成功共事？ ? 請描述一下你是怎樣計劃一個特別忙碌的一天的？

? 你是怎樣計劃每天（每周）的活動的？

? 若有很多工作要做，每個工作的完成期限都非常短，你該用什么方法在有限的時間內來完成這些工作？

? 你怎樣判斷哪些工作是重點，而哪些不是重點？

? 講一個這樣的經歷：在短期危機和長遠任務相矛盾的情況下，你是怎樣決定哪些是工作重點，而哪些是次重點的？

? 在你前任工作中，哪些本來不屬于你的正常工作，而你卻承擔了？我想知道你為什么要干那些非本職工作呢？

決策和分析問題的能力

簡言之，做決定就是從某一問題眾多的答案中選擇一個。決定能力是衡量應聘者綜合能力的非常重要的指標之一。當今，你如果不知道某位應聘者是否具有材料收集、數據分析和系統推理能力的話，你是不能聘用這個人的。有經驗的應聘者知道，決定是不能在真空中做出，必須考慮到某個決定對學生會其他方面的影響。下面的問題可以幫你考察應聘者在這方面的能力。

? 你覺得你在解決問題時憑邏輯推理還是僅憑感覺？請根據你以前的工作經歷來談談你的體會。

? 如果我們讓你干這個職位的話，你怎樣決定是否接受這個工作呢？

? 你為什么選擇在這個部門，而不在其他部門服務呢？

? 當你要決定是否試做全新的事情時，你對成功的把握性有多大？

? 在你的前任工作中，你根據什么標準決定是否做些不屬于你工作任務的任務項目？

? 假如另一部門的某位部員經常來打擾你部門部員的工作，你有哪些辦法可以解決這個問題？你會選擇哪個辦法？為什么？

統攬全局的能力

沒有統攬全局能力的應聘者是看不見工作中長遠的、更大的目標的。而統攬全局的應聘者能夠看出復雜的問題，并能找出解決問題的長遠辦法。這樣的應聘者總是圍繞著學生會整體目標的實現，而不是個人目標的實現來展開工作的。如果讓這樣的應聘者服務于學生會，他們會把精力放在提高學生會的服務、促進學生會的發展和提高學生會的工作效率上。下面的一些問題能夠看出應聘者是否具備這樣的才華。

? 講講這樣一個經歷：你發現學生會的政策和基礎工作有重大問題或錯誤，你向學生會推薦了什么樣的解決問題的辦法？

? 請講講學生會的哪些工作目標曾經交由你們部門來實現，你和你的同事怎樣認識到那些目標的重要性的？

? 請說說這樣一個經歷：有一個很大的難題困擾著學生會的發展，你參與了這個難題的解決，并做出了某些貢獻。

? 假如管理層要求你裁員20%，你根據什么來決定裁掉哪些部員，留住哪些部員？

? 講講這樣一個經歷：你在處理一個特別重要的問題時，又出現了一個新的危機，你該怎樣決定先做什么，后做什么？

考核應聘者目標的問題

很多應聘者把他們的能力、價值觀和技術等說得繪聲繪色。為了評估該應聘者對你學生會工作的適任情況，你必須搞明白應聘者的目標究竟是什么，然后再看看學生會的職位是否能滿足他的目標的實現。下面的問題就是評估應聘者這方面的情況的。

? 你為什么對我們的工作職位感興趣？

? 在什么情況下你才不會離開你現在的工作崗位？

? 未來工作中，你想避免些什么？為什么？

? 講述一些對你的發展貢獻最大的事件或事情。請說說你從那些些事件或事故中學到了什么，并且是怎樣把所學的知識應用到后來的實際工作中的？

? 從你的前任工作中，你所學到的最有意義的兩到三件事是什么？

主動性和獨立思考能力

? 假設你的部長不在，你不得不做出超過你權限的決定，你該怎么做？

? 假設給你分配一個任務，這個任務除了完成期限外，既沒有經驗可循，也沒有老師指導，你該怎么開始這個任務？

? 講一個你突然接到某個預想不到的任務的經歷。

? 在你以前的工作中，你曾經解決過多少本來不屬于你職權范圍內的一些學生會的問題？

? 講講上一個工作中，因為你而發生的一些變化。

? 工作中，你認為哪些情形是比較危險的？為什么？

? 請講述這樣一個情況：為了完成某項工作，有必要超出自己的權限，做一些本職工作以外的工作。交際能力

應聘者的交際能力對其工作的最終成功起著舉足輕重的作用。據統計，工作不好最主要的原因是和同事處不好關系。若讓應聘者回答他們能否和同事處好關系的話，他們絕大多數都會說，他們具有很好的人際交往能力。但是，還是有必要看看應聘者這兩方面的情況：（１）他們對他人的基本觀點和看法；（２）容忍他人的一些行為以及建立并維持富有成效的工作關系的能力。下面的問題就是測試這方面的。

? 說一個這樣的經歷：你不得不改變一個學生會中比你職位高的人，學生會人都知道，這個人思維和工作都很死板。

? 在你以前的工作中，你發現和什么樣的人最難處？為了和這種人共事，并使工作效率提高，你是怎樣做的？

? 你以前的部長做的哪些事情最令你討厭了？

? 想想你共事過的同事，他們工作中各自的缺點是什么？

? 你認為這一年來同事對你怎么樣？

? 講一些你和你的部長有分歧的事例，你是怎樣處理這些分歧的？

? 若你的經理讓你告訴你的某位同事“表現不好就走人”，你該怎樣處理這件事？

管理能力

? 你認為在什么情況下，管理人員不用任何解釋就可讓部員去做某事？為什么？

? 你衡量一名合格部員有沒有量化的標準？

? 講一下你曾經提出并實施的一個不受歡迎的變化的經歷，你采取什么措施來降低這種變化對同事的影響的？

? 那些后來不歸你管理的人干得怎么樣？

? 講講你在什么環境下管理得最好？

? 過去，你是怎樣肯定員工的貢獻的？

? 講一個你管理一位表現較差的同事的經歷，你是用什么辦法來激勵那位同事提高工作效率的？

把目標作為管理方法之一

有很強管理能力的應聘者知道，訂立目標是很重要的領導方法。訂閱目標可使同事在能力上更上一層樓。目標也是指引人事業發展的重要因素。工作取得什么樣的結果越清楚，成功的機會越大。但是，心里光有某種事情的結果還是不夠的，還必須制定取得這種結果應該采取的措施。這些都牽涉到應聘者的目標制訂能力。部門負責人必須把制訂的目標付諸實施。下面的問題有助于了解應聘者這方面的情況。

? 目標和目標訂立在你的管理方法中起到一定的作用嗎？為什么？請舉例說明。

? 有效目標包括哪些因素？

? 請說說你訂立目標的程序。

? 請說說你在同事制訂目標和實現目標時起的作用。

? 你用什么辦法來確保每位同事知道如何書寫自己的工作目標（也就是那些既富有挑戰性，又具有可實現、可衡量、可控制又相互兼容的目標）？

? 你是怎樣鼓勵你的部員取得那些工作目標的？

? 請你講一下你是怎樣考察部員努力實現目標的情況的。我想知道，你多長時間檢查一次部員的工作進步程度，以及你所用的檢查方法是否靈驗。

? 若你的某位部員給自己定的目標非常容易取得，你該怎樣要他們訂立更加富有挑戰性的目標？

鼓勵創新和革新的能力

?

?

?

?

? 我想知道你是怎樣獎勵那些成果不怎么樣的冒險者的，又是怎么獎勵那些很成功的冒險者的。你怎樣來決定某人是否具有創造性呢？ 你怎樣鼓勵你的部員更加具有創造性呢？ 請你說說鼓勵員工創造性的最有用的方法和技巧。請說說你和你的團隊推行的創造性管理方法的例子。你為什么要使用這些方法？

獨立工作的能力

? 說說這樣一個經歷：你想出了一個方法，這個方法能夠解決部門和學生會的一些很嚴重的問題。但是你知道，你的部長不想在工作中采用這種方法。你是怎樣處理這個問題的？

? 你怎么知道你什么時候做得不錯而什么時候做得不好？

? 描述一下你參加的一個團隊工作的經歷。我想知道，你在這個工作中遇到什么問題，是怎樣解決的。? 你認為什么樣的管理和監督方法對你的激勵作用大？為什么？

學生會秘書部的工作技能

有能力的秘書部部長是學生會的重要財富之一，他們對提高學生會管理效率起著關鍵作用。通過承擔大量的日常管理瑣事和一些公文事務，秘書部使主席能把更多的精力集中到一些更加重要的事務上。工作安排是否成功的關鍵是看秘書部和他們為之服務的管理人員是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配，秘書部和他們的主席團就能形成很好的伙伴關系。下面的問題能夠看出秘書部的工作效果。

? 你想和你的部長建立什么樣的關系？

? 請說說你是如何安排一天的工作的。你用了哪些方法和技巧？

? 用什么具體的方法來確定你的工作重點？為什么？

? 請講一個你必須為一位高層主管完成一項重要任務的經歷。有時，為了做好這個工作，你需要老板的參與，但是老板不在，你該怎么辦？

? 你以前的工作中，都干過哪些不屬于你本職工作的活？我想知道你為什么會干那些活？

處理矛盾和沖突的能力

很少有人獨立工作，因此，人際關系的好壞是評價某應聘者是否勝任的重要條件之一。在工作壓力下，人際關系通常會變得緊張，并且很難使好的關系能順利保持下去。所以你應該更要弄清，應聘者是否能和他人友好相處。下面的問題是考察應聘者這方面能力的。

? 假設你是７人工作團隊中的一員，７人中，有３人處得不好。如果這種局面正在危及部門的工作效率，你能想出什么樣的方法來解決這個問題呢？為什么？

? 你在解決矛盾方面的哪些經驗？這些經驗和技巧對你管理水平的提高有什么作用？

? 請講一個這樣的經歷：你和你的部長在解決某問題上有不同的看法。你是怎樣彌補你們之間的分歧的？

? 當你的工作重點和部長的工作重點發生沖突時，你是怎樣解決的？

? 請講一個這樣的經歷：為了完成某項工作，你需要另一個部門提供十分重要的信息；但另一個部門認為，為你的部門收集信息不是他們的工作重點。你該怎樣解決這個問題？

? 你目前的工作中遇到的最大的問題是什么？你打算怎樣解決這個問題？

? 人們用什么方法來處理沖突和矛盾？

服從意識

某位應聘者被任命后，就成為你的一個部員。這個部員應該就工作中的一些事情向你匯報并對你負責。應聘者在未來的工作職位中能干得得心應手，并能和同事處好關系是十分重要的。但是，應聘者和你（直屬上司）的關系能否處好也十分關鍵。有此應聘者有和領導發生沖突的歷史，他們不愿意別人對他指手畫腳，發號施令。部員說他們能夠獨立工作并有很強的上進心，但他們的上司卻喜歡聽話的人。下面一些問題能夠看出應聘者對上司的態度。

?

?

?

?

?

?

你喜歡被人管著嗎？ 講一次你和你的部長就某問題發生意見分歧的經歷。你是怎樣說服你的部長的？ 為了把你想要做的事情做完，你是怎樣獲得他人的幫助的？ 被管理的滋味中，哪些最令人討厭？ 你認為和你未來的老板建立和保持良好關系的最主要的因素是什么？ 據說，管別人是一種技術，而當下屬是一種藝術。你認為作為下屬，最有挑戰性的事情是什么？